篇一:《班主任,我想对您说》
班主任，我想对你说
四一班 王卓雅
“听了吗？看了吗？”严肃而又高昂的话音让你顿时精神抖擞。班主任这句口头禅给那些不认真听课的同学带来了很大的杀伤力。霎那间，就连掉根针都能听到。同学们不约而同地挺直腰板，目光向黑板望去……
这就是我的班主任裴老师，他的严厉不是温和，严肃的脸上掺杂着慈父般的祥和，一副眼镜下深藏着让人猜不懂的目光。右手扶着眼镜左手拿着课本，风一般的速度站在我们面前……我的班主任从一年级教我们至今，说话总是雷厉风行，办事也是“侠客”。他的qq号——独善其身，从这你就会领悟到他的独特。班主任也很“妈咪”的哟，你看家中手机上的飞信，***进步祝贺，***退步错在哪里、家长该注意什么、怎样做，新闻说禽流感要注意些啥、多让孩子……每次家长会妈妈背诵让孩子做饭、洗衣、刷牙洗簌、衣服要整齐、鞋袜整齐、叠被子，学习永远是第一。
班主任，您知道么？我想对您说，你的飞信一到家，妈妈便会神经兮兮。***都上飞信了，为啥没有你，你为啥不好好学习，人家为啥都超过你了……无止无休的唠叨劈头盖来！唉，真倒霉，老师为啥提我呢？烦呀烦…..放学后先看妈妈的脸：“晴天”我庆幸；“阴天”我暗自庆走程序……终于熬到天亮又上学了，飞信只提我大名，妈妈先是发泄，接着连敲头加扔书，这次还拧了我大腿…….没多久，妈妈确又像匹被驯服的小马温柔的向我说起好话来，他和爸爸总结了下大道理，给我上了一节没有硝烟的人生课。事后我看到飞信，才知道您苦口婆心刨根问底让爸妈如此。谢谢你，班主任，您改变了我们全家。
生活中有了您的提醒，妈妈开始让我学着做饭，即使妈妈有事在外，我也能做自己可口的饭菜。妈妈经常向外人炫耀我如何能干，我知道这背后是您帮助我长大，刚开始虽不愿意干，但看到妈妈开心的表扬，我觉得自己真
的长大了。老师，我想对您说，谢谢您，让我学会报恩。
班主任我有很多话想对您说：您的一个飞信提示让生活中一团糟的妈妈缕清头绪，处处教导我，您的一言一行给我们带来榜样。告诉您一个秘密：您是我爸妈的偶像，他们还说您是我们生活中的指明灯。虽然我认为您是包青天，但他们却说您是孔明，有了您，我们什么也不怕，最怕的是您弃我们不管。
太多的话说不完，班主任您辛苦了。谢谢您。我还想对您说您发脾气虽然忒吓人，但是我们还是很喜欢您。
2013.05.29 晴
午间1:30，全体班主任到校门口去检查孩子们的到校情况，也就是“抓”那些不按规定早到校的学生及其家长。结果早就是预料之中的，唐老师逮到了横沟泉村的两名学生，1：15就到了校门口，看到老师，跑了；1:35，众目睽睽之下，某班的一个男孩被男家长送到了三叉路口，该班主任将孩子叫到跟前，开始批评孩子，其家长没有言语，但是，过了一会，该家长忍无可忍，终于爆发，说了些不中听的话，还扬言要打电话问问教体局，为何不让孩子们进校，还要让孩子回教室拿书包走人。校长劝说了几句，无效；好几个老师一块劝说，无效；之后，校长将该家长叫道一边，开始以理服人，低声劝说；该家长脸上渐有起色。我看到很多孩子在200米之外的路上开始往回走，快到十字路口了，车来车往，马上就会有危险之事发生。我跟张辅导员各自找了辆车子追上孩子们将他们劝回。中间还发现有孩子骑着三轮车载着家长来上学！就要到1:55了，始终没有看到自己班的孩子早来，心中不禁狂喜：我们班有多好的孩子们，多么配合的家长们！我要马上回去，给全体家长发飞信，感谢他们，感谢孩子们。
仔细想想，督查时的不愉快完全可以避免的，如果该班主任之前能够跟家长们沟通好，说清孩子们早到校的厉害关系，将昨天发生的安全事故跟全体家长做个通报，这个家长肯定会很配合学校工作的！说到底，还是我们当班主任的工作没有做好，给学校造成了很大的被动，值得好好反思哦。
篇二:《感恩老师的朗诵稿——诗朗诵老师我想对您说》
《老师，我想对您说 》
1：不会遗忘是谁教会了我思想；不会遗忘是谁在迷茫里指引方向；
2：不会遗忘是谁让世界有爱和书书声朗朗；不会遗忘是谁用辛勤构建知识的殿堂。 1：有人说：您是春蚕，吐不尽那绵绵的情丝至死方休！
2 ：有人说：您是蜡烛，洒尽最后一滴泪雨去照亮漆黑的夜空；
1： 也有人说：您是朝露，常在黎明到来之前，默默滋润着大地万物；
2 ：还有人说：您是晚霞，当太阳回归之后，用最后一丝光亮燃烧苍穹。
1 ：老师啊！您自己却说：我最渴望的就是铺路，最幸福的还是燃烧；
2： 我只是湛蓝天上的一缕飞烟，不慕华贵，美在天然；
1：我只是征途上那块苍老的阶石，是黑暗中那颗遥远的寒星；
2 ：我只是，我只是滔滔江河中的一滴水珠，来也悄悄，去也从容。
1：亲爱的老师！黑板上您画出了彩虹，却擦去了功利；讲台上您举起了别人，却奉献了自己；
2 ：是岁月苍老了您的容颜，是粉笔染白了您的两鬓；您放飞了许多的希望，而守巢的却依旧是你！
1：亲爱的老师，我想对您说：您是启明星的迎接者,北斗星的陪伴者；您是三尺土地的耕耘者,三寸工具的驾驶者；
2：您是人类文化的传播者,世界前进的推动者；您是人类灵魂的设计者,社会乾坤的扭转者。
1：您是春风,吹绿了一座座山头,您是阳光,照亮了每个角落；
2：您是灯塔,引导迷茫之舟驰骋知识海洋,您是红烛,把光热毫不吝啬地洒向人世间； 1：您用火炭的心情,染红了腊梅的枝头,燃烧了自已,给了我春的向往,一片希望的绿叶； 2：您将书砌的冰山,飘做了雪花 ,花白了头发,给了我纯洁的梦想,一双寒风中坚强的翅膀；
1：您从知识的海洋走来,手捧一掬甘露,洒下一路汗水,滋润了我干渴的心田,一种孜孜以求的愿望。
2：当蜡炬成灰时，您就是不朽；
1：当蚕丝吐尽时，您将会永恒!
合 ： 蓦回首 串起春秋的脚步 我的人生 在您的期待的目光里 向前 向前……
篇三:《老师,我想对你说诗朗诵》
音舞诗画
老师，我想对您说
A：小学生 B：一名教师（女） C：一位家长（男） D：退休教师
A：在第二十七个教师节之际，
亲爱的老师，我想对您说：
告诉您我多采多姿的生活。
因为您的谆谆教导，
感谢您的释疑解惑。
开学我就要升入初中了，
整整六个春秋寒暑，
是老师陪伴着我们，
让我过得朝气蓬勃。
B：同学们，我也想对你说：
看到你们茁壮成长，
老师心中有说不尽的快乐。
在这欢庆、神圣的时刻，
我们只能说：不负重托！
C：各位尊敬的老师，
各位可爱的同学，
我是往日的学生，
现在已作了家长，
今天是感慨良多。
在欢度教师节的喜庆中，
让咱们高高兴兴一起度过，
让我们辛勤的老师暂时放下疲惫轻松轻松。
D：大家还认得我吗？
我是学校一名退休教师，
经历过喜悦，遇到过坎坷，
在今天咱们教师自己的节日里，
让我激动地心情和大家一起诉说。
A：每年的金秋九月，
大家都在欢乐中度过。
C：九月是忙碌的季节，
九月是收获的季节，
九月又是回报的季节„
老师，我们敬爱的老师！
就成了这个季节的主题、主角。
B：有多少诗人，
在用激情为老师讴歌；
又有多少画家，
在为老师浓彩重抹；
还有多少歌手，
在为老师放声歌唱；
有多少挚情的学者，
在为教师这个职业评说。
D：同样是在九月，
有多少教师，
在教案上写下优美的诗歌；
在教室的黑板上，
把如画的前景描摹；
走上三尺讲台，
阐述着物理、地理、哲理；
用丁字尺、三角板，
在计算着前进中的收获。
群合：祝福您，老师！
ABCD：您们用爱，
染成了我们青春的色彩；
群合：祝福您，老师！
ABCD：您用信念，
铸成了我们不屈的性格。
A:加、减、乘、除，
算不尽您做出的奉献；
诗、词、歌、赋，
颂不完我们对您崇敬的心得。
C：您用心灵的清泉，
孕育了我们高尚的情操；
您用知识的甘露，
浇开了我们思想的花朵„
ABCD：我们再一次献上深深的祝福， 群合：祝福您：桃李天下！
群合：祝福您：幸福快乐！
C：捧起手中的成绩单，
是一份沉甸甸的收获。
名师工作室，打造名师、宣传名师， 打造区域教育制高点。
D：依托名校搭建平台
建立名师送课、支教“合作共同体”。 B：高招成绩稳中有升，本科上线337人，
上线数较去年提高2个百分点。
C：上街宜居职教城，
又为往日的铝城开了先河。
培名师、育名生、创名校，
是全区人民的嘱托。
B：从丹江南路方向刚刚传来，
郑州铁路技师学院奠基的锣鼓；
改扩建的一个个喜讯，
又把我们带进夏侯、安阳路小学。
河南动漫、国防科技、信息学院„
已经是翘首以待。
B：上街未来的教育，
在落实着“两加快一维护”战略。
C：创新、创效、惠民，办人民满意教育
中部崛起教育必然振兴。
看明天的上街新城，
必将是
群合：繁花似锦，
欣欣向荣，
无限风光！
篇四:《教师节诗歌-老师,我想对你说》
有一种情感，它不像友情那样脆弱，也不像爱情那样热烈却短暂，那便是师生情。 ——题记
x老师教我们英文，是个很年轻的老师。。
“铃——”上课铃响，我们的眼睛全盯着教室门口，一阵熟悉的高跟鞋与地面接触的声音，美丽的老师出现在了教室门口，白色的连衣裙随风飘动。
她注视着我们，露出甜美的微笑。她轻快地走到讲台前，望着琳琅满目，各式各样的润喉片，用柔弱而略带沙哑的声音，感动地说：“我非常感谢大家的心意！”
我们无声地笑了，心中充满无限的满足。
一位女诗人曾经这样描写过大自然：“小溪，你奔流不息/太阳，你光耀万里/小草，你绿满神州/我问你们累不累/你们笑着摇摇头/不累不累，这是我的责任。”
老师，您让我想起了许许多多的老师，他们都用美德浇灌着我们的心灵。
篇五:《老师我想对你说》
老师，我想对您说
老师我想对你说一
语文，你是一个和蔼亲切的好老师。你总会细心的教我们很多知识，很多做人的道理。
你还是我们的班主任。你总是要为我们操心很多。经常有很多不听话顽皮的男同学惹你生气，让你不高兴。这是他们不好你应该严厉的批评他们。
经常会听你说关于你的孩子的事情。你把心思都花在我们身上了，所以没时间照顾你的孩子。导致你的女儿不亲近你。这些都是在你生气的时候说的。我们不该老是让你不高兴，我们应该好好听你话的。我是班长，没有好好帮到你是我的不对。
老师，我还想对你说。有些同学不是没有听你的话不背书，而是他们背的比较慢。我希望你不要那么严厉的批评他们，不要总让他们留校背书背到很晚。他们的父母会担心的。
你是一个很负责的好老师，我们都喜欢你。
老师我想对你说二
老师，您在我们上课的时候，教授我们丰富的知识;老师您在我们下课的时候，陪伴我们一起玩耍;老师，您在我们生病的时候，递上祝福，安慰我们静心养病。您对我们的爱，浸润着我们，伴我们成长。
我想大声对您说：“您为我们付出的一点一滴，我们都记在心里。
还记得那次，我生了一场大病，走路费劲，连饭都吃不下。几天下来已经面容憔悴，身体消瘦。我以为自己会在新的一学期落下课程，心里十分沉闷。在这时，您出现了，就像一束照射在我心中。你每天晚上来为我辅导。您用冻红的双手在课本上指点;您用那已干裂的嘴为我讲述。每次看到您劳累的身影，心中都十分感动;每次想起您为我所做的事，都不禁热泪盈眶;每次望着您离去的，心中泛起一阵涟漪。
老师我想真挚地对你说：“谢谢您!您是一位辛勤的园丁，培育我们长大;您是一只辛勤的蜜蜂陪伴我们成长;您是一个伟大的母亲，哺育我们长大。你让我想起一句诗：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。您就像诗中所说的那样，为我们付出一切，且不求回报。
老师，我想对您说：“您是我生命中最值得尊敬的人。”
篇六:《老师我想对你说》
老师我想对你说作文（1）：
老师，我想对你说
邓老师：
日子在悄然间流逝，转眼间，六年的小学生活已经接近尾声，回想起您与我们的点点滴滴，我心中有一万个不舍。
您做的一切也让我这个懵懂的女孩从中悟出了许多生活的道理，让我明白一个人真诚付出不会是徒劳的。
最初的记忆，那是您刚刚理解我们帮。我们认为您是个十分严格的老师，我们一开始上课时，总是缩手缩脚，不爱发言。在与您之后的相处中，我发现您是一个善解人意的好老师。从那以后，我们很爱上您的课，觉得那是一种享受。您的耐心教导使我考上了重点中学北中。可是我只能送您一句话：您的淳淳教导，我无以回报。但你却说：你的成绩就是对老师最好的回报。老师多谢您！
时光老人在无情地拨弄钟弦，我们相处的日子已不多，我心中有太多的不舍的：舍不得您想妈妈一样对我的疼爱；舍不得您像知心朋友一样关心我太多不舍换来泪水，所以我必须会把这些泪水化作一股力量，珍惜我们相处的时光！饺子的余香仍在嘴里飘荡，六一的歌声仍在耳边围绕，郊游的快乐仍在心中氤氲。这一切都是那么清晰，那么完美，那么让人留恋！
栀子花开，我们就要从新的航线中飞翔。日子将成为记忆，每个笑容也将去承受泪水。我们的记忆也会承受时光的考验。
邓老师，我将你的支持和鼓励，把我这一切获得荣誉还给您，因为这是您的辛劳才换来我曾获得的一等奖。
祝您：
您的学生：刘雨昕
2013年6月27日
老师我想对你说作文（2）：
老师，我想对你说
老师，我想对你说：你太累了，你教懂了我不少知识，还教育我人生的道理。为了我们你从来都没有好好休息，每一天都在忙碌，你就像一位辛勤的园丁，用心血浇灌着我们。为了我们的成长，为了我们能学到更多的知识，你不知付出了多少汗水，而却不求回报。我们做的每一本作业，你都是认认真真，仔仔细细地批改，不放过一丝一毫的错误。
老师，我想对你说：我多想看到你每一天的笑容。在课堂上你是一位十分严厉的老师，上课的时候只要我们有一点小动作都逃可是你那双明亮的眼睛。在课外的时候你又十分亲切，像妈妈一样爱护我们。
此刻教师节快到了，我送给老师最好的礼物就是我的进步。只有这样，老师才会感到欣慰。在这金风送爽的9月里，让我献上对老师最真诚的祝福！老师，我爱你！{关于班主任我想对您说的诗}.
老师我想对你说作文（3）：
老师，我想对你说
老师，我想对您说，
您是蓝天，
我是小鸟，
我在您的怀抱中尽情地飞翔！
老师，我想对您说， 您是太阳， 我是花朵， 我在您的春晖中幸福地绽放！ 老师，我想对您说， 您是甘露， 我是新苗， 我在您浇灌中茁壮地成长！ 老师，我想对您说， 您是大树， 我是嫩叶， 我在您的滋养中健康地成长！ 老师，我想对你说， 您是江河， 我是小鱼，
我在您的碧波里自由地游玩！
老师，我想对你说，
您是轻风，
我是稻穗，
我在您的惠风中快乐地成长！
老师，您多么慈祥，
多么辛劳，
多么伟大，
我代表所以的同学向您致以崇高的敬礼！
老师我想对你说作文（4）：
老师，我想对你说
老师，我有很多话想对你说，我不知从何说起，从我真诚的一句吧：多谢您，老师！
老师，是您给予我们丰富的知识，叫我们做人的道理，使我们健康成长。我长大了，而您的白发却逐渐增多了，您的全部心血浇灌在我们身上。我怎能不赞美你呢？
老师，我要赞美你关爱学生，给予学生温暖。你记得吗？有一次，我在期中考试中考砸了，只靠了70分，我心里悲痛欲绝，十分难过。就在这个时候，是您，是您走过来，和
蔼可亲地对我说：这次考砸了，没关系，只要你此刻努力，在下一次的期末考试必须会取得好成绩的。听完这番话，我又重获信心。老师，您的话识一股暖流，流进我的心里。我仔细地听着你的教导，心里升起了无穷的感激。您还耐心地把每一道题给我讲明白。在您的教导下，我经过努力，在期末考试取得了好成绩。老师，要不是您的关心和教导，哪能有这天优异的成绩！
啊！老师您像一朵鲜花一样把花香撒给他人，您的心像花一样美。您像慈母般地关心我们，像辛勤的园丁培养我们，在一年四季中，都给予我们带来了春天般的温暖。在下雨的时候，是你用宽大的身体，为我们遮风挡雨，让我们看见阳光明媚的太阳。我怎样能忘记您对我的一片深情呢？
老师，我赞美你您，赞美您对我们的挚爱，赞美你道德高尚的师德。
老师我想对你说作文（5）：
老师，我想对你说
老师，我想对你说：上周，我没学阅读是因为您制定的格式限制了我的写作潜力，本来我有很多话要说，但我不得不按照您的要求去做，此刻有您的要求，以前却是自由写，当然我的作文没有以前写得好了。所以那天我想放松一下，自由写几篇日记，可是，我还要学阅读。
我一向很努力，虽然我取得了好成绩，由第五名进步到了第一名，但比起以前，我当着很多干部职务，此刻我有些失望，因为我连一个小组长的职位也没有当上。期望老师对我严格要求。{关于班主任我想对您说的诗}.
老师，您为我们操碎了心。那天，小弟弟生病了，您让两个姐姐带他去医院，自我认真批改着同学们的作文，没有放下我们不管。我当时十分感动。
您天天为我们操心，而我那天没上阅读，还让您挂念我没上的原因。我真不就应那样做。请原谅！我以后会更努力的。
老师我想对你说作文（6）：
篇七:《《老师,我想对你说。》主题班会》{关于班主任我想对您说的诗}.
《老师，我想对您说》
——教师节主题班会
一、活动目的：
通过本次班会抒发学生对老师的感激之情，从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师，努力向上！
二、活动过程：
主持甲：是谁，播下万古远点的梦幻？
主持乙：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿？
主持合：是您，我们敬爱的老师！
主持甲：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。
主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。
主持甲：您用青春写出无悔的人生。
主持乙：您用真情谱写世间最壮丽的诗篇；
主持甲：您的爱，我们永远也报答不完，
主持乙：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声——
主持合：老师您好！
主持乙：《老师，我想对您说》主题班会现在开始。
主持甲：为了我们，您付出了许多许多，您的爱是真诚的、无私的。无论现在还是将来，无论我们走到天涯海角，都会时刻想着您。 请听诗朗诵《老师，您好》：
男：在我们的心目中，您就是一部写不完的故事，每一天都会有新的开头。 女：那没有结尾的结尾，总是回味无穷，有时虽然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。
男：在我们的记忆中，您衣着很普通，不潇洒也不华丽，很难捕捉到流行的气息。
女：其实，您也在追求一种美，那时智慧与文明的芬芳。每当您的身姿出现在讲台，——比将军还神气。
男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，五十一双眼睛把您注视。 女：您抑扬顿挫的声音如同山间清泉，叮咚叮咚湿润每个人心底。 男：您和蔼可亲的笑容恰似严冬的暖流，带来人生的甜蜜。
合：踏遍千山万水，历经风风雨雨，不能忘记的就是您。
女：知识的海洋无边无际，您就像那老练的舵手，带领我们劈风斩浪驶向远方。 男：也许有一天，我们站在一起，我比您高，但我清醒记得，是您把我高高擎起。
合：您就是我们敬爱的老师，学生心中永不落的太阳。让我们发自内心地问候您：老师，您好！
主持甲：感谢两位同学深情的朗诵。不论是伟人，还是普通劳动者，都离不开老师
的教导。老师对我们的关怀永远是我们心中最美的故事。老师的故事就像天上的星星，数也数不清；又像是海边的贝壳，拾也拾不完。请听歌曲《每当我轻轻走过您窗前》！
主持乙：是啊！老师对我们的爱是无私的，是无价的！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成
灰泪始干。”这诗句不正是我们老师奉献精神的真实写照吗？
主持甲：同学们，我们的老师平时指导我们学习，教我们做人，像父母一样关心我
们的生活，对我们奉献出无私的爱！你们说，我们可以把老师比作什么？（举手发言）
主持乙：同学们的比喻真是太恰当了！老师，您就是春蚕，就是红烛，奉献出自己
的一切；您又是一棵小草，默默无闻但精神高尚！您就像妈妈那样无私、那样慈祥！请欣赏歌曲《烛光里的妈妈》
主持甲：尊重教师是一个人的良好品德、修养的具体表现。那些学者、伟人始终都
把尊师视为重要品质。同学们平时也很尊敬老师。谁来说说平时同学们怎样尊敬老师呢？你想用什么方式来表达对老师的爱呢？
主持乙：我们虽然还不够懂事，却感受到了老师的慈爱和伟大。
主持甲：我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。 主持乙：在此，让我们用歌声、用诗篇表达我们对老师的敬爱之情吧！请听歌曲《爱
的奉献》
主持甲：是啊，多少个深夜，大家都熟睡了，您还伏案为了我们而呕心沥血。让我
们真挚地说一声：老师，您辛苦了！
全班合唱《感恩的心》
主持甲：我明白了，老师每天要备课、上课、批改作业已经很劳累，同学们作业再
不认真，老师就会更累。然而，老师劳累，却无怨无悔。
主持乙：老师清贫，却安贫乐教。
主持合：为了祖国，为了民族，为了我们，老师您还将默默地耕耘，您还将无私地
奉献。
主持乙：作为铁小的学生，我们感到自豪，在这个大家庭里，我们师生定能携手共
创美好的明天。让我们一起感谢老师！
全体学生：谢谢，老师！鞠躬！
班主任发言：
现在，我的心情非常激动。看了大家的节目，听了大家的话语，我的心被震撼了。这是你们对老师心灵的倾诉！由衷地赞美！我代表所有的老师真诚地感谢你们。雏鹰展翅，小树成材。同学们，愿大家在长北铁小这方沃土里茁壮成长，从这里起飞，勇敢地飞向属于自己的天空，去创造更美好的明天！好吗？谢谢大家！ 主持合：主题班会《老师，我想对您说》到此结束。
篇八:《对老师的感言》
老师，你会说英语、会有情感地朗读文章，会唱动听的歌曲，会画画，还会算难度很高的数学题，会但你有一样不怎么会，而且是最重要的一点笑。
你每天扳着脸走上讲台，我们刚下课玩后的愉快心情又被破坏了。这时我多么希望你能笑一笑啊！开始上课了，你一直眉头紧锁，忽然叫起一个正在开小差的同学回答问题，那个同学丈二和尚摸不着头脑，答得牛头不对马嘴。老师顿时火冒三丈，问他怎么回事。后面的同学告诉我的，他解释道，全班哄堂大笑，但老师不笑，仍然眉头深锁，用箭一样的目光盯着我们，我们只好马上闭上嘴巴，正襟危坐。这时，我们多么希望老师你也能笑一笑啊！这样，你的不快、同学们的不认真，也许就会在一笑之中飘然而去，我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来。
下课了，有很多同学跑上讲台，想跟你谈谈话，可一头忙碌的你一句：什么事？正欲张嘴的我们不好意思开口了。那时，我们多想你笑着与我们放松地聊一聊啊！
笑一笑，十年少，我们学习会更好；笑一笑，真轻松，苦恼、伤心抛脑后。我以前也写过这样的儿歌或小诗，但都没敢唱，什么时候能在你面前开心地唱一唱呢？
今后，我们会好好地学习，拿出良好的表现和最好的成绩给老师看，让老师开心，让老师微笑！
（2）：
大一班的三位老师，你们辛苦了：
昨天我有幸作为跟班家长，近距离的了解孩子们在幼儿园的表现，甚是高兴。点点的表现自不必说，尤其是康康这学期在老师精心培育下有了十足的进步。对孩子吃饭一向是我最头疼的事，因为无论怎么变着花样他们都是吃一点点，而且还在我的一再督促下吃的慢吞吞。可今天看到康康在幼儿园大口大口的吃饭，不仅吃的