篇一:《闪光的烟花》
闪光的烟花教案
2010-10-26 10:22:30| | |字号大中小订阅 课题： 5 闪光的烟花
教材分析：本课是一节造型· 表现课。教材上有六幅国庆节的夜晚，天空中闪耀着美丽的烟花的图片和八幅材料各异的儿童作品。“烟花”也称“焰火”，烟花有平地大烟花和空中大烟花两类，点燃后烟火喷射，呈各种颜色。我国在宋代开始就有了。目前举行盛大的典礼活动时燃放烟花，所以今又称“礼花”。通过这节课的学习，让学生体会热爱美好事物，表达自身的感受的情感体验。
学情分析：国庆长假刚刚过去，学生对节日的天空记忆犹新。烟花是吸引孩子们的美好事物，放烟花和观看烟花时应注意安全。
教学目标：
1、学习烟花的基本形状和运用点线面相结合来表现烟花的方法。
2、运用自己喜欢的颜色设计制作烟花。
3、培养学生的动手能力和环保意识。
教学重点：烟花的造型
教学难点：利用点线面设计烟花
教学方法：启发式
教学准备：彩色折纸、彩色卡纸、胶水
教学过程：
一、导入新课
师：同学们，每年的冬天我们都要过一个大的节日？你们知道是什么节日吗？
生：（略）
师：对！是春节。除夕夜的天空上盛开了许多美丽的花，你知道它的名字吗？猜一猜。
生：（略）
师：今天老师还要给你们介绍这种花，是什么花？看完屏幕你就知道啦。（微机课件操作演示） 师：对，是烟花。烟花又叫礼花，这节课我们就来学习第五课《闪光的烟花》。（教师板书）
【设计意图】教师通过让学生看屏幕引入课题，了解什么是烟花，在情境创设中将所学知识和学生生活实际紧密结合，使学生感受到烟花就在眼前。
二、讲授课题
师：我们一起来欣赏一下烟花好吗？（微机课件操作演示）
师：谁能告诉老师你见过真正的烟花吗？它们是什么样子的？
生：烟花像花、像伞、像„„
师：那么，你见过烟花是什么颜色的？
生：黄色、红色、蓝色、白色„„
师：烟花这么亮丽，你们想不想把它绘制下来呢？好，我们一起看一下同学们是怎样表现的。（微机课件操作演示）
师：请同学们看一看分别用什么方法表现烟花？
生：彩纸粘贴，剪贴，塑料绳粘贴、绘画。
师：绘制烟花方法有很多，老师做了一幅，同学们看一看、猜一猜，老师用什么方法制作的。 （投影仪展示）
【设计意图】从欣赏到范例循序渐进，调动学生的学习积极性和主动性，师生互动，通过投影有利于节约时间，把更多的时间留给学生。
师：制作烟花有很多方法，今天我们来学习用撕纸粘贴的方法表现烟花。
（教师演示）
师：同学们，你想用什么方法来制作烟花呢？
生：彩笔画、彩纸贴、火柴粘贴、橡皮泥、豆粒等。
师：（师生同做手指操，食指拇指碰碰，食指拇指并拢，做把剪刀剪剪，我是手指魔术师！）好，请同学们用自己的方法设计制作一幅烟花。{大烟花什么样}.
【设计意图】体现了教师不再是课堂的主体，而是课堂的引导者，培养学生自己动脑的能力。
三、学生绘制，教师巡视指导
1．两个人或小组合作完成一幅作品。
2．每人准备一个垃圾袋，装废弃垃圾。
3．给做好的烟花起名字。
【设计意图】注重学生能力的培养，使学生在宽松、愉悦的教学中学到了知识，培养学生的创新意识。
四、小结
师：请同学们把做好的作品拿到前面，我们举行一场烟花大会（作品展示）。
生：（略）
教学实录
教学过程：
• 导入新课
师：同学们，你们喜欢花吗？你们喜欢什么花？
生：（略）
师：今天老师还要给你们介绍一种花，是什么呢？看完屏幕你就知道啦。
（微机课件操作演示）
师：对，是烟花又叫做礼花，这节课我们就来学习第五课《闪光的烟花》。（点击课件） .讲授新课
师：你们见过烟花吗？在什么时候？
生：
师：人们在盛大节日或喜庆的日子燃放烟花，能增强节日气氛，使节日更加亮丽迷人。 师：那同学们还记得烟花的样子吗？
生：像一把打开的伞，像喷泉，。。。。。。象喷泉一样的（喷呀喷，喷得有高有低）象雨点一样的（雨一滴一滴密密麻麻的落下来）象太阳一样的（画一个圆，放出许多的光芒） 师：都有什么颜色的？
生：红的，黄的，蓝的，绿的。。。。。。。
师：五颜六色的烟花，可真漂亮。老师收集了许多烟花的图片，同学们想不想看看 （观看课件）
边欣赏边讲解：（你们知道吗，烟花有平地小烟花和空中大烟花两类，点燃后烟火喷射，呈各种颜色，我国在宋代开始就有烟花）
师：看了这么多，说说你最喜欢哪幅（什么样的）烟花，为什么？
同学们说的非常好！烟花的形状变化万千，颜色丰富多彩，但他们也有一定的相同点，请同学们找出来（不管是什么形状的烟花在开放的瞬间都是。。。。。可加上手的动作提示） 生：烟花都是从中间向外开放的，就像花一样有一个花心
师：所以我们画的时候也要从中间向外画（可提示学生说出）
师：有没有同学到前面试着画一下
（找两个同学在黑板上画）
师：烟花的颜色丰富多彩，所以我们可以用五颜六色的颜色来表现（准备彩笔） 师：烟花的形状千变万化，那我们要怎么表现呢？
（师在学生画的烟花上进行在创作，有的点加粗，有的线加长，有的线弯曲，同时鼓励学生说出自己的想法）
。设计烟花
师：有什么办法让烟花变得造型更别致，更独特（师引导：各种动物造型的，太阳月亮星星造型的，娃娃造型的，花卉造型的，字体造型的[欢度春节，开业大吉，名字等]） 生：。。。。。。（师写在黑板上）
师：我们设计了这么漂亮的烟花，用什么方法把他们留下来呢，我们先来看看别的小朋友怎么办的，（欣赏书中的作品吧）（投影仪）
我们看最上面的这幅是用什么方法表现的？
生：用笔画的
师：下面的呢
生：毛线粘贴的
师：旁边的呢
生：塑料绳粘贴的
师：下面的这几幅呢
生：彩纸粘贴，剪贴的。
师：老师也做了两幅，同学们看看是用什么材料，怎么做的（范画）
生：橡皮泥捏的或豆粒粘贴的，火柴棍粘贴的
师：你们会用什么方法来表现呢，还能想到别的方法吗？
生：。。。。。。。
绘制烟花
请同学们用自己的方法设计制作一幅与众不同的烟花（巡回指导）
师：老师觉得你们的想法都很好，那现在我们来进行一场烟花的创作比赛吧
生：好
师：（分为前后两组，便于点评）注意听好比赛的规则呀，一会我说开始大家再动手做，说停止，大家要马上停下，哪一组在规定的时间内交上来的作品多，造型精美与众不同，那组就获胜，奖品就是-------，好吗？
师：比赛要求：用自己的方法设计制作一幅与众不同的烟花，开始-----学生做的时候可鼓励添加人物，建筑物，增加节日的气氛。做完一幅粘贴一幅，（粘在墙上）
（离下课5,6分钟停下）
点评烟花
说说你最喜欢那一幅，为什么？
老师觉得你们做的都不错，所以两幅作品一组一幅，（贴在上面或前面）
烟花那么漂亮，我们的教室也要保持干净整洁呀，把我们的工具收起来，桌面地面收拾干净吧
篇二:《大年三十看烟花》
大 年 三 十 看 烟 花
吃过年夜饭，我们转在电视机旁，看中央电视台文艺节目“春节联欢晚会”。
时间过的可真快，一转眼时钟就到了半夜十二点钟。正当时针指向十二点时，我们的小区里面，外面就响起了爆竹声，人们出来放烟火。爆竹声一响，我的脚底就痒，我忙站起身往窗台前去望，抬头望去，天空中万紫千红、五彩缤纷的礼花真好玩。爆竹随着一声巨响升上天空，立刻变成各色各样的花朵，有白的、有红的、有黄的。烟花有的像梨花、有的像牡丹花，有的像菊花……。
半空中画出了一幅幅美丽的春天的画卷，预示着新年美好的生活。
浙江省绍兴市越城区行知小学{大烟花什么样}.
二年级（2）班 姓名：沈丰收
指导老师：陶亚丽
家庭地址：中兴南路越厦花园
2幢101室
家长电话：88058355
篇三:《烟花比美大赛》
烟花比美大赛 树叶是秋天的使者，那烟花就是节日的大使吧！美丽的烟花家族，正在举行一次选美大赛。我也想去看看，那我也带你一起去看看吧！ 第一位烟花姑娘出场了，她穿这火焰似的颜色的裙子，手一挥，裙子上就绽开了许许多多花朵，五颜六色的，美丽极了！表演完了，第二位也翩然走过来。 她穿着金色耀眼的裙子，在夜空中散发着光芒，就连太阳都会被它燃烧！要是童话中的那位卖火材的小姑娘能在这光面前烤烤火，那该多好啊！但是，她不一会儿就下去了，第三位迫不及待地上了台。 第三位有点奇特，他像个魔法师，先是一个美丽的大圈圈，又变成了菊花，旁边有小雨从天而降，又像一个摩天轮，上面挂满了霓虹灯，美丽极了！可不一会儿，就消失了。 第四位&& 美丽的烟花，各有各的特点，准都是冠军！
篇四:《老北京八大烟花柳巷》
老北京八大烟花柳巷：赛金花与小凤仙的传奇
八大胡同，指的就是从清朝中后期到解放前北京的“红灯区”。说雅致一点，在参观的一所旧日妓院遗存景点的门票上，写着“以接待王公贵族、达官显贵为对象的高档社交、休闲娱乐场所”。当然，客观的说，八大胡同并不意味着色情，很大程度上确实也是品味的象征。
这所谓“八大”，未必就是八条胡同，他泛指分布在南新华街以东，铁树斜街以南，珠市口西大街以北，前门大街以西的一大片胡同区。如果说特指的话，一般包括百顺胡同、胭脂胡同、韩家潭(现名韩家胡同)、陕西巷、石头胡同、王广福斜街(现名棕树斜街)、朱家胡同、小李纱帽胡同(现名小力胡同
)
当年赛金花和小凤仙住过的地方
广聚园宾馆的大门，当年赛金花挂牌的地方
进了陕西巷，只见胡同窄小，两旁房屋破败，私搭乱建小房林立，偶尔可见砖石小二层楼，或者有门墩、花窗等旧物流露出当年痕迹，哪里才是昔日风月之地呢
这里的上百家妓院，也分三六九等，好的叫做“堂”或者“清吟小班”，这种地方顾名思义并不只是做皮肉生意；次一点的叫做茶室，再次的叫做下处，最次的叫做小地方。据30年代末的一份统计资料，当时“八大胡同”入册登记准予营业的妓院达117家，妓女有750多人，这只是正式“挂牌”的，还不算野鸡和暗娼。相对来说，南边天桥、金鱼池一带的档次就更低一些了。
旧时八大胡同里的女子合影
可以说，如今提起八大胡同，就不能不提赛金花。
其实，八大胡同里名妓并不仅仅赛金花一个，苏三、陈圆圆、小凤仙和赛金花都在八大胡同里住过，都是齐名的，曾经号称八大胡同四大名妓。
赛金花画像
陕西巷最有名的建筑就是22号，一座2层灰砖小楼，这里当年是赛金花挂牌“金花班”的地方，如今建筑保存完好，叫做“广聚园宾馆”(又叫上林园宾馆或者陕西巷宾馆)。
篇五:《美丽的烟花 大班教案》
大班美术活动：美丽的烟花（刮画）
【活动目标】
1、感受刮画带来的炫丽绘画效果，体验作画的乐趣。
2、学习刮画画出不同造型的烟火，如：放射状、扩散型、喷泉型等，并能创作自己喜欢的、独特的烟花造型。
3、了解并学习使用新的绘画工具作画，掌握竹签刮画的要点。
【重点】掌握刮画的要点，能画出不同造型的烟火，并创造其他的烟花造型。
【难点】能根据自己的喜好，创造一些其他的烟花造型。
【活动准备】
经验准备：观看烟花的经验，能讲述自己看到的烟花。
物质准备：烟火视频、烟火课件、刮蜡画若干张、竹笔若干张。
【活动过程】
一、播放视频，欣赏感受。
1、教师播放烟花视频，幼儿观察讲述
——你们放过烟花吗？我们一起来欣赏一下烟花大会吧！
——烟花漂亮吗？你刚才在视频里看到了哪种烟花？它是什么样子的？
2、根据幼儿讲述，逐个出示烟花图片。（重点引导幼儿观察烟花绽放的不同形态。）
——当一朵朵烟花绽放在天空，漆黑的夜晚也被点亮了。有些烟花是从下往上喷射的，有的烟花是中间向四周绽放的，有的是像喷泉一样有弧度地洒落的……一朵朵烟花照亮了大地、照亮了街道，夜晚变得特别漂亮。
二、出示绘画工具，介绍使用方法。
1、教师出示刮画纸。
——看过了漂亮的烟花，我们接下来要在纸上来放一放烟花。老师先来试一试。（在刮画纸上示范画烟花：放射型和喷泉型）
2、出示刮蜡画画出的烟花。※※
——老师在纸上划出了的是哪种烟花（呈现之前出示的图片）
——老师是怎么在纸上放烟花的。
（仔细说明如何用线条等素材表现烟花，以及刮画烟花的步骤：
先找到烟花的中心，从中间开始一圈一圈地往外挂出放射性的烟花 画喷泉型的烟花，要从下往上画，再从里向外画。
天上的烟花可多了，不仅形状不一样，花纹图案也各不相同，线条可以
交叉、可以重叠，也可以自由组合，一朵、两朵……数也数不清）
三、幼儿操作，体验刮画的乐趣。
——老师在刮画纸上画了老师喜欢的烟花，我请所有小朋友自己来画画你们喜欢的烟花，可以照着图片画一画，也可以画一画自己创造出来的烟花造型。在使用竹签的时候要用力一点，才能把黑色的颜料刮掉。 ——除了烟花之外，我们可以画上看烟花的人，可以画上房子，树木等等。我们放烟花都会在晚上，小朋友们要注意到了晚上，我们的房子里已经亮灯了，所以从窗户里会透出光。
2、请幼儿尝试刮蜡画，教师巡回指导。（注意使用竹签的安全）
3、把幼儿画的画组合在一起，变成一幅大的夜空的烟火图，让幼儿欣赏自己的成果，感受刮蜡画的色彩美。
篇六:《1广西合浦县“11.15”特大烟花爆竹爆炸事故案例分析》
娄底职业技术学院课程设计
LOUDI ZHIYE JISHU XUEYUAN KECHENG SHEJI
《广西合浦县“ 11• 15”特大烟花爆
竹爆炸事故案例分析》
姓 名： 肖尊美
学 号： 200909010126
指导老师： 周 仁 山
系 名： 资 源 工 程 系
时 间： 2011.11.14 — 11.20
专 业： 安 全 技 术 管 理
班 级： 09安 管{大烟花什么样}.
目 录
前 言 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4