【篇一】初中家访记录表内容
七年级家访记录初一(2)班班主任家访记录表 王绵水
五二班班主任家访记录
家访时间：09年7月7日 家访地点：南辰美景，杨浩巍家。
家访目的：杨浩巍本期被评为区三好学生，在班级中品德、学习全面发展，堪称楷模。这个孩子在平日的学习、生活中情绪也是有波动的。每当孩子有消极情绪产生，开始钻牛角尖的时候，作为班主任我都会求助他的母亲——王艳伦，他母亲就会和他交流，纠正他思想中一些偏激的想法，让他以积极的心态投入到学习中。此次家访，我更想知道她是如何为孩子安排的假期生活，作为以后家长会的交流资源，让更多的家长合理安排孩子的假期。
家访过程：
到杨浩巍家后，他爸爸首先让孩子为我展示一下枪法。孩子用玩具枪打倒塑料瓶后，一下子家访的氛围变得轻松了。接着我参观了孩子的卧室，他的卧室非常整洁，我表扬了他是一个自理能力强的孩子。
后来在与孩子的父母交谈中，我发现孩子的假期安排得很有意思。在《成都商报》上登载了新思维将举办有关思维训练的活动，他的妈妈报名让自己和孩子一起参与此次活动。当时，我对活动的有效性提出了质疑，但是他的妈妈却认为活动中总会有收获。
我们让孩子读《林清玄散文》，他妈妈让他每天读一篇文章，摘录其中的一段美文变为模仿其中的一段。可以从内容上、写作手法等方面进行模仿。 家访反思：
作为有心的家长，孩子的成长也是自己的一个成长过程。假期参与社会活动，让自己与孩子在活动中相互磨合，相互了解，相互学习，相互成长也是一个好方法。 家庭作业受限于班级授课制的共性，家长根据孩子的个性进行调整，更有利于孩子的知识和能力的发展，这是值得提倡的。
家访时间：09年7月22日 家访地点：康郡，郑鹏家。
家访目的：孩子期末语文测试得了第43名，家长开完家长会后没有与老师交流就走了。我想了解一下孩子在家的学习和生活情况，同时与家长沟通，让家长能够与老师交流，树立适合孩子自身特点的成长观。
家访过程：
孩子在康郡的小区门口接我，我与孩子到家后，他的妈妈告诉我，他的爸爸在拉萨工作，自己没有文化，带着儿子和女儿。女儿今年即将进入高中学习，成绩优异。儿子虽然成绩不好，但是在家孝敬父母，爷爷奶奶，很勤劳，积极地承担家务劳动，心眼实。孩子的动作慢，因为家中只有一个孙子，爷爷奶奶很是溺爱，长期是在家边做作业，爷爷奶奶边喂零食。了解到这些情况，我突然间很喜欢这个孩子，现在自我中心的孩子比比皆是，心中有父母、老人的太少，更不说主动承担家务。于是，我表扬了孩子，并下决心下期让他担任劳动委员，为班级服务。希望通过承担责任提高学生的自信心。
家访反思：
孩子的发展是多角度的，所以我们可以通过多种渠道去看孩子，寻找他们的可欣赏点，让他们和我们能够相互地了解、理解。
家访时间：09年7月28日 家访地点：育才都市家园，殷铭懋家。
家访目的：孩子父母离异，由奶奶带着，孩子很期待得到父爱母爱。期望通过家访让孩子感受到老师是关爱他的。
家访过程：
【篇二】初中家访记录表内容
初中生家访记录内容初中生家访记录内容
学生姓名: 倪俊杰
家访时间3月2日
参加家访人员： 黄慧兰老师 家访对象：该生爸爸
家访内容记录：
学习上缺乏自觉性，作业比较马虎，所以成绩不理想。特别是作文写不具体，常常三排五排就马虎了事。但让他重做，他总是态度端正，非常虚心，积极改正。很有可塑性。 爸爸在听我讲他孩子在校表现时不时点头，表示认同。他透露，孩子在家做作业也不够自觉。不看好他做，作业就偷懒。为此，他还打过孩子好几回呢！
但我们去家访的目的决不是告状，而是本着促使孩子进步的诚意来的。所以我把我此次家访的最终目的和盘托出：三慈成绩之所以不理想，绝不是天资不足，确实不是。我坚信这孩子在学习方面还有很大的潜力可以挖掘，因为孩子阅读分析的能力、语文综合运用的能力是可以的。也足见他平时学习之马虎。所以我们此次家访主要是提醒他，在学习上他如果肯花工夫，能够扎扎实实学好基础知识，就一定能创造喜人的进步。他需要进步，也能够进步。家长表示全力配合老师及学校的工作。
九（3）班学生家访记录 学生姓名: 马壮壮初中家访记录表内容
家访时间4月1
参加家访人员：石教南老师初中家访记录表内容
家访对象：该生妈妈 家访内容记录：
学生自理能力很强有自己的主见但学习态度不端正缺乏自觉性，作业比较马虎，所以成绩不理想九年级就有不及格现象问题比较严重。父母工作很忙顾不上孩子所以孩子很固执学习上的懒惰也由此而生。经过交流妈妈认为孩子从小就知道偷懒想过很多办法现在已经没办法了。本着促使孩子进步的诚意给家长交流改掉坏习惯的方法希望家长能够配合家长表示愿意试一试。
八（3）班学生家访记录 学生姓名: 曹春苗
家访时间4月11日
参加家访人员：刘浩
老师 家访对象：该生爸爸 家访内容记录：
曹春苗是个好孩子，很听话。学习能力有待提高。家长介绍该生能帮助料理家务，但学习环境不好。家里在菜场做小生意很吵乱放学后没有良好的学习氛围。父亲明确表示家长能力有限，但只要对学生有帮助，愿意尝试。为此买了一些相关的学习工具 ，例如复读机之类的。还准备请专人进行辅导。对此我给予肯定相信有家长的关心老师的帮助学生一定会有步。
初中各年级课件教案习题汇总语文数学英语物理化学
八（3）班学生家访记录 学生姓名: 陈鹏飞
家访时间5月13日 参加家访人员：许亚飞老师 家访对象：该生爸爸 家访内容记录： 陈鹏飞是个较开朗、领悟性较高的孩子。父母很支持儿子读书，为了创造较好的学习条件，父母为他们买了电脑，和学习软件。平时哥哥较自觉，但陈鹏飞大多时间以玩为主，到很晚才能去写作业，父母生意一忙也无暇顾及作业从来不给检查只是问一问。了解情况后我针对学生的情况给家长提出了合理的建议希望家长能够接受，光提供好的条件是不够的，要多花
点时间和精力对孩子进行辅导特别是要改掉懒惰的坏毛病。家长表示全力配合。
七（3）班学生家访记录 学生姓名: 杨晓龙
家访时间5月19日 参加家访人员：李斌老师 家访对象：该生爸爸 家访内容记录：
该生自进校以来学习成绩一直属于中等偏上，但是有一个顽疾始终改正不了——迟到。虽然进行过多次的教育，但是效果仍不明显。该生仍然我行我素，致使班级常规评比始终落后于同级其他班级。所以为了找出问题的症结，避免成绩下降，我决定进行家访。家长知道小孩就是这个毛病却丝毫没有要纠正的意思。就是一个劲的说我们也没有办法。但是值得庆幸的是经过耐心的交流，说明家访的来意后，终于从家长口中得知，原因可能有几方面。第一，该学生做事情慢，每天一定要等到很迟才走，所以经常迟到。第二，家长很溺爱孩子觉得还小不予纠正长此以往形成了坏毛病最后家长答应我，会积极配合我们老师对孩子进行教育。
七（3）班学生家访记录 学生姓名: 颜玉成 家访时间5月5日 参加家访人员：
冯金兰老师 家访对象：该生妈妈
家访内容记录：初中家访记录表内容
学生学习自觉性差，上课时经常走神，学习成绩不理想。发现有玩电脑游戏的迹象，并发现很多游戏代币卡。经过下午的家访，我们了解到，父亲做生意，家中的经济情况很好。有一姐姐，该生是老二家里比较宠爱。交流该生情况明确了游戏代币卡是偷拿家长的钱买的。我提出建议家长要管理好钱物杜绝类似事情发生；合理安排学习休息时间控制孩子上网时间； 注意培养孩子的其它爱好转移注意力不要沉迷于游戏；培养良好的学习习惯 只要学生能努力学习，将来的学 习道路应该会走得很好。
【篇三】初中家访记录表内容
七年级三班家访记录七（3）班家访记录
七（3）班家访记录
【篇四】初中家访记录表内容
中学教师家访记录表中学教师家访记录表
2011年度第 一 学期
班级初XXX级X班
家访教师XXX 姓 名
家 访 内 容 家 长 意 见 反 馈
家访日期
学习上还不够抓紧不够积极。 接受老师的意见平时要多关心班集体的事多参与集体活动。 成绩比较好也很稳定但在平时的学习、生活中还缺乏热情不太主动。 帮助、督促其改正缺点。 值日生工作认真负责是同学学习的榜样但上课发言不太积极。 学习上要做到胆大心细。
一学期以来在各方面都做得比较好是同学们的好榜样希保持。 很高兴希望孩子下学期能做得更好学得更活。 学习上成绩还不错但总是缺乏积极性。
希望孩子能认真听老师的话做一个真正的好学生。 人老练工作能力非常强平时能认真帮老师做事但不能做到严以律己。 接受老师意见、批评。 肯听老师的话但上课不太认真爱做小动作。 希望老师多督促、关心。 上课发言越来越少成绩也不太理想。 希望老师和家长协手共同指导帮助进步。 成绩无明显进步主要是平时功夫下得不够要在平时多预习、复习。 家长一定加强监督。 要求家长多关心孩子的在校表现并督促他认真完成家作。
谢谢老师的关心家长一定配合。 了解平时的在家表现并告知家
长她在校常常拖拉作业。 家长一定配合老师监督她完成回家作业。 在校作业常常来不及完成特别是双休日作业更是拖拉家长一定要严加监督。 谢谢老师的关心一定配合。 体育、集体方面的事比较乐一定教育他学习为重听老 于参加但自己的学习任务常完成不了。 师的话。 学习上顾得很牢但工作上不太积极常要老师的提醒。 谢谢关心。 成绩比较好也很稳定班级工作要再胆大些。 家长平时不在家照顾得少要老师多费心了。
人很老实听话在学习上要主动些发言积极些。 记住老师的话做一个男子汉。 劳动比较认真、热情学习也有较大进步希望保持。 谢谢老师的关心一定督促孩子在假期认真复习。 学习上比较认真作业也很端正但写作比较薄弱。 假期让她多看课外书。 平时作业不太整洁、质量不高家长在家要多帮助督促、检查。
在校让老师费心了。 复习阶段不认真不是个好学生的行为家长在家要多监督。 谢谢老师的关心。 期末有进步能及时改正缺点。希望今后在学习上能多化功夫。 谢谢老师的帮助一定让孩子改正缺点。 头脑比较聪明但应变能力差平时要多锻炼。 孩子比较胆小希望老师多帮助。
平时作业不太整洁、质量不高家长在家要多帮助督促、检查。 在校让老师费心了。 听话是个乖孩子让她在假期做作业再认真些仔细些。 谢谢老师的关心帮助。 适应能力较强了解其在家的一贯表现汇报其在校的学习情况。 一定让他在假期多复习认真完成假期作业。 在校表现默默无闻可不行要多参与集体活动。 谢谢老师的关
心。 学习上还缺少自主性容易受别人的意见左右。 希望老师多关心。 作业不太认真常有拖拉现象家长在假期要多监督。 家长平时不在家无法照顾孩子请老师多费心。 学习上积极性不高上课举手发言的次数不多。
希望老师多关心多提问她。 本学期活泼了许多人也老练了不少但在学习上要多要听从老师的教导做个乖孩子。 化功夫。 放松了对自己的要求学习自觉性不高上课不够专心有时还和同桌讲话。 要认真听老师的话。 平时要多参加一些集体活动学习上更要向其他同学虚心请教。 听取老师的教导虚心学习。 学习上能下功夫但基础与别的优秀学生存在差别因而要多下功夫。 家长要他多向老师认真请教也请老师多帮助孩子。 学习上任务观念较重学习态度不好要加以改正。 一定让自己的孩子改正缺点。 人比较热情和同学关系不错学习上较懒动作慢且不肯多下功夫。
请老师多关心。 本学期数学进步较快肯虚心向老师请教希望在下个学期有更大的进步。 谢谢老师的帮助。 本学期活泼了许多但在复习阶段没有下功夫上课与周围同学讲话。 希望孩子能自觉些别总让家长操心。 本学期进步较大但动作慢影响进步。家长在家要多督促她完成作业。 谢谢老师的帮助一定让孩子改正这个缺点。 人小处理能力较强在学习上要虚心不能自满与同学相处要随和。 请老师多多帮助。 能积极为班级做事学习成绩优异是同学们的学习榜样。 很高兴孩子有了进步谢谢老师的关心。 听话是个好孩子但学习成绩不够稳定自己要在平时认真预习、复习。 在家表现也很好家长希望老
师今再严格些。 肯听话劳动积极但在学习上动作太慢以致影响成绩。 让他多练习多做题提高计算、书写能力。 学习成绩较好也较稳平时要多注意团结同学不要为一点小事争吵。
谢谢关心希望孩子在校能做个听话乖巧的孩子。 学习上还不够抓紧不够积极。 接受老师的意见平时要多关心班集体的事多参与集体活动。 成绩比较好也很稳定但帮助、督促其改正缺点。 在平时的学习、生活中还缺乏热情不太主动。 值日生工作认真负责是同学学习的榜样但上课发言不太积极。 学习上要做到胆大心细。 一学期以来在各方面都做得比较好是同学们的好榜样希保持。 很高兴希望孩子下学期能做得更好学得更活。 学习上成绩还不错但总是缺乏积极性。
希望孩子能认真听老师的话做一个真正的好学生。 人老练工作能力非常强平时能认真帮老师做事但不能做到严以律己。 接受老师意见、批评。 本学期进步较大但动作慢影响进步。家长在家要多督促她完成作业。初中家访记录表内容
谢谢老师的帮助一定让孩子改正这个缺点。 人小处理能力较强在学习上要虚心不能自满与同学相处要随和。 请老师多多帮助。 能积极为班级做事学习成绩优异是同学们的学习榜样。 很高兴孩子有了进步谢谢老师的关心。
日 期 学生 姓名 受访 家长 家访目的 汇报内容
家长反馈意见、建议 访后分析 家访 教师 爸爸 向家长反映孩子在校表现并了解学生在家表现。
课堂行为怪异作业欠佳 父母工作忙没太多时间管孩子 对于学习孩子没兴趣 妈妈 作业不按时完成经常撒谎 父亲比较独断不同意母亲管孩子 父亲的教育方式错误 妈妈 看似认真但学习效率较低 父母工作忙没太多时间管孩子 该生学习积极性不高 爸爸 非常贪玩作业字迹潦草 孩子在家对于家长的话不予理睬 该生的自制力较弱 爸上课不能集中注意孩子很任性脾气较差父母对于孩子 爸 力听讲 不爱学习 太宠爱 妈妈 性格怪异让人琢磨不透 孩子每天起床都要哭闹不明原因 可以找心理医生看看 爸爸 作业认真但听课效率较低 孩子任性做作业需要家长陪同 设法转变孩子的观念 爸爸 爱做小动作作业质量不高 每天做作业都需要家长的催促 该生学习积极性不高 妈妈 学习态度不端正作业欠佳 孩子只听爸爸的话不听妈妈的话 习惯要平时慢慢养成 妈妈 个人卫生与学习习惯欠佳 父母工作忙孩子不能自觉地学习 设法转变孩子的观念 爸爸 比较贪玩作业质量不高 打打骂骂对于孩子已经不起作用 打骂并不能解决问题 爸爸 上课不能积极动脑筋参与 孩子胆子很小做事情动作慢 该生的记忆力较差 妈妈 做事比较粗心过于自信 孩子很想做班干部很想表现自己 适时给孩子一些机会 妈妈 各方面的表现都很不理想 父母离异只有奶奶照管孩子 家长的教育观念错误 爸爸 学习态度不端正习惯较差 父母工作忙孩子由奶奶照管 对于学习孩子没兴趣 爸爸 各方面的表现都很不理想 父母文化低工作忙没时间管 对于学习孩子没兴趣
【篇五】初中家访记录表内容
教师家访记录表优秀家访手记
班级 九（2） 家访教师 郭浩杰
优秀家访手记
班级 九（2） 家访教师 郭浩杰
优秀家访手记
班级 九（2） 家访教师 郭浩杰
优秀家访手记
班级 九（2） 家访教师 郭浩杰
优秀家访手记
班级 九（2） 家访教师 郭浩杰
优秀家访手记
班级 九（2） 家访教师 郭浩杰
【篇六】初中家访记录表内容
初一5班家访记录表初一5班家访记录表
杨 华
初一5班家访记录表
杨 华
初一5班家访记录表
杨 华
初一5班家访记录表
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杨 华
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初一5班家访记录表
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