篇一:《古诗整理》
诗中春
1．春眠不觉晓，
处处闻啼鸟。
(孟浩然：《春晓》)
2．谁言寸草心，
报得三春晖。
(孟郊：《游子吟》)
3．红豆生南国，
春来发几枝。
愿君多采撷，
此物最相思。
(王维：《相思》)
4．好雨知时节，
当春乃发生。
(杜甫：《春夜喜雨》)
5．野火烧不尽，
春风吹又生。
(白居易：(赋得古原草送别))
6．春种一粒粟，
秋收万颗子。
(李绅：《悯农》)
7．国破山河在，
城春草木深。
(杜甫：《春望》)
8.落红不是无情物，
化作春泥更护花。
(龚自珍：(己亥杂诗))
9.不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
(贺知章：《咏柳》)
10.春色满园关不住，
一枝红杏出墙来。
(叶绍翁：《游园不值》)
11.阳春布德泽，
万物生光辉。
（汉乐府：《长歌行》）
12.黄师塔前江水东,
春光懒困倚微风
(杜甫：《江畔独步寻花》)
13.天街小雨润如酥，
草色遥看近却无。
最是一年春好处，
绝胜烟柳满皇都。
（韩愈《早春呈水部张十八员外郎》）
14.日出江花红胜火，
春来江水绿如蓝。
(白居易：《忆江南》)
15.春城无处不飞花，
寒食东风御柳斜。(韩翃<<寒 食>>)
16.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（李商隐：〈无题〉）
17. 随意春芳歇，
王孙自可留。
(王维《山居秋暝》)
18. 无意苦争春，
一任群芳妒。
零落成泥碾作尘，
只有香如故.
(陆游:<卜算子>)
19.羌笛何须怨杨柳，
春风不度玉门关。
(贺知章：《咏柳》)
20.春潮带雨晚来急，
野渡无人舟自横。
（韦应物：《滁州西涧》）
21.月出惊山鸟，
时鸣春涧中。
（王维<鸟鸣涧>）
*诗中夏
1．力尽不知热，
但惜夏日长。
(白居易：《观刈麦》)
2．深居俯夹城，
春去夏犹清。
(李商隐：(晚晴))
3．首夏犹清和，
芳草亦未歇。
(谢灵运：(游赤石进帆海》)
4．仲夏苦夜短，
开轩纳微凉。
(杜甫：《夏夜叹》)
5．农夫方夏耘，
安坐吾敢食。
(戴复古：《大热》)
6．人皆苦炎热，
我爱夏日长。
(李昂：《夏日联句》)
7．残云收夏暑，
新雨带秋岚。
(岑参：《水亭送华阴王少府还县》)
8．连雨不知春去，
一晴方觉夏深。
(范成大：《喜晴》)
9．清江一曲抱村流，
长夏江村事事幽。
10．芳菲歇去何须恨，
夏木阳阴正可人。
(秦观：《三月晦日偶题》)
*诗中秋
1．秋风萧瑟，
洪波涌起。
(曹操：《观沧海》)
2．解落三秋叶，
能开二月花。
(李峤：《风》)
3．春种一粒粟，
秋收万颗子。
(李绅：《悯农》)
4．常恐秋节至，
焜黄华叶衰。
(《汉乐府?长歌行》)
5.窗含西岭千秋雪，
门泊东吴万里船。
(杜甫：《绝句》)
6.湖光秋月两相和，
潭面无风镜未磨。
(刘禹锡：《望洞庭》)
7.自古逢秋悲寂寥，
我言秋日胜春朝。
(刘禹锡：《秋词》)
8.银烛秋光冷画屏，
轻罗小扇扑流萤。
(杜牧：《秋夕》)
9.春花秋月何时了，
往事知多少。
10.欲说还休，
却道天凉好个秋。
(辛弃疾：《丑奴儿·书博山道中》)
11.秋丛饶舍似陶家,
遍饶篱边日渐斜.
(元稹<菊花>)
10. 无言独上西楼，
月如钩。
寂寞梧桐深院锁清秋。
（李煜《相见欢》）
11.一年好景君须记，
最是橙黄橘绿时。
(苏轼:《赠刘景文》)
12. 空山新雨后，
天气晚来秋。
(王维的:《山居秋暝》)
*诗中冬
1．且如今年冬，
未休关西卒。
(杜甫：《兵车行》)
2．秋月扬明恽，
冬岭秀寒松。
(陶渊明：《四时》)
3．南邻更可念，{天伦之乐的诗句}.
布破冬未赎。
(陆游：《十月二十八日风雨大作》)
4．冬尽今宵促，
年开明日长。
(董思恭：《守岁》)
5．鸣笙起秋风，
篇二:《祝福老人长寿的诗句》
老人生日祝福词
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老人生日祝福词
点燃生日蜡烛，唱起生日歌，共同祝愿老寿星增富增寿增富贵，添光添彩添吉祥。一家人欢聚一堂，共享天伦之乐，共创美好未来。
日月昌明,日月同辉,松鹤长春,后福无疆,富贵安康,春秋不老;祝老爷子宝刀不老!永远年轻。
如月之恒，如日之升，如南山之寿，不骞不崩。如松柏之茂，无不尔或承，为祝寿辞。解释，象太阳一样久远不落，象月亮每天都升起。象南山一样万寿无疆，不迁移也不崩塌。 祝爷爷万寿无疆 长命百岁，年年有今日,岁岁有今朝.老如松柏.
体明身健可活百岁犹少，茶甘饭软尽享千乐以多。
福如东海、寿比南山;日月昌明、松鹤长春;笑口常开、天伦永享。
岁月不饶人，长辈的生日到了，又老了一岁，在此特送上老人生日祝福语，愿您健康长寿。
亲爱的爷爷，向您送上最真诚、最温馨的祝福，祝爷爷福如东海，寿比南山，健康如意，福乐绵绵，笑口常开，益寿延年!
祝奶奶生日快乐，身体健康,寿比南山!福如东海长流水，寿比南山不老松。
祝姥姥：福如东海，寿比南山!身体健康，生活幸福!虎年大吉，顺心如意!孙子敬上! 恭祝老寿星，福如东海，日月昌明。松鹤长春，春秋不老，古稀重新，欢乐远长。同时也祝愿在坐的的各位都幸福安康!
姥爷，祝您永远快乐健康，笑在眉头喜在心头，福寿绵绵，长命百年!
今天您已迈入了古稀之年，对于您这样的老人，健康乃第一财富我衷心祝您健康、长寿! 爷爷阅尽人间沧桑，一生中积累的最大财富是他那勤劳善良的朴素品格，他那宽厚待人的处世之道，他那严爱有加的朴实家风。爷爷生日祝愿您生日快乐，长寿永远。 愿您老 寿比南山四季长青6、长命百岁。
亲爱的爷爷，您年愈九十仍精神烁烁、实在是旷达的楷模我们相约在您百岁的今日我定来为您祝寿!
日月昌明,日月同辉,松鹤长春,后福无疆,富贵安康,春秋不老.
欢乐就是健康，愉快的情绪是长寿的最好秘决。祝您天天快乐!
岁月飞逝，青春不老。愿快乐与您永随。
您的生日，是全家人共同的愉快和光荣。您为了一堂儿孙，经历了那么多生活的风雨，祝愿您如南山松，越活越年轻!
为爷爷送去无穷无尽的欢心!祝您永远快乐健康，笑在眉头喜在心头，生日快乐。 悠悠的云里有淡淡的诗，淡淡的诗里有绵绵的喜悦，绵绵的喜悦里有我轻轻的祝福，生日快乐!生日快乐啊!
心到,凮想到,初看到,刅闻到,凌听到,刂人到,则手到,划脚到,净说到,刨做到,凛得到,凔时间到,凛你的礼物没到,刧只有我的祝福传到，热烈祝贺你的生日，祝您身体健康，长寿。 事事顺心、幸福长伴;寿比天高、福比海深 日月同辉、春秋不老;
爷爷，祝您福如东海，寿比南山。心想事成。嗯~~~~健康就是幸福，祝您乐观长寿。ok。 今天有了你世界更精彩，刀今天有了你星空更灿烂，凓今天因为你人间更温暖，刈今天因为你我觉更幸福!祝愿您长寿健康。
祝爷爷:体福安康永远年轻健康长寿开开心心度过每一天!!!
这一季的花开得格外娇艳，你可知，那是因为我用情感在浇灌只等你的生日赠与你，愿
你喜欢。
愿你在充满希望的季节中播种、在秋日的喜悦里收获!生日快乐!
在你生日来临之即，祝您身体壮如虎，金钱不胜数，干活不辛苦，快乐非你莫属! 身体健康、长命百岁;生日快乐、后福无疆。吉祥如意、富贵安康;
让美丽的朝霞、彩霞、晚霞一起飞进您的生活，这就是我的祈愿!
各位家长:大家下午好！
首先，非常感谢各位家长来参加我们的家长会。请允许我代表全校领导，老师，向各位家长表示热烈的欢迎和衷心的感谢——欢迎您的到来，感谢您对学校工作的支持。在过去的半个学期中，我们一起努力着，付出着，收获着；在逝去的这三个多月的日子里，我们共同经历了几多欣喜，几多忧虑，几多忙碌，几多感慨。对于今天的家长会，在座的各位一定是期待着的，我们也是期待着的，让我们共同把握住这次机会，使得学校更加了解您们的需求，您们更了解学校的工作。
今天的家长会主要有这三方面的内容：第一部分是我校的吴校长，黎秋芳园长讲话，第二部分是观看幼儿体操表演，第三部分由各班班主任在所在班级就学生的具体学习情况再和各位家长作交流汇报，其次是观摩各班幼儿才艺展示。
二、下面就有请吴校长为大家讲话
三、刚才吴校长对我校的工作情况向各位家长作了一个简要的汇报，学校的许多工作都有着我们众多家长的配合与支持，作为学校，作为老师，我们无以为报，只能尽心尽力，教育好您的孩子，我们的学生。
接下来有请黎秋芳园长讲话，黎园长是我校一位出色的骨干教师，她认真、负责，在黎园长的领导下，石南镇小幼儿园肯定能创造出属于自己的精彩)大家掌声欢迎。
（听君一席言，胜读十年书，刚才黎园长用生动的语言为我们剖析了生活种种家庭教育问题的成因，分析了应该如何解决这些的最佳途径，我想，不光是各位家长会从中有所收获，我们作为教师也收益颇多。在社会飞速发展的今天，教育已不仅是学校社会的责任，也是每一位家长应该重视的问题，只要我们学校家庭能互相沟通、互相合作，用科学的方法，智慧的方法教育我们的孩子，那么我们的孩子就一定会成为社会的有用之人。再次用热烈的掌声谢谢黎园长！）
接下来就请各位家长让出打了圆点的场地，观看幼儿体操表演。
回到各班教室，由各班班主任再和各位家长作交流并观摩幼儿才艺展示。
证明
兹我校教师黎小华。（男。出生于1960年7月23日。身份证号码：422324196007236038）于1988年10月2日与杨小秋登记结婚（杨小秋。女。出生于1963年9月12日.身份证号码：422324196309126061）。特此证明。（因工作多次调动，搬家时遗失了结婚证。请补发结婚证书。）
石南镇中心小学
2013.12。26篇二：孝心诗句、形容老人词语
形容老人的词语
【宝刀未老】形容人到老年还依然威猛，不减当年。
【白发红颜】头发斑白而脸色红润。形容老年人容光焕发的样子。
【白发婆娑】婆娑：纷披的样子。形容满头白发的老年人的样子。
【鬓丝禅榻】鬓丝：鬓发如丝；禅榻：僧床。本指老僧的生活。也指老年人所过的近似僧徒的清静生活。
【白首如新，倾盖如故】白首：老年；倾盖：停车，初见。有人相识到老还是不怎么了解，有人初次见面却一见如故。
【白首相知】白首：白头发，引申为时间长。意谓老年知己。
【白首之心】老年时的壮志。
【不知老之将至】不知道老年即将来临。形容人专心工作，心怀愉快，忘掉自己的衰老。
【炳烛之明】点燃蜡烛，用以照明。形容人到老年，好学不倦。{天伦之乐的诗句}.
【迟暮之年】迟暮：黄昏，比喻晚年。指人至老年。
【垂暮之年】垂：将，快要；暮：晚，老年。快要到老年。
【大化有四】化：变化。人生的最大变化有四个，即人生的婴儿、少壮、老年和死亡。
【反老成童】反：同“返”，归，还。道教语，由衰老恢复青春。形容老年人充满了活力。
【返老归童】由衰老恢复青春。形容老年人充满了活力。同“返老还童”。
【反老还童】反：同“返”，归，还。道教语，由衰老恢复青春。形容老年人充满了活力
【返老还童】反：回。由衰老恢复青春。形容老年人充满了活力。
【风前残烛】比喻随时可能死亡的老年人。也比喻随时可能消灭的事物。
【风中之烛】在风里晃动的烛光。比喻随时可能死亡的老年人。也比喻随时可能消灭的事物。
【棺材瓤子】指快死的老年人。
【华发苍颜】颜：容颜。头发花白，面容苍老。形容老年人的相貌。
【黄发骀背】指长寿的老人。后亦泛指老年人。同“黄发台背”。
【黄发台背】指长寿的老人。后亦泛指老年人。黄发，指老年人头发由白转黄。台背，指老年人背上生斑如鲐鱼背。台，通“鲐”。
【黄发鲐背】黄发：老年人头发由白转黄，后常指老年人。鲐背；鲐鱼背上有黑斑，老人背上也有，因常借指老人。指长寿老人，也泛指老年人。亦作“黄发台背”、“黄发骀背”。
【鹤发童颜】仙鹤羽毛般雪白的头发，儿童般红润的面色。形容老年人气色好。
【黄梅不落青梅落】比喻青年人比老年人早亡。
【皓首苍颜】皓：白色的样子；首：头发；颜：面孔。雪白的头发，灰暗的面孔。形容老年人的容貌。
【红颜白发】颜：面容，脸色。头发花白，面色红润。形容老年人身体健康。指红颜少女和白发老翁。
【矜贫恤独】矜：怜悯；恤：周济；独：老年无子的人。怜悯救助贫苦和孤独的人。
【君子三戒】戒：戒规。君子有三条戒规：少年时戒美色；壮年时戒殴斗；老年时戒贪图。
【康强逢吉】康强：安乐强健；逢吉：遇到吉利。祝贺老年人身体健康，子孙吉利。
【枯杨生华】枯：干枯；华：同“?花”。枯萎的杨树重新开?花。比喻老年女子嫁了做官的丈夫，好景不长。
【老蚌生珠】原比喻年老有贤子。后指老年得子。
【老而益壮】老：老年；益：更加；壮：强壮，雄壮。年纪虽老而志气更强壮。
【邻父之疑】邻父：指邻居的老年人。比喻那些心存偏见而喜欢主观用事的人。
【年华垂暮】垂：将，快要；暮：晚，老年。快要到老年。
【老将出马，一个顶俩】老年人经验丰富，做起事来，一个能顶得上两个人。
【老马恋栈】恋：留恋；栈：马栈。老马不妒忌离开马栈。比喻老年人恋念旧情。也指年老还贪恋官位。
【老来俏】衣着打扮如青年人的中老年人。
【年迫日索】老年逼近，馀日不多。
【老气横秋】老气：老年人的气派；横：充满。形容老练而自负的神态。现形容自高自大，摆老资格。也形容缺乏朝气。
【老天拔地】形容老年人动作不灵活。
【年已及艾】艾：代指五十岁。老年头发花白如艾。指已到老年。
【老妪能解】妪：老年妇女。相传唐朝诗人白居易每作一首诗就念给老年妇女听，不懂就改，力求做到她们能懂。形容诗文明白易懂。
【耆宿大贤】耆：老。指有名望有学问的老年人。
【日薄桑榆】犹日薄西山。比喻老年的时光。
【日落西山】太阳快要落山。比喻人到老年将死或事物接近衰亡。
【少壮不努力，老大徒伤】年轻力壮的时候不奋发图强，到了老年，悲伤也没用了。
【少壮不努力，老大徒伤悲】年轻力壮的时候不奋发图强，到了老年，悲伤也没用了。
【鲐背苍耈】鲐背：指老人背上生斑如鲐鱼背，因用以称长寿老人；耈：老年人。泛指老年人。
【童颜鹤发】颜：脸色。仙鹤羽毛似雪白的头发，孩子似的红润的面色。形容老年人气色好。
【雪鬓霜鬟】白发。借指老年人。
【雪鬓霜毛】指老年人。同“雪鬓霜鬟”。
【西山日薄】薄：逼近。太阳快要落山。比喻事物接近衰亡或人近老年。亦作“日薄西山”、“西山日迫”。
【西山日迫】比喻事物接近衰亡或人近老年。同“西山日薄”。
【养儿代老，积谷防饥】指养育儿子以防老年无依靠，保存谷物为防备饥荒。同“养儿防老，积谷防饥”。
【养儿待老，积谷防饥】指养育儿子以防老年无依靠，保存谷物为防备饥荒。同“养儿防老，积谷防饥”。
【养儿防老，积谷防饥】指养育儿子以防老年无依靠，保存谷物为防备饥荒。
【养小防老，积谷防饥】积：聚，储蓄。生养儿子是为了方便老年生活，储存谷物是为了防备荒年挨饿
【养子防老，积谷防饥】指养育儿子以防老年无依靠，保存谷物为防备饥荒。同“养儿防老，积谷防饥”。
【尊年尚齿】年：年龄。尚：崇尚。齿：岁数。指尊重老年人。
【丈人行】丈人：古时对老年男子的尊称；行：行辈。指长辈。
【朱颜鹤发】朱颜：红润的脸。红润的脸和像鹤羽毛一样白的头发。形容老年人精神焕发的样子。
老态龙钟
老眼昏花
耄耋之年
七老八十
风烛残年
棺材瓤子
行将入土
老不死的
关于孝的诗句
1、尊前慈母在，浪子不觉寒。《劝孝歌》
2、有子且勿喜，无子固勿叹。〖唐〗韩愈
3、一尺三寸婴，十又八载功。《劝孝歌》
4、昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。《三字经》
5、无父何怙，无母何恃？《诗经》
6、为人父母天下至善；为人子女天下大孝。《格言联璧》
7、万爱千恩百苦，疼我孰知父母？《小儿语》
8、天下无不是的父母；世间最难得者兄弟。《格言联璧》
9、十月胎恩重，三生报答轻。《劝孝歌》
10、人生内无贤父兄，外无严师友，而能有成者少矣。〖宋〗吕公著{天伦之乐的诗句}.
11、人见生男生女好，不知男女催人老。〖唐〗王建
12、母仪垂则辉彤管，婺宿沉芒寂夜台。《格言集锦》
13、母称儿干卧，儿屎母湿眠。《劝孝歌》
14、老母一百岁，常念八十儿。《劝孝歌》
15、顾我，复我。《诗经》
16、妇不顺也。 〖南北朝〗颜之推
17、父兮生我，母兮鞠我，抚我，畜我，长我，育我，
18、父母所欲为者，我继述之；父母所重念者，我亲厚之。 《格言联璧》
19、父母德高；子女良教。《格言对联》
20、父不慈则子不孝；兄不友则弟不恭；夫不义则
21、慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。〖唐〗孟郊
22、慈母爱子，非为报也。〖汉〗刘安
23、白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。〖唐〗韩愈篇三：长寿老人健身诗
长寿老人健身诗 长寿老人，大多有自己独特的养生之道。他们之中有的人把这种养生之道， 以自己或他人所写诗句的形式表达出来，读来感到颇有兴味，发人深思，给人启 迪。 一 延安有一位年过百岁的老者，用这样一首诗来总结自己的养生之道： 酒色财气四堵墙，人人都在里面藏。只要你能跳过去，不是神仙也寿长。 酒色财气四堵墙，人人都在里面藏。只要你能跳过去，不是神仙也寿长。 他同时又这样说道： 酒无不成礼仪，色无路静人稀。财无不成世界，气无反被人欺。 酒无不成礼仪，色无路静人稀。财无不成世界，气无反被人欺。 不知这位长寿老人姓甚名谁，但我觉得他写的这两首诗颇有几分哲理。“酒 色财气”这四个字概括了一般人的基本生活需要，既包含物质生活内容，又包含 精神生活内容。世界上的任何事物都有两重性，而且凡事皆有度。适度则有益， 过度则有害。我们不赞成享乐主义，也不提倡禁欲主义。一般人都离不开“酒色 财气”这四个字，但又不能在这四个字上有丝毫的疏忽和放纵。如不严格要求自 己，一旦变得嗜酒、好色、贪财、纵气，将会导致腐败甚至毁灭。君不见，古往 今来，上自帝王将相，下至凡夫俗子，有多少人就是倒在了“酒色财气”这四个 字上。 二 名闻遐迩的世纪老人、爱国学者袁晓园女士，去年在中央美术馆举办个人书 画展， 以百幅书画庆祝自己的百岁华诞。 这不但是生命的奇迹， 也是艺术的奇迹。 这位老寿星神采奕奕，精神矍铄，思维敏捷，谈笑风生，令人赞叹不已。袁老曾 经长期旅居美国，后来回国到南京定居，实现了她“树高千丈、叶落归根”的夙 愿。可以这样说，袁老是我国现代第一个女外交官、女税务官，她对汉字也极有 研究。她八十五岁回国定居，良好的环境，开朗的性格，健康的爱好，是她颐养
篇三:《古诗二首》
《古诗二首》教学设计
教学目标：
1.独立识字学词。
2.正确流利有感情地朗读、背诵两首古诗。
3. 读懂古诗，了解《秋浦歌》所描写的热火朝天的劳动情景，从中感受劳动者积极向上、不畏艰辛的精神。
4.了解体会《悯农》中揭露了社会的不公，抒发了对广大农民的同情。 教学重难点：
正确流利有感情地朗读、背诵两首古诗，体会两首诗描写的不同情境和抒发的不同感情。
教学准备：
多媒体课件
课时安排：
一课时
教学过程：
（一）《秋浦歌》
一、谈话导入，诵诗入题
师：劳动给你什么样的感受？
生：辛苦、高兴、很有成就感
师：你能用学过的关于劳动的古诗来表达你的感受吗？
生：课件出示（3张）《乡村四月》绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
李绅《锄 禾》锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 张俞《蚕 妇》昨日入城市，归来泪满巾。遍身罗绮者，不是养蚕人。 师：真不错！今天我们再来学习两首关于劳动的古诗。（课件出示诗歌）
二、初读诗歌，读通读顺
师：请一位同学来读读。
生：点名反复读，读出问题（字音）
师：“赧”读什么？指导书写。
师：读了这么多遍，同学们知道题目的意思吗？
生：“秋浦”是一个地名，“歌”是歌颂的意思。
师：秋浦，在今天安徽贵池一带，是唐朝铜、铁的重要产地。李白在天宝年间，大概是李白52岁左右，也是他辞去翰林职位，离开长安，漫游生活的第十年，流寓于此，写下了17首秋浦歌，本首是第十四首。这时期的李白生活是窘迫的，心情也很悲愤，但却始终没有丧失他的乐观和自信。（课件补充背景） 生：齐读
三、读悟结合，感受画面
师：俗话说：诗中有画，画里有诗。这首秋浦歌就是一幅壮观的图画，同学 们自由的诵读，把你头脑中首先呈现出来的印象最深刻的景物强调出来。 （学生自由诵读，个性得到张扬。环节灵动，教师依据学生思路安排教学，目的构建起那一幅热火朝天的劳动场景，感受李白热情讴歌劳动工人质朴，乐观向上的精神品格。）
（课件标红“炉火”“红星”“紫烟”“赧郎”）
1、预设环节一：“炉火”
师：为什么炉火在你的脑海里留下了最深的印象？（板书“炉火”）
生：炉火红艳艳，照亮了整个天地。
师：炉火还是怎样的？你想到什么句子或词语来形容这里的炉火？
师：从哪里体会到的？
生：照天地
师：是呀！天地之间一片红彤彤，你觉得炉火照红了哪？
生：工人们的脸庞、铁锹、河水、树木、云彩、月亮„„
师：（随便指教室里的任何物件或人）这儿是红的，这也是红的，那儿也是红的。惟宇茫茫，都笼罩在红的天地里！面对此情此景，你最想做些什么？ 生1：拿画笔记录此时的壮观美丽！
生2：在这红艳艳的世界里，我陶醉了，我只想一饱眼福，让这美丽时刻永远留在脑海里。
生3：激情燃烧的红色浸润着我，我诗兴大发，用诗歌记录下此时的豪言壮语。（读诗）
生4：我只想兴奋的尖叫起来„„
2、预设环节二：“红星”、“紫烟”
师：从他的朗诵中，你似乎看到了什么？（板书：红星）
生：飞溅的火花到处都是。
师：“红星”是什么？“紫烟”又是怎么来的？
生：红星是钢花飞溅，紫烟是炉火太热，燃烧了许多东西，而冒起来的轻烟。 师：红星怎么样？“乱”是什么意思？
生：红星乱，乱飞乱溅的意思。
师：飞溅