篇一:《《我们是一家人》阅读附答案》
我们是一家人秦文君①我进中学时就开始盼望独立，甚至跟母亲提出要在大房间中隔出一方天地，安个门，并在门上贴一张“闲人免进”的纸条。不用说，母亲坚决不同意，她最有力的话就是：我们是一家人。②当时，学校里有位姓毛的女生，借居在婶婶家，但不在那儿搭伙，我看她的那种单身生活很洒脱，常在小吃店买吃的，最主要的是有一种自己做主的豪气，这正是我最向往的。也许我叙说这一切时的表情刺痛了母亲的心，她怪我身在福中不知福。我说，为何不让我试试呢?见母亲摇头，我很伤心，干脆饿了一顿以示抗议。母亲那时对我怀了一种复杂的情感，她认为我有叛逆倾向，所以也硬下心肠，准备让我碰壁，然后回心转意当个好女儿。于是，母亲改变初衷，答应让我分伙一个月。我把母亲给我的钱分成30份，我想就不会挨饿了。③刚开始那几天，我感觉好极了，买些面包、红肠独自吃着，进餐时还铺上餐巾，捧一本书，就像一个独立的女孩，心里充满那种自由的快乐。家人在饭桌上吃饭，不时地看我。而且有了好菜，母亲也邀我去尝尝，但我一概婉拒。倒不是不领情，而是怕退一步，就会前功尽弃。④这样自由自在地过了半个来月，我忽然发现自己与家人没什么关系了。过去大家总在饭桌上说说笑笑，现在，这些欢乐消失了。⑤天气忽然冷下来，我患了感冒，头昏脑胀，牙还疼个没完，出了校门就奔回家。家人正在灯下聚首，饭桌上是热气腾腾的排骨汤。母亲并不知道我还饿着，只顾忙碌着。这时候，我的泪水掉了下来。我翻着书，把书竖起来挡住家人的视线，咬着牙，悄悄地吞食书包里那块隔夜的硬面包，心想：无论如何得挨过这一个月。⑥到这个月的最后一天，早晨我就断了炊，喝了点开水，一个上午饥肠辘辘。放学回家，推开房门，不由大吃一惊，母亲没去上班，正一碗一碗地往桌上端菜，家里香气四溢，仿佛要宴请什么贵宾。母亲在我以往坐的位置上放了一副筷子，示意我可以坐到桌边吃饭。我犹豫着，感觉到这样一来就成了可笑的话柄。母亲没有强拉，悄悄递给我一个面包，说：“你不愿意破例，就吃面包吧，只是别饿坏了。”⑦我接过面包，手无力地颤抖着，心里涌动着一种酸楚的感觉，不由想起母亲说的话：我们是一家人。那句话刻骨铭心，永世难忘。⑧事后我才知道，母亲那天没心思上班，请假在家，要帮助她的孩子走出困境。当晚，一家人又在灯下共进晚餐。与亲人同心同德，就如沐浴在阳光下，松弛而又温暖。⑨如今，我早已真正另立门户，可时常会走很远的路回到母亲身边，一家人围坐在灯下吃一顿饭。饭菜虽朴素但心中充满温情，就因为我们是一家人，是一家人!⑩人长大后都是要独立的，可家和家人却是永远的大后方，永远的爱和永远的归宿。小题1:母亲开始坚决不同意“分伙”，可后来为什么又改变初衷答应了呢?(3分)小题2:第8段中一家人共进晚餐时的快乐与第3段中“我”感受到的“快乐”有什么不同?(3分)小题3:“这个月的最后一天”母亲没有强拉我一起吃饭，而是“悄悄”地递给“我”一个面包，表现了母亲怎样的性格特征?(3分)小题4:赏析第8自然段的最后一句话：与亲人同心同德，就如沐浴在阳光下，松弛而又温暖。(3分)小题5:读完本文，结合自己，你得到什么启示？(3分)参考答案：小题1:母亲决定让女儿经受一次锻炼，在生活中碰壁，然后自己回心转意。(共3分)小题1:“分伙”之初的快乐是初次品尝自由(自主、独立)带来的快乐；“分伙”结束时的快乐是重新感受家庭温暖(亲情、关心)带来的快乐或是与家人消除隔膜、同心同德之后带来的快乐。(共3分)小题1:既表现了母亲的慈爱，又表现母亲善解人意或照顾女儿的自尊。(共3分)小题1:运用比喻的修辞手法，生动形象的写出了我重新融入到家庭后与家人心贴心时的温暖之感，表达了我当时幸福无比的心情。（共3分）小题1:略小题1:学生根据文章内容理解中心主题，能够理解出母亲“决定让女儿经受一次锻炼，在生活中碰壁，然后自己回心转意，理解什么是真正的独立”这一中心主题即可。小题1:根据文章不同的故事情节来理解不同的原因，第8段感受家庭温暖带来的快乐或是与家人消除隔膜、同心同德之后带来的快乐。第3段则是初次品尝自由(自主、独立)带来的所谓的快乐，意思表述合理即可。小题1:这考查的是对人物的评价。学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及和人物的思想性格特征。学生学会结合文
本内容来进行具体分析能从原文中找出依据。这里从“母亲没有强拉我一起吃饭，而是“悄悄”地递给“我”一个面包”的举动中，看出“慈爱、善解人意”等性格特征。小题1:语言赏析主要从词语运用和修辞两个角度去鉴赏如：先说出修辞，再答出修辞表达效果。学会结合语段具体问题具体分析。能准确表述出修辞词语在这里的具体表达效果，表述意思合理即可。小题1:开放性试题，能围绕文本内容，只要观点正确，有理有据，文通句顺，书写认真即可。
篇二:《以一家人的一天生活反映应节约用水》
以一家人的一天生活反映应节约用水
场景一
闹钟响了，母亲喊孩子起床上学，孩子刷牙上洗脸。由于上学匆忙，孩子忘记关紧水龙头。水在那流这，母亲笑了笑把水龙头关紧并说着要；节约啊
场景二
中午，孩子放学回家。母亲在洗菜，洗好之后。把水给孩子，说；浇花去
场景三
晚上，吃饭之前。一家人把洗好手的水，放在桶里集中起来
结束；节约无小事。节约用水。
以一家人的一天生活反映应节约用水
场景一
闹钟响了，（特写）
母亲喊孩子起床上学，孩子刷牙上洗脸。由于上学匆忙，
孩子忘记关紧水龙头。水在那流这，(特写)
母亲笑了笑(特写)
把水龙头关紧并说着要；节约啊
场景二
中午，孩子放学回家。
母亲在洗菜，洗好之后。(特写)
把水给孩子，说；浇花去
场景三
晚上，吃饭之前。
一家人把洗好手的水，放在桶里集中起来(特写)
结束；节约无小事。节约用水。
篇三:《我们一家人》
一位小学五年级学生的短篇文字
这是一位在常人眼里的差等生，他就是山东省诸城市密州街
道希望小学五年级学生李昊轩
• 自三年级开始，王柏先同志担任这个班的班主任，对这个班级加强了作文训练。为了调动同学们的学习积极性，自己利用课余时间编辑制作了一份班级小报《荷香莲韵》。把班中习作好的小文章分期刊登在这份小报上。并用学校的打印机打出几份，发至学生轮流传阅，同时张贴在班级宣传栏及学校宣传栏中。两年之后，就是这样一个不起眼的学生居然写出啦这样的文字，请欣赏。 程金田 推荐
我们一家人的幸福生活
山东省诸城市密州街道希望小学五年级李昊轩
王柏先 整理
我们一家原先只有四口人，爷爷、奶奶、爸爸、叔叔。一家人生活的和和美美，甜甜蜜蜜。随着我爸爸年龄增大，接着，我妈妈就进了门。自从妈妈进了门，我们家就热闹起来了。不久，我又出生了，我们家就更热闹了。但也增添了不少的烦恼。
爷爷常年有病，在我五六岁的时候，爷爷就去世了。爷爷的去世给奶奶留下了不少的孤独。爷爷生前因为长年有病，花去了家里大量的积蓄。也因此妈妈非常嫌弃爷爷，总觉得爷爷拖累了我们家人。爷爷死后留下一顶帽子，奶奶把它挂在墙上，作为一个念想。可是，妈妈一看见那顶帽子，就想起爷爷那狰狞的面目，所以妈妈总想把这顶帽子烧掉。只是由于我和奶奶看得紧，妈妈总是没有得逞。最后没有办法，奶奶就把这顶帽子用方便袋一包，藏在墙角的一个窟窿里。后来，我忽然想起来，跑过去拿出来一看，哎，被老鼠咬破了一个洞。最后只好烧掉了。奶奶的这一点念想最终也没能留住。我的爸爸虽然是爷爷的亲生儿子，可是他也非常讨厌爷爷。一说起爷爷生前的一些事情来，他总是说爷爷这也不好那也不行。有一次，我实在忍不住了，我就大声质问爸爸：“你为什么那么讨厌爷爷？难道爷爷就那么可恶吗？”爸爸看我那悲哀的面貌，就一声不吭了。
我的爸爸，身高一米八，体重一百三十斤。今年四十多岁了。两鬓有了明显的白发。爸爸的手满是老茧，皮肤粗糙，不像别人爸爸的手软乎乎的。爸爸牙齿苍黄，满脸斑点，一脸的沧桑。这都是被我们家沉重的生活压得啊！爸爸做事向
来光明磊落，尤其对待那些盗窃分子，他总是嫉恶如仇，一旦让他发现，他就要替天行道，抓住他们。爸爸有时也会发脾气，发起脾气来还要骂娘。爸爸不喜欢吃水果，不喝饮料，不吃冰糕。每当看到我吃冰糕，他就会歪着鼻子斜着眼骂我。爸爸最爱喝酒，每当喝到七八份数时，爸爸就开始胡叨叨，有时还把我的头和妈妈的头互相碰。碰急了，我们娘俩就开始反击，把我爸爸摁倒在炕上，我骑着他的头，妈妈压着他的腿，直到他求饶为止。
妈妈有晏子一样的身材。虽然身材矮，但她的体重却比爸爸还沉。一双炯炯有神的大眼睛。妈妈爱穿红衣服，爱穿高跟鞋，说话粗声大嗓，老远就能听到她的声音。妈妈可爱睡觉了，晚上看着看着电视她就睡着了，有时家里有外人来串门，说着说着话，她睡着了。弄得来串门的人怪不好意思的。妈妈从不浪费东西，有时候家里的一些饭菜发酸发臭了，妈妈也不舍的扔掉，她也能狼吞虎咽地吃下去。但是，我从没有发现她肚子痛或者闹肚子，我妈妈真了不起。
我妈妈是一个团脸，肉呼呼的。妈妈有一头自然地卷发，别人都认为我妈妈是烫的发，哈哈，她这一头卷发骗了很多人。妈妈非常爱清洁，没事的时候她就洗衣服。洗衣服时还得听着音乐。有时候爸爸干一天活，晚上不想洗澡就想睡，妈妈就是不行，非逼着爸爸洗澡，不然就不让上炕睡觉。爸爸没法只得依她。对了，我妈妈的生日是5月13，她自豪的说，她和没尾巴老李他娘是一天生日。不过，没尾巴老李是谁？我直到现在也没搞清楚。
你一见到我的奶奶，你会首先发现我奶奶那满头的雪丝一样的白发。在白色的渲染下，奶奶的脸色就像涂了胭脂似的红。奶奶最痛爱我，有时候别人给她一块糖，她舍不得吃，回到家里就会把糖块塞到我嘴里。亲自看着我把糖块咽下去，她才心满意足的去干别的事去了。我的童年都是奶奶陪我度过的。奶奶最大的愿望就是我能健康快乐地成长起来。奶奶说，她要看着我一天天长大，直到我娶上媳妇为止，她才能放心。可怜我的奶奶。七十二岁的人了，她从不为自己着想，总是心里想着我。为了我，她弓腰弯背地要干很多活。有时候我看到奶奶劳累的瘫倒在炕上，我的眼泪都要留下来。可是，第二天，奶奶照样下炕去干活。奶奶真是不容易。
我们家有一个人不得不提，那就是我的二叔。土话叫大大。我的二叔是一个鲁莽的人，粗心大意的人。他有时候发起飙来任凭是谁都难以说服他。这不去年快过年的时候，二叔向我爸爸妈妈要一套新衣服，爸爸妈妈没有答应他，二叔一下就火了，摔盆扔碗，口中还骂骂咧咧的。这时，奶奶悄悄地对我说：“你去劝劝你二叔去！”我就过去拉住叔叔的手，轻轻地说：“二叔，别发火了，你看，我不也是没做新衣服吗？”二叔一愣，看了看我，一声不吭地走了。我二叔还有一个毛病，不爱惜东西，从来不知道节约。还有不爱洗澡，不爱刷牙。家务活就是能扫一扫客厅。但是，我二叔干小工可是一把好手，干大工也很在行。只要工地上有活他从不歇工。这是他的好处。爸爸妈妈也很喜欢他这一点。二叔非常痛爱我，最惯我，下班路上他碰到卖东西的，只要是我爱吃的，他总是毫不犹豫地给我买。二叔的钱都是他从每天自己的生活费里节省出来的呀！
最后就得说说我自己了。我这个人骨瘦如柴，一米五八的个子却只有三十五斤。我一下生就是一个亡赖的小孩。我整天和奶奶捣乱。把奶奶欺负得很狼狈。有一次，奶奶正在和面蒸馒头，我在一边玩耍，我看到香炉里有一些香灰，一下就倒到奶奶和面的面盆里，弄得奶奶哭笑不得。还有一次，我看到大人们抽烟，我也想抽一抽试试。趁大人们不在家，我拉开我家抽屉，一看，正好有一盒红塔山烟，我就抽出一支尽情地抽起来。我正在吞云吐雾，不想爸爸突然回家了。我
一看事情不妙，撒腿就跑。爸爸随后就追，就像饿狼追小羊一样。我慌不择路，跑入一个死胡同，被爸爸捉到，打了一个满脸开花。从那以后，我再也不敢抽烟了。
这就是我的家人，他们各有各的优点，各有各的缺点。我们一家人就这样一天天度过了美好而又充满矛盾的生活。
我家种了三亩地，在我家东边不远处还有一个菜园。我无聊的时候，就跟着爸爸到菜园里玩儿。爸爸给菜浇水，我也会拿着一个瓢浇水。只是有时会把爸爸刚刚栽好的蔬菜苗子踩坏了。爸爸会朝我吼几声，但从不打我。有一次我看到菜园里黄瓜结了一根小黄瓜，我就想吃。可是爸爸不让我摘。说等黄瓜长大了再摘。我就不高兴，回家就跟奶奶说了。奶奶刚听完我说，就怒气冲冲的出去了，不一会就回来了。伸手递给我一根小黄瓜，啊？这就是我家菜园里那唯一的一根黄瓜呀！奶奶真是痛爱我呀！
为了补贴家用，我们家还养了三头大母羊。有一次，我跟爸爸去放羊，为了不让三只羊到处乱跑，爸爸就把三只羊栓在一起。让我牵着。因为我力气小，拽不动三只羊，爸爸就把缰绳拴在我的腰上。不知什么原因，三只羊受了惊，拖着我乱跑。爸爸就打羊。羊就更加乱跑。把我也拖到了。我的脸上、手上、脚上都去了皮。回到家后，奶奶把爸爸狠狠地骂了一顿。
我家还有一个小平屋，夏天，我爸爸就会爬上去，安上一张小桌子，有时在上面喝茶，有时在上面打牌。因为我不敢爬梯子，所以上不去。但是我总是想上去看一看，想体会一下那地方的风光和风趣。有一天晚上，爸爸妈妈在小平屋上喝完水，就拿上手电摸知了去了。家里只有我和奶奶。我就央求奶奶把我弄到平屋上去玩玩。奶奶开始不同意，架不住我一哭二闹，就同意了。奶奶把我抱在怀里，一步一步登上梯子，费了九牛二虎之力，好不容易上到了平屋上。平屋上很宽敞，很好玩。我玩够了，想下来，却遇到了困难。俗话说：上山容易下山难。真是不假，奶奶抱着我怎么也不敢爬梯子下来了。于是我们只好等爸爸回来。单单那天晚上爸爸妈妈摸知了来了兴趣，直到二点多才回来，我早在奶奶的怀里睡着了。奶奶怕冻着我，就把她的褂子脱下来盖在我身上。可怜的奶奶，只穿了一件半袖汗衫，就这样被冻了半夜。第二天就感冒了。在我的心目中，奶奶就是女中的豪杰，巾帼的英雄啊！
生活虽好，可是奶奶总是高兴不起来。好像有什么心事一样。其实，奶奶是一个很好的人，左邻右舍有什么事，她总是乐于帮忙。她也从不干缺德的事。再说，她见到不平的事就要管。全村人都知道她的为人。村里人也很尊敬她。哪，她有什么不高兴的？以前我不知道。现在我终于明白了。哎呀，事到如今，我也不想瞒各位了，就是因为我二叔直到如今还是光棍一条。二叔不能成家，始终是奶奶的一块心病。难怪奶奶高兴不起来。虽说二叔是光棍，但各位不要笑话他，他这么多年能挺过来，也真是不容易。在我的眼里，二叔是一个不错的人，有一门大工的手艺，种地也是一把好手。还会开三轮车。别看他瘦瘦的，干起活来嗖嗖的，从不偷懒。他每当干成一件事，他就会用骄傲的眼神看着你，那神态分明是说：舍我其谁啊！
一天天，一月月，一年年，在家人的呵护与娇惯中，我渐渐长大了。到了上学的年龄了。我的生活随之发生了翻天覆地的变化呀。我的顽劣亡赖，经常惹祸。到了幼儿园经常与小朋友打架。现在我细细想来，每次和小朋友闹矛盾，百分之九十是我的原因。我真诚地给他们赔礼道歉。你们一定要原谅我呀。
我头一次上一年级时，哎，我那时是聪明一世，糊涂一时啊。一不小心得罪
了老师，结果老师把我开除了。哈哈，我告诉你们一个秘密，其实，不是老师把我开除了，是我实在不想上学啊。我不想在学校里受那份洋罪啊。是我把老师给开除了。于是，我又回到了幼儿园。到了第二年，又要上小学了，这次我狠了狠心就来到学校。本想这次来学校，想露个脸，争口气，没成想我的学习始终不出色，到最后反而成了我班的累赘。数学老师说过一句话：人要脸树要皮。可是我也想要脸啊，可数学成绩就是上不去。幸亏数学老师不是心狠手辣之人，对我总是心慈手软，一次次的原谅我。英语老师是一个年轻漂亮的女老师，她对我也是心慈手软，有时拿着教杆要打我，可是，教杆在半空就停住了。就是吓唬吓唬我。我知道老师是好心，是想让我好好学习。可是我的英语成绩也不出色。我听班主任说，英语老师是名牌大学毕业的，还教过高中。英语水平那叫一流。你说，这样的老师教我，我的成绩还是上不去，哎，真是不可救药了。
我的现在的班主任，也是我的语文老师。他经常给我们讲故事。其中有些故事我很感兴趣。比如郑板桥卖画的故事，大书法家王羲之练字的故事。大文豪莫言得诺贝尔文学奖的故事等。老师说莫言得诺贝尔奖，光奖金就将近一千万呢！这就激起了我写作的欲望。我就天天练字，天天练习写作。居然还写出了一点名堂。语文老师就对我说：“你就安心写小说吧，小说写好了也能挣钱，你也能养活你自己。能帮你安家立业，快快乐乐度过一生。”老师的话对我鼓励很大。今后我想在写作的道路上继续走下去，争取有个美好的人生。
这就是我的一家人，这就是我一家人的幸福生活。
篇四:《我们是一家人阅读答案》
我们是一家人
秦文君
①我进中学时就开始盼望独立，甚至跟母亲提出要在大房间中隔出一方天地，安个门，并在门上贴一张“闲人免进”的纸条。不用说，母亲坚决不同意，她最有力的话就是：我们是一家人。
②当时，学校里有位姓毛的女生，借居在婶婶家，但不在那儿搭伙，我看她的那种单身生活很洒脱，常在小吃店买吃的，最主要的是有一种自己做主的豪气，这正是我最向往的。也许我叙说这一切时的表情刺痛了母亲的心，她怪我身在福中不知福。我说，为何不让我试试呢?见母亲摇头，我很伤心，干脆饿了一顿以示抗议。母亲那时对我怀了一种复杂的情感，她认为我有叛逆倾向，所以也硬下心肠，准备让我碰壁，然后回心转意当个好女儿。于是，母亲改变初衷，答应让我分伙一个月。我把母亲给我的钱分成30份，我想就不会挨饿了。 ③刚开始那几天，我感觉好极了，买些面包、红肠独自吃着，进餐时还铺上餐巾，捧一本书，就像一个独立的女孩，心里充满那种自由的快乐。家人在饭桌上吃饭，不时地看我。而且有了好菜，母亲也邀我去尝尝，但我一概婉拒。倒不是不领情，而是怕退一步，就会前功尽弃。 ④这样自由自在地过了半个来月，我忽然发现自己与家人没什么关系了。过去大家总在饭桌上说说笑笑，现在，这些欢乐消失了。
⑤天气忽然冷下来，我患了感冒，头昏脑胀，牙还疼个没完，出了校门就奔回家。家人正在灯下聚首，饭桌上是热气腾腾的排骨汤。母亲并不知道我还饿着，只顾忙碌着。这时候，我的泪水掉了下来。我翻着书，把书竖起来挡住家人的视线，咬着牙，悄悄地吞食书包里那块隔夜的硬面包，心想：无论如何得挨过这一个月。
⑥到这个月的最后一天，早晨我就断了炊，喝了点开水，一个上午饥肠辘辘。放学回家，推开房门，不由大吃一惊，母亲没去上班，正一碗一碗地往桌上端菜，家里香气四溢，仿佛要宴请什么贵宾。母亲在我以往坐的位置上放了一副筷子，示意我可以坐到桌边吃饭。我犹豫着，感觉到这样一来就成了可笑的话柄。母亲没有强拉，悄悄递给我一个面包，说：“你不愿意破例，就吃面包吧，只是别饿坏了。”
⑦我接过面包，手无力地颤抖着，心里涌动着一种酸楚的感觉，不由想起母亲说的话，我们是一家人。那句话刻骨铭心，永世难忘。
⑧事后我才知道，母亲那天没心思上班，请假在家，要帮助她的孩子走出困境。当晚，一家人又在灯下共进晚餐。与亲人同心同德，就如沐浴在阳光下，松弛而又温暖。
⑨如今，我早已真正另立门户，可时常会走很远的路回到母亲身边，一家人围坐在灯下吃一顿饭。饭菜虽朴素但心中充满温情，就因为我们是一家人，是一家人!
⑩人长大后都是要独立的，可家和家人却是永远的大后方，永远的爱和永远的归宿。
(选自《畅销书摘》2006．2 有改动)
1简要概括选文的主要内容
2“母亲那时对我怀了种复杂的感情，她认为我有些叛逆倾向”，请你在文中找出三个“我有叛逆倾向”的例子，简要地写在下面的横线上
(1)
(2)
(3)
3选文是以什么为线索组织材料的
4仔细阅读全文，简要回答第10段中“母亲没去上班”的原因
5选用“我”的经历，告诉人们一个什么道理
6．体验细腻情感，回答：(6分)
(1) 第5段画线句“我的泪水掉了下来”的主要原因是什么?(3分)
(2) 第8段中一家人共进晚餐时的快乐与第3段中“我”感受到的“快乐”有什么不同?(3分)
7．理解鲜明形象，回答：(6分)
(1) 母亲开始坚决不同意“分伙”，可后来为什么又改变初衷答应了呢?(3分)
(2)“这个月的最后一天”母亲没有强拉我一起吃饭，而是“悄悄”地递给“我”一个面包，表现了母亲怎样的性格特征?(3分)
8．揣摩生动细节，回答：(3分)
请从“分伙”过程中找出一处家人一直在关注着“我”的细节，并分析其作用。
9．品味精彩语言，回答：(3分)
“饭菜虽朴素但心中充满温情，就因为我们是一家人，是一家人”，这句话对表现全文的主旨有何作用?
答案：
1.选文记录了"我"在母亲的帮助下,改变了"叛逆倾向",最后回到了温暖的家的经
历.2.(1)要在大房间中隔出一方天地.(2)向往毛姓女生的单身生活.(或向往自己做主的豪气)(3)受母亲责怪后,静坐示威,饿了一顿.3.选文是以 “我”对“我们是一家人”这句话认识的变化 为线索组织材料的。4.母亲那天没心思上班,请假在家，要帮助她的孩子走出困境. 5.人长大后都是要独立的,可家和家人却是永远的大后方,永远的爱和永远的归宿.6．(6分)(1)因为“我”已感受到与亲人的隔膜所带来的凄楚(无助、委屈、脆弱等)(3分。如只答因天冷感冒而掉泪给1分)。(2)“分伙”之初的快乐是初次品尝自由(自主、独立)带来的快乐，“分伙”结束时的快乐是重新感受家庭温暖(亲情、关心)带来的快乐或是与家人消除隔膜、同心
同德之后带来的快乐(3分。答出前一点1分，答出后一点2分)
7．(6分)(”母亲决定让女儿经受一次锻炼，在生活中碰壁，然后自己回心转意(3分。如只答因女儿有叛逆倾向给1分)。(2)既表现了母亲的慈爱，又表现母亲善解人意或照顾女儿的自尊(3分。只答出前一点1分，答出后一点2分)。
8．(3分)细节一：“家人在桌上吃饭，不时地看我”。表明家人对我的关心。细节二：“把书竖起来挡住家人的视线”。表明家人仍然在看着我，不放心我。细节三：“母亲在我以往坐的位子上放一副筷子”。“以往坐的”表明女儿在母亲心中的位置一直没变(3分。答出细节2 分，分析1分)。
9．(3分)通过反复的手法，进一步点明全文的主旨。(答出反复给1分，点明主旨给2分)我们是一家人 阅读答案
篇五:《我们是一家人阅读训练题及答案》
我们是一家人（秦文君）（13分）①我进中学时就开始盼望独立，甚至跟母亲提出要在大房
间中隔出一方天地，安个门，并在门上贴一张“闲人免进”的纸条。不用说，母亲坚决不同
意，她最有力的话就是：我们是一家人。 ②当时，学校里有位姓毛的女生，借居在婶婶家，
但不在那儿搭伙，我看她的那种单身生活很洒脱，常在小吃店买吃的，最主要的是有一种自
己做主的豪气，这正是我最向往的。也许我叙说这一切时的表情刺痛了母亲的心，她怪我身
在福中不知福。我说，为何不让我试试呢?见母亲摇头，我很伤心，干脆饿了一顿以示抗议。
母亲那时对我怀了一种复杂的情感，她认为我有叛逆倾向，所以也硬下心肠，准备让我碰壁，
然后回心转意当个好女儿。于是，母亲改变初衷，答应让我分伙一个月。我把母亲给我的钱
分成30份，我想就不会挨饿了。 ③刚开始那几天，我感觉好极了，买些面包、红肠独自吃{我们一家人一天的生活情况}.
着，进餐时还铺上餐巾，捧一本书，就像一个独立的女孩，心里充满那种自由的快乐。家人
在饭桌上吃饭，不时地看我。而且有了好菜，母亲也邀我去尝尝，但我一概婉拒。倒不是不
领情，而是怕退一步，就会前功尽弃。④这样自由自在地过了半个来月，我忽然发现自己与
家人没什么关系了。过去大家总在饭桌上说说笑笑，现在，这些欢乐消失了。⑤天气忽然冷
下来，我患了感冒，头昏脑胀，牙还疼个没完，出了校门就奔回家。家人正在灯下聚首，饭
桌上是热气腾腾的排骨汤。母亲并不知道我还饿着，只顾忙碌着。这时候，我的泪水掉下来，
深深地感觉到与亲人有隔阂、怄气，是何等的凄楚。我翻着书，把书竖起来挡住家人的视线，
咬着牙，悄悄地吞食书包里那块隔夜的硬面包，心想：无论如何得挨过这一个月。⑥到这个
月的最后一天，早晨我就断了炊，喝了点开水，一个上午饥肠辘辘。放学回家，推开房门，
不由大吃一惊，母亲没去上班，正一碗一碗地往桌上端菜，家里香气四溢，仿佛要宴请什么
贵宾。母亲在我以往坐的位置上放了一副筷子，示意我可以坐到桌边吃饭。我犹豫着，感觉
到这样一来就成了可笑的话柄。母亲没有强拉，悄悄递给我一个面包，说：“你不愿意破例，
就吃面包吧，只是别饿坏了。” ⑦我接过面包，手无力地颤抖着，心里涌动着一种酸楚的感
觉，不由想起母亲说的话，我们是一家人。那句话刻骨铭心，永世难忘。⑧事后我才知道，
母亲那天没心思上班，请假在家，要帮助她的孩子走出困境。当晚，一家人又在灯下共进晚
餐。与亲人同心同德，就如沐浴在阳光下，松弛而又温暖。⑨如今，我早已真正另立门户，
可时常会走很远的路回到母亲身边，一家人围坐在灯下吃一顿饭。饭菜虽朴素但心中充满温
情，就因为我们是一家人，是一家人!⑩人长大后都是要独立的，可家和家人却是永远的大后
方，永远的爱和永远的归宿。(选自《畅销书摘》2006．2 有改动) 9．体验细腻情感，回答：
(4分)(1) 第5段画线句“我的泪水掉了下来”的主要原因是什么?(2分)深深地感觉到与亲
人有隔阂、怄气，是何等的凄楚 (2) 第8段中一家人共进晚餐时的快乐与第3段中“我”
感受到的“快乐”有什么不同?(2分) 第8段的快乐是： 一家人在一起温暖、温馨的快乐，
这种快乐是永远的快乐；
第3段的快乐是： 自己获得所谓独立、自由的快乐， 这种快乐是短暂的快乐。
10．理解鲜明形象，回答：(4分)(1) 母亲开始坚决不同意“分伙”，可后来为什么又改变初
衷答应了呢?(2分) 母亲那时对我怀了一种复杂的情感，她认为我有叛逆倾向，所以也硬
下心肠，准备让我碰壁，然后回心转意当个好女儿。 (2) “这个月的最后一天”母亲没有
强拉我一起吃饭，而是“悄悄”地递给“我”一个面包，表现了母亲怎样的性格特征?(2分)
母亲尊重我，知道我的心思；母亲关心我，怕我饿着了。 11．揣摩生动细节，回答：(3分)
请从“分伙”过程中找出一处家人一直在关注着“我”的细节，并分析其作用。细节：放学{我们一家人一天的生活情况}.
回家，推开房门，不由大吃一惊，母亲没去上班，正一碗一碗地往桌上端菜，家里香气四溢，
仿佛要宴请什么贵宾。 作用：突出家人对我的关心，突出家的温暖。12．品味精彩语言，
回答：(2分)“饭菜虽朴素但心中充满温情，就因为我们是一家人，是一家人”，这句话对表
现全文的主旨有何作用? 点明主旨，突出中心思想。
篇六:《我们是一家人》
我们是一家人
因为高考我们从四面八方聚到一起，从素不相识到形影不离，从彬彬有礼到毫无顾忌。随着时间的推移，我们彼此不再陌生，慢慢的，我们走进了彼此的生活，组建起了属于我们四个人温馨而有爱的小家——1-51。从此，我告诉自己，要用心经营与每一个室友之间的感情。
每一段友谊的建立都需要彼此去维护，如果仅有其中一方在维持，那么这样的感情总有一天会出现裂痕，修复的不及时自己又会失去一个朋友。我希望在四年的大学生活里，和我的室友友好相处，能在亿万人中相遇不容易，在与你们朝夕相处的日子里，相信你们每一个人都会越来越了解我，如果我有做的不好的地方，还望各位小伙伴宽容谅解；能发挥我长处的地方，我愿意做我力所能及的事。
每一段青春岁月都是如此的珍贵，刚踏入大学的校园，我以为四年很长，殊不知就在我的遐想中一年半过去了，我们四个人褪去了来时的那份青涩，而多了一份稳重。现在我们和睦共处，我们珍惜这份融洽的友谊关系，之所以现在能这么友好的相处是因为我们每一个人都珍惜过去一年多日子里发生的点点滴滴。
既然相遇了那就是缘分，有什么理由不好好珍惜呢？信任、理解、包容等等都是双向的，我们当中的每一个走到今天都不容易，能上大学在今天看来是在平常不过的，可是，在社会上本应和我们一样接受高等教育的同龄人数不胜数，难道我们不应该为自己庆幸吗？是，庆幸
自己能成为一名大学生，庆幸自己遇到一群志同道合的室友，庆幸自己能接受教授们谆谆教诲，庆幸父母给了自己那么好的教育，更庆幸自己曾经的努力给自己带来那么美好而富有激情的大学生活……扪心自问，这些自己都珍惜了吗？如果答案是肯定的还担心室友间不能和睦相处吗？
用心对待别人人家会双倍回报你，在我心里真诚是一个人最好的品德。试想，如果你因为处理不好某件事撒谎了，不管是因为什么原因，在你内心深处你是不是有一道坎过不了。而换种方式，不管你做的结果如何，你如实说了事情的前因后果，就会如沐春风。所以与人相处要学会真诚，特别是对待自己身边的人，不要因为一点小摩擦，小矛盾而闹得彼此不愉快。当然，越是真挚的友谊越伴随着各种小插曲，但这些小插曲只要因为一句“对不起”就会烟消云散。一句“对不起”就那么难说出口，不，不要放不下你那小小的虚荣心，也就是所谓的面子，在友谊面前这些都显得微不足道，四年的大学生涯，多说一句对不起，你将会收获太多。
毋庸置疑，我们要在一起生活四年，四年之中不可能没有任何矛盾，我不怕有矛盾，怕的是有了矛盾后就互不相理，发现问题就应该及时解决而不应让它愈演愈烈，也不应难堪了自己。我很荣幸大学生涯里遇到了你们这群潮气蓬勃的少女，与你们相处一年多的日子里我收获了太多，感谢你们对我的关心、理解、照顾。是你们带给我如此多的感动，谢谢你们给我的大学生活添砖加瓦。
匆匆那年匆匆的我们，青春终究会散场，可以的话，我想和你们待久一点，不是四年而是四十年，我们都有各自的使命，四年一到这场青春盛宴注定要散场，我们每一个人也必将带上
新的生活指针走向不同的职场。四年足以发生太多的故事，我想珍藏每一个与你们相关的故事，给自己一个难忘大学生活。
多年后我们再次相聚在1-51，我们都不约而同的说了一句“这些年过得好吗？我们这一家人又团聚了。”
篇七:《1品德(我的一家人)》
一年级下册《品生》教案
1我的一家人
第一课时
一、活动目标：
1、知道家庭的构成和含义，了解家人的工作、爱好、兴趣和习惯等，对家有进一步的认识。
2、通过讲述家庭生活中的有趣故事，感受家庭生活的温馨和幸福。
二、活动准备：
三、教师准备：一张教师童年时代的家庭照、录音机、故事大王帽
四、学生准备：课前了解家人的职业、兴趣、爱好和习惯
五、活动时间：2课时
六、活动过程：
活动一：谈一谈我的家人
歌曲导入：《我有一个家》
师：我们人人都有一个温暖幸福的家，在家人温暖的怀抱里一天天长大。我也有一个温馨的家，我也有一个幸福的童年，同学们愿意给老师一个机会吗？把我童年时代的家庭介绍给大家。
生：愿意。
师：请同学们认真看一下我手中的照片，你能认出哪一个是老师吗？ 生：纷纷举手指认。
师：这张照片是我七岁时候照的，照片上扎着两个小辫子，个子瘦瘦的就是我。旁边比我矮一点的，皮肤白白的是我妹妹，虎头虎脑的小男孩是我弟弟，这是我爸爸，他的手可巧了，能给我们制作许多小玩具，我妈妈是一个农民，她非常善良能干，每天起早贪黑地劳作着。我的爸爸、妈妈从来不打骂我们，我们姐弟三人就在爸爸妈妈疼爱呵护下一天天长大。
听了老师的介绍，你们愿意学着老师的介绍方法，拿着你们的全家人照片，