篇一:《书籍是知识的海洋.doc郑晓洁》
读《童年》有感
书籍是知识的海洋，让我们自由自在的畅游在知识的怀抱中；书籍是那片广阔的天空，使我们开阔自己的眼界；书籍又似母亲的乳头，我们吮吸它，并成长起来。
再次翻开这本书，触摸着纸张的柔滑，聆听着清脆的翻书声，欣赏那简约而又不失单调的封面，心情豁然开朗起来。但，随后便又陷入悲伤与忧愁。 这本书便是苏联伟大的无产阶级作家——高尔基先生的《童年》，这部书是作者以自身的童年经历为素材的小说，主人公阿廖沙在年仅三岁时便失去了父亲，随后跟随外祖母居住在外祖父家，但这并不是一个幸福圆满的结局，而是另一个苦难的开始。然而仅仅是由于好奇不小心染坏了一块布，便被外公打得晕了过去，后来又病了好几天。这些情节令我更加感受到外祖父的冷酷、残暴、专横、吝啬。也让我深深地感受到广大的民众在沙皇统治下的衰弱，民众承受到无尽的苦难而变得吝啬、贪婪，从而形成了一种极其恶劣的社会风气。
一个孩子的心灵是脆弱的，自身的痛苦经历，已经使一个孩子满身沧桑，更可怕的是还是目睹“小茨冈"的死，这对小阿廖沙的心灵又造成了极大的伤害，令他终身难忘。同时也揭露了舅舅们的自私、卑鄙。只有外祖母的慈祥、善良如明灯般照亮阿廖沙极其敏感的内心，但这恰恰更鲜明地突出了外公、舅舅们的疯狂、残忍，并为后来的悲惨遭遇埋下了一个伏笔。
读到这里，发现天不知不觉黑了下去，天上的星星也露了出来，此时，我觉得天上的星星就像阿廖沙的未来，虽然周围是大片的黑暗，但也不失光明；虽然微弱，但也终究是光明；虽然舅舅与外公残暴，但也有外婆的关怀。就像高尔基在书中写到的家里还有许多值得回忆的事，很有趣。也就是说虽然生活十分艰苦，但也少不了趣事。这是何种的苦中作乐的乐观主义精神啊。想到这儿，一种情绪始终压抑着我，感觉到阿廖沙如他自己所说的，像是被困在了一个万丈深渊里似的，眼前黑得伸手不见五指，失去了视觉、听觉、知觉，只能浑浑噩噩地生活着.
即使再怎么艰辛，但阿廖沙并没有放弃对光明与知识的追求和渴望。因此他又写道“我总是把我的童年时代比作一个蜂房。各式各样的平凡的人好似蜂蜜一样，把各自的知识和生活体验当作蜜一般送进蜂房里，他们从方方面面毫
不吝啬的滋养着我的心灵。这种蜜通常夹带着一些污浊的东西，而且味道有点苦，但是无论什么知识终究是蜜。”
再后来阿廖沙又在十一岁时失去了母亲，靠自己的力量去人间生活去了。
阿廖沙在如此艰难的生活中却还没有失去那种纯真和善良，而我们却从不珍惜现在美好的生活和快乐的童年，却总是抱怨这个抱怨那个，让自己美好的童年一点一滴的流逝。读了这部小说我更理解父母的声声唠叨和老师的循循善诱。{书是知识的海洋作文}.
我想，我将会以阿廖沙的这种乐观精神倘徉在书籍的海洋里汲取养料；耕耘于各种各样的试题与格子中间获取更多的经验；在父母千叮咛万嘱咐声中茁壮成长。
教师评语:{书是知识的海洋作文}.
1、
2、 本文语言优美，运用了排比句式，增强了文章的文学味和阅读时的快感。 文章中心突出，边叙边议，叙议结合恰到好处，议论部分能抓到自己阅
读中的独特体验，展开论述，深刻、犀利、独到，对于初写读后感的学生来说不愧为一篇佳作。
篇二:《小学作文：书是我的好伙伴》
书是我的好伙伴
蜜蜂的伙伴是花朵，羊儿的伙伴是青草，鱼儿的伙伴是小河，我的好伙伴是书。如果把知识比作海洋的话，那么书就是海洋上一只只满载乘客的游船了，我就是船上的一名小乘客。
书，把我带到了一个美丽的童话世界，让善良的白雪公主、可爱的海的女儿和我欢聚一堂;书，和我一块儿游览世界的名川大河，使我开阔了眼界，增长了知识。
我爱问各种各样的为什么，书总是毫无保留地帮助我解答。有一次，我和同学到草地上玩，不一会儿，我们玩累了，就坐在一个亭子里休息。无意中，我发现有一个角落结了一个巨大的蜘蛛网，我看见一只小蜘蛛在网上爬来爬去，就非常好奇。为什么蜘蛛不会像别的小虫子那样被粘在网上呢?我带着这个疑问去问妈妈，妈妈却让我自己找答案。这时，我想起了爸爸昨天给我买的四套《十万个为什么》，于是我飞快地跑回房间，迫不及待的翻起了《十万个为什么》。原来蜘蛛的八只脚上有一层油，所以，走在蜘蛛网上就不会被粘住了。
啊，这应该归功于书，是书帮我解开了心中的谜。
书，它还使我受到了深刻的教育，从中获得了许多精神营养。
有一次，放学回到了家，就随手拿起了一本书——《居里夫人》，便埋头看了起来。我聚精会神地看着，被居里夫人的故事深深地感动了。居里夫人曾两次获得了诺贝尔奖，她不重视金钱和荣誉，却无比地珍惜时间。她把每天的事情安排得满满的，走路、做饭、看孩子……无论什么时候都在想着科研上的问题。甚至在医院治疗时，居里夫人都在不停地思考着。我想：平时我{书是知识的海洋作文}.
拖拖拉拉的，老师经常教育我们，可我却左耳朵进，右耳朵出。今天，居里夫人教育了我，我以后不管做什么事都要珍惜时间，不管做什么事都要专心认真。因为浪费时间就等于浪费生命!
“爱书吧!它是知识的源泉!”这句话的确不假。书把我从一个小小的天地带到了五彩斑斓的大千世界。它将永远陪伴我在人生的道路上永往直前。
篇三:《在书的海洋中遨游(1)》{书是知识的海洋作文}.
在书的海洋中遨游
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！我是四年级六班的······，今天我演讲的题目是：《在书的海洋中遨游》。{书是知识的海洋作文}.
书是什么？教育家说：“书是智慧的钥匙。”历史学家说：“书是进步的阶梯。”文学家说：“书是人类的营养品。”要我说：书是知识的海洋，我喜欢在书的海洋中遨游。
许多同学可能和我有相似的经历，很小的时候，脑子里总会出现一些稀奇古怪的问题：人为什么不能飞？天为什么会下雨？大象的鼻子为什么这样长……整天缠着爸爸妈妈问来问去，有时会把他们问得哭笑不得。每当这个时候，爸爸就对我说：快点长大吧，长大了会从书里找到答案的。随着一天天长大，现在书已经成了我形影不离的好伙伴，在书桌上、床头边，甚至沙发上，随处都能找到我喜欢的书。有时候，我会不知不觉进入一个甜美的梦乡，梦见自己变成一条小鱼，在浩瀚无边的书海中快乐地遨游——
遨游在书的海洋中，使我增长了知识。从祖国灿烂悠久的历史文化，到高度发达的现代科技；从浩渺宇宙的无限神奇，到山河湖海的壮美风光，不用出门，就能了解天文地理，就能感受到一个精彩缤纷的世界。通过读书让我觉得：世界上的奥秘太多了，{书是知识的海洋作文}.
我们不理解的事也太多了，只有多看这种书，才能让我们懂得更多！
遨游在书的海洋中，使我懂得了做人的道理。在书中，我认识了美丽善良的白雪公主、机智勇敢的小红帽、英俊潇洒的“青蛙王子”、善良质朴的灰姑娘，……他们的故事深深地吸引了我、感动了我，更让我明白了什么是善良，什么是丑恶。
遨游在书的海洋中，使我坚定了理想。每当打开书本，雷锋、刘胡兰、黄继光、邱少云……那一个个英雄人物的伟大形象就呈现在我面前，那一个个感人的事迹就深深地打动着我，使我坚定了好好学习、立志成才的信念。古往今来，没有哪一位名人不热爱读书。同样，也没有一位不热爱读书的人会有所作为! 像我们敬爱的周恩来爷爷，他从小就立下“为中华之崛起而读书”的誓言，长大以后，他真的实现了自己的理想。
我爱读书。如果我是一棵小树，那么书就是灿烂的阳光，它照耀着我，让我快乐地成长；如果我是一只小鸟，那么书就是任凭我高飞的天空；如果我是一条小鱼，那么书就是任我遨游的海洋。拥有书，我们就拥有整个世界。拥有书，我们就拥有美好的明天！同学们，让我们共同走进书的海洋，一起来体验读书的快乐吧！
我的演讲完了，谢谢大家！