第一篇:《以歌唱为话题的作文700字》
以歌唱为话题的作文700字
以歌唱为话题的作文700字
江苏省溧水高级中学初三（2）班 韩 溯
他从悠远蒙昧的远古走来，向遥远深邃的未来走去。他一路歌唱，或低回婉转，或引吭高歌——
他歌唱爱情，是一首低回婉转的“忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯”。闺中妙龄女子独自凭栏，忽见杨柳春色，便思绪万千，不禁思念起戍边夫婿来。一个“悔”字仿佛让我们看到娥眉微蹙的神态，而那心中微漾的波澜，给人留下了无穷的回味。
他歌唱友情，是一首略见悲凉的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”。一杯浊酒，饯行一片远帆。李白目送着友人孟浩然的白帆，顺流而下，驶向那烟花三月的扬州。白帆渐渐消失在水天交接的地方，而一股不舍与思念之情却如江水一般涌上心头，他心中怅然若失。那滚滚东流的江水啊，将我的思念与祝福，伴随友人的孤帆，一同流向远方。
他歌唱思乡之情，是一句“小桥流水人家”，是一句“夕阳西下，断肠人在天涯”。小桥流水人家团聚的温馨、和美，让那位在枯藤老树间的小路上踟躇的游子，心中顿生无尽的乡愁。
他歌唱生活，是一联乐观的“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。尽管命运多蹇，归来时物是人非，当看到晚辈人才辈出，喜悦与激动早已洗掉心中的悲凉。歌唱中见乐观，见积极进取之心。歌唱生活，更是一首达观的“回首向来萧瑟处，也无风雨也无晴”的从容，历经坎坷之后，诗人又重新回味，不是吊古战场的感伤，不是哀叹命运的悲凉，而是一种淡然，一种豁达，一种超越了时空超越了苦痛的永恒。
他歌唱祖国，是一首慷慨激昂的“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血，待从头，收拾旧山河，朝天阙”。雨歇，凭栏，一个胸怀壮志的男子在呐喊、在怒吼中歌唱自己的报国之心。我们眼前仿佛看到一个披坚执锐的将军，驰战马，舞刀枪，在震天的呐喊中，冲入敌阵。这一曲歌唱中犹如望帝啼血，震撼千万后来人。
他歌唱着可贵的爱情，诚挚的友情，坚定的思乡之情，他歌唱着生活，歌唱了报国之心，他就是中华传统的诗章。他的歌唱穿过历史的障碍，萦绕在我们的耳畔，温暖了我们的心灵。
（指导教师 诸定国） 《以歌唱为话题的作文700字》
第二篇:《小班语言《歌唱比赛》》
小班语言《歌唱比赛》一次全班歌唱比赛700字。
小班语言《歌唱比赛》一次全班歌唱比赛700字。
活动意图：
我们班的孩子，已初步学说普通话，愿意和老师、小朋友交流，对于老师提出的问题，往往表现出极大的兴趣。可是，有一部分孩子说话时，存在太大或太小，太快或太慢的情况。《歌唱比赛》这则故事生动、形象、短小、精悍，向孩子讲述了唱歌、说话应该“不大也不小”不快也不慢“的道理此则故事适合小班幼儿的认知特点，有助于培养幼儿良好的说话习惯，再师幼互动中发展幼儿的语言表达能力。
活动目标：
1、通过看图片能够大胆的用自己的语言，表达出内心的感受。
2、用故事让幼儿感受不大不小、不快不慢的声音是好听的声音。
重难点：
幼儿学会分辨不大不小、不快不慢的声音是好听的声音。
活动准备：
幻灯片课件、动物配音
活动过程：
1、创设情境，引起兴趣。
（1） 交代角色，轻松导入。
师：“今天老师请来了一位小客人，猜猜它是谁？”（小白兔）
师：“我们向小白兔打个招呼吧”！幼：“小白兔你好！”
师：“你们知不知道小白兔今天来干什么呀？我们问问它吧？”
幼：“小白兔你来干什么呀？”
兔子配音：“我是来通知你们森林里要开歌唱比赛请你们去个我们当裁判好不好？”
幼：“好”
师：“我们看看都有谁参加了比赛吧”（屏幕显示小猫、小狗、小鸭、小羊、小鸡）
幼：“图上有小猫、小狗、、、、、
2、引导幼儿理解故事内容，在师幼活动中学习并发展语言。
（1） 幼儿完整的欣赏一边故事。
（2） 样幼儿看图中进行比赛的动物小鸡、小鸭唱，感知“不大也不小”的声音是好听的声音。（屏幕显示小鸡、小鸭唱）。引导幼儿讲述：小鸡、小鸭应该不大也不小。
（3） 小狗小羊唱，感知“不快也不慢”的声音是好听的声音。（屏幕显示小狗小羊唱）。引导幼儿讲述：小狗、小羊应该长的不快也不慢。
（4） （屏幕显示小猫唱）师：小猫长的怎摸样？（引导幼儿把小猫的歌唱声和小鸡、小鸭、小狗、小羊的歌声作比较，在相互交流中评出小猫场地最好听。(屏幕操作将给小猫红星）
（5） 小结：我们说话、唱歌也要和小猫一样（一起说）“不大也不小，不快也不慢”
3、练习用“不大也不小，不快也不慢”的声音进行唱歌、背古诗。
活动反思：
在活动中，把幼儿带入到了一个轻松愉快的活动氛围，在评
判歌声的过程中，教师有意识的把对比强烈的“太大”和“太小”的声音放在一起，“太快”和“太慢”的声音放在一起，让幼儿在自身的经验基础上，去比较、感知不同的声音带来不同的感受。孩子在这样的情境中丰富了经验，发展了思维，提高了语言表达能力，说话习惯也得到了培养。
第三篇:《班级歌唱比赛策划书》
广东轻工职业技术学院应用外语系之
歌曲合唱比赛活动实施方案
一、 活动主题：英文歌曲合唱比赛
二、 活动宗旨：培养学习兴趣，提高学习热情，培养专业意识
三、主办单位：应用外语系分团委学生会
四、活动时间： 2010年11月3日（星期三晚上七点三十分）
五、参赛要求：以班为单位进行英文歌曲合唱比赛，内容须积极向上，歌曲任选
六、具体活动安排：由系学生会文娱部负责
1、由系艺术团或文娱部负责开场节目（一个），以带动现场的气氛
2、接下来的班级演唱按照之前抽到的签进行，文娱部要组织安排好人员的上场（组织部进行协调工作），由专人负责催场
3、通讯部要在10月20号之前收集好各班合唱的曲目，并对合唱曲目的顺序进行核对，以确保无误一次全班歌唱比赛700字。
七：评分标准、评委邀请: 评分表的制作（可参照往年，由秘书部负责;评委的邀请，以电子版或纸质版的邀请
函提前一周对老师进行邀请，并于当天电话或短信提醒老师，以确保能出席的老师人数）
八、奖项设臵：一等奖一个 二等奖两个 三等奖三个
九、经费预算：
十、活动大致流程：
1、10月25号下发通知并抽签决定演出顺序，让各班挑选歌曲进行练习。（建议各班选歌时能与所学专业对口）
2、10月20号确定所选歌曲（纸质版加电子版），上交曲目，交至5栋109
3、11月3号（即星期三）晚上七点三十分在综合楼举行班级比赛，由到场嘉宾评选出前三名的班级。在此为
期一个月的时间内，各班文娱委员要积极组织同学进行训练。一次全班歌唱比赛700字。
十一：前期准备工作
1、 通知的下发到位，要确保负责人或班长都清晰了
解此项活动的理念和流程
2、 秘书部要提前一个星期的时间申请综合楼四楼，
申请相应尺码的礼仪服饰，申请所需要的评委席桌子和椅子，麦克风以及影响
3、 组织部要清楚了解大一参赛的人数，在中午12点
半的时候要到现场摆好观众席的椅子，要做好工作人员的合理分配，做好同学们入场时的指引工作
4、 宣传部于中午十二点半到活动现场进行布臵
5、 麦克风要申请两到三个，以及麦架，现场要有专
人负责调试麦克风
6、 善后工作:活动结束后，工作人员要有礼貌的欢送
老师，并对老师的出席表示感谢。送完老师后，组织部有序地安排同学们离场。现场的工作人员清理好舞台以及现场。由专人清点器材，并确保
无误才算活动结束
第四篇:《第一次登台表演》
第一次登台表演
记得那时我上五年级的时候，老师说有一个英语口语大赛，我就报名参加了。
在参赛之前，我做了充分的准备。心里想：去比赛是没有什么问题了。到了那里，我看别的参赛选手都练了起来，我便也跟着做起了最后的准备。
比赛开始了，我被放在了第十七号，我看前边的选手发挥自如，便没有什么紧张的了。可是快乐我的时候自己又开始紧张了起来。我便对我自己说不要紧张一边保持着自己的心态，也不知怎么了，当时我越想心里就越没有底。到我了，我怀着忐忑不安的心情上场了。可我觉得虽然我的脚下是迈着大步上取得，但是好像是有什么东西把我送上台似的。我尽可能地正常发挥——手中无着沉甸甸的话筒面带微笑地看着台下那一张张陌生的面孔。那时由于太紧张，小的时候脸上的肌肉是很僵硬的。前面一切顺利，我暗自高薪起了，想：这也没有什么难的嘛~脸上的笑容也便自然起来。可是当我自如地用英语讲出一个故事时却忘了下一句是什么了。这时，我的心里打起了鼓。顿时，满脸通红，手脚冰冷。心里一边想着要镇静，一边在努力地想着下面的台词，场内一片寂静，连分针掉下来都能听见。只看在下面的评委习中有一位年轻飘零的女老师对着我点头微笑。他的微笑给了我极大的鼓励，我就想迷失方向的孩子找到了回家的路一样，便又将下面的故事奖励下去。最后，我讲完这个故事时就馆长地走下了台。这时，妈妈向我走来对我说：“发挥的不错！”这时，我惊讶地看着妈妈，妈妈对我点了点头。我这时的心才得以平静。冰凉的手脚也渐渐的恢复了热量。
通过这件事以后，每逢遇到困难都会想起那位年轻女老师对我的微笑，用时也明白了一个道理：阳光总在风雨后，做什么事情都要沉着冷静，不能慌张！
第五篇:《一个人的赛场》
撕心的呐喊，穿透云霄，我停下飞奔的脚步，慢慢的，慢慢的让躁动的心静下。抬头望天，雨顺着脖子流到全身，身上的燥热减了不少但心依旧火热。乌云积压，整个天似乎要塌下来，压在心上令人喘不过气，直不起身。污垢的手，泥泞的鞋，寒水脏泥包裹着我的身体。
听到体能测试四个字，同学们全像霜打的茄子，焉吧焉吧的。我捏了捏酸胀的大腿强作镇定，心中真盼着一场雨，一场倾盆而下的雨。天读懂了我的心思，一场大雨如期而至。我冲到外面隔着窗望见操场上的老师，心中很不忍。大雨来时匆匆，去也匆匆，操场上虽没像想象中那样但多少也有了些积水。
脱下以斤论，将人裹的像粽子似的衣服，堆放于树上，树弯弯直直，最后还是不得不屈下身。
起跑线旁人声鼎沸，起跑线内静可衬针，稀稀中有疏疏的扬沙声，一分钟，半分钟，就等着瞬间的挥手。
霎间尘土飞扬，柳似离弦箭，脱缰马。我紧随其后大跨步，忽然腿一阵麻木险些跌倒，细雨随着微风拂过脸如母亲的手。
风已全不像冬天刀子一般，反而更像春风伴过步伐。
柳的步伐不再那样有节奏了，渐渐变得无序。我知道他是力竭了，因为他不知道何为厚积薄发。他仅仅会向前，领先，冲刺。我越来越接近他，而愈近之却愈闻其如牛喘息，见其如夕红面。十米，五米忽然间我发现前方全无一人，我想回头又不知回头为何。慢慢的耳不闻声，眼不见色。我继续埋着头尽量将脚步踩在风的节奏上。眼前无人，一个人的赛场没有纪律，仅余自律，我大喘粗气耳边传来老师的话：用鼻子呼吸，用鼻子……
傍晚的如火残阳在西边现出一个似有似无的弧，看过最后一眼美伦的世界，横心咬牙落下。夜随之将天际血霞抹去。这便是冬夜，没有繁星点点，没有明月朦胧的夜色；没有稻花香气，没有淡淡可色的萧索。
我从操场黑道上爬起，慢慢向宿舍走去……