篇一:《2015年四川教师招聘考试成绩查询入口》
2015年四川教师招聘考试信息汇总 2015年四川特岗教师招聘 2015年四川教师资格考试
2015年四川教师招聘考试信息汇总：
2015年四川教师招聘考试公告暂未发布，更多信息请参考上面页面，出公告第一时间更新。
公告发布时间：预计3月20日左右
报名时间：预计4月上旬
准考证打印时间：预计考前3天
笔试时间：预计4月26日
成绩查询时间：预计5月10日以后
新时代背景下的教师威信
近期有媒体报道，台湾高雄一名高中老师在课堂上看到学生带烟，还有同学帮忙藏起来，他训斥学生，但学生们不理会，反而在教室里翻桌反呛。当时过程的视频被传上网。
下课铃声都响了，但老师和学生火气太大，老师走到后面跟学生对看，下一秒冲突爆发。老师气到打翻垃圾筒，要学生捡东西出来，但学生却不理会，原来这名高中生帮朋友藏烟，就藏在垃圾筒里面，被老师发现。有学生对呛老师，还翻桌示威。其他学生在旁边幸灾乐祸，边大笑、边起哄要打架，有人兴奋乱跑，有人假装没事，低头睡觉。被学生呛的老师孤立无援，只能尴尬站在学生中间。报道说，看到这段视频，恐怕让外界感叹，这年头老师真是越来越不好当。
通过上述材料，我们可以看出，学生与老师之间的关系并不是那么和谐，而是显得有点疏离，互相不理解，学生并没有足够尊重老师，老师也没有采取更合理的方法解决问题。
随着信息化社会的到来，学生们获取知识的途径越来越多元化，不仅仅局限于教师和课本，更多的来自于互联网。现代的学生与老师之间更多的是平等地交流，更多的是引导，是民主，那么，在新型师生关系背景下，教师该如何提高自身的威信呢?
作为一个教师，首先应当明确，教师个人的威信不是靠自己在学生中的“强硬”态度，也不是某些片面的观点“对学生教育就是要进行教育惩罚。”教师的威信形成主要取决于教师自身的非权力性影响。有关调查表明，学生认为理想的教师应当是：教学方法好，关心学
生，平易近人，开朗快乐，喜欢运动，对自己公正，知识丰富，兴趣广泛，健康亲切，衣着整洁，说话幽默，板书漂亮，才是学生心目中的好教师。
在教师的威信形成过程中，它又经历了一个由“不自觉威信(自然威信)”向“自觉威信发展的过程”。但是，这种“自然威信”是一种短暂的，不自觉的威信，随着学生对新教师的德、才、识、学的逐步了解，教师的“自然威信”在学生心目中也随之而改变。如果教师各方面的表现与学生的认同一致，那么学生对教师的威信在学生心目中就由开始“不自觉威信”发展为“自觉威信”。反之，如果教师各方面的表现与学生的认同不一致，那么，这种“不自觉威信”就可能逐渐在学生心目中消失，而失去威信。
那么，提高教师威信可以从哪几方面入手呢?
第一，在平时细微的言行中树立教师的威信。
第二，提高教学质量来提高教师的威信。
上好每节课要求教师有渊博的知识，扎实的专业基础。在教学中，教师能深入浅出侃侃而谈，能介绍学科发展的新成果，有很高的智力和应付能力，就是学生理想的榜样，能被学生看成是智慧的化身，自然能在学生中享有崇高的威望。在素质教育的今天，要想给学生一碗水，教师就要有一桶水，还要有长流水。要不段的充实自己，丰富自己的知识。这样在学生眼里永远是个“上知天文，下知地理”的万事通。这样学生才会从心底佩服你。
第三，在关爱学生中提高教师的威信。
要真心实意地热爱每一个学生，热爱学生是教师的天职所在，是做好工作的根本前提。马卡连柯认为尊重学生是教育经验的全部本质;徐特立把对伤害学生自尊心的种种体罚”，看成是教育中的“野蛮”行为;陶行知甚至强调：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”这说明，尊重学生不仅是教育理论中的一条重要法则，而且也是处理师生关系的一个重要准则。
第四，以良好的职业道德提高教师的威信。
良好的道德品质、高尚的思想是教师威信的沃土。
第五，在赢得家长认可的过程中树立教师的威信
教师都有这样的体会：如果学校教育、家庭教育的步伐一致，就会事半功倍，否则只会事倍功半。所以，教师不妨从第一次家访开始，就认真观察、了解各位家长的文化程度和职业情况，从他们的言语之间，努力捕捉各自的性格特点、爱好特长，做到心中有数。这样，每次与家长联系沟通时，就可以胸有成竹、有的放矢地摆事实、讲道理，比较容易获得家长
的认可、信任和和尊重，与此同时，家长在日常生活中，又会很自然地把对老师的这种敬意传递给自己的孩子，无形之中，提高了教师在学生心中的威信。
班主任要树立威信，还需要注意学生的任何不良行为习惯，应该在其萌芽之时就敏锐地发现并加以引导。
总之，教师只有善于应用自己的智慧、品格、真诚的爱生情感和高超的教育艺术，以自己的榜样和人格魅力去教育、感染学生，才会真正赢得学生的尊敬和爱戴，才能在学生心目中树立起真正的威信，从而出色地完成教书育人的神圣使命。
四川教师考试资料、真题、公告、资讯尽在四川教师考试网
篇二:《山东教师资格证考试成绩查询、合格分数线说明》
山东教师资格证考试成绩查询、合格分数线说明
2016年起山东省教师资格考试将一年举办2次，上半年和下半年各1次，考试时间以国家公布的时间为准。普通高等学校三年级(含)以上学生，可凭学校出具的在校学籍证明报考。考试时间一般上半年1月份报名，3月份笔试；下半年9月份报名，11月份笔试。山东教师资格考试网将及时为广大考试推送山东教师资格证、山东教师招聘招考公告、备考资料等全方位考试信息，预祝广大考生顺利通过考试。
山东教师资格证考试成绩查询相关说明
笔试分数合格线：
教师资格证全国统考笔试成绩合格分数线由国家教育部统一划定，一般合格分数线规定如下：
每科卷面分数为150，最后核算报考分数为120分，70分为及格线。
面试分数合格线：
教师资格证面试合格分数线由各省教育行政部门根据当年报考情况统一划定，面试合格分数线不对外公布。
查询成绩页面如下图所示：
还有疑问？点击这里>>>在线咨询
更多教师资格证报考信息、报名时间、报名入口等信息请关注中公山东教师资格考试网；将及时更新最新山东教师资格考试信息及备考资料。
篇三:《2015年广元教师招聘222人考试笔试成绩查询时间》
2015年四川教师招聘考试公告信息汇总
2015年四川广元市中小学教师招聘222人公告解读：
报名时间：2015年4月5日至4月9日。
报名网址：广元人事考试网。
打印准考证：网上报名且缴费成功的报考者，凭身份证号、姓名，于2015年4月22日至4月25日24：00前登录广元人事考试网打印本人准考证。{山东教师招聘考试成绩查询}.
笔试科目：《教育公共基础笔试》。
笔试时间：2015年4月26日。
成绩查询：笔试成绩于2015年5月8日前在广元人事考试网、广元市人力资源市场网和所在县区人力资源和社会保障局网站公布，请报考者直接在网上查询(考生输入姓名、身份证号后，可查询个人笔试成绩)。
岗位表下载：岗位表在公告最后一页有下载：
1.广元教师招聘单位基本情况.zip
2.旺苍县部分学校2015年上半年公开招聘中小学教师岗位条件一览表.xls
3.剑阁县部分学校2015年上半年公开招聘中小学教师岗位条件一览表.xls
4.青川县部分学校2015年上半年公开招聘中小学教师岗位条件一览表.xls
5.广元市朝天区部分学校2015年上半年公开招聘中小学教师岗位条件一览表.xls
2015教师招聘考试《教育法律法规》精选习题三
1.中华人民共和国义务教育法的实施时间?
答：1986年7月1日。{山东教师招聘考试成绩查询}.
2.中华人民共和国义务教育法制定的根据?
答：是根据宪法和我国实际情况确定的。
3.中华人民共和国义务教育法确定的义务教育年限?
答： 九年制义务教育。
4.义务教育法对国家用于义务教育的财政拨款的增长比例，是如何规定的?
答：国家用于义务教育的财政拨款的增长比例，应当高于财政经常性收入的增长比例。
5.义务教育法对经济困难地区实施义务教育的经费有何特殊规定?
答：国家对经济困难地区实施义务教育的经费，予以补助。
6.义务教育法规定的由哪级政府确定推行义务教育的步骤?
答：由省、自治区、直辖市根据本地区的经济、文化发展状况，确定推行义务教育的步骤。
7.中华人民共和国义务教育法确定的义务教育的基本原则?
答：义务教育必须贯彻国家的教育方针，努力提高教育质量，使儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为提高全民族的素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才奠定基础。
8.义务教育法在依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的主体责任是如何规定的? 答：国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。
9.按照义务教育法规定，适龄儿童、少年因疾病或者特殊情况，需要延缓入学或者免予入学的，由谁申请?由谁批准?
答：由儿童、少年的父母或者其他监护人提出申请，经当地人民政府批准。
10.义务教育法对少数民族地区实施义务教育有何特殊规定?
答：国家在师资、财政等方面，帮助少数民族地区实施义务教育。
11.义务教育法实施细则对盲、聋哑、弱智儿童和少年接受义务教育的入学年龄和在校年龄是如何确定?
答：盲、聋哑、弱智儿童和少年接受义务教育的入学年龄和在校年龄可适当放宽。
12.按照义务教育法实施细则的规定，实施义务教育的学校可收取什么费用?
答：实施义务教育的学校可收取杂费。
13.按照义务教育法实施细则的规定，实施义务教育的学校可收取费用标准和具体办法，谁提出方案?谁批准?其他单位是否有权自行制定收费的项目及标准和向学生乱收费用?
答：收取杂费的标准和具体办法，由省级教育、物价、财政部门提出方案，报省级人民政府批准。其他行政机关和学校不得违反国家有关规定，自行制定收费的项目及标准;不得向学生乱收费用。
14.按照义务教育法实施细则的规定，实施义务教育的学校对家庭经济困难的学生，应不应当酌情减免杂费?
答：应当酌情减免杂费。
15.义务教育法实施细则对各级教育主管部门的职责是如何具体确定的?
答：各级教育主管部门在本级人民政府领导下，具体负责组织、管理本行政区域内实施义务教育的工作。
16.按照义务教育法实施细则的规定，适龄儿童、少年因学业成绩优异而提前达到与规定年限义务教育相应的初等教育或者初级中等教育毕业程度的，可否视为完成义务教育?
答：可以视为完成义务教育。
17.义务教育法实施细则对实施义务教育的学校使用教科书是如何规定的?
答：实施义务教育的学校应当选用经国务院教育主管部门审定或者其授权的省级教育主管部门审定的教科书。非经审定的教科书不得使用。但国家另有规定的除外。
18.按照义务教育法实施细则的规定，享受助学金的贫困学生是指那些学生?
答：初级中等学校、特殊教育学校的家庭经济困难的学生，少数民族聚居地区、经济困难地区、边远地区的小学及其他寄宿小学的家庭经济困难的学生。
19.按照义务教育法实施细则的规定，实行助学金制度的具体办法，由哪级人民政府规定?
答：由省级人民政府规定。
20.按照义务教育法实施细则的规定，对实施义务教育的学校进行教育教学活动的要求是什么?
答：实施义务教育的学校必须按照国务院教育主管部门发布的指导性教学计划、教学大纲和省级教育主管部门制定的教学计划，进行教育教学活动。
四川教师考试资料、真题、公告、资讯尽在四川教师考试网
篇四:《2016年山东教师资格笔试成绩查询时间》
点击进入：山东教师招聘网
2016年山东教师资格笔试成绩查询时间
2016年起，一年举办2次，上半年和下半年各1次，考试时间以国家公布的时间为准。普通高等学校三年级(含)以上学生，可凭学校出具的在校学籍证明报考。一般为上半年1月份报名，3月份笔试；下半年为9月份报名，11月份笔试；山东教师资格考试网将及时为广大考试推送山东教师资格证、山东教师招聘招考公告、备考资料等全方位考试信息，预祝广大考生顺利通过考试。
2016年上半年教师资格证考试时间安排：
报名时间：2016年1月13-19日
打印准考证：2016年3月7日-12日
笔试时间：2016年3月12日
成绩查询：2016年4月19日
笔试成绩查询开放日期为2015年4月13日，考生可通过中小学教师资格考试网站进行笔试成绩查询。笔试单科合格成绩2年有效。考生如对本人的考试成绩有异议，可在考试成绩公布后10个工作日内向本省(区、市)教师资格考试机构提出复核申请。考生笔试各科成绩合格并在有效期内的，方可报名参加面试。
教育部考试中心为笔试、面试均合格的考生提供《中小学教师资格考试合格证明》。教师资格考试合格证明有效期为3年。教师资格考试合格证明是考生申请认定教师资格的必备条件。
更多教师资格证备考信息关注山东教师资格考试网
篇五:《2015桂林中小学教师招聘考试笔试成绩查询入口》
2015桂林中小学教师招聘考试笔试成绩查询入口
2015年广西桂林中小学教师招聘考试笔试成绩查询入口，2015年桂林中小学教师公开招聘，笔试成绩查询时间在笔试后2周左右，具体内容如下：
推荐：2015年广西教师招聘考试备考全攻略
推荐：2015年广西教师招聘笔试辅导课程
笔试成绩查询入口：
其他相关信息：
笔试成绩查询时间：2015年5月25日起。 面试备考资料：{山东教师招聘考试成绩查询}.
广西教师招聘考试面试说课万能模板：
各位评委老师上午/下午好！：
我说课的题目是义务教育课程标准试验教科书《XX》*年级*册第*章*****第*节*****的****内容，此内容为本节的第*课时。
我说课的程序主要有以下********等四个部分，分别为教材分析、说教法、说学法、教学过程。下面具体展开：
一、说教材
阐明本课教材的地位和作用和确定教学目标。本课时内容主要包括****和****等部分，属于********的范围，是在学习了**内容的基础上(或为学习以后**内容做知识准备)的知识，《课程标准》的要求是**************，据此我确定以下教学目标：{山东教师招聘考试成绩查询}.
1、知识与技能：(学生识记的基本内容) 2、过程与方法：(基本技能和能力发展)
3、情感、态度与价值观：根据知识的****特点，确定通过学习本节实现****(情感、态度和价值观)的培养
教学重点：根据《课程标准》要求把*****确定为本节的重点{山东教师招聘考试成绩查询}.
教学难点：根据(知识**特点、学生已有知识储备或理解能力)确定****为本节难点。 根据以上教学目标将详讲***，略讲****，以突出**重点和突破难点 二、说教法
根据以上教材分析，为促进学生的**能力发展，对****知识将采用***教法，为落实重点采用**教法；为突破难点采用**教法。教法的选择，一般仍有两个方面的根据：
(1)依据不同的教学内容以及教学目标； (2)根据学生的特征(认知水平和知识基础)
教法可以分为单一和综合两种类型。单一的教法又具体有讲授法、谈话法、讨论法和读书 指导法、演示法、参观法、练习法、实验法和实习作业法等；综合的教法如果按学科来分，包括语文科的“读--议--讲--练”四字教学法、“情境教学法” (李吉林)“导读教学法“(钱梦龙)，数学科的“尝试教学法”(邱学华)、“范例教学法”以及英语科的“任务型教学法”等。
三、说学法
为使所学知识能较好的纳入学生已有的知识体系，促进学生的智能发展，对**知识将分别采用(材料分析法、读图发现法、归纳总结法等等)
为落实教学目标将着重做好以下练习：对****知识通过填空、连线、材料、表格、选 择、读图等进行训练。说学法时，具体要说清两大问题：(1)针对本课教材特点及教学目标，学生宜采用怎样的学习方法来学习它？这种学法的特点怎样？如何在 课堂上操作？(2)在本节课中，教师要做怎样的学法指导？怎样使学生在学会过程中达到会学？怎样在教学过程中恰到好处地融进学法指导？
四、说教学过程
教学过程具体包括说怎样铺垫、如何导入、新课怎样进行、练习如何设计、如何结课、时间如何支配、如何通过多媒体辅助教学加大课堂的密度、强化认知效果。
1、(创设情景、激发兴趣、复习回顾等)，导入新课