篇一:《小学作文：我的开心果》
我的开心果
转眼一学期即将过去，在这个学期里，晓桥又懂事了不少，每次回家吃好饭后马上就把老师布置的作业完成好，然后就开始帮助妈妈打扫卫生，只要她能做到的，她都打扫的很认真，很仔细，我是看在眼里，喜在心里，直夸她是个孝顺爱劳动的好孩子。但是，晓桥还有个不好的习惯，就是有点爱撒谎，虽然她的谎言程度还不是很大，但孩子就犹如一颗小树苗，如小时候不及时扶正，长大后就会难以改正，以后在生活中，如果别人不信任自己，那将是一件最悲哀的事，所以当我发现她撒谎时，我就说:好!我相信不过下次如果真的做错事一定要承认哦,小朋友不能说大话的,诚实的孩子大家才 喜欢,我想如果我的态度过于严厉，孩子就会感到慌乱和震惊，使得她做出本能的反应——撒谎。她这样做，其实不过是想尽早结束谈话，摆脱我的纠缠，以不给自己带来更大的麻烦。每次我声音都尽量平和，温柔.那样她就会觉得我明明做错了,心里就会有一种愧疚感,慢慢就会把这坏习惯改掉.经过我每次的善导，以明显的发现她改正了不少，至少不会象最初那样，因为害怕还拒不承认。我希望所有的家长朋友们当你们发现自己的孩子撒谎时，不应随随便便，或者不假思索地提出问题。要尽量稳定自己的情绪，使孩子从内心里真正意识到撒谎的错误性质。而不是表面上的承认错了。
最后，我想对晓桥说：桥桥，你永远是他*的乖女儿，你给妈妈带来了好多欢乐，也是他*的动力，我们一起努力，奋斗!
篇二:《开心果作文》{‘’开心果‘’的作文}.
我的开心果
钢琴被我称为“开心果”。想蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷它恰似一串美味可口的羊肉串，也似一颗颗sweet的糖果。
它的颜色是褐红的，在盖中央馕嵌这一只翱翔在天空的雄鹰，高贵、美丽。 我的钢琴共有12050个零件；打开琴盖，呈现成眼前的是88个键盘黑白俩色的；长150厘米，宽60厘米。是钢琴中最高的“成员”。
每当我弹琴时，至少5000个零间都在有规律的转动他们各个零件协调一至有序工作，从不出现混乱场面，想十分令人敬佩！
好啦！下面就听一听我和开心果的是吧！
那是一个晴朗的下午，我们学校在开运动会，我参加习子200米预赛的只可惜跑了个倒数第一名，开完运动，马上要放长假了，可我怎么也高兴不起来，大家都来安慰我，我还
篇三:《“开心果”作文》{‘’开心果‘’的作文}.
说起开心果，我就会想起开心果的美味，会忍不住流下口水，真好吃呀！可是今天，我说的开心果可不是那种吃的，而是我的妹妹欣欣！{‘’开心果‘’的作文}.
妹妹她整天都开开心心的，很难使她哭起来。那是当然啦，因为她现在无忧无虑，是一只自由飞翔的小鸟儿，和我来相比，简直就是不同世界的人。只要有她的地方，就有欢笑声。
一天晚上，我与妈妈一起去散步的时候，看见了外婆和外公站在美容院外，我们当时就觉得特别奇怪，后来我们走近了，才发现：原来妹妹在美容院学着那些阿姨们跳舞,我们停住了脚步,观看妹妹跳舞.妹妹一听到music（音乐），就会情不自禁地跳起舞来，她可不是在乱跳，她可是有节奏感的啊！我们加上其他行人（看的）都成了她的“粉丝”了。跳完了一下，美容院的阿姨们就关了音响，各自抱了一下妹妹就继续上班了。
我们一边走在路上，一边倾听着妹妹唱歌。她一下子“菠箩菠箩密”，一下子“亲爱的，你慢慢飞”，一下子还“小兔子乖乖，把门开开”。虽然吐字不清晰，但是也是值得我们欣赏的。
记得还有一天的下午，我放学回家，看见妹妹正在与她同龄的弟弟说话。我跑了过去，只听见妹妹用着大人的语气，说：“哥哥，不能乱跑的，跑快了会摔倒的，摔疼了就哭，哭会把眼睛哭坏的，不好看了。”听了这话，我大笑起来。我当时在一旁还看到妹妹的一只手放在背后，另一只手指着那位弟弟说话，那位弟弟听了妹妹说的一番话，立刻停止了哭泣，和妹妹一起玩耍去了。
篇四:《小学生作文《我家的“开心果”》》
我家的“开心果”
一双炯炯有神的大眼睛，油光发亮的皮毛，警惕竖起的小耳朵，
像松鼠一样又大又蓬松的尾巴，加上抖擞的精神，活脱脱的一个小机灵鬼展现在我们眼前。它就是我家的“开心果”——小猫咪咪。
这个小机灵鬼，喜欢干的事只有三件：吃，睡，玩。
它最爱干的事就是吃，除了吃，它干什么都不主动，可谓是“猫中{‘’开心果‘’的作文}.
吃杰”。一到吃饭的时间，它就会准时跑到餐桌前，蹲在你的脚边哼哼唧唧，软磨硬泡，摆出一副“不给吃的不罢休”的样子。为了摆脱它的纠缠，我们只好忍痛割爱了。可是吃完之后，他又开始“故伎重演”，这里面还真包含了一点乞讨和献媚的感觉来。如果“明争”不行的话，他便开始“暗斗”，趁我们不在的时候，溜进厨房，窜上桌台，叼了一块最大的煎鱼逃之夭夭，躲到阳台后面“享用”去了。吃饱了，便若无其事的走出来，蹲在沙发上梳理起毛发来，妈妈发现鱼少了，来找它，他还一脸无辜地看着妈妈，好像在说：“不是我干的！”但是阳台后面的鱼骨头暴露了它的“罪行”。“哼！俗话说猫不吃鱼——假斯文。你犯了偷窃罪，杖打五十大板！”我吼道，“来人，给我打！”喵——！啪——！轰——！柜子塌了！呯——！花瓶倒啦！啊——！人猫大战开始啦！{‘’开心果‘’的作文}.
开心果也十分贪玩，因为他总是干扰我看电视，所以我就给了它一个小毛线团，它独自玩了起来，可玩着玩着，就把自己捆了个“五花大绑”，怎么也挣不开，反而越缠越紧，急得它喵喵直叫。我故意不去理它，最后，他实在是急得不行了，我才伸出援手，花了九牛二虎之力，才帮它
“松绑”。从那以后，我家的开心果就落下个小毛病——不喜欢毛线团。也许开心果有点音乐天赋吧，他喜欢在妈妈的古筝上玩“乱弹琴”，结果被绊了个标准的“狗啃屎”poss，摔得眼冒金星，半天没缓过劲来。他还有一个偶像——蜘蛛侠。一次，我们正在看电影《蜘蛛侠》，它看的爪痒，“嗖——”地一声“飞”向纱窗，谁知不小心失足，惨叫着掉了下来，还好及时勾住纱窗。它正庆幸没有摔成“猫肉酱”时，“扑通”！“空转360度！完美的倒栽葱。”
开心果还很贪睡，那天，我正躺在床上看电影，它忽然跳了上来，我赶它下去，它竟赖着不走。我没有办法，只好让给它“一席之地”，它满足的躺了下来，嘴里好像还哼着小曲：世上只有主人好~，有主人的猫咪象个宝~，投进主人的怀抱~，温暖少不了……. 一曲未了，细小的呼噜声已经此起彼伏了。{‘’开心果‘’的作文}.
这就是我家的开心果，捣蛋鬼，美食专家，睡眠学家。
篇五:《我们班的开心果》
我们班的“开心果”
王敏敏是我们班的文娱委员，也是班上公认的“笑话大王”。他又高高的个子，很精神的短发，一双明亮的大眼睛，高高的鼻梁，还有一张能说会道的嘴巴。他可是我们班的“开心果”呢！
上语文课的时候，张老师总是让我们想办法去记住一些生字的字音和字形。这让我们觉得很犯愁，这可是一个大难题。但是王敏敏一点都不觉得为难，开始大显身手了。他总是能想出一些奇怪但实用的方法来。比如记那个比划繁多的“潺”字，他装出一副伤心欲绝的模样说：“三个孩子在水边玩，不幸被淹死了，浮上了三具尸体。”老师又问：“那„春‟字又怎么记呢？”王敏敏一脸陶醉地说了起来：“三个人坐在日头上，这种场面是多么温暖和惬意，不正好是春天的写照嘛！”同学们听了纷纷叫好，然后都开动脑筋，相处了很多既好玩又简便的记字方法。上个星期，语文课上张老师让我们理解“请求”和“乞求”的区别。王敏敏一听，精神头马上就来了，自告奋勇地要求表演出这两个词语的差别。你看，他三步并作两步跑上讲台，一本正经地表演了起来。他让老师做妈妈，自己神态自若地对“妈妈”说：“妈妈，请给我十元钱。”“妈妈”说：“才给过你的，怎么又要？不会拿着钱出去瞎玩吧，不给！”他就假装要跪在地上，装出哭腔，拖长声音说：“可怜可怜我吧，妈妈！那就赏我一元钱吧，求求您了，亲爱的妈妈！”刚表演完，教室里就响起了雷鸣般的掌声。
王敏敏经常给我们的语文课堂带来活跃的气氛，是我们班名副其实的“开心果”，老师和同学们都很喜欢他。我们这些小伙伴也经常跟他一起玩，他总是能给我们带来阵阵欢笑。
有一次，王敏敏生病了，请假了好几天。我们班马上就少了很多欢声笑语。放学后，我们几个同学凑了一些钱，买了几个苹果，一起去医院探望他。来到医院，王敏敏一看见我们，脸上便挂上一丝微笑。我们把苹果放到床头柜上，王敏敏一看，装作很严肃的样子说：“都怪我没有每天吃一个苹果。”同学们都疑惑地看着他，一时没有想出他说这句话的意思。他接着说道：“广告上不是说吗？每天吃一个苹果的话，不是不用见医生了嘛。”同学们这才恍然大悟，个个都捧腹大笑。
王敏敏就是这样一个风趣又幽默的人。熟悉他的人都知道，他也是一个“小
博士”。在他家里，有着各种各样的书，从历史古典到天文地理，一应俱全。他这个“开心果”可是有着很大的内涵哟。在他的带动下，我们班的“开心果”好像也越来越多了。
这就是我们班上的一个“开心果”，一个活泼开朗的人。没有了他，我们班上会少了很多欢乐。