篇一:《平凡的教师》
平凡的教师
“米粒之珠，也放光芒”这句话的原意是贬义的，但我认为用在教师身上却恰当好处。我们就像一颗颗小米粒在平凡的岗位上时刻散发光芒！这让我始料未及，这让我无比震撼，同时也促使我在从教二年来第一次重新去解读“平凡”二字的内涵：平凡事做到极致就是伟大，我们要向“最美教师”学习，做一个平凡的老师。
也许只要您面带微笑，和蔼可亲，就成了学生最喜欢的老师。
也许只要您上课语言简练，不随便训斥学生，就成了学生最喜欢的老师。
也许只要您上课嗓门大，有激情，就成了学生最喜欢的老师。
也许只要您不占用副科，作业量适中，就成了学生最喜欢的老师。
也许只要您在平平常常的上课时，偶尔带点幽默，就成了学生最喜欢的老师。
也许只要您责任心强，耐心为学生排忧解难，指点迷津，就成了学生最喜欢的老师。
也许只要您对学生鼓励多，批评少，能看到“后进生”的进步，就成了学生最喜欢的老师
也许只要您平等地对待每一位学生，做到一视同仁，就成了学生最喜欢的老师。
这些都是无比平凡的事。在平凡的岗位上，如果您对学生时刻做到迷惘时指点，冲动时呵斥，挫折时鞭策，成功后祝贺，犯错时谈心，怯场时鼓励，生病时问候……如果您勇于把平凡当成一种磨炼，把日常当成一种修养，把岗位当作责任，关注工作上的每一个细节，关注学生的每一点细微的变化，自觉认真做好每一件小事，相信不久的将来您的磁场力会影响着一波又一波的“赏花者”。
篇二:《老师平凡也美丽》
刘小兵，男，43岁，苍溪职业中学教师。2月25日，刘老师带队在剑阁县职业中学参加全省中职职业技能大赛广元区的选拔赛。晚上十点过，忙完工作的刘老师沿下寺镇清江河北岸清江路河堤散步，想看看新县城的美丽夜景。当他走到天一世纪广场附近的河岸上时，突然发现有两人跳河。他奋不顾身地跳入冰冷的河水里，经过几翻努力，把因吵架而轻生的一男一女推向岸边，被闻讯起来的几位市民拉上了岸。但是英雄的刘小兵，因为体力透支，加上河水刺骨，没有了半点气力……政府和相关部门经过两个多小时的营救，在12点过，才打捞起刘老师的遗体。我们奉劝那些因为生活的一时不快而冲动的人要珍惜生命，更为英雄的苍溪教师致以崇高的敬意，并呼吁政府不是简单的给英雄追加一个“英雄”的称号……
“最美教师”张丽莉事迹 5月8日晚，在佳木斯市第四中学门前，正当一群学生准备过马路时，一辆客车突然失控冲了过来。危急时刻，她一把推开了身边的两个学生，自己却被卷入车下„„ 5月8日20时30分许，佳木斯市第十九中学下晚自习的初三学生涌向四中校门（因学校正在装修，初三学年借用四中校舍），没想到他们的前面正面临着危险——停在胜利路北侧第四中学门前的一辆金龙大客车突然失控，连撞两车后向校门口的学生们撞来。 “面对失控冲过来的汽车，张丽莉老师可以选择退避，但她用手推开、用身体撞开了身边的学生，随即被卷入车下遭到碾压，如今，她双腿高位截肢。张丽莉老师感动了佳木斯，她是我们佳木斯人的骄傲。”11日傍晚，在佳十九中，副校长靳艳萍眼含泪花讲述了三天前发生的心痛一幕。 客车撞来，张老师选择了向前 张丽莉，出生于1984年1月19日。2007年，她从哈尔滨师范大学中文系毕业后，来到佳木斯十九中任教。年轻善良、漂亮大方、开朗爱笑，张丽莉在学生中有着极强的亲和力。 “我刚出校门，惨祸就发生了。”十九中学生刘晔目击了8日那起惨祸的经过——“当时有几个学生背对着前面的大客车走着，完全不知道危险。”“张老师冲了过去，救出两个学生。这时前面这辆大客车撞到了一辆依维柯客车，而张老师已被碾车底下去了。随后依维柯客车又撞向了对面的一辆本田轿车。”还在医院接受治疗的学生孙智鸿说，当时肇事的那辆客车冲出去三四十米，张老师向前一扑，用手将车前一名已经吓傻的学生推到一边，又用屁股将旁边的一名学生顶到了一边，她自己却被猛冲过来的客车撞倒在地。 “张丽莉老师当时面对着车，离学生有一米多远，如果想躲，闪一下就行了。” 十九中初三七班班主任李金茹说。 初三九班班主任王玉文老师说，他在医院看到张丽莉的片子中显示腿上的骨头都已分离。 张老师有时清醒，有时不清醒，直到后半夜血压稳定后才做的手术。 美丽女教师，再也无法站上三尺讲台 佳木斯市中心医院院长曹洪涛告诉记者，当天21时许，他们收治了6名伤员，5名学生1名老师，其中一名学生只是手外伤，并不严重，现已离院，其余4名学生伤势不是很严重，还在医院接受治疗。受伤最严重的是教师张丽莉，经多名专家联合会诊和全面检查后，医院初步诊断张丽莉为双下肢碾压、失血性休克、骶骨骨折、双上肢及双手碾轧伤，生命垂危。当晚23时30分，中心医院医护人员历时5个半小时，为她实施了“急诊双下肢高位截肢术”。 10日上午，张丽莉病情有所好转，但还没清醒，还没脱离危险期。经哈医大二院ICU主任李海波教授、骨外科主任韩剑锋教授与该院的各科专家一起会诊，张老师的情况不容乐观，院方将严密观察病情变化，24小时监测生命体征，时刻注意并发症的发生。因为在今后3~4天内可能出现感染及心脏、肾脏等多脏器衰竭的并发症高发期，皮肤及肌肉组织不排除存在继续坏死的可能，随时都有可能危及生命。 曹洪涛表示，中心医院已专门组成救治小组，动员一切力量，不惜任何代价，全力以赴救治张丽莉及其他受伤学生。 被轧伤后清醒时，她还说要先救学生 同事李金茹当天晚上一直陪着张丽莉，
在医院呆了一夜。“被轧伤后她有时清醒有时昏迷，在医院时还对我们说要先救学生，后来就完全昏迷 了。”李金茹数度落泪，“经常在马路上引领学生的她却倒在了马路上。” 2 “她是我们的教学新秀，语文教学水平较高的一位老师。要么不做，要做就做得最好——这是她的座右铭。”副校长靳艳萍说，2007年张丽莉才来学校，年轻的她经常主动去听老教师的课，进步很快。语文教研组长张立波老师是张丽莉的师傅，二人感情特别好，张丽莉高二时母亲去世，参加工作后一直跟着张立波，二人相处得像母女，张立波生病时都是张丽莉在身边照顾、帮着料理家务。张丽莉出事后，张立波悲痛过度已经病倒在床。 靳艳萍说，张丽莉在危急瞬间救了两名学生，事发时场面特别混乱，校方目前还没找到被救的学生。 没做过母亲的她，把班里的孩子当成自己的孩子 待学生就像自己的孩子。张丽莉是十九中学初三三班的班主任，她把班里53名学生都看成自己的孩子。没做过母亲的她，却把母亲这个角色诠释得最美。 学生闫泽坤回忆说，每次放学和张老师一起出校门，她都会拉着我和同学说：“来，我们一起过马路，别着急，慢点，看着点儿车。”没想到，她为了保护和救同学被车撞倒，被截掉了双腿，我和同学们都特别难过。闫泽坤说到这已经泣不成声。 学生闫泓佚说，2009年冬天，我读初一，班里有个同学生病了，张老师领着班干部去看望。准备打车时，一辆自行车因为路滑摇摇摆摆地撞了过来，张老师一把将我揽在怀中，车子刮坏了她的皮裤子，而她的第一反应却是问我：“孩子，你没事吧？”张老师就像妈妈一样，待我们就像对待自己的孩子。 “夏天她在教室地上洒水为我们降温，冬天她买来电水壶给我们烧开水喝。”学生张佳岩说，放学时学生等不到来接的家长，她就主动打车送学生回家。开家长会时，她给每个家长买水喝。“我们全家都喜欢她。” “听说这事后，这两天我一直没睡好觉。”学生家长赵雅波说 ，丈夫去世后，身体不好的她和儿子相依为命。张老师得知情况后，每个月都给孩子100元钱，“从初一开始到现在，三年了，寒暑假也没落过。” 丈夫说：“她是我的唯一，我是她的依靠。” 11日，记者在佳木斯市采访时了解到，张丽莉老师舍身救学生的事迹，在该市大街小巷广为流传。 11日，在佳木斯市中心医院ICU重症监护室门前，摆满了学生们送来的花篮，不断有老师和学生来看望张丽莉。做完高位截肢手术的张丽莉仍在昏迷中，身上还连接着各种监控仪器，淡蓝色棉被下半部空荡荡的，还没脱离生命危险。“我告诉他们，马上要中考了，要以学习为主，不用来了。” 张丽莉的丈夫李梓烨，满脸憔悴，还沉浸在悲痛中，这时还在为妻子的同事和学生着想。 “我天天去接她，就那天有事没接。”李梓烨直埋怨自己，“不想再回忆那个场景了，心里太难受了。” 李梓烨和妻子张丽莉2007年相识，2009年结婚，一直很恩爱。 “她每天早晨五点多起床，七点多到校，一直到晚上九点左右回家，再备课到半夜，特别要强。”李梓烨说。 “2010年年末，她流产后没休息几天就上班了，并且说等送走这个毕业班后再要孩子，还有一个多月就中考了，可是没想到出了这事。”李梓烨痛苦地低下了头，“我接到电话赶到医院时，看到她腿上都是碎肉，几乎没有跟骨头连着的。” “没法想象她醒来后看到自己失去双腿的样子，我都不知道怎么跟她说。”李梓烨说：“不管以后怎么样，我都是她的依靠 ，她就是我的唯一。” 3 “爱的接力”救助“最美女教师”张丽莉 为救学生被车碾断双腿 ， 张丽莉义举感动国人 两台救护车，护送一个病人，辗转300多公里，从佳木斯到哈尔滨，沿途各县医院救护车紧急待命。母亲节当天，佳木斯市第十九中学初三三班的语文老师张丽莉被转送至哈尔滨医科大学附属第一医院的重症监护室(ICU)内。 在5月8日一次交通事故中，她一把推开已吓呆的学生，自己却被车碾断了双腿，她今年刚满29岁„„这个不平凡的瞬间感动了国人，她目前的病情更牵动着人心。在网络上，数以万计的网友纷纷留言为“最美教师”张丽莉祈福祝愿。她的事迹和病情牵动众多国人的心，引发了一场“爱的接力”„„ 现状：依然属于创伤急性期阶段 为了让张丽莉得到最好的治疗，今天凌晨3点，张丽莉被转至哈尔滨医科大学附属第一医院，黑龙江省卫生部门组织了专门的医疗团队，并从全国请来专家为张丽莉会诊。 在今天下午的新
闻发布会上，哈尔滨医科大学附属第一医院重症监护室主任赵鸣雁介绍，经来自北京的专家与本院专家会诊认为，张丽莉目前依然属于创伤急性期阶段，前一段的抢救治疗取得了阶段性的胜利，暂时生命体征平稳。在今后的治疗中依然可能出现包括腹部、肺部、创伤切面在内的各种各样的问题。目前，医院已经针对张丽莉老师的病情制定了严密的治疗方案。 经多名专家联合会诊和全面检查后，医院初步诊断张丽莉为双下肢碾轧、失血性休克、骶骨骨折、双上肢及双手碾轧伤，生命垂危。5月8日晚23时30分，当地医护人员历时5个半小时，为她实施了“急诊双下肢高位截肢术”。 回顾：为了学生她迎着危险冲了上去 张丽莉是佳木斯市第十九中学初三三班的语文老师，由于学校校舍装修，初三学年的学生在佳木斯市第四中学借用校舍上课。为了方便学生上下学，学校找来大客车接送学生。5月8日晚8时38分，下晚自习的学生走出校园，在佳木斯市胜利路第四中学门前，一辆大客车正等待着放学的学生。 据大客车司机肖某某交代，在等待时，她在驾驶位和别人有交接东西的行为，导致腿部拌到了制动杆，从而使大客车冲向了刚刚走出校园的学生。 “当时肇事的那辆客车冲出去三四十米，张老师向前一扑，用手将车前一名已经吓傻的学生推到一边，又用屁股将旁边的一名学生顶到了一边，她自己却被猛冲过来的客车撞倒在地。”在事故中受伤的学生小孙讲述了当时的情况，和小孙一样，还有4位同学也在事故中受伤，幸运的是他们都没有大碍。 “张丽莉老师当时面对着车，离学生有1米多远，如果想躲，闪一下就行了。”十九中初三七班班主任李金茹说。 然而，张老师并没有选择躲避，为了学生，她迎着危险冲了上去。 反响：数百名市民自发在医院门前为她送行 离开佳木斯市去哈尔滨治疗时，数百名市民自发在医院门前为张丽莉送行。进入哈尔滨市区，自发前来的的哥在入城口处等待迎接她。从今天上午开始，陆续有哈尔滨市民来到病房门前为张丽莉献花、加油。 4 记者从佳木斯市委宣传部得知，张丽莉出生在一个教师世家，爷爷、爸爸都是老师，成为一名教师是她从小的愿望。 2007年，张丽莉走出校门，如愿地成为了佳木斯市第十九中学的一名语文老师。在工作中，她刻苦钻研获得学校领导和同事们的一致好评。2010年，张丽莉当上了现在初三三班的班主任，她的细心和耐心让她成为了53个孩子的好妈妈。然而，2011年，本来已经怀孕的她因为劳累而失去了腹中已经到来的小生命，此后，由于工作繁忙，她也一直都没再要孩子。 “最美教师”张丽莉的事迹在网络上引起了广泛关注，网友们转发与张丽莉有关的新闻，并纷纷评论称赞张丽莉的英勇举动，并为她祈福祝愿。 网友王小闹MOMO说：“最美教师，你的奋力一推，拯救了两条花季生命，感动了龙江大地！愿您早日康复！” 网友L-is-o说：“要多勇敢才能在飞驰的车前冲上前，心里要多有力量，才敢以自己的命和死神做交易换孩子。最美教师，既是最美的老师，也是心灵最强大的人。” 网友“好一个杨坤”说：“这种危难之下本能的反应，是如此的难能可贵！
以平凡演绎精彩--最美教师事迹材料
老师用知识的雨露浇灌我们成长。
温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。
老师的言传身教，像春雨润物细无声。
老师甘当绿叶，把我们当红花托起。
老师是一片绿叶，乐于默默奉献。
绿叶的绿色象征着老师青春常在。
当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。
老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。{平凡的老师zuowen}.
老师是大树，为世界带来一片春色。{平凡的老师zuowen}.{平凡的老师zuowen}.
老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林。
小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩。
是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨，
老师的风格像绿叶，老师的事业像大树。
这，只是我教育生活的缩影；
这，仅是我精彩人生的几个片断；
这，仅是我二十年教学中的几个掠影。
我爱我平凡的事业，我愿青春在这片热土中闪光！让我做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。
篇三:《老师,平凡也美丽--wangfang》
老师----平凡也美丽
木马中学 ----王芳
有人说：繁星是美丽的，因为它点缀了天空；有人说：鲜花是美丽的，因为它装扮了大地；有人说：阳光是美丽的，因为它照亮了了世界。而我却要说，老师是美丽的，因为他在平凡的岗位上把爱传承。
他叫刘小兵，是苍溪职中教师。2016年2月25日九时许，刘老师出差至剑阁县城，安排好学生住宿后，遂下楼为他们购置生活用品。当他经过天一广场旁的河岸时，忽然听到江中传来呼救，情况危急，他奋不顾身跳入寒冷江水中，在周围群众的帮助下，先后救起了落水者郭某和张某，刘老师却因入水时间过长、体力耗尽导致身体僵硬，慢慢消失在冰冷的河水中。2月26日零时5分许，刘小兵老师被救上岸，但已停止了呼吸，他的生命永远定格在43岁。噩耗传来，他的家人、朋友、同事、学生都陷入巨大的悲痛中。2月29日送别英雄人民教师刘小兵的追悼仪式在苍溪举行。来悼唁的学生早已泣不成声……
青山肃立，江水悲鸣。
在生死抉择面前，他毫不犹豫，把生的希望留给他人，用英雄的壮举诠释了人民教师的光荣称号。{平凡的老师zuowen}.
在生死抉择面前，他奋不顾身，拼尽最后一口气，也要挽救他人的生命。用无私的行径阐释了一位平凡教师的光辉形象。
刘老师离开了，消失在冰冷的清江河水中。
刘老师离开了，他的壮举与剑门群峰争辉。
虽是永别，他却永远活在我们心中。他的形象仿佛一个灿烂发亮的光点，一直在我心中闪烁。也揭开了我那并不遥远的回忆。
那是2012年5月的一天，佳木斯市第十九中学的张丽莉老师在第四中学门前，一辆客车在等待学生上车时，因驾驶员误碰操纵杆杠致使车辆失控撞向学生，危急之下，本可以躲开逃生的张老师奋不顾身地将学生推向一旁，自己却不幸被碾到车下，造成双腿截肢，骨盆粉碎性骨折，以致生命垂危。张老师用柔弱的身躯谱写了一曲英雄奉献的大爱之歌。
高尚、无私、善良、宽容，这就是张老师用行为诠释教师职业形象的缩影。
师心、师爱、师德、师魂，这就是张老师用行动验证教师职业精神的永恒。
“最美女教师”张老师的人生经历了一场暴风骤雨，这朵经过洗礼的茉莉花，变得更加娇艳美丽。
尽管人生多风雨，道路总崎岖。但有爱一路相伴，我们的心里便充满了温暖。
尽管人生多风雨，道路总崎岖。但有爱一路相随，我们的内心就更加坚定勇敢。
张老师---不管去哪里，你若安好，便是晴天。
刘小兵老师，张丽莉老师，也许他们的事迹太过耀眼，感动了许许多多的人，人们才深深记住了他们。但在我们身边无数普普通通的老师们，何尝不是在自己的岗位上兢兢业业、默默无闻奉献着自己的青春和生命。我的班主任，我的科任老师，他们有的年轻，激情似火；有的教了几十年书，桃李满天下。没有华丽的舞台，没有美丽的鲜花，一支支粉笔是他们耕耘的犁头；三尺讲台，是他们奉献的战场；春去秋来，几十年如一日，是他们对爱的坚守。在我的生命里，我感谢他们的陪伴，感谢他们的付出。在我的眼里，他们是平凡的，也是美丽的。
老师，您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。
老师，您是美的耕耘者，爱的播种者，是您用美的阳光普照，用爱的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
这个社会太需要正能量，我不希望我们的双眼看到的都是社会的阴暗，睁开你智慧的双眼，你会发现感动就在身边，爱离你并不遥远，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。
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篇四:《致教师——平凡中的伟大》
致教师——平凡中的伟大
教师，是多么神圣的字眼。这个名字赋予我们的实在太多太多„„每个人的成长和成才，都离不开教师的培养，离不开教师的辛勤付出。教师常被我们称为“人类灵魂的工程师”、“呵护祖国花朵的园丁”，也正是因为她们，我们才能学到丰富的知识、学会做人的道理。
“师者，所以传道、授业、解惑也。”在解决疑难问题上，教师扮演的是书的角色；在传递文明上，教师扮演的是桥梁的角色；在科教兴国上，教师扮演的是帆的角色。从踏入校门的那一刻起，我们每天的进步，每天的成长，都浸透了教师的心血和汗水，都来源于教师的栽培和辛苦。教师的手在引导，教师的目光在鼓励，教师的声音在纠正，教师的心在呼唤，教师的人格在感召，教师的一切都在为我们奉献着。
写到这我想起了我的老师。我的老师长相很平凡，但平凡之间又带了一丝的沧桑，那是一位饱经风霜的老师，老师已经教了很多届的学生了。我的老师很幽默，总是能在课堂上给我们讲一些有趣的话题，活跃课堂沉闷的气氛。按说，老师的这个年纪和我们这些学生的年龄有差距，应该会有代沟，可是我们却和老师的关系很好。在课堂上，我们是师生，在课下，我们是无话不谈的好朋友。我的老师也是十分的严厉，严厉中也包含着一种关怀。
教师职业是崇高的，教师职业是无价的。他们在各自的岗位上默默奉献着智慧的年华，放弃自己的青春，成就学生的明天，她们的一
生只求为学生传授更多的知识，让学生在实现梦想的路上展翅飞翔。这就是人世间无私奉献的教师——平凡中的伟大！
篇五:《平凡教师平凡的一天》
平凡教师平凡的一天
尊敬的各位领导，老师们：
大家上午好.首先，请大家听一句歌词：时间都去哪儿了，还没好好感受年轻就老了，教书育人一辈子，满脑子都是学生哭了笑了。——这是网上流传的教师版的《时间都去哪儿了》。作为普通寄宿制中学的老师，我们的时间都去哪儿了？下面，我将陈述一下我的时间表。 大学毕业一走上教师的工作岗位，我就当了个官儿——初一十二班的班主任。从此过上了早6晚9的生活。早上6点起床洗漱，6点20带学生出早操，要清点学生人数，看看有谁没来，睡过头了？生病了？还是其他原因，要查个清楚，问个明白。做完早操，学生到教室上早自习，我则是巡逻到教室的每个角落，观察学生们的一举一动，只要某个地方略有异常，都要及时了解，及时处理。班里大部分学生都是留守儿童，我得利用这段时间，分别与他们交心谈心，从学习到生活，从生活到学习，从学校到家庭，从家庭到学校，事无巨细，面面俱到，无所不包。谁的家庭条件困难，要给予力所能及的帮助；谁是单亲家庭的孩子，要给他更多的关怀。我哪里只是一个老师，简直是既当爹又当妈啊！班里有个叫郑林的孩子，刚上初一不久，父亲病逝了。本来就是老病号的妈妈也病倒了。他请了2个星期的假在家照顾妈妈。等他妈妈病情稳定后再回到学校，他的课程已经落下很多。我就用早自习的时间帮他补习英语，其他的课余时间，我帮他联系各个科任教师，义务的给他补习功课。就这样在匆匆忙忙中，早自习的40分钟，很快就过去了。
急匆匆的吃完早饭过后，检查清洁，督促晨读，然后又是两个班的英语课，课间操半小时，午自习40分钟，辅导作业，了解学生，巩固知识，提升能力，规范行为，思想教育，恩威并施，循循善诱，一样都不能少啊！转眼，就是下午，以为可以喘口气儿了。可是，回到办公室，噢。课堂作业、书面练习、大本小本堆积成山！备新课，出考题，填表格，写手册，析数据，做总结，数不清的领导听课，忙不完的各种比赛，做不够的大小活动。。。说多了都是泪（累）啊！这还不算完，电话铃响，政教处，教务处，办公室，年级组，各种通知，各种开会，没有个尽头！学生家长电话，更是圣旨来到，无论手中有多重要的事情，都得立马放下，听家长询问，听家长诉苦，为家长支招，为家长谋划，耐心回复，细心作答，不得草率，不得马虎。好不容易盼到没有晚自习的一天，可是，工作也还没有完，等到8点半，查寝。男生6楼，女生7楼，寝室的清洁，就寝的纪律，被子的厚薄，学生人数，内务整理，纠纷排查，容不得有半点马虎。9点过，终于可以回宿舍休息了。看看计步器，超过了两万步。没有花时间去锻炼，不知不觉就达到了锻炼的效果。这时候，最怕电话铃响，如果是宿管老师，那么恭喜，又得奉旨出行！班上有同学突发急病，我得送他去医院，检查付钱，拿药打针，忙前忙后，温柔的安慰学生，耐心的通知家长。如果遇上班上有同学打架了，好了，又得忙活到半夜，责任划分，微言大义，苦口婆心，化解矛盾。{平凡的老师zuowen}.
第二天早上6点自然醒，出早操，点人数。挑着重担又出发。 这就是我的一天，所有班主任老师的一天。
有数据显示，我国的中小学教师每周的实际工作时间平均为54.5小时。一些地区的高中主课老师日平均工作时间更是长达16小时。这就是我们的日常工作，并不稀奇，微不足道。千千万万的老师每天也都是这样度过的。
社会对我们教师赞誉有加，班主任被认为是保姆，是警察，是法官，甚至是有着三头六臂的超人。可是，我只是一个的柔弱女班主任，我所做的一切，仅仅是一个班主任老师的本职工作。很多时候，面对调皮的学生，面对刁难的家长，面对出成绩的压力，我抱怨过，懊恼过，困惑过。难道就这样日复一日，年复一年？让往事成过眼云烟？让未来成同样的往事?后来，我渐渐体会到了，我们一天天重复着平凡，却肩负着重任。一头挑着学生的今天,一头却挑着国家的未来。我们甘于这样的平凡，为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。任凭年轮用皱纹雕刻我们的眼角，任凭岁月用霜花染白我们的鬓发。但是，满天下的芬芳桃李却永恒了我们的青春年华！数以万计的国之栋梁却丰盈了我们的不老岁月！一缕缕晨曦，一片片朝阳，一抹抹星辉，让我们足迹坚实！一粒粒幼芽，一张张笑脸，一句句呼喊，让我们容光焕发！老师们，请伸出我们的双手，把掌声送给我们平凡的每一天，送给每一天平凡的我们！
篇六:《以平凡为话题的作文》
以平凡为话题的作文
以平凡为话题的作文（一）
路旁的杂草，演绎着平凡的歌曲，歌唱着平凡的事物，渐渐地演化成为了字典中最普通的一个词——平凡。作为厚厚词典中的一个句子结构，没有奢望人们翻开字 典，阅读他的真谛，品味他的魅力。杂草叙说的>故事，被城市的喧嚣和弥漫的烟雾所掩盖，杂草吟诵的诗篇，被城市的华丽所掩盖；杂草歌唱的自然，被人们讨论金 钱、地位时的叹息所掩盖„„ 可有一天，大雪封锁了整个地面，抹掉了整个生机，凋零了整个繁华，覆盖了所有名利。{平凡的老师zuowen}.
我，托着沉重的皮靴，背着大大的书包，走在上学的路上，昔日的繁华已经消逝，昨日的初晨已经不在，有的只是雪，突然间，我远远望见前面有一簇露出小小尖角 的不明物体，在阳光的照射下闪闪发光，那颜色，有如月亮之静谧，又有如闪光的银子，富有强大的吸引力，又有一种朝气蓬勃的清新，一路跑去，近了，近了，更 近了。 可前面映入眼帘的竟是一丛杂草，上面挂了一层薄薄的雪，正努力地展示自己的风貌，瑟瑟的寒风夹杂着疯狂的雪，一切都摇曳着。此时，我听到了，听到了杂草叙 说的故事，吟诵着诗篇和歌唱的自然„„白雪覆盖，暂露头角的他，用自己高贵的品质，无穷的魅力与激昂的热情，充盈进入了我的思虑，震撼了我的心灵！ 这就是那个平凡的代名词，被掩饰的那簇植物，组成字典的一个渺小至极的句子结构？原来平凡之中蕴藏着不平凡——那就是倒下后，仍顽强地站起来！ 我想到了自己，或许，我只是专有名词中的几亿分之一，或许，也只是实验中学大家庭中的极为渺小的一员，但，我发现，我总能在别人冷漠时，对别人报以真诚的 微笑；我总能再别人泪丧时，送之以安慰和祝福。 也许我是平凡的，但我找到了自己的不平凡之处，我会细心的收集，珍藏这些宝贵的成长的闪光点，在脑海中刻下深刻的回忆。
小小的杂草，有自己不平凡的故事，谁又能知平凡的我有多少不平凡之处？ 一棵棵虬树挺干，被北风撕扯着„„不再潇洒，帅气。此时，杂草泰然挺立，纹丝不动，反射着太阳的光芒。
以平凡为话题的作文（二）
有人说，他要扬帆远航，乘风破浪，做海上的强者；有人说，他要背着行囊，披荆斩棘，征服自然；有人说，他要柴米油盐，粗茶淡饭，做个平凡的人。
海子说，从明天起，做个平凡的人，在海边有一所房子，每天只关心粮食和蔬菜，只愿能——面朝大海，春暖花开。
生活中，总有些平凡的人追求着不平凡，而又有些不平凡的人渴望平凡。
列夫托尔斯泰是个小老头，他长相普通，甚至可以说是丑陋，放在人群里都不一定能找得出来。可就是只有一个很普通的人，他却以自己的智慧和努力，留下了一部部不朽的著作。他，看似平凡。
司机吴斌，他只是个司机师傅，每天为了生计而忙碌，也许，他从事这份工作是生活所迫，并非心甘情愿。但是，在生命的最后一瞬间，他考虑的不是朋友，也不是家人，更不是自己，而是那满车人的性命。就在那一瞬间的几个动作，拯救了多少个儿女，拯救了多少个父母，拯救了多少个丈夫多少个妻子！他，看似平凡。
其实，老师只是一种普通的职业，教师也只是一个普通的职工。可是，老师给予我们的关心与帮助，训斥与呵责，哪一点不比金钱珍贵的多？小学时学过一句古诗，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”那时候，就开始渐渐理解了老师的辛苦和付出。只
是，我们感受到的太多，以至于被当做理所应当的。于是，也就忘记了感恩，却不知他们只是不愿计较罢了。他们，看似平凡。
在浩瀚星河里，有一颗小小的星球，而在这小小的星球中，住着一群“微生物”，他们终日里忙碌着，为生存、为强大，在这平凡的世界里，他们感叹着自己的平凡与不平凡。
一切都，看似平凡。
以平凡为话题的作文（三）
夕阳散尽了一抹的余辉，夜幕缓缓的降临了。此刻，我在院中静静的走着，怜惜地观察着每一从鲜花，每一片芬草；用心地谛听着鸟儿的歌唱，虫子的鸣叫。转瞬间，明月的银辉洒满了花园，我情不自禁的陶醉于柔美的夜景之中，品味着生命的内蕴，生活的因缘。
花是大自然的组成部分，也是大自然生气的美妙展现。我这位以养花为生的园丁，最易体悟到花草的灵性和美质。当我看到寄予希望的种子面对春寒破土而出的时候，我仿佛觉得有一种可贵的精神出现在人们眼前；当我问到沁人心脾的鲜花溢香之际，我顿感自然的圣洁和生命的可爱；当我望见五颜六色的花草在游人面前迎风伴着绰约芳姿的时候，我油然而生奇异的遐想，好像感悟到花草在倾诉着生命的喜悦，在透发出青春的活力；尤其是成群结队的蜜蜂采蜜的镜头跃入我眼帘的时候，我的思绪就会荡起难以平静的涟漪„„
花草装点着人们的生活的环境，给人们带来了无限的欢乐和美感。而我用辛勤的汗水默默的侍弄着大自然的宠儿。我认识到了平凡生活的厚重。原来一个人能在自己的工作岗位上为人们乃至人类做出有益的事情，尽了音符的责任，那么，即便在平凡的岗位上，从事平凡的工作，也是无愧人生，也会在精神世界中产生令人认同的自豪感。一个人终生能在什么岗位上做出贡献，则是很难测的未知数，但无论在哪里都要为社会努力奉献。
夜深了，鸟儿栖巢，紧锁歌喉，只有虫声唧唧。我的思绪仍在纷飞，一阵清风送来花香，我深深地吸了口气。感到生命的充实和自豪的力量。
篇七:《中学生作文《平凡中的不平凡》》
平凡中的不平凡
她是一名普通的小学数学教师，在教育生涯中，忠诚于党的教育事业，时时严格要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，争取在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩。
作为一名教师，她深知学习是终身大事，只有不断学习才能在思想上与时俱进，在业务上强人一筹，才能成为一名优秀的教师，在课改方面，她不断地学习课改方面的理念知识，向有经验的教师学习，努力运用于实践。
在工作上，她认真做好六认真工作，每天做到课前认真备课，上课争取向40分钟要质量，课后认真批改每个学生的作业，并且辅导好差生，用自己的爱去感动他们。通过努力，取得了较好的成绩。
工作中她团结老同志，虚心向他们学习，认真落实学校部署安排的各项工作，把自己的教学经验无私传授给别人，也总是以自己特有的人格魅力带动和影响身边的教师，在处理和解决问题时总是换位思考，替别人着想，帮助他们解决困难。
在学习、生活和工作中，她进一步加强学习，严于律己，时刻牢记党的教导，提高思想政治觉悟和业务技能水平，成为成为教坛上的一颗新星！
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篇八:《平凡 话题作文》
平凡 话题作文
甘于平凡
平凡的沙子中蕴含着宝贵的黄金，平凡的泥土里培养出鲜活的生命。平凡的事业后矗立着壮丽的人生。我们不必去羡慕明星的集万宠与一身；不必去渴望政治家的纵横捭阖；不必去刻意追求荣华富贵。平凡的人生，也有一番别开生面的景象。我们要甘于平凡。
因为平凡，所以我们可以过轻松悠闲的生活。不用经历明星的绯闻与暴光；不用体会政坛的勾心斗角；更不用论入商海的沉浮。虽然，这平凡的生活会让我们没有了展现自我魅力的机会，没有了大权在握高高在上的感觉，没有了锦衣玉食的物质条件。但我们仍可在平凡的生活中找出自己价值。每天在家中仍可一展歌喉，在家人面前展现亲情的魅力；在棋场上施展你运筹帷幄、决胜千里的雄才伟略。
因为平凡，我们才可以过得无忧无虑，无牵无挂。没有了明星陨落。明日黄花的失落感。虽无高高在上、一呼百应的气魄，但也少了后日“门前冷落车马稀”的那分悲凉，，多了一份“采菊东篱下，悠然见南山”的闲趣。
因为平凡，我们更深切体会到了人生的真谛：平平凡凡才是真。曾经有个名人许愿说：让我平平凡凡地过上一天。很显然 ，他不是平凡的人。因此，活在平凡的生活中的人，我们应该珍惜这身边的光景，少了一份拼命追求荣誉、金钱、地位的妄想。平凡使我们拥有了平凡的乐趣。但平凡决不意味着低等，也不意味着贫瘠，从“柴米油盐酱醋菜”中，得到的更多的是生活的真谛。
当然，甘于平凡并非是让我们安于天命，自生自灭，没有了进取之心。古人语：达者，兼济天下，穷者，独善其身。人生在世，干一番大事业、流芳百世是每个人的梦想。甘于平凡并非是叫人抛掉理想、碌碌过一生，而是让人要尊重客观实际，学会苦中作乐。因为伟人毕竟少数，相对而言的平凡的人就数不胜数。伟人总是在平凡的人创造了一定的社会环境中去开创他们的事业。而平凡的人也并非就是沉默的、无声无息的。在社会上像雷峰、李素丽、孔繁森、陈金水，他们平凡的事业后面照样矗立着壮丽的人生。
平凡不是一种消极的的宿命论，甘于平凡恰是一种正视生活、乐观、开朗的生活态度。甘于平凡，它机会了我们：融入银河，就要与明月为伴照亮长空：没入草莽，就要与春风合力染绿大地。平凡的生活给世界注入了温馨与和谐，给人生带来的欢乐和活力。
【点评】
本文最突出的是将“为什么要甘于平凡”分解成三个要点进行分析，而后辩证分析“甘于平凡并非是让我们安于天命，自生自灭，没有了进取之心”。使得文章有深度，最后提出“甘于平凡恰是一种正视生活、乐观、开朗的生活态度”。
《风，穿越平凡的伟大》
风从湖边走过，湖面荡起美丽的涟漪；风在田野飘过，染青了沉睡刚醒的禾苗；风在果园徜徉，把花粉播在了希望的田野上。轻轻地、悄悄地，一种温柔的过往，竟使得这万物萌发出生机勃勃的幽香。风，便是这平凡的奉献者，它成就了"。这种无言的爱，像一缕轻风拂过游子的心，于是便有了一位深受感动的诗人记下了这份情一种可以穿越平凡的伟大。 风是母爱。"游子身上衣"使得慈母"临行密密缝，意恐迟迟归怀，让后人继续着这份对平凡的感动。这种感动像穿越时空的永不疲倦的风，给我们诠释着生命中最重要的一种爱，温柔而永恒，平凡而伟大。
风是一种胸怀。我们在前人栽的树下乘凉，不要忘了给后人凿一口井，让这种温暖和清凉像风一样长远地流下去。当树阴为别人带来了清凉时，那穿梭于树叶间的风，不是在诉说着这样一个伟大的故事吗？"有一个女孩，她曾经来过，走过那片芦苇坡……"歌中的女孩，
是个平凡的人，她为了保护一群丹顶鹤而在芦苇丛中身陷沼泽，美丽的生命芦苇般脆弱，瘦小的身影却走在人们赞美的视线里。"风儿轻轻诉说"，诉说着这个平凡而伟大的生命，诉说着一种舍生取义的坚贞。
风是一种坚守,默默奉献一生的心血和智慧，就像每一位任劳任怨的平凡工作者。"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干"，那位停止呼吸前把乘客送到安全门口的司机正是那一股沉默的风，平凡的风，但就是这阵风，给了社会以平安，给了人们以安宁，给了大地以希望，给了河山以新绿。谁又能说那只是一种平凡的事罢了？
愿为一缕风，让爱和仁慈悄无声息地降临。这，该是一种穿越平凡的伟大吧！
【感悟赏评】
作者以大自然中的"风"这一物象作载体，贯穿全文，记事写物，寓情于"风"，使文章立意鲜明，而又富有感情；从不同的层面，不同的角度或深情款款，或细流涓涓，或激情澎湃地抒发对"平凡的伟大"的赞美之情，内容丰富，而又层次井然，结构严谨。文章命题富有诗意，首尾照应，结构严谨；语言流畅如风，极富文采；抒情自然真挚，令人回味。
《感悟平凡》
我常以为是绿叶映衬了红花，我常以为是懦夫衬照了英雄，我常以为是愚氓举出了智者，我常以为是众生度化了佛祖，我常以为，是平凡孕育了伟大。
我，在大自然中寻觅着……
瞧，那是悬崖边上的一株腊梅，在这"已是悬崖百丈冰"的季节里"犹有花枝俏"。在寒冬季节里，风吹它、雨打它，雪欺它、霜压它。但它仍然挺立着，散发着幽幽的香气。它以坚强抵御狂风的肆虐，它以坚毅喝斥雷电远避他方……
你听说过生长在岩石缝里的小草的故事吗？每当想起，我都会为它顽强的生命力所折服，为平凡的生命能拥有如此伟大的精神所震撼。
在大自然中我感悟着平凡。小草、腊梅、劲松……终于我明白了，只要有毅力，珍视生命，平凡中同样有伟大。
我，在人世间寻找着……
几千年前，姜太公与庄周一同垂钓，却有着迥然不同的目的。姜太公钓鱼，愿者上钩，于是他辅佐文王，成了伟人。而我们的庄子呢，他只喜欢这平凡而又宁静的百姓生活，于是他成了"曳尾于涂中"的小民，但也正是这种平凡使庄子拥有更加锐利的眼光和更加睿智的头脑，才留下了《逍遥游》，让我们体味真正的自由；才留下了"有蝶翩然入梦，不知蝶是我，抑或我是蝶"的神奇供我们玩味。同样的千百年后，平凡的小民庄子成了我们对自由的追求的象征，没有人否认他的伟大。
思绪拉到现在，假如没有平凡的抗洪战士的英勇，1998年的特大洪水可能会漫延整个中国；假如没有成千上万个像吴玲老师那样平凡的人类灵魂工程师，或许人们还会在刀耕火种中生活；假如没有平凡的工人农民，也就没有我们社会主义的今天！
在人世间我感悟着平凡，庄周、战士、医生……终于我明白了，只要坚守自我，勇于牺牲，实现了生命的价值，再卑微的生命也会焕发奇异的光彩。
我，在身边寻求着……
母亲是平凡的，父亲也是平凡的。但他们给我的爱却是伟大的：母爱如溪流，涓涓流入心田；父爱如大山，为我遮风挡雨，教会我坚强。母亲，会老的；父亲，也会老的；但是他们的爱情却不会老，他们是千百万夫妻中的一对，过着平凡的日子，没见过他们情人节给对方一件礼物，却彼此记得对方最爱吃的菜。我想不论时光如何改变，他们会一直这样牵着手走下去，"生死契阔，与子相悦，执子之手，与子偕老……"
终于我明白了：只要人间有亲情、有爱情，平凡的生命同样能诠释伟大的意义。 不要太介意生命的平凡，我常以为，平凡孕育着伟大。
感悟平凡，伟大有了另一种含义。
【感悟赏评】
作者以排比的句式，生动形象而又意味深长地把一组组材料有机地组合起来，由自然而人类，由谈古而论今，纵横千里，使文章内容丰富而无堆砌之感，抒情自然而无造作之意。
文章综合运用了比喻、拟人、排比、对比、引用等修辞手法，抒情性浓，感情真挚。