篇一:《哈,我这个人》
哈，我这个人
哈，我这个人啊，该如何向你介绍我呢？我就通过我的两个爱好让你来了解我吧
首先，我喜欢读书。
很多个晚上，当我看课外书忘了睡觉时，总是妈妈硬从我手中拿下书，逼我睡觉。有一次暑假，妈妈给我买了一套和四分好看的《哈尔。罗杰历险记》。书一到手，我就废寝忘食的看了起来。可惜，才看了一半，就到晚上10点多了，又要睡觉了。我躺在床上，心情一直不能平静，想：下面会怎样呢？罗杰会死吗？„„一个个问题，一个人物在我脑子里浮现，我真希望能把故事看下去。于是我想出一个办法：半夜里悄悄爬起来，到厕所里去看书。半夜我果然醒来了，就轻手轻脚地拿着书坐在马桶上看，一直把厚厚一本书看完，才又跑回去睡觉。
我太喜欢看书了，但是我的藏书阁里只有四五本读物，那都是生日时爸爸生日我的礼物。现在，我要开始攒钱，开始我的买书计划，那时候我就可以用书铺满我的房间，想看就看。
其次，我还特别喜欢玩儿。周末基本都不在家，那是因为我出去玩了。我还和邻居家的小孩编了一套超难度动作。有些男生一听到名字吓得腿都软了，比如“擎空倒立”，就是在高高的爬杆上，用两脚倒钩在铁杆上，手悬空，头向下。我可以坚持五六分钟。你说我厉不厉害呀？
哈，我这个人，就是这么一个喜欢读书，又爱玩儿的女孩。
初一:hqjalhj
篇二:《嗨,我这个人》
嗨，我这个人
作者----朱天悦
一副标准的瓜子脸，一对弯弯的眉毛，一对水灵灵的大眼睛，小鼻子，小嘴巴，常常哼着一些歌。嘿，这就是我！
说起我这个人，虽然貌不出众，但却口若悬河；虽然天生质资平平，但却在学习上叱咤风云；虽然调皮贪玩，但却对自己充满自信。
我是个爱学习的好学生，但也贪玩，这可算的上“劳逸结合”？我是个“假小子”，经常和另外一些女生和男生一起玩，时不时还会跟某些安静的女生搞出一些恶作剧，比如在他们的文具盒里放条让人毛骨悚然的肉虫子，假传老师的“圣旨’等等,但她们并不恨我们这些调皮的女生！如果你到我们班来，往往能听见恶作剧后大家爽朗的笑声，就连男生都不得不佩服我们女生的“团结就是力量’.我的爱好广泛，但我最喜欢的就是阅读和写作了。我爱读书，因为一本本好书能开拓我的思维，陶冶我的情操，给我一些深刻的启示，对于好书，我总是求知若渴。由于读了很多书，写作功底自然也不赖了。在作文课上，我常常思如泉涌，妙语连珠，令语文老师大为赞叹。上次，我还在校征文比赛上获一等奖呢！另外，我是一个容易被感动的女孩，常常在电视，书上看到一些凄美，令人容易感动的故事后大哭不止，能的老师同学不知如何安慰我好。忘了告诉大家，我十分爱臭美，常常在镜子前一照就是大半天，还偷偷把妈妈的口红涂在嘴上，高跟鞋踩在脚下，这可是一个小秘密，不许外传呀！
嘿，我就是这样一个平凡但又对明天充满自信的女孩，你愿意和我交朋友吗？
篇三:《四年级 “我这个人”作文讲解》
题目：我这个人
提示：你有什么兴趣爱好、优缺点，你的性格特点是怎样的？请你选择一两个方面，运用具体的事例来介绍自己。不少于250字。
我这个人
嗨！大家好，我叫罗言一，在实验小学上四年级。我这个人，兴趣广泛，爱好众多，什么篮球、足球、电脑我都会，而且还是高手呢！有一次我打篮球，还收了一个“入门弟子”呢！接下来，我该介绍一下我帅气的面貌了。我长着一双水灵灵的眼睛，一只圆溜溜的鼻子与一对浓浓的眉毛。
我性格开朗，但是有时有点腼腆，可我要是真的发起脾气来，那后果可不堪设想了。有一次，几个在一起说笑的女孩被我吓唬了一下，她们好像掉了魂似的。我的胆量不是很大。有一次，我与妈妈看到了一个巨型机器，我恳求妈妈让我去玩那个巨型机器，妈妈过了一会儿便答应了。我坐了上去，过了一分钟，那个机器转了起来，而且越转越快，我真怕自己会被甩出去。下来的时候，我装作镇静，其实我早已吓得魂飞魄散了。
其实我觉得我这个人挺不错的，你愿意与我交朋友吗？
我这个人
我叫朱慕尧，今年10岁，是一个普通的小学生，在阳羡小学三
[2]班读书。
我的个子有些高，排队时总做队伍的小尾巴。脑袋大大的圆圆的，
当然会让人联想到足球。俗话说：“脑袋大，脑水足。”所以亲戚朋友都说我聪明。我自我感觉眼睛大大的，水灵灵的，可妈妈却说我眼睛小，因为一见阳光，我的眼睛就会眯成一条小缝。我经常大口大口地吃饭，张开大嘴，会看见我的牙齿有些稀疏，我的大门牙早就被人给扛掉了，到现在还没装上。原来我是一只漏嘴巴的“小公鸡”，吃饭总是漏饭粒，在他*的监督下我终于改掉了这个坏习惯，现在吃饭可是“颗粒归仓”了。我的脖子有些粗，还有些短，等到冬天穿上棉袄，几乎就看不到我的脖子，妈妈常取笑我。我的肚子又圆又大，跟爸爸的“将军肚”差不多。
我的爱好是玩电脑。什么电脑写作班、电脑绘画班……凡是跟电脑有关系的，我一个机会都不会错过。我这个“小电脑迷”只要拿上鼠标，什么事 都不管了。有时妈妈叫我做事情，我假装没听见，非得妈妈来拉耳朵，我才肯站起来。
这就是我，你愿不愿意跟我交朋友?
我这个人
我这个人呀，特爱哭，嘿！一照镜子，那眼角边还有颗哭痣哪！哈，准是多年哭就的成果。
其实这也缘于我性子急呀！一想不开，那“金豆豆”便蹦了出来，像那决堤的洪水，想停也没法停不，管他人怎么划脸喊羞，怎么细细劝慰。唉！我这个人呀！可哭得久哪!可这绝不代表我的脆弱。只是我喜欢以这样的方式发泄心中的不畅和抑郁。“雨过天晴”的时候，我就会以灿烂的笑脸去排解小纠纷，已更饱满的斗志迎接生活和学习
中的挑战的。我这个人呀，是绝不会向困难低头的！
可有时候我这个人呀，也有脆弱的一面的。记得第一次看三毛的《梦里花落知多少》，还没有看完，就泪如雨下。眼镜全模糊了，只隐约觉得自己的随着眼泪伤心地在字里行间弹唱。这时妈妈走过去，轻轻地安慰我说：“三毛可是一个很坚强的人呀！他走过千山万水，在撒哈拉大沙漠里锻炼过，是不轻易显示自己的脆弱的。自然，生离死别是极为痛苦的。可生着的人是还要好好地活下去的，文章中不正体现出了这一点吗？”我想起了外公去世，父母亲也是这样坚强地挺过来的。
我这个人呀，老实说，有点儿容易想不开。可是在饱览了许多文豪们的名篇佳作后，心胸开阔了许多，也成熟了许多。并且深深地爱上了文学，懂得用手中的笔去书写自己的人生了。我这个人呀！是绝对不让眼泪白流的！
在繁忙的备考日子里，我没日每日夜的为了理想而奋斗。很苦很难过的时候，也偷偷哭过。可我这个人呀，是不会放弃自己心中的梦想的！
我这个人呀，既性子急又有点脆弱；既倔强又很爱哭。哎哟哟！罗罗嗦嗦地说了一大堆，可还是没给自己下鲜明的定义呀！其实，我很平凡，也很普通，但是我又有我与众不同的地方，那就是特爱哭 ，永远为了理想向前闯，当然也少不了“泪珠儿”的陪伴呀！
唉,我这个人呀，就是爱哭！
我这个人{哈,我这个人}.
我，是一个性情开朗、非常直率的人，也是爱耍小聪明，有点小幽默的人，却又因为做作业拖拉让父母头疼的人。
在同学眼里，他们认为我是一个幽默的人。记得有一次数学考试，我考的成绩不错，坐在后面的同学为了气我，便笑嘻嘻地对我说：“你是不是抄别人的呀？”我不甘示弱，回他一句：“怎么可能呢，老师使用的可是作弊探测器和天文望远镜难道都是假的呀！”“那你是不是使用了隐身法呀？”后面的问。“那老师也有雷达扫描仪啊！她的视力可谓是一等一的呀！，难道你认为老师是近视眼吗？”我笑呵呵的答道。那同学被我说的哑口无言，可是又心服口服。
在父母眼里我是个让人头疼的孩子，不是没有原因的，下面请听我说说。每当我做完学校的作业，父母总是能想出办法让我做家庭作业，我不想做，可是又不能不听话，所谓是上有政策，下有对策，怎么办呢，于是我就拖，“马上”这个词很快就成了我的口头禅了，这非常让妈妈头疼。这不妈妈又开始给我布置作业了，不到10分钟，我便会去上厕所，说是肚子疼，可一进厕所，我的病就好了，偷偷拿出早已准备好的小人书乐呵呵地看了起来，过了一会儿妈妈开始催了，我的回答就是“马上”，人还是没出来，又过一会儿，妈妈憋不住了，喉咙开始响起来了：“好了没有？”“马上，马上就好！”我只得不舍地放下书，从厕所里出来，乖乖的去做功课了。我知道这样不好，可是又改不掉，同学们你们可别学我哦！
我就是这样一个开朗、直率、有点小聪明，但是也有点小缺点的的女孩子，你们喜欢我吗？
篇四:《我这个人》
我这个人
每个人都有自己的特点，有的爱唱歌，有的擅舞蹈，有的长于口才，有的精于计算，而我的特点是爱笑。
我爱笑。人家都说我生来一双笑眼。红红的嘴唇好像两处花瓣，笑起来就像花一样灿烂。一件不起眼的小事都让我哈哈地笑个不停。
我在学习顺利、诸事如意的时候，就像大多数女孩一样，用说说笑笑，蹦蹦跳跳来表达自己心中的欢愉。那样毫无顾忌地表现自己，爱笑，就是我的特点。
每当我考试遇到不顺心的事时，以及比赛或考试失利时，我，也会付之一笑。心中暗暗对自己说：没有随随便便的成功，失败乃成功之母。加油！这次失败了，没关系，它表明我距离成功又近了一步。我要化失利为动力，从头再来，接着再来！就这样，即使我经历一次次的挫败，我也要昂头挺胸，决不灰心丧气。笑，就是我的坚持。
瞧，这就是我这个人。一个嘴边常挂笑容的女生，一个爱笑的女生。 陕西省西安市碑林区雁塔路小学三年级：吴思彤
篇五:《2012哈尔滨中考满分作文：让我心存感激的人》
2012哈尔滨中考满分作文：让我心存感激的人
班主任是一个严肃认真却平易近人；不甘落后却不失君子之风；话语风趣幽默却又含义深远的人！他变化莫测的眼神时时刻刻闪进我的脑子，给我鼓励，给我信心，激励着我奋发图强，我感激老师对我的关注！
记得那次期中考试后，拿到那张仅76分的语文试卷。顷刻间，我心灰意冷，身为语文课代表，每次语文成绩都很不理想，是自己的努力还不够吗？为什么每次的努力都会前功尽弃„„想着想着，委屈的泪水划过脸颊在这之后，一连好几天失魂落魄，上课不再积极，下课不再肆无忌惮„„然而这些，我以为没人会关注的到，但是我错了。班主任关注到了，他听说我最近总是不在状态，于是把我叫到办公室，展现给我他一如既往的笑脸：“怎么了？最近那么消沉，不像你的风格啊？不是挺乐观的吗？”热情洋溢的话语，敲打在我的心上一下勾起了我的心事，像打开闸门的水把憋了很久早就想对老师说的话倾泻出来：“老师，对不起，又给班里拉分了，为什么每次就算我平时再努力最后也是白费„„”黯然泪下的我再也说不下去了，老师站起身拍了拍我的肩并不厌其烦地帮助我分析学习中的不足，教给我学习方法，指出努力方向，老师的指点，像一场及时雨，浇灌在久旱的禾苗上，滴滴渗入我的心田。“孩子，知道吗？要想成功，就要承受得起失败！”老师的眼神中掺杂着鼓励、支持，还有坚定！听着老师循循善诱的教诲，惭愧、懊悔、信心一起涌入心头那一刻，泪水从眼角滑落„„我的懦弱和挫败对不起老师对我始终如一的支持、鼓励和信任。
从此以后，每当上语文课，我总是享受着老师给我的特殊“待遇”——让我回答问题。尤其是针对我知识缺陷的地方，非常给力。除此之外，老师在百忙之中抽出空闲主动的不厌其烦地帮我修改作文。
老师对每个人都是有关注的，只是关注的方式不同，我记忆犹新的是班主任鼓励我的眼神，那眼神告诉我只要有目标，有信念，有行动，有坚持，一切都不成问题。
一旦得到了鼓励、信任和尊重，心灵的创伤和荒漠便会出现阳光和绿洲。班主任在我最脆弱的时候给予我莫大的帮助，让我知道有人在关注我，有人在支持我，有人在时时刻刻看着我的行动！老师，我对您心存感激！
篇六:《2012黑龙江哈尔滨中考满分作文《让我心存感激的人》》{哈,我这个人}.
2012黑龙江哈尔滨中考满分作文《让我心存感激的人》
班主任是一个严肃认真却平易近人；不甘落后却不失君子之风；话语风趣幽默却又含义深远的人！他变化莫测的眼神时时刻刻闪进我的脑子，给我鼓励，给我信心，激励着我奋发图强，我感激老师对我的关注！
记得那次期中考试后，拿到那张仅76分的语文试卷。顷刻间，我心灰意冷，身为语文课代表，每次语文成绩都很不理想，是自己的努力还不够吗？为什么每次的努力都会前功尽弃„„想着想着，委屈的泪水划过脸颊在这之后，一连好几天失魂落魄，上课不再积极，下课不再肆无忌
惮„„然而这些，我以为没人会关注的到，但是我错了。班主任关注到了，他听说我最近总是不在状态，于是把我叫到办公室，展现给我他一如既往的笑脸：“怎么了？最近那么消沉，不像你的风格啊？不是挺乐观的吗？”热情洋溢的话语，敲打在我的心上一下勾起了我的心事，像打开闸门的水把憋了很久早就想对老师说的话倾泻出来：“老师，对不起，又给班里拉分了，为什么每次就算我平时再努力最后也是白费„„”黯然泪下的我再也说不下去了，老师站起身拍了拍我的肩并不厌其烦地帮助我分析学习中的不足，教给我学习方法，指出努力方向，老师的指点，像一场及时雨，浇灌在久旱的禾苗上，滴滴渗入我的心田。“孩子，知道吗？要想成功，就要承受得起失败！”老师的眼神中掺杂着鼓励、支持，还有坚定！听着老师循循善诱的教诲，惭愧、懊悔、信心一起涌入心头那一刻，泪水从眼角滑落„„我的懦弱和挫败对不起老师对我始终如一的支持、鼓励和信任。 从此以后，每当上语文课，我总是享受着老师给我的特殊“待遇”——让我回答问题。尤其是针对我知识缺陷的地方，非常给力。除此之外，老师在百忙之中抽出空闲主动的不厌其烦地帮我修改作文。
老师对每个人都是有关注的，只是关注的方式不同，我记忆犹新的是班主任鼓励我的眼神，那眼神告诉我只要有目标，有信念，有行动，有坚持，一切都不成问题。
一旦得到了鼓励、信任和尊重，心灵的创伤和荒漠便会出现阳光和绿洲。班主任在我最脆弱的时候给予我莫大的帮助，让我知道有人在关注我，有人在支持我，有人在时时刻刻看着我的行动！老师，我对您心存感激！
篇七:《2014哈师大附中高一下学期期中语文考试题及答案》
哈师大附中2013～2014学年度高一下学期期中考试
语 文 试 卷{哈,我这个人}.
第Ⅰ卷
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1~3题。
祭祀探古
朱筱新
祭祀是人们通过一些特定的器物（石器、陶器、玉器、青铜礼器等）和形式向鬼神表示敬重、祈求保佑的一种活动。祭祀的对象主要为鬼（即所谓人死后化作的鬼魂）、自然神（即自然现象衍生的神）以及后世产生的宗教神。
据考古资料证明，祭祀最早产生于远古时期。北京山顶洞人就已经产生了原始的鬼魂崇拜意识。考古发现，山顶洞穴遗址内人的骨骼的旁边有赤铁矿石粉粒遗存。将红色的粉粒撒在死者的身上，显然是出于某种特定的用意，或表示哀痛，或表示怀念，抑或表示驱邪避害。这表明这一时期的原始人类已经对死去的同伴产生了或敬或畏的情感，萌发了人死后有鬼魂存在的意识，这无疑是一种最原始的祭祀方式。
随着原始人类的不断进化，工具制作技术从打制石器过渡到磨制石器，产生了原始的种植业和定居式生活方式。由于种植业与自然的关系十分密切，促使人们对自然现象更加关注。但因为原始人类无法理解自然界中出现的各种现象，便认为在这些自然现象的背后，必定还存在着一种支配它们的力量。古人将这种“超越”现实和自然的力量想象成神，这也是中国古人信奉自然神的由来。在这种认识下，古人们对鬼神既崇敬又畏惧，于是便采用一些方式和方法讨好它们来表示对鬼神的敬重和企盼。
这些祭祀的方式和方法经过世代相传，逐渐形成固定的仪式：在祭祀时，人们将最好的食物、制作精美的器物献给鬼神；或用焚烧祭品冒出青烟，以示通达天神；或将酒或牲畜血洒向地面，以示告慰地神，再通过敲击的方式使器物发出声响，以此通报和召唤鬼神；还通过肢体的动作表示对鬼神的敬重，以此希望鬼神满意。
仰韶文化是新石器时代中晚期的代表性文化。在仰韶文化聚落遗址中，居住区的房屋均围绕一个中心广场而建，还发现有焚烧过的动物骨骼，表明这个中心广场在聚落成员的心目中是一个神圣的场所。这里不仅作为聚落成员日常聚会或一般性活动的地方，也是举行祭祀活动的重要场所。
在原始社会新石器时代晚期的不少遗址中，都出土了玉制的器物。其中，在浙江杭州市余杭区的良渚文化遗址中，出土了玉璧、玉琮、玉钺、玉璜等大量的玉器，在玉琮和其他的一些玉器外表还雕刻有神人兽面图案。图案充满了神秘、怪异的色彩，体现了良渚人对鬼神的敬畏感。这些在后世作为祭祀鬼神的礼器出现在这一时期，足以证明祭祀鬼神已经成为当时十分重要的一项活动。
原始社会时期产生的鬼神崇拜及由此形成的祭拜方式，又在后世的沿袭中不断加入新的形式、内容，最终形成中国古代社会的祭祀文化。在国家建立后，祭祀活动又被统治者所利用，成为神话王权和统治的工具。殷商时期，祭祀更为盛行。商王祭祀祖先，是认为这些已经逝去的先人仍具有神力，可为后代消灾祛祸；同时也借助先祖的神力，用以协调王室成员之间的关系。
这些源自原始社会、在国家建立后又被移植到政权建设中的祭祀活动，在西周时期进一步得到加强，成为国家的头等大事。在周朝政权机构中，还设有掌管祭祀的官职，祭祀鬼神还被编入礼仪制度中，并对祭祀的对象和等级、陈设器物、供奉食物、行礼方式等诸多方面作了严格的规定，从此祭祀成为国家政治生活不可或缺的内容。在以后的历史中，祭祀鬼神一直为历朝历代所沿袭。
（选自《百科知识》2013年第17期，有删改）
1.下列关于“祭祀”的表述，不符合原文意思的一项是（ ）
A.祭祀是人们使用特定的石器、陶器、玉器等器物，用跪拜、焚烧等形式表示对鬼神的敬重及祈福的活动。
B.最原始的祭祀方式起源于北京山顶洞人，他们把赤铁矿石粉粒撒在死去的同伴身上，以表示一种敬畏之情。
C.祭祀过程中敲击器物使之发出声音、将酒或牲畜的血洒向地面等方式是世代相传后固定下来的祭祀仪式。
D.祭祀活动在国家建立之后被统治者利用，成为神化王权的工具，比如在西周时祭祀是国家的头等大事。
2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）
A.磨制石器时代的原始人类社会产生了种植业和定居式生活方式，此时人们更加关注自然现象，这是因为种植业和自然的关系密切。
B.对北京山顶洞人的考古证明，此时的原始人类已经萌发了人死后有鬼魂存在的意识，这些原始人类有了原始的鬼魂崇拜思想。
C.新石器时代中晚期的文化是仰韶文化，仰韶文化聚落遗址中，为祭祀方便，居住区的房屋都围绕一个中心广场建立。
D.周朝十分重视祭祀，在政权机构中设有掌管祭祀的官职，并对祭祀的对象、等级、陈设器物以及行礼方式等作了严格规定。
3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）
A.原始人类无法理解自然界中的一些现象，就把这种“超越”现实和自然的力量想象为一种神，认为神具有支配自然的力量。
B.良渚文化遗址中出土的玉器上雕刻有神人兽面图案，这些图案体现出良渚人对鬼神的敬畏，也证明祭祀鬼神活动在当时的重要性。
C.祭祀活动在殷商时期十分盛行，商王希望通过祭祀祖先的方式，来消除灾祸以及协调王室成员之间的关系。
D.祭祀鬼神一直是历朝历代沿袭的