篇一:《老师的伟大》
老师的伟大
你给我一句话，就打开我一扇窗；你给我一个微笑，我就浑身是力量；你给我一个眼神，我就找到了方向你放开双手让我遨游知识的海洋老师，您是一对翅膀，带领我们遨游知识的天空，畅泳知识的海洋。冯老师，您就像一颗北极星，您就像一盏明灯，永不熄灭！您是一盏黑暗中点亮的蜡烛，燃烧了自己的青春，给予了我们无穷的知识！您给予我们的爱，就像长江黄河一样，而我们回报你的，却只有一通气，让你哭笑不得。我们明白您的心，却不知道您为我们付出了那么多。落红不是无情物，化作春泥更护花我居然用几句名言来描写您的伟大，那只是沙漠里的几颗沙。
广东广州萝岗区九龙第一小学五年级:何婉仪
篇二:《伟大的老师》
我们的老师，胖胖的，个子高高的，脸形很圆。戴着一副800°眼镜，犹如一个博士。老师留着一头长发，她心地善良，和蔼可亲。有一次，我写的字歪歪扭扭的，非常难看。张老师把我留了下来，让我重新写。一直让我把字写工整、规范为止，老师才让我回家。我当时很恨老师，心想：不就是几个字吗？写好写坏不都是一样吗？干吗这么一遍又一遍地写，硬是把字写规范，真是浪费时间。回到家，我把挨留的原因告诉了妈妈，妈妈对我说：字是门面，从写字上能看出一个人的性格。老师严格要求是对的，是对你负责，你写一手好字是自己的，谁也盗不去。听了妈妈的一席话，我明白了老师的用意，使我更加敬佩老师了。从那以后，我就象个一年级的小学生，天天坚持练字，无论写什么作业都坚持把字写工整，写规范。过了一段时间，我的字比以前漂亮了，规范了，还多次受到老师的表扬。这都是张老师严格要求的结果啊！
在我心中有一支永不熄灭的蜡烛，永远燃烧着生命之火，永远都充满着生机与活力，这支蜡烛是不是很像在我们身边的一位很值得我们敬佩的人呢？他在课上给我们讲做人的道理；在课后是我们的益友，如果同学遇到不明白的问题，她还会耐心地教导我们，没错，他就是我们的老师，蜡烛时刻在提醒着我们，要处处为他人着想。这也许是老师常说的吧！
一年了，老师曾为了我们掉过多少珍珠？而我们呢？却时常惹她生气，心中真是难过，也很后悔：我，一名中学生，没有全身心地努力。老师，我想对您说：您为我们操劳，任劳任怨；您带我们进入知识的海洋，在那里遨游，使我们懂得书中的乐趣；您精心备课，与我们一起品味书中美妙的午餐；您如好朋友似的关切我们；是您，是您，还是您！您像一根红烛，为后辈奉献出所有的光和热！您的品质和精神，可以用两个字来形容那就是燃烧！不停的燃烧！您像一只会说话的小鸟，来为我们讲课，是那么得丰富多彩，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界
伟大的老师，我们敬佩您。
篇三:《老师是多么伟大》{我们伟大的老师}.
老师是多么伟大
老师是多么伟大。
老师是个神圣的职业。
凡是有老师的地方就有祖国的栋梁。
老师是灯，点燃自己照亮别人；
老师是辛勤的园丁，不怕劳苦去培育祖国的花朵；
老师是我们的“母亲”，无私地去关心照顾我们，让我们茁壮成长。 我们不能惹老师生气，
我们不能让老师伤心，
我们不能让老师担心，
更不能辜负老师的期望。
所以，我们只有好好学习，报答老师。
老师是多么伟大。
老师又多么和蔼可亲。
凡是有老师的地方就有祖国的栋梁。
篇四:《伟大的老师》{我们伟大的老师}.
“感念师恩”征文
伟大的老师
在这世界上，最伟大的便是老师，但是，老师又是怎样的呢？有人会说：“老师是燃烧自己，照亮别人的蜡烛！”有人会说：“老师是辛苦的园丁！”有人也会说：“老师是承载万千学子向上攀爬的人梯。”……这些热切的比喻刚好反应他们在工作的岗位上是如此的呕心沥血，他们兢兢业业的用一生青春风险与所热衷的教育事业。而他们对我们的思想又怎能轻易忘怀呢？
丰富多彩的生活充满着七色光芒，也弥漫着风霜雨雪。我们成长的历程，也不仅仅是宽阔大道，同时也遍布着荆棘险难。是老师认真的教导，为我们点亮了前进的路灯，托起了明天的太阳。如果我们是祖国大花园中的鲜花，那老师就是花园中的辛勤园丁；如果我们是海面上勇敢的水手，那老师就是海面上智慧的导航者。老师在我们这些万千学子的心中建立了永久的丰碑。
老师是一个让人充满敬意的称呼。人们总是说老师像燃烧的蜡烛，照亮别人。确实，我们的成长而言，老师是我们成长的路人，教导我们如何做人、做事；老师是我们的朋友，尊重、理解和爱护我们。老师为我们付出心血和汗水，使我们变得更加聪明有智慧。
老师，您把希望播洒在我们心中，您把美德雕刻在我们心中，您把社会责任感注入我们心田。社会的发展，由此蒸
蒸日上。
老师，您虽不是我亲生母亲，但胜似亲生母亲。我愿您事事如意，身体健康！
林州市第二实验小学六（5）班：靳振浩
辅导老师：李秀平
世界上最伟大的除了父母，就是我们的灵魂建造师——老师。老师，这个响亮的称号，就是它让我明白一句话“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”
是啊！老师不就是这样吗？老师一点一滴地教给我们知识，我们又不厌其烦地认真学习，我们才有知识武装头脑，用知识打败美国佬，打败一切敌人！有人认为，既然学如逆水行舟，又何必那么费神地去跋涉？还有人感叹，天天在校学习，难道换来的只是老师的嚷骂和家长的批评吗？是的，学生是苦，但是，知识就是力量，如果当代学生没有知识，怎能有人用知识来反抗？所以，老师这个神圣的职位，兼职这个职位的人，值得我们敬仰和赞美。我们作为学生，难道不应该感谢我们的教师吗？
老师是蜡烛，照亮别人，燃烧自己。老师每天都在变，每过一天，老师头上的皱纹就多一道，这都是因为老师加班加点，努力思考明天的课程安排，而且还要写成教案；老师
还每天给学生们批改作业，每一道题认真地检查，认真地批改，绝不放过每一道错题。当老师发现有同学很努力学习时，就多加表扬；当发现有同学学习差时，她也不太过批评，而是教导他，教他把错题改对。这一切，同学们应该是知道的。虽然有些老师有点凶，但是她是希望你们学得更好。有些同学觉得老师过于严厉，便在背后说坏话。但，你们又想过吗？老师是因为看到你们不认真学习过于愤怒才批评你们，你们还说老师坏话！我们作为学生，难道不应该感谢我们的教师吗？{我们伟大的老师}.
老师是人的第二个母亲，当有同学受伤时，老师总是去安慰他，鼓励他克服困难，祝他早日康复。那时受伤的那个同学虽然很疼，却觉得老师带给他暖意。当病好时，来到学校，老师第一个问好，并且带你去办公室补课。看到这一切，我们作为学生，难道不应该感谢我们的教师吗？
同学们，你们知道了这一切，还偷说老师坏话吗？有句话说得好，“刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。”只要我们用心去铭记老师对我们的丝丝关怀，用心去铭记老师对我们的良苦用心，就是对老师的极大赞扬。当你们都出人头地时，想起教你知识的那些人，想起老师堵你们的关爱，你一定会感动不已。
啊，老师！您的谆谆教导像阳光、雨露，滋润着我们的{我们伟大的老师}.
心田。啊，老师！您那崇高的敬业精神和无私的付出令我们敬佩。您永远是我们最尊敬的人！
林州市第二实验小学六（5）班：杨焯然
辅导老师：李秀平
篇五:《伟大的老师》
伟大的老师
老师，多么伟大的一个名字啊!它散发着万丈的光芒。今天就让我们一起更深入地了解老师们吧！
在几年前，有一位非常伟大的老教授林俊德。在他生命的最后一刻，戴着氧气面罩，插着四根管子，还在继续工作。只为把毕生研 究、整理的资料，全部交代给他的学生，而不接受治疗，不顾生命危险，这是多么伟大的老师啊！
向倩、张米亚、袁文婷等等，都是四川地震中的英雄。在地震发生时，他们放弃了转瞬即逝的逃生机会，用他们的沉着、冷静、机智， 甚至是血肉和生命，为不少孩子赢得了生存的希望和机会。让我们 再次读懂了“师德”二字的博大与崇高！
还记得一年级的时候，我们班的王远胜没带饭盒来学校，午饭时， 王老师把自己的饭盒借给他，自己却饿着肚子，上了一下午的课。 有些同学身体不舒服，她会摸摸她的额头，默默地倒去一杯开水。 老师对我们一点一滴的爱，体现在生活中的小事情里，她像妈妈一样照顾我们，关心我们。
我们班上有些同学成绩不好、没有礼貌、做事拖拉、性格毛躁，王老师并没有放弃他们，还是很耐心的教育他们。从来都不挖苦、讽刺他们，因为她知道要尊重每个学生，让他们拥有成功、自信的心态。她相信世上并没有差生，只是他们的优点并没有被发掘而已。我很幸运，遇到这样优秀的王老师！让我们以成长来感谢您，让我们以成才来感激您！
篇六:《伟大的老师》{我们伟大的老师}.
伟大的老师
老师是伟大的。每天不辞辛劳，为我们操心，可以说老师就像我们的父母一样，除了父亲与母亲，便是老师最为我们操心了。
老师每天不辞辛劳，即便生病也不舍的请假，因为她生怕因为她而落下了我们的课程，生怕她一不再我们就不乖，就会置学习于不顾。平时老师讲的知识，怕我们不理解，就不厌其烦的给我们解释，一遍又一遍！只要我们领会了，她再累也会心的笑了。
老师就是这样的容易满足，每个学生的一点进步都让她兴奋。我刚进这个班时，英语比较差，音标一窍不通，刘老师就利用自己休息的时间给我补习，有时一个简单的知识点往往要说上好几遍，我才记住，刘老师总是温和的说：“别急，慢慢来！”想想真的好感动！后来我的英语音标基本掌握，刘老师高兴的夸了我好几次，我都感觉不好意思了，没有刘老师耐心教育，怎么会有我的今天呢！{我们伟大的老师}.
老师，您为什明明很累很累了，但总装作没事的样子，我曾问过做老师的母亲，母亲坦言到，因为我不仅是你的妈妈，也是那五十多个孩子的妈妈呀！在那一瞬间，我仿佛明白了许多，也突然觉得妈妈更伟大，老师更伟大了！
篇七:《那平凡而又伟大的老师》
那平凡而又伟大的老师
在我们的一生中，出现了这样一群人：她们伴我们成长，点燃我们心中的灯，给我们温暖，鼓励我们大声地说出自己内心的想法，让我们对未来充满期待。 她们，就是敬爱的老师！是老师的呵护、关怀,引领着我们，从一个懵懂的无知的孩童，成长为意气风发的少年！
在闲暇时光，我有想到过，从黎明到傍晚，在辽阔的祖国大地上，在每一所学校，每一间教室里，有千千万万个老师在陪伴着亿万个与我们同龄的孩子，沐浴着知识的阳光雨露，探索着未知的世界。他们的经历与体验，正与我们神奇地相似！
是的，中国许多正在成长的青少年——我也是其中的一员，在我国老师的引导下，长知识，长身体，长才干，健康成长。一双双渴望得到知识的眼睛，一张张灿烂的笑脸，叙述着一个个不同的故事。这是一幅多么美丽的壮阔的画面！ 老师的爱是那么的平凡，却又是那么的伟大。他们愿为我们无私奉献自己的一生，不求任何回报。他们在平凡的岗位上，勤勤恳恳，真诚奉献，谱写了一曲曲壮丽的教育颂歌。
我所认识的老师中，让我最为敬佩的老师还是郭老师。他教学的方式很有趣，该松的时候就松，该严的时候就严。例如：在课后，他可以与我们打成一片，如亲密的朋友一般，有说有笑的；在课上，那可就不同了，哪个同学要是违反了纪律，他必定严惩不贷。
还有特岗教师们,他们把自己的根深深地扎在农村贫瘠的土壤里，用自己的心血与智慧滋润着一方水土。他们带去的不仅仅是知识，更是希望。
广大教师数十年如一日，在教师这平凡的岗位上默默耕耘，无私奉献，以校为家，坚守着人生的精神高地。
好老师总是用“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，坚守着教师的精神家园和人格底线，带头弘扬社会主义德和中华传统美德。以自己的模范行为影响和带动学生。
是啊，教师这个职业是平凡的，但他们的精神是可贵的，伟大的！
篇八:《生活是最伟大的老师》
生活是最伟大的老师。生活即教育，社会即学校，教学做合一。做人是最根本的教育。千学万学，学做真人；千教万教，教人求真。奉献是最有力的行动。捧着一颗心来，不带半根草去。学校的办学发展历程浸透了行知人在追求行知先生办学思想道路上的坎坷和艰辛。
教育需要赏识！赏识课堂，走近生命的课堂教学。老师首先要有爱心，只有爱心才能使教学富有生命活力。有时候看到老师在训斥学生，我不免为我们的老师难过。作为校长，我很理解我们的老师，付出了很多，学生还达不到要求，有时候难免要发火。但我想，老师，你的学生只要有进步了，你就应该感到欣慰，哪怕这些进步是那样的微不足道。你只要尽力了就可以了。人们说，教师的工作就是良心工作，只要尽心尽职，就问心无愧。千万不要让我们的好心成为摧残生命的教学。反过来想，有爱心，有责任，付出了努力，终有收获。赏识学生，让我们的课堂变得快乐，让学生与我们的心贴得更近，让我们的校园更使学生留恋， 教师们不能教死书，死教书，学生们不能读死书，死读书。要创造，要在用脑的同时，要用手去实验，手和脑一块干是创造教育的开始。要培养学生的创造力要从小时候就干起。不要束缚他们，使他们回复行动的本能，让学生们在活动中去寻找知识，解决困难，来完成中国教育的最终目的——创造。
作为一名从教多年的老教师，仍需牢记陶先生的教诲，不断更新教育观念，以陶行知先生的理论为指导思想，引导学生手脑并用，学会过硬的技能，使学生的素质全面发展，成为具有创新精神和创新能力的有用人才。
篇九:《老师很伟大》
老师，这个称呼听上往是如此亲切、动听。我们天天都在听老师讲课，和老师说话，而老师对我们也是如此关心、爱惜。 在课堂上，老师认真地为我门讲授，每个地方都讲得很仔细，很清楚；为了进步我们的学习成绩，老师不辞辛劳，一黑板一黑板地给我们抄题做，还要批大量的作业；为了能上好一节课老师不知道要花往多少时间来备课。而老师却不求回报，只要看到一份干净、漂亮的卷子和作业，就是最大的欣慰。假如我们不好好学习的话，就孤负了老师的一片苦心，就太对不起老师了。 老师是那末关心我们。连打个喷嚏都要问问是否是冷，多穿点衣服。老师还不厌其烦地给我们讲做人的道理和留意安全。有一次，我的一个同学生病，就是我的老师将她背了回往。这位同学的家很远，而老师还是坚持把她背了回往。多么好的老师啊！还有一次“六·一”，老师说这是我们孩子的节日，就自己拿了三十元钱，为我们这么开心肠玩着，老师的脸上也露出了那甜蜜的笑脸。 老师是烛炬，燃烧自己，照亮他人；老师是阳光，将热和散发给他人；老师是园丁，培养出一朵朵美丽的花朵；老师是严父，教育我们；老师是慈母，庇护我们„„ 老师对每个同学都那末负责任，一丝不苟，无私奉献，将知识尽不保存地传授给我们。老师是伟大的工程师，是老师把我们培养成有用的人，让我们为祖国贡献出一份气力！这时候，老师笑了，他们是多么自豪多么自豪！我们成功，都功回于老师，而老师只有一句话：“那是我的责任。”多么简单的一句话却包还了无数艰辛和汗水。老师是最辛劳的职业，而他们却尽不犹豫地选择了这个职业，他们肩上担当侧重任，由于这关系到一个祖国的未来。