篇一:《思绪的回忆录—散文》
思绪的回忆录—我的一篇旅行散文—遐想
遐想
－阳朔西街对楼 那对楼使你捉摸不透，内心的声音却在呼唤；那面纱就在慢步调的生活场景中，等待着
你去揭开。“见山是山，见山不是山，见山还是山”或许就是对它真正的阐述。若你真正走进
它，它隐约的声音会与你心中的呐喊碰撞，让你的追求之火燃起，感受真正的山水，真正静
谧的生活，别样的人群也会让你重新找到不曾拥有过的心境。
－前言
有种向往是与生俱来的，它无关任何所谓的宗教信仰，就像当你插上幻想的翅膀，或许
在之后的某一天，米开朗基罗的艺术作品下会有你的雕像屹立在意大利某个城市中一样。起
初的感官下，总有某种所谓的意境会激起你存在内心许久的勇气，让你像小鹏一样借上一个
背包就会出发，走近那些属于你的世界，因为此时的旅途会让你静静地听到你自己内心的声
音。夕阳的美景在乎的是你内心的焦距与曝光，而不是你的单反有多厉害，这个旅途中没有
强者，只有追求，任何人都可以踏上，甚至说是征服，你属于世界的only one，所以说你
的感受也是独一无二的。
你会带着一张内心的白纸走进阳朔，可你的感官会在你走之前送你一幅惟妙的画卷，或
许你不是伟大的油画师，你也不会懂达芬奇笔下《抱银鼠的女人》以及《最后的晚餐》等艺
术作品中的意境，可是你内心声音却会告诉你它对于此时的你来说也是不可替代的，因它无
时无刻会在你的脑海中闪现，你无法用你的画笔将其绘画出来，同时也不会有人能够复制你
的思想。有句行话能够很好表达出我所要写的这个地方“桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林”，
所以身心疲惫的你在还没有走进西街那个岔路口的时候，你可以停下你的脚步，在绿意染浓
了的山与水环绕下休憩一会儿，还有水中的喷泉不知会不会让你内心的火焰瞬间迸发出来，
能打开一瓶啤酒，这种瞬间的惬意会在你身心各处得到流淌。
凭你的直觉你会很快发现西街的岔口，出来乍到的你或许需要一个停留的地方，我所了
解的不一定是最便宜的，但却是你亲临感受西街的最佳住所—南方时光客栈，它坐落在西街
的91-3号。当初的我也是在这个地方感受到对楼的真正含义，也是我的笔下想要在此处停留
一部分的原因。曾经的我，在许巍的一首《像风一样自由》的带领下，在这里有过一段快乐
时光。如若你是一个善于健谈的人，你将会对这个客栈的营业人员有相应的了解，至今我都
没曾问起过他的名字，不过我的记忆中却有了他的存在。
黑夜对我来说是给人创造了一个幻想境地，喜欢在这样的情形下走完西街那段短促的行
走，或许是黑夜的原因，这里就像是一场舞台剧将要上演，各色各样的人物也入场了。旅行
中的背包客，用嗅觉寻找客人的酒吧场所，背着吉他唱歌的少年们，都给西街加入了很多色
彩原料，可我却不觉得这样是充实了西街这个让人们津津乐道的地方。我不喜欢喧哗，但我
却理解那些进入这些场所的人，因为现实中的他们，或许会因为工作的原因压抑着自己，在
这里无论他们在进行着怎样的活动，完全不用考虑明天，这样的生活对于他们来说已经是一
杯精致的鸡尾酒或是暖暖的奶茶，亦或是给人以静谧感的咖啡。那家布织道，名字起的还算
有点创新，虽你在很多地方同样可以看到这样出彩的地方。夜色下你不曾能看到他们现场用
古老的方式做工的情形，白天则会准时吸引着你的眼球，虽你会以为他们感觉像是在作秀，
但那样的工艺或许也会是令你所惊叹的。前行中的你还将会看到北京故事、西街月色等地方。
冷风吹过总会让人有种惆怅的感觉，若你的饿意来临的话，可以来到所谓的愣娃开的一
个陕西的面馆，而我这个初来乍到的人，有了那位老奶奶给我折价的漓江啤酒，这种啤酒在
之前没有尝试过，下肚后有种让你亲临漓江的感觉。那条路过客栈的后街，黑夜下可以看到
闪烁微弱亮光的展板，在那之上遗留下了很多游客的笔迹。我见过愣娃，不像我想的那样呆头呆脑，看到他跟儿子在一块的那种感觉，对我有种很深的触动，我没见过他吹萨克斯。或许，萨克斯优美的乐声与漓江的冷风掺杂在一块的时候，就有种苏东坡被南贬而画过倒梅之后那种心境，有异曲同工之妙的巧合。我不是苏东坡，我没有他当年的那种感慨，可我想若他神游到此地，也会留恋于此的山水，而不会再走自己所谓的仕途，此后的某个年代的我，也将会看到后来对于这个阳朔的佳作。
天台是我最为向往的地方，因为在那里我可以让我的幻想力得到充分的发挥，可是被我所认知的对楼，本能给我的反应是天台，却对我造成了极大的失望。若在午后，你闲来无事的时候，你可以将自己的身心滞留在那西街的摇椅上，喝一杯上岛的咖啡，来感受此地的人文。处在春季发梢的年份，这里会时常有短暂的阴雨，所以对于出行的你将是你必考的因素。雨声会使人产生困意，同时也赠与了你想像的空间，这时候它可以使你的想像天马行空，你不必拘泥于你之后会有什么样的计划，或者说是打算。喜欢自己思考已枯竭那刻，蒙头开始大睡，任那烟雨朦胧的场景停留在那黑夜之中，而你只需感受黎明之后带给你所谓的曙光。 对于骑行，或许是你年少几时的梦想，可在这里你也完全可以体会到，在那种可以使你回味的街道上，你无时无刻都可以看到游客争先恐后的要去体验一下所谓的竹筏游漓江，我不是隐居人士，也不是不识人间烟火，可我知道，漓江是用自己的内心来感受，即便是处在漓江之上，你的心境也不一定就能驾驭它。若你有此计划的打算，之后你将会看到我所说的漓江口。十里画廊这个地方算是一个骑行的佳处，巧遇也总会时刻存在，正是有了那位大爷错误的指导，才让我没有走进十里画廊，而是走进了相应的福利码头，停留在诗画般风景的路上，同时也进入了兴坪村等地，走在这条路上，乡间的气息与尘封多年滞留在路边的工厂都俨然形成鲜明的对比，内心的空茫也会在它的画卷上多添几笔。
绿意烘托了这些悄然无声的乡村，没有过多的喧扰，唯有的是那份宁静。山映衬着鹅卵石的小路与河流边朴实的人们，我的勇气让我品尝了那些看似不是很清澈的河流，也让我的内心平静了许多，很多人想走出现实，亦或是回到过去，可我想活到当下。若你看到那依稀可数的人群，孩童纯真地笑脸，以及牛儿温情地添吸着溪流。淳朴的人们在打理自家的果园，我并未看出他们的忙碌之感或是其他的心理，且也是浮云，对于我来说。
或许你在前行的路上，仅有山与水的映衬，和你感官下的乡间气息环绕着你，对于旅行中的你来说，我想这些也就足矣了。朦胧的记得，在我前行的尽头处生长着极富沧桑画面感的大榕树，曾经的我用那瓶七喜在此处祭奠了一笔。也就在此时，你也就到了漓江口，你或许可以开始你的竹筏之行。此刻想说的是，你必须尽快骑行回程，因为曾经的我走完一次晚上的骑行，那种黑夜笼罩着大山，却又映衬着你此时的情境需要很大的勇气。当初的我在天已黑时，还走在在从漓江口前往阳朔西街骑行的路上。这条路，四周全是大山，没有路灯。不像当年从大通回西宁的路上，晚上可以根据路面上的白线走，有月光，能仰望到天空。在这里我几乎看不到天空，四周被大山和丛林包围着，沉寂的要死，我的心脏此刻跳的很快。因为很多骑行的背包客都会选择在晚上停留的，我当时真的是不知道是哪来的勇气，或许是我压抑了好久，想就此摆脱。当我看到阳朔西街的繁华路口时，才发现后边跟着一只狗，我不知道它是何时跟上的，因为在走的这段路程，几乎很少看到有住人或是灯光的地方。可是，就在走进路口的那一刹那，它转头走了，我就那样看着它消失在漆黑的夜色下。不知是不是一只被抛弃很久的流浪狗，或许它已经习惯了在这样黑夜下的生活，又或许是在等待它心中要等待的那个人，这些都没有任何的结论作为铺垫。
向往所造成的差异就是每个人走在同一个地方的时候，他所追求的或许就不一样，像我这样的人置身于阳朔，一直都是从一种欣赏的角度出发，所以对于十里画廊这个骑行的路线，我并没有选择对路途中的别院、蝴蝶泉、龙岩门、金水岩、月亮山，聚龙潭等地有驻足，但倘若你有不一样的行走方式，你可以选择它们。当我把十里画廊走完时，在其终点处，遇到
一位自称所谓江苏某工程的老板，车子没油，钱包搞掉了。抽着香烟的他向我借汽油钱，我很想相信他，也很想借给他，至少我也曾搭过别人的一趟顺风车。可他的话让我觉得自相矛盾，还是委婉地拒绝，说自己是学生，本身也没钱之类牵强的话语。后来我在看地图的过程当中，当地的一位人士借了他50，至于结局我不知道，我只知道要前往另外一个地方—杨堤口。
前往杨堤骑行的路上，是盘山公路，应说是累地够呛的吧！不过，心情自然不用说。走在阳朔这条国道上，周围的风景真的会让你感觉到空净。就那样高声歌唱在骑行的路上，只有我自己一个人，一直往前行。天色已经开始暗了，除了来来往往的车辆，骑行的只有我自己一个人，可我离杨堤口还有30公里，路过世外桃源的时候，我停下了，门票很贵，我没进去。只是在门口处拍几张图片，短促的停留，同时也是为了休憩。从外边的一角可以瞥见那个小木屋，我不知道是否有人在此居住，还只是一处所谓的虚构设置。正在离开之际，一个到当地的大娘，拿着她的一筐金桔，走在一个开车人士的窗口，问他要否，5元一筐。里边漠然地留下一句话，就开车消失了，1元也不要。此刻的我不知道那位大娘是什么感触，只是却触动了我很多。后来，我在那里跟她聊了半天，有将近一个小时，我过去都不曾发现自己会有说不完的话。她家就处在世外桃源的背后，由此我对这个所谓的世外桃源感觉暗淡了好多，她们来到这还要走很多的路。来这的很多人，习惯了将钱投入到景区里边，投入到外地人开的所谓奢华的地方，可是你们除此之外，也看到了如此的风景，却没看到那些人群，生存在这块土地上的人们。在与她的交谈当中，我了解了很多我想知道的东西。我买了她最后一筐的金桔，虽说我并不是特别喜欢吃，可是她又硬要找给我一元，说这里边有的不是太好。随后，她还要请我去她那吃农家饭，我委婉地拒绝了，因为天已经快黑了，不然我又会走跟昨天同样情形的路了。同她离别之际，果断拒绝了去杨堤口，因为我觉得我已经找到了我想要寻找的东西。
拉下帷幕的戏剧也是此刻的我需要一个人静静沉思的时候。所有行走都没有永远的驻足，短暂的沉思是你所必要的，你或许是带着某种追求来到了这个地方，又或是看到某种攻略产生了碰撞的火花，使你滞留在了此地，但它会有终结的时刻。曾经的我，看到所谓西街对楼的幻想，我以为是那种在天台悠闲地躺在摇椅上，品尝着静谧的咖啡时的心境，而我的真实内心想法让我知道，不是这样的，它来源此处的人文风情，就像当地很多人没有去过什么西街、杨堤口等，但他们却安详的在这里生活着。所以你驻足在西街的时候，回望环绕四周的山水，你或许就能遐想到当地人的生活状态会与西街形成鲜明的对比，它只是那渺茫的一处闪光。遐想，让你沉浸在西街的慢步调，却让你的心境跟随他们的状态行走，在这样的对楼揭开远方的面纱，你发现你的心境像群山一样空灵。
篇二:《教师节感恩教师散文三篇》
教师节感恩教师散文三篇
教师节感恩教师散文三篇
参阅！
（篇一）
自古逢秋悲寂寥，然而今日秋时，更胜春朝。告别了盛夏的灿烂，丰硕的秋季带着一丝神圣与庄严，它仿佛在提醒我们：在这最美的季节里，有一个人，有一个节日属于他，有一份感激应为他而升华。
那个人的名字不必提，那个节日的名字不必说，但我们与他的点点滴滴却永远不该被忘记，请聆听，请回忆，请感激。
老师们，教师节快乐！
每个人闪亮的韶华都有老师来点缀，无数的青春经由他们的精心指引而激情四射，无数的梦想经由他们的助力扬帆而幻化成真，无数的灵魂经由他们的精心雕琢而志存高远！中华大地，无数可歌可泣的事迹书写着教师纵横千古的华章，我们身边的老师可能没有光耀中华，但他们一定是同样的伟大！
当你为难题苦苦思索却毫无头绪，是他耐心的解答精准的描绘解散你心头的乌云；
当你被挫折沉重一击却无法直立，是他坚定的目光深刻的话语重燃你遗失的信心；
当你因疲倦孤单而感到筋疲力尽，是他温暖的双手无言的相信夯实你灿烂的明天！
也许你常常抱怨，班级的要求怎么这么多？布置的作业怎么这么难？可当三好班级的荣耀灿烂每个人的笑脸，当引以为傲的成绩攀登胜利的高峰，当优秀卓越的人格伴随人生的足迹，你会发现，你与老师是战友，疲惫时共患难；你与老师是亲人，欢乐时共分享；你与老师是知己，风起时共扬帆！
是老师撑着油纸伞和你相逢在知识的雨巷，与你讲述洒满余晖的康桥；是老师手捧豌豆带你徜徉在遗传的花海，向你诉说分离定律的奇妙；是老师转换经纬携你跨越在绚丽的版图，带你领略洋流山川的伟岸；是老师评古论今助你穿越在激昂的朝野，帮你实现天人感应的梦想！曼妙的函数，深奥的哲学，唯美的字母，这一切都是您为我们深深埋下的种子，只待破土冲天的那一刻荡气回肠！
这一切，我们都已记得；
这一切，我们仍将记得！
您已付出了太多，岁月早已被银丝斑驳，让我们在这里做出承诺：
定不负苦心，勇创辉煌！
千言万语，唯有这一句话能表达我们的感激，让我们一起说：
老师，您辛苦了！
（篇二）
树有树的情怀；草有草的芬芳；海有海的宽阔；河有河的波浪。一番话让我萦绕于心，心生感触。一定正视这个光荣称号：我是一名人民教师。
教师辛勤的耕耘，留下一串闪光的足迹。教师用她美好的心灵、诚挚之情在追逐那时代的曙光。长江黄河奔腾着深情，蓝天大海储藏着忠诚。执着、跋涉——两条不朽的江河，形成一股强而有力的涛声：苦躬播种，耕织理想，科教兴国，民族腾飞。教师织下奉献歌，情洒课堂爱人间。教师迈着执着、坚定的脚步，浮出一条闪光之路，架起时代的车轮驰向未来之路。改革大潮涌入心堤，巨浪奔涌不断创新，教师更添豪情，教师越发年轻。
平凡的岁月，弹指一挥间；风雨兼程，留下真情一片。{回忆乡村教师的散文}.
在九月的故事里，每一集都格外神奇；在九月的乐章里，每一曲都悦耳动听。
教师用他不灭烛光照亮别人，实现为人师表、教书育人的真谛。在田野上流着耕耘的汗水，在大道边织出七彩的图案。让那些跨世纪的骄子成为一颗颗小太阳，在地球的东方升腾、奔放，创造崭新的时代，创造奇异的希望，创造美好的未来。
（篇三）
“感恩的心，感谢的你，伴我一生，让我有勇气做我自己。”三尺讲台上，是伟大的你，灯光照射下是默默的你，学生成功时默默流泪的是自豪的你„„你是谁?你就是我的恩师„„
可否记得——
那日>演讲时，我十分害怕，有那么多老师，有那么多同学在下面看着我，如果说错怎么办?如果没说好怎么办?我的心就像一团乱麻。这时您看着我，眼中充满着肯定与鼓励。这时我似乎听到您在为我喊“加油”!那眼神犹如一把快刀，斩断了我心中的那团乱麻，我又重新拾回了信心。比赛终于结束了，我得了第四名，是二等奖，心中那颗巨石总算落地了。这时您的眼中是多大的欣慰啊!老师谢谢您的目光。
临近考试的那天，我到您家去送xx比赛人员花名册，您陪我一起选人数，这时，我看见了几根隐私在闪闪发亮，我知道那是您对我的操劳的见证，为了这几根银发，我一直在努力，因为除了期末成绩，我没能力去回报您，莘莘学子终于有一个目标——回报恩师。老师，您放心，我定会考出理想的成绩。
我要飞翔，是您给我插上了翅膀;我要奋斗，是您为我刷新起跑线;我们要超越，是您为我们点燃斗志，您为我们传道、授业，却不求多大的回报。在昏暗的灯光下操劳的人是您;在无尽的黑暗中引我们走向黎明的人是您;在成功背后默默付出的是您;您就是我们的另一位母亲。没有哪一位母亲不是真心爱着自己的孩子，您也一样，为了我们宁愿付出自己的青春，您把我们视为宝石，我们把您视为母亲。一句话语，一份答卷„„无不体现着我们对母亲的回报。古人不忘感恩，我们又怎能忘记感恩?
十年树木，百年树人;授业之恩，终身难忘!
篇三:《回忆草庙【原创散文】》
回 忆 草 庙
洋县老杨
1985年9月至1989年7月，我在原洋县草庙初级中学教书四年。时隔20余年，草庙的那山那水那人那事总是时时浮现在脑海里。
狮子垭——草庙初级中学
洋县县城往南，越过汉江河，行5公里，就到了磨子桥镇。磨子桥再向南，分出两条路，东边的一条通往南山的沙溪乡，西边的一条就通往位于沙溪西边的同样是山区的草庙乡。
从磨子桥镇出发，不久就进入南山。在蜿蜒的山道上东折西拐，起起伏伏，行约20公里，就是草庙中学的所在地——狮子垭。狮子垭的得名不得而知，听起来好像蛮恐怖的。其实不然，这里群山环抱，环境清幽。学校校门朝东北方向，有60余间房屋，分三排，构成两个院落。前面一个院落主要的老师的宿舍及会议室，后面的是学生的教室和宿舍。房子修得比较高，木板楼，下面是教室，上面是学生宿舍。记得当时学校有18名教师，300名左右学生，初中三个年级，每个年级两个班，一片繁荣景象。
学校前面是一个大池塘，周围长满了刺玫瑰，每到初夏时节，刺玫瑰盛开白色的花朵，芳香馥郁，沁人心脾。沿着池塘西边的公路，就到了洋县至城固五堵门乡的公路上，这条路是贯穿草庙乡南北的主干道。听说几年前已经通班车了，但过去我去上班时一直是骑自行车往返的。
学校三面环山，其中西北面的山最具魅力。从学校的西北面登山，
山呈三级台阶状。山下这一部分树木高大茂密，山腰有一部分草坪荆棘带，山顶一段比较陡峭，砂石含量较大。山顶有一古庙，当地人叫太白庙。没有碑文，也没有塑像，无从考证其来历。年久失修，但香烛不断。站在庙前环视，群山俯首，重峦叠嶂，林海茫茫。庙的后面是一条青黑色的石梁，梁顶巨石错落，梁东侧异常陡峭，偶尔从石缝里长出一些灌木。我在草庙初中教书的时候才22岁，总有被发配到大山深处的愤懑感。当时年轻，精力旺盛，常常一个人，拿上一本书，一支竹笛，一口气跑上山顶，再到山后的大石上跳跃。累了，就躺在大石头上看书，吹笛子。一开始是发泄精力，宣泄不满，后来为自然景色吸引，也有了锻炼的兴趣。于是，工作之余或是不回家的周末，就登山，读书，吹笛子，倒也其乐无穷。
学校的西面，翻过一道山梁，下到山谷里，有个池塘，隐藏在树木丛中。一侧还有一片草坪，环境清幽。夏天，我们约几个同伴去游泳，春秋时节则坐在草坪上谈天观景，正是“静观天上云卷与舒，闲看庭前花开花落”，大有世外桃源般的优哉游哉。
学校前面公路北侧是一条小溪，两岸长满了树木，最多的是粗大的麻柳树。麻柳树长在水边，不是很挺拔的那种，旁枝较多，树干如盘龙状，煞是好看。河道大约三米多宽，溪流清澈，沙底，夏天赤脚在水中行走，别有一番情趣。这里也是我们抓螃蟹的好地方，如果运气好，一下午可以抓半盆，拿回去用油一炸，撒点盐，特别好吃。顺溪流向下，约一公里处，变成石底，怪石嶙峋，风景别致。
龙桥镇——最热闹的地方
沿学校前的公路向东一公里多一点的地方，是一个小镇，叫龙桥镇。是两条小溪交汇的地方，呈字母y的反写形状。小溪交汇处有一座石桥，叫做龙桥。我曾经站在龙桥张仔细观看，古朴破旧，没有奇特之处，不知道何以命名龙桥。我刚到草庙的时候，龙桥镇还只是一个只有几个小杂货铺的路口。第二年便乘改革的东风，扩街兴集了。不到半年时间，一条长约800米的主街道就形成了，然后是乡政府，中心小学等，陆续在南边的丁字街上修建，就形成了一个新兴的集镇。兴集的时候，镇政府请了很多客人扩大影响，我们学校还排练了节目助兴，并送去了贺词。记得县剧团还在那儿唱了一星期的大戏，也就是那时，我观看了几部传统秦腔剧。
龙桥镇是农历二五八逢场，四面八方的乡民会赶来交易，热闹的很，不逢场时街上人比较少。不过，商店、食堂、卫生院、诊所、邮电所、信用社、储蓄所等都有。所谓麻雀虽小五脏俱全，倒也给人的生活带来了很多方便。
镇上有一个姓祝的朋友开着一个三间房门面的商店，是我常常去玩的地方，年龄相仿，性格温和，待人热情大方。他口琴吹得很好，最奇特的是他不识谱，可是，只要你能唱出来，他就能按着韵律吹出来。我喜欢吹笛子，他就能用口琴和着吹奏，让我很是羡慕。
大概是镇上常驻人口比较少的缘故吧，几个单位的年轻人很快就认识并熟悉了。我在信用社也交了一个朋友，性格豪爽。他上学时曾是武术队成员，有些武术功夫。我是教书的，对这些大为新奇。就缠着他给我表演舞枪，也为我讲过擒拿的基本原理。我们来往了好长一段时
间，后来他被我早一年调到平川工作了，才联系少了。
那几年台球盛行，镇上几个做生意的自然是抓住了商机，购置了台球案。台球一般是两人玩，一盘五毛钱，谁输了谁出钱。经过一段时间的练习和琢磨，我终于学会了一些基本的击球方法，主要是要计算击球的角度和掌握用力的大小。还学会了擦边球、反弹球、倒勾球、跳球等等。当没有对手的时候，台球的主人——我们简称台主，就要陪着打。台主赢了，我们自然是要掏钱的，台主输了，我们就不出钱，白打。其中有一个姓李的五十多岁的老人，球艺一般，我就去占便宜了。当来了单独的顾客时，我就代替台主打球，替他赚钱，自己也娱乐。
街上经常可以看到一个个头不高，身板挺直硬朗，目光炯炯，精神矍铄，相貌清奇的老头。最突出的是他半尺多长的白色胡须，飘然若神仙。经打听，老人已经七十多岁了，就住在龙桥镇的旁边不远的山沟里。于是，我就托熟人带领，专程去拜访，攀谈。老人挺友善，很热情，也很健谈。当问及他的养生之道时，老人告诉我：“良好的起居饮食习惯是主要的，还要坚持锻炼。”问他锻炼的方法时，老人说他经常步行很远的路程。还向我们表演了两手都用三根指头着地的俯卧撑，让我们大为惊奇。我心目中一直觉得这是个世外其人，不知道这位老神仙现在是否还健在。
漫道笔架山
在去草庙的半道，有一座高耸的大山叫做笔架山。据说从侧面望，起伏的山峦呈笔架形状。从北边沿公路上山，山路缓缓走高，绵延漫
长，推着自行车要走半个小时以上才能登上最高处。可是骑着自行车从山顶下山，只需要六七分钟。山的南边比较陡峭，公路盘旋曲折，弯度很大，坡度更大，大部分路程要下车推着车子走。这就形成一个奇特的现象，从北边上山的时候推着车走，到南边下山的时候也是要推着车走。
笔架山可能是草庙区域内最高的山了，于是它也是一个分水岭，两边的溪流流向不同的方向。同时它也把草庙乡分为前山和后山两部分。
在笔架山的西北，隔着一条山沟有一个山梁，山梁上散落着七个大小相差不多的大石头。有几个石头重叠在一起，远望过去，上面的石头随时有跌落的可能，但是人用力摇动，就是掉不下来。当地有一种传说，说是王母娘娘和几个神仙曾从此经过，走到此地，有些累了，又看到这里风景秀丽，就在此休息。休息的时候，就捡起几块石头玩抓石子的游戏，走后就留下了现在我们看到的样子。因此这里就叫做子石梁。
笔架山的东北方向，隔着一条山沟的山梁上长着一棵巨大的松树，树干挺直，树冠丰硕，周围只有低矮的小灌木，这棵松树静显得特别高大，当地人叫做独松树。此树估计有近千年的树龄，要两个人合抱才能抱住，直径在一米以上，树高近二十米。因为树龄长，当地人敬若神明。我想，也许正是由于迷信才使这棵千年古树得以保留至今吧。
奇异张家坝
篇四:《散文阅读(1) 教师版》
授课学案（教师）{回忆乡村教师的散文}.
【知识讲解与练习】
散文的基本概念
（一）明确概念
何为散文？散文，是作者运用生动形象的语言描摹社会生活中的人、事、景、物，深入
挖掘其中的内涵、哲理，表达对自然、社会、人生的感悟的一种文体。
（二）理解特点:
形散：1.取材自由：写人，记事，绘景，状物
2.表现手法灵活多样：象征、衬托、对比
3.表达方式不拘一格：往往以抒情为主，把叙述、描写、议论、抒情融为一炉。
神聚：主题集中鲜明
（三）散文的分类
（1）抒情散文（2）记叙散文（3）议论散文
（四）常见的艺术表现手法
象征、衬托、 对比、借景抒情、 托物言志、咏物寄情、寓理于事、 融情于事、 先抑后扬、
以小见大
（五）散文的线索
散文线索就是文章结构的红线。
抓住线索，也就抓住了作者的思路。
根据文章中心需要，可以以物为线，以事为线；可以以人为线，以情为线；也可以以时间为
线，以地点为线。
找线索的方法：
一要注意文章标题（有的标题直接揭示线索，有的标题包含线索的因素）；
二要注意文中反复出现的词语、句子；{回忆乡村教师的散文}.
三要特别注意文中的议论抒情，因为散文中的“情”通常是文章组织材料的重要线索。
（六）散文的主题
散文的主题归根结底就是作者对自然、社会或人生的感悟，把握住了作者融会在文章内
容中的主观感受，就能挖掘出文章的深刻意义。
（七）散文的语言
（1）质朴、自然（2） 生动、形象（3）深刻、隽永
中考考点
（一）、整体感知 概括内容 把握中心
1.概括文章主要内容 写什么（文章的主要内容）
（1）在归纳的基础上概括 （2）学会用自己的语言概括
（3）抓住个性特点加以概括 （4）借助一定语句，概括中心及表达的主题
2.把握文章主题
（1）找到文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，从中概括文章主题（2）从所选的
材料中概括，材料是为文章中心服务的，通过所选材料找到作者的主题思想。
3.为什么写（写作意图，即文章要表达的情、理、观点）
4.怎么写（作者的行文思路，先写什么---再写什么---后写什么）
(二)语句段赏析 理解含意
1.联系句子运用的修辞手法，思考其运用的目的和效果。
1.比喻：生动、形象
2.拟人：人格化、生动化、形象化
3.排比：增强语言气势
4.反问：加强语气
5.反复：强调
6.对比：突出其中一个。
7.对偶：句式整齐 结构统一
8.夸张：极力的表现。
2.理解词语的语境义及作用{回忆乡村教师的散文}.
方法指导：坚持“词不离句，句不离文”的原则，切忌“断章取义”。联系上下文，推知其
语境义。
记得要抓住富有表现力的关键词语，理解情感。
3.理解句子的深层含义
有深层含义的句子往往使用了某种修辞或写作手法，故意将句子的真实含义隐藏，就好
像为它遮上了一层面纱。理解句子的深层含义，就应先看清它所借用的“隐身”术，有的放矢
地去分析。
4.理解句子在文章中的作用
一般应两方面去分析：
1.内容上，应从句子表现的句意和与主题的关系上分析考虑。
2.结构上，应从总领全文、承上启下、前后照应、为下文作铺垫、推动情节发展、点题、
总结上文等作用的角度去分析。
（三）理解题目 把握中心
1.标题的含义，要结合全文的内容、主旨，并结合所使用的修辞等来分析理解。
2.分析题目的作用，要把握文章的中心，联系主要内容，分析题目的比喻义、双关义、象征
义。
（四）归纳主旨 体会感情
总结中心就是要用一些概括性的语言把这些具体内容所体现出来的深刻含意揭示出来。其表
述方式为：“表现了对„的热爱之情。”“体现了对„的向往”“揭示了„道理（本质）”“讽刺
了„的不良现象”
（五）主观迁移 延伸探究
要紧扣文章的中心，写出自身体会，联系自己的切实感受和实际情况来回答。
课堂练习
【例1】
心田上的百合花开
①在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长
出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己
并不是一株野草。它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野
草。惟一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”有了这个念头，百合努力地吸收
水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第
一个花苞。
②百合心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是
一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头
脑长瘤了。”公开场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野
外，你的价值还不是跟我们一样？