篇一:《我身边的小伙伴》
我身边的小伙伴
陈家琦 五（5）班 十二小 指导老师黄咏梅
我身边有一群好朋友，在放寒假期间，我们相约下来玩耍一番。其中有一个小姑娘带着她可爱的小弟弟出来一起玩，这对维吾尔族姐弟俩和我们一起玩《猫捉老鼠》由于刚下完雪，路滑。把这个可爱的小弟弟摔伤了，他伤心地哭了。 姐姐急中生智：“回家！”可是，一摸，完了！钥匙忘带了！家里没人，虽说住在一楼，但没钥匙也回不了家呀。我想了想说：“我回家拿东西，你们在这里等一会。”虽然我家住在五楼，但我心急如焚，不一会儿，我就拿着东西急急忙忙赶下来，回忆起妈妈给我包扎的样子。于是我拿起药水，对小弟弟说：“忍着点，小心疼！”他仿佛听懂了，对我点点头。我把药水倒在他膝盖上，他紧咬嘴皮，忍着痛，眼眯成了一条缝。我紧接着把沙布对他的伤口一包，再用胶带粘好。轻声说道：“好了，起来吧，感觉怎么样？”他说了一段我一句也听不懂的维语。姐姐笑了，对我说：“他说你包得很好。”
我一听笑了，他向我伸出了大拇指，朝我笑了一下。我看着开心的小弟弟，心想：维汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！是呀！团结协作才是最好，最大的品德，只有团结了，
才会共创美好和平共处的大家园！姐姐说：“走吧，我们继续玩吧！”接着，我们就像在大雪地上蹦蹦跳跳的、顽皮的、活泼的小鹿兄弟，快乐地玩着。
篇二:《小学作文：我的好伙伴》
我的好伙伴
我有一个好伙伴，她的名字叫马琳，马琳不但是我的好伙伴，还是我的同班同学。
马琳长着一对浓浓的眉毛，下面是一双水灵灵的大眼睛。鼻子不大，却能闻到十里之外的香味；嘴巴也不大，却能一口吞下去一个比她嘴巴还大的东西。她的皮肤很白，而头发却很黑。马琳平时爱穿粉衣服和牛仔裤，人见人爱。
马琳最大的特点就是乐于助人。有一次，放学时，我们班的李力因为没完成数学作业而被数学老师留下了。他正在做题时，有一道难题难倒了他。李力想了好一会都没有想出来。于是，他去问马琳。我们这几个旁观者都以为马琳会拒绝。可是，出乎意料，马琳不但没有拒绝，还认真地给李力讲了起来。过了一会儿，李力终于会了。可是马琳还不放心。为了避免以后李力遇到这种题还不会做的情况，马琳又给他出了几道这种题。看到李力都做对了，马琳才由衷地笑了。 马琳不但乐于助人，还爱赶时髦。当时，我们白银新出了一种笔——隐形笔。马琳知道后，便马上告诉她的爸爸妈妈，希望他（她）们能给她买一支。她的家长经不住她的请求，便给她买了一支。直到第二天她把隐形笔拿到学校给我们看时，隐形笔才在我们班流行起来。
这就是马琳，一个既爱乐于助人又爱赶时髦的11岁小女孩。
篇三:《我的好伙伴作文300字》
我的好伙伴作文300字
我的好伙伴（外一篇）
太仓市沙溪镇第一小学 三（3）班 吴 悦
几个月前的一天，我回家刚一进门，就看见了一只小狗。它一身金黄的卷毛，乌黑的眼睛，鼻尖湿濡濡的，短尾巴摇来晃去。这是爸爸带回来的，是我最喜欢的贵宾犬，我给它起名“毛毛”.
现在，毛毛的毛色越来越浓，它已经>长大了，也越来越可爱，但却老是“欺负”我。毛毛有四大绝招，疯狂奔跑、咬裤管、夺食、卖萌。尤其是卖萌的样儿，它想跟你玩的时候，要是不理它，就会躺在沙发上滚来滚去，然后用鼻子去拱你，真是太有趣了。
每天晚上，毛毛乖乖地回自己窝里睡觉。到了凌晨，只要听见房间里有响动，就会开始“碰门”,一旦让它进来，就得寸进尺地跳到床上，匍匐着舔我的脸，痒得我“咯咯”直笑。有时候，它看我赖床不肯起来陪它玩，就在我身边赖着不走，直到我起身为止。
“毛毛”是我的好伙伴，爱撒娇、爱卖萌，很讨人喜欢，它每天都让我很快乐！
捉泥鳅
休息天，天气很凉快，我在外婆家附近的田野玩耍。水沟的青苔下有什么在蠕动，我凑近一看，原来是一条又黑又长的泥鳅。我高兴得跳了起来，飞快地回去拿了捕鱼的网兜。我轻手轻脚地又来到水沟边，用网兜轻轻一捞，却没有逮住泥鳅。我再用力一捞，连青苔也捞了起来，不知泥鳅是不是也被裹在里面。我小心地翻开青苔一看，一条泥鳅钻了出来，它想逃跑已经来不及了。我用手去捉泥鳅，它身体太滑了，捉了几次才捉住它。
水沟里会不会还有泥鳅呢？我继续寻找下一个目标，结果，真的又捉到了一条。我好高兴啊，它俩可以做朋友了。
指导老师 王 燕
篇四:《我的好伙伴作文400字》
我的好伙伴作文400字
我的好伙伴作文400字{我身边的好伙伴}.
我有很多很多的玩具，有富有竞争力的遥控赛车；有富有挑战性的魔方；有富有威严性的玩具手枪。但是这些好玩的玩具可都不是我的最爱，我最喜欢的玩具是富有刺激性和成就感的遥控飞机，那是在去年六一儿童节那天妈妈送给我的节日>礼物。
这架遥控飞机的颜色是蓝色的，犹如天空一般的湛蓝，它可是天空的“王者”。整个机身长约五十厘米，宽三十厘米。在我的玩具中可谓是一个庞然大物了，正因为如此，我才更加喜欢它。
记得有一次，我约了几个好朋友一起去开“飞机”。我们来到一快空地上，找准目标开始起飞了，一阵嗡嗡的声音响起，感觉跟真的飞机起飞差不多，我在一旁控制着飞机的飞行，而朋友们跟着飞机一起奔跑。大家似乎从没见过这样的场景，我们欢呼着，跳跃着，感觉自己仿佛就在这架飞机上。可是过了一会儿，那架飞机似乎有些疲惫了，它一时间摇摇晃晃的，突然一下子撞上了一棵树，飞机坠落了下来，机头上的漆有点掉了，我真有点舍不得，看我嘟着嘴巴，朋友们纷纷安慰我。小飞机好像看懂了我的心思，又在我手中起飞了，而且越飞越高，起飞越有自信，把我的伤心带走得越远越高。
>这就是我的最爱――遥控飞机，也是我童年的“好伙伴”。
钱清镇小四（4）班 李泽涛 《我的好伙伴作文400字》
篇五:《习作我的好伙伴》
习作要求：
小朋友，我们每个人都有自己的好伙伴。你们之间一定发生过许多难忘的事情吧，能选一件事写下来吗？注意把事情的经过写清楚。
我的好伙伴
我有一个好伙伴，名叫陈东润。他看上去很有精神，乌黑的头发，一双机灵的小眼睛，高高的鼻子下有一张小小的嘴巴。他总爱穿着一件马夹，下身穿着牛仔裤，显得特别帅气。
陈东润是个爱帮助别人的孩子。有一次，我把自行车抬到楼下的院子里骑，一直骑到傍晚。爸爸喊我回家吃饭，可我一下子犯愁了：我家住在五楼，要花多大的力气才能把车扛上去呀。我正着急的时候，陈东润向我走来，对我亲切地说：“我和你一起把车子抬回家吧。”我感激地答应了。我俩就慢慢把车子抬回了家。到五楼时，他气喘吁吁，我说谢谢，他摆摆手说：“小事情，不用谢。”
经过几年的交往，我和他逐渐成了形影不离的好伙伴。
好伙伴杨宇轩
今天我要介绍的人是我的好伙伴杨宇轩。他今年7岁了，读一年级。因为他最喜欢吃糖和甜品，所以长得很胖，像大猩猩，我妈妈常常叫他小胖子。
杨宇最大的优点是懂得谦让。有一次，我们三个小朋友一起踢足球，我不小心把球踢到草堆里了，杨宇轩和另外一个小朋友去捡。本来球是杨宇轩先捡到的，可那个小朋友蛮不讲理地说：“我要先踢。”我听了怒气冲冲地说：“谁捡到的谁就先踢。”谁知，杨宇轩笑了笑说：“好的吧。”说完就把球递给了那位小朋友。
我喜欢和我的好伙伴一起玩。
我的伙伴——小白兔
我有一只布做的小白兔，她是我的好伙伴。小白兔十分可爱。她有着粉红色的脸颊、长长的耳朵和那圆溜溜的眼睛。你看，她总是对着我咧开那小小的嘴巴哈哈大笑，一副无忧无虑的样子。
小白兔跟我的关系超级好。一天晚上，妈妈不跟我睡觉，我既伤心又害怕，把整个人都包在被子里面。忽然，我摸到一个软软的东西，连忙拿出来，把灯打开，仔细一看，哦，原来是妈妈给我买的小白兔啊!我看见了小白兔，突然有了一个想法:让小白兔和我一起睡觉，我就不怕了。我把它放在我的枕头旁边，胆子一下子大起来。我很快进入了梦乡，梦里小白兔还陪着我做游戏呢！
我爱我的好伙伴！{我身边的好伙伴}.
好伙伴
我有一个好伙伴，天亮了，它像一个装饰品为我点缀房间；天黑了，他又为我照明。你猜它是谁？哈哈，大家都猜到了，对，它就是我的小台灯。
我的小台灯虽然不昂贵，但是很可爱。黄色的灯罩配上稳重的灯座和挺拔的灯杆，显得那么精神。最特别的是灯杆可以自由伸缩，用起来特别方便！
记得有一次，我默写错了很多，回来要订正，写着写着天色就暗了下来，我的眼睛也看不清楚字迹了。这时，我按了台灯的开关，它立刻发出明亮而柔和的灯光，把我的写字台照得亮堂堂，作业本上的字迹看得清清楚楚。我又坐端正认真书写。 小台灯真是我学习的好伙伴！{我身边的好伙伴}.
我的好伙伴
都是黄毛，一只黑色的鼻子总是到处闻个不停。我给它的脖子上系了一个铃铛，当它向我跑来时就发出好听的铃声，实在是太可爱，我总是忍不住想抱抱它。{我身边的好伙伴}.
有一次放学回家，看到我的小狗，我就想跟它开个玩笑。我走到厨房从餐桌上拿了一个鸡腿，小狗看到了，抬起前面两条腿向我的手上跳，想吃掉我手上的鸡腿。可我偏偏不让它称心如意，我在它跳起的一瞬间把手往上抬一点。小狗没有抢到，我乐得哈哈大笑。可它不放弃，身子向下蹲了一点，然后使出全身力气朝
鸡腿跳来。我又把手往上抬了一点，可惜已经晚了，它这次跳得高多了，我反应慢了，它已经把鸡腿抢走了，在一旁津津有味地吃起来。
小狗是那么可爱，它是我的好伙伴。
小猪：大厨 小牛 ：保管员 小猴：计划
小猴开饭店
小猴把麦子分给了周围的许多小动物，大家都获得了大丰收。大家就推荐小猴当老板，开个森林大饭店。
元旦这天，小猴的饭店开业了，鞭炮声声，许多动物都来祝贺捧场。大家想要品尝下饭店的美食。没多久，大家的餐桌上摆满了各种美食：热气腾腾的包子，香气四溢的牛肉面，又香又软的面包……
小猴走上饭店的舞台，拿起话筒，热情洋溢地说：“欢迎大家来森林大饭店，今天所有的食品都免费品尝。我向大家隆重介绍大厨：小猪先生。他的手艺远近闻名，前不久刚在全国大赛上得了烹饪一等奖。今天，他会为大家做很多美食。”所有来宾高兴得欢呼起来。小猪笑呵呵地来到舞台，对大家说：“谢谢大家捧场，希望大家吃得又香又饱。”
小猴继续说：“我们店的原材料都是经过精心挑选的。这位是小牛管理员。他工作很负责。所有的食材保证无污染，都是绿色健康食品。”小牛不好意思地说：“大家放心地吃，我一定会努力为大家服务。”
小猴经理继续说：“我们的饭店以后还会开分店。不仅在森林里，在草原上，在海边，都将有我们的饭店。大家要经常光临。我们还有很多优惠，办会员卡可以打折。”
来宾们品尝了食品以后一个个点头称赞，大家都去服务台办会员卡。还有很多顾客吃完了还打包带回去给家人吃。
篇六:《我的好伙伴作文》{我身边的好伙伴}.
我的好伙伴作文
我的好伙伴
我有一个好伙伴，它陪我的时间可长呢！在还不会说话的时候，妈妈就要我和它做好朋友。那个时候，它可受了我不少的罪，我常常用手撕，有嘴巴咬它，可它从没怪过我。知道它是谁吗？就是我现在最好的朋友——书。
我书架上的书很多，有日记书、童话书、>故事书、杂志、科普书等等。在日记书中，我最喜欢的就是《哈米·波波教你写日记》。这本书的内容可有趣了，常常引得我哈哈大笑。我想，这本书应该换个名字，叫《哈米·波波教你写笑话》。科普书是一个装满丰富幻想的宝库，能丰富我的想像力，让我在每个故事中得到启发。
爸爸妈妈工作忙，在家里陪我最多的就是这个好伙伴了。我可以少睡觉，不看电视，甚至可以偷懒少做些练习，就是不能少了书。成语故事、上下五千年、十万个为什么，从童话到历史，我都不漏掉。这个好伙伴能带着我去旅游、去探索一些千奇百怪的事，还能告诉我许多父母和老师所不知道的东西，当我把这些知识讲给别人听时，常有人夸我聪明呢。
读书常常让我忘掉了时间，深更半夜还不肯睡，第二天又会赖在床上起不来，让妈妈一顿臭骂。有时候看得太投入，不知不觉就和书距离太近了，妈妈发现后就会揪着我耳朵说：注意，保持距离！因为读三年级的我已经戴上眼镜了，戴眼镜是件很麻烦的事，大家可不能像我一样，一定要注意用眼卫生。
我爱读书，因为书是人类知识的源泉。自古以来，有很多有关书的>名人名言。如高尔基的“书是人类进步的阶梯”；杜甫的“书不记，熟读可记。业不精，细思可精。”„„
现在我的作文还不够好，我想，只要我天天看书，天天积累，天天思考，一定会有下笔如有神的一天！
篇七:《身边的伙伴》
日期：年月日（星期） 学习水平 重 难 点 点 识 理 运记 √ 解 用 √课 题 课 型新授课身边的伙伴 课时11．了解人体的基本比例及其处在不同姿态情况下比例的变化。 2． 学习用简单的线条描绘人物动态的基本方法和人物写生的一教学目标 般步骤。3．通过人物全身姿态的写生练习，感知人体结构的和谐美和人 体的动态美。 突破重点、 难点设想 √√√√通过人物全身姿态的写生练习，感知人体结构的和谐美和人体的动态美。 多媒体教学课件。图画纸；橡皮；铅笔、钢笔等教学媒体教课堂教学 （一）引导阶段学活动及主要语言学生活动认真听（1） 引导学生交流讨论，说一说在体育课上小伙伴们的各种动作姿态， 并相互表演一下这些动作。同学们，你们想不想把这些动作画下来？今天 我们就共同来学习如何画好我们的伙伴。 （幻灯片 2 展示）课题—我的伙伴 （幻灯片 3 展示） 活动一学习与研究： a、不同姿态的人体比例有什么不同？ b、人物的动态与重心如何掌握？ （2） 幻灯片 4 展示研究主题：a、不同姿态的人体比例有什么不同？（出 示人体不同姿态比例挂图）如果以人体头部长度作为一个单位，那么人体 总身高可以确定为几个头的比例？其它姿势呢？请同学们观察讨论后回 答。 如果是坐姿，人体垂直高度是几个比例？（5 个半）少了多少？（1 个半） 是哪部分变短了？（大腿和臀部） ；席地而坐呢？3 个半，只剩头顶到臀部 的高度了；如果是蹲或跪呢？3 个半加脚长（脚长不足 1 头高）不到 4 个 半） 。结论：站 7、坐 5 半、蹲 4 半、盘 3 半。 请注意：刚才所说比例的 前提是上身直立时，如果脊柱发生弯曲会怎样变化？变多还是变少？ （3） 幻灯片 5 展示研究主体题 b、人物的动态与重心如何掌握？ 学 认真看 回答 认真听 活动一学习与研究 认真看生讨论后回答；教师作补充：要想画好人体，在抓住了人体比例变化后， 还要把握好动态人物的重心线和动态线。 那么， 什么是重心线和动态线呢？ 请看屏幕： 大胆表现
幻灯片 6 展示图例—运动人体：重心—重心线—动态线）重心是指重力的 中心，大约在人体脐孔上下；重心线是指通过人体重心向地面所引的一条 垂直线；体现人体运动总趋向的主线就是动态线，它是随着人的脊椎的弯 曲程度和四肢曲伸而变化的。 自己动手做（二）发展阶段写生与表现 活动二： 1、 画出课本第 9 页照片中人物的重心线和踢球伙伴的动态线。 2、 你知道该如何表现小伙伴的动态特征了吗？ 1、 （幻灯片 7）展示 下面，我们就来画画我们的伙伴。 2、学生写生： a、分别找男女生各一名当模特，男立女坐。 b、指导学生认真观察，确定位置比例、重心及动态变化。 c、注意把握小伙伴的形象特征及性格特征。 独立完成 认真听（三）展示讲评 交流展示作业，让学生互评作业优缺点，总结出共同存在的问题并提出改 进建议和方法。交流展示作业， 让学生互评 作业优缺点， 总结出共同存 在的问题并提出改进建议 和方法。（四）课后拓展（幻灯片 9） （1）随时做一些校园生活中的人物速写练习，巩固本课所学并为以后的创 作搜集素材。 （2）运用所学知识和方法，用线条对家庭成员或其他身边的人物进行写生 练习；尝试画运动状态中的人物速写。 独立完成教 学 心 得
篇八:《我有一个好伙伴作文400字》
我有一个好伙伴作文400字
我有一个好伙伴{我身边的好伙伴}.
六年级五班 向琪
我有一个好伙伴，她和我的成绩相当，但她的英语顿时让你觉得自己像一个差生。
她有一双大眼睛，弯弯的鼻子下面，长着一张大大的嘴巴。她那红扑扑的脸蛋我真想多捏她几下。
她长得好看，成绩又好，所以人缘也特别的好，一起和她玩的朋友，同学也多。当然，要说和她关系最好的人，那肯定是非我莫属了。当我问她学习的秘诀是什么时，她会说：“没什么秘诀，是金子总会发光。”我非常赞同，是呀，学习好的人，怎能不令人羡慕呢？
下课了，休息时，我们是朋友。例如：我会和她出去玩，吃吃，喝喝，玩玩，乐乐，一会去这，一会又跑去那儿，玩的不亦乐乎。就像今年夏天，在烈日的炙烤下，我约她一起去吃“雪多冰”，我们边吃边聊，吃着凉爽的冰沙，聊着欢乐的事情，我们的友情又增添了一份。
虽说休息时时朋友，但在学习上却是>对手。
在李老师的奥数班时，每堂课都要考试，这时，我们是对手。我们俩相隔很远，当一拿到试卷，就拼命地做，有一次，我做完了，望了望她那边，只见她还在“长途奔跑”之中，心中不由得暗喜起来，哈哈，我这次第一了。还有一次对答案是，我是72，她是71，我们争论不休，李老师解了一遍题，是72,这个答案，我欣喜若狂，而她呢？已经开始批评>同桌了，显然是被“带”错了，所以她的答案也错了。
怎么样？我这个既是死党又是闺蜜的好同学，你们猜到时谁了吗？她就是郑扬萱，一个阳光快乐的女孩。
篇九:《小学作文：我的好伙伴》
我的好伙伴
我有一个好伙伴，他的名字叫严若鹏。
他长着一副胖乎乎的鹅蛋脸，脸上镶嵌着一对直勾勾的细眼，总是那么炯炯有神，眼珠子骨碌碌直转，像两颗水晶发亮的宝石，只要他一眨巴眼，准有鬼点子；一对眼睛中间横卧着笔直的、机灵的鼻子；那说话结结巴巴的小嘴，总喜欢提一些天真的问题，使人无以回答；那排列整齐的牙齿像磨洗过了一样，又白又亮；他那大脑袋上的头发乌黑油亮，像条清澈的小溪；脑袋上长着一对不大不小的耳朵，好像吊壶的两个把手；他那圆滚滚、胖乎乎的手粗壮有力，白净的平脚板走起路来特别有劲。
严若鹏非常能吃，你们别以为他那又细又小的嘴吃不下东西，他可能吃了。有一天，我正走在上学的路上，看见严若鹏一手拿着橘子，一手揣着酸奶。我走上前去问：“你怎么拿这么多东西呀？”他边吃橘子边应道：“今天不是有劳动课吗？”我又问：“那你现在把橘子吃了干吗？”他边喝牛奶边答道：“没办法，我的肚子是个无底洞，总是吃不饱！”他嘴里还念念有词的说：“恩……恩……真好吃。”他吃完了橘子，把嘴巴一抹对我说：“邓斯舜，你在电脑上玩过《极品飞车6》吗？”说着，不由得神采飞扬，仿佛额头上也跳出一个“喜”字来。 他在上课的时候，总是偷偷在玩玩具，老师讲课，他全然没有听到。每次上马老师课时，轮到他发言，就意味着一场大笑即将来临。他立即站起来，头微微上仰，脸涨得通红，厚厚的嘴唇在颤动，竟吐不出半个字，真可谓有话难言呀，好不容易蹦出几个字，却又中断了，
随即带出一个发颤的、走了调的声音，“轰”的一声教室里的声音冲倒了一切。他非常爱口语交际，一说起来滔滔不绝，有时令人感动的下泪，有时却让人忍俊不禁，大笑不已，一说就是十几分钟，谁都别想阻止他。
我希望我的好伙伴能改掉缺点，发扬优点，成为一名优秀的学生。