篇一:《作文笨拙的野游Microsoft Word 文档》
笨拙的野游
人的一生，会有许多无怨无悔的事情，像童年有吵闹游戏的欢乐；像青春有求学漂泊的经历；像中年有养家创业的磨砺；像老年有品读难忘的回忆；就在前天我为老年留录了一份独特的礼物——与我第二故乡的娘儿们一起野游。
亲家母组织的，我以为会有二十来个呢，不料好些娘们儿“不守信誉”，我们一行只有8个人了，丝丝失望还源于兰·雪·芳三位与我年龄相仿的娘们儿没来，点点滴滴的情谊跃上心头······她们，我第二故乡的娘们儿教会了我很多很多！她们我从来不敢小视，因为“十八般武艺”没有她们不会的，能像今天这样再次近距离的踏歌而行，小小的失望立刻被兴奋取而代之！
在坐车的过程中，几个不相熟的人相互认识了，她们跟我两个亲家母一样粗狂纯真直爽，我们很快就没有隔阂了，从石门涧开始爬山，她们担心我这个戴眼镜的人会半途而退，我担心她们年长经不起折腾，起步就针尖对麦芒，一路的精彩还会少吗？
开始我一路攀登，一路听她们高歌，尤其五姐声音像百灵鸟，同时又有山的宁静和回声，特有韵律。渐渐地都有力不从心的感觉，鸦雀无声了就是最好的说明。我是最小的，一直攀登在她们的高处，时不时地回头偷拍她们，为她们留下了很多精彩滑稽的瞬间。
越往上呼吸越急促，渐渐地什么也看不见，什么也听不见，
什么也不想说，唯有望不到头的高山，唯有听见自己的喘息声，唯有想说怕浪费体力精气而被迫沉默。最年长又超重的熊姐实在支撑不住，就地取材，找树枝做拐杖，带头为自己找个支撑点，大家纷纷效仿，每个人都弄一个拐，像极了丐帮！
不知道爬到了三分之一还是半山腰，总之还是遥遥无期的境况下，大家停息了，想为肚皮充充电，为背包减减负，围坐一圈，好丰盛呀！好几样水果不说，还有各种各样的饼干，还有面包，还有兰花豆，更还有自己包的粽子，边吃边聊，除了两亲家母以外，她们几乎同时问道：你斯斯文文的，哪那么有力气，没听见你喊累，我扬扬手中的相机，这就是秘密支撑！ 吃饱了，喝足了，大家兵分两路，看哪路人马能顺利先躲过哨岗。我只支队伍，除了我这个胖子外，都是精悍娘子。四人非常自信冠军非我们这支队伍莫属。静静地攀爬，既要躲避“敌人”，又要跟“同僚”比赛，除了全力以赴，哪里还有累哟！
我们四人很快超越岗亭，在一位做生意老人为游客准备停息的吊床上荡起“胜利凯歌”，躺着荡来荡去，快乐的像“老顽童爷爷”！大约荡了5分钟，我们担心她们四个人的“安危”，难道她们被“敌人”逮住了？英子电话很适宜地响起了，得知她们更鬼，早绕道更前面的一个出口了，我们还美滋滋地坐在这里等，跟她们比，我们这支队伍有点二！ 追上她们，我们傻眼了，只见两位大姐身上满是黄泥，原来她们走的路更险峻，更刺激，更富有冒险意义。还好是黄泥打滑，
只是摔了一跤，算是有惊无险！通过这一比试，不知不觉就快到庐山牯岭街了，据说庐山主峰大汉阳峰海拔1474米，登上高峰，迎着山风，不免心旷神怡！ 置身山中，欣赏山景，嗅嗅山花，走走山路······人文景观，这里的空气独好！谚语说：“上山容易下山难”就要经历这份难了，下山我想多观赏景物，于是放慢脚步。从好汉坡下，想看景色真是难啊，一不留神就会绊倒，害的我只能不断地低着头，看着陡峭的山路，老老实实地一级一级往下走。好在下山不是很费力气，即使落伍了，三下五除二又能追上，我就时不时地开小差，拍一些可爱的生物、怪异点的石壁、灿烂的花丛等等。有一下间隔时间长了，亲家母在下面呼喊，我急急地往下赶，也许是太赶了，噗通一下，往下一坐，摔跤了。我迅速站起来免得伙伴们着急，赶到了只听她们都在喊腿肚子酸胀难受，看来谚语都是来源于生活的总结。 就这样我们完成了一次别开生面的野游！兴致勃勃地出发，浑身无力地回家，尽管姿态笨拙，但精神优雅！
篇二:《笨拙生活作文评讲》
《笨拙生活》作文评讲{作文:我笨，但我拙}.{作文:我笨，但我拙}.
一、审题立意{作文:我笨，但我拙}.
1、 一种态度：坚守自我（个体价值）
巧妙地度过一生有何意义？不过是辗转腾挪的生存技巧，技巧越高辗转腾挪地越好就离真相本质越远。我宁愿选择笨拙地度过一生。
我坚信，人应该有力量，揪着自己的头发把自己从泥地里拔起来。为什么是古希腊而不是喜剧更能体现人类精神呢？因为令人类能够自己敬重自己的品质都不是轻松愉快的，而是那些对不可抗拒的命运的倔强态度，保持尊严的神圣企图之类不可轻易谈笑的东西。
她表达着自己真实的态度，她渴望找到生命中值得坚持的东西，她希望通过自己的探索看到生命的奇迹。我们的身体不再年轻，但我们可以让心灵永远年轻，永远坚持找寻生命的方向。
2、 一种境界：生存智慧（不争不抢、淡然处世）
3、 一种方法：脚踏实地（社会价值）
有记者问李嘉诚作生意最大的收获是什么时，他答曰：那就是诚信，就是不妨把自己想得笨拙一些，而不是投机取巧„„好一个“笨拙”精神！
把自己看得笨拙些，可以有勇气袒露自己的无知，可以毫不扭捏地表示自己的疑惑。未被污染的纯真好奇，激荡
起的是真切痴情的向往。那份笨拙感，唤起的是明明白白的找寻。只好认认真真走好每一步，踏踏实实用好每一分钟。从一个不太高的起点出发，时时看到的是自己的差距。那份笨拙感，催发起的是实实在在的上进。
误：1、机巧、圆滑、装傻卖乖的处世方法
2、轻松、快乐的“享乐主义”生活态度
二、结构
一个观点、层层论述
一个观点、正反论述
三、问题
1、 缺少中心、材料堆砌{作文:我笨，但我拙}.
2、 中心分裂、交叉错乱（赵婷）
《把门敞开》作文评讲
议论文散文：{作文:我笨，但我拙}.
走出去
引进来{作文:我笨，但我拙}.
材料：周恩来、乔布斯、林清玄——名人概括事例（中档）
关闭心门: 痛苦
观点：把门敞开，让阳光晒一晒，让心活在阳光下，笑在阳光下。 思考心门：顿悟
材料：三毛、周国平——读书（高档） 打开心门：幸福
观点：把门敞开，不是对世俗的妥协，而是内练修养，发展戒、定、慧的品质，外体世态，于阳光普照、玉宇清明中望见色彩缤纷的大千世界。
仓央指点，敞开心门
材料：仓央嘉措——读书文化（高档）观点：因为国与国之间的明争暗斗，唾沫和战火都让人民遭受苦难，因为极端的宗教狂热，此起彼伏的血腥暴力危害了人们的安全，因为被瓜分的各种主义的真理的天空很难再降下滋润大众的甘霖。敞开大门把，让人们在平等、尊重、包容、合作、沟通、理解中享受和平和幸福
材料：社会热点事件
关闭的政府之“门”
分析危害
微博之功，“大门松动 ”
呼吁“敞开”
材料：“**门”事件、微博——时事热点（高档）
问题：
1优秀立意
图书馆大门敞开——尊重权利
美术馆大门为市民敞开——提高全民素养
2、把“敞开”理解为“团结”“宽容”“诚信”“豁达”“勇气”等概念，然后“穿靴戴帽”，偷换概念。比如，有学生写到“把门敞开，团结一心，我们才能够更好的合作”；接着就大谈特谈“合作”的重要性。还有学生写“敞开青春之门”实质写的是“青春”。
3、同时写几扇门
4、制度之门变成骂人文章，无度
篇三:《作文：我》
我
我，一个极其平凡的女孩，一个五年级的小学生。有人会问我，为什么要写 篇作文？因为，今天晚上也就是2012年1月30日晚上，我突然来了灵感，不由 自主的就想写这篇作文。
我，这个人，有太多太多的缺点，别人会说，有缺点没什么，因为没有一个人是十全十美的。可是我不一样，因为我的缺点已经大大超过了我的优点，我几乎已经看不到我的优点了，别人会夸我长得瓜子脸，漂亮，也有人会说我聪明，能干，但我却不这么认为。我常常会自卑，每一次我对着镜子，就感觉自己好丑好丑，我连丑小鸭都赶不上，因为丑小鸭也有变美丽的一天，可是我不知道，将来我会不会女大十八变，变得美丽，不过至少现在我是认为我连丑小鸭都赶不上的。我最讨厌拍照，因为，我一点都不上镜。看了一看一张班里同学的合影，才发现，原来每个人都是那么漂亮，唯独只有我，挤在中间，那时，我更加确认我的想法，每个人都是美丽的白天鹅，只有我不是。别人还会说，美丽不重要，重要的是头脑，聪明就行了，别人一直说我先天很聪明，不错，这一点我是承认的，但，后天呢，我笨的不行。别人会说我能干，说得对！我是挺能干的，可是有时我也会闯祸，也许，这就是我的优点之一把。我非常会掉眼泪，遇到一点小事，就会掉眼泪。在学校里，别人看我是很“辣”其实他们不知道，那只是一层保护罩，捅破了它，就会露出我的真面目，我就什么也不是了。我这个人很奇怪，我的老爸在家时，我有时想要他出去，但他真的出去了，我就舍不得他了，希望他能早点回来。我这个人，永远控制不住我的欲望，花钱的欲望，打电脑的欲望，我没有自制力，我永远只是那个孩子。奶奶经常说一些很伤人的话，我知道大人没都这样，都是无意的，可是有没有考虑过我，我真的好伤心，甚至，我在写这篇作文时也是在哭泣的。永远选择自卑的我，该如何走下去？