篇一:《你是一只蜻蜓》
你是一只蜻蜓，点过我的湖心 你是一只蜻蜓，点过我的湖心。 秋风将冷寂大把大把地撒向大地，然后我的记忆便以涟漪作裙，连寂寞都细绣缀锦，至此，我青春绮丽。 艳阳下便有了声声低吟。我侧耳倾听，可是风声里所有关于你的消息都叫静谧，每一次的错过都叫忘记。 只是你太累时恰巧经过我的湖心；我不该怪你，以一枚梧桐叶我不该怪你，没有叶芝深情的诗读给我听，因为我们还没有正面相遇，凝滞我的呼
吸，因为你内心的锚过于沉重，你不期待在一次的冒险航行；我不该怪你用一瞬间的相思换取我永世的铭记，因为你拥有一双飞翔的翅膀，注定要离我远行。
你是一只蜻蜓，点过我的湖心。 然后，羽翼颤动的声响，渐渐远离我惶恐不安的心情。可是你的远离却没有让我恢复平静，我因此陷入忧伤的漩涡。那波纹优美的线条汇聚成阻力，围困我的心。
你把我从梦境深处唤醒，却只为告诉
我，你要借着风筝远离六月的雨，而我却只能留在原地。我把我们的秘密全部尘封于树林寄给秋季，我躲在衣襟里回想当时的心情---
篇二:《你是一只蜻蜓》
你是一只蜻蜓，点过我的湖心。
然后我的记忆便以涟漪作裙，连寂寞都细绣缀锦，至此，我青春绮丽。
秋风将冷寂大把大把地撒向大地，艳阳下便有了声声低吟。我侧耳倾听，可是风声里所有关于你的消息都叫静谧，每一次的错过都叫忘记。 我不该怪你，没有把叶之深情的诗读给我的听，因为我们还没有正面的相遇，只是你太累时恰巧路过我的湖心；我不该怪你，以一枚梧桐树叶凝滞我的呼吸，因为你内心的锚过于沉重，你不期待再一次冒险的航行；我不该怪你，用一瞬间的相思换成我永世的铭记，因为你拥有一双飞翔的翅膀，注定要离我远行。
你是一只蜻蜓，点过我的湖心。
然后，羽翼飘动的声响，渐渐远离我惶恐不安的心情。可是你的离去却没有让我恢复平静，我因此陷入忧伤的漩涡。那波纹优美的线条汇成阻力，围困我的心。
你把我从梦境深处唤醒，却只告诉我，你要借着风筝远离六月的雨，而我却只能留在原地。我把我们的私密全部尘封于树林寄给秋季。我躲在秋风的衣襟里回想当时的心情——
那是一个永远的蜻蜓梦，似乎还没有开始就已经清醒。
我错把结局当作了开始，我始终无法相信，与你的缘分就这样随荡开的波纹渐次散尽。你冲破我的视线，消失在天边湛蓝的颜色里。 于是我知道，你不是蜻蜓，而我不再有湖心。
篇三:《蜻蜓FM 电脑版》
蜻蜓FM
应用介绍
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作者：上海麦克风文化传媒有限公司
版本：4.7.5
语言：中文
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b. 新增直播电台分享功能；
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更新时间：2015-03-13 系统：Android 2.2.x以上
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篇四:《蜻蜓(陈梦迪)》
蜻蜓
天使班 陈梦迪{你是蜻蜓}.
今天，我跟弟弟出去玩，我们来到一块草坪，玩耍间我无意间发现了一只蜻蜓。
我悄悄地、脚步放得轻轻地向蜻蜓走过去，生怕吓到了它。我走到它的跟前，仔细地观察了一番 。蜻蜓有一对薄如蝉翼的翅膀，如果你近距离观察蜻蜓，你会发现，蜻蜓的眼睛很大。为什么蜻蜓的眼睛那么大呢？因为蜻蜓的眼睛是由1~3万多个小眼睛构成的复眼。复眼把这些局部集合到一起，看东西的速度就特别快。有这样的大眼睛，也便于提防把蜻蜓当食物的敌人。
在观察的过程中，我发现我已观察很久，但这只蜻蜓好像不怎么知道我在它身边，对我熟视无睹。于是，我老羞成怒，在它面前大喊大叫。它似乎对我产生了恐惧，低飞着到了另一块草地上。
我心里正在暗暗高兴。等等，蜻蜓飞得那么低，难道是要下雨了吗？我正这么想着，抬起头，望着天空。不对呀，现在的天空格外晴朗，不像是要下雨的样子啊.
那为什么这只蜻蜓飞得这么低呢？我想来想去，终于想起刚才看到的翅膀上有一小洞，可能是蜻蜓受伤了，而且伤口就在在翅膀上。我为自己的粗鲁行为感到内疚。
蜻蜓真的很奇妙！
篇五:《蜻蜓》
不怕吃苦的蜻蜓
活动重点：引导幼儿对体验颜色在滤纸上的变化，拓展幼儿思维同时启发他们的想象
力。
活动目标：
1.
2. 通过蜻蜓蜕变的过程编成故事的形式，来引导孩子的兴趣发挥他们的想象力。 让孩子们了解更多的知识，再运用各形各异状图片让孩子观察了解蜻蜓的特征 和生活的习性。
3.
4. 来发挥孩子们的想象，进行创作。 准备：ppt 滤纸 各色水粉颜料
活动过程：
一、 课程导入
师：小朋友们，看看今天小涵老师给你们带来是什么？ppt(!)你们开动你们的小脑筋啊！
仔细看看这幅画像个什么？上面都有什么？
学：有棒棒糖一样。。。有蜻蜓。。。有人。。。
师：好，今天我们一起去看看到底是什么啊。哦，原来是小蜻蜓啊！ppt(2)它在干什么？
学：尾巴在水里面生宝宝。。
师：为什么把宝宝生在水里面呢？还会有什么其它小动物把宝宝生在水里面呢?
学：青蛙。。。小蝌蚪。。。。蛇。。。
师：因为蜻蜓是喜欢生活在池塘边上。。。
Ppt(3)图1蜻蜓宝宝慢慢长大了点，就是这个样子。像个什么？
学：白白的像毛毛虫。。
师：这是蜻蜓的宝宝生在了水里，慢慢地它就长出了小小的身体就变成这个样子了，像
小毛毛虫一样，可是。。。。再长了段时间长着长着长成这个样子了，ppt（3）图2
衣服变得不是白色而是绿色的。你们看看变得像个什么啦？之前有个小朋友说像个富贵虾。
学：像螳螂。。。。
师：可是你们看看，它长了几只脚出来了呀？ppt(3)图3
学：好多。。
师：你们有谁知道蜻蜓是益虫还是害虫呢？
学：益虫
师：ppt(3)图4它在吃一个什么？
学：蚯蚓。。
师：有小朋友说是蚯蚓，我告诉你哦！它就是蚊子的宝宝，蜻蜓宝宝要把讨厌的蚊子宝
宝吃掉，不让蚊子宝宝长大了来咬我们（做叮咬动作和小朋友互动一下）蚊子是很讨厌的，对不对呀！它老是把我们的小朋友叮的一个包一个包的所以呀！所以蜻蜓它是益虫。
Ppt(4)师：你们看啊！小蜻蜓呀慢慢长着它又变样了，它在干什么呢？你们要仔细看啦
啊！
学：爬在叶子上。。。
师：它呀！眼睛都变成绿色了，以后它要慢慢的衣服全变成绿色的了。可到了一段时间
它就要把以前的衣服脱掉，从那件衣服里钻出来。Ppt(5)就像小朋友一样，小时候的衣服穿不了就要换新衣服了，对不对。Ppt(6)小蜻蜓终于从以前的衣服里出来了，它的翅膀还皱巴巴的，它要伸个懒腰，抖一抖把它的翅膀抖平了。Ppt(7)哇，终于换上新衣服了耶！好开心。小朋友们看看，它现在变得漂亮吗？它长大会去干什么呢？
学：漂亮。。。会去找家人。。。
Ppt(8)它去找它小时候的好朋友小蟑螂，它对小蟑螂说：“小蟑螂小蟑螂，你快看我现在
变得有翅膀了，我是不是可以飞了呀！”小蟑螂说：“不要飞，飞多累呀！我每天在垃圾旁边找那么多吃的，还有咖啡喝，你看我还有玩具玩，还有这些衣服。。。多自在。。。”小蜻蜓它就每天学习飞行，有一天，它可以飞了，还可以飞得很高。它飞呀飞。。。
师：它遇到了小蜜蜂。小蜜蜂说“哼，有本事我和你比比，看咋们谁飞的快”。你们猜
猜结果谁赢了？
学：小蜻蜓。。。
师：你们太聪明了，因为蜻蜓的翅膀都要比小蜜蜂的大，它飞起来当然比它要快要高，
对不对呀！所以小蜜蜂和小蜻蜓成朋友了。
师：于是，小蜻蜓飞了飞呀。。。它飞过高山飞过那片草地ppt(9)你们猜它遇见了谁？
ppt(10)
学：小兔子。。。
师：小兔子说：“小蜻蜓，你好！欢迎你来到了我们的王国，以后我们就是邻居了。小
蜻蜓于是就住在了池塘边了，只要它飞出去累了就会回来停在池塘边休息。Ppt(11) 你们看它停在了什么上面？
学：莲蓬。。。
师：你们看看莲蓬长的像什么？
学：像碗。。。像我们洗澡用的那个东西。。。
师：小蜻蜓它睡着了，你们想想它会梦见了谁？
学：梦到了蝴蝶。。。
师：原来呀！小蜻蜓它梦见了妈妈咯，ppt(12)它的妈妈告诉它：“你长大了，你要学会
去交朋友，妈妈就带它去找其他的朋友了。Ppt(13)王国里的公主告诉它，你长的可
真美，我也带你见见我的其它朋友！ppt(14)你们看，原来是只红蜻蜓。美吗？它长什么样子？
学：穿了件红色的衣服，翅膀还有花纹。。。。
师：它就是红蜻蜓公主。。尾巴还是怎么样的呀？ 长长。。。一节一节的。。。对不对？
ppt(15)它还喜欢花，停在了一朵荷花上了对不对呀！
Ppt(16)看看王国里的皇后，它会长的是什么样子的呢？
学：好漂亮，，，是宝蓝色 。。
师：它穿了件漂亮的像宝石颜色一样的衣服，那有了皇后，我们也去见见国王吧！ppt(17) G国王很威武，身上的衣服，像盔甲因为它要保护好它的子民。对不对。
二．板书
回顾图片总结（！）给蜻蜓先造个王国，，王国里有什么。。。。
（2）要先画上小蜻蜓的头，圆圆的。。
（3）头上面有两只眼睛
（4）尾巴长长的
（5）身上都有些什么样的衣服或花纹。。。
接下来小朋友们要给小蜻蜓造一个王国吧！小朋友在画的时候要想想，蜻蜓它都有哪些朋友，它的王国会是在什么地方呢？它们要到哪里去？它们在玩的时候会发生什么样的故事？
篇六:《蜻蜓fm电脑版》
《蜻蜓Fm收音机 v2.4.6.4》详情介绍
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