篇一:《美丽的同学》
‘美丽"的同学
她真美"圆圆的白净的脸庞上，那双水灵灵的、闪亮的大眼睛总是一闪一闪的、仿佛两颗黑亮的玻璃珠；那张红艳的樱桃般的小嘴时常微微翘着/唇边总挂着甜甜的迷人的微笑；那长长的马尾辫一甩一甩的/上面还系着金色的蝴蝶结?一双白嫩的小手;整天涂着＂郁美净＂；她脚踏一双雪白的旅游鞋"见到她的人总会情不自禁地赞叹、＂这个小姑娘可真俊俏！！＂她就是我的同学－－郝馨，因为她美丽’所以同学们＂授予＂她－－＂小百合＂的美称． 她不仅美。而且十分热心．记的有一次书法课’我忘了带毛笔;向她借‘她毫不犹豫地就答应了．我描完后（我们都是先把字帖上的字描一遍?再用毛笔写）她也刚用毛笔写了一个字”见我写完了“就主动把毛笔递给我'让我先写．我说'＂这是你的笔‘应该你先用．＂没想到她却说?＂没关系?你先用吧'我看看书就行．＂我还没说什么?我们的＂小百合＂有说了;＂你要不用我就不借了啊！＂没办法：我只好先用．我从心底为她的热心感到＂亲切＂．„„„„关于她的事还有许多：我已经和她成为形影不离的好朋友了．
在偶然的一次中/我看到了郝馨的日记本。便随手翻开?扉页的字让我感到惊奇//＂人人都想创造新的美?然而世上的美大凡有两个，那就是容貌的饿美和心灵的美．外表的美给人留下美好的印象；而内在的美会使人铭记不忘．＂啊，原来’郝馨的＂原则＂是这个呀！ 我为我有这么一个好朋友感到自豪！
篇二:《美丽的同学》
、美丽”的同学
她真美，圆圆的白净的脸庞上，那双水灵灵的：闪亮的大眼睛总是一闪一闪的‘仿佛两颗黑亮的玻璃珠；那张红艳的樱桃般的小嘴时常微微翘着'唇边总挂着甜甜的迷人的微笑；那长长的马尾辫一甩一甩的、上面还系着金色的蝴蝶结、一双白嫩的小手。整天涂着＂郁美净＂；她脚踏一双雪白的旅游鞋，见到她的人总会情不自禁地赞叹”＂这个小姑娘可真俊俏！！＂她就是我的同学－－郝馨?因为她美丽”所以同学们＂授予＂她－－＂小百合＂的美称． 她不仅美、而且十分热心．记的有一次书法课’我忘了带毛笔’向她借,她毫不犹豫地就答应了．我描完后（我们都是先把字帖上的字描一遍‘再用毛笔写）她也刚用毛笔写了一个字，见我写完了;就主动把毛笔递给我。让我先写．我说“＂这是你的笔：应该你先用．＂没想到她却说”＂没关系‘你先用吧’我看看书就行．＂我还没说什么、我们的＂小百合＂有说了。＂你要不用我就不借了啊！＂没办法。我只好先用．我从心底为她的热心感到＂亲切＂．„„关于她的事还有许多，我已经和她成为形影不离的好朋友了．
在偶然的一次中”我看到了郝馨的日记本‘便随手翻开;扉页的字让我感到惊奇。，＂人人都想创造新的美”然而世上的美大凡有两个”那就是容貌的饿美和心灵的美．外表的美给人留下美好的印象；而内在的美会使人铭记不忘．＂啊”原来;郝馨的＂原则＂是这个呀！ 我为我有这么一个好朋友感到自豪！
篇三:《美丽的同学》
"美丽"的同学
她真美，圆圆的白净的脸庞上，那双水灵灵的，闪亮的大眼睛总是一闪一闪的，仿佛两颗黑亮的玻璃珠；那张红艳的樱桃般的小嘴时常微微翘着，唇边总挂着甜甜的迷人的微笑；那长长的马尾辫一甩一甩的，上面还系着金色的蝴蝶结，一双白嫩的小手，整天涂着＂郁美净＂；她脚踏一双雪白的旅游鞋。见到她的人总会情不自禁地赞叹：＂这个小姑娘可真俊俏！＂她就是我的同学－－郝馨。因为她美丽，所以同学们＂授予＂她－－＂小百合＂的美称． 她不仅美，而且十分热心．记的有一次书法课，我忘了带毛笔，向她借，她毫不犹豫地就答应了．我描完后（我们都是先把字帖上的字描一遍，再用毛笔写）她也刚用毛笔写了一个字，见我写完了，就主动把毛笔递给我，让我先写．我说：＂这是你的笔，应该你先用．＂没想到她却说：＂没关系，你先用吧，我看看书就行．＂我还没说什么，我们的＂小百合＂有说了：＂你要不用我就不借了啊！＂没办法，我只好先用．我从心底为她的热心感到＂亲切＂．……关于她的事还有许多，我已经和她成为形影不离的好朋友了．
在偶然的一次中，我看到了郝馨的日记本，便随手翻开，扉页的字让我感到惊奇，：＂人人都想创造新的美，然而世上的美大凡有两个：那就是容貌的饿美和心灵的美．外表的美给人留下美好的印象；而内在的美会使人铭记不忘．＂啊，原来，郝馨的＂原则＂是这个呀！ 我为我有这么一个好朋友感到自豪！
篇四:《美丽的同学》{同学声音也美丽作文}.
'美丽"的同学
她真美，圆圆的白净的脸庞上;那双水灵灵的'闪亮的大眼睛总是一闪一闪的,仿佛两颗黑亮的玻璃珠；那张红艳的樱桃般的小嘴时常微微翘着‘唇边总挂着甜甜的迷人的微笑；那长长的马尾辫一甩一甩的"上面还系着金色的蝴蝶结?一双白嫩的小手、整天涂着＂郁美净＂；她脚踏一双雪白的旅游鞋‘见到她的人总会情不自禁地赞叹/＂这个小姑娘可真俊俏！＂她就是我的同学－－郝馨‘因为她美丽“所以同学们＂授予＂她－－＂小百合＂的美称． 她不仅美’而且十分热心．记的有一次书法课?我忘了带毛笔‘向她借‘她毫不犹豫地就答应了．我描完后（我们都是先把字帖上的字描一遍：再用毛笔写）她也刚用毛笔写了一个字‘见我写完了“就主动把毛笔递给我。让我先写．我说：＂这是你的笔：应该你先用．＂没想到她却说、＂没关系,你先用吧/我看看书就行．＂我还没说什么、我们的＂小百合＂有说了‘＂你要不用我就不借了啊！＂没办法?我只好先用．我从心底为她的热心感到＂亲切＂．„„关于她的事还有许多"我已经和她成为形影不离的好朋友了．
在偶然的一次中：我看到了郝馨的日记本。便随手翻开，扉页的字让我感到惊奇"、＂人人都想创造新的美’然而世上的美大凡有两个，那就是容貌的饿美和心灵的美．外表的美给人留下美好的印象；而内在的美会使人铭记不忘．＂啊”原来”郝馨的＂原则＂是这个呀！！ 我为我有这么一个好朋友感到自豪！！
篇五:《美丽的同学》
"美丽：的同学
她真美"圆圆的白净的脸庞上"那双水灵灵的、闪亮的大眼睛总是一闪一闪的、仿佛两颗黑亮的玻璃珠；那张红艳的樱桃般的小嘴时常微微翘着’唇边总挂着甜甜的迷人的微笑；那长长的马尾辫一甩一甩的"上面还系着金色的蝴蝶结"一双白嫩的小手‘整天涂着＂郁美净＂；她脚踏一双雪白的旅游鞋。见到她的人总会情不自禁地赞叹;＂这个小姑娘可真俊俏！＂她就是我的同学－－郝馨：因为她美丽：所以同学们＂授予＂她－－＂小百合＂的美称． 她不仅美/而且十分热心．记的有一次书法课/我忘了带毛笔，向她借'她毫不犹豫地就答应了．我描完后（我们都是先把字帖上的字描一遍、再用毛笔写）她也刚用毛笔写了一个字’见我写完了/就主动把毛笔递给我：让我先写．我说，＂这是你的笔。应该你先用．＂没想到她却说"＂没关系“你先用吧?我看看书就行．＂我还没说什么"我们的＂小百合＂有说了‘＂你要不用我就不借了啊！＂没办法?我只好先用．我从心底为她的热心感到＂亲切＂．……关于她的事还有许多"我已经和她成为形影不离的好朋友了．
在偶然的一次中、我看到了郝馨的日记本。便随手翻开、扉页的字让我感到惊奇//＂人人都想创造新的美‘然而世上的美大凡有两个;那就是容貌的饿美和心灵的美．外表的美给人留下美好的印象；而内在的美会使人铭记不忘．＂啊"原来,郝馨的＂原则＂是这个呀！！ 我为我有这么一个好朋友感到自豪！！
篇六:《初三作文：平凡也美丽》
平凡也美丽
初二五班 胡蓉芝
小时候，常同爷爷一起，去庄稼地里。从春天插秧，到秋天收割，日复一日，年复一年。
停下来休息的时候，爷爷和我坐在田埂上，他总是一副若有所思的模样，仿佛要将这一片金灿灿的富有生命气息的稻田尽收眼底。有时候，他会抚摸着一串稻穗，摇一下，便搅动了一团幽香，青青的，泛泛的。就这样满足地陶醉在这片地里，似乎人生最美的状态就该是如此了。幼小的我，那时并不懂得爷爷的心境。
但那样美的一段记忆，总在人心中扎下了深根，以至于难以自拔。
匍匐在绿草茸茸的田埂上，我情不自禁地仰望碧蓝的天空，此时，天空一尘不染，像是刚被清水洗涤过的一般。而远处山峦逶逶迤迤，像一幅写意画，线条像被水墨泼着，渗浸无痕。常常就这么趴在土地上，亲近这片生我养我的土地。
这时，爷爷总会露出憨厚的笑容，与另一片地里的庄稼人絮说着，他们的对话简洁，虽然我没有听清楚他们在说什么，但我明白他们的对话中绝对与名利、权力无关，他们多半说着眼前这片庄稼。他们的裤管高高地卷起来，显示出生命里最朴实，最平凡的美丽。
直至夕阳西沉，爷爷弯着的腰才终于直起来，于是扛着锄头，牵着我的小手回家去。夕阳的余晖与天与地合起来，形成一幅完美的自然画。
而现在，身居城市的我，已被尘嚣侵扰了心灵，被灯红酒绿蒙蔽了双眼，被车水马龙迷失了方向……多怀念从前那个样子，那透露着质朴，散发着浓郁的乡土气息的美丽日子。
此时的我才终于明白，爷爷满足的，不是那片庄稼地，而是那触手可及的稻穗，实实在在的日子。无论何时，庄稼人都是心系土地，他们不仅仅是对土地的接触，而是在亲近平凡而美丽的生命。
我又听见了稻穗成熟的声音；我又看见了庄稼人弯腰割稻的姿态；我仿佛又嗅到了一种久违的气息。平凡，也美丽。
篇七:《满分作文挫折也美丽》
挫折也美丽（议论文）
古语说：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”没错的，人生道路上难免会遇到各种各样的挫折，他们是我们梦寐以求的成功的伴侣，它们是我们多姿多彩的生活的点缀，人生正是因为挫折才变得美丽。 试想一下，如果在挫折面前不能正视自己，坦然面对，而是妄自菲薄。“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟，”那我们将永远止步不前，难以跨越眼前的失败。若我们坚信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，”那么，我们的人生之路也许会五彩缤纷，散发着芬芳，香远益清。{同学声音也美丽作文}.
我国古代伟大的史学家、文学家司马迁一生为人正直，敢怒敢言，触犯了汉武帝的威言，被送进监狱，还施加了严酷的刑罚。为了完成他未竟的事业，在狱中的司马迁不愿自甘堕落，没有向挫折低头，无论春夏还是秋冬，无论严寒还是酷暑，他都一丝不苟的创作，经过了三十多个春秋不懈努力，他终于完成了我国历史上最伟大的史书――《史记》。
世界著名音乐家贝多芬，他经受的挫折是常人难以承受的。他两耳失聪，丢失了爱情，而她带着孤苦上路，但他不被挫折所打败，依然坚信着明天的太阳会升起来。沿途，他记下了《命运交响曲》的激昂，他的人生因挫折而美丽。
史铁生说过：“生命的磨难是一种必然降临的节日。”但如果我们正视它，一切将会变得如此简单。著名演员邰丽华的挫折是被上帝夺去听力、声音，但她没有放弃，她说过：“命运掌握在每一个人的手中，没有人可以打倒我们。”我们应该坚信，挫折只是我们人生的一种历练，我们要敢于面对，像她一样，她的人生因挫折而美丽。
挫折，其实有何可惧怕的呢？它毫无重量、毫无大小、毫无色彩，不过是我们通向成功的一块垫脚石罢了！作为我们中学生，压力是一定会能有的，挫折是必不可少的。作业推积如山，考试遇到难题，名{同学声音也美丽作文}.
次突然跌落，友谊遭受考验，品行受到误解，但只要我们有一颗包容的心，一颗坚定的心，一颗永不言弃的心，你就会这变得越来越强大。终有一天，当我们登上理想的高峰，回首来时路，那些挫折不也是一道道美丽的风景吗？
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”朋友们，你想成功吗？你想要拥有精彩的人生吗？那么请正视挫折，请面对挫折，因为人生将会因挫折而更加美丽。
挫折也美丽（记叙文）
可能是老天特别眷顾我吧，我的生活一直是一帆风顺的，总觉得“天是那么蓝，树是那么绿，我的生活是如此美丽”。但事实证明，没有哪个人能够风平浪静地过完一生。直到那一天，我才发现，挫折让人生更美丽。
试卷发下来，我傻眼了。鲜红的数字刺痛了我的双眼。随即而来的是同学们的冷嘲热讽：“哼！看看她那点分数，还以为她有多了不起呢！“就是就是，亏得老师平日里对她关爱有加，就考这么点，怎么有”
脸见老师？”“嘻嘻，今天回家她有得受了！”……
我没有争辩，毕竟分数明明白白写在那儿。在嘲笑声中，我整理好了书包，默默离开了教室。出门，正好遇见老师，想要张口说什么，却撞上他冷冷的目光，我的眼泪顿时夺眶而出，急忙飞奔离去。
回到家，我马上扣住房门。我害怕看见妈妈的皱纹和爸爸的白发。关了所有的灯，我在黑暗中独自忍受着孤独和痛苦的煎熬。
不知过了多久，在我泪水将近枯竭的时候，我耳畔传来一段熟悉的曲子——《命运交响曲》。贝多芬！我蓦地想起了他，那个耳聋的音乐家，那个紧紧扼住命运之喉的伟人！我猛然醒悟，这点挫折和贝多芬比起来又算得了什么？他，一个音乐家，失去了听力，不是比夺
去他的生命更加残酷吗？可他并没有因此而放弃生活。他深知：“命运牢牢掌握在自己手中，要获得成功，就要紧紧扼住命运的喉咙。”于是，他成功了，他的光辉照亮了音乐的史册。 想到这儿，我豁然开朗。一次考试的失利算什么，下次还可以继续努力；同学的嘲笑算什么，至少它能告诉我什么是真诚的友谊、真正的朋友；别人现在对我冷眼相看也没有关系，我以后依然能凭自己的实力让他们刮目相看！ 于是，我扬起嘴角，因为我深知：哭泣不会永远伴随我，挫折不会学习的终点，在哪里跌倒，我就在哪里爬起来！我要让灿烂的笑容重新绽放在我的脸庞，我相信，终有一点，当我们登上理想的高峰，
是，我却要说，挫折是美丽的！
篇八:《美丽的同学》{同学声音也美丽作文}.
"美丽"的同学
她真美，圆圆的白净的脸庞上，那双水灵灵的，闪亮的大眼睛总是一闪一闪的，仿佛两颗黑亮的玻璃珠；那张红艳的樱桃般的小嘴时常微微翘着，唇边总挂着甜甜的迷人的微笑；那长长的马尾辫一甩一甩的，上面还系着金色的蝴蝶结，一双白嫩的小手，整天涂着＂郁美净＂；她脚踏一双雪白的旅游鞋。见到她的人总会情不自禁地赞叹：＂这个小姑娘可真俊俏！＂她就是我的同学－－郝馨。因为她美丽，所以同学们＂授予＂她－－＂小百合＂的美称． 她不仅美，而且十分热心．记的有一次书法课，我忘了带毛笔，向她借，她毫不犹豫地就答应了．我描完后（我们都是先把字帖上的字描一遍，再用毛笔写）她也刚用毛笔写了一个字，见我写完了，就主动把毛笔递给我，让我先写．我说：＂这是你的笔，应该你先用．＂没想到她却说：＂没关系，你先用吧，我看看书就行．＂我还没说什么，我们的＂小百合＂有说了：＂你要不用我就不借了啊！＂没办法，我只好先用．我从心底为她的热心感到＂亲切＂．……关于她的事还有许多，我已经和她成为形影不离的好朋友了．
在偶然的一次中，我看到了郝馨的日记本，便随手翻开，扉页的字让我感到惊奇，：＂人人都想创造新的美，然而世上的美大凡有两个：那就是容貌的饿美和心灵的美．外表的美给人留下美好的印象；而内在的美会使人铭记不忘．＂啊，原来，郝馨的＂原则＂是这个呀！ 我为我有这么一个好朋友感到自豪！
篇九:《——也美丽作文》{同学声音也美丽作文}.
作文教案
————也美丽
一、讲解半命题作文：
1、半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。综观2004年各地中考作文试题，半命题作文占有相当的比例。这是因为这种题型的最大特点是：有一半或一部分的命题权我在了作者手里，选材有较大的自由度，在一定范围内考生有一定的自主权，与全命题作文相比，有利于考生发挥自己的写作水平，可以较灵活自由地进行写作；与话题作文相比，适当作些限制，既可使评卷更准确，也可避免考生千题一文的套文现象。
半命题作文最大特点是：要把题目补完整才能开始写作，有一半或一部分的命题权放在了作者手里，选材有较大的自由度，在一定范围内学生有一定的自主权，与全命题作文相比，有利于学生发挥自己的写作水平，可以较灵活自由地进行写作；与话题作文相比，适当作些限制，既可使评卷更准确，也可避免学生千题一文的套文现象。半命题作文以限制性和灵活性兼具的特点，近几年来，一直是中考作文的主要命题题型之一。
2、半命题作文的形式
题目独立出现。《我可以选择吗》
题目与提示（要求、导语）相结合。《这事真让我______________》，有这样的提示：在日常学习和生活中难免会发生一些事情，这些事情或让你高兴、欣慰，或让你伤心、沮丧，或让你失望、后悔„„
二、出示本次作文要求《——也美丽》
学生自主拟题，然后小组讨论，班内交流。
《挫折也美丽》：8人拟题雷同
《失败也美丽》：7人
《生活也美丽》拟题宽泛
《板书也美丽》拟题随意{同学声音也美丽作文}.
《——也美丽》
开放部分限制部分
“也”如何体现？
小草鲜花溪流大海
平凡伟大白发青丝
挫折顺利失败成功
要有参照物
三、举例分析容易出现的问题。
开头：学生作文1——《冬雪也美丽》
在我的心中，最美的季节是冬天，最美的景物便是唯有在冬天才会有的——雪。每当下雪的时候，我都会跑到门外，欣赏那洁白的雪花，心情也会好起来。
写的不是“也”美丽，而是“最”美丽。
学生作文2——《失败也美丽》
失败，是每个人都会经历的。有的人讨厌它，一味躲避，这样只能离它更近；而有的人在失败之后，从中吸取教训，不断努力，慢慢走向了成功。对于这些人，失败是美丽的。
写的不是“也”美丽的，而是“是”美丽的。
学生作文3 ——《配角也美丽》
有人说，主角永远是舞台上最耀眼、最美丽的那轮明月，而配角只是旁边点缀的小星，黯然无光。可在我看来，其实，配角和主角一样，也很美丽。
如何体现“也美丽”？比较三个结尾
《皱纹也美丽》
我的目光久久停留在那皱纹上，此时我突然感觉到父亲眼角的皱纹是如此美丽，它里面包含了父亲对我深深的爱。我很庆幸我拥有这样的父亲。
《旧毛手套也美丽》
这双手套我一直珍藏到现在，它虽然不好看，但在我心中永远是最美的。
《失败也美丽》
成功固然美丽，但失败是成功之母，没有一次次的失败，怎能得到一个个通向成功的阶梯呢？当你从失败中吸取教训、不断总结、不断努力而最终成功的时候，你会突然发现：原来失败也是美丽的。
四、范文赏析。 放弃也是美丽的
人生中有多少个选择需要我们去解答，多少分岔路口需要我们去走过。每一次的选择都是对的，因为它没有正确的答案，它的答案需要你自己去创造。每一个路口的选择，都必定有一个拥有，有一个放弃。不能拥有的遗憾，会让我们更绻缩，但我们更需要的是：尽自己最大的努力，将这条路走完，再回头看看，这条走过的路，比以前更美丽，这就是我付出的努力。人生的道路就是一张无止境的答卷，里面是无止境的选择题，在眼前一个个ABC中，甚至更多的选择中，你永远只能选择一个，放弃更多的，因此，学会放弃，也是我们人生的必修课程。
学会了放弃才能卸下人生的包袱，轻装上阵，安然地等待生活的转机，度过风风雨雨；因为懂得放弃才能拥有一份成熟，也才会活得更加充实，坦然和轻松。
记得小学的时候，有一次，老师把一次作文比赛的机会放在我面前，而我却用短短的三个字“我放弃”而与此告终，我便与这个机会擦身而过。或许我该责备当时的我如此胆怯，但是我没有后悔，因为后来，我发现，去参赛的同学以优异的成果回来了，这时，我才发现，我做的这个放弃是对的：她比我更需要这个机会，且能比我更好的完成这个任务！
或许有一天（这一天可能在很久很久以后），你突然发现，以前我所放弃的竟然是如此美丽。（但是，要注意：放弃也要有选择，不要一味的放弃，我们要学会弃坏从好。）
是的，人生如戏，每件事物都是自己生命唯一的导演，只有学会放弃的人生才能彻悟人生，笑看人生，拥有海阔天空的人生境界。让我们尽自己的努力，让美丽的放弃变得更有价值吧！
学会放弃，将伤心埋在心底，留下最美好的欢笑；
学会放弃，将失去埋在心底，留下最美好的回忆；
学会放弃，让大家都有一个美好的共同走过的脚印！
原来，放弃是如此美丽！
五、学生写文。
篇十:《挫折也美丽作文》
挫折也美丽作文（一）
世界是美丽的，春有烟波画船，夏有朝云暮卷，秋有天高云淡，冬有冰肌玉骨，但是这美丽的背后是需要挫折的磨砺的。
在人生的旅途中，我们越行越远，路途中的绊脚石屡屡将我们绊倒，路边的棘草一次又一次在我们幼小的心灵上划出一道道困苦的痕迹，面对人生道路上的沟壑荆棘，我们是胆怯，是退缩，还是勇往直前。贝多芬以他的行动为我们做出了最好的诠释。
自幼双耳失聪，命运给了他音乐的天赋，却不让他听见美妙的声音，面对如此的不公，跌宕起伏的人生，他并没有退缩，不能听闻，他便用一根筷子抵住牙齿，通过振动来创作，在这种情况下，同样创造出了“此曲只应天上有，人间难得几回闻”的《月光曲》。他自己曾说过：“我要扼住命运的咽喉。”他成功了，是挫折让他变得美丽。
挫折如一把大火，它可以将我们的意志越烧越坚，也可以将我们不堪一击的精神烧为灰烬。其实挫折并不是什么洪水猛兽，它只是上天为了考验我们而派发到我们身边的戴着魔鬼面具的小天使，它苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。但只要我们保持一种淡定和渴求挫折的心态，定会在刺骨的寒冷后，散发出阵阵梅花扑鼻香。曼德拉的27年牢狱之灾，将他鲁莽浮躁的内心磨砺得理智而豁达乐观，也将他解放黑人、为黑人争取与白人平等地位的意志磨得更加坚定。这位令人敬畏的南非总统的一生，如一杯香茗，在经历了挫折的浸泡后，终于向世人们散发出浓郁的芳香，他通过挫折，让自己成为人们心目中最美的人。
俄国着名作家陀思妥耶夫斯基说过：“我不惧怕挫折，只怕我配不上那高贵的挫折。”挫折如一朵云，它非但不会将山峰隐藏，反而为山峰增添了一丝美丽。
只有经历了挫折的人，才会去感恩，去回报，才会有“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情；才会有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的高尚；才会有“谁言寸草心，报得三春晖”的执着和那份“宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天上云卷云舒”的气度与胸怀。
人生如一颗颗璀璨的珍珠，挫折便如打磨我们的蚌；人生如一杯杯香浓的咖啡，挫折便如浸泡我们的沸水；人生如一朵朵坚韧的梅花，挫折便如刺骨的寒风。“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。”让我们在受到挫折时大声喊一句：“挫折，你也美丽！”
挫折也美丽作文（二）
不要因为摔过跤而不敢奔跑，不要因为风雨而诅咒生活，不要因为迷了路而忽视了自然风光。只有一步步克服挫折、挑战挫折、享受挫折，才能找到生活的闪光点，享受成长中的每一面的精彩。
人生变化莫测，它如同无边无际大海，时而风平浪静，时而巨浪拍岸，然而在我的生活遇到过种种的荆棘坎坷。
那是一个晨光熹微的早晨，我们进行了一次英语测试。也正是那次，我怀着揣揣不安的心理迎来了挫折的考验——考试失利。闻之，我心如刀绞，一枝枝利箭好像从四面八方刺穿了我那幼小的心灵。为什么每次考试的结果都是“遍体鳞伤”，那真的是太可怕，太恐怖了，它的滋味我铭记在心。随后，我好好地反省了自己，努力寻找自己自身的不足与缺陷。
但是，我应该怎么面对挫折，是回避？是沉沦？都不是，关键就是看自己的抉择，我想；
人生就是由无数的挫折累积起来的，若禁不起大风大浪，重重艰险，也就不能战胜自己，而被压倒所屈服。其实挫折未必是坏的，而是财富。以后，因为学习上有了挫折与失败，我这才懂得如何奋力地撑着那只在逆水中行驶的独木舟，才懂得戒骄戒躁、精益求精，才懂得在谷底中再次站起来去迎接更多的挑战。
失败了没有关系，重新振作起来。阳光总在风雨后，没有一个人会随随便便成功。我坚信，风雨之后的彩虹永远都是最美的。
挫折伴我成长，我会以乐观当航标，这样才不会迷失方向。没有了乐观的态度，就会迷失奋斗的方向、丢失一切信念，任理想的帆船在汹涌的挫折波涛里随波逐流、上下颠簸乃至全体覆没。而挫折并不是到了一败涂地的境地，而是俨然警示你不要懒散，要坚持信念，随时以乐观、沉着去乘风破浪。如此我的成长之路哪能离开挫折这个善良严师？
挫折伴我成长，我会以坚强当后盾，这样才不会被轻易打倒。任何生命不坚强，必不能安然存在。若树不坚强，干不挺拔，如何能收获一片阳光雨露；若竹不坚强，如何能咬定青山不放松受人敬仰；若梅不坚强，如何能有凌寒独自开的铮铮傲骨；若人不坚强，如何能有拼搏、追寻打败挫折，战胜自己的力量？如此我的成长之路哪能离开挫折这个勉励好友。
挫折伴我成长，我会以谦逊作底线，这样才不会丢弃人格。人不仅应在成功时懂得谦虚，更应在挫败时坚持谦逊好学的风格。不以谦逊为准则，纵使真有一身本领也会因为自大、顽固而白白流失。如此我的成长之路哪能离开挫折这个刚中带柔的成功之母？
挫折，让我懂得乐观、学会坚强、保持谦逊，让我的生活更精彩，我要挫折伴我成长！
挫折也美丽作文（三）
可能是老天特别眷顾我吧，我的生活一直是一帆风顺的，总觉得“天是那么蓝/树是那么绿/我的生活是如此美丽”。但事实证明，没有哪个人能够风平浪静地过完一生。瞧，我的第一次挫折来了。
试卷发下来，我傻眼了。鲜红的数字刺痛了我的双眼。随即而来的是同学们的冷嘲热讽：“哼！看看她那点分数，还以为她有多了不起呢！”“就是就是，亏得老师平日里对她关爱有加，就考这么点，怎么有脸见老师？”“嘻嘻，今天回家她有得受了！”„„
我没有争辩，毕竟分数明明白白写在那儿。在嘲笑声中，我整理好了书包，默默离开了教室。出门，正好遇见老师，想要张口说什么，却撞上他冷冷的目光，我的眼泪顿时夺眶而出，急忙飞奔离去。
回到家，我马上扣住房门。我害怕看见妈妈的皱纹和爸爸的白发。关了所有的灯，我在黑暗中独自忍受着孤独和痛苦的煎熬。
不知过了多久，在我泪水将近枯竭的时候，我耳畔传来一段熟悉的曲子——《命运交响曲》。贝多芬！我蓦地想起了他，那个耳聋的音乐家，那个紧紧扼住命运之喉的伟人！我猛然醒悟，这点挫折和贝多芬比起来又算得了什么？他，一个音乐家，失去了听力，不是比夺去他的生命更加残酷吗？可他并没有因此而放弃生活。(Motivational model yuedu.mipang.com)他深知：“命运牢牢掌握在自己手中，要获得成功，就要紧紧扼住命运的喉咙。”于是，他成功了，他的光辉照亮了音乐的史册。《田园》、《命运》„„一首首伟大的音乐篇章不就是能证明他自己的最好证据吗？上帝是公平的，或许他为你关上了成功之门，但也会在别处为你打开一扇窗，让你也能
通往成功的彼岸。
想到这儿，我豁然开朗。一次考试的失利算什么，下次还可以继续努力；同学的嘲笑算什么，至少它能告诉我什么是真诚的友谊、真正的朋友；老师现在对我冷眼相看也没有关系，我以后依然能凭自己的实力让老师刮目相看！
于是，我扬起嘴角，因为我深知：哭泣不会永远伴随我，在哪里跌倒，就在哪里爬起来！我要让灿烂的笑容重新绽放在我的脸庞，我要用我最实际的行动，为父母、为老师、为好友、更为自己，赢得骄傲和自豪！
挫折，你教给我太多太多。于是，我便懂得了，挫折也美丽！