篇一:《家乡小溪》
家乡小溪
高酿小学五（2）班：粟菲焱
我爱旭日东升的海面，西阳西下的晚霞和云雾弥蒙的山峡，但我更爱平凡朴实的家乡小溪。
春天，清澈见底的小溪，环绕在我的村庄。小溪的粼粼波纹像音符一样美丽动听。溪的两岸，有着两排整齐的柳树。当微风吹拂时，柳枝垂在水面上，小鸟站在在柳树的腰上唱歌，不时呈现出婀娜多姿的舞姿态，传来悦耳的歌声。
夏天，正是烈日炎炎的季节。家长十分关注子女的安全，不让自自己的女儿下河洗澡，可那些天真的男儿们却想出用去溪边捉鱼的方法骗着老人去游泳。这样男儿们不但可以游泳，而且还可以捉鱼，真是一举两得。妇女们则在桥岸边摘下几朵野花，扔在小溪里流向远方，便偷偷……黄昏时，桥头往往有男女歌声相伴。
秋天，非常的凉爽。小溪的小更是清澈无比，我们洗衣时来到溪边，溪水里总会是倒映着我们清晰的身影。老人们也总是会三五成群的来到溪边舀上几盆水去灌溉田园。
冬天，大雪纷纷，小溪结冻了，她便成了孩子们的乐园，孩子们在小溪水上嘻戏，那欢声雷笑语给小溪增添了艳阳的色彩。
我爱家乡，更爱家乡的小溪，因为明天太阳还是从老地方升起，家乡的小溪将又是一个样。
篇二:《河边玩耍》
河边玩耍
今天，因为天气炎热，所以爸爸带我到河边去玩，还带了瓶子装鱼。来到河边，爸爸坐在大树下乘凉，我呢，就在河里玩水呀、捉鱼呀。
忽然，我看见一只虾，还以为是鱼，就迫不急待地正想把它搂了起来，没想到它却跑了。我又去追，好不容易才用手把它围住了，搂到瓶子里，仔细一看，呀，原来是一只虾。这时，我像一个泄了气的皮球，一下子软了。我想：好不容易才把它抓住，还是把它养起来吧！接着，我又捉住几条鱼放在瓶子里，和虾做伴。
我抬着瓶子得意地往前走，不小心踩到石头上的一块青苔。只听咚的一声，我像一只落汤鸡，浑身是水。而且瓶子里的鱼和虾也趁此机会跑了，留下一个空瓶子泡在水里。我捡起瓶子闷闷不乐地向岸上走去。真是偷鸡不成，反失把米。
结果我就这样湿漉漉地回家了。平时的我，总是在学校，很少和大自然亲密接触，对于大自然的很多东西，我都很陌生，以后有机会我一定多接触接触大自然。
同仁学校六年级:王宗阳
篇三:《作文》
妈妈，我想对您说
妈妈，我想对您说的心里话有很多很多像天上的星星一样多。好像我对您说的心里话永远永远也说不完。
我每天早上醒来的时候，总是在厨房看见一个忙碌的身影，那就是您－－－－我的妈妈。妈妈，您起早贪黑的为我做饭，每天还要接送弟弟上学，放学。回到家里。您还要洗衣服，打扫房间，您一刻也不闲着，可是您从来也没说过“累”!
妈妈，您的一举一动，我是看在眼里，疼在心里，我是多么想帮您减轻一点负担，可是，妈妈，您心疼我，不让我干活!您总是骗我说：“妈妈一会儿就干完了!你去玩吧!”我亲爱的妈妈，那时候我还小，不懂，不知道您疼我，爱我。妈妈，这些年来你一定很辛苦吧!{去溪边捉鱼的作文}.
妈妈，您是多么的关心我，爱我呀!{去溪边捉鱼的作文}.
妈妈，现在我长大了，也懂事了，我一定要好好学习，用好成绩来报答您对我的养育之恩。妈妈我不会让您失望。妈妈我真诚的对您说一声：“妈妈您幸苦了!妈妈我永远永远爱您!我的好妈妈!
我最敬佩的一个人
我最敬佩的一个人是我的妈妈，不是因为她宠爱我，关心我，而是因为她守信用这个原因。
我的妈妈厨艺不太好，所以，她一直想在家人面前大显身手，但又不知从何做起。直到有一天，妈妈无意中得知她的一位朋友有一本关于如何烹饪的书籍，妈妈心想：有了这本书，她的厨艺一定会大大提升的。她毫不犹豫的向那位朋友借了，并约定在一个月后八点钟归还。借好书籍后，妈妈以开飞机的速度把书上的资料迅速的摘抄下来。时间一分一秒的过去了，还有两天就要还书了，而妈妈却还没有看完，所以她每天二十四小时大约有十九个小时都在
看，终于到还书的那一天了，还有一个小时就要还书了，可是天空中却下起了大雨，已经七点五十了，妈妈再也不能等了，她要去还书了。家里的人都劝她明天再还，可是她说：“诚信是为人之本，如果一个人连诚信都做不到的话，那还会有人在信任她吗?”说完，妈妈拿起伞，向约定的地点走去了。
妈妈守信用的这个优点，我一定会学习的。”
童年趣事 童年是一首歌，歌里有我们的幸福和欢乐；童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。
我的童年的趣事多多，今天，我来跟大家一起来分享一下吧！
在一个阳光明媚的清晨，我和奶奶，弟弟一起去小溪边捉鱼。当我一来到小溪边，就看见了许许多多的鱼儿在水里欢快地成群结队地游来游去。我兴奋极
了，连忙跳到水里去，只听见“哗啦啦”的一声，溪水都溅起来了。我低头一看，那些鱼儿都无影无踪了，我顿时欲哭无泪。奶奶和弟弟看见了，都哈哈大笑起来。
我只好失望地上岸。奶奶看见了，温和地说：“颖儿啊，你这样会吓跑鱼的。”“哪要怎么样呢？”我迷惑地问。奶奶语重心长地说：“你应该趁鱼不注意时，迅速地将鱼捞起来。当然，千万不要发出一丁点儿声音，否则，鱼会被吓跑的。”我点了点头，表示明白了。 我用奶奶交给我的办法捞鱼，可是我因为一个不小心，碰到了一个小石子，发出了声音，可想而知，鱼儿被我吓跑了。不过，我没有灰心，准备下一次。来了来了，一条指母般的小鱼儿，正慢悠悠地游过来，我看准时机，趁小鱼儿不注意，迅速地将它用手捧了起来。哈哈，天助我也，那条鱼被我逮着了，我欣喜万分。
我用这个办法，连续地捉到了十几条鱼。
时间不知不觉地过去了。我依依不舍地离开了。
朋友们，这就是我的童年趣事，你的呢？
致远方小朋友的一封信
亲爱的小朋友： 你好！
今天，当你的课桌上天使般地飘落者一封来自远方的雪白信笺时，你一定感到惊讶而奇怪，也一定会张大嘴巴问写信的小主人公是谁？就叫我小天使好了！
下面让我在你心中，画一幅自画像吧！{去溪边捉鱼的作文}.
她！
篇四:《作文开头12种方法》
写好初一语文作文精美开头的十二种方法 写文章，开头第一句是最难的，好像音乐里的定调一样，往往要费好长时间才能找到它。一篇好文章，注定要有个好的开头。别开生面、新颖别致的开头，才有震撼力、吸引力，让人产生一种欲读之而后快之感。所谓“凤头”，亦是这个道理。然而，文章开篇的方法众多，我归纳如下几种常用的，供同学们参考。
一、开门见山 落笔扣题
所谓“开门见山”，是一种比喻的说法，指的是直截了当地切入要旨。
如《白杨礼赞》一开头就触及题旨：“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！”这种写法干脆利落，入题快捷，不枝不蔓，所以受很多同学所青睐。
二、引用经典 彰显底蕴
开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等，能增强开端的气势，使人感到峥嵘、高远，达到吸引读者、突出中心的效果。
如下例几种常用的：
1.诗词开头
以诗句开头，气势磅礴，震撼人心。如：“莫等闲，白了少年头。”我的爸爸四十多了，白了头，可是依然很平凡……
2.俗语开头
俗语是孩子们所熟悉的，以此开头，倍感亲切，激发兴趣。如：中国有句俗语说：“三棒槌打不出一个屁来。”我的爸爸就是一个不爱说话的人……
3.名人名言开头
这种开头法不仅使你所要表达的意思简明扼要，言简意丰，而且能集中地表达文章的主旨，起到画龙点睛的作用，使文章增色不少。如一学生写《自信》：著名科学家爱迪生说：“自信是成功的第一秘诀。”是的，拥有自信，不断努力，就能获得成功。
4.故事导入
引用一则典故或现实生活中的小故事来开头的方法，可以增加文章的趣味性，能引起读者的兴趣。如一学生写《宽容》时，这样开头：“一位理发师正在给周恩来总理刮脸，由于周总理咳嗽了一声，理发师不小心将他的脸刮破了，这时理发师紧张不已，以为周总理会大发雷霆。想不到，周总理却很抱歉地说：„这不关你的事，要是在咳嗽之前给你打个招呼，你就不会刮破我的脸了。‟这样一句暖人的安慰，我们可以从周总理身上看到可贵的品质——宽容。”
5、声音开头
对话、琴声、风声、雷声等等，都可以用来开头，信手拈来，渲染氛围。如：“请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下……”每当耳边响起这熟悉的旋律，自己就像遇见了多年不见的老朋友一样，感觉格外亲切。
三、精辟修辞 韵味悠长
用修辞手法开头，易抒写作者心灵的感悟，引发读者赏读的情趣。
1.比喻
开头设喻，以引起读者对要说明的事物或道理的兴趣。如《中国石拱桥》开头：“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”
2.对比
用对比来开头的方法，可以加强文采，有力地突出主题。如：古今中外，凡是在事业上有所造就、取得成功的人，其成功没有不是用辛勤的汗水换来的；反之，那些懒惰昏庸的人，则无法成就事业，由此可见，勤则成事，惰则败业。
3.排比
用排比句开头，句式整齐，语势铿锵，促人赏读。如：假如我是小鸟，我会记住那出生时的巢穴；假如我是树苗，我无法忘记那滋养
我的土地；假如我是江河，那雪域高原成为我记忆中的烙印……
4.设问
设问开头，铺排文气，先声夺人。如：为什么服装设计师总要千方百计地设计一套又一套的时装?为什么我们的祖国在前进的号角中总夹杂着这样一句话——提倡科技创新？为什么一座座拔地而起的高楼不沿用20世纪五六十年代建筑的风格?一切的一切，只因为时代在变化，人的思想也在变化。时装要迎合时代潮流，发展要与时俱进，生活赋予了我们创新的动力。
四、借物联想 引发情趣
文章的开头或从远到近，或由此及彼，从别的事物写起，再联想到要写的事物上来，借以烘托要写的事物。{去溪边捉鱼的作文}.
如一学生这样写《路》：日常行走的路有大路、小路之别，人生之路有正路、歧路之分。人，应该择路而行。
五、巧设悬念 曲径通幽
开头设置一个悬而未决的问题，引起读者的关注，激发读者的兴趣，同时增加文章的曲折，显现布局之美。如一学生写《感受生活之美》：“我快要死了——我躺在病床上，四周黑{去溪边捉鱼的作文}.
漆漆的一片，十分寂静，偌大的房间里，只能听得见我微弱的呼吸声。”
六、名人作答 启人深思
采用名人作答的方式展开文章，有利增强开端气势，给人高远之感。如一学生如此写《幸福》的开篇：有人问：幸福是什么？答案是丰富多彩的。尼采认为：“能把蜈蚣、碎玻璃、肉虫、石头一齐吞下肚，却毫不恶心，这种人是最幸福的。”而思多葛派却认为：“拥有无穷的财富和威力，而且能够处事不惊，那才是真正的幸福。”
七、场景描写 渲染气氛
描写法即借助某种修辞或某种描写技法，通过对景物的描写，渲染气氛，烘托氛围，为下文人物或事情的开端做好衬托铺垫。
请看《考试》一文的开端：教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上，“嚓、嚓”地响，教室内，一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。
八、交代要素 引人入胜
交代要素式也是写作文较为常见的一种开头形式，即交代记叙文的几要素：时间、地点、人物和事件。
篇五:《乡间趣事》
乡间趣事
六二班 夏恒
暑假，太阳炙烤着大地，我来到乡下表姐家玩。
“啊！亲爱的表姐，陪我去溪边捉鱼嘛„„”一进门，我就用嗲声嗲气的声音把表姐给缠住了。“我不要！”表姐立刻反驳道。“去嘛！”“不去！”„„经过长时间的唇枪舌战，表姐终于被我打败了：“去吧去吧！都快被你的口水淹没了！”我得意地做出一个胜利的动作。
沿途的风景很美，绿树成荫，阳光透过茂盛的树叶，在大地上投射出零零星星的光点，让人感到一阵清爽，完全没有了夏日的炎热。很快，我们就到了溪边，清凉的溪水倒映着蓝天。“鱼啊！我多么想见一见你那‘美丽的容颜’啊！你快出来吧！”我兴奋地大喊，鼓着本来就不大的眼睛，向清澈的溪流中望去，寻找银白色的物体。“别喊啦！鱼都被你那‘杀猪般的声音’吓跑了！”表姐一脸不满意，“嘘！我看到鱼啦！”表姐身子向前拱着，两手做成一个“鹰钩”状，眼睛直勾勾地盯着溪水，像发现了金银财宝似的，踮着脚尖蹑手蹑脚地走了过去。“哗——”表姐猛地将手插入溪中，以迅雷不及掩耳之势抓住了一条鱼——“哦，抓到喽！抓到喽！”表姐兴奋地喊道，双手紧紧捉住的鱼垂死挣扎。“哼，瞧你那臭美样儿！看我的！”我挽起袖子，走到溪边，眼睛以每秒180千米的速度“扫荡”。鱼啊鱼，你在哪里，我找你找得好苦啊！我在心中苦叫。突然，一个银白色的
细长物体飞快地在我眼皮底下溜过。“哪里逃！”我大呵一声，猛地扑向那个物体。“砰——”“哗啦——”一个不留神，我踩在青苔上，很狼狈地一头栽到在溪流中。“哈哈哈哈„„”溪岸上传来表姐肆意的笑声，“鱼没捉成，反而成了‘落汤鸡’！哈哈„„”这时的我还不忘摆出一个漂亮的姿势：“大热天的，泡个澡也不错嘛！”姐姐更是笑得前仰后俯。
在太阳的哄烤下，我身上的衣服已经干了一大半。这时，表姐快要把溪流中的鱼“捞光”了。我看看自己的鱼篓，里面空空如也；再瞅瞅姐姐的鱼篓，里面真是“鱼的天堂”！我顿时“气不打一处来”！干脆„„偷表姐的？！不好吧„„突然，一条点子冒了出来——嘿嘿，就这样办！我鬼鬼祟祟地靠近正在专心致志捉鱼的表姐，她的目光已经被溪中的那条肥鲤鱼吸引住了！她瞄准那条鱼，一下子猛扑上去——抓住了！表姐猛地一转身，看见了正在贼笑的我，一阵紧张：“你，你干什么！？”“嘿嘿，”我贼笑一声，趁她不注意，往她的胳膊窝一阵“捣鼓”——“哈哈哈！痒死我了！”表姐被我弄得狂笑，手一松——鱼掉下来了！我一个飞身猛地捉住了鱼：“哈哈，我的计划成功了！大鱼到手喽！”“你，你„„”表姐望着我哭笑不得。
经过几个小时的奋斗，我们提着“战利品”打道回府。夕阳把我们的剪影拉得很长，整个乡间的小道上都回荡着我们的笑声，把我们的欢乐传得很远很远„„
（指导教师：李娟）
篇六:《三年级语文下册第一单元作文范文4篇》
美丽的家乡
我的家乡是泉城济南东部的一个小山村，这是我心里最美丽的一个地方。这里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方！
山上，高大的树木郁郁葱葱；枝头，小鸟歌唱。春天，百花齐放，火红的牡丹，粉红的桃花，加上那些有名、没名的野花，五颜六色，万紫千红，像是那位画家画的图画。
夏天，天气炎热，河水成了男孩子的乐园。他们有的戏水、游泳，传来一阵阵欢声笑语。
秋天，果实熟了，柿子、山楂„„我最喜欢的雪梨也熟了，皮是淡黄色的，里面又黄又白的，好吃极了。
我不但爱家乡的山，我还爱家乡的水。碧玉般的小河，河水很清澈。河水一年四季从不干涸，不断流进农田，帮农村人浇灌稻田、秧子„„每天早上，阿姨在水边洗衣、洗菜„„
家乡的山山水水，都这么美丽，这么可爱。我爱我家乡的山山水水！{去溪边捉鱼的作文}.
美丽的家乡
我的家乡位于泉城济南东郊外的一个小村庄里，那里群山环绕，树木茂盛，美丽极了！这个村里四季分明，景色迷人。
春天，村里春回大地，万物复苏，百花齐放，一阵阵清香扑鼻而来，气味香极了！才下过几阵蒙蒙的细雨，微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。清的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似地聚拢来，形成了光彩夺目的春天。
夏天，太阳炙烤着大地，狗热得吐着长长的舌头，蝉热得不知如何是好，不停地在树上叫着：“知了，知了”。在炎热的夏天里欣赏美丽的荷花也是一种不错的享受，微风吹过，荷花随风舞动，美极了！风过了，它停止了舞动，静静地站在那儿，真引人注目。
秋天，果实成熟了，稻田像金色的海洋，黄橙橙的梨像一串串小灯笼，漂亮极了！红彤彤的枣像一串串糖葫芦。啊，这真是一个丰收的季节呀！村里农民伯伯的脸上都洋溢着幸福的笑容。
冬天，雪下得很大，整个村子都变成了银装素裹的世界，一群孩子在雪地里打雪仗、堆雪人，玩儿得可开心了！
我爱我的家乡！我喜欢我那美丽的家乡！
美丽的家乡
我的家乡在农村里，它既没有济南的繁华热闹，也没有桂林的“甲天下”。但是，我的家乡有着它朴实的美。
说起家乡的美，让人情不自禁地想起家乡的那条小河。小河从村东头流向村西头。小河的水真静呀，静得像一面镜子；小河的水真清呀，清得可以看见河里游来游去的小鱼；小河的水真绿呀，绿得像被谁染过是的。傍晚，岸边的绿树翠竹投影水中，形成一幅迷人的水墨画。微风吹过，河面上漾起波纹，一圈一圈的，好看得很呢。偶尔有一两条小鱼“倏”的跃出水面，看了看外面精彩的世界，然后一溜烟地游走了。早晨，几只鸭子一边兴奋地叫着，一边争先恐后地扑向河里。看着这个场面，让人不禁想起运动场上的竞走运动员。这时，小河可热闹了，有的鸭子在扑翅膀，好像要把身上的灰尘洗掉；有的鸭子在左顾右盼，好像一个出门旅游的观光者；有的鸭子好像饿极了，正在忙着捉鱼呢。不一会儿，鸭子上岸了，小河又恢复了平静。
小河的对面是一块绿绿的草地。每天早晨，人们把牛赶到草地上吃草。小牛甩着尾巴低着头津津有味地吃草，不时抬头看看远方，哞哞地叫一两声，然后又继续吃。春天来了，孩子们“忙趁东风放纸鸢”，风筝在天空中越飞越高，孩子们在草地上兴奋地叫着，跑着„„
你看，我的家乡美丽吧。我爱我家乡那朴实的美。
美丽的家乡
我的家乡在富饶美丽、山青水秀的泉城济南东南部。当冬天刚刚离去，小草就开始吐芽了。鸟儿在树枝上唱着欢快的赞美春天的赞歌。 这时候杏树、桃树、梨树、各色鲜艳的野花，都在争先恐后的开放，争奇斗艳，芬芳迷人，引来了蝴蝶舞蹈、蜜蜂歌唱，漫山遍野成了花的海洋。小河边上的柳絮飘舞，群鸭戏水，孩子们成群结队地在一起玩游戏。小燕子也唧---唧---唱道：春天来了。
夏天，万物进入了一个新的生长阶段。在庭院和草地上到处都可见鲜花怒放，其间蜜蜂采蜜、蝴蝶飞舞。不知名的昆虫到处吟唱、跳跃，我们常常喜欢捕捉它们并把它们装进小笼子里。我们也常常能吃上新鲜的蔬菜。一条小溪从山脚下流过，我们常常去里面捕捉小鱼，而每到雨后傍晚时分，溪边常能听到蛙声一片。另外我们也常常追逐牛、羊、马玩耍。
秋天是金色的季节