篇一:《同题作文·会开花的草》
A4同题作文展
会开花的草
【题目展示】
一天，回乡下，跟母亲一起到地里去，惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。我问：“怎么草也开花？”母亲笑着对我说：“每一棵草，都会开花的。” 要求： 1、以“每一棵草都会开花”为题写一篇不少于600字的文章。2、结合自身成长经历或人生感悟，自选角度，自选文体（诗歌戏剧除外）。3、文中不得出现真实的地名人名校名。
【佳作展示】
每一棵草都会开花
湖南省安化县乐安镇思游中学146班 李祥
她就是一棵草，生活在最贫瘠的土地上。
她的周围有几株参天的松树，几簇盛开的栀子花，这本来是一件荣幸的事情，有大树的庇佑，有花香的陪伴。谁知，树欺侮她，伸出枝叶遮住了阳光，让她感受不到阳光的温暖；花嘲笑她，嘲笑她的卑微她的渺小；更不幸的是，人也来践踏她，被人踩过之后，好半天都直不起腰来；羊也想吃掉她，过了羊的口，没有十天半月，她恢复不了元气„„
有时，她在心里吟唱：“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草。”唱到这里的时候，心中难免有一种无法言说的自卑。是的，她没有花的香，没有树的高，她只不过是一棵默默无闻的小草。
更多的时候，她想高歌：“从不寂寞，从不烦恼，你看我的伙伴遍及天涯海角，春风呀春风你把我吹绿„„”她非常感谢这首歌的作者，真的写到了她的心坎里，写出了她的心里话，每当唱到这几句，她都不由得抬起了头，挺起了腰，觉得浑身都有了劲头。
这时，她想起了她的过去。当大地妈妈给予她生命的时候，她便知道自己叫作草。刚从大地妈妈的怀抱中苏醒过来，她觉得浑身充满了力量，她想摆脱黑暗，想去世界的另一端。于是，她挺了挺腰，从石缝里探出了脑袋。她看见了一个与沉睡时迥然不同的世界，有光亮，能够自由呼吸，春风轻轻地吹拂„„
长大了，经历过树的欺侮，花的嘲笑，人的践踏„„她逐渐懂事了，也在思考着她的人生。
有一天，她问大地妈妈：“为啥我就没有花的香，没有树的高呢？”
大地妈妈语重心长地说：“孩子，世间万物，都有自己的归属，也都有自己的作为，草也是这美丽世界的一种点缀，散发着清香，再说，每一棵草都会开花呢！”
听了大地妈妈的话，她有了一个坚定的信念：“我要开花„„”
从此，风凛冽地吹，她忍痛站着，就算因为太弱小而被多次吹倒，她也坚决地站了起来；雨沙沙地下，来势汹汹，一点一滴地抽打着她的身体，生疼生疼的，可是，她还是挺过来了。终于，有一天，她开花了。看着洁白的小小的花朵，她甜甜地笑了„„
她知道，只要怀着梦，勇敢去闯，每一棵草都会开花！
每一棵草都会开花
湖南省安化县乐安镇思游中学146班 李彤
有人说，他也只能算是一棵草。
乍一听，也许没有谁相信，他是一个老教师了，怎么说，也该是一棵树呀。 仔细一想，却又不无道理。
熟悉他的人都知道，他在家乡的中学工作了三十余年，你想一想，一个老师，在同一所学校工作三十年不挪窝，那是一个怎样的概念。
一般来讲，刚从学校毕业出来的老师，先分配到这里锻炼几年，就往大地方调，往名校调。听说，早些年，与他一起毕业分配回来的两个同学，在这里工作不了几年，一个转行从政，如今担任市里某局的副局长了，另一个也调往镇联校当了领导。可是，他呢，在教育战线混了三十余年，还是普通一兵，没有半点进步。这不是草，又是什么？
如果他真是一棵草，那他自己愿意做一棵草吗？据人推断，他应该是愿意的。他说过，在哪里不是教书，在哪里不是工作？家乡这般偏僻的地方，需要老师，山里的孩子，更需要老师，自己都不愿意在自己家乡这地方工作，谁又会心甘情愿地为自己家乡的孩子付出人家的青春呢？
其实，他又不愿做一棵平庸的草。在他心目中，人可以平凡，但不能平庸。因此，他想做一棵能够开花的草。
他是这样想的，也是这样做的。
后来的他，真的是属于一棵开了花的草。他的花，不仅开在他工作的学校，还开到别的地方去。因为，他的作文课有了自己的特色，每年，经他辅导而发表的学生作文，每年总有十篇以上。还有一些学生，在他的辅导下，获得去外地参加现场颁奖典礼的机会。这样，他也就越来越有名气。听说，前些天县城的中学请他上了一堂作文课，之后还刮起了一股旋风：凡是听课的领导与老师都用一个字评价——“牛”。
现在他成了家乡最耀眼的一棵草，这棵草在家乡也开出了最灿烂的花。 是的，每一棵草都会开花，像他这般的草，咱家乡的中学还不少呢。
每一棵草都会开花
湖南省安化县乐安镇思游中学146班 熊淼
如果人也有树、花、草之分，她绝对只能算是一棵小草。
一
她生长在一个贫穷的家庭，正如草生长于墙角旮旯一般。{我这棵草也开花了作文}.
她的爸爸是个老实巴交的农民，只会在田地里，用汗水赚取几个辛苦钱；她的妈妈本来也是一个苦命人，但眼瞧着家境越来越贫寒，生活越来越艰难，就再也受不了缺衣少吃的苦，于是不辞而别；她的奶奶，年逾古稀，多病缠身；她还有个弟弟，在读小学。
她一直都是很懂事的，每次放学回家之后，总是帮着奶奶做些家务。在花生玉米播种之际，帮着爸爸放灰下种„„
二
她自己在班级的处境，也如小草一般，默默无闻。
学习上，由于基础比较薄弱，理解力跟不上，成绩不是很好，班上与学习相关的活动，她就没有参加的资格；容貌上，由于生活不好，营养不到位，个子小，体质差，因此像运动会这样事关班级荣誉的大型竞赛活动，更是没有哪一个项目能给她展现的机会，而她也只好做些服务工作，比如站在跑道边，为那些为班争光的健将们呐喊助威等。
因此，在别人的心目中，她也许就是那种可有可无的角儿。
三
尽管如此，她总得要生活，总得要活出自己的模样。
家境贫寒，但她从不羡慕有钱的同学。吃青菜萝卜，她也觉得香甜，穿粗布旧衣，她也觉得舒适，每到饭后课间，别的同学爱往小卖部跑，回来时，拿着这样或那样的零食，她嘴不馋，眼也不馋。
自身条件虽然不怎么样，但她从不自卑。教材上的知识，别的同学在课堂上就已经听懂了，她可能还有些半知半解，于是她就利用课余时间，问老师，问同学，总是微笑着请教，不达目的不罢休。在她的刻苦努力下，成绩有了很大的提升。
不仅如此，班里的事情，她也争着去做，同学的困难，她抢着去帮，在她的心目中，班级的事情，就是自己的事情，班里的同学，就是自己的兄弟姐妹！
期末，班上评选各种标兵，她以她的人格魅力战胜竞争对手，被评为文明标兵。
老师为她写了如下的颁奖词：“她就是一棵草，一棵会开花的草，脸上洋溢的微笑就是她盛开的花，盛开的文明之花！”
是的，不要太在意自己是一棵草，其实，每一棵草都会开花。{我这棵草也开花了作文}.
（指导老师 胡献平）
篇二:《我是一棵小草_作文》
[我是一棵小草_作文]{我这棵草也开花了作文}.
我是一棵小草
我是一棵无人知道的小草，一棵嫩绿的小草，我是一棵小草_作文。沐浴在温暖的阳光下，沉睡在柔和的月色中。风儿吹来，我摆摆头；细雨飘来摇摇身子，和兄弟姐妹们挺立在肥沃的大地上，为人类作出一点贡献。不在乎自己的渺小，也不在乎别人的评价。因为我是一棵平凡的小草。
清晨，一阵凉飕飕的风吹到我的脸，我清醒了，伸了一个懒腰，打了一个哈欠，一看，嘿，这是什么，一颗一颗的小水珠，是什么东西呀，喔，原来是露珠妹妹呀，露珠妹妹在我的身上跳着欢快的舞蹈，我觉得非常荣幸，露珠妹妹在我身上跳舞，让我添加色彩，那时候，我觉得很得意，也是我最漂亮的时刻。树哥哥和花姐姐们都没起来，我就开始忙活了，贪婪地吮吸着大地的甘露，初中一年级作文《我是一棵小草_作文》。我身体上的露珠妹妹怎么不见了呢？他们走去哪了呢？我有一种身体向下垂落的感觉，喔，原来呀，露珠妹妹走了。 中午，太阳照耀在大地的身上，大树哥哥在缩着身子，低着头，头发都松软了，花儿姐姐在我旁边流下汗水，花朵中的花瓣越来越软，低下身子，弯着腰，花瓣好像枯萎了一样。而我呢？在阳光的照耀下挺起胸，抬起头，得意洋洋地用手叉着腰，那就是我-小草，虽然我不比他们漂亮，不比它们高大，不比它们受欢迎，可我能在太阳底下一边唱歌，一边跳着欢快的舞蹈，非常高兴，哥哥姐姐们怎么了？不高兴了？喔，原来呀，它们和我不一样呀，我能在太阳底下照耀，而它们呢？不能在太阳底下照耀。
晚上蜥蜴弟弟在我身上拉着动听的小提琴，我和草原里的姐姐们在那听着蜥蜴弟弟拉的小提琴，姐妹们连声叫好。
冬天到了，妈妈渐渐变黄，渐渐枯萎，我问妈妈：妈妈，你的头发怎么变黄了？妈妈一边抚摸着我的头发一边说：孩子呀，妈妈已经老了，你呀，还小，不懂，妈妈将要离开你的身边。飘落的花不是无情之物，落在泥土里也成了绿肥，滋润万物，为大自然尽最后一份力量。我听了这话，明白了妈妈的意思。
我不好看，很渺小，可我也是一个小生命，我不起眼，被人家踩，但我没有一声怨言，我就是一棵小草。
篇三:《我是一棵小草(作文)》
习 作 点评 我是一棵小草
我是一棵小草，身上没有花花绿绿的衣服，头上也没有色彩鲜艳的帽子。但是，我是一颗自豪的小草。{我这棵草也开花了作文}.
我是一棵小草，当春天悄悄来临的时候，把碧绿的衣服给了我，让我在这神话般的环境中享受着春天的温暖。 ①
我是一棵小草，当太阳公公刚刚从东方露面的时候，我身上挂着一颗颗晶莹的露珠。这时候，勤劳的小蜜蜂嗡嗡地唱着歌，飞到我身边，说：“你好啊，小草！”接着，漂亮的小蝴蝶翩翩起舞地也跟我打招呼。② ①开篇用拟人的手法将我们引入一个神话世界，有引人入胜的效果。 ②运用想象的手法，让语言文字很有感染力。 ③羊吃了“我”长肥壮，让“我”
感受到了
做一棵小
草的幸福
一天，一位农民伯伯赶着一群羊，那群羊看见了我，就抢着吃起来。我先是觉得身上很疼，心想，这下可完了。可是又一想，做一棵小草，就是让牛羊吃的嘛，为什么还怕疼呢？就这样我被吃掉了。过了一些天，觉得自己长高了而且比原来还高。这时候，我又看见农民伯伯赶着的羊群，那些羊比原来肥壮了许多，我高兴的只想笑。③
我是一棵小草，几阵秋风吹来，我渐渐地枯黄了，一位老奶奶把我和我的同伴晒在院子里。晒干了，再倒在灶房里。我知道我的最后时刻快要到了。来年春天，我会用更浓的绿色把大地装扮得更有生机和活力！④
我是一棵小草，可是，我多么自豪啊！我骄傲，。 ④“我”枯黄了，但还要在来年春天用更浓的绿色装扮大地，“我很快乐”。 ⑤最后抒发一段抒发“我”作为小草的快乐，突出了中心。
是一颗帮助别人的快乐的小草。⑤
篇四:《我是一棵小草作文》{我这棵草也开花了作文}.
我是一棵小草作文
我是一棵小草作文（一）
在我们美丽的大自然之中，有争奇斗艳的花朵；有参天的大树；有可爱的小动物„„然而，这些都是我所喜爱的。但是，我更爱大自然中不引人注目的小草。
冬天前脚刚走，春姑娘就迈着轻盈的步子悄悄地来到了人间。这时，你可曾注意到？这些小草已经卷土重来，生长出幼嫩的叶子。微风吹过，你仿佛看到小草正在向你弯腰。小草，用它翠绿的衣裳打扮着神州大地的每一个角落，为春天增添了光彩，使春天更加光彩夺目，给我们带来了一幅生机勃勃的美好景象。
春姑娘悄悄地走了，夏天不知不觉地来到人间。这时，你可曾注意到这些小草？在烈日当空下，太阳炙热着大地，大地非常地炎热。美丽清香的花朵因为太阳光的猛烈，耷拉着脑袋，显得没有什么精神。可是，小草并没有这样，而是勇敢地抬起头，顽强地生长着。当暴风雨来临时，任凭风吹雨打，把它打得东倒西歪，它都没有屈服，依然牢固地扎根在泥土里，顽强地生长着。
夏天不知不觉地走了，>秋天轻轻地来到人间。这时，你可曾注意到这些小草？风儿轻轻一吹，它们便把身体扭向一边，以优美的舞姿向人们祝贺秋天的丰收季节，给我们带来了金绿辉煌的世界。秋天轻轻地走了，天寒地冻的冬天来临了。这时，你可曾注意到这些小草？在寒气逼人的天气，人们冻得缩成一团。可是小草呢？冬天的小草已面色饥黄，领教过凛冽的寒风，大地的封冻，依然永不泯灭有着要复苏的意向。{我这棵草也开花了作文}.
“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”这正是你的真实写照。 小草——绿色的天使，让大地更加生机盎然；小草——美丽的精灵，给世界增添了乐趣；小草——可爱的使者，让到处充满希望的色彩。
大自然的小草，我爱你！你是平凡的，又是伟大的。面对生活中的困难，你并没有退缩，而是勇敢、顽强地与困难作斗争。小草你这种坚强不屈，在困难面前决不低头的精神是我学习的好榜样。我要以你为荣，像你一样，做一个不怕困难的小雏鹰！在广阔的蓝天中自由飞翔！
我是一棵小草作文（二）
嗨，大家好！我是一棵小草，一颗普通而又平凡的小草。我虽然没有花儿的争奇斗艳；也没有大树的粗壮挺拔，但是，我还是为自己是一棵小草而感到骄傲！
每天清晨，歌唱家小鸟姐姐就会依偎在大树伯伯的肩膀上，展开喉咙，放声歌唱。悦耳的音乐家上和煦的微风，啊，早晨可真清爽！
忽然，雷阵雨来了，“轰隆隆、轰隆隆”，就像是有一千个侠客在天上吼叫似的。我闭上眼，耐心的等待着雨姑姑给我洗澡。“啊，真舒服！”我不由得发出感叹，“谢谢你，雨姑姑。”
雨停了，一群羊来了。它们一看见我和伙伴们，就抢着吃起来。“唉，这下我可完了。”
谁知，过了几天，花妹妹告诉我，我长高了。我半信半疑的一看，呀，真的，我真的又长高了！这时，树伯伯语重心长地告诉我：“傻孩子，只要你的根还在，你就还会再长的。”
又过了许久，一阵凉爽的风轻轻拂过我的脸颊。秋天到了，我马上就要枯萎了。一个年迈的老奶奶手拿一个旧箩筐，向我和伙伴们]走来。她一把连根抓起我们，把我们塞进筐里，倒在灶心里。唉，我的最后时刻就快要到了，我默默地等待着。
我，就是这样一棵平凡的小草，虽然我不在了，但是，只要能为人类作出贡献，我还是会感到骄傲和自豪的！
我是一棵小草作文（三）
我是一棵小草，身上没有花花绿绿的衣服，头上也没有色彩鲜艳的帽子。但是，我是一颗自豪的小草。
我是一棵小草，当春天悄悄来临的时候，把碧绿的衣服给了我，让我在这神话般的环境中享受着春天的>温暖。
我是一棵小草，当太阳公公刚刚从东方露面的时候，我身上挂着一颗颗晶莹的露珠。这时候，勤劳的小蜜蜂嗡嗡地唱着歌，飞到我身边，说：“你好啊，小草！”接着，漂亮的小蝴蝶翩翩起舞地也跟我打招呼。
一天，一位农民伯伯赶着一群羊，那群羊看见了我，就抢着吃起来。我先是觉得身上很疼，心想，这下可完了。可是又一想，做一棵小草，就是让牛羊吃的嘛，为什么还怕疼呢？就这样我被吃掉了。过了一些天，觉得自己长高了而且比原来还高。这时候，我又看见农民伯伯赶着的羊群，那些羊比原来肥壮了许多，我高兴的只想笑。
我是一棵小草，几阵秋风吹来，我渐渐地枯黄了，一位老奶奶把我和我的同伴晒在院子里。晒干了，再倒在灶房里。我知道我的最后时刻快要到了。来年春天，我会用更浓的绿色把大地装扮得更有生机和活力！
我是一棵小草，可是，我多么自豪啊！我骄傲，是一颗帮助别人的快乐的小草。
篇五:《给每一棵“草”开花的时间》
给每一棵“草”开花的时间
不停的点击着鼠标，网页也在不断的变化，就这样漫无目的的翻阅着不同的网页，“给每一棵草开花的时间”这几个字吸引了我，打开，认真阅读了《给每一棵草开花的时间》这篇文章，说的多好啊，“给每一棵草开花的时间”，每一棵草都会开花，那是需要园丁用心的呵护，耐心的等待的。而作为园丁的我更多的是关注那些“美丽的花朵”，因为他们本身就有吸引人们注意的能力，只要一开花，就会引来别人的驻足观赏，发出由衷的赞美；而很少去注意那些“草”，因为他们太平凡了。因此，没有给“草”变成花的机会和时间，“草”也就只能默默无闻了。虽然“美丽的花朵”会引来别人的驻足观赏，发出由衷的赞美；但作为园丁的我们应该照顾好花园里的每一朵花，每一棵草，特别是那些不起眼的“草”，多给他们一点时间，一点机会，一些等待与宽容，那样在自己辛勤耕耘的花园里会迎来更美的一片风景的。“草”也就是平时被我们忽视的“学困生”，那如何呵护那些不起眼的“草”？让他们也能开花呢？
“学困生”指一些品德、行为偏差或学习成绩又很不理想的学生。现实生活中“学困生”在社会、学校、家庭都是不受欢迎的。作为教师首先应认识到这些“学困生”的存在是一种正常现象，他们像后飞的雁或迟开的花一样，在学习上只是迟了一步而已。应知道转化一个“学困生”与培养一个优等生同等重要。作为教师要让爱温暖学困生的心灵，相信每个孩子的能力，采取恰当的教学方法和手段，要抱着满腔热忱，遵循因材施教的原则，进行反复、耐心地教育，他们会有所长进的。
一个班级中学生的个体差异，也是不可避免的。而在实施新课程标准的今天，围绕“一切为了每一位学生的发展”的核心理念，教师应该怎样审慎地对待各种各样的学生，前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说：“要让每个学生都抬起头走路”，也就告诉我们，学校教育一定要尊重学生的主体地位，尊重学生的人格。而学困生——这是教师想要回避却不得不提起的一个名词，学困生的转化是很多老师正在面对和积极思考的问题。一个表扬，一个微笑，对成绩好的学生是锦上添花，对那些需要鼓励的学生是雪中送炭。“锦上添花”轻松而美丽，“雪中送炭”辛苦但重要。这个问题的解决，不仅需要我们深入研究学困生形成的原因，能够和学困生作换位思考，更需要用我们博大的爱心、炽热的诚心、恒久的耐心去浇灌，让这些“草”沐浴老师的阳光雨露，健康成长，开出鲜艳的花朵。真正的达到“一切为了学生，为了一切学生的发展”的要求。
1 以博大的爱心抚慰他们的心灵
苏霍姆林斯基说：“好的孩子人人爱，爱不好的孩子才是真正的爱。”我们作为教师，在热爱全体学生的基础上，对“学困生”应该要倾注更多的爱，对“学困生”有一颗真诚的“爱心”，爱心——学困生承受着很多的心理压力，往往被同学取笑。他们很渴望得到他人的尊重与关爱。苏霍姆林斯基说过：“教育教学的全部奥秘就在于如何爱护学生，如果你讨厌学生，那么你的教育还没有开始也就结束了”。教师应当把更多的爱倾注在学困生身上，因为他们更加需要教师的关心。高尔基说过：“真诚的关心，让人心里那股高兴劲儿就跟清晨的小鸟迎着春天的朝阳一样。”我们要真诚地热爱学生，学生需要爱，学困生更需要爱。因为爱是开启学生心扉的一把钥匙，教师的爱沐浴着孩子们的心灵，可以让孩子们感受到人与人之间的真诚，别人对他的关怀与温暖，从而可以无所顾忌地说出自己的困
篇六:《我是一株小草作文700字》
我是一株小草，从大地贫脊的母亲身上吸取乳汁，慢慢地走过童年、走出梦想，憧景着希望。有一天我放下以劳动寻找生命真谛的行为而走进网络以文字诉说成长历程的伤痛与那额上沟壑的辉煌，看，那些欢乐喜跃的花花草草如痴如醉地在网上编织着各种悲欢离合的喜乐忧伤，潇洒地看着他们在搅动舞台上那迷离闪烁的灯光而尽情歌唱，。看那些苍草的端庄与逸静，劲草的韧性与顽强，看他们为了一种温柔、一种纠缠而放下现实中虚伪的面具对着花蕊诉说相思与痴感。看那些妩媚的各种小花以不同的方式在展现生活中的悲伤与灿烂。 直到有一天，有一颗百合她用芬芳向我飘扬，让我去驻足她的娇憨。她说我头上有一种让人迷茫的亮光，她要我一起分享，让暖风熏得飘飘欲仙的我竟迷失了方向，向她延伸了根须去轻触那梦中生活完美的迷茫。我如痴如醉地沫浴进那心灵的传输，温柔的流荡。迟到有一天，我突然发觉了花与草的距离，发现了那种交点灿烂的短暂。我怕了，我心似跌落冰窖。我艰难地爬啊爬啊，希望能让自己脱离那种沉迷的神往。可是却时时忆起那昔日的芳香。我对着长苍大声呼喊，可是众生漠漠，白云流淌。只有孤单的我在那里一阵阵心恸地后憾。快乐奔放的百合终于累了，累得吝啬散发出幽香。可她美好的心灵却在意那昔日的温柔流淌，担心离去而会让小草伤感，总是在那边勉强地振作花瓣。内心已空洞的小草一片茫然，幻得幻失地思索何处才是那心灵的彼岸。日渐枯萎的小草总是置身于梦中去神往，静静地逸在一边观看，漠漠奉献心灵的那份祝福与在日光中吸取的那一点点光芒。可是那花与草对生活不同态度的区别，那时空距离的遗憾，那青春不再的无奈与伤感，仍时时煎熬着小草那韧性的瘦膀，阵阵伤痛与抑忧让他苦痛地徘徊于网络与现实之间。 网络啊，你短缩了时空、心灵的距离，你也扼杀了那些为追求生活完美的族类而精心编梦激情流荡。笋岗小学六年级:邬沐琦