篇一:《有一种风景,在记忆的深处》
一有一种风景，在记忆深处。这就是爱，爱是一种博大的感情，他就像一股涓涓的细流，流淌在人们的心中，你只有用心去体会才能在内心深处引起震撼。
在2013年的《开学第一课》中有这样一个母亲她叫邓亚波，为了儿子小威能有更快乐的生活而自学音乐十年，这样的母爱是多么的伟大，这让我想到了我的妈妈。
在这最近我突然发现一样非常重要的东西，这些东西是无价的：1岁时教我拿筷子，无价；5岁时陪我唱儿歌，无价；发高烧陪我上医院，通宵陪我打点滴，无价；每当天气转凉叮嘱我多穿衣服，无价。默默为我奉献无价。
9月2日我为妈妈洗了一次脚。我先到了一些冷水，接着我又把开水倒进盆里，用手试了试不冷不热。我把妈妈的袜子脱下来看了看：妈妈的脚特别宽，脚趾又粗又短，每根脚趾上都有黄色的茧，摸起来特别硬。我好奇的问：妈，您的脚趾怎么这么宽？妈妈动情地说：我小时候家里非常穷买不起鞋，只能穿旧衣服改成的鞋。雨雪天，路上泥泞不堪，为了不弄湿鞋子，我常常是赤脚上学，到了教室才将鞋穿上。那时，我的脚冻得就像包子。我一边洗着一边听妈妈讲故事，眼眶不禁湿润了。心想，现在的我是多么幸福啊！
我帮妈妈洗脚，妈妈笑得合不拢嘴，这是我第一次看见妈妈这样的笑容，深深地记在了我的心中。
篇二:《记忆深处的风景》
记忆深处的风景
浩瀚无边的大海教会我们要有博大的胸怀；傲霜斗寒的梅花教会我们要有拼搏精神；默默无闻的泥土教会我们要有无私的品质。我有一种风景，在记忆深处，不是它们，而是一个让我受益匪浅的人，他就是我的爷爷。爷爷的爱，就像一股涓涓的细流，一直流淌在我的心中。
在我的童年里，父母一直在外地工作，大部分时间都是和爷爷奶奶一起生活。在那时，爷爷比较严厉，不苟言笑是一个老学究。老爷爷搞科研一辈子，活到老学到老，在我心中爷爷是个无所不能的人。
虽然我现在已经离开家乡，很少能看见爷爷，但我永远也不会忘记和爷爷生活的点滴。每当我取得好成绩时，奶奶总是不断的夸奖我，而爷爷却只是一旁微笑，轻轻说，以后要保持；而考试失败的时候，我变得灰心丧气，爷爷就会语重心长的鼓励我——失败乃兵家常事，只要吸取教训，总结经验，定会成功；年幼的我很是贪玩，常常忘了写作业，这个时候，爷爷就会很严厉的训斥我，记得有一次我因为玩得厉害忘记了做作业，把我从被窝里拉出来也是我可敬可爱的爷爷。他告诉我当天的事情一定要当天完成，做事拖拉的人不靠谱！这些看似平常的小事，给养成良好学习习惯打下了很好的基础，让我受益一生。 就这样，我慢慢长大，如今已经成为一名初中生了，寒假回到家乡，看到爷爷，发现爷爷不再是童年时高大严厉的爷爷了。因为一直生病，看起来非常憔悴。此时的爷爷一点儿也不严厉，反而我却害怕
的想哭。时光果然是一去不复返，“一寸光阴一寸金、寸金难买寸光阴”。我多么希望时光慢一点，爷爷奶奶老得慢一点……
我的童年快要结束，谢谢爷爷奶奶留给我脑海中一段美好的童年记忆。在这美好的记忆中，总有一段美丽值得回忆的“风景”，爷爷的爱，它伟岸如山，它细腻如水，成为我留在心底最美的风景。
篇三:《2013年南通市中考作文《有一种声音,在记忆深处》》
“回来吃饭了，小余汤！”青绿的田埂边，久久荡漾着外婆缠绵不绝的声音。那一声声呼唤，淹没在清香的麦田里，触动了我心灵深处的柔弦。
——题记
轻风掠过思绪的眉梢，勾起我记忆深处的声音。
小时候的外婆家，青砖碧瓦的后面，是那多得快把我吞噬的绿。映入我的眼眶，装点了我的心房。那时的我，无忧无虑，神秘巧妙的大自然，吸引了我不是很宽大的脚步，向往着外面的世界。每当我的身影渐渐隐没在无尽的绿海中，时光如流水般不留痕迹地走过。那时那个略有些弯曲的背影总是在饭时准时出现在田野的尽头，传来“回来吃饭了，小余汤！” 顿时，我意识到自由时光的缩减，心中总有些不愿意，那时的我不理解外婆的苦心，执意地逃离。夕阳的影子，绚烂了整个天际，金粉下的却是个小黑点，延伸在尽头。
不知过了多久，内心莫名的恐惧，像潮水般包围了我，直到我的那声“回来了”。满脸怒气的外婆闻声追来，怒气中氤氲着柔情，“该打，你该打”，狠狠地拽住我的衣领，扬起的手迟疑地放下。年少的我，依然乐趣无穷，并未领悟外婆眼里弥漫淡淡的担忧与无奈，夕阳下的我与外婆，成了一道独特的风景线。
晃眼的时光，悄悄地从指缝中溜走。我却不知何时，高过外婆精干的身体，远远地把她老人家甩在后面老远的地方。无情的时光将一个人改变了许多，许多……
青绿的麦田在推土机的轰鸣声中变成水泥地，再回外婆家，一切在记忆中淡漠了。繁重的作业让我的空闲时光少了又少，小时游玩的麦田竟在这一刻发现是如此珍贵，因为那里有我和外婆美好的回忆。现在的我，独自坐在路边，沉静。
又是一次夕阳时，田埂上外婆不知何时矮了许多，劳累的学习生活将我与外婆的麦田“交流”的时光压榨，再压榨。漫天的金黄铺满了我眼帘里的外婆，步履蹒跚的她悠悠地走近。不知怎么，外婆头上星星点点，拨开了我记忆的花蕊。她缓缓地坐在我的身旁，与我静观落日。轻风拂过岁月的衣袖，毫不吝啬地包围着我与外婆，“小余汤，回去吃饭了”那一刻，似乎没有了那股怒气，没有了那股嗔怪，平添难得的温馨。
起身，与外婆缓缓走过这段被岁月剪得细碎的时光，思绪飘荡在摇曳的金黄中。这一次归路，却是我的大手牵着外婆的小手，缓慢，细长。金黄的尽头，似乎又听见外婆的那声迫切的“回来吃饭了，小——余——汤！”
【点评】这是一篇中考满分作文，写人叙事的记叙文。亮点明显有三处：
一是开篇描绘一幅自然、绿色的乡村图，营造了恬淡、静谧的意境。童年的我调皮、叛逆衬托出外婆对我疼爱、焦虑、宽容，祖孙情在那一声声呼唤中被浓浓地描摹出来。 二是以声串起全篇，“回来吃饭了，小余汤！”多次出现，化虚为实，成为唤起记忆的亮点。开篇一声呼喊，拨弄记忆的琴弦，童年那一声声呼喊伴我成长，现在的我在心灵深处收藏着这份珍贵的声音。
三是细节描写真实感人，在我逃离很久之后一声“回来了”，闻声而来外婆扬手迟迟地放下的慢镜头写出外婆焦虑、生气、疼爱复杂心理。
青青的石板路呦，你是否还记得那遗落在石缝中“踢踏、踢踏、踢踏”的声音？一串又一串，给綴起一轴清淡而悠久的画卷，烙在记忆深处……
儿时的我不喜静，好动，天天光着脚丫子在家里上窜下跳，无奈家里这一方天地，闭着眼都能走过来回，于是，哭着闹着渴盼着出去看看。外公拗不过我，只得每天抽出些时间陪我出去转转。
有时是漫步于大街小巷，有时则长驻留在某地，但最爱的地方莫过于铺着青石板的胡同，安宁而寂静。若是去早了，兴许还能碰见卖糖葫芦串的，丝丝的甜香裹了心。去完了，安静许多，清幽许多。我喜欢在青青的石板上踏出声音来：“踢踏、踢踏、踢踏……”声音清脆而响亮，声波沿着深巷一圈圈蔓延开来，仿佛能从遥远的前方听见回音，目光所及之处仅有青绿的石板。为了发出更响的声音，我每次都将脚抬得高高的，大跨步的踏上前去，碎碎的短发也轻盈地跃起，头也陶醉般的晃来晃去，“踢踏、踢踏、踢踏……”
有时外公担心我会不小心滑倒，便紧紧牵着我的手。被无数人走过的青石板早已被磨得光滑透亮，积淀了无数的风雨，留下来不可磨灭的岁月痕迹，却仍是四平八稳方方正正的模样，有种安然处世的状态。环顾四周，脚步也随之放慢，只觉心中静悄悄的……呀，那儿有个小水洼。我的鬼主意又冒出来了。一下子挣脱爷爷的手，又开始大跨步起来“踢踏、踢踏、踢踏……啪！”水花四溅，落下的小水珠折射着我“阴谋”得逞后得意的笑。哈哈，真好玩儿。外公在后面无奈却宠溺地一笑：“慢着点儿——”我打着旋儿，在小巷中蹦蹦跳跳，足尖与青石板相互碰撞，“踢踏踢踏”，仿若山泉不断冲刷着崖下的礁石，又似竹叶间的一滴露滴落地面，既是一种激越的磅礴气势，又是一种浅浅的生活气息，足与青石板间的舞蹈勾勒出心中的飞扬，音符的跳跃恰似童年最本真的活跃。
幼时的我极容易满足的，听着这“踢踏踢踏”的声音，总能变得欢盈起来，不知不觉，时光也消磨掉了大半，夕阳的余辉一点点划过青石板，吻着未消的余音，而童年的欢乐总伴着最后余音消失的时刻，不知传到了哪里。慢慢长大的我也学会了稳重地走路，再也无法走出那种“踢踏踢踏”的声音来。
但，今天，走在水泥大道上，足底的声音已然失却了它的脆响，唯留下闷闷的尾音。伴着的，还有外公缓慢而苍老的身影。亦或是人变了，亦或是声音同泛黄的的时光一样，回不来了。但那叩响我稚嫩的灵魂的声音，却一直会温暖着我的人生：那种“踢踏踢踏”的声音，陪我走过了干净的童年，让我拥有幻想的快乐，却只能像一个幸福的黑白影片，在记忆深处轮回放映出清淡而悠久的画卷……
【点评】金色流光，流转在生命的底色。需用心琢磨，才能憬悟出生活的真谛。在越来越烦杂的成长岁月，当拥有一颗干净的水晶心时，才能将“踢踏踢踏”的清脆而响亮的声音踩出音乐的节拍，才能肆意而自在地享受生活的音韵。
小作者构思巧妙，精心攫取角度，将自己对人生的体味倾注于文章的字里行间：不喜欢静的“我”，走在“安宁而寂静的胡同石板”，才有了“踢踏、踢踏、踢踏„„”声音，陪伴着童年，敏感地直觉生活的气息。真实的生活，不是炫目的存在，相反，能够遗留的，都是那些能够温暖灵魂的所在。文字后半部分，将幼时的行走声音与“今天，走在水泥大道上的闷闷的尾声”形成对照，更使声音在“记忆深处”轮回放映，真实可信。文章读来，韵味无穷！
青瓦房，老城墙，水井巷，那石板也带了酒香；竹桥短，夕阳长，水车转，掸掸衣角上了客船。立在葡萄架下，耳边隐约传来外婆的声音，这声音流入心底，打开尘封的记忆。 小时候的我爱吃葡萄，一旦有葡萄入喉便弯了眉毛，亮了双眸，外婆抱着我，她的怀抱里全是葡萄酒香，哄着我：“看，我家的宝宝眼睛亮得像葡萄哟！”那声音温润带着欣喜，流入我的心田。
夏末，葡萄成熟，总有几只麻雀赶来偷腥，外婆便用塑料袋把葡萄扎起来，我和伙伴玩耍时，耳边总能听到外婆赶麻雀的声音，焦急而又带着担心。夕阳西下，我拎着自己的玩具走在那青石板路上，远远看到外婆被霞光映红的脸庞，温柔而亲切，看到我时，她的脸上总是洋溢着幸福的笑容，眉毛浅浅地弯着，倏忽间我看到了年轻时出嫁的外婆。我向外婆跑去，想投入她溢满酒香的怀抱，只听见她说：“慢点，别摔着，石板路摔着疼。”我的笑意从脸上漾开，直达心底。我知道，有一种声音，那是外婆的声音，溢满着葡萄酒香，总让我温暖着，铭记着。
月镀银墙，夜色依旧，我的耳畔总能传来那一声声抚慰心灵的摇篮曲。青瓦檐诗意地铺在农舍上，让整个夜晚变得柔和朦胧。外婆总是会在此时起床，到酒窖里看她酿的葡萄酒。她俯下身子，欣喜地打开笨重的木桶盖，喃喃道：“我的酒啊，呵呵，终于好了，甜甜的，我的外孙女一定爱喝。”在昏黄的灯光下，她的声音似乎也变得柔和而温婉。我悄悄地在门外看着，只见她青丝、白发参差着，笑也浅淡着，空气里是四溢的酒香……
后来，我离开外婆读书，每年都能见到她请人捎来的葡萄和酒。每次与她通电话，耳畔总能听到她小心着询问：“葡萄甜吗？”我笑答着：“很美味”，于是便听到外婆低低地笑出声，那声音总能让我迷恋，让我感到格外幸福。外婆的声音并非天籁，却如她酿的酒一般甜蜜香醇，醉了容颜，香了记忆，暖了人生。
每当回乡，远远就瞧见那并不高大的身影，远远就能听到一种独属外婆的声音：“回来了，回来就好。”透着温馨，荡着欣喜。
有一种声音，在我的记忆深处，难忘，让人动容，那是外婆溢满酒香的声音，在匆匆岁月里，伴着我渐渐长大……
【点评】本文用词精妙，生动而富有灵气，读来自有一种惬意。外婆的声音回旋着银铃似的丁当之声，停驻在作者的记忆里，也轻轻叩击着读者的心头。
文章选取了五个弥散着外婆爱之音的画面，有详有略，排序合理。儿时，外婆的声音脆脆的，溢着欣喜；夏末外婆的声音暖暖的，沁着关心；夜晚外婆的声音悄悄的，透着慈爱；电话里外婆的声音醉醉的，漫着幸福；回乡外婆的声音颤颤的，荡着期待。
对偶、比喻的运用让文章像汨汨流淌的趵突泉的泉水，泛着纯净；又像天边灿烂瑰丽的云霞，散出妩媚。最喜欢的还是文章的开头，似一只撑船的小橹，咿咿呀呀地将人带入冥思清婉的境界，意境全出。全文收放自如，雅致的文笔将全文钩织得异常和谐熨帖。
在我记忆深处，乡间有一种声音最难以忘怀，那便是炸爆米花的声音。
村头长着一棵高大的香樟树。高大粗壮的枝干，嶙峋的枝叶见证了它在这个世间度过的沧桑岁月。可是它却依旧年年葱葱，岁岁葱葱，一生绿意。
春来，归来的鸟儿在它温暖的臂弯里筑巢；夏天，忙完农活的人们便在它厚实的浓荫下乘凉；秋日，它便携着它那依旧翠绿的枝干摇曳、舞蹈；而冬季来临之后，人们便常常聚集在这香樟树下，等待他们童年的味道炸响。
小时的乡村，冬天的生活总是安静而悠闲。每每这时，便有外乡人来到村子，高亢着嗓门，四处吆喝：“炸爆米花喽……”。听到此声，正在玩耍的孩子们便不约而同地停止游戏，飞快地跑回家。那兴奋劲不亚于过年，催促着母亲拿玉米，提着袋子，一阵风地跑去排队。 这时候，上了岁数，身着藏青棉袄，面庞黝黑的爆米花师傅，便在那颗高大的香樟树下落下脚，手脚麻利地从板车上取下小风箱、小炉子、还有一个铁筒罐。那铁筒罐沉沉甸甸，又笨又重，像一个黑色的大葫芦，两端有轴，安放在一个钢筋做成的支架上。铁筒罐一端有一个摇手，旁边挂着一个气压表。将玉米放入锅内，再放上些许糖精，然后拧好盖子，生着炭火，师傅稳坐在小马扎上，一手娴熟地拉动风箱，一手不停地旋转铁筒罐，并不时地向气压表递一个眼神。
约摸四五分钟，那师傅将“葫芦”扔进充满期待的铁箍里，铁箍的一头套着脏兮兮的大麻布口袋，用脚将“葫芦”一踩，立时间，便听到“嘭”地一声，猝不及防的巨响震耳欲聋，炸乱了人们的心。紧接着便是一股浓浓的香气扑鼻而来，那香气顺着微微的风儿，不经意间弥漫整个乡村。深吸一口，顿时周身惬意，暖意充盈。那早已在“葫芦”肚子里闷得难受的玉米花，轰然冲进麻布袋子里，早已膨胀成大个大个的爆米花了。孩子们“哄”的一声围拢上来，爆米花的主人便快步上前，分给孩子每人一把。于是，村里村外，馨香袅袅，一片热闹欢腾的景象。
长大后，香樟树依旧是翠绿挺拔，耳旁时不时的回响起那震耳的“嘭嘭”声，可树前的爆米花师傅却是早已不见踪影。有时嘴馋，买下几包街市上的爆米花，却早已没了当年的甜蜜和馨香。
随着时光的流逝，正在渐行渐远的，是那氤氲着乡土气息的爆米花声响，以及那清淡恬适的乡村生活。但是有一种声音，在我的记忆深处，常常响起，那是一种温馨甜美、弥久不散的回忆。
【点评】现如今，流年匆匆，物是人非，香樟树常绿，人却不常在。本文小作者凭借易动的心灵、准确生动的描写和细腻诗意的笔触，引领我们一起寻到了童年的美好、乡村的恬淡，一股浓郁的乡村气息扑面而来。这是一首恋乡的诗，真挚而美好；这是一曲童年的歌，淳朴而曼妙。那“嘭嘭”的炸响声一次又一次在我们的记忆深处盘旋萦绕，流连不去。时间逝去，香樟树却日益丰盈，贯穿文章始终，俨然醇香的老酒，一醉，百年，见证着一切记忆的存在。小作者似乎想告诉我们：童年那些美好的记忆，并未走远，只是在等待，等待某个美好的时刻，翩然而至，柔软每个人的心灵。
2013年南通中考作文阅卷心得
今年，我有幸成为南通中考作文阅卷组成员。6月21至24日，阅卷工作在几个繁忙的工作日后宣告结束了，我虽感劳累却也感到充实。
劳累：1.时间紧，任务重，一直处于高度紧张状态；2.有一种声音，始终在我耳边萦绕——作为教师，我知道，每一份试卷后面，都有一位读了九年书的孩子，他并不要我们“开恩”，他只期待着我们的公正公平；每一份试卷后面，还有一个家庭，这个家庭的父母正翘首企盼，盼望着孩子的考试能得到公正客观的评价。充实：１.忙而不乱，乐在其中；２.便于与众多行家里手交流沟通；获得的信息、学到的知识有利于指导我以后的教学工作。
下面我结合此次阅卷的实际，浅谈一下自己的阅卷感受。
（一）审题
【考题再现】
提示语：
生活中有许多声音，{有一种风景,在记忆深处}.
自然界的风声、雨声、鸟鸣声，声声入耳；
校园里的书声、歌声、呐喊声，声声传情；
生活中的掌声、笑声、叮咛声，声声动听……
这些声音或温暖、或温馨、或感人，在泛黄的生活影像中，总有一种声音会叩动你的心灵……
请以《有一种声音，在记忆深处》为题写一篇文章。要求：
1.请根据自己的亲身经历，写一篇作文，不得少于600字；
2.除诗歌以外，文体不限；
3.文中不得出现真实的地名、校名、人名；
4.书写要正确、规范、美观。
纵观近几年的南通中考作文题，2010年《让我悄悄地告诉你》、2011年《那一刻，我的世界春暖花开》、2012年《就这样慢慢长大》，2013年《有一种声音，在记忆深处》。从题干形式上看，都是命题作文。从作文题结构上看，近4年的命题作文都倾向于短语（句子）命题。从命题思路和风格上看，题目诗意、阳光，与前几年基本保持一致。作文题的限制逐渐降低，让学生有话可说，有情可抒，有利于学生发挥写作的最佳水平。
“有一种声音”这是个什么声音，或是谁的声音。“记忆”那么肯定是追溯到回忆，那么那个时候发生了什么？为什么会在“记忆深处”？
承继前两年做法，2013年作文提示语全面到位。提示语有利于学生展开丰富的联想：“有一种声音”中的“声音”可以是自然界的风声、雨声，也可以是藏羚羊被杀死前的凄惨叫声；可以是教师的谆谆教导，也可以是父母的叮嘱、吩咐；可以是竞技场上的哨声，也可以是舞台上的欢呼声；可以是第一次获奖时的掌声，也可以是严重失误时的叹息声……
从作文题目、提示语和要求来看，对考生来说，对作文审题的要求放宽了，只要触及了以上材料中的相关方面，都算符合题意。优美雅致、给人温馨感的提示语，活跃了学生的审题思维，拓宽了学生思路，便于考生按照横向或纵向思维打开自己的思维金库，从亲身经历的生活中搜寻和组织写作材料，有利于克服考试紧张心理，有益于调整考试情绪。
阅卷组明确提出了放宽审题，多关注内容和表达。由此可见，今年对作文的审题立意对一般学生而言影响不大。
但是作文题目“审题门槛低”，这并不意味着该题审题没有门槛。如果不细心审读题目中的每个字，漏审一些字词，就会偏题、跑题。“有一种”声音，如果单纯按照提示语中的话去扩充、延伸，或仿写、造段，就必然会面面俱到，写出多种“声音”，这样就没有扣住“一种”这个重要词去写，就会因重点不突出而失分。“在记忆深处”这一短语，我们不仅要写出“在记忆深处”的是什么，还要写出为什么这种声音会“在记忆深处”，它对“我”的作用和影响是什么。
在叙述故事时，如果只是简单记叙，没有具体事例，文章自然就会有骨架而无血肉。如果只是轻描淡写，没有故事的过程性，文章就会缺少浓墨重彩而失去生动性、曲折性，造成亮点不突出而失分。
篇四:《2015学年中初二语文期中试题及答案》
2015学年第一学期初二语文期中测试卷
1．全卷共6页，满分为120分。考试用时为120分钟。
2．答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的班别、姓名、考号。
3．答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位
置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按
以上要求作答的答案无效。
4．本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷
最后得分不得超过120分。
5．考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。
一、基础题（24分）
1.根据课文默写古诗文。（10分）
（1）土地平旷，屋舍俨然，□□□□□□□□□。(陶渊明《桃花源记》）（1分）
（2）阳春布德泽，□□□□□。（汉乐府《长歌行》）（1分）
（3）乡泪客中尽，□□□□□。迷津欲有问，□□□□□。（孟浩然《早寒江上有怀》）
分）
（4）《陋室铭》表现屋主人交往之雅的句子是：□□□□□，□□□□□。（2分）
（5）默写杜甫《望岳》。（4分）
岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。
□□□□□，□□□□□。□□□□□，□□□□□。
2.根据拼音写出相应的词语。（4分）
（1）他按照早出晚归捕鱼撒网那股yōu xián（ ）的心情撑着船。
（2）只是更彻底，更漂亮，以至于dànɡ rán wú cún （ ）
（3）只见她huánɡ jí（ ）地看着我。
（4）虽然这些都很wēi bù zú dào（ ），但他做得很认真。
3.．下列句子有语病的一项是 （ ）
A．通过老师的细心讲解，使他终于弄懂了这道题目。
B．班会课上，同学们认真学习了《中学生日常行为规范》。
C．能正确选择毕业后的去向，是一个人走向成熟的标志。
D．两岸的灯光倒映在崇阳溪上，真是五彩缤纷，景色怡人啊。
4.下列句子中加横线的成语使用不正确的一项是( )（3分）
A. 开展小组合作学习讨论时，组长建议同学们发言要直截了当，不必转弯抹角。
B．农村里有这么个风俗，大庭广众之下，夫妇俩从不合坐一条板凳。
C. 小林学习很虚心，每到课间，他都会捧着书本不耻下问地向老师请教。
D. 我家邻村，有一个信客，年纪不小了，已经长途跋涉了二三十年。{有一种风景,在记忆深处}.
5. 根据语境，仿照划线句子，接写句子，构成语意连贯的一段话。（4分） 友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾情相助， ，
，是错误道路上的忠言逆语。
二、阅读（46分）
（一）爱 莲 说 （10分）
周敦颐
2（
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之
出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可
亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有
闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。
6. 解释下列加点字的意思。(3分)
⑴ 甚蕃______________ ⑵ 亵玩_____________ ⑶ 宜乎众矣______ ．．．
7.翻译下面文言句子。(4分)
菊之爱，陶后鲜有闻。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
8．文中写菊花和牡丹的用意是什么？理解正确的一项是（ ）（3分）
A、文章通过对菊花、牡丹、莲花三种花的德行品格的描写，以牡丹作反衬，用菊花作陪衬，
突出了莲花的美好形象。
B、文章通过菊花，牡丹与莲花的对比描述，突出它们各自的德行品格。
C、这两种花，人们都很熟悉，容易引起人们的联想。
D、这两种花，一直为前人所钟爱，由前人所爱说到自己的所爱，有强烈的比较效果。
（二）（9分）
张允济，青州北海人也。隋大业中为武阳令，务以德教训下，百姓怀之。
元武县与其邻接，有人以牸牛①依其妻家者八九年。牛孳产至十余头，及将异居，妻家
不与，县司累政不能决。其人诣武阳质于允济，允济曰：“尔自有令，何至此也？”其人垂泣
不止，具言所以。允济遂令左右缚牛主，以衫蒙其头，将之诣妻家村中，云捕盗牛贼，召村
中牛悉集，各问所从来处。妻家不知其故，恐被连及，指其所诉牛曰：“此是女婿家牛也。非
我所知。”允济遂发蒙谓妻家人曰此即女婿可以牛归之。妻家叩头服罪。元武县司闻之，皆大
惭。
尝道逢一老母种葱者，结庵②守之。允济谓母曰：“但归，不烦守也。若遇盗，当来告令。”
老母如其言，居一宿而葱大失，母以告允济，悉召葱地十里之男女毕集，允济呼前验问，果
得盗葱者。
曾有行人候晓先发，遗衫于路，行十数里方觉。或谓曰：“我武阳境内，路不拾遗，但能
回取，物必当在。”如言果得。
远近称之，政绩优异。
（选自《旧唐书·列传第一百三十五》有改动）
【注释】①牸（zì）牛：母牛。②庵：小草屋。
9．下列句子中，加点词语意义不同的一组是：（ ）（3分）
A.其人诣武阳质于允济 诣太守 ．．
B. 及将异居 及郡下 ．．
C.远近称之 不能称前时之闻 ．．
D. 以衫蒙其头 能以径寸之木 ．．
10．用三条“/”给文中划线句子断句。（3分）
允济遂发蒙谓妻家人曰此即女婿可以牛归之
11．现代汉语中“路不拾遗”经常与 连用，从这两个成语中你可以看到张允济是个
怎样的人？（3分）
（三）（10分）
开在记忆深处的花
(1)记忆，好比一口深邃的井，我们所经历的绝大多数人和事，都被淹没了、遗忘了，而
能让我们记住的，只有那些开在记忆深处的花。
(2)小学时，我在加拿大生活学习过两年，经历过很多新鲜事，见过很多有趣的人，但一
次买鱼的经历，令我至今难忘。
(3)那是一个星期日，妈妈带我去一家新开张的宠物店买鱼。水族箱里养着的各式各样、
五花八门的鱼让人眼花缭乱。左挑右选，我看中了一种非常漂亮但价格不菲的鱼，一条就需
要20加元。工作人员是一位十六七岁的大哥哥，典型的西方人的模样：一头很短的黄发，一
双浅蓝色的眼睛，一个尖尖的鼻子，一张总往上翘的嘴，这张脸充满了友善。
(4)我指着那条漂亮的鱼说：“麻烦你给我捞一条。”
(5)让我意外的是，他问了一个似乎无关紧要的问题：“你养鱼的缸大吗？”
(6)“抱歉，我不能把这
条鱼卖给你，你的鱼缸太小，会把鱼养死的，我帮你另外选一种吧。”他笑着说。
(7)我怀疑自己是不是听错了。按我们中国人的思维，卖东西的主要是把东西推销出去，
才不会管其他的。在国内，经常会遇到一些卖鱼人，为了牟利，专门推销那些价格昂贵却难
养活的鱼。
(8)我满脸疑惑，妈妈认为，可能是这种鱼不好养，鱼缸小容易死，怕我们找上门来，他
才不愿意卖给我们。
(9)于是我说：“您放心，如果养死了，我们不怨你。”
(10)“这种鱼本来能活40多年，现在它还是一个婴儿，但它对生活空间要求比较高，如
果鱼缸太小，很容易死的！难道你忍心看一条本来能活40多岁的鱼，在婴儿期就死掉吗？”
(11)没有唯利是图，也没有高深的理论，有的只是再普通不过的道理：对生命自然而原始
的尊重。我被他的话深深震撼了，我觉得自己无比渺小。最后，在他的建议下，我选了很好
养却最便宜的一种鱼：斗鱼。一种几乎可以在一个茶杯里生活的漂亮的鱼，价钱仅需3加元。
(12)是让它们吃饱喝足。
(13)开在这记忆深处的花，历久弥新，永远艳丽、清晰，吸引着我，指引着我。
（选自《读者》2012年第18期）
12．请在下面括号里填入表示“我”心理变化的词语。（3分）
意外→（ ）→（ ）→疑惑→（ ）
13. 品析第6段划线句，说说作者“疑惑”的原因是什么。(用文中的原句回答)(2分)
14. 品析第(12)段划线句，说说“尊重每一个生命”在这篇文章中所包含的意思。读了这篇文
章，你有怎样的启示？(5分)
（四）（17分）
乡土的篱笆
①几十年的城市生活，让我早已习惯了喧嚣与浮躁。前几日回老家，看到村南有一段篱
笆，拱着身后的家园，悠闲恬静。于是，关于篱笆的记忆便倏地返青了……
②小时候，走在村里，随处可见簇新晶亮、泛着金光的篱笆……农家为了阻挡春日的大
风、夏日的飞沙、秋日的寒霜和冬日的冰雪，以及村中闲游的畜禽，便用秫秆沿着院子四周
夹成一圈“障子”。在乡下，篱笆通常被称作“障子”。
③夹“障子”大都就地取材。高粱收割后，选出粗壮、笔挺的高粱秆，晒干，搡去叶子，再用柔软的柳条缀上“腰”，秫秆们就连成一片篱笆了。沿院落四周刨一溜半尺深的沟，将秫秆下坑埋好、踩实，篱笆就算是夹成了。篱笆虽比不上土墙、砖墙结实，但也有它的好处：透光、通风。有了阳光，小院便有了生气，有了清风，小院便添了人气。早晨，刚出窝的芦花鸡们任凭主人呵斥追撵，就是不肯离院，一个个悠闲地在篱笆边踱着方步。中午，火辣辣的太阳早把大门外疯长的青麻绿草晒卷了叶，而篱笆上的倭瓜花、芸豆花和葫芦花，却在阴影里开得正盛，吸引着一批又一批蜂蝶纷至沓来———它们把灼热的日子剪成一行行五彩斑斓的诗!大人孩子将饭桌摆在倭瓜架下，沐浴着障间吹进的一丝丝凉风，嘴里再嚼些黄瓜蘸鸡蛋酱，耳畔再听着脍炙人口的评书，那真叫一个“爽”，真叫一个“静”，有声胜无声，心静胜境静!农家人醉心的就是这种安谧祥和的田园情境!晚上，四面蛙声鼎沸，习习微风中飘来了障边花草的幽香，如一曲莫扎特的小夜曲，又像情人在柳丝下喁喁絮语，轻轻的、柔柔的、甜甜的，醉了篱笆边静坐吸烟的汉子……
④篱笆不挑地不挑人，在哪儿安家，就在哪儿站成长城。篱笆邀来阳光和清风，也邀来了各种青葱的植物。因为有了可攀援之处，牵牛花、露水豆都早早地赶了来，在夏日里将稚嫩的枝蔓偷偷地攀上篱笆；家庭主妇们喜欢在篱笆边种些季季草、细粉莲、芍药、美人蕉等花卉。花开时节，篱笆内外花香如浪，潮起潮涌，姹紫嫣红，缤纷绚丽，令人留连忘返。各种鲜艳