篇一:《小班上学期第一周周计划》
幼儿园小班周计划表
主题背景：
幼儿初入幼儿园，身处一个陌生的环境，心理上又处于对家庭的极度依恋期，幼儿会表现出不安、焦虑、困惑，甚至是害怕。为了能尽快地安抚幼儿的情绪，帮助幼儿摆脱对家人的依恋，尽快融入到班集体生活中，让他们愿意上幼儿园，愿意与同伴交流，愿意与教师相处。我们总结以往幼儿初入园时不适应的原因，期望用丰富的活动吸引孩子，让孩子们在游戏中了解幼儿园、了解老师，喜欢上幼儿园。所以本学期第一主题活动设计了"宝宝爱上幼儿园"。 这一主题活动涉及健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的内容，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。
篇二:《小班第6周周计划 (1)》
时间：2014 年3月17日——2014 年3月21日 班级：小1班
时间：2014 年3月17日——2014 年3月21日 班级：小2班
时间：2014年3月17日——2014年3月21日 班级：小3班
时间：2014 年3月17日——2014 年3月21日 班级：小4班
时间：2014年3月17日——2014 年3月21日 班级：小5班
篇三:《幼儿园小班周活动计划表》
第__1_周 活 动 计 划
小（ 1 ）班 第 2 周 活 动 计 划
小（ 1 ）班 第 3 周 活 动 计 划
小（1）班 第___ 4___周 活 动 计 划
小（1）班 第___5周 活 动 计 划
9月
篇四:《小班上学期周计划》{小班六一节快到了周计划}.
丁庄镇尚道幼儿园一周活动安排表
班次 ：小班 2015年8月31日至9月4日 第(1)周
丁庄镇尚道幼儿园一周活动安排表
班次 ：小班 2015年9月7日至9月11日 第(2)周
丁庄镇尚道幼儿园一周活动安排表
班次 ：小班 2015年9月14日至9月18日 第(3)周
丁庄镇尚道幼儿园一周活动安排表
班次 ：小班 2015年9月21日至9月25日 第(4)周
丁庄镇尚道幼儿园一周活动安排表
班次 ：小班 2015年9月28日至10月2日 第(5)周
篇五:《小班第一学期周计划》
九月第 1周工作计划
九月 第 2周工作计划
2008年9月第 3周工作计划
2008年9月 第 4周 工作计划
2008年10月 第2周工作计划
篇六:《小小班第十6周 周计划》
椒江区章安街道中心幼儿园二零一四学年第二学期第十六周工作计划
班级：小小班 制订者：张巧韵
篇七:《小班一周计划第一周》
新街镇长山幼儿园一周活动计划表
篇八:《小班一周工作计划表(共7篇)》
篇一：幼儿园一周活动计划表
篇二：实验幼儿园中一班一周活动计划表
实 验 幼儿园中 一 班一周活动计划表
班级老师：韦晓燕 刘雯 第十二周 2011年11月14日——11月18日
篇三：小班周计划表
幼儿园周教学计划表(第五周)
篇四：实验幼儿园大 二 班一周活动计划表
实 验 幼儿园大 二 班一周活动计划表
班级老师：钱胤 杨丹 曹烨第七周 2013年4月1日——4月5日
篇五：幼儿园一日活动计划和一周活动计划安排表
安徽省青阳县朱备幼儿园大班一日活动计划安排表
安徽省青阳县朱备幼儿园一日活动设计周计划表
篇六：小班一周计划第一周
新街镇长山幼儿园一周活动计划表
篇七：小班周计划表
幼儿园周教学计划表(第一周)
幼儿园周教学计划表(第二周
)
幼儿园周教学计划表(第四周)
幼儿园周教学计划表(第五周)
主题 开心宝宝 班级 小四班 第 1 周（2011、9、5——9、10） 周主要工作目标
1、认识并乐意亲近老师、保育员和小朋友，乐意上幼儿园。
2、乐意参与集体游戏活动，感受集体活动带来的乐趣，减轻入园焦虑。 3、学习相应的行为规则，逐渐适应幼儿园生活。 生活指导 ：
1、洗手时能自己把衣袖拉上去，用洗手液洗手，洗手时不玩水。 2、起床后能够自己穿衣裤、穿鞋。 3、根据气候的变化，学会自己脱衣服。 环境创设材料提供 ：
1、 增加各区角，提供丰富的材料，为幼儿能够更好的操作。 2、 创设童话剧场，提供各种童话角色人物（手偶或指偶）、道具。 家长工作：
1、小小班幼儿刚刚升入小班，有可能不太适应，因此家长在开学时，可带一些衣服和裤子，可供替换。
2、 请家长在家中为孩子制定合理的生活作息制度，使幼儿在家也能有规律地 生活，做到家园同步。家长能及时跟老师交流，让老师了解孩子在家的情况，方便教师指导孩子。
篇九:《小班 第六周 计划》
第_六 周周计划（ 2013.3.25—2013.3.29 ）
篇十:《小班上学期第五周计划》
篇一：幼儿园小班第五周计划
哨楼
小学幼儿园小班第五周计划
篇二：2011年上学期小班逐日计划第五周
第五
周逐日计划
主题：我的身体
2011年9月26日
（周一）下午班
一、睡前教育：安
静入睡
重点： 鼓励幼儿能
够自己学着脱衣服和鞋子，安静的入睡，小嘴巴没有声音。
二、生活活动：今
天吃什么
目标：引发幼儿说
出菜名，激起他们的食欲。
措施：1、开始先跟
老师学说菜名，等幼儿积累一定经验后，让他们自己说出菜名。2、每天邀请一个小朋友担当
介绍人。
三、户外活动：小
班体育游戏：托小猪
活动目标
1、幼儿练习拖物走，
能保持身体平衡 。
2、培养幼儿身体的
协调性及耐心、细心等良好的个性品质 。
活动准备
1、幼儿人手一个小
皮球。
2、幼儿人手一个竹
圈(直径约25厘米，圈高约5厘米)，并系有一根长绳供拖拉用。
3、在场地上画一个
大圆。
活动过程 一、开始
部分。
(1)幼儿一个跟着
一个走，走成一个大圆(可让幼儿边念儿歌边走，歌词为：走走走，走走走，走成一个大皮球)。
能听口令“立定!”、“齐步走!”做出相应的动作。
(2)游戏“捡皮球”。
玩法为：幼儿站成圆形队，听教师讲解游戏名称和规则。然后幼儿四散在场地上，教师迅速{小班六一节快到了周计划}.
将球抛向场地四周。幼儿每人捡一个球后迅速回到原位，并站成大圆。游戏可重复进行。
二、基本部分。
(1)游戏“拖小猪”。
教师交待游戏名称和玩法：“今天我们玩一个游戏叫?拖小猪?你们手中的球就是小猪。待会儿，
老师发给每个小朋友一个竹圈，请小朋友用竹圈套住?小猪?后拉绳向前走，注意拖圈时不要
让?小猪?跑出圈外(教师可示范玩法)。如果?小猪?不听话，跑出来，请小朋友赶快把它放进
圈里，然后继续玩。”(必要
时可让幼儿示范1-2次)
(2)幼儿游戏。老师
巡回指导，并运用语言激发幼儿活动兴趣，及时提醒幼儿向前拖时不要碰到别人。
(3)教师：“?小猪?
要回家了，请小朋友把它赶回家，送到猪圈(以教师准备的筐替代)里去吧。”游戏结束，并作
简单小结。
三、结束部分。
(1)游戏“小孩小孩
真爱玩”。玩法：幼儿在场地上四散走，边走边念儿歌：“小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那。”
等幼儿念完后，教师继续念：“摸摸大树(或滑梯等物)跑回来。”说完最后一个字后，幼儿向
指定方向跑去，直到摸到指定物体为止。游戏重复2-3次。
(2)评价、小结游戏
情况后，幼儿随教师离开场地回教室。
四、各类游戏：体
育游戏：小兔子跳房子
活动目标：
1、尝试不同的跳法
跳过格子路。
2、通过游戏，体验
健康活动的乐趣。
活动准备：
布干胶、萝卜、沙、
脸盆、拱形塑料玩具、轮胎、录音机、磁带
活动过程：
（一）准备活动：
跟着音乐做动作。师：宝宝们，跟着妈妈一起跳到草地上活动活动吧。
（二）看格子图，
尝试用不同的方法跳过五彩格子路。提醒幼儿要一个格子一个格子跳，并且跳入格子内。
师：这里有这么多
彩色格子路，真漂亮，可以怎么跳过去呢？我们来跳跳看。
（三）幼儿讲述自
己的跳法，个别幼儿进行示范。
师：你们刚才是怎
么跳的？
（四）幼儿自由练{小班六一节快到了周计划}.
习，提醒幼儿遵守游戏规则，并且尝试不同的方法。 师：宝宝们真聪明，想出了那么多的花
样，那我们再去试一试吧。
（五）休息、总结，并交代游戏规则。
师：宝宝们玩的肚
子饿了吧，妈妈带你们去拔萝卜。去萝卜地的路上我们要钻过山洞、爬过山坡、还要跳过五
彩格子路。这次的五彩格子路可有变化咯，方格子有大有小，还有向旁边的。跳的时候可要
小心了，要用力的跳到格子里面去，记住了吗？
（六）游戏：小兔
拔萝卜
五、离园活动
1、鼓励幼儿尝试在
老师的提示下整理自己的书包及衣裤。
2、教师总结今天哪
些幼儿在哪方面表现的好，并分发五角星。
2011年9月27日（周二）上午班
一、来园活动：娃
娃之家
目标：熟悉娃娃家
的物品名称及用途，并初步进行操作，学会扮演各种角色进行{小班六一节快到了周计划}.
简单的对话。
材料：娃娃、家具
用品、餐具等。
结束讲评：
二、生活活动：今
天吃什么
目标：引发幼儿说
出菜名，激起他们的食欲。
措施：1、开始先跟
老师学说菜名，等幼儿积累一定经验后，让他们自己说出菜名。2、每天邀请一个小朋友担当
介绍人。
三、体锻活动：{小班六一节快到了周计划}.
一、小器械运动：
拍皮球、踩高跷、呼啦圈、毛毛虫、平衡木。
重点指导内容：拍
皮球
目标：鼓励幼儿用
不同的方法玩皮球。
观察与指导：
1、观察幼儿是否能
变换皮球的玩法。