篇一:《我给学校管理提的一条合理化建议》
我给学校管理提建议
1、充分发挥年轻教师的优势。
随着学校年轻教师的增多，随着师资力量的雄厚，特别是音体美教师，专业都特别棒，学校应该充分利用这些资源，充分调动、发挥年轻教师的各自的独特的才能，让他们为学校的发展作出应有的贡献。
对于各兴趣小组应该在开学初就开展起来，让副科老师辅导，兴趣小组要按部就班的开展，并且得给他们展示的机会，因为展示，他们就会有压力，有压力才会有动力，可以适当的根据兴趣小组的情况给辅导教师加分，而不是平均加分，以此提高教师的积极性，带动兴趣小组的实质性的改变。
2、建立学校自己的网站。
年轻教师必须写博客，在博客上写教学反思，教学案例，坚持下来肯定会对教学有所帮助，再说教学是一个长期的循序渐进的过程，需要积累，积累的多了，自己的教学肯定进步。然后在学校的网站上链接老师的博客，老师们会更加努力的去做。
3、紧抓课堂教学不放松。
课堂教学是学校管理的主阵地，要想提高教学效率，应该在教师讲课方面下工夫，好课是一遍一遍的打磨出来的，没有历练不可能有好课。这学期数学教学听课就比较正规了，老师们能精心准备，认真听课，积极研讨，效果要比不听课好的多。其他学科听课研讨还有待于进一步规范。可以和附近学校联系，经常组织听课研讨活动，这样
一来，教师的备课能力、上课水平、面对突发事件的应变能力都会有所上升。对于提高教师的知名度也有所帮助，也能把自己学校的老师推出去，何乐而不为？
篇二:《关于学校发展的建议》
关于学校发展的建议
一个好的学校如果能有好的发展和前途，学校领导以及管理干部起着重要的作用，学校软硬件设施建设，教师队伍建设，招办招生队伍建设，学生管理制度建设，学校各部门和谐制度建设等都对学校的稳定发展起着尤为重要的作用。针对以上提出的情况特提出以下几点意见和建议：
一、学校领导及管理干部队伍建设
我们知道，一个企业和一个公司要想有一个好的发展前景，能在激烈的竞争中立于不败之地，企业和公司领导起着关键性作用。学校发展也是这样，一个具有发展眼光、管理经验丰富的领导会给学校的发展壮大打下坚实的基础。新中国从封建社会过渡到社会主义社会的今天，离不开以毛泽东为核心的党中央第一代领导集体到现在以胡锦涛为核心的党中央第四代领导集体的英明领导和发展战略决策。国家综合国力的增强，经济实力的强大与国家领导人和每一个国家干部关系密切。学校领导应积极借鉴其他高校的管理经验，逐步形成自己的办学理念，培养自己的下属领导及管理人才，使学校的优势突出，前途更加光明。
二、教师队伍建设
教师是人类灵魂的工程师，是“传道，授业，解惑”者，学校应把教师放在正确的位置。强大的师资力量，稳定的教师队伍，良好的教学环境是学校的一笔宝贵财富。教学是学校工作的中心，教职工队伍是完成教学工作的基本保证，也是促进教学改革，全面提高教学质量的支撑点。为了提高教职工的素质水平，院领导应制定“以常规为先导、改革为动力、质量为目标”的政策，以青年教师为主体，以老带新的管理模式，敢于探索和实践，争取取得良好的效果。
三、学院招办招生队伍建设
学生是学校的主体，是民办学校发展及生死存亡的关键性所在，招办是负责学院招生，给学院带来有生力量的部门。招办能招得来学生，必须有自己的招生模式和招生队伍，掌握正确的方式和方法，采取一些措施：
（1）分区招生，职责分明。
全国每一个省及市、区、县都要安排招生负责人，招办主任根据人员的能
力大小划分招生人员等级，最高为省区招生主管，最低为招生辅助人员，每一层次的人员无论从工资还是福利待遇都要有明显的差别。每一层次的招生人员必须明确自己的职责，不能越权。分工明细，各负其职。另外，奖罚分明，由于在招生期间感觉自己招生生源不好而逃跑的，招办必须给予严厉的处罚，更严重者进行起诉。
（2）加强学院的宣传
利用好广告、媒体、网络等途径大力宣传学院的情况，提高学院的知名度。充分准备好学院的宣传资料，借助立体和地面的空间，加大对学院的宣传，提前为学生及家长做好准备。
（3）实行“地毯式”招生政策
一个人的能力是有限的，十个人、百个人甚至千万人的力量就是一股不可忽视的潜在性力量。动用自己的亲戚朋友，亲戚朋友的亲戚朋友进行联合招生，为学校带来更多的生源。
（4）利用网络招生
办公室必须每天24小时安排值班人员进行值班，及时和学生家长进行沟通，以解决他们的顾虑和疑惑，定期在网上发布学院最新动态，更新学院最新信息。另外，学院网站必须定期进行维护，做好学院网站的推广。
四、突出学院的特色专业
实行“特色专业”、“品牌效应”战略，突出自己的优势。学院必须充分认识到自己学院的优势，找出与其他学院不同的地方，突出学院的亮点。学院应在“特色”上大力做文章，做足文章，充分发挥自己的特长优势，使学院在竞争中占有绝对优势。
五、抓好就业单位的落实
招得来，留得住，管得严，教得好，但结果却送不出学生，这是一个很普遍的现象，就业办公室必须及时解决出现的问题和困难。就业办及时做好就业计划，及时联系就业实习单位，提前为学生的就业做好充分的准备。随着高校毕业生的增多，很多名牌大学生都难以找到理想的工作，反而很多中职或者高职毕业生却能及时参加工作。现在学历较能力、技能显得相对次要，必须加强学生的技能训练，签订就业实习单位合同，拓展和企业进行联合办学的思路，努力实现定
向培养，及时解决学生就业难、送不出的难题。学院专业好就业，家长及亲戚朋友听到后也会让更多的学生来入学就读。
六、制定学生管理制度
孟子说：“道子以政，齐之以刑，民免而无耻。”就是说，管理者不能以绝对的权威进行管理。这个对学生处管理学生也是一样的，不能实行“打压”为主的管理方式，而是实行以“引导”为主的管理方式。拿“调皮大王”为“开刀对象”，对他本人的例如组织能力以及热爱班集体和劳动的优点进行及时表扬，让他本人深刻认识到自己可成为一个好的学生。制定详细具体的学生管理制度，使学生有规则遵循，严格要求自己。
七、加快学校建设
（1）进一步加强领导班子的建设，组建一套结构合理、敢于负责、团结务实、锐意进取的朝气蓬勃的管理队伍。
（2）认真学习，充分领会上级的各项政策和精神，以扩大学校规模为目标，推动教育事业的全面发展。
（3）积极协调周边关系，与社区及有关部门建立良好的沟通合作机制。
（4）大力加强与兄弟学校手拉手，建立相互学习，共同发展的校际关系，实现资源共享，优势互补。
（5）深化教学改革，提高教学质量
成立教科室，制定教科研工作条例及教科研规划，指导各教研组在教学模式、教学方法上大胆进行改革尝试，探索以“说课”为主要条件，提高工作效率和质量。
（6）加强学校硬件设施建设，改善办学条件。
加强学校标准化、规范化建设，绿化、美化校园，不断优化育人环境。为实现学校的远大目标奠定坚实的物质基础。
篇三:《给学校的合理化建议》
给学校的合理化建议
高三文科党小组 钱玉民
为积极响应学校校领导的号召，关注学校未来的发展，特提出以下合理化建议：
教师是一个比较有压力的职业，平时上班时都需要脑力劳动，所以，我认为应该多组织由教师参加的活动、比赛，提高教师的参与性，有效提高教师的各方面素质。
在组织教师参加各种类型的比赛，特别是代表学校参赛时，要加强教师群体研讨，相互协作，相互帮助。我们学校办学理念和目标都很明确， 学校也可组织教师打乒乓球、打篮球。打羽毛球等，提高教师的参与感及荣誉感。我们要在区里、市里比赛想取得好成绩不是那么容易，需要我们付出更艰辛的努力，需要我们这一个团队来共同协作，集思广益，才能创造出精品。
篇四:《学校发展合理化建议》
搜集到的沪语资料
百年童谣之最的《摇啊摇》，
是从乡镇中来的，
有三个不同版本：
第一首
摇啊摇，摇到外婆桥，外婆叫我好宝宝。
糖一包，果一包，外婆买条鱼来烧。
头勿熟，尾巴焦，盛在碗里吱吱叫，吃拉肚里豁虎跳。
跳啊跳，一跳跳到卖鱼桥，宝宝乐得哈哈笑。
第二首
摇啊摇，摇到外婆桥，外婆叫我好宝宝。
请吃糖，请吃糕，糖啊糕啊莫吃饱。
少吃滋味多，多吃滋味少。
第三首
摇啊摇，摇到外婆桥，外婆叫我好宝宝，
我叫外婆洋泡泡，外婆骂我小赤佬！
小三资，
拉车子，
一拉拉到陆家嘴。
拾着一包香瓜子，
炒炒一锅子，
吃吃一肚子，
拆拆一裤子，
到黄浦江边解裤子，
拨拉红头阿三看见仔，
拖到巡捕行里罚角子。
山里有只庙，
庙里有只缸，
缸里有只碗，
碗里有只蛋，
蛋里有个小和尚，
嗯呀嗯呀要吃绿豆汤。
笃笃笃，卖糖粥，
三斤蒲桃四斤壳。{学校发展的合理化建议}.
张家老伯伯辣辣坐，
问侬讨只小花狗。
一歇哭，一歇笑，
两只眼睛开大炮。
一开开到城隍庙，
城隍老爷哈哈笑。
赖学精，白相精。
书包掼辣屋头顶，
看见先生难为情!
叫伊淘淘米，揿脱仔饭箩底；
叫伊挽挽水，驳起屁股摸螺蛳；
叫伊拔拔葱，登拉田里竖烟囱；
叫伊纺纺纱，锭子头上开朵花；
叫伊绣绣鞋，好像鸡脚赖；
叫伊织织布，布机潭里撤推污；
叫伊兜兜火，东家白话西家坐；
叫伊捉捉花，偷是隔壁田里瓜。
正月里来踢毽子，
二月里来放鹞子，
三月里向荠菜子，
四月里向落花子，
五月端午裹粽子，
六月里向拍蚊子，
七月棉花结铃子，
八月里向吐瓜子，
九月里收葵花子，
十月里向造房子，
十一月里切栗子，
十二月里养个小儿子。
三三三，
我们都是木头人，
不许哭来不许笑，{学校发展的合理化建议}.
还有一个不许动。
弟弟疲倦了，眼睛小；
眼睛小，要睡觉。
妈妈坐在摇篮边，
把摇篮摇。
盎盎我的小宝宝，
安安稳稳睡一觉。
今天睡得好，明天起得早，
花园里去采葡萄。
汤司令到，
机关枪扫，
热水瓶爆，
癞蛤巴跳。
我的一个臭屁，
震动了大地。
大地的人民，
拿起了武器，
赶走了美帝。
度块头，么亲头，走起路来翻跟头
金钩钩，银钩钩，囡囡宝宝拉钩钩。请侬伸出小指头，钩啊钩啊钩三钩。
从前有个老伯伯，年纪活到八十八，有一天，他乘十八路到八仙桥，买了一碗八宝饭，付掉八千八百八十八块八角八。
篇五:《学校发展建议》
东川四小发展的一点点建议
陈龙
作为四小众多老师中的一员，作为一名处于成长中的老师，我深知作为东川四小的教师，我们应该热爱我们的学校，并且应该把自己的发展和学校紧紧联系在一起，与学校共同成长。
之前学校领导问我，对学校目前有什么看法？我当时确实感觉不出什么来，但是通过学校老师增加，学校制度慢慢规范，开展活动有序进行，学校管理、教学工作慢慢步入正轨，我还是有许多感触。今天学校高度重视学校发展，采纳建议，我内心感到应该对心系学校，应该好好想想。 要我来四小的时间不长，结合自己的岗位，我觉得学校还是应该从正常教学、学校文化活动、制度建设和学校形象工作四大方面来考虑学校发展。
一、教师责任感（落实基础常规）
我感觉学校自上而下应该重视的是“强化责任”、“和谐人文”、“终生学习”和“榜样示范”，教师在生活中树立自己的形象，按个按照规定的开展教学工作， “教书育人”不是一句口号，尽管工作中我们处于“应试教育与素质教育”矛盾中，同时会遇到各种各样的困难，家长的刁难不配合、收入低社会的看不起，但是我们如果这样想“毁掉的不是单单一个孩子，是几代人”，父辈们的辛苦、学生本人的美好前程、学生下一代的教育与培养。仔细想想那倒不是吗？我们选择了从教“就不要羡慕名车，我们选择了从教，就不要奢望居住豪宅”，我们站在讲台上，就是向他们传授知识、做人之道，如果我们总是牢骚满腹，那么在学生与学生之间，老师与老师之间传递的是一种消极的东西，难道“责任”就是来发牢骚而不去虚心请教提高教育教学方法吗？作为学校生产力的我们，不努力强化自己的责任，整个学校发展就会受到拖曳。
二、教师个人成长的肯定（选贤任能）
责任心其实应该包含很多方面，除了教学，还有学校工作的支持，我经常对自己说“工作不是请客吃饭，自己的工作先完成再去休闲娱乐吧”，当然，从和刘茂萍老师、胡桂芝老师、朱成勇老师、高永萍交流，我看到了教师的责任不但是课堂40分钟，有事我会看到她们在办公室加班很晚，甚至会带回家，我会看到她们坐在花园“刷刷刷”的改着试卷，以前我总是干不完的工作解决不带回家也不来办公室加班，但是从我在他们身上，我看到了，这就是一名普通教师的“责任”后，我感觉自己又成长了。有时候不是老师干事效率不高而是实在很繁琐。但是我想我们身边的很多老师，她们的责任感在日常工作中得到了体现。
三、科学工作分配敢于授权、既有分工也有合作，增强实效性（避免一做活动就乱），
1、完善学校工作制度，加强以师资为主体的学校建设;坚持干部群众公开平等化、民主集中制原则;坚持培养为主，人尽其才物尽其用;
2、规范程序，敢于授权所谓“用人不疑，疑人不用”。在做一些事情是，要明确主要负责人，否则做事情时一团糟。二级领导下放一定实权，更好的处理学校事物，节约人力资本。
3、科学管理。每年采取工作总结大会，完善教职工年度考核办法，不仅仅限于成绩考核，更多的可以采用老师间互相考核，指出不足，方便成长。设立学校个人表现贡献奖(和科研无关)将其纳入学校常规奖励项目，引导教职工积极工作、无私奉献。
4、 增强实效，事情做好了再谈感情。要学会做狼的团队;狼道，是以弱胜强的不败之道，生存第一，永远的危机与斗争意识。规则第一，永远的服从与执行意识。团队第一，永远的合作与大局意识。忠诚第一，永远的感恩与牺牲意识。道是理想：狼道理想是内部各尽其能，各就其位、各行其责而一致对敌;对外，是以弱胜强，以小欺大，顿顿有肉吃;对己，谦虚谨慎，苦练内功，隐忍而成器。道是规律：狼道规律是弱者必被强食，适者才能生存，否则就不能称之为自然，不能是道了。
道是原则：对内管理，诱之以利，驱之以法，优胜劣汰，适者生存;对外进攻，围而攻一，以攻为守，歼敌必灭，百折不挠;对己：断腿强身，危机强志，尝胆强心，全力以赴而强力。只有做到这些，我们学校才能有必胜的把握，全体教职工团结一气一致对外，让自己学校做强做大，生生不息。
四、重视教师终身学习以及专业化发展
1、适时教育。每个星期不能走形势上的学习教育，每季每人交一篇学习或工作心得，写得好的奖励发表，不好的继续努力。增强每位老师的文笔能力和思维开阔能力。
2、不能光主科教师出去参观学习，每人的知识丰富面不能光在书本或电脑上，都有开拓视野的权力和义务，学校的发展不可能光靠任课教师就能独撑大旗，辅助人员的能力也不容小视。
3以“课堂教学的有效性研究”为抓手，以随堂课的教学质量为突破，依托教师个体的智慧和教研组的集体智慧，不断提升教师教学设计能力、课堂驾驭能力、总结反思能力。
4开展以“艺术教育与学科整合”为主题的教学研究，建立新的教学评价标准，营造师生民主、和谐的课堂教学氛围。
5注重挖掘教材中的审美因素，提高教师开展审美教育的能力与水平。
五．榜样示范（教学。管理）
目前很多学校在考核优秀教师，要么以教学成绩来确定，要么就是以班级管理优异推荐来简单发个奖，其实作为新建学校应该细化这项工作，教学突出的，除了上示范课、集体备课，还应该试行教师互相帮教，共同成长。必要的列为校本教研中的一项工作。
另外，在班级管理，除了学校牵头做一些培训，其实设立“班主任高峰论坛”也是十分必要的，这样通过教师间的交流，取长补短，积累经验，那么无论是新任班主任还是有着老经验的班主任无疑使一件利人利己的事情，这样对全校老师提高管理水平也起到了很大作用。
六、重视教研
1、教师的专业化水平需进一步提高，队伍建设任重道远。
从整体上看，我校教师能够克服各方面的压力，积极主动地投入教育教学工作中。他们的各项工作得到了家长、学生的好评。但是，从教育事业发展的要求来看，教师的教学观、学生观、质量观和灾后教育重建的目标和任务还存在较大差距。名优教师的引进和培养任务还十分艰巨，专业引领作用需要不断增强。新课程的实施需要有着全新教育理念与教学行为的学习型教师队伍作为支撑。我校学科骨干教师的核心辐射功能仍未能充分发挥。部分青年教师有较大的发展潜力，个体素质较好，但进取心不强，努力目标不明确，还未充分展示应有的风采，服务意识有待加强。
2、教育科研与新课改亟待整合。我校虽有教科研课题，但是因为缺乏专家和理论的引领，尚停留
在“自我摸索”的层面，教师的教育科研意识比较淡泊，缺少教育科研的热情，学校还未能形成良好的科研氛围。如何找准教育科研与新课改的有机结合点，真正形成科研课改齐头并进的良好局面，是我们当前需要努力的方向。
3、新教师的培养（新老帮教），新建学校很多东西都是新开始，无论是从培养教师个人技能来说还是提高学校战斗力，都是至关重要的。
七、完善制度建设
俗话说无规矩不成方圆，制度的形成对所有人起到既约束又促进，还能够让全校教职工感觉凡事有规矩可循，也避免的“看人办事”的局面。
八、校园文化建设促学校发展：
践行办学理念，在科学发展观的指导下，挖掘传统文化的深厚底蕴，打造富有艺术气息的书香校园，让教师们在书香中自我发展，让孩子们在书香中不断成长。主要围绕以下“一条主线，两个重点”。
1、一条主线：围绕陶行知先生的“生活教育理念”，依托“美育领先 五育并举”的实施载体，探
索“以美育人”的办学实践模式，满足社会对学校教育的高品质要求。这
2、两个重点：一是着眼于学生综合素养，提高课堂教学的有效性；二是着眼于教师专业化发展，
提高教师专业技能和人文素养。
3、坚持以艺术兴校抓管理，人法双馨抓落实，促进学校制度建设，营造以美育人、用心教育的良
好工作氛围。
4、以艺术教育为抓手，加强师生社团建设，陶冶情操，发展个性，营造具有浓郁艺术气息的书香
校园文化，提高师生人文素养。
九、发挥党组织的带动作用：
1、充分发挥党支部的战斗堡垒作用，调动各部门工作积极性，保障学校各项工作顺利开展。
2、加强干部队伍建设，营造严谨与宽松相融的和谐管理氛围。
3、加强学校团队文化建设，树立坦诚、信任、尊重、协作的团队精神，提升教师对学校发展的认同感促进学校内涵发展。
4、完善各级家长委员会组织建设，让家长社区共同参与，促进学生健康发展。
5、建立学校教工之家，开展教工社团活动，通过“读书沙龙”等体验活动，增强教工人文底蕴，创建学习型组织。
6、加强师德师风建设，增强教师的人格力量，提高育人能力。
（1）将教师的职业道德、人文素养，纳入学科教师的专业发展评价中；将班级文化建设、家庭教育指导、学生心理辅导等，纳入班主任教师的专业发展评价中。
（2）以“改正职业陋习，做文化教师”为主题，开展人文教育体验活动，促进教师内涵发展。
2、注重研训一体化，提高教师的专业化水平。
十、班主任的培养（能者就上），重视班主任的地位
学校领导是学校的掌舵者，而众多的班主任是学校教学、管理、活动开展的重要纽带，如果忽视了起作用，那么会影响象学校各项活动的开张。
1、改进教师的考核评价制度。完善教师发展的评价指标体系，对教师的师德素养、教育能力、教学能力、科研成果、培训情况、以及对学生学习兴趣和态度的培养情况等进行全面的考核，用评价来促进教师专业水平的整体提高。
2建立个性化的“教师学习和发展档案”。充分依托教导处和教研组，对每一位教师制订课堂教学改进计划，明确每学期重点突破的薄弱环节，从而全面深入教改核心，着力提升课堂教学效能。 3学校设立奖励制度。加大对团队的考核奖励力度，以此促进教师团队的共同成长。同时，进一步完善骨干教师的评选机制，尤其要关注德育骨干教师的评选，营造良好的育人氛围。
4、重视“班主任”地位，树立班主任在学校教育中的重要作用。小学有着组织机构，除了领导，整个工作要开展起来，班主任功不可没。无论是学校特聘还是毛遂自荐，学校都应该重视，重视除了图现在福利待遇上，还应该把班主任列为学校重大事情讨论决策的会议中来。
篇六:《我对学校发展的几点建议》
我对学校发展的几点建议
开学以来，我校广大教师在上级部门的正确指导下，在郭校长的正确领导下，群策群力，踏实苦干，使我校的教学等各项工作得到有序、高效的开展。今天学校广开言路、集思广益，激励大家为学校发展献计献策，我深感激动、欣喜，这是学校践行党的群众路线的务实之举，更是学校校委会班子成员积极向上、正抓事干工作态度的真实体现。现在我就我所发现的几点问题向领导做如下汇报：
一、公平问题：要探索更为科学合理的奖励评价机制 科学合理的奖励评价机制是实现学校健康发展的必要前提。科学的评价既有利于学校的健康发展，又可以弘扬正气、树立优良的校风；合理的评估能顾及大多数人的利益，真正体现按劳分配的原则，避免被做无名英雄现象的出现。我校现行的评价机制主要是按年级组评价，这有很强的可操作性，但是也有一定漏洞，如学校综合评估中规定：（考虑到毕业班有晚自习、复习等工作的任务繁重）加大对九年级毕业班的奖励力度，执教毕业班的教师在综合评估中有一定的加分奖励，而现实情况是凡是执教九年级的教师都能加分，但是评估又都以九年级为评估单位，而不与其他年级组评比，所以九年级教师都加分也就等于都没加分，加分奖励实质也就变成了一种掩耳盗铃式的文字游戏。再如：对一些临时性的加班，特别是普通教师的加班行为在奖励机制中怎样体现，有哪些部门负责记录汇总，有谁负责监督等没有一个系统性的机制。这都有待于进一
步的商榷。
二、公正问题：要完善制度建设，规范办学、办公行为 制度建设是实现学校长远发展的有力保障。国家提出依法治国、以宪治国，这是基于我国国民素质的明智之举。至于我们学校层面，以制度立校我觉得应该是最公平的，最阳光的。我们要进一步完善制度建设，制度应该是有道德的，它寄托着集体和个人的信仰;制度应该是公正的，它能茁壮成长与阳光之下。以制度立校，这有利于我校的科学决策，也有利于公开透明的开展工作，更有利于加大对广大教师的约束力度。我校在制度建设方面应注重制度的可操作性和稳定性。不能使制度变成一纸空文，更不能朝令夕改。制度在开学之初就需要展现在文件上，更需要在以后开展工作的过程中落实到行动上。
三、态度问题：提高中层干部的执行力，增强干部的担当意识和责任意识
中层干部起到承上启下的作用，类似于二传手。中层干部需要有雷厉风行的气魄，要有舍我其谁的担当意识，要有亲力亲为的责任意识。
总之，我们在今后的工作中要做到评估合理化、决策科学化、工作公开透明化，为水落坡学校光辉灿烂的明天做出自己应有的贡献。
以上是我几点浅薄的认识，不当之处还请领导海涵！
马镇
2014-10-28
篇七:《教师合理化建议汇总》
教师合理化建议汇总
为了进一步加强学校建设，充分调动广大教职员工的工作积极性，增强每个人的主人翁责任感，学校工会向全校教师征集合理化建议。广大教职员工从提高教学质量、促进学校科学发展的角度出发，畅所欲言，提出了一系列富有建设性的建议。
2012年11月份发放教师合理化建议表13份，其中填写（无建议）2人，有效表（提出建议者）11份。现将教师们提出的建议进行整理。
合理化建议征集活动，全校教师积极参与，竞献良策，反映了全校教师热爱教育、关心学校发展的良好精神风貌。{学校发展的合理化建议}.
在今后的工作中，我们将在教育局和学区的领导下，引导全体教职工进一步强化责任意识、大局意识、参与意识、宗旨意识，充分发挥广大教职工的主观能动性和创造性，推动学校工作取得新的更大的成绩！
2012年12月
篇八:《对学校工作的几点建议》
对学校工作的几点建议
黄剑渔
一、工作理念：
1.安全是学校稳定的基础。学校的一切工作都必须首先确保安全，安全得不到保证，学校就难于安定，学校不安定，一切工作都将受影响和干扰。
2.质量是学校生存的保证。学校的一切工作都要追求质量和效率，没有质量的低效劳动，在新的历史背景下，是得不到家长和社会的认同的。{学校发展的合理化建议}.
3.品位是学校文化的象征。学校的一切工作和学校全体师生的言行举止都要注重品位，没有品位就没有地位。
4.品牌是学校形象的标志。名师、名生、名项目都是学校的品牌资源，没有品牌的学校就似如没有灵魂的生命。
二、工作举措：
（一）学校管理方面，要把精力花在“和谐”上。
就学校而言，我们的一切管理活动都要围绕促成和谐而展开。学校的管理要在促成学校的和谐发展上动脑筋，班级的管理要在促成班级的和谐发展上想办法，学科的管理要在促成学生学业的和谐发展上
花功夫。本学期的工作重点是要突出以人为本，着力打造和谐人文。具体从以下几个方面开展工作：
1.增强安全意识，落实安全措施，确保师生平安。安全质量是学校的第一质量，确保师生的身心安全是落实以人为本的最基本要求。为此，学校的一切工作都首先要考虑安全因素，学校的一切人员都要增强安全意识，提高自我保护能力。各职能部门都要制订本部门所辖工作的安全防范措施，并做到常检查，常反馈，使安全的警钟长鸣。
2.加强沟通，增强信任，建立情感，提升团队凝聚力。学校支部、行政和工会要建立相应的与教职工定期交流、沟通的工作机制，班主任要建立与家长、学生定期交流、沟通的工作机制，教师要建立与学生定期交流、沟通的工作机制。
（二）师德建设方面，要把重点落在“爱生”上。
师德的核心是爱生，爱生的集中表现是敬业，敬业的主要标志是工作认真、责任感强。具体要求是：
1.规范职业言行，呵护学生身心。中学生的身体和心理都还很脆弱，粗暴的言行将对他们的身心造成伤害，同时也会有损于老师在他们心目中崇高、完美的形象。在学生面前，我们必须规范职业言行，让学生听了你的语言感到温馨，看了你的行为感到亲切。
2.贴近学生心灵，争做学生的良师益友。只有掌握了学生的心灵世界，才能真正的掌握教育的主动权。要掌握学生的心灵世界，首先要了解学生的心理特点，使自己走进学生的心灵，成为学生的朋友。只有成为学生的益友的老师，才能真正的成为学生的良师。{学校发展的合理化建议}.
3.改变教育教学方式，促进学生学业进步。学生的学业有否进步是家长衡量老师工作优劣的重要标准，也是最终检验教师职业道德境界的重要标志。改进教育教学方式，促进学生的学业进步，不仅是教师爱生的又一具体表现，更是教师的职业使命所在。因为教育的一切的一切都是为了一切学生的一切发展。
（三）品德教育方面，要把重心放在“习惯”上。
学生的思想道德教育要走向低重心、求实效、重养成的行为规范教育。
1.加强学习行为规范的养成教育。学习行为规范的养成教育要重于学科知识的教学和智能的开发，没有良好的学习行为习惯，就不可能形成优良的学风。为了加强这方面的教育，我们一是要全员参与，二是要确立重点，三是要明确要求，四是要坚持不懈。
2.加强活动行为规范的养成教育。活动行为是否规范直接影响学生的安全和学校的秩序，一定程度上也反映出学校的校风和学生的文明程度。加强学生的活动行为规范的养成教育，要重安全防范，兼文明礼仪，强训练指导，勤检查督促。
3.加强个人卫生习惯的养成教育。学校要从根本上加强学生的环保意识，使学生养成讲卫生的好习惯。学校可利用橱窗、板报等宣传环保教育，尽量让内容接近学生的生活实际。另外，要强化这方面的教育，还应该加强与家长的合作和配合。
（四）专业发展方面，要把视线盯在“实战”上。{学校发展的合理化建议}.
1.以课堂为阵地，磨练自己的基本功。在日常教学中，教师要认真备课，勤于反思。学校教导处可以通过增加检查的次数要起到督促的作用。
2.以校本培训和校本教研活动为支撑，提升自己的教育教学水平。为了使校本培训与校本教研活动真正成为支撑教师专业发展的有效载体，一是要求教师充分地发挥主体作用，二是要求校本培训与校本教研相结合，三是要求以课堂教学为结合点。
3.以严谨治学和创新教学为依托，形成自己独特的教育教学风格。名师可以出高徒，严师也能出高徒。每个教师纵然有每个教师的教学方法和教学风格，但无论怎样，严谨治学和创新教学是形成每个教师独特教育教学风格的最基本要素。严谨治学可以养成学生良好的学习习惯，建立良好的课堂教学秩序；创新教学可以培养学生的学习兴趣，激活学生的灵性，使课堂教学充满生命的活力。
4.以提高学生的学习质量为根本，扩大自己的社会知名度。教学质量是学校的生命线，更是教师的生命线，质量低劣的教师是得不到
家长和社会的认同的。为此，要想扩大学校和教师的社会知名度，就必须提高学生的学习质量。在当今减负的呼声中，如何使教学有效是每个教师应该思考的问题。
（五） 形象塑造方面，要把切口定在“品位”上。
教师有教师的形象，学生有学生的形象，学校有学校的形象，但无论是师生个人的形象还是学校集体的形象，都要向完美的方向去塑造。在形象的塑造上，品位起着极大的作用。一句话，形象的塑造离不开品位的提升。教师要做到：1.关注自己的语言品位。2.关注自己的行为品位。3.关注自己的处事品位。
（六）声誉提高方面，要把目标锁在“宣传”上。
声誉直接影响利益，学校的声誉是要由教师的声誉和学生的声誉来支撑的，名生可以催生名师，名师可以催生名校。从这种意义上去认识的话，我们应把提高学校的声誉寄托在宣传名生名师上。
1.拓宽宣传渠道。宣传的渠道要拓展，既要有通向社会的宣传渠道，又要有通向家庭的宣传渠道，还要有通向行政、业务主管部门和兄弟学校的宣传渠道。在宣传渠道的拓展上要无孔不入。
2.策划宣传内容。宣传是要有内容的，尤其是向社会的宣传，则更要关注宣传内容的典型性，即要有新闻价值，不然媒体是不会报道
篇九:《对党组织建设和学校发展的意见和建议 (1)》
党员对党组织提合理化建议
一、党组织建设的意见和建议
（一）加强党组织建设
定期组织领导班子和全体党员集中学习，形成党性修养的自觉习惯。加强艰苦朴素、批评与自我批评等党的优良作风建设。
（二）发挥党组织和党员带头作用
1.党组织应起带头作用，树立为群众服务的意识。个别党员没有充分发挥党员示范作用，工作计较得失，没有践行“党员先进性”。教育个别党员别把名利看得那么重。
2.建议加强党员学习，制定党员学习计划，切实做好“两学一做”学习教育活动。 3. 建议党群多联系，党员多关心群众，群众多监督党员，携手并进。建议每位党员联系一位教师，及时了解她们的需要。
二、学校发展的意见和建议
（一）加强校园文化建设
1.进一步加强校园文化建设，提高职工认同感和归属感，让全体教职工看到37中学的美好前景，并且愿意为实现这个前景去努力奋斗；打造好学校的品牌。
2.加强制度执行力建设，把内控制度变成校园文化。
（二）促进工会建设
1.组织开展丰富多彩的文体活动，增强教师职工凝聚力。
2.希望关心一线职工的生活，注重解决职工的实际困难。
3.在业务发展中，围绕教学重点，工会可通过开展技能竞赛、提合理化建议、岗位技术练兵等活动，发挥广大职工的智慧和凝聚力。在关心和培养年轻教师的力度还要加大一些，要让我校真正成为强校必须有一大批党组织培养的业务精、品德高尚的教师。
篇十:《关于学校转型发展的建议》
关于学校转型发展的建议
随着时代的飞速发展，经济结构调整、产业升级步伐加快，人才供需关系发生深刻变化，那么我们这种旨在培养应用性人才的高校也需要顺应时代要求、社会要求积极转型，作为一名西安培华学院的专职教师，就如何提高医学院的教风、学风提出以下建议：
1、首先要提升教师和管理人员素质。高校教师和管理人员是新建本科院校培养应用型人才的两支重要力量，师资队伍和管理队伍建设是转型成败的关键。一方面要打造适合应用型人才培养的高水平师资队伍。一是加大高层次人才引进和培养力度。
2、其次学校里面要狠抓学生的管理制度，除了辅导员那边还要给予老师充分的自主权利，使得每天与学生接触最多的教师能够参与管理，及时纠正学生的问题。
3、要提高教师的教学和科研能力。只有教师在自己的专业领域站的住脚跟才能在学生心目中树立威信，否则会被现在“聪明”的学生发现你的软肋，使得自己陷入被动的境地，极大影响教学的效果，更不提树立正确的教风。
4、加大实验室建设投入。应用技术性应该更加注重学生的实践技能，所以建议学校能够加大对实验室建设的投入力度，让学生更好的参加实践活动。
相信在校党委和行政的正确领导下，在全校广大教职工的共同努力下，我校的转型发展工作一定会顺利进行，学校的转型目标也一定能够早日实现！