篇一:《让爱住我家作文》
“我爱我的家，儿子女儿我亲爱的她，爱就是付出，让家不缺乏„„”不要让爱再千山万水的飘零，不要让爱在午夜梦回中徘徊„„当这首歌响起时，不知拨动多少人的心弦，触动多少人内心深处最柔软的地方。2003的春节联欢晚会一首《让爱住我家》打动了亿万人的心，人们需要爱，爱也是一个美妙的东西，真的希望让爱有了户口，在每个人的家安家落户。 谁不爱自己的家，爱家里爸爸妈妈，爱虽然是一种付出，但是它的回报却比付出的还要大。只有人间充了爱，世界才会和平，人们的脸上才会露出笑脸，花儿才会再一次盛开。让爱住进我们的家，让家充满了温馨的爱吧！歌甜情意长，家好幸福美！
自己不但不应该嫌弃自己的家人，应该去爱他们，他们才是我们最贴心的人，所以我们更应该让爱的种子在我们的家里生根发芽，让爱的气息飘进我们的家，大声的喊：我爱我的家，我的家充满了爱。让自己做一个有爱的人，也让自己的家也有爱，我们应该不分日夜秋冬春夏，全心全意地爱我们的家。
拥有了爱的家才是一个温暖的家，才是一个真正的家，家才是我们最需要的地方，家才是我们永远的避风港。让我们用心去爱我们的家，让爱住进我们的家。
没了家孤舟一叶，没了家独木一根，让我们珍惜自己家，让爱住进我们的家。
篇二:《爱住我家》
爱住我家
————我的优良家风
刘寨小学 刘秋英
家风是父母的言传身教，在日常生活中影响着子女的生活习惯。家风即是一家的风范，又是铸造子女成才的熔炉。现在的社会多以三口之家居多，三口之家的家风传承更多是靠父母的影响，父母在日常生活中习惯性的言谈举止营造了特殊的家风，家风对孩子的成长不但是一种耳濡目染、潜移默化的教育；而且是孩子行为规范的“调节器”，更是陶冶孩子道德情操的天然“熔炉”。
我家的家风，主要体现在了一个“爱”字上：
一、尊老爱幼
我和老公结婚后便把一个人独居在农村老家的婆婆接来和我们同住，我的婆婆历尽生活的艰辛困苦，身体一直不是很好，我和老公不放心她一人在家，把老人接来后，我和老公给了老人无微不至的关爱。婆婆一辈子勤劳持家，身体虽然不好，却也是闲不住，我和老公上班紧，婆婆在家就帮我们干些力所能及的家务活，我和老公劝她不要太操劳，她也不听，晚上，我们一家三口一起看电视、唠家常，家里充满了浓浓的“爱”。女儿的出生给本来就温馨融洽的家更增添了无限的乐趣。孩子一天天长大，我们虽然很宠爱女儿，但女儿却懂事可人。有好吃的她总是先拿给奶奶，再拿给我和爸爸，最后她才尽情享受美味，天长日久，我的女儿孝敬长辈已成习惯，在我的小家里，“爱”充盈在每一个角落。
二、友爱邻居
我家住在三楼，楼上住着一对老人，他们的子女都已成家立业，在外地工作，两位老人已经年逾半百，搬搬抬抬的很不方便，我和老公见到老人有干不了的重活时，都是主动去帮忙，我们楼所在小区没有物业，楼道卫生没人打扫，我平常没时间，每到星期天，我便带领女儿打扫卫生：先把家里打扫干净，再打扫楼道，打扫楼道时我都是从顶楼打扫到一楼，我女儿也帮忙打扫，打扫完后，我和女儿虽然浑身是土，可看看干净的楼道，我们也非常高兴，时间长了，我们楼道的其他住家也主动打扫楼道卫生了，并且，谁家有难处时，我们邻里之间互相帮助，我们楼上楼下和和睦睦，呈现一片融洽的气氛。
三、营造学习氛围
我们家自从女儿上一年级起，就养成了一种习惯：每天晚上吃过晚饭后，女儿写作业，我准备第二天的课，我老公忙自己的业务。我和老公即使忙完自己的业务，女儿没写完作业，我们看看报纸或看看杂志等，待女儿写完作业，自己检查完作业，整理好书包，我们才去客厅看看电视。女儿和老公吃着我为他们准备的水果，欣赏着精彩的电视节目，感受着家带给我们的温馨。
四、心系社会
在县城广场东边，每到星期天，省血库的一辆无偿献血车停在那儿，那里来来往往的人特别多，献血者也很多，我带领女儿在广场玩耍时女儿好奇地问：“妈妈，那些人是干什么的？”我告诉她说：“那些人在献血呢，有的人生病了，做手术时由于失血多，需要输血，人们献的血用来救治病人，病人治好了病，生活多幸福呀！”女儿似乎
明白了，说：“我能献血吗，我也想救人。”我笑着说：“你还小，等你长大了，你再献吧，爸爸和妈妈献就可以了。”我的女儿年龄虽小，但她的心里总是装着别人。
前几年我国某些地方地震时，我的女儿从电视上看到灾区的小朋友失去了爸爸妈妈时，她含着泪花说：“妈妈，那些小朋友太可怜了，把我的好吃的给那些小朋友吧。”我抚摸着她的小脑瓜，心里热乎乎的。我很欣慰，也很支持她的想法，我和女儿一起把她攒的压岁钱用女儿的名字捐给了红十字会。
孩子是家庭的希望，是祖国的未来，我们做父母的一定要给孩子形成良好的家风，事事从我做起，家风如春雨，润物细无声，让孩子生活在和谐、温暖的家庭中，受到积极健康的精神影响，养成良好的习惯，是孩子一生的财富。
篇三:《让爱住我家》
让爱住我家——歌词（吉林大学武术协会温馨版会歌 ）
我爱我的家 武术协会我的家 师傅领进门 修行却要靠个人 我爱我的家 兄弟姐妹是一家 真心换真心 气氛温馨又融洽 我爱我的家 建设武协靠大家 众人拾柴高 团结力量大 让爱天天住你家 让爱天天住我家 互帮互助 训练刻苦 风吹雨打 我们都不怕 让爱天天住你家 让爱天天住我家 充满快乐 拥有平安 全心全意 爱我们的家
我爱我的家 爱武术爱我中华 为梦去打拼 不枉青春年华 我爱我的家 仁义正直别丢下 豪情万丈啊 心比海阔比天大 我爱我的家 人飞心也不忘她 武德伴我们 海角和天涯 让爱天天住你家 让爱天天住我家 团结向上 斗志高昂 纯洁无瑕 多美好的家 让爱天天住你家 让爱天天住我家 爱我所爱 无怨无悔 让爱永远 住我们的家 ——武术协会是我们的家…… ]
武术谚语
少年习武正当时 老年习武未为迟
活到老，学到老，还有三分没学好
学无老少，达者为师
井淘三遍吃好水，人从三师武艺高，不经一，不长一
师父领进门，修行靠个人，教艺在师，学艺在徒
师父不过领路人，巧妙全在自用心，入门引路须口授，功夫无息法自修
教不严，拳必歪；学不专，拳必滥
河深静无声，艺高不压身
艺高人胆大，胆大艺更高
平时练，急时用；平时松，急时空
久练为熟，久熟为巧，熟能生巧，巧能生精
千拳归一路，一路通，百路通
初学三年，天下去得；再学三年，寸步难行
绊三跤，方知天外有天；跌天跌，才晓人后有人
学到知羞处，方知艺不高
似我者生，象我者死
法有万端，理存于一
千学不如一看，千看不如一练
取百家之长，补自家之短
笨鸟先飞早出林，笨人勤练武精，勤能补拙是良训，一分辛苦一分才
若要精，听一听，站是远，望得精{作文爱住我家}.
要想灯不灭，需要常添油
人贵有志，学贵有恒
用火不戢将自焚，学技不晦将自杀
取法于上，得之乎中
文人不武，武人不文，能文能武是全才，只武不文是莽汉
意到气到力到
发于根，顺于中，达于梢
以假乱真，诱敌深入
一寸长，一寸强；一寸短，一寸险
势断劲不断，劲断意相连。形断意连，势断气连
前俯后仰，其势不劲。左侧右依，皆身之病
身如驽弓，拳如箭
射人先射马
聚气成力，以气催力，吐气发力
含而不露，神态舒展
似守非守，勿忘勿助，若存若亡
猫窜，狗闪，蛇鹰眼
学拳容易改拳难
打拳不怕，怕拳不打。拳来闪避，拳去追踪
对方打来身如球，拧走转身莫停留，进如盘蛇吸食走，刚柔相济着意求 退是假退，真退是败。步步向前，天下无敌{作文爱住我家}.
出手大多对上身，手足到时方为真。一势三手才称妙，手肘膝腿鬼神惊 远则手足上中下，近则肩肘背胯膝
远则拳打脚踢，近则擒拿抱就摔
远用手，近用肘。宁换十手，不换一肘
三拳难挡一掌，三掌难挡一肘，三肘难挡一尖，三尖难挡一指 久练自化，熟能生神
操练不按体中用，休到终期艺难精
要想散手会，还得二人喂
先以心使身，后乃身从心
能动能静，拳道之圣。动而不静，拳道之病
打中寓跌，跌中寓打
手从脚边起，侧身步轻移，藏势微弯膝
脚到手勾，拳来臂格{作文爱住我家}.
拳打不空回，空回不为能
遇敌犹如火烧身，硬打硬进无遮拦
脚踏中门去夺位，就是神仙也难防
有力当头上，无力踩两旁
打人不露相，打人不见手
顺人之势，就人之力。彼来吾就，彼去吾随
彼斜我正，彼正我斜。以静制动，后发制人
知己知彼，百战百胜
拳怕少壮，棍怕老练
一打力，二打巧，三打分寸，四打眼滑手快{作文爱住我家}.
手起如箭落如风，追风赶月莫放松
一狠二毒三要命，见空就打莫留情，容情不动手，动手不留情 狠打善，快打慢，长打短，硬打软
过手放对莫疏忽，一胆二力三功夫{作文爱住我家}.
八打八不打，过手要得法，对敌莫容情，会友莫轻发 学会十字战，天下英雄打一半，餐稳如盘石，根因敌难摧 心是主帅，眼为先锋，活步做战马，脚手是刀兵 眼要明，心要毒，只要平时练得熟
技法不熟，战不能胜{作文爱住我家}.
手敏步快，放长击远
在劲不在力,在巧不在勇
谙熟百家，博采众长
三年把式打不过当年跤，好把式打不过滥“戏子” 反筋偏骨，拿法夺人
偏闪腾捺弱敌强
脚步胜人坚、坠、跪
拳法在熟不在多
尚德不尚力，重守不重攻
上打阳，下打阴，两边打肋，中打心
篇四:《让爱住我家》
活动名称：《让爱住我家》
活动目标：1、乐于参与到音乐欣赏活动中来，欣赏歌曲柔和、
舒缓和温馨的气氛。
2、结合生活经验，学习用动作表达对歌词的理解。
3、体验家庭成员之间相亲相爱的美好情感。
活动准备：PPT、全家福照片，故事《刺猬妈妈和狮子爸爸》 活动过程：
开始部分：故事导入。（抛问题）
1、 故事中都有谁？
2、 他们之间发生了什么事？
3、 结果怎么样了？
集体部分：
提问：你们喜欢整天吵架的家吗？你们喜欢什么样的家？
1、 老师今天带来了一首好听的歌曲，名字叫《让爱住我家》我们一起来这个家是什么样子的？
2、 欣赏歌曲·····歌曲里面的家是什么样子的？你们喜欢这样的家吗？
幸福的家里每天发生着一些幸福的事情，在这个充
满爱的家庭里，有谁呢？（出示PPT）
3、 再次欣赏歌曲，进一步感受歌曲和谐、温馨的氛围。 ------播放音乐，听听爱到底是什么？（爱是不吵架，常
常陪我玩耍）
4、 你看，这就是幸福的一家，大家都在付出自己的爱，享受着别人的爱，爱就在你的家，爱就在我的家，爱
就在我们的家。
5、 完整欣赏歌曲，边欣赏边自由加入动作，享受家庭的温馨。
结束部分：
我们幼儿园也是一个幸福的大家庭，小朋友们在这
个大家庭里快乐的成长，让我们把这份快乐、幸福的感觉永远留在我们身边好吗？