第一篇:《《也是一堂语文课》优秀作文2》
也是一堂语文课
班级：初二（24）班 姓名：朱雨纯 指导老师：刘萧
春静静离去，夏悄然走进。窗外飘起的柳絮，如花，似雪，纷飞而起的是这世界万物的缕缕情丝。
自然就是一堂语文课。细细地品它，就会感受到浓浓的情感。
漫步自然，轻拂漫地的小草，它是生命的象征。那熊熊的野火怎可以把它烧尽，来年春天，它依旧在春风中，为大地增添那一抹绿色。在这里，是一堂充满生机的语文课。
倾听自然。听那如丝的细雨，它是无私的象征。天边的小雨悄无声息的飘着、落着。它给万物送来了甘露，无声地滋润着生命。在这里，是一堂充满奉献的语文课。一堂语文课作文一百字。
欣赏自然。赏那一轮皎洁的明月。这是思念的象征。月光虽寒，但它却激起思乡之愁，但月光可以传情，帮你传给亲人那浓浓的思念。故人虽有悲欢离合，但可以共婵娟。在那月光下，又是一堂充满思念的语文课。
品味自然。品那美丽的风景。有花有草有山水，还有情。在那如画的风景中，鲜花朵朵，寄托着多少诗人的情。莲花是高洁的象征。那股不与世俗同流合污的傲气，不正是我们所缺少的吗？墙角，那在寒冬腊月中，唯有一枝寒梅，独自立在枝头。因为，它知道，只有经历了严寒，它才会享受到春的温暖。可是，当山花烂漫时，它在林中笑。它要把更多的温暖送给别人。尽管零落成泥，依然暗香如故。山上，狂风中的松树。也在经历着暴风雨雪的欺压。它弯下了腰，雪滑下了，它又挺直了身板，散发着大丈夫能屈能伸的风采。还有秋的菊花，百花皆败，唯我在萧瑟的秋风中怒放，这种傲气，这种洒脱，这种超然......我陶醉于这些生命中。这也是一堂充满精神的语文课。
从幻想中醒来。窗外的柳絮依然在飘。如花，也似雪。我走到了外面，伸手，捧着一团柳絮，是一个洁白的希望，又是一个新的生命。我闭上了双眼，轻轻的一吹，它消失在无际的天穹中，带着我的梦想飞向远方。一堂语文课作文一百字。
这就是自然间的语文课，可是有多少人在听呢？我思索着……但我相信，每一个热爱自然，热爱生命的人都会和我一样在用心倾听着，品味着，思考着，热爱着......这充满生机、充满梦想的语文课。
（寄语：心中有花开，心里有发现，我们的生命才有春夏秋冬，才有鸟语花香，才有山水树木；心中有思考，心中有热爱，我们才能从春夏秋冬、鸟语花香、山水树木中感悟到人生的真谛。）
第二篇:《我的一节语文课作文》
也是一堂语文课
我们印像中的语文课，无非是老师讲同学听，老师问同学答，老师留同学写，而在我的学业中却有一堂别开生面的语文课令我难忘。
课上老师带领我们一同走进了鲁迅儿时的世界，从百草园到三味书屋，中我们知道了鲁迅儿时在百草园的无忧无虑，到三味书屋的枯燥无味。
在下课前，老师留了一个作业，查找鲁迅作品中一些代表人物并且为同学们讲述、扮演，以便更好的理解作者笔下人物的内心世界。“这个作业，我们下节课验收。”语文老师带着微笑说道，听到这个作业时，同学们的表情可谓是各有千秋，有的自信满满的听着老师留的作业，有的十分兴奋，随性表言了几个动作，有的却面红而赤喃喃自语道“这怎么演？” 在紧张的排练中我们迎来了第二天的语文课，上课铃声慢慢响起，随着老师轻轻的推开门走到讲桌前，同学们的紧张情绪也越来越大，虽然只是一堂简单的语文课，可是同学们却非常的重视。
第三篇:《一堂印象最深的语文课作文》
一堂印象最深的语文课作文
一堂印象最深的语文课
作者/ 谭文清
在我的小学生活中，有一堂语文课深深地印在我的脑海里。一堂语文课作文一百字。
那天，悦耳的铃声一响，我们就端坐着等候韩老师来上课。“噔、噔、噔„„”响起了一阵脚步声，韩老师抱着一叠教科书进来了。“谭曰福，你给我出来！”韩老师推了推鼻梁上的眼镜，厉声呵道。妈呀，这个“调皮大王”准是又惹祸了，唉，少不了挨一顿训斥，我想。韩老师发起怒来真是可怕极了，特别是那双眼睛，如利剑似的，直向你刺来。我的心像十五吊桶打水——七上八下。教室里鸦雀无声，我们大气也不敢出。
韩老师揪着谭曰福的衣服，把他拉出了教室，“砰”地一声关上了门。然后，他又回到了讲台上，清了清噪子。不好了，“暴风雨”即将来临！我想着，不由自主地害怕起来。“同学们„„”咦，怎么啦？韩老师的脸已阴转晴，笑盈盈的，他葫芦里卖的什么药？真奇怪！我百思不得其解，同学们也都躁动不安起来。
韩老师说：“你们知道谭曰福今天穿的什么衣服？什么裤子吗？穿着什么鞋子？”啊！
这我倒是没注意呀。看看韩老师，我们都答不上来。
这时，韩老师开门把谭曰福“请”了进来，让他站在讲台上，诙谐地说：“谭曰福同学，刚才委屈你了！”我们哄堂大笑，笑得前俯后仰。谭曰福一脸的疑问，看着我们笑，便也跟着我们微笑起来。
这会儿，我们才看清楚，他穿着白衬衫，一条深蓝色的裤子，一双灰色的凉鞋。韩老师这才展开话题：“同学们，平时我们要注意观察，注意事物的特点，这样呢，写起作文„„”他微笑地说着。
“喔！”这时我们才恍然大悟，紧皱的眉头舒展开了，悬着的心落地了，如释重负地舒了一口气，同时也对韩老师那种与众不同的教学方式感到敬佩。一堂语文课作文一百字。
我们挺直了腰，饶有兴致地听韩老师讲课，时而，我们瞪大眼睛屏息凝视，时而开怀大笑。听着韩老师的课，我们忘记了一切，同老师一起喜、一起忧，完全置身于欢乐的课堂之中。
“叮零零„„”下课铃响了，咦，今天的时间过得真快！我们在韩老师的“同学再见”声中乐呵呵地告别了这堂有趣的作文课。
我永远不会忘记这堂语文课。
（指导老师：陈长萍）
第四篇:《记第一次作文辅导课》
记第一次作文辅导课
庐山区十里小学三（1）班
陈思丹
今天下午，妈妈带我去一个名叫读书帮教的工作室听作文辅导课。这里的张老师跟我说，“你知道为什么有的学生见了写作文就心烦意乱，头痛无比，甚至不知从何处下笔吗？这里的原因主要是词汇不够丰富；阅历不够广泛；观察不够细致；知识不够渊博；方法不够得当；写作不够勤奋；成绩不够理想。”对照自己，我也存在这些问题。
接着，张老师鼓励我说：“只要思想不滑坡，办法总比困难多。过去人们也常说，‘只要功夫深，铁杵也能磨成针’。其实，人世间不论任何事，只要有决心，有毅力，能持之以恒，那就没有爬不上的坡，过不了的河，闯不过的海，扑不灭的火！读书、写作文也是这样。”
最后张老师希望并相信我，在他的精心指导下，在我自己的辛勤努力下，一定能够写出一篇篇观点鲜明，构思新颖，情节曲折，叙事完整，语言生动，首尾呼应，过渡自然，结构严谨，标点正确，表意精深，语句流畅，漂亮动人的锦绣文章。
这第一次辅导课给我留下很深的印象，也使我有了不少收获。
2009.8.29.