篇一:《校内实践指导老师管理制度》
实训指导教师管理制度
1．实训指导教师要根据实训教学要求和实习计划，提前两周写出材料申请，经实训主任审批过以后，上课前10分钟到实验管理员那里领取，并进行实训前的准备工作；若有特殊情况不能进场，提前一周告知实训中心主任，可另行安排他人，否则由此引起的后果应由原指导教师负责。
2．根据实训中心的实践教学和各项工作，认真做好计划和实训前的准备工作。对学生实训过程中可能发生的情况、问题，要有充分的准备和解决的办法。
3．熟练掌握所指导工种的操作原理、技术等，不断改进实训方法，不断提高业务水平，养成科学、文明、严谨、精心的作风，努力提高实训质量。
4．树立良好的思想作风，本着勤俭节约的精神，全心全意为实训教学服务，不断探索实训工作规律。
5、实训前给学生定岗、定位，便于管理。
5．实训时，教师要加强对学生的管理和教育，使学生遵守各项规章制度。
6．督促学生做好实训前五分钟的检查，发现问题及时解决，要耐心指导，不能中途擅自离开。
7．实训结束后，要负责检查学生所使用的仪器设备及公共财产是否损坏，如有损坏，与管理员一起查明原因做好相应的记录，并及时回报实训主任，拿出相应的处理措施；督促学生做好实训室的卫生工作，不得拖延。
学生实习实训守则
实训场地是供学生培养动手能力和提高操作技能的课堂，学生进入实训场地应必须做到如下几点：
1、学生应明确实习目的，端正学习态度，注重自我素质修养。
2、学生必须穿戴整齐，文明实习，听从实训指导教师安排。
3、学生必须遵守“勤学苦练，动作规范，保持清洁，注重安全”十六字规则。
4、教师入门指导时，学生应认真听讲，仔细观察，认真做好课堂笔记。勤思考，多动手，学好专业技能。
5、学生要按实习教师安排的工位进行提高练习，不得串岗，更不得离岗，私自动他人仪器设备，违章操作，防止人身设备和电源发生故障。
6、严格遵守操作规程，按老师要求实习，拆装仪器设备时零部件要摆设整齐，井然有序，不可丢失，注重工艺质量及卫生要求，培养良好的专业习惯。
7、完成每一课题或工作，要认真总结，写好实习经验或心得，填 写好实习卡片，方可进行下一步实习。
8、爱护公物，珍惜每一点物质资源，尽量修旧利废提高旧料废料再用，勤俭节约。仪器设备按操作规程操作，如因违规操作或故意损坏造成损失的，按设备造价的四到五倍罚款，情节严重的给以处分。
9、实训场地要保持清洁整齐，每天下班应清理个人使用工具，打扫实习车间及工作台面的卫生。
10、离开实训场地应先关机、关灯，然后切断总电源，关好门、窗。
实验室实训室管理员岗位职责
1、实验室仪器、设备、工具、低值易耗品和材料的领取、保管和发放工作并做到数据准确，账（卡）物相符。
2、对仪器设备、低值易耗品和材料的领取，必须经实验室主任签字，管理员亲自办理领取手续，管理员不得代实验室主任签字，也不得委托别人代办手续；保管室所存物资既要方便使用，又要防止积压浪费。
3、对仪器设备、低值易耗品和材料的保管要根据物资的不同性能与要求，分别做到防火、防尘、防光、防热、防冻、防震、防潮、防锈、防腐等工作，并经常检查，防止损坏和丢失。
4、实验物资的领用、借出、调拨都必须严格办理手续。要经实验室主任签字后由保管员亲自办理，并认真登记账目。
5、在实验室主任领导下，具体负责办理本实验仪器设备，低值易耗品和材料的丢失、损坏、积压、报废的统计、上报和处理工作。
6、根据上级主管部门的要求，认真做好本实验室物资的年终盘点，清理，核实工作。
7、为了[FS:PAGE]做到安全保管，管理员不得将保管室的钥匙转让他人代管。其他任何人（包括领导人）不得另配。
8、完成上级交给的其他与实验室有关的任务。
实践教学管理制度{实习日志上的指导老师是校内指导老师还是校外指导老师}.
（一）总则
1、 实验、实习、实训教学是教学计划中的实践性教学环节，是各专业教学的重要组成
部分，为了使实践教学严密有序地进行，特制定本制度。
2、 根椐各专业教学计划与教学大纲，由各系制定学生实践教学实施计划，并填写相应
表格，同时由实验员、实训室、实习工场管理员在教研室的指导下，制定低值易耗物品申购计划，报教务处。
3、 实践教学由各系组织实施，教务处宏观监控与协调。
（二）实验教学管理
1、 学期结束前，任课教师必须根据教学内容编制出下学期实验教学授课计划，其中包
括：实验内容，教学目的要求。仪器设备，时间安排，实验班级，指导教师安排等。教研室签署意见，经系部批准后报教务处备案。
2、 实验教学授课计划是检查评估实验教学的依据之一，因此实验教学授课计划一经审
定后，不允许随意变动，确需变更，须由任课教师写出变更理由，系主任批准，教务处备案，并通知实验室。
3、 实验教学授课计划应发一份到所开实验的实验室，实验员据此安排实验，并填写《实
验课进程表》，根据实验内容、次数、分组数和学生人数申报实验用耗材购置计划，所购材料须在实验开出前到位。
4、 实验教学均应具备实验指导书，任课教师应及时批改实验报告，掌握学生所获得的
知识量，并及时反馈给学生，学期结束后，任课教师须写出各班级实验成绩分析报告。
5、 实验报告在编拟实验指导书时设计好，并与实验指导书装订在一起，每次实验结束
后学生作好实验报告交任课教师批改记分，学期结束前收交，教研室保存，作为评估资料，保存期为三年。
6、 为保证实验教学的正常进行，各实验室要做好仪器设备的维护与保养工作，不得带
故障运行。
（三）实习、实训教学管理
1、 实习、实训教学依据实习、实训教学计划与大纲进行，并应编写相应的教案。
2、 实习、实训指导老师于期末制定下学期的具体实习、实训实施计划，由教研室签署
意见，经系部批准报教务处备案。内容包括：实习、实训课题、内容、目的与要求、时间安排、人员分组情况、实习、实训材料。实习、实训实施计划是检查、考核实习实训教学的依据之一。
3、 各系部在期末收集并整理下学期本系各专业的实习、实训实施计划，并提供给相应
的实训室，由各室训室的管理员或指导教师组织准备新学期的实习实训，申报实习实训用材料，并填写相应的进程表。
4、 实习、实训教学应编写实习、实训指导书，并发给学生，其内容包括实习、实训目
的、内容、时间、进度安排、要求、注意事项、成绩评定等。
5、 实习、实训指导教师每日填写《实习实训情况登记表》，记好学生考勤，实习实训
结束后及时批改实习实训报告，评定成绩，写好实习实训总结。学生考勤、成绩和教师总结填写在《实践教学考勤、成绩、总结登记册》上。
6、 实习实训考核主要以学生本次参加的实习实训作品等级、出勤情况和实习实训态度
综合评分。
7、 实习、实训仪器设备是保证实习实训教学的必要条件，实习实训指导教师应定期检
查设备状况，及时发现并尽早解决问题，仪器设备不允许带故障运行。
8、 实习、实训指导教师是实习、实训安全负责人。教师在实习实训之初，必须向学生
交待设备的操作规程和安全文明生产知识，预防事故发生。对已发生的事故，各级领导应与教师一起及时进行事故分析，写出事故调查及处理意见，给予事故责任人以相应的处罚。
篇二:《实习日志》
学 生 实 习 报 告
实 习 名 称 毕业实习 院 部 名 称 外国语学院 班 级 11英语（1）班 学 号 1111101003 学 生 姓 名 董慧
实 习 地 点
校内指导教师 张国清
实习起止时间： 2015 年 3 月 02日至 2015 年4 月10 日
金陵科技学院教务处制
篇三:《关于校内实习校外实习的一点建议》
关于实习问题的几点建议
最近，同学在选择校内实习还是校外实习的问题上存在诸多迷惑，我把集中存在的问题总结如下，希望对同学的选择能起到一定的指导作用。
1、无论校内还是校外实习，学校规定的时间从明年三月份始到五月份止。
2、无论校内校外实习都需要填写实习日记和实习报告，（实习日记实习报告每位同学仅此两份，请同学们务必妥善保存，丢失不补）实习日记就是同学每天实习内容的流水帐，即你每天做了些什么工作，实习报告为实习期间的总结报告（如什么时间在什么单位实习，这个单位的具体情况如何，实习的内容是什么，实习期间学到了些什么等）
3、无论校内校外实习，学院都会为每位同学安排相应的实习指导老师（请注意实习指导老师不是论文指导老师），实习结束时指导老师将会根据你实习期间的表现（校外实习的，需要所在实习单位出具实习鉴定）和实习日记和实习报告的内容给大家打分，该分数即为大家下学期实习课程的成绩，这是要计入学分的，所以请大家务必认真对待。
4．校内实习是指由我院具有丰富实习经验的老师（主要是高山老师、崔金勋老师、石贵泉老师）带着大家在校内做帐（包括电子帐和手工帐）。实习除了收取极少量的材料费（比如账本和印章）外，不会收取其他任何费用。校内实习的形式一般较为灵活，有时是听老师讲课，有时是老师布置一些帐目，大家在ERP实验室或带回宿舍做，在规定的时间交上即可。
5、校内实习校外实习各有利弊。校内实习能够使大家在很短的时间内学会系统做帐，这必将为你将来走向工作岗位后很快进入角色打下坚实的基础。（这就是为什么许多单位多年来一直比较青睐我院学生的原因，因为我院学生上岗后就能独立开展工作，不用再特别培训，而这主要是得益于我们的校内实习。）另外，校内实习在济南，这样你就可以掌握更多的招聘信息，且可以随时去应聘。我个人认为，以下情况可以选择校外实习：比如现在某单位想录用你（你也对该单位感兴趣）并且要求你去单位实习，他会根据你实习期间的表现决定留不留用你，这种情况可以去实习，因为这样可以给单位提供更多认识你了解你的机会。我个人认为，如果你不想留在这个单位，那么你去实习就没有任何的实际意义。
6、有许多同学有这样的疑问，现在暂时没有实习单位，以后有了实习单位是不是可以由校内实习再改为校外实习呢？这种情况请大家先考虑清楚，慎重选择。因为我院规定一旦确定校内校外实习名单，原则上不允许再做更改，如果情况很特殊的可以和自己的实习老师协商解决。
目前想到那么多，如同学再有疑问可以打我办公电话或直接到我办咨询。
篇四:《校外指导老师评分表》
篇五:《学生实习日志》{实习日志上的指导老师是校内指导老师还是校外指导老师}.
学 生 实 习 日 志
实 习 名 称 毕业实习 院 部 名 称 外国语学院 班 级 11英语（1） 学 号 1111101002 学 生 姓 名 陈艳梅{实习日志上的指导老师是校内指导老师还是校外指导老师}.
实 习 地 点{实习日志上的指导老师是校内指导老师还是校外指导老师}.
校内指导教师 张国清
实习起止时间： 2015 年3 月 02 日至 2015 年4 月 10 日
金陵科技学院教务处制
实习日志1
实习日志2
实习日志3
实习日志4
篇六:《实习日志》
篇七:《8、实习日志》
厦门城市职业学院
实 习 日 志
教务处编制
实习基本情况
学生实习日志
说明：1、工作内容主要是当日完成的工作任务，应如实记载。
2、技术小结主要记当日工作中涉及到的专业知识和技能，遇到的技术难题及解决方法，个人收获及感想。
实习日志批阅评语
篇八:《对实习指导教师的要求》
对指导教师的要求
1.依据实习大纲并结合学生顶岗实习岗位，按照培养目标与岗位要求制定学生具体的实习方案和计划。实习计划应包括：实习目的与要求、实习时间安排、实习内容与任务、实习方法与步骤、实习纪律、实习总结与实习考核等。做好实习前的准备工作。
2.实习指导教师要定期指导学生，检查实习进度和质量。在业务指导的同时应注重培养学生良好的职业素质。
3.校内指导教师应与实习单位指导教师密切沟通，加强对学生的实习过程指导，帮助解决实习中存在的问题。指导教师应与实习单位的指导人员配合,指导学生掌握实习单位交给的工作任务,批阅学生实习笔记。
4.指导教师在学生实习后期要指导学生撰写实习总结，保证学生的实习质量和实习水平；实习教学任务完成后，校内指导教师要听取实习单位对学生实习工作的意见，做好实习总结，形成书面材料。
5.指导教师在实习期间每半月至少一次到学生实习现场指导，其他形式的指导应保证每周一次以上，平时应随时与实习学生、实习单位保持联系,能够掌控学生实习状况，并定期形成实习阶段考核意见。
6.与企业进行联系与沟通，落实顶岗实习学生的实习岗位、顶岗实习学生轮岗等有关事项，协助企业对顶岗实习学生进行业务上的指导与生活上的管理；代表学校与企业沟通，协助校企双方处理突发事件。
7.根据实习教学情况及学生的实习表现填写《实习实训教学日志》；校外实习期满要将学生的《学生顶岗实习企业考核表》交给实习企业的管理人员，并协助实习企业填写该表。
8.负责学生实习报告的检查、批改、评价，结合《学生顶岗实习企业考核表》与学生的实习报告情况，校外实习结束后，对学生顶岗实习成绩进行总评，填写好《学院学生实习成绩登记表》交到系里。
9.负责顶岗实习前的安全教育、实训中的安全检查、实训后的总结评价工作。
10.保证与学生和系里的信息畅通
篇九:《《顶岗实习校内指导教师指导记录》 2》
顶岗实习校内指导教师指导记录
篇十:《校内指导记录(范文)》
①2011.1.17（2011.1.17—2011.1.30）
指导方式：小组会议
指导内容：记录我们的联系方式，指导我们填写《学生顶岗实习手册》
解决问题：以开会的形式，分发了《学生顶岗实习手册》，并讨论及确定20个周