老师的教导作文(一)
老师的教诲作文
老师的教诲作文（一）
老师是个多么神圣的职业呀！老师就像一盏明灯，在我前进的历程您为我照亮了前进的道路。您的谆谆教导使我永生难忘也是我铭记在心。 您告诉我们，在以后电脑将成为我们生活中必不可少的部分，要好好学习，就是您这一句话使我对电脑产生了浓厚的兴趣，因此我报了电脑班学习电脑。
您告诉我们，以后英语将会成为主课，不学英语就等于文盲，我也就从这开始了对英语的学习，我经常在脑海里浮现一个问号，又有谁想当文盲？
您告诉了我们，要成为一个真正的中国人应该了解自己祖国的过去。我每当读到近代史上祖国被欺负的事情，由然而生出了一种很不是滋味的感觉。
您告诉我们，天下没有免费的午餐，天上更不会掉你想的任何东西，要一步一个脚印，踏踏实实，要认真，一件事要用心去做就一定能成功。
您教导我们，要学会宽容别人，在集体中发生一些事情是难免的，最重要要学会忍让别人。
老师的教诲作文（二）
自从我上了小学一年级，吴老师就给我当>班主任，现在虽然不给我上课了，但她的言谈举止，一举一动，无时不在我的脑海中闪现。她时刻教诲我们要好好学习，长大成为对社会有用的人。
每当吴老师把厚厚的作业抱进教室时，我就会看见老师眼里的红血丝，知道她为了我们的作业又熬了一夜。但她上课依然聚精会神、一丝不苟。为我们传授知识，声音那么宏亮，至今还在我的耳中回响。
记得在我上一年纪的时，由于年龄小，上课时虽然坐得很端正，但脑子里经常开小差，老师讲的什么我也没听进去。有一次，老师布置的家庭作业我没听清，所以回家没办法做，只能干着急，所以干脆没做。第二天，吴老师检查作业，发现我没做，结果狠狠地批评了我一顿，并语重心长地教育我说：“家庭作业是检查一个学生学习是否学懂的一个办法，也是一种复习的好方法，你不做家庭作业，我们老师怎么知道你学习的情况呢？以后家庭作业一定要认真完成，决不能拖拖拉拉。”我听了老师的话，惭愧地低下了头。
后来，在老师的耐心帮助和教育下，我上课认真听讲，家庭作业按时完成，在第一学期期末考试时，我考了双百，有幸获得了“三好学生”的荣誉。这次，吴老师不仅表扬了我，并且鼓励我说：”虽然你考了双百，但不能骄傲，要更加虚心，学习再上一层
楼，老师相信你是最棒的。“我听了老师的话，心里比吃了蜜还要甜。
人们常说：师恩难忘，我启蒙老师的恩情、教诲我终生难忘。
老师的教诲作文（三）
在小学六年中，老师对我的教诲很多。但其中，令我永久难忘的就是语文老师告诉我的：不管干什么事都要把握时间，要高水平，高速度，高效率。
升入六年级，老师在排座位时，看到我在五年级时的成绩很好，就让我担任学习委员。我当时听了老师的话是又高兴，又激动，又紧张。要知道，在一至五年级中，我还没有当过学习委员呢！第二天早上收作业时，我慌了手脚。因为我根本不知道怎样分组排列本子，只是一股脑地把作业放在一起，然后一遍一遍地找数，找，查，可就是查不出到底是谁没有交作业。眼看晨颂时间都快过去了，仍是没有结果。老师等不及了，就怒气冲冲地走了过来，我心里害怕极了，生怕老师会训我。没想到，老师不但没训我，反而还语重心常地对我说：“刚开始干有点不习惯吧？没关系，干几天就好了。你这样收作业不行，没有效率和质量。你应该在收作业时就做好，小组长来交作业，应该当场数作业，不够的话就让他收齐再给你，放作业分组放，查的时候好查。记住，不管干什么事都要把握时间，要高水平，高速度，高效率。”
真是听君一席话，胜读十年书。王老师的教诲，让我做事情的速度，水平，质量都有了大大的提高。正如难忘母爱一样，我也难忘老师的教诲。
老师的教导作文(二)
老师的教诲
小学五年的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美丽的校园；忘不了那情投意合的同学；更忘不了郑老师对我的教诲。
记得有一段时间，由于我连续几次考出好的成绩，受到老师和同学的称赞，有些飘飘然了，产生了骄傲的情绪。于是，我上课为专心了，作业也马虎了。有一次上活动课时我们正玩着拐脚捉人的游戏,郑老师忽然把我叫到她跟前 领我到操场边坐下 怎么 最近是不是有些自满啦 郑老师亲切地问我
我惭愧地低下了头，脸上滚烫滚烫的，心里想：这下完了，肯定要被郑老师批评一顿了。谁知道郑老师不但没有批评我，反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。她还教导我说：“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。中国有句古话：‘满招损，谦受益’，要记住这句话。不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀！”
听了老师语重心长的话语，我说：“老师，您的教诲，我终生难忘。”此后，“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。
1、在文中找出下列词语的近义词或反义词。
“教诲”的近义词是（ ）
“骄傲”的反义词是（ ）
再在文中找出一对反义词：（ ）——（ ）
2、用波浪线在文中划出一个排比句。
3、给文中第三自然段中没有标点符号的地方加上标点符号。
4、与第一自然中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句？请用“—”在文中画出。
5、为什么我终生难忘老师的教诲？（4分）
6、 .并另外再写一句类似的句子
参考答案
1．在文中找出下列词语的近义词或反义词。“教诲”的近义词是（教导）“骄傲”的反义词是（虚心）
2.用波浪线在文中划出一个排比句.
我忘不了那美丽的校园；忘不了那情投意合的同学；更忘不了郑老师对我的教诲。
3.给文中第三段中相关的地方加上标点符号。
有一次上活动课的时候，我们正玩着拐脚捉人的游戏，郑老师忽然把我叫她跟前，领我到操场边坐下。“怎么，最近是不是有些自满啦？”郑老师亲切地问我。
4.写出文中第二自然段的段落大意。
总写了我的骄傲及带来的后果。
5.与第一自然中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句？请用“—--”在文中画出。 “虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。
6.为什么我终生难忘老师的教诲？
因为老师的教导像灯塔，指引着我前进的道路。使我终生受益！
老师的教导作文(三)
老师的教诲
人民路小学 四三班 张钟云
张老师是我的班主任，她教我好几年了。张老师对我的爱，比父爱更严厉，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。我和张老师之间发生了许许多多的故事，我将永远铭记老师对我对教诲。
那天下午，我去舞蹈室排练节目。有一名老师叫我举旗，可又有一名老师说：“让一个男生举吧。”说着从我手中把红旗夺了过去。当时，我就很气愤，你凭什么不让我举旗？女孩子和男孩子相比有什么不一样？
回到家后，我又哭又闹，连饭也没有吃，哭了一个晚上，我心想：有什么了不起的，我大不了不去了。我妈妈也是老师，一点面子也不给。
第二天，我没有去排练节目。
第三天放学，张老师对我说：“张钟云来我办公室一趟。”我一听，心想：坏了，张老师知道了我没有去排练节目的事。如果张老师问起我，我该怎么说呀！
到了办公室，张老师搬了一把椅子让我坐下，又帮我放下书包。我和张老师面对面说了很长时间。张老师开导我：“遇到这一点小小的挫折，就这样耍脾气，将来走向社会，稍有不顺心，就哭哭闹闹那可不行。你是老师的孩子，更应该严格要求自己，不要搞特殊，将来才能面对更多的挫折。”听了张老师的话，我心里突然明白，再也不难过了。张老师用毛巾帮我擦了擦眼泪，嘱咐我过马路时小心点。
回家的路上，张老师的话一直在我耳边回响。我将永远铭记老师的教诲，永远记这种像太阳般温暖，像春风般和煦，像清泉般甘甜的爱。
指导教师：张凤欣
老师的教导作文(四)
随风潜入夜，润物细无声
每当我读到“随风潜入夜，润物细无声”这首诗，就想起了李老师对我的教诲。
记得有一段时间，我在家里老是被责骂，心情很不好。恰好一位同学嘲笑我，我忍无可忍，紧握双拳打过去。也许太愤怒了，下手太重了。竟然把那位同学的嘴巴打出血了。顿时那位同学泪流满面。
李老师看到了，让那位同学到水龙头下去清洗。然后严肃地对我说：“王福祥同学，你怎么了，为什么打人？”我惭愧地低下头，我感觉脸上滚烫滚烫的。我小声地说：“老师，是我不对，我不该打人。最近我的心情确实不好。”李老师语重心长地说：“同学之间要团结友爱，他是跟你开个玩笑。要有一颗宽容的心。要知道，友谊值千金呀！你心理有什么疙瘩，可以跟老师谈谈呀！”
听了老师的一番话，我深感后悔。我诚心诚意的向那位同学说声“对不起”。那位同学原谅了我。老师以后多次找我谈心，还到我家里家访。解开了我的心结。我觉得李老师就像一盏灯，照亮了我前行的道路。
老师的教导作文(五)
难忘老师的教诲
有人说：“老师是燃烧自己，照
亮别人的蜡烛！”也有人说：“老师是承载万千学子向上攀爬的梯
子……”这些特切的比喻刚好反映上，老师对我们的关怀又怎能轻易忘记呢？
五年级的一次作文课，我写了一篇自认为是很优秀的作文，却没有在班会课上读给同学们欣赏。这是令我没有想到的，以往的班会作文赏析都基本上少不了我的作文，可这一回……让我百思不得其解。 下课后，老师将沮丧的我叫到办公室，我心怦怦直跳，心想这次作文肯定是写糟了 ，少不了被老师
训一顿。我低声而又胆怯地叫了声：“报告！”老师看到了我，便和蔼可亲地叫我进来。这时老师从抽屉里取出我的作文本，翻到这次写的作来吗？你在文中用了很多成语和美句，这固然很好，可满篇文章都是千篇一律的成语，不免会出现使用不恰当的时候！成语只是其画龙点文章中心，也能起到好的作用。平淡而朴素的语言往往更容易打动
人，知道吗？”我虚心地点了点头。 此后，我真像老师所教导的去作了。在一个月后的作文竞赛中，我正是运用了这样的写法从而得到第
一名，站在领奖台上，我