篇一:《春天里值得推荐的必吃美食》
春天里值得推荐的必吃美食
咬一口春天吃在嘴里，唇齿留香心飞翔的春天味道
不知不觉的，春天就来到了身边，微凉的晨风，新吐的嫩绿，爬上枝头的朵朵彩色，暖暖的午后阳光，下午六点的落日余辉，一切都好像在说，好一个阳春三月！要怎么感受新活的春天味道？踏青？NO！你没感受到空气里满满的都是可口的气息吗？知特产小编就带你品尝你舌尖上的春天！不用出游、踏青，在舌尖上品尝属于你的春天味道~~
鲜花饼
常听人说“口吐鲜花，芳香四溢”，这话原是由品尝鲜花饼后流传开的。鲜花饼的馅料，以鲜花瓣为主，蜜饯过后，饼面上再撒些鲜花瓣。造型美观、色泽鲜艳，令人心醉，吃进去，绵软酥脆，花香扑鼻。此外还有南瓜花饼、荞麦花饼等多种口味，赶快来抢“鲜”吧~~
菠菜面
好像很多人都不喜欢菠菜，对小孩子而言简直就是牛鬼蛇神般的存在，不过菠菜具有补血止血，利五脏，通肠胃，调中气，活血脉的功效。知特产小编在这里给大家推荐由菠菜和白面制成的菠菜面，自己加工烹饪后即可食用，菠菜面色泽鲜绿，滋味清香，口感软糯，富有营养，好奇的话，快来尝尝吧
~~
百合糕
百合，被誉为“云裳仙子”，殊不知，百合除了极具观赏价值外，还有很大的食疗作用，其性甘、微寒，归肺、可润肺止咳、清心安神。制成的糯米百合糕，食之清凉爽口，平甜松软，有百合香味，沁人心脾。透亮的清香百合糕，视之晶莹剔透，闻之清香扑鼻，食之口感鲜美，甜而不腻，很Q。春天要的就是这个味，绝对不能错过！
有没有觉得这些懂些只适合春天吃，看着嫩绿的柳芽、叽喳的小鸟、和煦的春风，
篇二:《春》
《春》阅读练习
（一）
阅读下面文字，回答后面问题
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闲着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
１、“桃树、杏树、梨树，„„都开满了花赶趟儿。”抓住了春天里花__________的特点。 ２、“红的像火，粉的像霞，白的像雪”是写花的__________，其特点是__________。 ３、“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”作者通过__________，使描述更加__________。
４、文中写蜜蜂“闹”、蝴蝶“飞来飞去”是用来衬托__________。
５、文中写野花，主要写它的__________和__________。
６、说野花“散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨呀的”是因为什么？（ ） Ａ、野花多，让人有目不暇接的感觉
Ｂ、野花多，而且有阳光照射和风的吹动
Ｃ、阳光照射下，明丽的花会反光，就使人产生像眼睛像星星的感觉
Ｄ、野花的颜色明丽、丰富，再有阳光的照射
７、这段文字描绘的是一幅什么图景？
答：____________________________________________________________。
（二）
小草偷偷地从土里钻出来、嫩嫩的、绿绿的。园子里、田野里、瞧去、一大片一大片满是的。坐着、躺着、打两个滚、踢几脚球、赛几趟跑、捉几回迷藏。风轻悄悄的、草软绵绵的。 桃树、杏树、梨树、你不让我、我不让你、都开满了花赶趟儿。红的像火、粉的像霞、白的像雪。花里带着甜味、闭了眼、树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着、大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿、有名字的、没名字的、散在草丛里、像眼睛、像星星、还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”、不错的、像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息、混着青草味儿、还有各种花的香、都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中、高兴起来了、呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙、唱出宛转的曲子、与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛、这时候也成天在嘹亮地响着。
1、第一段中的“打几个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏”这句话描写的是哪个年龄阶段的 人?写出了他们怎样的心情?
____________________________________________________________{春相关推荐}.
2、第一段用了什么修辞手法?写出小草生长时呈怎样的形态?
____________________________________________________________
3、上面三段文字主要用什么表达方式？
____________________________________________________________
4、第二段写的是春花,而作者却又写到蜜蜂、蝴蝶等小生灵，用意何在？
____________________________________________________________
5、上面二、三段文字主要用到了哪几种修辞手法?
____________________________________________________________
6、第二段写出了春花的哪些特点?{春相关推荐}.
____________________________________________________________
7、吹面不寒杨柳风„„都在微微的空气里酝酿、是从哪几种角度对春风进行描写的? ____________________________________________________________
8、请从第二段中找出给人留下最具想象空间的一句话。
____________________________________________________________
9、从作者对春天的赞美中，表现出作者怎样的思想感情？
____________________________________________________________
10、分别给上面三段文字拟上三个小标题。
____________________________________________________________
11、发挥想象，请用“高兴„„卖弄„„唱出„„应和„„响着”写出一段话。 ____________________________________________________________
12、请你写出学过的带有“春”字的一句诗歌。
____________________________________________________________
13、请根据第一段提供的景物画出一幅春草图。
____________________________________________________________
（三）
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍是：杂样的，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
１、第三自然段在书写时漏掉一句话“闭了眼，树上仿佛已满是桃儿、杏儿、梨儿”，它应填的位置是（ ）
Ａ、“白的像雪”的后面。
Ｂ、“大小的蝴蝶飞来飞去”的后面。
Ｃ、“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”的前面。
２、为下列字注出文中的读音：
① 钻_____ ② 藏_____ ③ 趟_____ ④ 佛_____
３、第一自然段描述春天景象，先总写__________，后分写__________。
Ａ、“春回大地，万物复苏”
Ｂ、“春山、春日”
４、在第二自然段中找出描写春草下述特征的词语（ ）{春相关推荐}.
① 这温顺柔和的草，讨人喜欢。 ② 萌动的幼芽，破土而出。
③ 初生的春草带着娇柔的姿态。 ④ 那美丽的色泽，纯净而又新鲜。
５、第二自然段如果加上一个小标题，应是《__________》，写出了小草的__________、__________、__________和长势。
６、第二自然段的后两句，写人的活动和人的感觉，其作用是（ ）
Ａ、让人感受到春草的柔软可爱。
Ｂ、借风衬草，借人写草。
Ｃ、反衬春草勃发给人带来的欢乐，表现春草可爱。
７、第三自然段描绘了一幅争奇斗艳的画面，首句写花儿竞放，二句写__________，三句写__________，四句写花间之闹，五句写遍地野花的品种、神态。
８、这段共用了下列哪组的修辞方法？
Ａ、比喻 拟人 借代 引用
Ｂ、拟人 比喻 排比 夸张
Ｃ、比喻 夸张 排比 引用
Ｄ、拟人 借代 比喻 夸张
《春》【参考答案】
（一）
１、繁多
２、颜色 五彩缤纷
３、想象生动
４、花多，热闹
５、多美
６、Ｃ
７、春花图
（二）
1、青少年朋友（小朋友、小学生），写出了他们对春天到来的高兴无比的心情。
2、拟人，生动地表现春草的生机勃勃
3、叙述
4、为了衬托出花的香甜。。
5、拟人、比喻、引用。
6、各种花争相开放，绚丽多彩，花香味甜，遍地都是。
7、触觉、嗅觉。
8、从“闭了眼„„大小的蝴蝶飞来飞去。”一句。
9、作者通过对春天的赞美，表现作者对新生活的希望，对美好人生的向往。
10、春草图（春草长）? 春花图（春花开）? 春风图（春风吹）（意思符合即可）
11、略（只要意思连贯即可）
12、春眠不觉晓，处处闻啼鸟；春去花还在，人来鸟不惊。（只要有“春”字即可）
13、略
（三）
１、Ｃ
２、① zuān
② cáng
③ tàng
④ fú
３、Ａ Ｂ
４、① 软绵绵
② 钻出来
③ 嫩嫩的
④ 绿绿的
５、春草图，神态，质地，色泽
６、Ｃ
７、春花图，春花竞放，花色之美，花果之甜
８、Ｂ (61.171.132.237)
一、为下面加黑的字选择正确的注音，将其字母序号填入括号内。
1.①水涨起来了 （ ）
②高梁涨红了脸 （ ） A.ｚｈǎｎｇ
③物价上涨 （ ） B.ｚｈàｎｇ
2.①捉迷藏 （ ）
②宝藏 （ ） A.ｚàｎｇ
③矿藏 （ ） B.ｃáｎｇ{春相关推荐}.
3.①灯笼 （ ） ②全笼着一层薄烟 （ ） ③笼罩 （ ） A.ｌóｎｇ ④鸟笼 （ ） B.ｌǒｎｇ
4.①应和 （ ）
②随声附和 （ ） A.ｈã
④风和日丽 （ ） B.ｈâ
5.①也赶趟似的 （ ）
②好似 （ ） A.ｓì
③相似 （ ） B.ｓｈì
二、辨字组词
三、给加黑字注音，为拼音写出汉字。
1.小草偷偷地从土里钻（ ）出来，ｎâｎ（ ）ｎâｎ（ ）的，绿绿的。
2.人家屋顶上全笼（ ）着一层薄（ ）烟。{春相关推荐}.
3.披（ ）着ｓｕō（ ）戴着ｌì（ ）。
四、把下面的每句话或词语概括为一个词。
1.精神振作。 （ ）
2.用手轻轻按着并来回移动。 （ ）
3.声音清晰响亮。 （ ）
4.殷切地想望。 （ ）
5.声音相呼应。 （ ）
五、给下面的加黑字找出解释正确的一项。
1.欣欣然张开了眼。 （ ）
A.这样 B.然而 C.地
2.呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。 （ ）
A.牵引 B.伸着 C.招引
3.一年之计在于春。 （ ）
A.计算 B.主意、计划 C.打算、做计划
六、运用重叠字、重叠词，可增强语言的生动性，请模仿文中的词语填空。 偷偷地钻出来 轻悄悄舒活舒活筋骨
抽出来 慢仓库
吃一顿 白机器
一击 亮士气
哀求 昏精神
七、指出下列句子各用了怎样的修辞方法，并说出它们在文中的作用。
1.坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。 （ ） 作用
2.东风来了，春天的脚步近了。 （ ） 作用
篇三:《有关“春”的古诗》
关于春天的古诗21首
《江南春绝句》【唐】杜牧 千里莺啼绿映江，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
《春思》【唐】李白 燕草如碧丝，秦桑低绿枝。
当君怀归日，是妾断肠时。
春风不相识，何事入罗帏？
《春望》【唐】杜甫 国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
《春宿左省》【唐】杜甫 花隐掖垣暮，啾啾栖鸟过。
星临万户动，月傍九霄多。
不寝听金钥，因风想玉.
明朝有封事，数问夜如何？{春相关推荐}.
《春夜喜雨》【唐】杜甫 好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
夜径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
《赋得古原草送别》【唐】白居易 离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城. 又送王孙去，凄凄满别情。
《钱塘湖春行》【唐】白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄.
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
《相思》【唐】王维 红豆生南国，春来发几枝。
愿君多采撷，此物最相思。
《春晓》【唐】孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
《春词》【唐】刘禹锡 新妆宜面下朱楼，深锁春光一院愁。 行到中庭数花朵，蜻蜓飞上玉搔头。
《咏柳》【唐】贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
《早春呈水部张十八员外》【唐】韩愈
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
《春思》【唐】皇甫冉 莺啼燕语报新年，马邑龙堆路几千。 家住层城临汉苑，心随明月到胡天。 机中锦字论长恨，楼上花枝笑独眠。 为问元戎窦车骑，何时返旆勒燕然。
《惠崇春江晚景》【宋】苏轼 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
《泊船瓜洲》【宋】王安石 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。 春风又到江南岸，明月何时照我还？
《春日》【宋】朱熹 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 等闲识得东风面，万紫千红总是春。
《绝句》【宋】僧志南 古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
《游园不值》【宋】叶绍翁 应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
《玉楼春》【宋】宋祁 东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹。
绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。
浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。
为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。
《早春南征寄洛中诸友》【宋】欧阳修 楚色穷千里，行人何苦赊。 芳林逢旅雁，候馆噪山鸦。 春入河边草，花开水上槎。 东风一樽酒，新岁独思家。
《玉楼春》【宋】辛弃疾 风前欲劝春光住，春在城南芳草路。 未随流落水边花，且作飘零泥上絮。 镜中已觉星星误，人不负春春自负。 梦回人远许多愁，只在梨
篇四:《推荐适合春天播种的花卉》
推荐适合春天播种的花卉
春天适合播种的花卉比较多，例如向日葵、孔雀菊、万寿菊、凤仙花、矮牵牛、太阳花、鸡冠花、石竹、太阳花，波斯菊，万寿菊、百日草、勋章菊、瓜叶菊、夏菊、小丽花、三色旋花、长春花、石竹、非洲凤仙。
波斯菊
原产墨西哥。喜温暖和阳光充足的环境。不耐寒，怕半阴和高温。耐贫瘠土壤，忌积水。宜疏松、排水良好的土壤和培养土。
花色有红、橙、黄等，播种后60-80天开花。
繁殖方法：常以播种繁殖。4月春播。发芽适温为20～22℃，播后7～10天发芽。从播种至开花约70天。
栽培要点：幼苗具4-5片真叶时从播种盘定植于10cm盆。生长期在干燥和向阳条件下，大多数花是红色。如果在湿润较阴的条件下，花色变成橙红，具短花茎。每半月施肥1次，土壤不宜过肥，以免枝叶徒长，开花减少。波斯菊为短日照植物，春播苗往往叶茂花少，夏播苗，夏播矮小，整齐，照常开花。
应用：波斯菊叶形雅致，花色丰富，有红、白、粉、蓝紫等。盆栽适用于广场、路旁、花境、花坛布置。在树从周围、草地边缘成片栽植或作背景材料，颇具野趣。高秆品种可作切花瓶插。
飞燕草
飞燕草原产欧洲南部。喜凉爽、高燥和阳光充足环境。较耐寒，忌积水，怕高温和通风不良。需肥沃、疏松和排水良好的黏质壤土。
飞燕草叶片掌状3裂，总状花序，花色有蓝紫、白、粉红等色。
繁殖方法：常用播种繁殖。春、秋季均可播种，以秋播为好。发芽适温20～23℃，播后14-18天发芽。温度过高，出苗不整齐。
栽培要点：飞燕草为直根性花卉，以直播为好，不耐移栽。可先播种于播种盘，再托盆于10cm盆。生长期每半月施肥1次，花前增施2～3次磷、钾肥。花期土壤保持湿度，可延长观花期。
应用：飞燕草花型似飞鸟，花序硕大成串，花色鲜艳，有蓝、紫、白、粉红等色。矮生
种适宜于盆栽，布置花坛、花境和广场，特别适合建筑物前摆放，挺拔秀丽。高秆种还是切花的好材料。
天人菊
天人菊又名六月菊。原产美国。喜温暖、湿润和阳光充足环境。不耐寒，耐炎热，抗轻霜、干旱，也耐半阴。宜肥沃、疏松和排水良好的土壤。
繁殖方法：用播种繁殖。4月春播，种子易结团，播时可掺沙子，发芽适温为22～24℃，播后15～20天发芽。
栽培要点：幼苗出齐后，需注意间苗。移植1～2次，待苗高6cm定植于12cm盆。生长期每月施肥1次，肥水不宜过多，否则植株易徒长，花期反而推迟或不整齐。
应用：天人菊花型、花色多变，花期长。适用于花坛、花境布置，成片种植林缘空地、零星隙地和园林中荫蔽处，景观效果极好。
松果菊
松果菊又名紫锥花。原产北美。喜凉爽、湿润和阳光充足环境。耐寒，也耐半阴，怕积水和干旱。宜肥沃、疏松和排水良好的微酸性土壤。冬季温度不得低于-5℃。
繁殖方法：常用播种和分株繁殖。播种，4月春播或9-10月秋播，发芽适温20～22℃，播后15～20天发芽。分株，早春或秋末进行，恢复快，成活率高。
栽培要点：幼苗具3～4片叶时定植于12cm盆。生长期保持土壤湿润，每半月施肥1次，夏季开花前，增施1～2次磷、钾肥，花后及时剪除残花，可延长观花期。
应用：松果菊花形奇特，花期长，可超过60天，单株花可开30多天。适用于自然式丛栽，布置花境、庭院隙地，也可作墙前屋后的背景材料。盆栽摆放建筑物周围，粗犷奇特，风度翩翩，也可切花观赏。
香雪球
香雪球原产欧洲地中海一喧。喜温暖、湿润和阳光充足环境。不耐严寒和酷暑，耐半阴。宜肥沃、湿润和排水良好的砂质土壤。
繁殖方法：常用播种繁殖。春、秋季均可，以秋季为好。发芽适温18～22℃，播后7～10天发芽。发芽快而整齐。
栽培要点：幼苗2～3cm高时可移栽6cm盆。苗高5～6cm时定植于10cm盆。生长期每半月施肥1次，花谢后，植株老化，可重剪花枝更新，放通风半阴处，加强肥水管理，秋季能再次开花。
应用：香雪球植株矮小，形态美观，小花白色，密集似雪，适用盆栽配置花坛边缘，也是布置毛毡花坛的极佳材料。盆栽摆放窗前、案头颇有幽静淡雅的情趣。
千日红
千日红又名火球花。原产亚洲热带。喜温暖、干燥和阳光充足环境。不耐寒，怕霜雪，要求肥沃、疏松和排水良好的砂土壤或培养土。
繁殖方法：常用播种繁殖。3～4月春播或9～10月秋播，发芽适温为20～22℃，播后15～20天发芽。若播前用粗沙揉搓后或冷水浸种1～2天后播种，7～10天发芽。
栽培要点：幼苗需移栽1次，移苗后需遮阳2～3天，最后定植于10cm盆。生长期可摘心1次，促发侧枝，开花更多。每月施肥1次，花前增施1次磷肥。植株生长旺盛，花色艳丽。花后可进行修剪和施肥，促使重新抽枝，可再次开花。
应用：千日红花色艳丽，小巧玲珑，干后不落，色泽不退，盆栽适用于公共场所成片、成带摆放，也可家庭房前屋后摆放观赏。目前，千日红也是国内外常用的装饰干花，十分热销。
凤仙花
凤仙花又名指甲草。原产中国、印度和马来西亚。喜温暖、湿润和阳光充足环境。适应
性广，不耐寒，宜半阴。耐瘠薄土壤，喜肥沃和排水好的砂土壤。
凤仙花株高50～60cm，叶似桃叶，花色丰富，常见有粉红、白、紫和红、白镶嵌等色，花朵着生在叶腋内。我国传统品种较多，重瓣品种按花型可分为蔷薇型、山茶型、石竹型等。古代文献记载有花大如碗的一丈红，具茉莉芳香的香桃，还有黄花凤仙和绿花凤仙等。 繁殖方法：主要用播种繁殖。4～5月春播，发芽适温为18～20℃，播后10～12天发芽，发芽率高而整齐。种子有自播繁衍能力。
栽培要点：幼苗生长快，播种盘出苗后，应及时间苗，5月待苗高5～6cm时定植于15cm盆。生长期每半月施肥1次，夏季高温干燥时，需及时浇水，并注意通风，同时进行摘心，促使分枝，形成丰满株型，达到开花不断。凤仙花果实成熟，易自动弹裂，应及时采收。 应用：凤仙花花朵如飞凤，色彩艳丽，夏日盛开，花次绰约。是盆花的佳材，布置或摆放花坛、花境、路旁十分耐观；也是江南庭园中常见的盆花点缀种类。
含羞草
含羞草又名怕羞草。原产美洲热带。喜温暖、湿润和阳光充足环境。不耐寒，怕炎热。宜肥沃、疏松和排水良好的砂质土壤或培养土。
繁殖方法：常用播种繁殖。4月春播或室内盆播，种子坚硬，播前用温水浸种1～2天，发芽适温20～25℃，播后10～15天发芽，发芽不整齐。种子有自播繁衍能力。
栽培要点：苗高7～8cm时定植于10cm盆，生长期每半月施肥1次，土壤不宜太湿，夏季开花前，可多施肥，促使花叶茂盛。触动小叶，闭合下垂，更显如水妙趣。
应用：含羞草叶片细致，排列有序，花似淡玫瑰绒球，优美雅致。适合草地边缘、林缘成片栽植，更觉情趣盎然。盆栽观赏，活泼自然，深受人们喜爱。
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篇五:《春天的简介和雅称》
春天的简介和雅称
春天又称为春季，是一年的第一个季节，北半球为公历3，4，5月。而南半球却是在十一月开始，如澳大利亚。气候学上以连续5天日平均气温稳定通过10℃为春季的开始。春天气候温暖适中，中国内陆大部分地区少雨。万物生机萌发，气候多变，乍暖还寒。
春阳因春天阳光温和明媚，令人神往陶醉，故而得名；陈子昂诗“白日每不归，春阳时暮矣”。就是描写春阳的诗句。
阳春春天的美称。唐朝诗人李白诗中就有“阳春召我饶烟景”的诗句。 芳春因春天草木萌动，百草新生，大地草绿如茵，繁花似锦，故而得名。陆机诗“烈心厉劲秋，丽服鲜芳春”。将芳春的特点，写得入景入神。 蠢古时“春”“蠢”同音同意，春来虫动，形声兼会。
青春因春天草木青青而得名。杜甫诗：“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”。
艳阳因春季阳光灿烂而得此荣名。清代华广生辑俗曲集《白雪遣音·艳阳春》有句云：“艳阳天，和风荡荡，杨柳依依”。
三春因为春季包涵了一、二、三月，而合称“三春”。孟郊诗：“谁言寸草心，报得三春晖”。
九春按民间习俗，十天为一春，春季有90天，故又称“九春”。诗人阮籍有诗：“说怪若九春，磐折似秋霜”。
此外，还有“阳节”、“昭节”、“韵节”、“淑节”、“仑灵”等二十多种雅称，限于篇幅，不再详述。
初三:没得耍事
篇六:《朱自清春的赏析》
辞尽其形 文蕴其神 言律其音
【摘要】《春》作为初中语文教材重点篇目常为教师精讲细磨，确实其文刻画细腻，情感真挚，文辞赋予质感，丰厚而饱满。细读《春》，可以感受其描摹景物仿佛作画，又似作曲，还如作诗，其绘景艺术特色鲜明，值得揣摩品评。
【关键词】《春》 绘景艺术 形 神 音
景之于人是存在的客观，但它们却可以在文人的笔下焕发奇异的生命，正因文人以体肤感受景之态，以心灵感应景之情。
写景的散文很多，读过的也不少，但写时又觉无法表现出景致的特色。那么，如何才能让景色可感、可品、可回味呢。我们可以沉浸到朱自清的散文《春》中，细细地品赏其文写景之妙笔，画有形之景，绘有情之景，话有声之景。
一、辞尽其形
景而有形必有质感，生动而可触及，其形可以是样貌，可以使声响，可以使味道，都有具象，都可感触。使“字面儿的影象引起人们奇丽的感觉；这种影象所表示的往往是珍奇，华丽的景物，平常人不容易接触到的，所谓“七宝楼台”之类。”（《论百读不厌》）
（一）浓墨重彩绘精致之景
近景或特写，必然能够看得清景的样貌、听得到声响、闻得到气味、也许还可以尝得到味道，可以因细切而亲切，可以绘其纹理，刻画出细节之美。 如：《春》里的“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。”“红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。”春花――有色（红、粉、白）、有声（赶趟儿的热闹）、有味道（甜）。 如：“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。”春风――有温度、有柔度、有湿度，还有混杂的特有的气息。
又如：“看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。”写春雨――有密度（牛毛）、粗细度（细丝）、光亮度（花针）、角度（斜）。
这许许多多与景物相关的物理属性都以形象可感的语词展现，自然而恰切地运用了比喻、拟人、引用、排比等修辞手法，这便是精心之举，却实令人感到仿佛立于春季，景物均触手可及。正如作者执着的“诗的表达，和比喻及组织关系
甚大。诗人的譬喻要创新，至少变故为新，组织也总要新，要变。”作者如有神来之笔将春天可感之形摄录下来，一点点释放，不落窠臼，不由得你不感叹春色崭新诱人。
（二）轻描淡写绘辽远之景