篇一:《幼儿园教师量化考核评分表》
幼儿园教师量化考核评分表
一、卫生（10分）
（一）班级卫生
1、地面卫生：视纸屑、尘土、垃圾的多少扣1-2分。
2、门窗、玻璃、桌椅、电器不干净每处扣1-2分。
3、卫生区：视纸屑、果皮、杂物、污水的多少扣1-2分。
4、班内桌椅、玩教具、生活用具、卫生工具摆放无序的扣1-2分。
5、室内外墙角有蜘蛛网，墙壁有手印、污渍的每处扣1-2分。
（二）公共卫生
1、在园内乱扔果皮、纸屑、零食袋等杂物，每人次扣1-2分。
2、攀折花木摇绿树、攀爬护栏楼梯扶手的一人次扣1-2分。
3、阴雨天故意在泥泞地或水坑玩耍而无人监管，一人次扣1-3分。
4、玩水、浪费水资源、污染饮用水一人次扣1-3分。
5、随地大小便的，每人次扣2分。
二、纪律（10分）
（一）课堂纪律
1、上课大声喧哗，一次扣该班1-2分。
2、学生在课堂上交头接耳、窃窃私语，一次扣0.5分。
3、下位打闹一人次扣1分。
4、师生吵闹或班级纪律混乱的，每次扣1分。
5、上课期间，幼儿无正当原因不进教室，每人次扣2分。
（二）课间纪律
1、幼儿打架、没有及时制止的一次扣3分。
2、骂人、说脏话的一人次扣该班0.5分。
3、课间玩滑梯、玩具或做游戏时无老师监护的，每次扣3分。
4、所教幼儿无因游离教师身外，一人次扣0.5分。
5、集体活动，不讲秩序，乱成一团的，每次扣3分。
6、幼儿放学没有秩序，老师不亲自把孩子交到家长手中，每次扣责任人3分。
（三）就餐纪律
1、值班教师无故不打饭、不监管孩子就餐，每人扣2分。
2、学生不按时就餐或不指定位置就餐，一人次扣0.5分。
3、饮水或就餐不按秩序，组织较乱的，每次扣3分。
三、安全（25分）
（一）学生人身安全
1、幼儿没有老师带领私自离校，每人次扣30分；造成严重后果的，除直接追究当事人的法律责任外，一律辞退。
2、幼儿因无人监管掉水池或水坑摔倒，一人次扣5分。
3、出现较大安全事故的，一次扣10-20分。、
4、出现因打架、碰撞、抓挠、扎割、搞砸等引起的流血、红肿、起包等人身伤害的，一次扣10-15分。
5、不能严格实行早中晚学生到校、就餐点名制度，不能追踪未到校学生去向，且不及时报告校领导的，一次扣3-10分。
6、出现重大责任事故，实行一票否决，根据责任大小追究法律责任，作出经济制裁。
（二）班级财产安全
1、门窗、玻璃、电器等非自然损坏，除照价赔偿外，一次扣2-10分。
2、幼儿在桌椅上乱刻乱画或恶意损坏，一人次扣1-5分。
3、放学后门窗电器不关或插头不拔一次扣2分，雷雨天因插头未拔造成电器损坏的，除责任人赔偿外，另扣10-20分。
4、幼儿不爱护班级财产，恶意破坏公共财物的，除照价赔偿外，每人次扣5分。
5、幼儿物品放置教室因教师管理不好丢失的，由所在班级教师赔偿，若将责任上交到幼儿园，使幼儿园造成损失的，扣所在班级教师20分。
6、班级物品按数登记、交接、发现丢失、损坏，责任者必须赔偿，另扣10-20分。
四、师德表现（15分）
1、不服从工作分配，言行过激者扣责任人所在班级15分，经教育仍不转变者予以开除。
2、组织传播，煽动不利于团结，相互抵毁，打击报复等有损幼儿园声誉行为的教职工，
扣当事人所在班级15分。
3、教师间出现打骂事件，当事人各扣15分。
4、在校园内讲脏话，给幼儿取外号，做不文明动作的发现一次扣2分。
5、教职工上班期间，衣装整洁大方，不得穿奇装异服，违者发现一次扣2分。
6、幼儿午休期间，值班教师必须在工作岗位上，违者每次扣3分。因值班教师工作不力出现的安全事故由责任人承担一切责任。
7、不按时进班，或出现迟到早退的，每次扣5分。
8、严禁教师体罚或变相体罚幼儿，违者扣除5-30分；造成安全事故的由当事人承担一切责任。
9、违法违纪，师德败坏者，幼儿园一律予以开除，并追究当事人的责任；凡被开除的教职工，一律不发任何工资。
10、随意串课、丢课、串班者每次扣3分。
11、上课期间，任何教师不准接电话、发短信、看报纸等，发现一次扣5分，造成事故的，承担一切责任。
12、违反学校和幼儿园有关制度和要求的，每次扣2-5分。
五、保育工作（20分）
1、每班的学生的口杯、饭碗、勺子、毛巾等生活用品必须进行定期消毒，违者每次扣2分。
2、各班进餐后，桌面或地面上饭菜浪费较多的，扣所在班级和生活老师各2分。{幼儿教师考核评语}.
3、每次用餐前，教师必须让幼儿洗手，餐后让幼儿擦嘴，如不执行，每次扣2分；执行不得力每次扣1分。
4、饮水机随时保证有充足的开水给幼儿喝，若没有烧开或没有开水给幼儿饮用，发现一次扣责任班级5分。
5、幼儿教师必须记录家长给孩子带的药物，并按照家长交待按时按量、按名喂药，否则发现一次扣10分，由此产生的后果由当事人承担。
6、幼儿进餐时，教师一人组织进餐，一人添饭菜并帮助不爱吃饭的幼儿进餐、喝汤；教师没有让幼儿吃饱每次扣5分。
7、大班以下的孩子上厕所没人照看，每次扣责任人2分。
8、孩子尿裤子，必须及时更换或清洗；如教师置之不理，或处理不及时，每次扣3分。
9、教师不组织幼儿进餐，不教幼儿正确使用餐具，幼儿进食不卫生，秩序乱每次扣2分。
10、幼儿患病未及时发现或者发现后，对病情较重的，未能及时通知家长和学校的，每次扣5-20分。
11、未按照学校规定时间带领幼儿做早操、歌舞表演等进行户外活动的，每次扣2-5分。
12、没有做到每周为幼儿剪一次指甲的，每次扣3-5分。
六、保教工作（20分）
1、备课
按计划内容备课，字迹工整，条理清晰，重点突出，教学准备明确，课后有评析，并提前一周备课可得满分；质量不符合要求或没有一周提前量每次扣0.5分。
2、课堂教学
（1）课堂教学内容与备课笔记内容不相符，每次扣1分。{幼儿教师考核评语}.
（2）不准备教具或教具准备不充分，使用不恰当每次扣1分。
（3）课堂语言不简练、层次不清晰，每次扣1分。
（4）幼儿操作材料准备不充分，教师不能深入指导幼儿，不能引导幼儿探究、操作和创新，每次的1分。
（5）教学方法不新颖，不符合幼儿实际发展水平，每次扣1分。
（6）班级幼儿常规较好，幼儿能用普通话主动向他人问好。“早上好”“再见”“谢谢”“没关系”“对不起”“请”“不用谢”等礼貌用语，90%的幼儿会用，期末奖所在班级10分。
（7）不指导幼儿自选活动，不能做到面向全体幼儿或不帮助能力差的幼儿完成美术作业或手工制作及书写每次扣0.5分。
（8）不备课就上课的教师，每次扣2分；不按作息时间上课的教师，每次扣2分。
（9）教学时不能基本完成教学目标者每次扣2分。
（10）教学计划、教案、总结、作业、试卷、体会、业务学习自学笔记等每月一评分。
（11）周周见及时落实加5分；歌舞表演按时进行质量高加5分；字画上墙有创新质量高加5分。
七、奖罚
1、幼儿园在每次组织活动中，该班级得到家长和学校的一致好评，所在班级奖5-10分，反之各扣5-10分。
2、按规定时间，较好地完成学校交派的临时性任务一次奖5分，未完成则扣10分。
3、有家长因对班级工作不满意而向学校投诉，经调查核实的每例扣该班30分。
4、学校召开例会，点名迟到者扣3分，无故缺席者扣10分。
5、擅自离岗，查岗不在者扣10分。
6、当月全勤的，奖5分。
7、当月班级管理上，有创新、有特色、有突出亮点的，奖所在班级5-20分。
8、学期期末将对每月各班量化考核分进行汇总统计，作为评选优秀班主任和优秀教师的主要依据。
9、每班每周一小结，每月一总评，总分在90分以上者奖班级任课教师共计50元。
篇二:《幼儿教师考核标准》
李外河中心幼儿园教师考核方法及评分标准
一、指导思想：
为了加强幼儿园内部管理，全面提高保育保教质量，充分调动教师保教保育工作的积极性，学校制定多元化评价机制，为教师奖金和竞争上岗提供科学依据，把幼儿园引向科学化、民主化、法制化的管理轨道，特制订本方案。
二、考评范围：本园全体教师
三、考核方法及评分标准：
（一）师德修养（10分）
每期期末学校组织全园教职工对每位教师思想素养、工作责任心进行民主测评，其中领导测评占40%，同事测评占40%，家长测评占20%，有下列情况的，在测评基础上扣分。
1）有违法乱纪行为受到上级行政处分或刑事处分的该项记0分。
2）上班时间做无关保育保教工作，影响工作者发现一次扣2分；
3）因个人言行不当破坏领导与同志、同事之间关系，并造成一 定影响者，该项扣5分。
4）不能做到为人师表，语言、行为、穿着在幼儿中造成不良影响者扣1分。
5）体罚或变相体罚学生，造成一定影响者视其情节一次扣1－5分。情节严重者一票否决，该项记0分；。
6）私自接收幼儿，截留应上交的费用，除收缴费用外，并一例扣10分。
7）不顾大局，对学校安排的工作不服从或消极、推诿、怠工者扣2分。不讲团结，在校院内与领导顶撞吵闹，或同志与同志吵闹谩骂发现一次扣2分；{幼儿教师考核评语}.
8）非法组织或参与封建迷信和xx活动者该项记0分，情节严重一票否决。
9）其他有损教师形象的现象，学校视其情节扣分。
（二）出勤（30分）
全体教职工要遵守学校考勤纪律：做到全勤者记满分；婚、丧、产假时间，按有关规定执行。因事因病请假必须办理请假手续(无请假手续者视为旷工)。请假半天以内由园长审批，；请假一天以上由校长审批，批准后并安排好时间内的工作方可离岗。
具体要求如下：
1）因病因事请假必须办理请假手续，写清工作代理人。每期请事假累计3天内记满勤。超过3天，事假每天扣本人平均工资的80%用于补贴分担其工作的教师。病假时间一学期累计6天内不扣工资，病假扣量化积分的分值为事假的一半，若累计超过6天，从第7天起，每天扣本人日平均工资60%用于补贴分担其工作的教师。
2）学校不定时抽查发现不在岗一次扣1分，扣10元，校长查岗与中层领导查岗记录不相符，若有马虎不认真或舞弊行为并追究中层领导责任。
3）上午在园时间7：50——11：00，下午在园时间1：50——5:00,时间段内不得早退和迟到，迟到或早退一次扣积分0.5分，旷课一次
扣积分10分，若班级出现安全事故则追究该教师责任。考勤登记情况如与领导查岗结果不符的，除扣该老师5分外，再扣业务园长5分。
4）上课、会议等集会,一次不到扣3分，迟到、早退视其情况扣0.5——3分。严禁带小孩，发现一次扣0.5分。
5）临时中心工作不准请假，若情况特殊必须请假，每天扣20元.
（三）常规教学管理（30分）
1、计划及备课 认真规范填写学期工作计划及周活动安排，活动内容安排合理、实用，并能认真落实在教学过程中按要求分ab两档， a档比例占30%，a档记10分，b档记8分。
2、上课（30分）：在课堂教学中应充分体现课堂教学平等性、互动性、全面性和差异性的要求。注意培养幼儿自主合作、探究和创新能力。按课程表和各班作息时间表上课，不随意调课和上下课。
1）因任课教师言行不当，造成幼儿厌学、出走和发生各种意外者，一经调查属实，每次扣1—5分。
2）教师上课后不能按时组织幼儿上课，每次扣0.5分。
3）教师上室外活动课时，需组织幼儿有序游戏，不得任由幼儿自由活动。发现一例扣该老师5分。若在组织活动时，造成安全事故的，扣当事教师2分，并追究相关责任。
4）严格控制幼儿一周看电视的次数和时间。一周不得超过5次，每次时间不得超过30分钟。（教育活动的内容除外。）
3、安全管理：
1）无安全事故者得满分。
2）班级中有保险赔付的，一次扣2分。（校外及疾病赔付不扣分）
3）因幼儿教师失职造成责任事故的，性质特别严重的由上级机关追究当事人责任，本项不得分。
4）下课时间内，因教师失职，发生在谁的责任区谁负责，扣责任人2分。
5）星期一升旗时，如果有小朋友跑到小学部看，扣当天值日老师1分，扣班主任0.5分。
6）放学时发生学生走失（需要接的幼儿），一次扣班主任1分。
4、行为规范
1）引导小朋友到校时不买零食不乱花钱，该项记3分，如果发现1人扣0.1分。
2）教育幼儿不在墙上乱画、乱划乱涂沫，该项记5分。如果发现1人扣0.5分。
3）教育学生爱护公物。各班的公物无破损，记6分。玩具丢失1件，除赔偿外，扣班主任5分。
4）室外活动站队快、静、齐。（3分）
5）学生脸、手干净，能配合家长搞好幼儿自身卫生（3分）
6）不说脏话，中、大班学生说话有礼貌，知道运用“xx好”“再见”等礼貌用话。（6分）
7）不乱丢乱撕果皮纸屑，垃圾能扔到指定位置。（4分）
（四）、教师奖励分：（10分）
a 1、班级布置分abc档，a档奖3分，b档奖2分，c档奖1分。
2、出演节目分两档，a档奖2分，b档奖1分。
3、完成临时中心工作质量好，记2分。
4、论文课件信息：在镇、县、市发表1篇分别奖1、2、3分。 b 学生人数以小班25人、中班35人、大班40人为基础，多一人加1分。（此项直接加在最后得分）
（五）教师个人教育教学成绩：（20分）
以校领导期末检测为准，分a、b、c三档，分别记
40分。
50分、45分、
篇三:《幼儿园教师考核表》
幼儿园教师考核表
姓名： 日期： 年 月 日{幼儿教师考核评语}.
2.考核得分自高而低排位，排位前30%为园优秀工作者。
3.同一人同一项目（或作品）获奖多次以成绩最优的一次加分。
4.他评分计算方法：去掉一个最高分和一个最低分，再算出平均分。
篇四:《2016年幼儿园教师年度考核评语》
2016年幼儿园教师年度考核评语
(一)
xx老师作为幼儿园的骨干教师，起到了一定的榜样作用，为我们幼儿园良好学风的形成、园风的形成起到了带头作用。她为人实在、纯朴、踏实。不论是对待学习，还是对待工作，她都扎扎实实，从不张扬，没有半点浮躁之气。学习中，她认真听讲、认真自学、认真讨论、认真抒写;教研活动中，她虚心向学，静心研究，精心选题，细心完成任务;教学实践中，她一点一滴地实践着教研成果，有效地引导幼儿积累着词汇，丰富着语境。作为学校的信息员，她积极参与各种活动，进行拍摄与通讯的采写，并及时上传，获得了教委领导的认可。总之，她的工作，和她的为人一样，实在、扎实。
(二)
该同志在一年的支教工作中，以饱满的工作热情、求真务实的工作态度，认真完成各项任务。充分发挥支教教师的引导作用，耐心细致的指导青年教师，提高本组教师的业务水平。关心爱护学生，利用各种手段激发学生学习兴趣，教育教学效果好，深受广大家长和学生的喜爱。为人师表，作风正派，堪为其他老师学习的榜样。
冯老师思想上忠于人民的教育事业，教书育人，尽职尽责，积极奉献，出色地完成了本职岗位承担的工作量和工作任务。经常深入到学生当中去，除了做好学科辅导外，还细致地了解学生，循循善诱、诲人不倦，与学生建立了民主平等和谐的师生关系，工作中谦虚谨慎、礼貌待人、以身作则、严于律己、为人师表。教学态度认真，治学严谨。精心备课，教学内容充实、丰富，能吸收学科新知识、新成果，不断更新教学内容，理论联系实际，符合教学大纲要求;能根据课程特点选择恰当的教学形式、方法和手段，实行启发式教学，做到因材施教，讲授清晰、表达准确，重点突出，难点、疑点处理恰当，课堂设计合理，节奏适度。
培养了学生学习的兴趣，学生学习的积极性和主动性得到提高，学生分析问题和解决问题能力有明显改善，促进了学生的全面发展。此外，xx老师还悉心对我校年轻教师孙宝义进行指导，一年来几乎天天坚持进班听课，课后做耐心细致的指导，经过一年的努力，我校孙老师的教学水平有了显著提高。
该同志拥护中国共产党的领导，热爱社会主义教育事业，坚持四项基本原则，坚持改革开放;积极参加政治和业务学习，认真学习贯彻党的教育方针、政策，认真学习了江泽民的三个代表和胡锦涛的八荣八耻重要讲话精神。尊重领导，团结同志，关爱学生，具有良好的思想品德修样。
(三)
xx老师以饱满的热情、诚恳的态度投入到这一年的教育教学、导师带教工件中。思想上忠于人民的教育事业，教书育人，尽职尽责，积极奉献，出色地完成了本职岗位承担的工作量和工作任务。经常深入到学生当中去，除了做好学科辅导外，还细致地了解学生，循循善诱、诲人不倦，与学生建立了民主平等和谐的师生关系，工作中谦虚谨慎、礼貌待人、以身
作则、严于律己、为人师表。
教学态度认真，治学严谨。精心备课，教学内容充实、丰富，能吸收学科新知识、新成果，不断更新教学内容，理论联系实际，符合教学大纲要求;能根据课程特点选择恰当的教学形式、方法和手段，实行启发式教学，做到因材施教，讲授清晰、表达准确，重点突出，难点、疑点处理恰当，课堂设计合理，节奏适度。培养了学学习的兴趣，学生学习的积极性和主动性得到提高，学生分析问题和解决问题能力有明显改善，促进了学生的全面发展。
此外，xx老师还悉心对我校年轻教师xx进行指导，一年来几乎天天坚持进班听课，课后做耐心细致的指导，经过一年的努力，我校xx老师的教学水平有了显著提高。xx老师在我校这一年的工作得到校领导和全体师生的认可和好评。
篇五:《幼儿园教师2016年度考核评语》
幼儿园教师2016年度考核评语
幼儿园教师2016年度考核评语
2016幼儿园教师年度考核评语(一){幼儿教师考核评语}.
该同志在一年的支教工作中，以饱满的工作热情、求真务实的工作态度，认真完成各项任务。充分发挥支教教师的引导作用，耐心细致的指导青年教师，提高本组教师的业务水平。关心爱护学生，利用各种手段激发学生学习兴趣，教育教学效果好，深受广大家长和学生的喜爱。为人师表，作风正派，堪为其他老师学习的榜样。
冯老师思想上忠于人民的教育事业，教书育人，尽职尽责，积极奉献，出色地完成了本职岗位承担的工作量和工作任务。经常深入到学生当中去，除了做好学科辅导外，还细致地了解学生，循循善诱、诲人不倦，与学生建立了民主平等和谐的师生关系，工作中谦虚谨慎、礼貌待人、以身作则、严于律己、为人师表。教学态度认真，治学严谨。精心备课，教学内容充实、丰富，能吸收学科新知识、新成果，不断更新教学内容，理论联系实际，符合教学大纲要求;能根据课程特点选择恰当的教学形式、方法和手段，实行启发式教学，做到因材施教，讲授清晰、表达准确，重点突出，难点、疑点处理恰当，课堂设计合理，节奏适度。
培养了学生学习的兴趣，学生学习的积极性和主动性得到提高，学生分析问题和解决问题能力有明显改善，促进了学生的全面发展。此外，xx老师还悉心对我校年轻教师孙宝义进行指导，一年来几乎天天坚持进班听课，课后做耐心细致的指导，经过一年的努力，我校孙老师的教学水平有了显著提高。
该同志拥护中国共产党的领导，热爱社会主义教育事业，坚持四项基本原则，坚持改革开放;积极参加政治和业务学习，认真学习贯彻党的教育方针、政策，认真学习了江泽民的"三个代表"和胡锦涛的"八荣八耻"重要讲话精神。尊重领导，团结同志，关爱学生，具有良好的思想品德修样。
2016幼儿园教师年度考核评语(二)
xx老师作为幼儿园的骨干教师，起到了一定的榜样作用，为我们幼儿园良好学风的形成、园风的形成起到了带头作用。她为人实在、纯朴、踏实。不论是对待学习，还是对待工作，她都扎扎实实，从不张扬，没有半点浮躁之气。学习中，她认真听讲、认真自学、认真讨论、认真抒写;教研活动中，她虚心向学，静心研究，精心选题，细心完成任务;教学实践中，她一点一滴地实践着教研成果，有效地引导幼儿积累着词汇，丰富着语境。作为学校的信息员，她积极参与各种活动，进行拍摄与通讯的采写，并及时上传，获得了教委领导的认可。总之，她的工作，和她的为人一样，实在、扎实。 2016幼儿园教师年度考核评语(三)
xx老师以饱满的热情、诚恳的态度投入到这一年的教育教学、导师带教工件中。思想上忠于人民的教育事业，教书育人，尽职尽责，积极奉献，出色地完成了本职岗位承担的工作量和工作任务。经常深入到学生当中去，除了做好学科辅导外，还细致地了解学生，循循善诱、诲人不倦，与学生建立了民主平等和谐的师生关系，工作中谦虚谨慎、礼貌待人、以身作则、严于律己、为人师表。
教学态度认真，治学严谨。精心备课，教学内容充实、丰富，能吸收学科新知识、新成果，不断更新教学内容，理论联系实际，符合教学大纲要求;能根据课程特点选择恰当的教学形式、方法和手段，实行启发式教学，做到因材施教，讲授清晰、表达准确，重点突出，难点、疑点处理恰当，课堂设计合理，节奏适度。培养了学学习的兴趣，学生学习的积极性和主动性得到提高，学生分析问题和解决问题能力有明显改善，促进了学生的全面发展。>评语
此外，xx老师还悉心对我校年轻教师xx进行指导，一年来几乎天天坚持进班听课，课后做耐心细致的指导，经过一年的努力，我校xx老师的教学水平有了显著提高。xx老师在我校这一年的工作得到校领导和全体师生的认可和好评。
篇六:《幼儿园教职工考核评价实施细则》
幼儿园教职工考核评价实施细则 一、总 则
（一） 为了加强幼儿园教职工队伍建设，规范教职工工作行为，促
进幼儿园整体工作发展，依据《幼儿园工作规程》,《幼儿园工作条列》结合幼儿园实际情况制定本细则。
（二） 幼儿园考核工作是在红缨教育集团领导直接指导监督下，由
幼儿园按照规定的内容、标准、程序、方法，对全体教职工进行月、年度的考核评价工作，是幼儿园管理工作的一项重要的基础工作。
（三） 月考核工作与奖惩标准严格按照幼儿园百分量化奖惩规定
执行。具体内容参照工作人员考核表实施，如有不适宜的地方可根据当时工作需求进行调整。
（四） 本细则仅适用于北京红缨幼儿园全体教职工。
二、考核内容
（五）考核内容包括教职工的思想品德、职业道德、岗位职责、工作质量、工作出勤，以及执行幼儿园规章制度等内容。
（六）思想品德：主要考核爱岗敬业与工作态度。
（七）职业道德：主要考核尊重孩子、尊重家长以及教职工间的相互尊重、团结互助精神。{幼儿教师考核评语}.
（八）岗位职责：各岗的工作要求与规定。
（九）出勤与规章制度：按实际记录考核。
三、考核原则
（十）客观公正的原则：考核工作要坚持按规定的标准、程序进行。实事求是地进行考核评价。
（十一）注重实绩的原则：考核工作要坚持以自身工作的实际业绩为基础，通过工作成绩、工作态度、工作能力、家长满意度进行评价。 （十二）自评与他评的原则：考核工作主要以自评和他评相结合的原则进行。其中他评：由班组人员和主管领导根据平时检查工作的情况进行汇总来完成。
四、考核机构
（十三）幼儿园考核小组为幼儿园教职工的考核机构。考核人员由幼儿园园领导和各班班长组成。
五、考核形式
（十四）考核分为月考核和年度考核两种形式，月考核是年度考核的基础。月考核满分为100分；年度考核分为四档：优秀、称职、基本称职、不称职。
六、考核程序
（十五）月考核程序：根据月考核评价表进行自我打分评价；班长根据该同志的工作情况进行审核评鉴；主管领导依据平时检查工作实际最后审评。
（十六）年度考核程序：依据全年工作业绩进行个人全面总结性考评。主要程序为：个人述职，民主评议、考核小组综合评鉴反馈考核意见。
七、考核结果的使用
( 十七)考核结果与考核表要统一妥善保管，作为奖励、评聘等依据。
（十八）凡是考核在称职以上的，年终根据等级发给年奖。不称职人员根据实际情况研究处理意见。
（十九）连续两年考核均为“优秀”并作出突出贡献者，做为提高评聘工资的依据。
八、关于考核审定中的问题说明
（一）考核比例：
1、“优秀”率占考核总人数的10%；
2、“嘉奖”率占总人数的20%；
（二）考核条件：
1、当年有较重的事故者，不能评为“优秀”；
2、根据考核规定，全年出勤超出规定范围，年度考核为“不称职”的且不享受提高工龄工资的待遇，根据本人表现可考虑继续聘用。
3、全年12个月累计考核在900分以下者，年度考核为：“不称职”。且不享受提高工龄工资的待遇，根据本人表现可考虑解除劳动合同给予辞退。
（三）评选“优秀”“嘉奖”方法：
年度考核“优秀”和“嘉奖”获得者从各类人员考核结果中的 最高分中选择产生。
幼儿园教职工考核评价
实施细则
***幼儿园
200*年修订试行
篇七:《幼儿园园长教师工作评价表》
管理干部“双述双评双公开”考核标准
好-- “优秀”的标准：⑴工作事业心和责任意识强，能够认真履行各项工作职责，完成各项工作目标和任务；⑵善于把上级要求与本单位实际结合起来，创造性开展工作，开拓创新工作力度大；⑶德能勤绩工作成效显著，群众满意度高；⑷严格要求自觉遵纪守法、遵守规章制度，廉洁自律。
较好--“称职”的标准：⑴有较强的工作事业心和责任感，能够按照工作分工履行职责，完成上级部署及园里的各项工作任务；⑵主动采取各项工作措施，协调做好工作；⑶德能勤绩工作成效明显，得到群众认可；⑷自觉遵纪守法、遵守规章制度。 一般---“基本称职”的标准：⑴有工作事业心和责任感，较好地完成各项工作任务；⑵工作有计划、有部署，但工作的深度和力度一般，工作措施落实不够；⑶德能勤绩工作实绩一般化；⑷在自觉遵守自律规定及有关规章制度上群众满意度较低。 差---“不称职”的标准：⑴工作积极性不高，不能很好地完成各项工作任务；⑵工作停留在一般号召和要求上，工作措施得不到落实；⑶对上级、园里交办的工作事项办理不到位；⑷在执行廉洁自律和其他规章制度上做得不够，个人形象欠佳，有违反规定的行为，群众不满意。
教学园长工作评价表
业务园长要每天认真完成工作任务，严格要求自己，以身作则。每月末员工民主评议。学期末对员工评议考核结果月均低于80分针重新调整岗位。
卫生保健工作评价表
保健医要每天认真完成工作任务，严格要求自己，以身作则，每月末员工评议。学期民主评议考核结果月均低于80分
的，二次学期民主评议月均低于80分的重新调整岗位。
篇八:《教师职务考评评语》
教师职务考评评语：
该教师政治思想表现好，团结同事，热爱学生，爱岗敬业，为人师表，能认真履行工作职责，教育教学效果显著，年度考核为合格。
经学校考评组考核，该同志政治思想表现好，遵纪守法，服从学校工作分配，工作责任心强，能认真履行教师工作职责，圆满地完成教学工作任务，年度考评优秀。
该老师政治思想表现好，团结同事，关心学生，爱校如家。能服从学校工作分配，工作积极肯干，责任心强，能认真履行工作职责，教育教学成绩优秀。经学校考评组考核，年度考评优秀。
篇九:《教师半日活动考核评价表》
妈咪爱幼儿园教师半日活动考核评价表