他鼓励了我作文500(一)
镇龙一中初二级优秀作文（上传）
他鼓励了我
当我遇到困难时，只有他帮助我；当我犯错误时，只有他告诉我不能在同一处跌到两次；当我考到好成绩时，只有他鼓励我。他总是默默地鼓励我，他就是我的伯父。
在我的脑海中浮现了那样一副画面。那一天，我的心情十分失落，有次考试考得一塌糊涂，不尽人意。由于考试不好，心情一落千丈；由于心情不好，导致我犯了许多错误，洗碗洗不干净，甚至还摔破了碗；或者炒菜炒糊，忘了放盐。当我摆出那几道炒糊而没有味道的菜时，全家人都现露出失望而生气的样子；当时恰好伯父在我家吃饭，他夹起快子，津津有味地吃起来。他似乎知道我考试糟糕的事，便对我说：“你肯定心理有‘鬼’，肯定‘鬼’在打扰你做事，对吧？”其实，我也不知道伯父怎么知道我考试的事，顿时醒悟过来说：“嘘，别这么大声，我想被父母知道考试的事”。当我说完这句话时，就哈哈地大声笑出来，和蔼可亲地对我说：“哦，是这样呀！我还以为啥事呢？你别胡思乱想啦，努力点，积极点，相信你一定行！”我听了，心情好多了。
但是，悲剧发生了。在几天前，伯父出了车祸，大脑积了很多血，一直没醒过来，到现在还处于昏迷状态。更可恨得是，撞到伯父的司机逃跑了。“伯父，现在全家人都为您难过，您知道吗？您快点醒过来吧！我多么想得到您的鼓励。
她和我
我想，每个人都会有一个与你一起学习的同桌，亦或是朋友。他（她）也许帮过你很多的忙，或是为你作过一些小事，帮你度过困难。正是这些事让人感动不已，而我也恰好拥有这么一个同桌朋友。
记得刚上初中时，我和她以前从未谋面，对新学校也不了解，而对于一个从未出过远门，从未离开父母身边的我，也因父母的要求开始了新的住校生活。当时，心里很难受，但是父母却鼓励说：“如果不学会独立做事，或是不学会与人相处，那么你将会是孤独与无能的。”听了这些话，我只好安心地住到学校里来。
和我一个宿舍的是我们班里的同学，而且他们都是同另一个小学升上来的，我却一个也不认识。第一天晚自习时，我们就互相认识对方，影象最深的就是我的同桌。
第二天早上放学，我和同桌就到水龙头打水，这是为了下午洗澡用的，我们每人打了两壶热水。而打热水的人太多了，当我们装完水的时候吧，已经打午休的铃声了，我们必须马上赶回。我身形娇小，力气自然也小，所以我的同桌主动帮我拿一个水壶，也就是说她同时拿了三个水壶，可刚踏入宿舍门时，她的一个水壶却重重地摔在了地上，壶胆也摔碎了，我顿时很内疚起来，因为她把我的水壶握在了手掌内，而她的只放在手掌一点点的地方，我问她为什么要这样做，她却说：“你找我帮忙，我就因该做好，就算‘牺牲’我的水壶我也乐意”。就这么一句简单话，却让我感动不已，我油然而生地说了声：
“谢谢！”我觉得很对不起她，她却从没怪过我。我们的友宜就这样开始了。后来我为了谢谢她，为她买了新水壶。
当然我们总是互相帮助互相学习，不管是生活上还是学习上，她的友情带给我许多温暖、安慰、值得我感动和珍惜，永远铭记在心。
点评：四篇作文的字体都较工整，机体完整，表达基本清楚。但仍有个别“不必要的”（浅易的）错别字，个别语句欠流畅，题旨也欠集中和突出，语句欠简洁，字词表达欠准确、生动，层次处理待提高。练笔不精！
它永远激励我
它，无时无刻让我记住它，让我对它发出感叹！它无时无刻给我动力，让我从失败中站起来；它，无时无刻都为我发出信号，让我知道它存在得意义。若生活中没有它，那怎能让我们体会到生活中的风风雨雨？
它是谁？它就是——挫折。
在我的记忆当中，经历过无数次这样的考验。
记得有一次数学考卷发回来后，老师让我们把没有完成的题目继续做完。当我翻开试卷，开始“动工”时，第一道选题就把我打倒，我不灰心，继续前进，第二道题马马呼呼地过关了。第三题，又把我了，我跳过这道题，仍然没有放弃，继续迎难而上。出乎我的意料，第四、第五、第六题，接下去的题目，我一题都不会。
当时，我对数学的兴趣全消失了，对数学彻底死心了，我丢下笔，趴在桌子上，有种说不出的痛，即时，眼眶热了起来，照照镜子，原来是哭了。
哭了一会儿，我满脑子的愧疚，痛恨自己自己的笨，可这种想法很快就转化为一种更新的想法——战胜它。
只是一些小小的难题，小小的挫折，就把自己击倒吗？就“丢下
武器投降吗？值得吗？不值呀！那些在灾难中失去亲人、失去手或脚的人，都没有放弃自己，都没有放弃生命和理想。何况我是一个健康得人，小小的挫折就经不住，将来如何面对并更大的挫折，追求更大的成就。
我相信，我的努力一定不会白费，想到这里，我立马动起笔来，沉思起来，努力地作出每题的答案，终于完成了功课；虽然我不知道是否答案会对，但至少达成了自己的心愿。
是呀！人的一生那会没有挫折，遇到挫折怎么可以逃避，常言到，不经历风雨，如何见到彩红？正是，这挫折——激励了我，永远激励着我！
他鼓励了我作文500(二)
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他鼓励了我
作者：白静雯
来源：《语文世界(小学版)》2014年第06期
我有一个帅气的表哥，他一直鼓励我。
小时候，我胆小如鼠，连鞭炮都不敢放。表哥的胆子大，他看我胆子这么小，就决心帮助我。
一天，晚饭后，表哥拉我去放鞭炮。我害怕极了，对表哥说：“哥！我怕，我不敢放鞭炮！”说着便哭了。表哥笑着说：“人早晚是要长大的，如果你一直这样胆小，什么事都不敢尝试，长大后怎么办呢？走，跟我一起去放鞭炮吧。”看到表哥那认真的样子，我心想：“表哥说的好，我不能让他扫兴。”想到这儿，我便慢慢地走出屋门。
表哥不但知道我胆小，还知道我跑的速度也慢，便想趁这个机会好好地锻炼我一下。为此，表哥和我约定，点燃鞭炮后，我们必须三秒钟之内跑开。表哥拿着打火机点燃了鞭炮，像离弦的箭一样跑开了。我不甘落后，也跟着他跑。就这样，表哥每次点燃鞭炮，我们就拼命地跑。慢慢的，我不再像以前那样害怕鞭炮了。
表哥趁机说：“你来点燃鞭炮如何？”
“我行吗？”我接过表哥递过来的打火机说道。
“相信自己，你一定行！”表哥鼓励着我。
我心想：“只要我像表哥那样，点燃鞭炮后就使劲跑，应该不会有危险的……”表哥在一边喊着：“加油，加油！”
望着表哥的神情，我不知哪来的勇气，一下子点燃了鞭炮，一溜烟地跑了，表哥在后面紧追不舍。
来到了安全的地方，表哥高兴地拍拍我的肩膀，笑着说：“瞧你今天的表现多好！终于改掉了胆小的毛病了！”
听了哥哥的话，我高兴得跳了起来。我终于不再像以前那样胆小了！
（指导老师 林海平）
他鼓励了我作文500(三)
他变了作文500字
他变了作文500字（一）
孙锐是我的同学，他长得很可爱，很多人看到他之后，都会留下很好的印象。
由于他的学习基础不是很好，一度时间，他在学习上很难跟上全班同学前进的步伐，因此，我们班部分同学总爱对他另眼相看。但最近一段时间，孙锐同学变了。
期中考试刚刚结束，老师评讲语文试卷时，特别表扬了孙锐同学。他在书写上进步很大，作文也通顺具体了，考试成绩就是最好的证明，这次语文考试他取得了90分的好成绩，这可是他暗自努力的结果呀。
数学老师也对孙锐给予厚望，说他书写作业的速度变快了，而且正确率提高了。可不是，最近我发现他一有空就捧着书看，遇到不懂的词句就向老师和同学请教。他还改掉了许多陋习：比如说他从前爱追逐搞打，现在变得文明了；以前爱欺负弱小，现在能够跟同学友好相处„„一个“全新”的孙锐正昂首阔步地向我们走来。
听了我的介绍，或许你也会产生许多想法吧。我们看一个人，不能只看他的过去，要善于用发展的眼光来看待正在成长的事物。我们绝不能“门缝里看人——把人看扁”了，以前我和我们班同学都犯了这个错误，今后我们一定要加以改正。
真诚地祝愿孙锐同学在各方面取得长足的进步！
他变了作文500字（二）
转眼间，两年过去了。他已经从一个乳臭未干的孩童，转变为一个风华正貌的少年。他是谁？
几年前，还在为找不到漫画书来看，急得直跺脚的他；为了和别人争个高低而大打出手的他；经常哭鼻子，掉眼泪的他，哪里去啦？现在的他，心中早已没有了小时候的狂燥。渐渐淡忘了曾经与他“朝夕相处”的漫画书，丢掉了好勇斗狠的性格------。他开始>长大了。
低年级时，他总是与别人比吃，比穿。总是希望像传说中的王子一样，过着锦衣玉食的生活。他总是不忘上课讲话，在别人谈话时，还不忘时时插一杠。他与常人相比，要么不玩，要玩，就拼尽全力来玩。玩的到底有多疯，难以用语言来形容-------
现在，他总是以校服为伴，不再空想盼望那种锦衣玉食的生活。他懂得了父母的不容易，他倍加珍惜与父母在一起的分分秒秒了，他变得更成熟，懂事了。他现在上课，