篇一:《知错能改,为时不晚作文》
《木偶奇遇记》的主人公匹诺曹是一个神奇的木偶人。他就像一个顽皮的小孩，不听父母的话，独自离开家，结果遇许多倒霉的事。经过许多波折后a，他终于明白了父亲是多么爱他，为此，他努力读书。但匹诺曹还是禁不住诱惑，跟一帮同学来到一个不用上的国家玩儿国。他们自认为自己是多么幸福，结果却变成为一头头小馿子。匹诺曹变成馿子后，被别人卖来卖去，差一点被淹死。幸好她的小仙女妈妈救了他，让他又重新变成木偶。经过这么多事，匹诺曹终于开始反省自己做错的事，从此努力干活，认真读书，最后变成了真正的孩子。 金无足赤，人无完人，我们在成长的过程中，难免也会犯这样那样的错误，从小木偶的故事中，我读懂了知错改错是多么的重要呀！小木偶就是因为懂得认识错误、改正错误，才终于变成了一个真正的男孩。 记得有一次，我把表哥最喜欢的玩具车闪电给玩坏了，我多么后悔自己的不小心，多么当心表哥的责骂，多么希望玩具车还能够完璧归赵！当表哥回来的时候，我小心翼翼地把这一件事告诉了他。没想到，表哥却微笑地说：诚实，就比是个玩具车‘闪电’还要好，希望你都继续做一个诚实的孩子！我听了，一蹦一跳地走开去玩了。我知道那是因为我勇敢的承认错误，诚心诚意地改正错误，才得到原谅。 其实不止是我们，伟人小时候也有犯错。列宁小时候到姑妈家，把姑妈家的花瓶打碎了；华成顿用斧子吧花园里爸爸最喜欢的樱桃树砍掉了&&然而，他们也都用敢于承认错误，改正错误，所以最后他们还是成为伟大的人物。
篇二:《知错就改(300字)作文》
精选作文:知错就改(300字)作文 在这个晴空万里的假期里，孙小圣和笨笨熊约好了一起去公园玩。 因为孙小圣有调皮捣蛋的坏毛病，结果他走着走着觉得不过瘾，就跳到河中一块长有青苔的石头上。孙小圣竟然做了一个金鸡独立，要不是笨笨熊及时制止说：小圣，不要站在那里，青苔很滑的。否则，孙小圣就要摔到河里，变成落汤鸡了。 他们走累了，就到一座凉亭里休息。孙小圣想：我的祖宗可是大闹天宫的孙悟空，当时他在如来佛的手中写过到此一游，今天我也要写。笨笨熊还没来得及阻止他，他就在柱子上来了一个倒挂金钟，并写下了孙小圣到此一游七个大字。 等到孙小圣写完，笨笨熊便告诉孙小圣：如果，每一个人都像你这样做的话，那公园岂不是变成了一个肮脏的场所。孙小圣低下头，挠挠脑门说：那我马上就去把字擦掉。 从此以后，孙小圣变成一个爱护公物，懂事的好孩子。三年级:汪靖霖
篇一：小学作文：知错就改
知错就改
今天，我犯了一个错误。
清早，我吃完早饭高高兴兴地来到了外婆家。到了门口，我敲了敲门，过了一会儿，外婆把门打开，面带微笑地说：“晟之，早上好。”我也微笑着对外婆说：“外婆早上好。”进了门，我脱掉鞋子，跳到沙发上，拿起一本《窗边的小豆豆》津津有味的读了起来。“叮铃铃”电话响了，是妈妈打来的。“喂，妈妈咪什么事啊?”我开心地问，“晟之，你今天要把所有作业都做完。”瞬间，我的脸色就变了，我愤怒地把茶几上的东西都扔到了地上，并且大声嚷嚷道：“还让不让我休息啊!”砰--，外婆最喜欢的杯子的盖被我摔碎了。外婆走过来一看，脸立刻沉了下来，责令我把地打扫干净，并且打了个电话给妈妈。妈妈在电话那边说回来一定要打熊晟之。妈妈说的话我都听到了，于是我躲在房间里小声嘟嘟囔囔：“反正要挨打，我为什么还要扫呢?” 我倔得像头牛，根本不搭理他们。后来，外公外婆走了进来，耐心地跟我讲道理，：“妈妈要你做作业也是为了你好，你不该生气，更不该乱扔东西„„”后来，我仔细想了想，还是我错了。于是，我拿起扫把，把地扫得干干净净，然后诚心诚意向外婆道了歉。 最后，妈妈也没打我。我明白了犯了错误要及时改正。
篇二：小学作文：知错就改
知错就改
放学了，小明一边吃香蕉，一边走在回家的路上。吃完香蕉，他把香蕉皮随手一扔，就头也不回地继续走。 走着走着，小明看见了一位上了年纪的环卫工人在扫地。他不停地把路旁的垃圾扫成一堆，装进手里拿的垃圾袋里。汗珠从他的额头上滚了下来，可是他没有叫一声苦，还继续扫着、干着。小明看了看垃圾筒上的“环卫”两个字，想起了自己犯的错误，不禁挠挠头，觉得很惭愧，脸红得像苹果一样。他转回身，把香蕉皮捡了起来，扔进了垃圾筒里。
环卫工人看到这，高兴得笑了。
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篇三：知错就改 索福克勒斯也说过：“一个人即使犯了
错，只要能痛改前非，不再固执，这种人并不失为聪明之人。”了解错误，承认错误，反思错误，改正错误，不整日沉浸在过去的失意中也是一种诚实的态度，一种锐意的智慧。
古时，就有赵国大将廉颇知错悔改成为千古传诵的佳话。廉颇初时因妒忌蔺相如而处处与他作对。后来认识到自己的错误与后果，便赤背背上荆条向蔺相如请罪。正是因为廉颇知错就改，才避免萧墙之祸；正是因为廉颇没有沉浸在失意中，才有后一段时间的安宁。每个人都会犯错，认识到错误及其后果必然会失落，懂得改过，并借此让自己提升，进步，才会使过去有价值，成就将来的成功。
近代，沈从文幼时喜爱看戏，有一次便逃课去看戏，老师知道后便罚他跪在大树下，说这楠木树天天往上长，而他却偏偏不思上进，甘愿做一个没出息的矮子。沈从文之后没有被那时的难过压着成为矮子，而是从错误中吸取教训，并将此成为动力，垫脚石，一步步踏实向上，最终成为声名远播的大作家。纵然犯过错，仍然不放弃心中对成功的向往，继然振作及付出血汗，最终收获丰腴。 在国外，法国伟大的思想家卢梭在《忏悔录》中，曾写道，自己年少时偷过主人家丝带并将此嫁祸于他人。那时的卢梭是可恶的，但后来他仍受人敬重，这是因为他能勇于承认错误，并能及时改正错误，而不是掩饰自己的错误。更重
要的是，他能从中感悟升华，让罪恶之花蜕变为圣洁之树；让失意之渊照进奋发之光。若他沉浸于过去的错误，认为自己拖着黑暗而不肯走进光明，那世界上就少了一颗璀璨的明星。
人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。知错就改是一种诚实的态度，从失意中换新自我，才能不断成熟起来，取得成功。
篇四：小学作文：知错就改
知错就改
夏天的一个上午，小猴和小熊去公园游玩。
小猴和小熊先去划船，然后再去动物园看老虎，玩累以后来到公园的一个八角亭里休息。这个亭子美丽极了，周围是美丽的灌木丛，亭子的顶上有金黄色的琉璃瓦，天花板上还画有美丽的图案。柱子上涂着大红色的油漆。小猴一跳，尾巴勾在另一根柱子上，忍不住拿出毛笔，在柱子上写了“孙小圣到此一游”几个大字。
小熊看见了，急忙抢过毛笔，对小猴严厉地批评道：“你怎么能这样做呢?如果每一个人都像你这样，那这个亭子还美丽?”小猴惭愧地低下了头。小熊又说：“我和你去河边打水，把柱子擦洗干净，好吗?”“好的!”小猴爽快地回答。
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篇三:《关于错误的作文30篇》
我的童年
佛动窗帘的，也许是那一缕不起眼的清风；遮住阳光的，也许是那一片绿油油的树叶；颤动人心的，也许是那一行短短的诗词；弹动钢琴的，也许是一双粗糙不堪的手
我是一名高一的女生，一名普通的不能再普通的南京女孩儿，我不会弹任何乐器，不会写出任何动人心弦的诗词，更没有聪明的脑子，也没有漂亮的容貌，身材又矮又小，又黑又瘦。我以前觉得，我几乎是世界上最可怜的人了，爸爸和妈妈不合，同妈妈离婚，我被判给了妈妈。妈妈整天沉浸在工作之中，很少亲自给我下过厨，幸运的话，她几乎一两个星期回来一次，不幸运的话，她一个月都不见得回来。
我每一天晚饭吃的，都是自我煮的那些有些焦了的菜，要不然就是那些冷冰冰的快餐。妈妈和爸爸吵架的那段日子，是我们一家人最煎熬的日子。那些天，在我耳边徘徊的，都是妈妈和爸爸吵架时不堪的话语，是玻璃倒地的声音。映入眼帘的，是妈妈眼眶红红的脸，爸爸那张陌生而熟悉的脸，冷漠而理直气壮
回家的路上，刚下过雨，我故意把脚狠狠地踏在积水的坑上，不少水花溅出来。我看着水花，笑了，也许，生活就是这样的，参差不齐，起起落落。
我的童年作文（22）：{关于犯错,知错,改错的作文}.
我的童年
早春的一个晚上，我在房间里写作业。那一道数学题让我匪夷所思，我绞尽脑汁最后把数学题做出来了。我便走到换洗室冲了个凉。
冲凉时，想起了同您在乡下日子。
父母那年父母在外打拼自我的事业。不得不将留在爷爷家，爷爷是个小学的语文教师。奶奶在家中务农。
秋风一齐我便和奶奶一齐去田里收割庄稼。我老是在您的后面跟着你，唯恐把自我
丢在小路上。这样童年的日子平淡而温馨。
奶奶您还记得，我偷吃小胖家的桃子吗？当时你在他们面前你并没有让我难堪。而回家后你让我跪在地上，面壁思过。我理解了，您的那次惩罚后，我很傻，晚上我躲在被子里哭泣。你走来甜蜜的和我说，宝宝没事了。过去了，可是以后再也不能做这样的事了。
奶奶您的话我谨记在心，只可惜您此刻不在人世。童年我和您在一齐的日子是欢乐，更是我们之间的完美。
童年时我只是个孩童，并不知你对我的好，此刻明白了，只是一切很晚。
我想此刻做的只能是好好学习。{关于犯错,知错,改错的作文}.
那天我看见几个小孩在放风筝，我便想起您为我未做完的风筝。我不禁流下眼泪。一个小孩问到姐姐：你要玩吗？我的能够送你。我悠然接过风筝，慢慢把它收好，放进纸箱，我要永远把这只风筝和您的那只未做好放在一齐珍藏。同时也收藏属于我童年的珍贵。
我的童年充满了我和我奶奶的珍贵，我和奶奶的点点滴滴。
奶奶您安息吧。我会带着属于你的完美，和我未遗忘的童年走到下一个时光。
我的童年作文（23）：
我的童年
随着时光流逝，让我离开了无忧无虑的童年生活。这无忧无虑的童年生活当然也给我带来了一些让人感到开怀大笑、悲伤的回忆，而我的回忆是在我三岁的生日。顾名思义，当然是一件开怀大笑的回忆！
那时，正是我三岁生日当天。阳光明媚的早晨，妈妈把我送到了开心果艺术幼稚园。我很高兴的和妈妈说了一声：妈妈，再见！记得和我买生日蛋糕。然后，我有高高兴兴的跑到教室，跟王老师说：王老师，这天是我生日。记得祝我生日快乐！我当时好像很骄傲，到处炫耀。晚上放学后，我是第一个走的，因为我妈妈是第一个来接我的，超准时。我本以为
妈妈已经把蛋糕在家准备好了，正往回家的路。没想到，来到的是kfc（肯德基）。我一蹦三尺高！我点了一份家庭套餐：有两杯中等可乐、两个汉堡我吃汉堡弄脏了手，我去洗手时，被吹风机吸引了。我去把我的可乐拿来，对那一放。砰全部都出来了！呵呵。
我的童年生活是不是让你们开怀大笑？
我的童年作文（24）：
我的童年
池塘边的榕树上知了在声声叫着夏天，操场边的秋千上只有蝴蝶停在上边，黑板上老师的肥臂还在唧唧咋咋写个不停&多么熟悉的歌声啊！每当我听见这首歌声。我总是能够想到自我的童年。童年充满了色彩，童年五彩缤纷像一个大画板。童年的我们都有那些完美的回忆。还记得童年的风筝吗？童年的过家家？童年的玩泥巴？童年给我们留下完美而又深刻的影象。那一天，我行走在马路上。看见路边的孩子们放风筝。美丽的风筝在空中飞翔。地下的孩子们在肆无忌惮的欢笑着。那纯真的欢笑，才是我见过最美的笑容。想想孩子们，再想想我。我忽然间好像又回到了童年，回到了和伙伴们一齐调皮筋、捉迷藏可是，对于一个女孩说，我便想起了童年的过家家，几个伙伴商量好好。你当爸爸，你当妈妈，你当孩子，就这样我和伙伴们玩了起来。虽然我们什么都不懂，可是，我们玩起来很开心和快乐。此刻回想起童年的快乐，真的觉自我很幼稚，可是正因为有了这份幼稚。使我的童年更加快乐。童年是多彩的，童年是缤纷的，童年是五颜六色的。我的生命因为童年的这份幼稚二更加绚烂。
我的童年作文（25）：
关于错误的作文（1）：
美丽的错误
有时候错误也能够是美丽的。
题记
（1）错误的冤枉
成绩一向不佳的林y，竟然在一次考试中有了很大的提高，老师怀疑她作弊，就向林丫的父母告了一状。回到家后，父母就拿起衣架把林y打的遍体鳞伤。他们也不相信着成绩是林y考出来的。林y真是哑巴吃黄连有苦说不出。她愤愤不平的想：我必须要好好学习，以事实向所有的人证明，我并没有偷看，我是被冤枉的。
（2）奋发图强
为了证实自我是清白。林y成天泡在书城里如饥似渴地看课外书；在家里如痴如醉地读课本；课堂上专心致志的听课，一比一画地做笔记。很快，林y在班上脱颖而出，成绩在班上名列前茅，让所有人另眼相看。
（3）完美的结果
在一次半回上，老师诚挚地向林y道歉。以前是我错怪了一，对不起！期望你能努力学习，更上一层楼，取得更优异的成绩！
不，老师，我还得感谢你。林y微微一笑。
感谢我？老师觉得莫名其妙，不解地问。
是啊，若不是当时那个美丽的错误，也许至今我还是一个不学无术的女孩，更别说有这样的成绩了。多谢！林y顿时热泪盈眶。
听了林y的话，台下震耳欲聋，全班同学都使劲的鼓起手来。是的，错误也能够是美丽的，你说是吗？
关于错误的作文（2）：
错误
蛋挞是一种甜点，而蛋筒是一种冰淇淋，两种东西一点关系都没有，而我却把它们
给搞错了。
一天下午，爸爸妈妈带着我来到大润发shooping，出来以后，我便让爸爸给我买冰淇淋，爸爸便给了我5元钱，让我自我买冰淇淋，他和妈妈出去拿车子了，我便来到kfc买蛋筒，我手里拿着5元钱一边排队，一边想：我可不能把蛋筒说成蛋挞呀！到我了，我对收银员姐姐说：一个蛋挞。收银员姐姐便问我拿在手上吃吗？我说：是的。她又对我说：一个蛋挞5元，一个蛋挞5元。由于收银员姐姐讲话太轻，我没听清楚，还以为一个蛋筒5元呢！收银员姐姐拿了一个蛋挞装在了袋子里，给了我，这时，我才明白自我还是把蛋筒说成了蛋挞，就连忙对收银员姐姐说：对不起，对不起，我搞错了，我其实要的是蛋筒而不是蛋挞，我说错了。可是，收银员姐姐冷冰冰的说：不行，此刻不能改了。我当时傻眼了，脑子里一片空白，排在我后面的人就开始吵了，说一些怎样这么慢这一类的话，收银员姐姐又发话了：那里不排队了，请到别处去，那里要改一下机，她便叫道：珠珠，珠珠，过来改一下机。珠珠来了，收银员姐姐把事情的来龙去脉告诉了珠珠，她三下五除二就搞定了，我便拿着蛋筒和2元钱走了，我出了kfc爸爸妈妈已经在等我了。妈妈问我：让你买蛋筒怎样买了这么久？我便把事情一五一十的告诉了妈妈，妈妈听了对{关于犯错,知错,改错的作文}.
我说：以后，可不能这样了，你的一个小错误，排在你后面的人等了好长时光还是没有买到东西，多可怜呀！{关于犯错,知错,改错的作文}.
下次去kfc我必须不会把蛋筒说成蛋挞了！
关于错误的作文（3）：
错误让我成长
我犯过一个错误，它在我成长的道路上有很大的帮忙。那是一个夏天的双休日，我和两个小伙伴懒洋洋的坐在公园的椅子上，因为没得玩，只能在那里晒晒太阳。
突然看到一个小弟弟在玩沙包。我就想发现新大陆一样跑过去，我问他能够一齐玩吗？他点了点头。他又对我们说；你们先玩，我去买瓶可乐。当然在这么炎热的天气下，不口渴才怪，我点了点头。我们开始玩打鸭子，被打下来的人当猎人。我一向没有被打到，可就在刚才被小朋友绊了一下而被打中。我十分生气，拿起沙包就砸，他一蹲躲过去了。他一看没打中，就嬉皮笑脸的对我说：
没打中呀！没打中呀！我生气的一投，谁知用尽过猛，沙包掉进幼儿园，拿不出来了，大家都惊慌失措，不知怎样办。就在这时有人喊了一声：小弟弟来了，快跑！我们跑到
篇四:《道歉是知错改错的开始》
研究显示，父母向孩子认错，不仅可以融洽家庭关系，并且可以用现身说法让孩子明白每个人都会有错的时候，认错不是一件丢脸的事情。父母向宝宝认错，不仅不会因为认错而丧失尊严，反而会让宝宝更加尊敬。
认错需要一定的勇气。宝宝不敢认错，可能是害怕承担后果，父母应给宝宝一种安全感，告诉宝宝每个人都有犯错误的时候，只要改了就是好宝宝，避免宝宝产生畏惧感。
道歉是知错改错的开始
1、让宝宝学会认错
父母应正确对待幼儿所犯的错误，避免使用责骂、逼迫等粗暴方式，这不仅不会帮助幼儿认识错误，反而会伤害幼儿的自尊心。父母要及时纠正宝宝，因为宝宝不知道哪样做是正确的，哪样做是错误的，正误都需要父母指引，告诉宝宝他做的事情是不对的，要向人道歉，让他自己承担后果，这样才能让他记住，明白对与错。对懂得道歉但又频繁犯错的宝宝，父母不仅要注意宝宝的言语道歉，更要关注宝宝改正错误的行为。
2、孩子犯了错，伤害了别人，有的家长认为：“孩子这么小，哪里会道什么歉，实在要道歉，也是家长代替。”由家长替孩子“认错”，有害无利。其一，家长认为这是疼爱孩子，但实际上，这种疼爱并不是真正的疼爱，而是在袒护孩子的过错，孩子没有从错误中获得应有的道歉是知错改错的开始教训，也难以对自己的言行负责任。其二，由于“犯了错误反正又父母担着”，孩子可能会反复犯错误。孩子伤害了别人，就应该自己去道歉，去承担后果，付出代价，这不仅仅是为了得到别人的原谅，也是从小建立责任感，这对增强孩子的自律精神、谨慎言行，以便将来顺利融入社会生活，有非常重要的作用。
3、父母应学会向宝宝认错
小孩子需不需要道歉
幼儿往往缺乏是非观念、责任意识和自我控制的能力，对自己所犯的错误认识不足，不知道改正。随着道德感、羞耻感等高级情感的发展，幼儿将逐渐学会知错就改。
道歉背后的道理
当宝宝做错事时，父母应及时地给予教育并纠正，让宝宝知道错误不是不可挽救的，只要改好了，就可以得到原谅。父母千万不要在宝
宝做错事后，一味地批评、指责宝宝，这样易导致宝宝产生逆反心理，以后犯错时就会总想找借口推托。同时注意在处理宝宝事情当中，宝
宝是否感到了大人对自己的关心——“大人们在意我的感受吗”，这影响到孩子如何构建建和别人的关系，这包括对别人的信任感和情感上的亲密。
宝宝没有学会道歉，可能是因为不懂得是非概念，不知道生活中什么是对的，什么是错的，为什么是错的，更不知道自己应该怎样改正错误。因此，父母切不可对宝宝动辄责备，应耐心地告诉宝宝为什么错了，错在哪里。
2、宝宝犯错要及时纠正{关于犯错,知错,改错的作文}.
通常，家长都需要经历一个漫长的过程才能让孩子明白，当他的行为让别人受到身体的或者情感上的伤害时，他应该道歉。而一旦孩子能够发自肺腑地说出“对不起”，他不仅仅是掌握了一项社会技能，更重要的是，他同时学到了怎样去补救自己的过失，怎样对自己的行为负责，怎样照顾他人的情感。所以，花一些心思来帮助孩子来学习这门相对复杂的社会课程是非常重要的。
因此，如何处理宝宝所犯错误的方法，比宝宝犯的错误更值得父母思考。
传统的家庭观念认为父母向宝宝道歉，会丧失自己的威严，所以，不少父母为了维护作为大人的面子，仍然坚持即使做错了也不向孩子认错。
篇五:《小学作文：知错就改》
知错就改
今天，我犯了一个错误。
清早，我吃完早饭高高兴兴地来到了外婆家。到了门口，我敲了敲门，过了一会儿，外婆把门打开，面带微笑地说：“晟之，早上好。”我也微笑着对外婆说：“外婆早上好。”进了门，我脱掉鞋子，跳到沙发上，拿起一本《窗边的小豆豆》津津有味的读了起来。“叮铃铃”电话响了，是妈妈打来的。“喂，妈妈咪什么事啊?”我开心地问，“晟之，你今天要把所有作业都做完。”瞬间，我的脸色就变了，我愤怒地把茶几上的东西都扔到了地上，并且大声嚷嚷道：“还让不让我休息啊!”砰--，外婆最喜欢的杯子的盖被我摔碎了。外婆走过来一看，脸立刻沉了下来，责令我把地打扫干净，并且打了个电话给妈妈。妈妈在电话那边说回来一定要打熊晟之。妈妈说的话我都听到了，于是我躲在房间里小声嘟嘟囔囔：“反正要挨打，我为什么还要扫呢?” 我倔得像头牛，根本不搭理他们。后来，外公外婆走了进来，耐心地跟我讲道理，：“妈妈要你做作业也是为了你好，你不该生气，更不该乱扔东西……”后来，我仔细想了想，还是我错了。于是，我拿起扫把，把地扫得干干净净，然后诚心诚意向外婆道了歉。 最后，妈妈也没打我。我明白了犯了错误要及时改正。
篇六:《知错就改(350字)作文》
精选作文:知错就改(350字)作文 星期五的上午上体育课，老师让二年三班的同学们踢球。看，小刚踢得多卖力呀！他已经满头大汗了。 中场休息到了，小刚一脚站在球上，一脚站在地上，随手拿起红领巾擦汗。正在这个时候，小红从教学楼里面走了过来。第一眼就看见小刚拿红领巾擦汗。于是，小红飞快地跑了过去对小刚认真地说：你不能用红领巾擦汗，要拿毛巾擦汗。小刚很惊讶。这时小红一把把红邻巾夺了过来，对小刚说：红领巾是国旗的一角，红领巾和国旗都是用烈士的鲜血染成的。我们应该珍惜和爱护红领巾和国旗。这时小刚把脚从足球上放了下来，他叹了口气显得很不好意思，对小红说：对不起，我知道错了。我以后一定珍惜和爱护红领巾。 于是，小刚又把红领巾戴在了胸前。小红把自己的毛巾给了小刚擦汗。这时球赛又开始了，小红跑去当啦啦队，给小刚加油。二年级:真心永远 篇一：小学作文：知错就改
知错就改
今天，我犯了一个错误。
清早，我吃完早饭高高兴兴地来到了外婆家。到了门口，我敲了敲门，过了一会儿，外婆把门打开，面带微笑地说：“晟之，早上好。”我也微笑着对外婆说：“外婆早上好。”进了门，我脱掉鞋子，跳到沙发上，拿起一本《窗边的小豆豆》津津有味的读了起来。“叮铃铃”电话响了，是妈妈打来的。“喂，妈妈咪什么事啊?”我开心地问，“晟之，你今天要把所有作业都做完。”瞬间，我的脸色就变了，我愤怒地把茶几上的东西都扔到了地上，并且大声嚷嚷道：“还让不让我休息啊!”砰--，外婆最喜欢的杯子的盖被我摔碎了。外婆走过来一看，脸立刻沉了下来，责令我把地打扫干净，并且打了个电话给妈妈。妈妈在电话那边说回来一定要打熊晟之。妈妈说的话我都听到了，于是我躲在房间里小声嘟嘟囔囔：“反正要挨打，我为什么还要扫呢?” 我倔得像头牛，根本不搭理他们。后来，外公外婆走了进来，耐心地跟我讲道理，：“妈妈要你做作业也是为了你好，你不该生气，更不该乱扔东西„„”后来，我仔细想了想，还是我错了。于是，我拿起扫把，把地扫得干干净净，然后诚心诚意向外婆道了歉。 最后，妈妈也没打我。我明白了犯了错误要及时改正。
篇二：小学作文：知错就改
知错就改
放学了，小明一边吃香蕉，一边走在回家的路上。吃完香蕉，他把香蕉皮随手一扔，就头也不回地继续走。 走着走着，小明看见了一位上了年纪的环卫工人在扫地。他不停地把路旁的垃圾扫成一堆，装进手里拿的垃圾袋里。汗珠从他的额头上滚了下来，可是他没有叫一声苦，还继续扫着、干着。小明看了看垃圾筒上的“环卫”两个字，想起了自己犯的错误，不禁挠挠头，觉得很惭愧，脸红得像苹果一样。他转回身，把香蕉皮捡了起来，扔进了垃圾筒里。
环卫工人看到这，高兴得笑了。
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篇三：知错就改 索福克勒斯也说过：“一个人即使犯了错，只要能痛改前非，不再固执，这种人并不失为聪明之人。”了解错误，承认错误，反思错
误，改正错误，不整日沉浸在过去的失意中也是一种诚实的态度，一种锐意的智慧。
古时，就有赵国大将廉颇知错悔改成为千古传诵的佳话。廉颇初时因妒忌蔺相如而处处与他作对。后来认识到自己的错误与后果，便赤背背上荆条向蔺相如请罪。正是因为廉颇知错就改，才避免萧墙之祸；正是因为廉颇没有沉浸在失意中，才有后一段时间的安宁。每个人都会犯错，认识到错误及其后果必然会失落，懂得改过，并借此让自己提升，进步，才会使过去有价值，成就将来的成功。
近代，沈从文幼时喜爱看戏，有一次便逃课去看戏，老师知道后便罚他跪在大树下，说这楠木树天天往上长，而他却偏偏不思上进，甘愿做一个没出息的矮子。沈从文之后没有被那时的难过压着成为矮子，而是从错误中吸取教训，并将此成为动力，垫脚石，一步步踏实向上，最终成为声名远播的大作家。纵然犯过错，仍然不放弃心中对成功的向往，继然振作及付出血汗，最终收获丰腴。 在国外，法国伟大的思想家卢梭在《忏悔录》中，曾写道，自己年少时偷过主人家丝带并将此嫁祸于他人。那时的卢梭是可恶的，但后来他仍受人敬重，这是因为他能勇于承认错误，并能及时改正错误，而不是掩饰自己的错误。更重
要的是，他能从中感悟升华，让罪恶之花蜕变为圣洁之树；让失意之渊照进奋发之光。若他沉浸于过去的错误，认为自己拖着黑暗而不肯走进光明，那世界上就少了一颗璀璨的明星。
人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。知错就改是一种诚实的态度，从失意中换新自我，才能不断成熟起来，取得成功。
篇四：小学作文：知错就改
知错就改{关于犯错,知错,改错的作文}.
夏天的一个上午，小猴和小熊去公园游玩。
小猴和小熊先去划船，然后再去动物园看老虎，玩累以后来到公园的一个八角亭里休息。这个亭子美丽极了，周围是美丽的灌木丛，亭子的顶上有金黄色的琉璃瓦，天花板上还画有美丽的图案。柱子上涂着大红色的油漆。小猴一跳，尾巴勾在另一根柱子上，忍不住拿出毛笔，在柱子上写了“孙小圣到此一游”几个大字。
小熊看见了，急忙抢过毛笔，对小猴严厉地批评道：“你怎么能这样做呢?如果每一个人都像你这样，那这个亭子还美丽?”小猴惭愧地低下了头。小熊又说：“我和你去河边打水，把柱子擦洗干净，好吗?”“好的!”小猴爽快地回答。
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篇七:《关于班级建设的作文：知错就改善莫大焉》
关于班级建设的作文：知错就改善莫大焉
关于班级建设的作文：知错就改善莫大焉
(邵创)
古人云：人非圣贤，孰能无过？知错就改善莫大焉。人如此，班级也是如此，再完美的人和再优秀的班级都有成长的空间。创优的过程就是不断发现不足改正不足从而消灭不足的历程。
防假学----亡羊补牢
最近我们班上出现了一类人，他们都是成绩较为落后者。他们突出的特征为作业选择填空全对，而解答题一字未动。上课时，眼睛呆滞，无任何动静。而且平时默写与作业全对，但是到了考试时总是倒数，我们将这一类同学统称为假学者。为了尽快消除这种现象，万老师对每个组逐一排查，并让组长写出他们组的“假学者”，然后每天随机抽取这些“假学者”单独默写，并严厉惩罚这些假学的同学。渐渐的，万老师防假学的措施就生效了，上课发呆的同学变少了，作业认真完成的同学变多了，默写合格的同学变多了。这样一来，“假学者”的数量也就随之减少，学生变得更优了，班级也更优了。
记分展览----公开透明
由于每次量化分第一名与最后一名都会有很大差距，而且有部分量化分有争议，所以为了缩短距离和消除争议，每天夕会上都会展览前几名的量化分，好让其他组吸取经验，便于补上记掉的一些分。同时，还使前几名的小组更加努力记分，即使一些零碎的小分也不放过。还有，这还能检查出小组错记、多记的分数，在有些分上消除争议。这不仅能够使后几名的小组吸取一些记分经验，还能规范记分纸，找出一些组的记分错误，这可是一个一举两得的好计策。修改了一些错误的量化分，小组变优了，班级也就优了。
班长值周-----旧貌新颜
又轮到大班长值周了，记得以前她值周时，每次都来的很晚，同学们都是等万老师开门，因而她值周时总是挨吵，而这次值周，我本以为她还是一如既往地迟到挨吵，可是她的变化另我们大吃一惊。早上、中午上学时，校门口总会出现她的身影，早上晨读时也少不了她的声音，中午默写时，她也会早早地坐在讲台上。他们组的量化分也不再像以前一样总在倒数后三。这一周大班长得到了万老师不少表扬，同时这也是她值周中万老师最满意的一次。班长变优了，班级也就优了。
要想使班级变得更优，就得使班上的学生更优，要想学生更优，就要知错就改，迷途知返，这样齐心协力才能达到我们的“双优目标”！