篇一:《与风共舞 策划》
“与风共舞”项目策划书
.项目背景
天津外国语大学滨海校区所在的大港区有着丰富的风力资源，每年的夏季及冬季尤为厉害。正常情况下风力不下于十级，大港靠海，风力可以持续利用，而且大港有着丰富的劳动力资源和物质基础。
.项目目标
1.在大港区建立中小型风力发电厂，或者是简单的初级的风力发电设施。缓解津京唐地区的用电压力。至少充实大港区的电力储备。
2.解决部分社会人员的就业问题。
3.缓解大港风力太大问题。
.项目发展阶段
初期调研阶段
天津外国语大学 Enactus团队{写一段与风共舞的话}.
走访民众、高校和政府，听取民众意见、高校的技术是否能够支持、以及政府是否支持。
前期实施阶段
1. 开设试点区，在高校社区中先建立小型的初级的风
力发电设施。
2. 针对发现的问题作出技术攻关和人力调配。
3. 通过此阶段的实验，讨论项目实施的可能性和必要
性。
后期发展阶段
1. 根据初期的实验和试点，完善设备和技术人员的培
训工作。
2. 扩大规模，使可持续发展理念与绿色环保观念深入
人心。
3. 由初期的定点发点过渡到逐步的并网发电。
• 项目阶段成果预期及未天津外国语大学 Enactus团队
来展望
1.
2. 民众通过此项目更加了解了可持续发展的理念通过此项目，缓解了有点压力，提高了民众的收和绿色环保的意识。
入，缓解了就业压力，也缓解了用电的压力。
• 项目符合的Enactus理念 经济因素：建立初步的风力发电场，可以产生巨大的经济效益。
社会因素：切实的践行了绿色环保可持续发展的理念，可以让环保理念深入人心。
环境因素；可以充分的利用自然闲置资源，缓解人类对不可持续资源的开发压力。
项目存在的问题
1. 民众害怕开发风力发电项目会损害自然气候，因而
不同意开发。
2. 高校敝帚自珍或无法提供技术支持。
3. 政府担心投资过大，得不偿失。不同意开发。
项目问题的解决方案
天津外国语大学 Enactus团队
1. 对民众讲述风力发电的原理，保证肯定不会发生影响2.气候的情况，并举出全国乃至世界上风力发电的例子，稳定民众的心。
以带来的经济效益，以及环保意义。若无法获得高校技术支持，可以寻求私企，国内国际组织以及由风力发电经验的人士的帮助。
Enactus团队
向政府和高校讲明风力发电的可行性和风力发电可天津外国语大学
篇二:《与自然中的风对话》{写一段与风共舞的话}.
与自然中的风对话
大自然真是千奇百怪，样样俱全——风就是其中的一种。
你无时无刻不在我们身边走动，你像一位神奇的隐士，看不见也摸不着。一会儿你像个乖巧的孩子；一会儿你像个调皮的顽童；一会儿你像个慈祥的母亲，轻拂着我的脸；一会儿你又像个恶煞凶神，疯狂地抽打着我的身躯。
然而，我是爱你的，我爱你的粗犷、豪放、轻柔、婉约，爱你忽而冷酷无情，忽而神秘莫测，忽而亲近相知。
春天，你很温柔。给杨柳梳理发辫，给大地披上绿衣，把大地从沉睡中轻轻唤醒，还把你的吻留在每个人的脸上。
夏天，你很懒惰。像进了睡不醒的梦乡，在烈日下的人们无论怎样呼唤你，可你就是不给人们送来一丝清凉。{写一段与风共舞的话}.
秋天，你又变得勤快了。跑遍了城市就去村庄，吹红了果子吹黄了水稻，吹来大地一片金黄，催促人们把金子往家里收。
冬天，你忽又调皮起来了。不停地摇着树木，搞响了人们的窗户，有时你还把原野、城市搅了个天昏地暗，使人们害怕了你。
让我和你一起吹动雪花，让它去飘扬，去捉弄雪地里那些孩子的头发、睫毛、鼻翼和双唇；让我们和你一起在金黄的田野里奔跑，把秋的芳香带给每一个辛勤劳作的人们；让我们一起吹动浮云、柳絮，让顽皮的孩子追逐夏天的梦想；让我们一起去吹开含苞的花蕾，给多情的诗人增添一份灵感。
风，让我们同行，向着前方走去……
篇三:《风与花的对话》
风与花的对话{写一段与风共舞的话}.
一夜风雨，果园里掉落了许许多多花瓣儿。花瓣儿挺生气，责怪风说:“风啊风，你自个儿居无定所，到处游逛，我可只想长在树枝上，哪儿也不愿去。你不该将我刮到地上来。”
风说:“说实在的，我虽然轻轻刮过你的脸，可你掉落下来，却怪不得我，这也是你自己的花期已满„„”
花瓣儿说：“你不要推脱罪责。古人曰：‘夜来风雨声，花落知多少！’落花明明是被你吹下来的，你休想赖账！”
风说：“可是，古人也说过呀:‘花无百日红！’另外，对果树来说，落花可不是件坏事呀，我看还值得庆贺一番呢！”
花瓣儿一听就更生气了：“什么？我掉落下来你还高兴？你还庆贺？你这是幸灾乐祸„„”{写一段与风共舞的话}.
在他俩你一言我一语地争论时，树枝轻轻摇晃了一下，他竟完全赞同风的说法。
树枝说：“唔，是值得庆贺。我喜欢有花瓣儿来点缀，可是，我更喜欢在枝头挂满果实。假若没有花瓣儿的掉落，又怎么能结出硕大的果子来呢？” 是啊，有时候，局部的损伤，往往是整体更大收获的前奏。
篇四:《风与雨的情话》
风与雨的情话
风说：当月光的水波走过你的窗口，你可听见风铃的叮当，那是我走进你梦乡的脚步，轻轻叩击你的心扉。亲爱的，多想在你的窗口驻足，等待你灿然地回眸一笑。也许，就在那一刻，我的灵魂被你的烈火融化，被你的大水洇湿，从此，沉醉在你的怀抱，千年不醒。
雨说：亲爱的！你听见静夜的雨声了么？踩着云的绵软，飘进你焦渴的眼睛，那是我回报你相思的泪光，只这一点就够了，你的生命因此而绽如夏花的烂漫，而浩如大海的壮阔，而耸如峰峦的坚挺。因为我知道，你寻觅的太久，太久的寻觅使你把我的雨丝读成思春的心音——想你，在寂寞的等待中。
风说：是的！只有从树梢飘过的云知道，我是多么渴望你温馨的雨声摩挲我沧桑的额头，抚慰我盼雨的情怀；只有飘落的枫叶知道，我殷红的血脉里，淌着你汩汩的春水；只有阳台上栖息的紫燕知道，我血写的诗行里，婉丽着你与我绵绵依偎的身影。相爱，本就是没有彼岸的苦旅，只要想着，你就永远在我身边。
雨说：可我，还是不愿从玫瑰色的梦中苏醒。偎着梦，我的泪水不再是盐，是淡淡的苦含着花粉的甜，坠落翡翠的绿地，催开腮边蓓蕾，给雨声的夜，一抹不散的芬芳；偎着梦，我的心不会再漂泊，因为，风雨迷离的古渡，你从杏花村里划着爱的小舟，正在走进我的缠绵的港湾。偎着梦，被爱的大水环绕，我的雨丝不会干涸，总是走在三月的烟雨江南，四月的柳絮北国。
风说：亲爱的！你看见横亘在牵牛、织女之间的银河了么？那滔滔的星浪，可以阻隔两个对望的星体，却无法阻隔他们心的相拥；你看见江头的清流和江尾的浩渺了么？它也许可以让你我分立在江水的两端，却无法拒绝我们相思的泪水跟随浪花去寻觅生命的最爱。如果有一天早上，你掬起一捧甘咸的水花，那一定是我哭过的雨痕。你的雪肤冰冷的时候，抱着你，我把温暖给予你的每一条血脉；当你的泪水流淌的时候，抱着你，我用心抚慰你忧伤的心灵。
雨说：不！那雨痕只属于我，是我馈赠给你的珍珠。要你珍藏在心的最软处，要你装进对我的珍爱与呵护，要你用它接缀一条爱的项链，系起两颗燃烧的星，想你！我哭了，洒向你心苑的，是寒梅的落红；想你！我笑了，铺开在你面前的，是玫瑰的花毡。 风说：亲爱的！相识其实不需要季节的呼唤，也许只是偶然的邂逅；相知其实不需要更多的语言，也许只在瞬间的对眸；相拥其实不需要咫尺的机缘，也许只是聆听，就读透了你呼吸的符点，心就跨越秋水苍茫，峰峦叠嶂，扑入你雨湿的胸怀。而你的雪肤，你的云鬓，你的丹唇，托着我生命的航舟，飞向精神的云天深处。
篇五:《2016年中考作文预测》
闲时风光独自游
秋天是个五彩缤纷，硕果累累的季节，落叶飞舞一个个美丽的场景如画卷般展现在我的眼前。
做完作业的我感觉一身的轻松，我独自走在公园寂静的小路上，不一会儿就走累了，找了个椅子便坐了下来。张开手仰望着天空，美丽的画面使我沉醉其中。
秋日的七彩是最妩媚动人的画笔。鲜活的红色的跑道甩出直线，脚步在一次优美的停顿后，踩着阳光的影子加速奔跑;秋阳挥洒出温暖的橙色，快乐与纯真刻写在每一张脸庞，心和心在阡陌上相逢，纵横交汇的路标里，停驻着原野空旷的轻灵;微风轻轻吹过树叶，轻轻飘落，金黄的叶子满载着秋天的梦，它带走了眼泪，留下美丽。蓬勃流进绿叶的脉搏，青春的血液在苏醒中沸腾，绿色的光影在秋风中畅快地穿梭。凉爽的青石板凝结着晶莹的露珠，纯洁透明是世间最美的颜色，露珠像花朵一样自在盛开，花朵里藏着一双双明彻无比的眼睛;蓝天放飞着清新的翅膀，鸽群在天幕布里划过快意张扬的诗行，诗行没有停顿也没有节奏，激越的翅膀永远站在风的巅峰;紫色是一串串感性的葡萄，缘份串连起电闪般的火花，灵感的触角爬满心房，心弦拔响的是无字的锦书。
看到这样的美景我顿时心情愉悦，我带着喜悦的心情哼着歌，穿过公园的大广场。又走进一片树林一幅凄凉的画面又吸引住了我，一个老人在方凳上吹着优美的曲子，落叶像一只只蝴蝶伴随着笛声翩翩起舞，那优美的旋律，如同一泓潺潺的细流，倏然间深深地抓住了我
的心。笛声悠扬而起，清脆与柔和相应，委婉与清亮并存。不得不叹服，这笛声简直是天籁之音-那么优美，那么动听，令人向往，令人心旷神怡。穿过树林，看到天边火红的晚霞，天空被染成了深红色，就像一片波澜壮阔的红色海洋，十分壮观，夕阳越来越红，像是一朵硕大的红牡丹在天边怒放，又如一条红绸子挂在天边。真是此景只在天上有，人间难得几回观。渐渐地，渐渐地我陶醉其中。
秋天是个色彩斑斓，多姿多彩的季节，灿烂的晚霞，凄美的落叶，金黄的稻田„„
自然的风景无处不在，人生不过就百年，我要用更多的时间去寻找那无限的美景，给自己多留些记忆，让我的人生多一些精彩。{写一段与风共舞的话}.
初三生活是首歌
多少人走着却困在原地,多少人活着却如同死去,多少人爱着却好似分离,多少人笑着却满泪滴,谁知道我们该去向何处."不知多少次在迷茫中哼唱这首《存在》.不知多少次的秉烛夜读;不知多少次在题海中英勇奋战;不知多少次的考试失利.他们像一个个嘲笑着,让我感到迷茫.
这迷茫,仿佛是暗无天日的,又仿佛是若有若无的.幸好有《存在》让我在迷茫中重新找回自我,找回我最初的梦想.让我能总结失败.在历练中重生,在重生中奋斗，虽有迷茫,但奋斗还是初三歌谣的总旋律.这旋律是我们用汗水与泪水铸就的,用信念和个性炼成的.不信,你看. 中考将至,教室里一排排整齐的背影如此可爱.艿头苦读,笔与纸的摩擦声格外清晰.资料书已高过头顶,白色的试卷与风共舞,宛若一片片大大的雪花.拼命与体寒之中,忘记吃饭,忘记时间,甚至忘记自我.一个个鲜红的分数,有人欢喜有人悲,日子虽过得紧张但充实满足.早已忘记恩怨,唯记得不肯认输的苦读.课上双眼早已布满血丝,但毫无睡意,只是我们的信念;不要忘记别人在奔跑,不要让自己投降.月上中天,台灯下依然是我们昂扬的背影.
蓦然回首,初三已渐渐远去,这是我们的主旋律,它优美,它动听,它无价,但他更值得珍藏.初三的生活的确是首歌,这首歌记录了我们的成长,是我们用一年时光辛苦谱写的，末了,让我们带着激情去回味初三那首歌."我想要怒放的生命,就像矗立在彩虹之巅."在备考的路上,相信自己才是最优秀的,相信自己一定能够创造出充满阳光的未来!
相信每一个优秀,就是自己的一个闪光点;每一个闪光点,都会让你增强自己面对学习、生活的勇气和信心!
每棵草都会开花
每棵草都会开花，只因为它们努力。人也是一样的，每个人只要努力拼搏，就能开出自己的人生璀璨之花!原来，每一棵草都能开花。--题记
贝多芬在聋耳的痛苦之中创造了不朽乐曲;奥斯特洛夫斯基在全身瘫痪之中将自己现身给了国家;梵高在截耳的痛苦之中创作了不少美术作品„„这些人都是花，虽然都有残缺，但是他们都是从小草生长来的。其实，每棵草都会开花，但你是否有心开花„„
不知何时，我逐渐变得堕落。面对那接踵而来的作业，我无计可施。做数学题犹如走迷宫，做英语题„„我想上进，却无可奈何„„ 回到家后，爸爸看到了我的愁容，便叫我去阳台。我走到阳台，看阳台的风景。那儿的植株，变了，一株株在阳光的照耀之下挺直了，沐浴着阳光。
一会儿，爸爸拿起了一盆盆栽，里面有一朵洁白的花朵绽放着。爸爸指了指它，问我："这盆你应该有印象吧?"我摇了摇头。爸爸笑了笑，说："这就是你曾经在外面捡的那一盆啊。"我一下豁然开朗，想起了它--但原来他只是一株草。但是，现在却长成了一朵花。"真是奇迹啊!我还以为他活不了了。"爸爸看了看他，说："可是，他却靠着它顽强的生命力，活了下来，并且开花了。这花，不像是一个人的成长旅程吗?每个草都有能力开花，但他有没有这颗心呢?"一下子，我若有所思，心想：我有能力开放，我一定要让我自己绽放。
于是，我将电脑武侠小说上锁。这不，周六又有几个同学来我家