篇一:《多彩的四季》
多彩的四季
春天富有生机，夏天活力四射，秋天挂满笑意，冬天白色一片。
来到一个花园，漫步在黄绿交错的草坪上，顿时一股泥土的芳香向我扑来，那新鲜的空气只有在春天的早晨才能让人感受到。忽然看到每根草上好似放着几粒七彩珍珠。仔细一看，哦，原来是那颗颗露珠点缀在叶尖上，晶莹剔透，在阳光的照耀下，更显出它那奇光异彩。看见桃树嫩枝上冒出一个个毛茸茸的小脑袋，哦，原来是一个个含苞欲放的花蕾。你看那花蕾顶尖已经裂开一道缝儿，一丝花蕊正使劲儿向外钻呢！这是一幅多么美的“百花争艳”图呀！
夏日骄阳似火，小河的水却依然清澈明净而冰凉。夏季的花园也十分美丽。喝饱雨露的一串红，像一支支挺立燃烧的火焰；满园的蝴蝶、蜂群数也数不清，更使花园显得热闹非凡。
一到秋天，树叶黄了，远远望去，火红一片，让人难以忘怀。那秋风吹来时，你会觉得神清气爽，心旷神怡。秋天的花照样可以五颜六色。那桂花散发着迷人的清香，好像是一张张可爱的笑脸直冲你微笑呢。那菊花展现着自己的一头卷发在“臭美”呢！草地一下子像中了魔法似的，一片一片地渐渐变成满眼的黄色，把大地铺成了黄地毯。一只只黄蝴蝶也扑向大地母亲的怀抱。
冬天我伸出手去，一片雪花便落到了我的袖子上，仔细一看，像一朵白色的“雪莲”，定睛望着它，想：它是谁编织出来的呢？是哪位灵巧的仙女做出来的呢？雪，既不像月季那样娇艳可人，更不像牡丹那样雍容华贵。但它拥有洁白无瑕、冰清玉洁的品质。
这四季都是那么绚丽多彩，带给我无穷的欢乐，给我一个美好的回忆，我一定会永远铭记在心中，这四季的多彩的美！
篇二:《多彩四季》
“多彩四季”专题作文指导
《 之韵》（春、夏、秋、冬等）
（474166 河南省邓州市元庄二初中 王光海）
【教学目标】
1、使学生逐步掌握构思文章的方法；
2、学会观察，能抓住景物的主要特征表达自己的独特感受，培养学生描写景物的能力；
3、内容具体，语言生动，有一定韵味和感染力。
【教学设想】
针对七年级学生面对“多彩四季”这个大题目不知从何下手，不知如何把自然景物描写得细致生动的问题，在引导学生初步掌握构思文章的方法之后，再着重训练学生描写景物的能力并能够写出自己的真情实感。
【教学准备】 让学生搜集有关描写景物的诗词名句。
【教学方法】 引导法，探究法
【教学过程】
一、激趣导入，出示作文题目
师：不管是生活在喧闹的都市，还是在宁静的乡村，每个人对大自然都有一份浓浓的向往、依恋之情，每个人心里都有一幅属于自己
的自然图景。人们都爱春天，爱它的桃红柳绿，爱它的风和日丽，因为春天是昂扬向上的；人们都爱夏天，爱它的映日荷花，爱它的枝繁叶茂，因为夏天是热情奔放的；人们都爱秋天，爱它的天高云淡，爱它的香飘四野，因为秋天是收获幸福的；人们都爱冬天，爱它的银装素裹，爱它的白雪皑皑，因为冬天是含蓄深沉的。今天我们通过一篇习作来感受大自然的美好，描绘大自然之韵味。
出示作文题目。
二、审题并拟题
这是一道半命题作文题，给考生以选择的空间。空中可填的内容很多，它的中心在“韵”字上，要写出景物的特征，表达出自己的真情实感，描绘出大自然的韵味来。同学们可以根据自己的积累拟一个标题。比如是《夏之韵》。
三、立意
师问：你喜欢哪一季节？这一季节给你的感受是什么？ （学生自由回答，用一两个词语来表达自己的感受）
明确：（昂扬向上的春，热情奔放的夏，收获幸福的秋，含蓄深沉的冬。）
四、积累素材
以朱自清的《春》等为例，引导学生说出具有夏天特征的景物，为后面的写作打下基础。
（采取自由回答或抢答的方式，看谁说得最多、最准确）
明确：
春——新生的绿草，含苞待放的桃花，先花后叶的木棉，报春的燕子„„
夏——盛夏的太阳，映日荷花，又闷又热的空气，蓝蓝的天空，沙滩戏水的人们，蒸笼似的房子，晴天霹雳， „„
秋——金黄色的田野，丰收的果实，灿烂的菊花，凄凉的秋风秋雨„„
冬——阴惨惨的乌云，落叶的枯枝，呼啸的北风，迷人的雪景，傲雪开放的梅花„„
五、选材、组织文章。根据感受巧取自然之景
（一）示例：
基调：热爱春天；感受：美、生机勃勃；代表性景物：嫩绿的草，争先恐后盛开的花，柔暖的春风，细密绵长的雨等（景物要能体现出季节的特点）
（二）学生仿照示例构思文章
基调：喜爱夏天；感受：（ ）；代表性景物：（ ）、（ ）、（ ）„„
六、 细绘自然之景，使文章内容充实
（一）以朱自清的春雨图为例来传授写景方法（抓特点、多角度、用修辞）
春 雨 图
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，
像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
写作方法包括：
1、借景抒情，情景交融。
2、修辞手法：比喻、拟人、排比、对比、反复、通感„„
3、多幅画面描写。
4、多种感官、多个角度观察、描写。
5、动静结合、虚实相生、正侧面结合„„
6、写景顺序：由物到人、由远及近、从上至下„„
举例：
1、 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（抓住景物的特征，对景物直观描写，形容词、动词）
2、一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
3、春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。（抓住春天生长发展的特征描述。比喻、拟人、排比。
4、“吹面不寒杨柳风"，不错的，像母亲的手抚摸着你。（抓住
春风温柔，拟人、比喻、引用）
5、像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。（春天的温暖，和人的喜悦。人的感官触觉、嗅觉、味觉、听觉、视觉。）
6、闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。（想象、虚写。侧面描写）
7、傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，（侧面烘托）
8、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。（以动写静动静结合）
9、请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？（运用想象、拟人，直接抒情。）
10、夕阳西下，断肠人在天涯。（情景交融。）
（二）当堂练笔（如写夏雨的片断）
夏 雨 图
噼噼啪啪！叮叮当当！铜钱大的雨点饶有节奏地打在玻璃窗和铁瓦上。“喀嚓！”又一个大炸雷！好象炸裂了天河，瓢泼大雨哗哗地下起来。一道道电光划过，树枝在风雨中发狂的摇摆。房顶腾起一团团
篇三:《描写四季景色的作文》
描写四季景色的作文一：四季（359字）
寒来暑往，冬去春回。四季的景色，总是那么的令人神往、让人陶醉！ 春寒料峭的春天，沉睡的春姑娘在清风的吹拂下，渐渐地苏醒了，嫩绿的芽儿悄悄地从土里钻出来，带着泥土的清香，崭露着全新的头角，迈着轻盈的脚步，向世人展示着生机和活力！
暑气蒸腾的炎夏，用他那无穷的火热和直射的光芒，照射着万物，让翠绿剔透的植物沐浴着生命的光辉，结出红的、黄的、绿的等充满“七色阳光”的果实，让世人在炎热的天气里享受着果实的甜香和清脆！
丹桂飘香的金秋，到处是一片流光溢彩的丰收景象。看，田野里，沉甸甸的稻子好像在向老农弯腰示敬；果园里，红彤彤的苹果好似一盏盏灯笼映衬着园丁的笑脸„„
冰雪皑皑的寒冬，浩瀚的大地、参天的大树穿上“银装”。远处，众多的孩子、大人在冰雪里嬉戏，或是堆雪人，或是打雪仗，充分感受着雪景的快乐。 啊，四季的景色真的是那么的迷人！
描写四季景色的作文二：四季（404字）
有人喜欢峨眉的秀丽，有人喜欢泰山的雄伟，有人喜欢桂林的山水，而我却喜欢四季的美景。 春天，百花盛开，河中的鱼儿自由自在的游着。小草从土里钻出来了，柳树换上绿的新衣，鲜花展开多彩的舞裙，美丽极了。远处，绵延起伏的山岭上开满了 五颜六色的花：粉红的桃花、金黄色的迎春花„„它们争先恐后的开放。燕子从南方飞回来了，叽叽喳喳，好像在说：“春天真美丽呀！”
夏天，它是个热心的孩子。它帮田里烤熟庄稼，它帮盐场烘干盐巴，它让小花伞、冰镇汽水把活找。
秋天，树叶在风中飘落，像金蝴蝶飞向我们，走进果园里，果实累累。苹果笑红了脸，石榴笑得咧开了嘴，红彤彤的枣、水灵灵的葡萄，传来阵阵清香。田野里，丰收的粮食堆得像一座座小山，田里田边，房前屋后，到处都听得到丰收的笑声。 冬天，大雪纷飞，晶莹的雪花纷纷扬扬地飘落下来，树变白了，房屋变白了，整片大地穿上了一件雪白的大衣。这时，小朋友们在雪上滑冰、打雪仗„„十分高兴。{多彩四季文章}.
啊，四季，我喜欢你！
描写四季景色的作文三：我爱你，迷人的四季！ （476字）
我喜欢，我喜欢姹紫嫣红的春天，因为春天可放飞理想风筝。春天给我们送来温暖的阳光，我们沐浴在金色的春天里。我喜欢，我喜欢绵绵细雨的春天，因为春雨是那么稀少珍贵。春天是那么生机勃勃，趣味盎然！
我喜欢，我喜欢满目苍翠的夏天，因为夏天可纵情泳池游泳。夏天给孩子们带来欢乐，他们是夏季里最快乐的天使。我喜欢，我喜欢狂风暴雨的夏天，因为夏雨是那么豪爽干脆。夏天的荷花给我们露出笑脸，夏天的荷叶向我们展示魅力。
我喜欢，我喜欢红叶似火的秋天，因为秋天可郊外野炊登山。秋天给人们带来丰收的喜讯，收获的喜悦挂在人们的脸上。我喜欢，我喜欢冷雨敲窗的秋天，因为秋雨是那么思绪万千。色彩斑斓的秋天给人们留下美好的梦想。
我喜欢，我喜欢白雪皑皑的冬天，因为冬天可快乐地打雪仗。我喜欢，我喜欢鹅毛大雪的冬天。因为冬雪是那么赏心悦目。冬天给人们带来特别的惊喜，北国风光是那么吸引游客。人们在雪地里尽情地划着雪橇，欢乐的笑声响彻云霄。
我喜欢，我喜欢千变万化的四季，因为四季的变化令人惊奇。我喜欢，我喜欢丰富多彩的季节。因为季节是那么变化多端。四季的景色轮流经过，我们又长了很多季节的见识。
描写四季景色的作文四：四季美景 （564字）
春日之柳故然生机勃勃，夏日之花故然姹紫嫣红，求日之湖故然婉转凄凉，冬日之雪故然心旷神怡。四季交替，日月变更，感慨之时，何以不醉？ 春眠不觉晓。
处处闻啼鸟。这是春天来了。万物复苏，百花盛开，到处是一派春意盎然的景象。柳树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。一阵微风吹来，柳树就舒展着自己柔软的“长发“。这时，小草钻出了脑袋，沐浴着阳光，贪婪的吮吸着春天的甘露，茁壮成长。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。这时夏天迎来这正是荷花盛开的季节。来到池塘，只见一片片荷叶又大又圆，挨挨挤挤。在这密密麻麻的荷叶上盛开着许多楚楚动人的荷花。荷花姿态万千远远望去，一片粉红的湖水，清香的气味迎面飞来。夏天的气息越来越浓。。。。。。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。不知不觉，秋日悄悄的来了。这是丰收的季节，农民伯伯正忙着收割麦子，水稻。。。。。。菊花开得正更是旺呢!颜色多种多样：红的如火，白的如云，粉的如霞。它们的根笔直，像一个个哨兵，显得格外神气。菊花的叶子是墨绿色的，一片片花瓣小小的，弯弯的，就像蛟龙的爪子。菊花从整体看上去就像一位害羞的姑娘的脸蛋，真是美极了。
春日的生机盎然，夏日的姹紫嫣红，秋日的丰硕成果，冬日的白雪皑皑。四季的景色，各异多彩，如同那彩色的画盘，画板随着它的调配而绘画。四季之景是大自然无限的象征，让我心醉不已„„
篇四:《13、多彩的四季》
13多彩的四季
春天
词语：嫩绿 和煦的春风 生机勃勃
句子：
1、春天的阳光照在升上暖洋洋的，非常舒服。
2、春天到了，小草发芽了，燕子从南方飞回来了。
优美句子：
1、 春天的风是温柔的，像妈妈的手抚摸着你。
2、小草使劲地钻出地面，偷偷地望着外面的世界。
3、小燕子拖着剪刀似的尾巴，回到北方的家乡，它们“叽喳，叽喳”地
叫着，好像在说：“春来了，春来了！”
夏天
词语：火热 茂盛 骄阳似火
句子：
1、 夏天是小朋友最喜欢的季节，
2、游泳池成了他们的游乐场。
3、 夏天，荷花开了，茉莉花开了。荷花是粉红的，茉莉雪白雪白的
5、夏天里，细雨蒙蒙，小草“咕咚咕咚”地喝着雨水，草地上开满了五
颜六色的野花。
6、大家路旁的林荫树郁郁葱葱，蝉儿齐声歌唱，它们好像在夸耀自
己的季节。
7、 在广场上谈天说地，老人们坐上树下悠闲地扇着扇子，有的在对歌，有的在跳舞，大家在广场上玩得真开心。
秋天
词语：金黄 硕果累累 蓝湛湛的天空
句子：
1、金色的秋天来了，大雁飞到南方去了。
2、 果园里的果树上结满了红彤彤的果子。
3、秋天，杨树叶子黄了，挂在树上，好像一朵黄色的小花；飘落在空中，像一只只黄色的蝴蝶；落在树旁的小河里，仿佛是金色的小船。 冬天
词语：寒冷 白雪皑皑 千里冰封，万里雪飘。
句子：
1、雪花从空中飘落下来，整个城市都变成雪白的了。
2、冬天，鹅毛般的大雪纷纷扬扬地飘落下来。地铺的是雪，厚厚的，软软的；房上落的是雪，白皑皑的，又松又软；树上盖的是雪，积雪把树枝压弯了腰。太阳照在白雪山上，发出耀
眼的光芒。
篇五:《描写四季的作文(共20篇)》
玉树的四季
玉树是美丽而且迷人的。
玉树的春天在5月，5月到了，太阳好像把他的光多给了一些玉树。柳枝把又长又细的鞭子晃来晃去；白杨树像卫士一样笔直地挺立着；小燕子飞来飞去；小何匆匆的流着；山野上的野花一簇一簇的。牧民们在犁田。玉树草原上一片生机勃勃的景象。
夏天，麦子长得半人高了，一望无边。在波光粼粼的湖里，鱼儿在嬉戏。宁静的湖泊周围一片绿色，美极了。
冬天，雪花飘飘，到处白茫茫一片，把玉树装扮成银白的世界。这时候，我们打雪仗、滑冰、堆雪人，再好可是了。{多彩四季文章}.
我爱美丽的玉树！
描述四季的作文（2）：
春夏秋冬的对话
在遥远的奇幻森林中，有一个四季王国。这个王国有四位主人，分别是：春姐姐、夏哥哥、秋妹妹和冬弟弟。每三个月，他们会按照春夏秋冬的顺序来到人间，给人们带来欢乐。
有一天，秋妹妹从人间回来。她骄傲地对着大家说：人们都说秋天的枫叶最美，秋天的果实收获得最多。啊，他们觉得在秋天是最幸福的！其它的季节听了，心里可不高兴了。于是，他们争论了起来。
春姐姐慢条斯理地说：人们都说：一年之计在于春。所以，春天就应是排第一的！夏哥哥暴跳如雷：胡说，排在第一的就应是夏！夏天的大西瓜最香最甜，夏天的运动项目最多，奥运会就在夏天举行。{多彩四季文章}.
不等夏哥哥说完，冬弟弟大声叫道：我看，你们都是胡说八道。给予人们幸福最多的季节就应是冬！冬天的小朋友们堆雪人，打雪仗，多幸福啊。而且喜气洋洋的春节就在冬天。{多彩四季文章}.
大家各执己见，谁也不让谁。停，别吵了。夏哥哥说：这样吧，此刻我们分手，各自去一个村庄，看看到底哪个村庄的人最幸福，好吗？好！大家全部同意了。
第二天，他们各自出发了。春姐姐去了东村，夏哥哥去了西村，秋妹妹和冬弟弟分别去了南村和北村。过了几天，他们在一个十字路口见面了。春姐姐抢先说：听听吧，我给东村带来了春天。万物复苏，百花齐放，人们都赞叹说：春天是最完美的。夏哥哥很不服气地说：哼，你们的村庄都没有我的西村幸福。我给西村带来了夏天，炎炎夏日里在树阴下吃着大西瓜乘凉是件多么完美的事啊。秋妹妹骄傲地说：真瞧不起你们。你们看，我给南村带来了秋天，果实累累的秋天是最好的。我这个小孩比你们都强。我给北村带来了冬天，白雪一片的冬天是最让人快乐的。冬弟弟争着发言。
可是没过多久，各个村庄都传来抱怨声：东村的春雨太多了；西村的大地太干了；南村的冷风太强了；北村的温度太低了人们都在开始怀念四季更替的日子。四季兄弟姐妹失望地离开了自我的村子，回到了四季王国。他们悲哀地说：看来我们都没有给人们带来幸福。{多彩四季文章}.
不，每个季节都会让人们幸福。一个苍老的声音从门口传来。啊！大自然爷爷！大自然爷爷看着大家，慈祥地说：冬天的冰雪化作了春天的雨露，夏天的阳光孕育了秋天的果实。只有你们遵守自然法则，相互合作，才会给人们带来多姿多彩的世界。
于是，四季兄弟姐妹回到了人间，根据自然法则互相合作，最后给人们带来了幸福和快乐。
描述四季的作文（3）：
秋游
星期日，爸爸带我去郊外游玩。到郊外一看，吓了我一大跳：树叶黄了、蝈蝈没了、蟋蟀也不叫了。就连昔日长得最旺的狗尾巴草也枯黄了，无精打采地垂下了头。
田野里，只有白菜、萝卜、麦苗还在生长。荷塘里，荷叶枯萎了，小鱼也许感到了
秋的寒意吧，非要躺在荷叶底下吐泡泡。树林里，只有松树依旧绿油油，其它的树叶都黄的像一座用金子做的城堡，好看极了！
秋天，最迷人的还是无数的枫叶，红的像一团团火，刚一走近，我还以为自我会被烤焦呢！身临其境，使我不禁想起杜牧的《山行》这首诗远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。{多彩四季文章}.
描述四季的作文（4）：
流转的四季
倚窗远眺，
目光目光尽处必有一座山
那影影绰绰的黛绿色的影，
是春天的颜色。
周遭流岚升腾，
没露出那真实的面孔。
应对那流转的薄雾，
我会幻想，
那里有一个世外桃源。
在天阶夜色凉如水的夏夜，
我会静静地，静静地， 等待一场流星雨的来临& 许下一个愿望， 不乞求去实现， 至少，以前，有那么一刻， 我那还未枯萎的，青春的，诗意的心， 在我最美的年华里， 同星空做了一次灵魂的交流& 秋日里， 阳光并不刺眼， 天空是一碧如洗的蓝， 点缀着飘逸的流云。 偶尔， 一片飞舞的落叶， 会飘到我的窗前。
斑驳的印迹里， 携刻着深秋的颜色。 在一个落雪的晨， 这纷纷扬扬的雪， 飘落着一如千年前的洁白。 窗外， 是未被污染的银白色世界。 我会去迎接， 这人间的圣洁。 在这流转的岁月里， 有着流转的四季， 还有一颗流转的心， 亘古不变的心。 描述四季的作文（5）：
篇六:《多彩四季》
石榴上的爱
岁月的流逝会带去许多东西，比如青春，快乐，痛苦等，但有些东西不管时间怎样流转，他却永远稳如磐石般驻扎在你内心的深处，愈久愈觉得珍贵，难忘！
那年我刚到乡中上初中，在我入校不到一个月的时间正赶上中秋节。第一次离家住校，像我这样在父母和几个哥哥姐姐呵护下长大的“病秧子”，在节日里想家的心情那真是无法形容。于是，我用谎话和眼泪骗得了老师的同情，老师准假后我放下东西朝家的方向飞奔而去。
由于回家的心情迫切，再加上一路跑步，五六里的路我不到二十分钟就到了家门口。推开大门，我边朝上院走边喊：“妈，我回来了！”声音刚落，大姐和嫂子就各自走了出来。“妈呢？”大姐抹着眼泪说：“爸生病住院了，在尹庄医院住院，妈和哥都去医院了。”一听大姐的话，我的心顿时凉到了心底，没有爸妈这个家多凄凉呀，何况爸爸也不知怎么样了？想到这我也跟着大姐哭起来。大姐边哭边从家里放好吃的篮子里拿出一个石榴递给我说：“爸特意交代说把这个石榴给你留着，昨天哥回来取东西时还说，咱爸不想住院了，害怕你今天回来见不到他们，哥愣是没让爸出院。”说着大姐又嘤嘤嗡嗡地哭起来。我强忍着没哭出声，拿着那个石榴又返回了学校。我知道，我不能让在病中还深深爱着我的父亲失望，我要走出家，让爸爸的愿望实现。
这是我刚上初中时的一件事，此后又发生的一件事使我更深、更真、更切地体会到了亲情的滋味。
在我初中毕业的那一年，有天刚好是周六，按例我们应该回家，可是当时天昏地暗，乌云密布，一时都好像天要塌下来。没多长时间，倾盆大雨瓢泼而下，地上立即变成了一条河。看着这样可怕的天，我也就没敢回家，和许多同学一样不得不留在了学校。到了第二天一大早，我们刚起床哥哥就来到学校找我，只是简单地问问我就走了。不一会，爸爸也来到了学校看我，我很奇怪。在和爸爸一起回家的路上，我禁不住问爸爸：“怎么你和哥哥都来学校？来一个不就行了吗？”爸爸才吃惊的说：“你哥也来了？”原来昨天晚上，由于下大雨河水暴涨，在我们邻村的河边有一个女学生的尸体，哥哥在小卖部听别人说起这件事后，到家一问我没回家，就瞒着父母来学校找我。爸爸后来一听说也就赶紧赶到了学校。
等我回到家，才知道昨天下午爸爸和妈妈一遍又一遍的跑到河边等我，只是河里水太大过不去，要不然可能昨天晚上就到学校接我了。不用说我没回家的那一晚爸爸和妈妈又是一个不眠夜。我是幸运的，我生在这样的家庭；我是幸福的，我有疼爱我的家人。
这些难忘的是过去几十年了，老父亲也已七十多岁，但他仍然不曾忘记为他已经人到中年的儿女着想，我可敬可亲的老父亲为我做的这些事，我会永远记在心上。
篇七:《多彩四季》
多彩四季
四季是美丽的！它五颜六色，它五彩斑斓，我爱多彩四季。
绿色的春天
春天，桃花开了，有白的、桔的和粉的。树林里小鸟欢快的歌唱！柳树发了芽！叶子从树枝里冒了出来，好像在说春天来了。
红色的夏天
夏天，荷花透出了微笑，笑眯眯的说夏天到了！花朵透出了它的美丽和鲜艳！
黄色的秋天
秋天，树叶变成了：黄色、红色、半绿半黄！叶子落下时，像蝴蝶翩翩起舞！玉米成熟了，高高的！还弯下了腰，像一个个小娃娃！红薯也成熟了，农民发现了后，赶紧挖红薯了！花生也成熟了，一个个比一个个大，一个个比一个个果农多。小鸟在树上欢快的歌唱！真美妙！
白色的冬天
冬天，许多小动物要冬眠！有青蛙、蛇、蚂蚁和小熊等等,,还有许多动物要冬眠呢！下雪时，白茫茫的雪地就是所有人的游乐场。小朋友们在这里堆雪人。
多彩四季风景迷人。