篇一:《三尺讲台谱春秋,年近耄耋仍奋发--记我们敬重的董老师》
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三尺讲台谱春秋，年近九十仍奋发
——记邓州市乡村退休教师董子文
东方隐现鱼肚白。村的东头，一位鹤发童颜的老人正在迎着朝阳晨练。他就是誉满邓州市的乡村退休老教师董子文。老人家今年己经高寿八十及九。
在元庄乡，只要提到董子文，人们都会肃然起敬，赞不绝口。特别是在他出生的油李村，村民们更会讲出许多生动的故事来。
老人家讲，他一生有两件最大的喜事:一件是年逾古稀入党；一件是把"教育世家"的匣额请回家。
董老执教几十载，桃李满天下。他牢记"教书育人"的古训，教书勤勤恳恳，一丝不苟；育人言传身教，垂范后生。当中学校长多年，平易近人，治校有方，每每评先。由于他的人格魅力，刚一退休，就有几个学校争聘。这本是一件大好事，但是都被他婉言谢绝了。岂不知，他心中深藏着一个小九九—— 为村民"还债"。他一生在他乡教书，子孙们亦多从教在外，故与村里人难得屈膝话语，共同田作。现在时机到了，何不与村民共欢乐度夕阳？！
目前，他是村里最活跃的老人。村里的事他都主动帮忙，
写写画画，出谋献策，好事做了一桩又一桩。他善待亲族邻里，对串门来访者热情待之，有喜必贺之，有难必帮之，有讼必申之，有丧必吊之。特别是他很重视对乡亲进行普法宣传教育：自己订的《法制日报》成为了乡亲们的"共有财产"，同时作为村里少有的“学问人”，他在与乡亲拉家常的过程中发挥教育特长，将许多与村民生活相关的国家政策与法律知识深入浅出的讲给大家。由于他的这一坚持，村邻多年来都和睦相处，极少发生治安事件。
人到六十欲全非，君过花甲仍奋发。他虽然老了，但对政治理想的追求一点也没有放松，身退心不退，人老志不移。终于在他七十三岁上，被光荣的批准为中共党员。光荣啊，无尚光荣！毛主席的老师徐特立，在革命处于最困难时期入党，毛主席每每提起，敬佩不已。董老的入党，在当地，在邓州的教育界产生很大的轰动和反响。这在退休人员中是绝无仅有的事，简直是一大奇迹!这可是他几十年梦寐以求日日期盼的呀!这是他一生最最大的喜事!
喜事成双，又是一个不能忘却的日子。
一九九九年金秋季节迎来了第十五个教师节。董老说，在一个朗日的上午，一辆载着披红戴花 “教育世家”匣额的敞篷车停在他家门口，顿时唢呐声起，鞭炮炸响，蜂拥而至的乡亲们把车围得水泄不通……。这是邓州市教委弘扬“尊师重教”的重大举措，是在全市万余名中小学教师中经过严格筛选
评出的。当年全市共评出“教育世家”23户，董子文家就是其中之一。
在那段日子里，老人可忙坏了。市记者多次到家，对他及从教的子孙逐个采访、录像，并在电视台连续播放。紧接着又在《南阳晚报》、《邓州教育信息》、《关心下一代报》等媒体载文褒扬。这真是:三尺讲台纵横千里，文明演绎呕心沥血；世代祖孙接力传承，孜孜奉献天下知心。
董子文、大儿子董志云、大孙子董书超祖孙三代从事中小学教育，且多担当重要职务，为邓州市教育事业做出了应有的贡献，党和政府没有忘记他们。但是，正如董老所说，我们只是做了自己应该做的工作，党和国家就给了这么大的荣誉，实在是又感激又愧疚。虽然我已是耄耋之人，但身子骨还硬朗，活一天就要为党和人民做一些好事，"古稀亦生花"嘛。
当今世界各国的竞争，说到底是人才的竞争，而人才的培养在于教育。教育兴，则国家兴。有众多董子文式的"教育世家"，乃国之幸，党之幸，人民之幸！实现伟大的中华民族的复兴，必将指日可待!
执笔:何衡度
2011年8月
篇二:《初中阅读练习及答案》
一、 月是故乡明 季羡林
每个人都有个故乡，人人的故乡都有个月亮。人人都爱自己的故乡的月亮。事情大概就
是这个样子。
但是，如果只有孤零零一个月亮，未免显得有点孤单。因此，在中国古代诗文中，月亮总有
什么东西当陪衬，最多的是山和水，什么“山高月小”、“三潭印月”等等，不可胜数。
我的故乡是在山东西北部大平原上。我小的时候，从来没有见过山，也不知山为何物。
我曾幻想，山大概是一个圆而粗的柱子吧，顶天立地，好不威风。以后到了济南，才见到山，
恍然大悟：山原来是这个样子呀！因此，我在故乡望月，从来不同山联系。像苏东坡说的“月
出于东山之上，徘徊于斗牛之间”，完全是我无法想象的。
至于水，我的故乡小村却大大地有。几个大苇坑占了小村面积一多半。在我这个小孩子
眼中，虽不能像洞庭湖“八月湖水平”那样有气派，但也颇有一点烟波浩渺之势。到了夏天，
黄昏以后，我在坑边的场院里躺在地上，数天上的星星。有时候在古柳下面点起篝火，然后
上树一摇，成群的知了飞落下来，比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多。我天天晚上乐此不
疲，天天盼望黄昏早早来临。
到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空一轮明月，清光四溢，与水里的那个月亮相映
成趣。我当时虽然还不懂什么叫诗兴，但也颇而乐之，心中油然有什么东西在萌动。有时候
在坑边玩很久，才回家睡觉。在梦中见到两个月亮叠在一起，清光更加晶莹澄澈。第二天一
早起来，到坑边苇子丛里去捡鸭子下的蛋，白白地一闪光，手伸向水中，一摸就是一个蛋。
此时更是乐不可支了。
我只在故乡呆了六年，以后就离乡背井，漂泊天涯。在济南住了十多年，在北京度过四
年，又回到济南呆了一年，然后在欧洲住了近十一年，重又回到北京，到现在已经四十多年
了。在这期间，我曾到过世界上将近三十个国家，我看过许许多多的月亮。在风光旖旎(1)
的瑞士莱茫湖上，在平沙无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，
我都看到过月亮，这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都异常喜欢。但是，看到它们，我立
刻就想到我故乡那苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下，无论如何我也感到，这些广阔
世界的大月亮，万万比不上我那心爱的小月亮。不管我离开我的故乡多少万里，我的心立刻
就飞来了。我的小月亮，我永远忘不掉你！
我现在已经年近耄耋(2)，住的朗润园是燕园胜地。夸大一点说，此地有茂林修竹，绿水环
流，还有几座土山，点缀其间。风光无疑是绝妙的。前几年，我从庐山休养回来，
一个同在庐山休养的老朋友来看我。他看到这样的风光，慨然说：“你住在这样的好地
方，还到庐山干嘛呢！”可见朗润园给人印象之深。此地既然有山，有水，有树，有竹，有
花，有鸟，每逢望(3)夜，一轮当空，月光闪耀于碧波之上，上下空 ，一碧数顷，而且荷香
远溢，宿鸟幽鸣，真不能不说是赏月胜地。荷塘月色的奇景，就在我的窗外。不管是谁来到
这里，难道还能不顾而乐之吗？
然而，每值这样的良辰美景，我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。见月
思乡，已经成为我经常的经历。思乡之病，说不上是苦是乐，其中有追忆，有惆怅，有留恋，
有惋惜。流光如逝，时不再来。在微苦中实有甜美在。
月是故乡明，我什么时候能够再看到我故乡的月亮呀！我怅望南天，心飞向故里。
注释： (1)［旖旎（yǐnǐ）］柔和美丽。(2)［耄耋（màodié）］泛指老年。耄，指八九十岁的
年纪；耋，指七八十岁的年纪。(3)［望］夏历每月十五日。
1. 作者在第4、5段中追忆了哪些童年趣事？请按先后顺序填写。（2分）
2. 从全文看，作者为什么要写世界各地美妙绝伦的月亮和朗润园的奇景？（从写法和目的
两方面回答。）
3. 从第5段中摘抄与第6段画线部分相照应的文字。（2分）
4. 请你写写阅读这篇文章的心得。（可以针对文章的内容、语言、写法进行评论，也可以写
自己的感受或联想。字数在150字以内。）（5分）
一、月是故乡明
1. 答案：数星星 看月亮 梦月亮 摸鸭蛋（答出4件事即可）
评分：本题2分。答出2－3个空，给1分；答出1个空，不给分。
2. 答案要点：(1)对比 (2)突出思乡之情评分：本题3分。答出“对比”，给1分；答出“突
出思乡之情”，给1分。语言表达，1分（有错别字或语病，不给分）。
3. 答案：晴空一轮明月，清光上溢，与水里的那个月亮相映成趣评分：本题2分。多抄，
或少抄，或有错别字，扣1分。
4. 评分要点：(1)心得内容 (2)语言表达评分：本题5分。心得内容，3分；语言表达，2
分（有错别字，扣1分；有语病，扣1分）。
(二) 雨季心理 杨机臣
⑴雨多成洪，洪如猛兽，给人带来灾难。缺雨成旱，旱如烈火，能把农人的希望一把火
焚掉。听南方水灾四起，我庆幸生了个好地方，不用担洪水灭顶之忧。可是，又生思虑，由
于久不见雨，人心生烦，便无端地想起几乎忘掉了的雨声。心里好笑，什么不好想，单单想
雨声！
⑵记得小时乡里什么都缺，唯不缺雨。
⑶来到伏季是雨季，不知不觉雨就来了。天下雨，人躲进屋里，大人放下外面的活，忙
起家里的活，孩子闲着爬在窗台隔着窗棂看雨。很快，院子里打起一片水泡，一个水泡溅起，
传出一声水泡响。院里水泡密密麻麻，砸得一院子叽哩咕叽响。雨密了，连了一片，听不到
有节奏的水泡声，接下来是一片哗哗响，那是水泡的重叠与连接。接着屋檐下雨水流成了水
帘，由上而下瀑来。下面摆了一溜住家过日子的家什，水流砸在上面发出的水声不一样。砸
在水桶上，水声清脆；砸在酱坛子上，声响沉闷；砸在鸡窝上，声音低沉；砸在空地上，溅
起水涡，响声哗哗……一阵风吹来，把水流的水珠摇向窗户纸上，叭叭的响声像是一阵鞭响。
纸湿透了，水流进了屋子，孩子急忙拿来破布堵住雨水。
⑷奇妙的雨声，令你兴奋，能随着雨声幻想许多让人高兴的事儿。人若是困了，想睡
觉，下雨天最好睡，此时的雨声是催眠曲，尽管外面是风雨交加，雨声响得清楚，却不耽搁
睡觉，反而睡得更昏。经过了连续劳作的农人，平日里舍不得大白天睡觉，只有到了雨天，
才是睡大觉的好时光。雨天睡觉并不需要在炕上或者床上，只要有个地方不漏雨，铺个小草
帘，保准射下就呼噜，常常是呼噜声盖住了雨声。有时被雨声惊醒，翻个身继续打起呼噜。
有时下一天雨，有人能连饭不吃一睡一天。都说下雨的天好睡觉，只有知冷知热的人才知道，
哪里是雨天好睡觉，那是把人累的。
⑸夜里下雨水声更大，却不影响睡觉。那时，很少见到夜里下雨了，谁家因雨声吵得睡
不着。即使再严重的神经衰弱，夜里下雨了，也不用起来吃安眠药，保证睡得比平日香。所
以有不少睡不着觉的人盼下雨。
⑹这些年雨水确实太少了，夜里听雨声的时候自然不多。听不到雨声，心里常发慌，甚
至睡觉也不安稳。突然一天夜里，我听到了雨声，敲打着盆盆罐罐叮噹响了一晚上，闻着久
违的雨声，心里一舒服，觉睡觉很香……第二天早晨起来一看，是楼上二楞子洗澡忘关太阳
能水箱了，水顺着雨水管道经过五六层楼流在屋檐下隔壁二大妈的垃圾桶上……
⑺打这儿起，每当睡不着的时候，心里便盼望着可又害怕雨声。
16．通读全文，看看作者围绕“心思”写了儿时雨季中的哪些情趣，请用简明的语言分点归
纳。
17．第⑴自然段画线的句子表达了作者什么愿望？在写法上有什么特点？
18．联系全文，说说文章最后一段，作者为什么既“盼望”着雨声又“害怕”那雨声呢？
19．同样的标点符号，在不同的语言环境中可以表达不同的意思。阅读下面的句子，请分别
说出省略号在句中所蕴含的意思。 ①砸在空地上，溅起水涡，响声哗哗……
②闻着久违的雨声，心里一舒服，觉睡得很香……
③水顺着雨水管道经过五六层楼流在屋檐下隔壁二大妈的垃圾桶
上……
20．将第⑶自然段和朱自清《春》中的一段文字作比较，然后回答问题。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密麻麻
地斜织着，人
家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，
一点点黄晕
的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地
里还有工作的
农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀衡疏疏的，在雨里静默着。
⑴请分别用一个四字短语概括出两个文段中“雨”的特点。
⑵从描写角度，比较下面两段文字写雨的异同。{年近耄耋}.
①雨密了，连了一片，听不到有节奏的水泡声，接下来是一片哗哗响，那是水泡的重
叠与连接。接着屋檐下雨水流成了水帘，由上而下瀑来。
②看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶
儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。
二、
16．①隔着窗棂看院子下雨的乐趣。 ②白天下雨时人们睡觉的惬意。 ③雨夜里人们睡得比
平日更香。
17．①表达作者希望下雨但不要下太多的雨（或：希望风调雨顺）的愿望。②特点：运用比
喻修辞手法；句式匀整对称；语言简洁形象。
18．因为缺雨干旱，危害极大，所以“盼望”着雨声；因为“二楞子忘关太阳能水箱”的滴水声，
不是真正的雨声，所以又害怕那浪费水的“雨声”再次出现。
19．①写雨水砸在不同地方产生了不同声响（或省略号表示还有多种声音）；②写渐入梦乡
后的沉寂（或省略号表示“我”一晚不醒，突出时间延续）；③写“滴水声”不断（或省略号表
示“滴水声”时间之长久，或“我”对水白流一晚的痛惜）。
20．①《雨季心思》的雨，清爽畅快（或：畅快淋漓；气势磅礴等）；《春》的雨，细密绵绵
（或：悄无声息；绵绵不断等）。 ②相同点：都从视觉（直接或正面）写雨的各种形态
（形状）。
不同点：本文第⑶自然段从听觉（直接或正面）写雨水砸在不同地方的不同声响（声音）；
从过程写雨的变化。《春》从侧面（间接）写春雨的作用。③仿写举例：风吹过湖面，湖水
泛起了涟漪；（风）吹过稻田，稻穗摇摆着腰肢；（风）吹过草原，绿草泛起了波浪；（风）
吹过山林，掀动树叶，发出沙沙的响声……
九、生命中最宝贵的五样东西 毕淑敏．
(1)老师出了题目——写下“你生命中最宝贵的五样东西”。我拿着笔，面对一张白纸，
周围一下静寂无声。万物好似缩微成超市货架上的物品，平铺直叙摆在那里，等待你亲手挑
选。货筐是那样小而致密，世上的林林总总，只有五样可以塞入。
(2)于是洁白的纸上，记下了我生命申最宝贵的五样东西——水、阳光、空气、鲜花和
笔(未按笔画为序，排名不分先后)。
(3)接下来，老师说，好吧，每个人在你写下的五样当中，潮去相对不那么重要的一样，
只剩下四样。
(4)权衡之后，我在五样中的“鲜花”一栏旁边，打了一个小小的“×”，表示在无奈的选择
当中，将最先放弃清丽芬芳的它。
(5)老师走过来看到了，说，不能只是在一旁做个小记号，放弃就意味着彻底的割舍。
你必须得用笔把它全部涂掉。
(6)依法办了，将笔尖重重刺下。当鲜花被墨笔腰斩的那刻，顿觉西周惨失颜色，犹如
二十世纪初叶黑白的无声影片。我拢拢头发咬咬牙，对自己说，与剩下的四样相比，带有奢
侈和浪漫情调的鲜花，在重要性上终究逊了一筹，舍就舍了吧。
(7)请在剩下的四类当中，再剔去一种，仅剩三样。老师的声音很平和，却带有一种不
容商榷的断然压力。
(8)我面对自己的纸，犯了难。阳光、水、空气和笔，删掉哪样是好?思忖片刻，提笔把
“水”划去了。从医学知识上讲，没有了空气，人只能苟延残喘几分钟；没有了水，在若干小
时内尚可坚持。两害相