篇一:《实小先进基层党组织事迹材料》
“三个校园”创特色 内涵发展铸名校
——仙桃市实验小学先进基层党组织事迹材料
党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础。党的领导能不能得到加强和改善，归根到底取决于党的基层组织建设状况。仙桃市实验小学党支部是以干部、教师为主的基层党组织，现有党员104名。在上级党委的正确领导和关怀下,学校党支部坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入学习和实践科学发展观，紧紧围绕学校教育教学工作中心,不断增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力。在悠久的办学历程中，实小党支部始终秉持“以尊重的教育关爱人，以扬长的教育培养人，以和谐的教育发展人”的办学理念，以培养“感恩明德、雅行至善、笃学尚能、健体益智、扬长博雅”的现代人为目标，致力于打造“书香校园、快乐校园、魅力校园”，坚持内涵式发展。学校办学特色鲜明，办学质量一流。
一、抓班子塑形象，提升领导能力。
领导班子建设是党支部建设的重中之重,也是搞好学校工作的关键所在。实小党支部按照市教育局党委的要求，切实加强自身能力建设，认真落实科学发展观，努力塑造领导班子的良好形象。校党委贯彻民主集中制原则，加强廉政建设，为全校党员干部做出了表率。党支部成员坚持和完善理论学习制度，积极参加领导干部培训班,将自学与集体学习相结合、政治理论和业务学习相结合，提高思想政治素质。近几年来,以党支部书记游传桂校长为首的班子成员先后到香港、北京、武汉等地学习先进学校的教育思想和方法,提高了管理能力。
二、抓队伍强素质，发挥模范作用。
在学校，党员的一言一行直接影响着全校的师生。党支部高度重视理论学习和思想建设，努力提高党员整体素质。
一是组织党小组学习，上好党课。
二是通过系统地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、党的十七大精神和新党章，学习科学发展观，学习“新课改”精神，不断提高党员的政治思想素质，并加强教育管理等知识教育。
三是在学习中坚持做到把政治理论学习与推进素质教育相结合、与新课改相结合，要求广大党员教师写下心得体会。
四是对党员教师进行党纪教育、法律法规教育、教师职业道德教育，努力提高党员干部和教师遵纪守法意识，提高教师教书育人水平。
三、建规章定制度，落实长效机制。
校党支部不断加强规范化管理,建立健全了具有可操作性的制度,使党建工作有规可循。在班子建设和监督管理方面,进一步明确校长、书记、校务会议、支委会以及教代会各自在学校决策工作中的角色地位。在教师培养中,实施 “卓越教师梯级培养工程”。党支部与行政、工会一起关心青年教师的成长和进步,加强了入党积极分子的推荐、培养、考察、发展的力度,进一步完善了党员联系积极分子制度。这些制度和措施的建立和完善,保证了支部工作正常、有序地开展,使组织生活更加制度化、规范化。
四、抓改革促发展，提升学校品味。
为全面深化素质教育，党支部带领全校师生致力于打造“书香校园、快乐校园、魅力校园”，坚持内涵式发展，提升学校品味。
（一）弘扬传统文化，创“书香校园”
学校以弘扬传统文化为突破口，大力实施传统文化教育整体推进战略，以“经典诵读”和“书法教育”为主要抓手，形成了“一日三餐” 的传统文化教育模式，即“早餐——晨读经，午餐——午习字，晚餐——晚省身”，以此创建“经典润泽人生，书法立德树人”的“书香校园”。
（二）打造体艺特色，创“快乐校园”
“快乐校园”是学生享有快乐童年、快乐人生的沃土，为了让这
片沃土真正充满童趣、充满快乐，我校以“大家唱、大家跳”艺术教育活动为抓手，全力打造体育艺术特色，创建“快乐校园”。
近几年来，省教育厅在全省中小学校开展了以校园集体合唱、集体舞为主要内容的“大家唱、大家跳”艺术教育活动，我校面向全体学生，深入普及这一活动，形成了“人人会唱歌，个个能跳舞”的良好局面。
（三）优化育人环境，创“魅力校园”
“魅力校园”应该是一个能够吸引师生学习、工作和生活的地方，其魅力在于它有优美的校园环境、和谐的人际关系，以及由此折射出的深厚的文化底蕴。
1、精心布局校园环境文化。
我校在努力改善办学条件的基础上，围绕创建“书香、快乐、魅力”校园，精心布局校园环境文化，力争“让每面墙壁说话， 让每个角落育人”。如：“四楼一场一道”文化、橱窗文化、墙体文化、班级文化，都展示了我校特色。
2、用心营造和谐的人际关系。
（1）助力教师专业成长。一是帮助教师制定《教师中长期专业成长规划》，引导他们提升个人业务水平；二是为教师搭建多种形式的教学教研平台，开展集体备课、网络研修、课内比教学等活动；三是组建名师工作室，开展师徒结对帮扶，实现全员提升；四是实施“卓越教师梯级培养工程”，实现从“新秀”到“能手”到 “首席教师” 到“学科带头人”直至“名师”。
（2）丰富教师校园生活。学校组建教师 “篮球队”、“足球队”、“瑜伽队”、“合唱团”等团队，开展丰富多彩的文体活动。每年元旦期间，教师们自编自导自演，开展合唱、卡拉OK、集体舞比赛，既丰富了业余生活，又巩固和发展了良好的人际关系。
（3）关心教师家庭生活。逢年过节，校领导看望退休教师，为家
庭困难教师送去温暖；教师生病了，党员干部去探望„„这些人性化的关怀增强了学校的凝聚力。
在党支部的正确领导下，这片赤诚的热土，已满含着收获的喜悦。世界冠军李小双、李大双从这里走向奥运金牌领奖台。近几年来，学校先后荣获“全国现代教育技术实验学校”、“全国教育600强学校”、 “国家级体育传统项目学校”、 “全国学校艺术教育工作先进单位”、 “全国优秀少先队集体”、 “全国规范汉字书写特色学校” 、 “全国语言文字规范化示范学校”、“全国第一批中华优秀文化艺术传承学校”、“全国奥林匹克教育示范学校”、“全国英特尔未来教育优秀应用团队”等荣誉称号。
仙桃市实验小学党支部
2012-6-22
篇二:《小学优秀党支部书记先进事迹》{实验小学优秀党支部先进事迹材料}.
小学优秀党支部书记先进事迹
xx同志带领xx小学全体教师坚持开拓创新的精神、发展前进的步伐、积极进取的工作态度，收获了丰硕的成果。
一、支部工作领先，教师积极上进
我支部现有正式党员9名,在职党员7名,退休党员1名,预备党员1名，入党积极分子1名。
我校党支部XX年8月成立以来，发挥党组织先进作用，开拓进取：开展“工作中的党员表率作用”展示活动，以小事见大义，以平常见高尚，以修德见精神，以扎实见辉煌。通过保持共产党员先进性教育、创先争优、 活动和学习党的十七次报告活动的深入开展，党员在学校工作中的先进性、代表性作用非常突出。在教学上，党员勇挑重担，在学校管理上党员身先士卒，在思想政治工作上，党员深入到教师家庭，走访老教师，带动新教师，激励年轻教师的上进之心。
二、坚持开拓创新的精神带动学校发展
我校辖区现有13个住宅区，5.5万余居民。给学校的发展带来了前所未有的契机，xx同志率领全校教师按照“对内狠抓教学质量，对外狠抓紧扣课程改革、培养学生自主创新能力和树立学校形象宣传力度，全面提高学校的教学质量和声誉” 思路进行工作，紧紧围绕“树正气、聚人气、扬志气、创名气”12字学校发展方针，扎扎实实的开展各项工作。经过全体教师的共同努力，学生人数以每年20%的速度上升，现在达到582名学生，12个教学班，辖区内生源逐步增多，生源质量大大提高。
三、坚持夯实基础、真抓实干的务实态度开展教学工作
我们在开创教学、实施发展、科学沿革、储备基础上真下功夫。按照“低年级习惯培养目标、中年级超越能力目标、高年级理想选择目标”的教学思路积极试验，认真进行了“狠抓课堂质效，建立课外联动，采取月测日摸，创设
多彩成功”的教学活动。“课堂质效”以教师职业技能的高度展现和40分钟要效益为基础，做到“五抓”即：抓备课、抓上课、抓作业、抓学业评价、抓校本特色课程的建设，辅助建立亲和师生关系、心理疏导、常见问题处理方式技能操行体系，全方位的实现扎扎实实抓教学工作。“课外联动”以教师家访体系、社区管理体系、学生校外学习小组为基础，开展“一年级两个学期的听说训练、二年级两个学期的铅笔描红书写训练、三年级两个学期的钢笔书写训练、四--六年级的日记、阅读、模拟法庭训练”，从多方面完善教育功能，依此促进教学工作。
四、坚持立意新颖、切合实际的方式进行教师职业培训
我们将教师培养与教学工作相结合，采用校长的专题讲座和“引领课”、中层的教学新意识讲座和“示范课”、新教师的“汇报课”、年轻教师的“优质课”、“随堂课”“推门课”形式进行教师专业培训。并坚持课后指导、帮助提高的做法，使年轻教师专业水平普通得到提升；加强教师教育技术基本功训练，我校与XX年11月1日建立了中国第一个小学教师官方博客圈，截止XX年6月9日，教师已经发表5508篇文章，点击数60685次，教师博文的评论次数达到12万（篇∕次）。我们的教师成了名扬四海的“名人”，我们的教育工作通过互联网展示出来，此举也为每一位教师提供了一个自我提高、自觉提高的公共平台。
五、坚持独特的激励方式，发展教师职业能力
我们把“培训是给教师最大的福利，学习是给教师最大的奖励”作为激励教师的期待。提倡“作为教师应该把学习作为“师德”来衡量，不学习的教师实际上就是没有师德，因为学习要是被“逼”而学没有意义，只有自己觉得需要学习去自觉学习才是真正的学习；把“准名师工作室”这个平台，作为给大家提供学习、培训的机会。
我们于XX年2月8日在博客圈子论坛建立了“准名师工作室”专区，教师们把每一次活动的现场记录发表在专区，供全体教师及时了解本小组的教研情况，教师们还把自己对准名师工作室工作的看法在论坛专区发表，共同讨论教
篇三:《龙井实验小学党支部先进事迹汇报》
播种先进文化，构建民族特色校
——龙井实验小学党支部先进事迹汇报
龙井市龙井实验小学是中国朝鲜族基础教育的起源之校，是中国朝鲜族历史上第一所学校，建校于1906年，具今已有106年历史，文化底蕴深厚。学校现有34个教学班和5个幼儿班，拥有1200多名学生和121名教职工，其中在职党员有3 5名，退休党员有34名，党的积极分子32名，共青团员20名。
几年来龙井实验小学在上级党委的正确领导下，在党的建设和工作中，以“三个代表”重要思想为指导，以深入学习实践科学发展观为主线，以“创先争优”活动、“标准化党支部”建设活动为载体，深入贯彻党的教育方针，紧紧围绕“创办一流的朝鲜族品牌特色学校”的办学宗旨，结合学校工作实际，开拓创新，求真务实，积极创建先进基层党组织，学校各项工作取得丰硕成果。现汇报如下：
一、理论引导，深入实践科学发展观
自2009年开展深入学习实践科学发展观活动以来，学校始终坚持“正面教育为主、突出实践特色、坚持群众路线、解决突出问题”的原则，努力实现深入学习贯穿始终。全体35名在职党员和退休党员都参加了这次学习实践活动，其中教工党小组3个、退休党小组1个参加学习实践活动。本次学习实践科学发展观活动分为学习调研、分析检查、整改落实3个阶段，每个阶段又分为3个环节，加上活动开始前的准备环节和活动结束时的总结测评环节，共有11个环节。每一个阶段开始前都制订专门的实施计划，结束时进行阶段总结。2009年学校新开发了党员学习手册和每月一期的“党员月报”。学习分两部分：一是利用个人时间自学；二是各党小组集中学习。每个学期每名党员的笔记达一万多字。2010年庆七一开展的校内“比学习，
讲奉献”学习心得比赛中，有7名党员脱颖而出。09年12月在我校举行的全市科学发展观材料展示中获好评,派一名老师参加市教育局举行的深入学习实践科学发展观演讲比赛获优异成绩。通过开展学习培训工作，全校党员教师加深了对科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求的认识。
二、创新载体，增强创先争优活动实效
自2010年开展创先争优活动以来，我校党支部结合实际，提出本次活动主题是：“筑堡垒、创建先进基层党组织，讲党性、提升师德师风水平，抓改革、提高教育教学质量”。创新活动载体，开展“比业务，争当教学先锋；比干劲，争当敬业先锋；比学习，争当学习先锋；比贡献，争当服务先锋；比形象，争当师德先锋；比爱心，争当爱生先锋，”大力开展让学生家长满意的“六比六争一满意” 主题实践活动。为党员搭建各种平台，不断激发党员创先争优的活力。
为发挥党员示范带动作用，提升整体工作水平，我校从领导班子抓起。新一界领导班子奉行“民主、廉政、团结、务实、创新”十字方针，实行领导每周值日一天制度，通过巡视检查等方式把学校常规管理出现的问题及时记录下来并改善。每周一定为领导例会日，每周的工作都能做到工作前有计划和部署，工作中有措施和落实，工作后有核实和反馈。每周班子成员在进行一次学习时，人人做到有笔记，有记录，有发言，有讨论，政治学习笔记和教育理论学习笔记达五万字以上。校长还亲自深入教学第一线，每学期听课达40节以上，副校长达90节以上，教导主任听课达100节以上，评课达40节以上。从09年开始我校实行领导任课制，深入教学第一线去实践，从而有效地掌握教学状况，更好地指导教学。领导班子朝气蓬勃奋发向上的工作态度极大地调动了全校教师工作的热情，特别是扭转了党员教师的工作态度。
为使党员和党的积极分子对开展“创先争优”活动加深认识理解，学校党支部开展以“创先争优”为主题的教师沙龙活动。本次活动我校邀请市组织部蔡部长做了创先争优活动的理论指导，还得到了宣传部金部长、教育局金局长的现场指导。在活动中大家学习着探讨着并在交流中答疑所获，在浓浓的活动氛围中收获改变着，在心与心的交流中提升自己，在智慧的碰撞中对开展“创先争优”活动的意义更加明晰。这次活动中不仅有党员教师，还有许多入党积极分子教师，在开展此次活动中大家的热情感染着身边的每一个人。使刚刚参加工作的青年教师也按耐不住激动的心情，积极主动加入到沙龙活动中来，在活动中提高了政治思想素质，帮助他们树立了正确的世界观、人生观、价值观，对做一个合格的、人民满意的教师，具有十分重要的意义。活动中使学校建设更加人性化，合理化，使广大教师的工作热情更加积极主动，大家在活动中对照工作标准，查找自身差距，明确了努力方向，自然形成了比、学、赶、超的浓厚氛围。
为此2010年11月19日我校代表龙井市接爱省“创先争优”活动督察组到检查“创先争优”活动，给予高度评价后， 2011年1月7日州委组织部、州委宣传部李部长一行在龙井市委组织部部长蔡奎龙同志及市教育局局长等同志的陪同下再次来到学校，查看“创先争优”活动开展的情况，获很高评价。{实验小学优秀党支部先进事迹材料}.
三、创新机制，各项活动成效明显
1、创新体制机制上有新突破。
一是理念创新，学校在办学过程中逐渐形成的办学理念在学习实践中得到进一步的提升和完善，如“以人为本、发展特色、严格管理、质量至上”的质量方针；“师资强校、特色亮校、品牌立校”的办学战略。二是制度创新，学校对现行各项制度进行整合、完善，又重新制订了教学常规管理条例，教育教学工作激励18项，学生奖励
28项，取消了学生评价八好奖，把学习成绩优秀的25%学生得到的奖励方法变成每一个学生，全部学生都得到学期奖励。当然，在实施过程中，我们将进一步解放思想、不断探索、使学校进一步形成充满活力、符合发展的体制机制，促进学校更好更快发展。
2、行风作风有了明显改变。
为引导广大党员事事都要争先、率先、领先三先思想。我校有开展了“亮牌示范”活动。通过佩戴党徽、党员示范岗、党员先锋岗、党员责任区等形式，把党员身份亮出来，35个党员岗位，设立3个先锋岗，有服务、教学、爱生先锋岗，支部积极为党员搭建各种平台，让党员争先，创先，取得明显效果。
作为龙井市“廉政文化进校园示范学校”，为贯彻落实《党中央关于加强廉政文化建设的战略部署》，营造“廉洁自律 从我做起”的校园氛围，学校建立了“以专题教育为主，以课堂为主渠道，以学生活动为载体，以教育基地为依托”的全方位、多层次的廉政文化教育体系，深入扎实地开展了廉政文化进校园活动，做到 “早，真，创” 三字方针，成效明显。2010年6月17日，由龙井市纪律检查委员会和市教育局共同主办的“廉洁自律 从我做起”为主题的廉政文化进校园演讲比赛等系列活动在我校成功举行。2011年3月14日，州纪检委车光铁书记等一行数人在龙井市委领导带领下就“廉政文化进校园”活动开展情况到我校进行指导检查。党员和积极分子教师举行的“廉政文化进校园”沙龙活动更是展现了龙小的特色，给督导检查组领导留下了深刻的印象，给予高度评价，
仅2010年教师中获市级荣誉的有21人，州级荣誉3人，省级荣誉5人。在原有基础上省骨干教师增加3名，省教学新秀增加4名，市骨干教师增加10名。
3、开展创先争优活动在我校已初见成效。
为提高党员全心全意为人民服务意识，我校开展了实施“122311”工程（即每名党员每年要联系1名群众教师，帮助2名学习生活困难的学生，培养2名入党积极分子，家访3户社区（居民）家庭，撰写1篇教育教学论文、向学校党组织提1条合理化建议）。党员每周一小时系列服务活动，以党员师带徒活动为载体，把创先争优活动引向深入。2011年在32名党的积极分子中发展8名重点积极分子，已有4人成为预备党员。仅一年党员教师和团员教师捐款达3万2千元，帮助1名白血病学生，16名贫困生，支援农村学校贫困生10名，党员班主任家访36个学生家庭。
近几年学校荣获“全国十一五教育科研先进集体”、“吉林省依法治校示范校”、“延边州先进基层党组织”、 “延边州民族团结先进集体”、“延边州德育先进学校”、“全州精神文明先进单位”、“龙井市经济技术创新先进集体”、“龙井市优秀基层党支部”等60多项荣誉。
回顾过去，展望未来。我们要以创先争优活动为新的动力，进一步解放思想，开拓创新，努力实现学校各项事业又好又快发展，勇攀构建民族特色的一流学校，为开创学校科学发展新局面作出我们应有的贡献！
龙井市龙井实验小学
2012年4月16日
篇四:《徐顶学区先进党支部事迹材料》
徐顶学区先进党支部事迹材料
大干沟中心小学是一所山区寄宿制小学， 近年来，我校党支部充
分发挥党员的先进性，起模范带头作用，在社会各界的大力支持下，把“文化立校、关爱生命、促进成长，全面发展”作为治学办校的基本出发点，取得了较好的教育教学成绩。2012年我校被评为临夏州先进教育集体；2012学年度被评为永靖县教育教学质量目标管理考核三等奖，同时也得到了上级领导和群众的一致好评。
徐顶学区党支部是一支优秀的党支部团队，在深入开展学习实践科
学发展观和创先争优活动中，动员部署到位，活动主题突出，创设有
效载体，紧密结合中心工作，注重典型示范引领；争创“五好”基层
党组织，工作扎实，成效显著。
几年来我校党支部积极发挥作用，在全乡的教育系统中发挥了积
极的作用，受到上级部门及乡政府领导的好评，近几年来学校未发生
过重大责任事故。
一、营造和谐氛围，支部班子建设树形象。
我校党支部把加强党的思想建设和班子建设，作为一项日常工作
任务来抓，以此带动教育发展。首先明确指导思想，围绕教育教学工