篇一:《学校给我带来了快乐》
学校给我带来了快乐
绵绵的细雨，为校园披上了一层轻纱，使原本美丽的校园更加动人。学校，是我的第二个家，一个给我带来温暖、幸福、快乐的家。 懂事之春。春光明媚，学校的生物园里生机勃勃。桃花，轻轻地绽放。柔软的花瓣，诱人的花香扑鼻而来，让我陶醉其中。翠绿的小草，如翡翠一般。婀娜多姿的柳树，抽出了柔嫩的新芽。走出生物园，我心旷神怡。学校的生物园，给我带来了快乐。
灼热之夏。太阳火辣辣地照着。夏日的阳光，总是那么刺眼，让人睁不开眼睛。操场上绿树成荫，远远望去，翠色欲流。当在操场上奔跑，满身大汗时，朋友的一张张纸，一瓶瓶水，给了我最纯真的感动。那一张张纸，一瓶瓶水中，包含着的，难道不是朋友们对我最真挚的友谊吗？回到教室，我心潮澎湃。感动之余，我为有这样的朋友而快乐。
硕果之秋。当纷飞的红叶化作蝴蝶飘入视野，秋天便载着它满身的金黄款款而来。我沉浸在丰收的喜悦中。手中拿着一张成绩优异的试卷，回想起无数个奋斗的夜晚，回想起老师对我的深深教诲……记得那时，我还对老师有所不满呢。回想起当时的自己，真的有些可笑，总把老师和父母的关心和教诲，当成耳边风，拒绝他们对我的好意。那时的自己，是多么的不懂事啊！硕果之秋，我懂得了，只有经历过辛苦的磨练，才能获得成功。我为这份由汗水换来的小小的成功而快乐。
沉思之冬。冬天悄然无声的来了，学校的树木，却依旧的翠绿。
站在树下，我沉思着。回想起了在校园里，曾经的点点滴滴的快乐。校园里的生活，是多么的美好！曾经的往事，历历在目。我沉浸在快乐的回忆中。冬天，是动植物等待重生的季节，我沉思着，明年，我又该如何奋斗。我沉思着……等待明年。
春夏秋冬，在学校，我伤心过，但更多时候是快乐的。老师的教诲，同学的问候，像一束束阳光，温暖着我的心。学校的生活，是快乐的，幸福的。
我爱学校，爱这个给我带来温暖，快乐和幸福的家。
篇二:《语文给我带来了快乐作文600字》
语文给我带来了快乐作文600字 福建省安溪县西坪中心小学四年级 林巩雯 如果你是“大漠孤烟直，长河落日圆”的边塞大漠，我愿飞奔在漫天的黄沙里；如果你是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的深山丛林，我愿跋涉在布满荆棘的小路上；如果你是“惊
涛拍岸，卷起千堆雪”的浩瀚江河，我愿遨游于急流之中。呵，语文，你叫我爱不释手。 语文让我学会品味，学会发现。当你听到一首美妙的歌时，你觉得歌词真好，想记住它，别忘了，这是语文；当你为“兼葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方”而感动时，别忘了，这也是语文；当你为“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟”而感叹时，别忘了，这同样是语文。 语文如春风，吹拂着世界的每个角落。春天柳树发芽了，我兴奋地告诉妈妈：“妈，你瞧柳树冒出新芽了。”满以为我的这个“冒”字用得很妙，估摸妈妈也找不到更好的词了。“是啊，柳树爆青了。”妈妈用的“爆”字更加贴切。这是语文的奥妙。 语文如清泉，渗透我们的每个学科。数学需要它来解释，音乐需要它来表达，思想品德需要它来传播、倡导，美术需要它来描述„„瞧，语文就是这样无处不在，润物细无声，悄悄地改变着我们。 天空中的一丝云儿飘过，淡淡的，自由自在，你觉得真好，这就是语文；初升的太阳光辉灿烂，你觉得生机勃勃，这就是语文；如血的残阳映红半边天，让人无限留恋，这也是语文。语文是那巍巍昆仑，是那草叶上久久不肯滴落的露珠，是那古老城邦中国色天香的牡丹；语文是无声的冷月，是静谧的荷塘，是秦皇岛外白浪里的渔船，是那青天上的一行白鹭，是那沉舟侧畔的万点白帆，是那山重水复后的柳暗花明。 不需“众里寻他千百度”，语文融于我们生活的时时处处，落落大方地展露着它的身影。就像此时，感受着窗外阳光的气息，我的嘴角露出一丝微笑。我如此沉醉其中，因为我知道，语文正悄悄地改变着我。
篇三:《永定县下洋中心小学六(4)班学生习作之《学校给我带来了快乐》》
学校给我带来了快乐
永定县下洋中心小学六（4）班 张俪琼
在学校里，经常有许多事使我开怀大笑，它们让我感觉很美好！ 每天一到学校，同学们就开始朗朗地读书，值日的同学认真地为学校的干净而努力扫着地面。
课间十分钟，班级里就更有趣了。同桌与同桌之间的笑话，同桌与前桌的“战争”，都使我情不自禁会在暗地里偷乐。就拿我同桌与前桌来说吧，他们每天都有事发生，比如：前桌对我同桌说：“你头发好有型，可跑起来却像公鸡。”我同桌就反驳她：“你也挺不错，可跑起来不过像只耗子。”两个人争得脸红脖子粗，最后他们让我来决定谁说的对，我笑着当和事佬：“你们都不错，没什么事别老是找事干。”
听了我的劝，他们马上好得不得了。可也是三分钟热，5分钟不到，两人的“战争”又开始了，我真是服了他们了。
马上又一个笑话出现了，还是和我同桌与前桌有关。一个女同学说我同桌不仅有才华，人也很帅，有爱心。听到这，大家马上装呕吐。然后我同桌说：“她说的没错，本大帅哥就是好。”结果，话音刚落，全班都在笑他，前桌捂着肚子笑着说：“真是不自量力，就这样还说好，应该是丑吧，暴力的人。”又一次大家被他们逗笑，不过这一次我们是站在前桌这边的。
学校有趣吧，它处处充满了同学们欢乐的笑声，它捍卫了我们的童年，我珍爱我们的学校和同学们悦耳的笑声。
篇四:《校园给我带来了快乐》
校园给我带来了快乐
校园是个美好的地方，那里可以给予人快乐，那里有我最快乐的回忆，那里也有令人逝去烦恼，找回希望的神气魔力。{学校给我带来了快乐作文}.
老师像一位辛勤的园丁，把埋好的花朵孕育，他们是最无私的。上课铃声悄悄地打响了，老师慢慢地走进教室，步入讲台，放下备课材料，开始把知识的幼苗植入我们的体内，我们也用辛勤的汗水把它培育，不负老师的重望取得一个好的成绩，不使老师的努力付诸东流。
记得有一次，老师让组长检查几个小组每天的阅读记录卡完成的怎么样，于是，我下课后就去检查我们那一次的作业，我依次检查完了，才发现有几个人作业没有完成，可是许心妍却迟迟没有找出她的阅读记录卡，就在这时王子怡也在检查我的作业，但是我因为出门时太匆忙，忘记带走了，所以我被迫和大家一样站到了教室的后面，我在后面老师问还有谁的作业没有完成，于是我就让胡雨洁报告老师说许心妍的作业没有完成，就这样许心妍开始跟老师解释起来，说她已经给我检查过了，可是我的的确确没有检查过她的作业，所以我一口咬定她没有给我检查过，而她仍不屈不挠，老师让她把阅读记录卡找出来，这下她没辙了，只好乖乖搬着椅子站到后面去了。这下老师就问我们，作业真的做完了的人请把手举起来，于是我和几位同学坚定地举起了我们的左手，我们最终也回到了自己的座位上，证明了自己的清白，老师才放心下来，开始继续上课，我这才明白老师不会为了争取上课时间，而让同学蒙上“不白之冤”。
同学们像一个个开心果能给予我快乐，温馨与幸福。下课铃“叮、叮、叮”的敲响了同学们有的像一支离弦的箭飞快的冲出教师，有的仍无动于衷，在座位上做作业，看书„„有的则结伴自教师里玩耍。打闹。{学校给我带来了快乐作文}.
记得有一次，我和我们最好的朋友----张和睿睿一起在教室里玩起了“摸人”，经过一番争夺后，是张妍茹抓，游戏开始了，我和睿睿左逃右窜，躲过了一次有一次张妍如的“攻击”，又过了很长时间，她仍然没有抓到我们，我和睿睿觉得太无趣了，于是我们故意拍起手来，从而暴露我们的位置，让张妍茹可以捉住我们。终于“功夫不负有心人”她终于在上课之前捉住了我。也从中获得了友情的回馈。
校园给我带来了快乐，我不会忘记这美好的校园，校园给予我的快乐和知识会使我一生受益。
我不再怕冷
雪地里印着一长串深深浅浅的脚印，原本平整得完美的雪被破坏殆尽。当浩浩荡荡的雪在此奔腾而来，参差不齐的脚印被掩埋，雪地里在此恢复光滑而雪白的美态。我所留下的欢笑，我已带走的记忆却随着那高高的雪人一起，傲立雪中，越发滋润得多姿多彩。
妈妈一大早就冲进我们的房间，打搅了我的美梦。她兴致勃勃地开窗给我观赏这难得一见的雪景。不知是困意依然缠绕着我，还是一股突如其来的寒气刺激了我，我眯缝着眼朝外一瞥，又沉沉地在温暖的被窝中睡去。
可当我醒来，再度打开雾水弥漫的窗时，却令我不再留恋房间里的温暖。那是怎样的一幅美妙绝伦的画面呀！我至今仍记忆犹新。一片圣洁的白雪覆盖这祁门县城，放佛又回到秋天那片美丽的桂花林中，现在虽然没有桂林的芳香满径，却拥有了无可比拟的纯洁和滋润。
我踌躇又迟疑着，真想飞奔下楼扑向这片可爱的雪地，可这又意味着我得面对我所畏惧的寒冷。冷，我多么惧怕它，他总是让我在原本美妙无比的冬天心灰意冷。可最后，在妈妈与外婆的不怂恿下，在近在咫尺的美丽雪景的诱惑中，我被兴奋与激动指使，迅速地奔下楼，与久违的雪深情拥抱。
我永远无法忘记当我的脚第一次伸入厚厚的雪中，当我的手第一次抚摸盛装的雪地，那是一种多么美妙的感觉。松松软软的雪一下子变得厚实，却依然能埋没双脚；冰冷的指尖，我却感到了一股温暖的激流荡涤了寒冷，通过指尖传遍全身。
篇五:《读书给我带来了快乐作文》
读书给我带来了快乐作文
读书给我带来了快乐
读书，给我带来了莫大的快乐。
这学期，老师让我们读书，这下可把我高兴坏了，因为我从小就爱读书，书已经成了我生活的一部分，它已溶入了我的生活，我觉得书是最神奇、最有魔力的东西了！我只有看过书，做事才能够精力充沛，如果没有了书，我仿佛成了一个“植物人”。
有一次，那是个星期天，我写完作业以后，正在看书，突然想去厕所，就顺手拿了一本《安徒生童话》，我在那里津津有味地看着，不知不觉中听见了开门声，我才发觉妈妈下班了，原来，已经过了半个多小时了。我赶紧把书藏进了洗衣机里，妈妈进来，左看右看，我心里像装了个小兔子，就在要出去的时候，突然看见了一个书角，妈妈立刻把目光投向了洗衣机，妈妈从里面翻出了七。八本书，我的头便沉重地抬不起来了，妈妈并没有数落我，反而会心地笑了，得到妈妈的支持，我更加酷爱读书了。
从此，书成了我无私的朋友！他毫无保留地展视了他的真实！面对书，我用不着矫饰，可以毫无顾忌，真实地表达自己的情感。成功了，我告诉他，让他分享我的喜悦；失败了，我去见他，向他倾诉我的忧伤，疲惫了，我去找他，让他抚慰我的心灵。
醉心阅读使我受益匪浅，不仅丰富了词汇，提高了作文水平，还让我了解了祖国的名山大川，知道了成功者的坎坷经历{学校给我带来了快乐作文}.
总之，我从书中得到了快乐，挖掘到了宝藏。再此，我呼吁同学们，让我们走进书里去吧，这样不仅获得情感的陶冶，还能获得一笔精神的财富！
新泰市青云实验学校 五年级四班 李静雯
评语：古今中外有成就的人都爱读书，爱从书中汲取营养，在书中得到心灵的憩息，小作者也不例外，爱读书以达到如醉如痴的地步，文章语句通顺，落笔自然，字里行间流露着对书的热爱，让读者敬佩！{学校给我带来了快乐作文}.{学校给我带来了快乐作文}.
指导教师：杨磊
篇六:《读书给我带来了快乐》{学校给我带来了快乐作文}.
读书给我带来了快乐
高尔基曾经说过：“书记是人类进步的阶梯。”莎士比亚说过：“书是全世界的营养品。”我也这样认为，因为读书不仅能让我们收获知识还能让我们得到快乐。
书对于我们来说很重要，就像人离不开水，食物一样。
爱看书也是一种好习惯。长时间看书，不仅会记住很多好词好句，还能巧妙的运用，这比死记硬背要好多了。古人曾今说过：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”的确，只有好好读书，思想集中在书上，才能轻而易举的达到目标。以前，我只是盲目地读书，从来没有记过书中的好词好句，也不去体会作者的思想感情与写作方法，这才导致我的写作能力并不理想。后来有一次机会，让我读到了高尔基的《童年》中的高尔基认真读书的态度是我才知道了原因。它告诉我，读书不要太盲目，要细细品味，把书读透了，这样才能达到真正读书的目的。
我越来越喜爱读书，每次借到或买到好书都迫不及待地想翻开看一看。渐渐地，我学会了读书，并懂得了很多写作方法，例如倒序，例数字，打比方等写作手法。我觉得读书很快乐，很轻松。只要你有好的方法，书中的知识就一定不会忘记。
我爱读书！
翰文学校六年级二班六年级:邢嫣茹