篇一:《初中生活的苦与乐作文700字》
初中生活的苦与乐作文700字
初中生活的苦与乐作文700字
乐亭三中七年级 邵然
日子像流水一样逝去，一转眼，初一的生活就要画上一个句号了。每想至此，心里便久久不能平静。回眸走过的一年，有考试不及格的沮丧，有艺术节获奖的自豪，有操场边与同学的嬉戏打闹，有孤灯下一个人的黯然神伤„„欢笑伴着泪水，甜酒伴着咖啡，初中一年是一部由苦与乐谱写而成的乐章
苦不堪言
窗外，繁星点点，屋内，作业如山。
爬完“数学山”，再蹚“外语河”，越过“生物岭”，穿过“语文坡”„„我似一只迷途的羔羊，又像一只用不知疲倦的骆驼，背负着>老师的厚望，肩扛着父母的嘱托，瘦弱的肩膀已无力承受，苦涩的泪水，只有我独自咽下。
我像一只上紧了发条的钟，疲惫地在枯燥的刻度圈上爬行。我不需要枷锁就能老老实实地蜷在桌椅的缝隙间，习题和试卷把我们包围， 透过厚厚的镜片，我的眼前一片迷茫，我的>快乐和自由，你在哪里？
窗外，星星酣然入睡，屋内，我仍在奋笔疾书。唉，苦不堪言的初中生活！
苦中作乐
在如此繁忙的初中生活里，我依然有着自己的课外生活——看书。
我踏着徐志摩的足迹，跟他一起《再别康>桥》，我在冰心《繁星》的映照下，体会>母爱的温馨，我与鲁迅一起捡拾童年的梦，我和陶渊明一起品味田园的情。在书中，我蓦然发现，>成长的的压力像天边乍起的乌云，虽然凝重，但风>雨过后，是美丽的彩虹，成长的苦，像一杯咖啡，苦涩过后，留个我们的是无尽的回味。
畅游书海，放松了我原本紧张的神经，使我在紧张的学习之余，品味到了课外阅读的快乐。
苦中作乐，幸甚至哉。
苦尽甜来
品尝了初中生活的甘苦，更磨练了我坚忍不拔的性格。面对坎坷，我一笑而过，遇
到困难，我从不退缩，辛勤的付出得到了回报，几番耕耘，终于迎来了>收获。金光闪闪的奖状，父母老师的笑脸，是对我的最好奖赏，“莫非一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”
凄风苦雨后，收获的果实更觉甘甜。苦尽甜来，我乐在其中。
我深知，今后两年的初中生活还会有更多的痛苦与坎坷，但我会从容面对，因为我知道，走过风雨，将会迎来彩虹！ 《初中生活的苦与乐作文700字》
篇二:《初中生活的苦与乐作文700字》
初中生活的苦与乐作文700字 乐亭三中七年级 邵然 日子像流水一样逝去，一转眼，初一的生活就要画上一个句号了。每想至此，心里便久久不能平静。回眸走过的一年，有考试不及格的沮丧，有艺术节获奖的自豪，有操场边与同学的嬉戏打闹，有孤灯下一个人的黯然神伤„„欢笑伴着泪水，甜酒伴着咖啡，初中一年是一部由苦与乐谱写而成的乐章 苦不堪言 窗外，繁星点点，屋内，作业如山。 爬完“数学山”，再蹚“外语河”，越过“生物岭”，穿过“语文坡”„„我似一只迷途的羔羊，又像一只用不知疲倦的骆驼，背负着老师的厚望，肩扛着父母的嘱托，瘦弱的肩膀已无力承受，苦涩的泪水，只有我独自咽下。 我像一只上紧了发条的钟，疲惫地在枯燥的刻度圈上爬行。我不需要枷锁就能老老实实地蜷在桌椅的缝隙间，习题和试卷把我们包围， 透过厚厚的镜片，我的眼前一片迷茫，我的快乐和自由，你在哪里？ 窗外，星星酣然入睡，屋内，我仍在奋笔疾书。唉，苦不堪言的初中生活！ 苦中作乐 在如此繁忙的初中生活里，我依然有着自己的课外生活——看书。 我踏着徐志摩的足迹，跟他一起《再别康桥》，我在冰心《繁星》的映照下，体会母爱的温馨，我与鲁迅一起捡拾童年的梦，我和陶渊明一起品味田园的情。在书中，我蓦然发现，成长的的压力像天边乍起的乌云，虽然凝重，但风雨过后，是美丽的彩虹，成长的苦，像一杯咖啡，苦涩过后，留个我们的是无尽的回味。 畅游书海，放松了我原本紧张的神经，使我在紧张的学习之余，品味到了课外阅读的快乐。 苦中作乐，幸甚至哉。 苦尽甜来 品尝了初中生活的甘苦，更磨练了我坚忍不拔的性格。面对坎坷，我一笑而过，遇到困难，我从不退缩，辛勤的付出得到了回报，几番耕耘，终于迎来了收获。金光闪闪的奖状，父母老师的笑脸，是对我的最好奖赏，“莫非一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。” 凄风苦雨后，收获的果实更觉甘甜。苦尽甜来，我乐在其中。
篇三:《七年级思品AB卷参考答案》
七年级单元试卷参考答案
七上·第一单元基础检测卷（A）
1.C【解析】该题旨在强调学生要以积极的心态面对新的学习环境，对初中生活充满兴趣，满怀信心地迎接初中生活。而题肢A、B、D都是对新环境的消极态度。因此是错误的。故只有题肢C正确。
2.B【解析】本题是对“学习新环境”这一知识点的考查，可用排除法解答。步入初中新生活，我们要以积极的态度来迎接，而不能采取消极的态度，故题肢③的表述是错误的。本题正确答案为B项。
3.B【解析】步入初中新生活后，每位同学都应积极主动地加入班级生活，题干中小红的行为是性格内向的表现，这会给她以后的学习带来不利的影响。故本题正确答案为B项。
4.C【解析】转学逃避并不能解决问题，故题肢①③的方法不可取。本题正确答案为C项。
5.C【解析】本题要求选出“不应该”做的事情。进入初中后，多交几个铁哥们儿，少管其他的闲事，这是不正确的，但符合题意要求。故本题应选择C项。
6.A【解析】优秀的集体应是一个合作的、团结的集体。在这个集体中，集体成员要有共同的目标.并为之而努力。本题旨在强调团结的重要性，故本题应选择A项。
7.A【解析】一个良好的集体要有共同的目标，否则就会是一盘散沙。故本题应选择A项。
8.B 【解析】本题是对教材基础知识的考查。题干旨在强调集体具有凝聚力的表现，也就是一个集体应具有的最基本的因素。故本题应选择B项。
9.C【解析】本题是对“创建新集体”这一知识点的考查。创建新的集体需要有共同的目标，还要发挥所长，更要团结协作。故只有C项是正确的。
10.D【解析】本题主要考查学生的综合分析能力。题肢①②，题干内容都有明确说明，题肢③虽在题干中未明确说明，但其成长经历也说明了这一点。题肢④错误，严文井不是不愿意上学而是没有考取。故本题正确答案为D项。 11.B【解析】题肢②④的表述是错误的，故本题应选择B项。
12.B【解析】解答本题的关键是正确理解题干中诗句的意思。题干中的诗句旨在引导学生抓住学习的好时光，努力学习，提高自己的学习成绩。故只有B项符合题目要求。
13.B【解析】本题是对“做学习的管理者”这一知识点的考查。材料中名人的经典语录有一个共同的特征即强调了自身努力的重要性，因此本题应选择B项。
14.B【解析】灌输式学习方式是填鸭式教学模式下的教学方式，与新课程下的教学方式大相径庭，故本题应选择B项。 15.D【解析】做学习的管理者就要做到自主学习，题肢A、B、C的表述均不是正确的，故本题应选择D项。
16.A【解析】本题是对综合知识的考查。题肢①②③④的表述均是正确的，故本题应选择A项。
17.B【解析】本题是对“做学习的管理者”这一知识点的考查。题干中小明的行为是没有科学安排学习时间的表现，不会取得好的学习效果。故本题应选择B项。
18.A【解析】本题是对学习方法的考查。仔细阅读题干是解答好本题的关键。本题正确答案为A项。
19.B【解析】本题是对“学习中的苦与乐”的考查。题肢①的表述并非是学习中的乐趣，所以可用排除法解答，正确答案为B项。 20.C【解析】本题是对学习中的苦与乐的考查。通过陈景润的事例。启发我们要从学习中了解世界奥秘，满足自身的好奇心。故本题选C项。
21.(1)对步人初中后的新生活还不能很好地适应，没有找到适合自己的学习方法。 (2)改变自己的学习方式，提高自己的学习效率，增强自已的学习能力，正确对待新老师的教学等。 【解析】本题是对“如何面对新起点”这一知识的考查。设问一与设问二之间有一定的联系，解答时，要将教材相关原理与本题材料联系起来。
22.(1)一滴水的力量太小了，托不起大船，救不活禾苗。 (2)一滴水借助集体的力量，解决了遇到的难题。 (3)只有把个人融入集体，才能有所作为。 【解析】本题是对个人与集体之间的关系的考查。从材料内容可以看出一滴水的力量太小，不能办大事，故从反面启示我们集体力量的重要性。
23.(1)小莹和小林的做法都不正确，他们都没有正确认识自己。①小莹只看到自己的优点和长处，没有看到自己的缺点和不足。她的做法既不利于建立融洽的同学关系，又不利于自己的健康成长；②小林只看到自己的不足，没有看到自己的长处.同时也没有确定符合自己实际的学习目标。 (2)①小莹要学会全面客观地认识自己，懂得“金无足赤，人无完人”的道理，还要处理好与同学的关系；②小林要用发展的眼光认识自己，按照自己的实际情况确定学习目标，摸索适合自己的学习方法。 【解析】本题是对“正确认
识自己”这一知识点的考查。根据材料内容可知，小莹和小林的做法均是不正确的，均是片面地看待问题。
24.(1)丁肇中科研苦在常常废寝忘食，连续几天呆在实验室里。丁肇中科研乐在探索物质世界的秘密。
(2)小明没有享受学习，他在浪费大好的青春时光。如在网吧玩游戏，没有把时间用在学习上。 (3)略。 【解析】本题是对“学习中的苦与乐、享受学习”这一知识点的考查，将材料与教材相关理论结合起来回答即可。
七上·第一单元测试卷（B）
1.B【解析】本题旨在考查“如何面对新起点”。步入初中生活后，面对新的学习环境及新的老师、同学，我们要采取积极的态度，主动、大方地迎接新生活。题肢A、C、D表述均错误，故本题正确答案为B项。
2.D【解析】本题可用排除方法解答。题肢③中的说法过于绝对，是不正确的，良好的班集体是多个因素综合的结果，而题肢③只注重学习这一要素，比较片面。故本题正确答案为D项。
3.B【解析】步人初中我们会结交许多新朋友，在与同学交往的时候，我们要结交诤友，不交损友。题肢A认为“不讲原则”的表述是错误的；进入新的学习环境中，我们要积极主动地与同学交往，在保持与原来朋友交往的同时，也要发展新的友谊，故题肢C、D的表述错误。本题正确答案为B项。
4.D【解析】良好的班集体是班级中每个成员共同努力的结果。题肢A表述有损班级形象，不利于建立良好的班集体；题肢B表述不利于班级内成员的团结，是一种不正确的思想；题肢C只注重学习成绩，而忽视任何课外活动的行为也不利于良好班集体的形成。故本题正确答案为D项。
5.D【解析】本题旨在考查“如何面对学习压力”这一知识点。面对学习压力要采取积极的态度，但题干要求“一定不要”，故题肢②表述不符合题意。故本题正确答案为D项。
6.B【解析】本题旨在强调“团结的重要性”这一知识点。题肢A、C、D的表述均与题干表述相悖，故本题正确答案为B项。
7.B【解析】本题旨在强调“团结的重要性”。解答此题可用排除方法，题肢①的表述错误，选项中只要含有①即为错误答案。故本题正确答案为B项。
8.A【解析】本题是对“友情”这一知识点的考查。题肢B、C、D均是对友情的曲解，是错误的。故本题正确答案为A项。
9.C【解析】本题考查“集体中团结合作的重要性”。A、B、D的说法均不正确，故正确答案为C项。
10.C【解析】步入初中后，随着科目的增多，我们的课外时间逐渐减少，老师对我们的要求也越来越高。故题肢③表述错误，用排除方法可得出本题正确答案为C项。
11.D【解析】题肢A、B、C均是对“学习中的苦与乐”的片面理解，是不正确的。本题正确答案为D项。
12.D【解析】本题是对基础知识的考查。题肢D的表述是一种不良的学习习惯，符合题意要求，故应选D项。
13.C【解析】本题可用排除方法解答。题肢④表述不符合实际.也是不可取的。故本题应选择C项。
14.A【解析】从题干可以看出，本题旨在强调只有不畏学习中的困难，并勇于战胜困难的人才能成功。题干要求选择与题干不符的一项，只有题肢A符合这一要求。故本题正确答案为A项。
15.B【解析】本题是对“自主学习”的考查。自主学习，从字面来理解就是自己积极主动地学习，故题肢A、C、D表述不正确。本题正确答案为B项。
16.C【解析】本题是对“享受学习”这一知识点的考查。题肢A、D表述与题干无关，不能入选；题肢B的表述是错误的，也不能入选。故本题正确答案为C项。{七年级的生活苦与乐350}.
17.B【解析】本题旨在强调“学习使我们终身受益”，题肢A、C、D表述不正确。故本题正确答案为B项。
18.A【解析】本题是对“做学习的管理者”这一知识点的考查。做学习的管理者就应学会自主学习、就应在学习中注重效率的提高、就应科学地安排自己的学习时间，故题肢①②③表述符合题意。本题正确答案为A项。
19.C【解析】本题是对“探索世界的奥妙”等多个知识点的考查。李军的行为是正确的，并不是缺乏艰苦奋斗精神和乱花钱的表现。故本题应选C项。
20.B【解析】本题旨在让学生明确学习改变命运，知识成就未来。故本题正确答案为B项。
21.(1)上述两位同学的观点都是不正确的。他们只看到了学习中的苦，并没有看到学习中的快乐。学习
的过程是一个苦与乐交融的过程。步人初中后，我们进入了一个新的学习环境，在这个新的学习环境中，我们可能会遇到一些不适应的地方，这是正常的现象，但我们要努力改变自己以适应这一环境。 (2)学习，对我们每个人来说都是苦乐交织的。因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。学习中有苦更有乐。如果在放弃学习的权利与摆脱学习的困难两者中选择，我们将会明白，享有学习的权利和机会是多么令人快乐。
【解析】本题是对“学习中的苦与乐”这一知识点的考查。从漫画中两位同学的语言中可以看出，两位同学只看到了学习的苦，而没有看到学习中的乐，故解答设问一时，首先要将观点予以纠正，然后冉根据教材所学理论知识回答即可。设问二结合所学内容回答即可。
22.(1)它们没有共同的目标，没有发挥团队的力量(或团结的精神)，所以水果箱不会动。 (2)良好的集体应有共同的目标，应发挥团队精神，集体中的每个成员应相互团结协作，只有这样才能共建良好的集体。
【解析】本题是对“如何创建良好的集体”这一知识点的考查。本题以一则寓言故事为背景材料，贴近学生实际，学生从材料内容可知，没有共同的目标不能成功，故得到启示要发挥团队精神，必须要有共同的目标，并为之而努力。
23.(1)在学习上处于被动地位，不能成为学习的管理者。对自己的学习成绩和学习效率起不到很大的作用。 (2)应仔细给予讲解，但也要告诉他要自己先多想一下，实在解答不出来再去征求别人的意见。这样能使自身的学习能力有很大提高。 (3)可以和其他同学换一下位置。讲解试题时声音要小等。本题是开放性试题，学生作答只要观点正确可取即可。 【解析】本题是对“做学习的管理者”这一知识点的考查。设问一的回答，学生只要强调被动学习这一关键词即可；设问二的回答，要注意学生所回答的答案要符合学习实际；设问三是开放性设问，学生只要答案符合题意要求即可。
24.(1)我认为制订学习计划十分必要。因为制订学习计划对我们的学习有很多好处。①明确学习目的，保证学习任务的实现；②科学地组织各项学习任务，提高学习效率；③磨炼学习意志；④增强计划能力，使自己成为独立地、能有条理地安排学习和生活的人；⑤养成良好的学习习惯。 (2)略。 (3)我认为在制订学习计划时，要注意以下几个问题：①计划莫贪婪，即在制订计划时，要充分考虑学习时间在一天生活中所占的比重；要把学习目标和自身的条件联系起来。最好“站起来摸得着，跳一跳能摘到”；②计划要目标明确、具体.要有近期计划，还要有远期计划。要根据自己目前的实际学习状况，目标不要定得太高，也不要定得太低。定得太高无法完成，会流于形式；定得太低轻而易举，容易产生松懈情绪；③计划要突出重点，要严格执行。若发现执行困难或效果不好，可及时调整，从而制订为科学的学习计划；④要学会对学习时间的管理和学习环境的管理。 【解析】本题考查的是“做学习的管理者”这一知识点。要求学生认识到在学习过程中制订学习计划的必要性，并能够结合自身实际，制订出适合自己的学习计划。答案言之有理即可。
七上·第二单元基础检测卷（A）
1.B【解析】本题是对“世界因生命而精彩”这一知识点的考查。多彩的生命构成了缤纷的世界，世界因生命而精彩，地球上最珍贵的财富就是生命。故本题正确答案为B项。 2.B【解析】珍爱生命、善待生命的人，能够对生命有正确的理解和掌握。生命不仅包括动物，而且还包括植物。题肢①中小宇的行为没有做到善待动物的生命，不符合题意；题肢④中游人的行为也是对生命的一种不珍爱的行为，也不符合题意。故本题正确答案为B项。
3.B【解析】本题侧重考查学生对基础知识的识记能力。班级的美丽在于我们每个人的独特性。故本题正确答案为B项。 4.C【解析】本题是对“珍爱生命”这一知识点的考查。生命是地球上最珍贵的财富，因此我们要珍爱生命，尤其要珍爱动植物；由于蛇是一种有毒动物，所以我们要加强安全意识。故本题应选C。
5.B【解析】人的生命具有独特性，这种独特性的突出表现就是人类的生命最具有智慧。正是人所具有的这一特性，才使人类不断地在改造世界，改变生活。故本题的正确答案为B项。
6.D【解析】生命对于每个人都是平等的，对于每个人来说只有一次，人只有具有生命才能创造有意义的人生，才能享有其他权利。故本题正确答案为D项。
7.A【解析】本题是对“生命的价值”这一知识点的考查。生命的价值不在于生命的长短，而在于对他人、对社会作出了多大的贡献。题肢B的表述是错误的，衡量人才的标准是德才两个方面，即使是平凡的人，只要对社会、对他人作出了自己应尽的贡献，就是人才；题肢C的表述也是错误的，人生的意义不在于索取，
而在于奉献；题肢D的表述是对成功的一种曲解，也是不正确的。故本题正确答案为A项。
8.D【解析】生命的意义不在于长短，而在于对他人、对社会所作的贡献。题干中的人物虽生命短暂，但却非常丰富，非常有内涵，是值得我们学习的。故本题正确答案为D项。
9.A【解析】从材料所述内容可以看出这位女生出现的是青春期的烦恼问题。这是一种正常的心理现象，面对这一现象，我们可以采取正确的力法来解决。故题肢A符合题意。
10.C【解析】青春有烦恼，这是正常的现象，对待青春期出现的各种烦恼，我们要采取合理的方法予以解决。青春期的烦恼有时是因为生理原因出现的，有时是因为心理原因出现的。题肢A、B、D的表述均是错误的，故本题正确答案为C项。
11.A【解析】处于青春期的我们出现这样或那样的烦恼是正常的，在出现烦恼时可以采取合理的方法来予以解决。题肢①②③的表述均是正确的合理的有效的方法，当我们出现类似的青春期问题时，可以采取这些方法来解决；题肢④认为只能自己想办法解决是错误的。故本题正确答案为A项。
12.C【解析】本题是对“感悟青春”这一知识点的考查。题肢A的表述与题干不符，不能入选；题肢B的表述错误，不能入选；题肢D的表述是对青春这一知识的片面理解，也是错误的。故本题正确答案为C项。
13.A【解析】题肢④⑤所述两类人不会懂