篇一:《2016年四川教师公招成绩查询》
四川教师考试公告汇总
四川教师公招备考指导 | 四川教师招聘真题题库
四川教师招聘辅导课程
2016年四川教师公招公告目前还未发布，预计发布时间在2016年4月到5月，请考生们关注四川教师考试网，在公告发布之际，我们会第一时间同步更新四川各地市公告信息并汇总，以方便考生们浏览。
成绩查询：按照往年经验，笔试成绩一般于笔试结束后15日以内在各地市人事考试网上公布，考生自行登录网站查询。
教师招聘面试英语备考教案：My New Room
一.Teaching aims
1.Knowledge aims：study and learn some new words , such as mirror/bedroom,and talk about my room.
2.Ability aims：by the end of this class, Ss’ speaking and listening abilities will be improved.
3.Emotion aims：Ss can form the interest in learning English.
二.Key points and Difficult points
1.Key points：master the new words and sentences.Use them talk about how tall they are.
2.Difficult points：how to use the key sentence structures correctly and fluently.
三.Teaching procedures
Step 1.Greeting and lead in
Greet to Ss as usual.
Before the new lesson,I’ll show some pictures to Ss and then I will ask some Ss” what they are”about the pictures
Step 2. Presentation and practice
(1)Presentation:New words (mirror/bedroom)
Show some pictures ,read and write these words.
Practice:New words
Play some games:
① Big and small voices
② Touch and say
③ Turn round the pictures
(2)Presentation:New dialogue
Listen to the tape 3 times and check the dialogue
Eg:Where is the...?
Practice:New dialogue
1) One student one word
2) Group A vs Group B
3) Sentences dragon
Step 3. Consolidation
Play a game:bomb game to the words
Role play to the dialogue
Step4. Summary and homework
Summary :Missing game.
Homework :write a short passage about my new room.{2016年教师统考成绩查询}.
四
.Blackboard design
五.Teaching reflection
本文来自四川教师考试网{2016年教师统考成绩查询}.
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篇二:《2016年江西教师国编考试成绩查询时间》
2016年江西教师国编考试成绩查询时间
很多同学在考完笔试之后，迫切想知道分数来决定自己接下来的安排。相信很多同学都是这样想的，那么我们就来看下2016年江西教师国编考试成绩查询时间吧。这个答案就在明年要出台的2016年江西教师国编考试公告里。更多的信息可以下载2016年江西教师国编招聘公告了解。
目前2016年江西教师国编招聘公告还没有出，但是中公教育根据历年的报考公告，能大概知道2016年江西教师国编考试成绩查询时间为6月中旬。只要公告一公布，我们也会在第一时间，在中公教育江西教师考试的官网给大家转载教育部发布的2016年江西教师招聘考试公告的。更多的信息可以下载2016年江西教师国编招聘公告了解。
接下来我们就一起来看看2015年江西教师招聘考试公告吧，更多信息以2016年江西教师国编招聘公告为准。2015年江西教师招聘考试成绩查询时间如下：
笔试成绩及入闱人员名单将于6月16日在江西教育网、江西省人力资源和社会保障厅网站、江西人事考试网上公布。这便是2015年江西教师招聘公告的报名时间，更多查看中公江西教师网jx.zgjsks.com。
接下来再看看2014年国编的成绩查询时间：
笔试成绩及入闱人员名单于6月10日在江西教育网、江西省人
力资源和社会保障厅网站、江西人事考试网上公布。以上便是2014年江西教师招聘公告的成绩查询时间，更多信息以2016年江西教师国编招聘公告为准。
下面为广大通过了笔试的考生介绍2个有用的面试小技巧。
1.个人形象
有的考生很不注意着装打扮，比如女选手穿着短袖，里面穿着小背心，但是短袖的扣子一个也不系，下身穿一紧身牛仔裤，脚穿运动鞋，走路也不稳重， 第一印象就吃亏了。有的考生头发太长，盖住了半边脸，说话的时候，头一甩一甩的，也让人看起来心生烦意，总想给她一个发卡把头发归拢一下。有的女考生穿的衣服太低胸，与教师的身份不合。还有一些是举止细节，比如个别考生喜欢不时舔嘴唇，让人很不舒服。
2.心理素质
有的考生由于太过紧张，进了考场，听不清考试的要求。比如在开始之前，评委告诉他面试时间有20分钟，最后两分钟会有提示员提示。考生抽题后， 评委说：“你可以直接答题，也可以思考以后再回答。你听明白了吗？”但是不少考生只听见“你可以直接答题”，而没有听见“你也可以思考以后再回答”，便说 “我明白”，然后就开始结结巴巴地读题答题，完全没有条理，并且语无伦次，语言组织不到位。也有一部分选手很放松，听清每一句要求，然后略加准备，回答的有条不紊，虽然有些语言不够严密，但是起码他知道他应该做什么。还有个别考生以为要把20分钟全部用完，一直在那里东拼西
凑，反反复复，决心要把时间用完，前面都做的很好，但是由于他的误解，也影响到评委的打分。
中公江西教师招聘网是江西教师招聘第一门户网站，提供中小学教师招聘信息、考试培训、面试辅导、以及教师考试讲座等全方位教师考试信息，多年来为广大考生提供很大帮助，深受广大教师考生的欢迎。我们也会继续一如既往地为大家排忧解惑，最后预祝广大考生顺利通过教师招聘考试。更多信息点击查看2016年江西教师国编招聘公告。
篇三:《2016年广西教师招聘考试成绩查询》
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2016年广西教师招聘考试成绩查询
通过广西教师招聘统考公告、大纲可以了解到2016年广西教招将于3月底报名，4月底或5月初进行笔试，5月底公布笔试成绩查询，广西教师招聘考试网为大家提供笔试成绩查询入口：
点击进入：2016广西教师招聘考试统考报名入口（汇总）
需要更多指导，请选择在线咨询一对一解答。 2015广西中小学教师招聘考试时间安排：
报名时间：2015年3月30日8:00—4月12日24:00；
资格审查时间：2015年3月30日8:00—4月15日24:00；
缴费时间：4月19日24:00前
准考证及报名登记表打印时间： 2015年5月4日8:00—6月30日24:00。 笔试日期：2015年5月9日(星期六)；
笔试成绩查询： 2015年5月25日起；
推荐查看：2016年广西教师统考招聘公告信息（汇总）
2016年广西教师招聘笔试备考-基础练习题：
1.下列不属于个体身心发展规律( )。
A.一定的顺序性和阶段性 B.发展速度的持续递进性
C.身心发展的稳定性和可变性 D.个别差异性
2.桑代克的学习理论是建立在小猫“迷箱”实验的基础上，又称为( )。
A.刺激-反应理论 B.认知-发展理论中公教育提供
C.接受-认知理论 D.有意义接受学习理论
3.自( )开始，我国各地相继实行了幼儿教师资格制度。
A.1992年 B.1993年 C.1994年 D.1995年
4.下列做法符合启发性原则的是( )。
A.激发学生积极思维 B.确立学生的主体地位
C.严格遵守职业道德 D.建立民主平等的师生关系
5.在教学中，应尽量为学生提供有代表性的事物，让学生通过观察，比较，从诸多事物中发现它们的共同特征，培养( )。
A.观察力 B.记忆力 C.抽象概括 D.想象力
6.课堂纪律具有的特征( )。
A.约束性 B.强制性 C.标准性 D.自律性
广西中公教师考试网祝您备考成功！点击查看信息大全>>>广西教师招聘考试
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7.注意是广度指同一时间能把握的对象数量。(判断题)
8.一个学生既想参加演讲比赛来锻炼自己，又害怕讲不好受人讥笑，这是他面临的心理冲突属于多重趋避冲突。(判断题)
9.遗传素质是人身心发展的物质前提。(判断题)
10.越是困难的问题越有利于激发学生的学习动机。(判断题)
本资料由广西中公教师考试网提供，更多习题请前往广西教师招聘考试网查看。 2016年广西教师招聘笔试备考-基础练习题参考答案及解析：
1.【答案】B。中公专家解析：个体身心发展规律包括个体身心发展的统一性和相互联系性、顺序性、阶段性、不平衡性、互补性、稳定性和可变性、个别差异性。{2016年教师统考成绩查询}.
2.【答案】A。
3.【答案】C。中公专家解析：自1994年1月1日开始，我国各地相继实行了幼儿教师资格制度。
4.【答案】ABD。中公专家解析：C选项与题意无关。
5.【答案】AC。
6.【答案】ACD。
7.【答案】√。
8.【答案】×。
9.【答案】√。中公专家解析：遗传因素在人的发展过程中提供了物质前提。
10.【答案】×。中公专家解析：根据成就动机理论，趋向成功者往往具有较高的动机，难度中等适当的任务，最有利于激发动机。
更多内容，一起来看看广西教师招聘笔试课程是如何设置教学的！{2016年教师统考成绩查询}.
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篇四:《2016年江西教师国编考试成绩查询入口》
2016年江西教师国编考试成绩查询入口
很多同学在考完笔试之后，迫切想知道分数来决定自己接下来的安排。相信很多同学都是这样想的，那么我们就来看下2016年江西教师国编考试成绩查询入口吧。这个答案就在明年要出台的2016年江西教师国编考试公告里。更多的信息可以下载2016年江西教师国编招聘公告了解。
目前2016年江西教师国编招聘公告还没有出，但是中公教育根据历年的报考公告，能大概知道2016年江西教师国编考试成绩查询入口是在江西教育网、江西省人力资源和社会保障厅网站、江西人事考试网。只要公告一公布，我们也会在第一时间，在中公教育江西教师考试的官网给大家转载教育部发布的2016年江西教师招聘考试公告的。更多的信息可以下载2016年江西教师国编招聘公告了解。
接下来我们就一起来看看2015年江西教师招聘考试公告吧，更多查看中公江西教师网jx.zgjsks.com。2015年江西教师招聘考试成绩查询入口如下：
笔试成绩及入闱人员名单将于6月16日在江西教育网、江西省人力资源和社会保障厅网站、江西人事考试网上公布。
笔试成绩查询之后，6月18日发布调剂公告，对招聘人数与考试人数比例达不到上述要求的岗位，在网上进行公开调剂。凡未入闱面试的考生，如符合调剂岗位的报考条件，可自愿在网上报名参加调剂。更多的信息可以下载2016年江西教师国编招聘公告了解。
入闱人员须在招聘部门规定的时间和地点，持招聘学校教育主管部门规定的相关材料原件和复印件进行现场资格复审，审查合格方可参加面试。2015年已通过教师资格审查、符合认定条件的人员，由于时间关系暂未拿到教师资格证书，现场资格复审时须持当地教师资格认定机构开具的符合认定教师资格条件证明(即通过了申请认定教师资格的各环节考试测试)。在职在编教师还须提供原单位及主管教育行政部门同意报考及任教年限的证明，如不能提供，资格复审不予通过。因资格复审未通过，产生的面试人员空额按笔试成绩从高分到低分依次递补。更多的信息可以下载2016年江西教师国编招聘公告了解。
资格审查贯穿整个招聘工作全过程。凡发现与公告范围和条件不符或弄虚作假的，将取消其聘用资格。具体事宜由组织面试的单位通知入闱考生。
面试主要考察考生的教育教学水平和能力，一般采取试讲、说课等方式进行，原则上在笔试成绩公布后一个月内完成。更多的信息可以下载2016年江西教师国编招聘公告了解。
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篇五:《2016年四川教师资格考试成绩查询入口》
四川教师资格考试指导 四川教师资格真题题库
2016年上半年中小学教师资格考试（笔试）报名相关事项的公告解读：
报考条件：
符合以下基本条件的人员，可以报名参加教师资格考试：
(一)具有中华人民共和国国籍；
(二)户籍或人事关系(与用人单位签订一年以上聘用合同并由用人单位缴纳社会保险)在四川；
(三)遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德；
(四)符合申请认定教师资格的体检标准；
(五)符合《教师法》规定的学历要求。
四川省内高等学校在校毕业前两年内的学生以及中等职业学校师范类专业在校毕业前两年内的学生，可凭学校出具的在籍学习证明报考。
被撤销教师资格的，5年内不得报名参加考试;受到剥夺政治权利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不得报名参加考试。曾参加教师资格考试有作弊行为的，按照《国家教育考试违规处理办法》的相关规定执行。
报名：
2016年1月13日至19日，考生登录教育部中小学教师资格考试网站完成网上报名。 考试收费：
根据川发改价格【2015】862号文件规定，笔试纸笔考试所有科目报考费均为70元/科次。
打印准考证：
报名成功后，考生可于考试前一周(2016年3月7日至3月12日)登录教育部中小学教师资格考试网站报名系统，自行下载并打印准考证，按照准考证上规定的时间、地点和其他要求参加考试。
考试时间及考试科目安排：{2016年教师统考成绩查询}.
考试大纲及考试用书：
考生可登录教育部中小学教师资格考试网站下载各科目的考试大纲，根据考试大纲知识点自行购买书籍复习、备考。
考试成绩：
2016年上半年笔试成绩查询开放日期为4月19日，考生可通过登录教育部中小学教师资格考试网站报名系统查询。
笔试单科成绩有效期为两年。
化学《燃烧的条件》教学设计
一、教学目标
【知识与技能目标】】认识燃烧;知道燃烧的条件和;能利用燃烧条件解释一些日常生活中的现象。
【过程与方法目标】通过运用比较、观察、实验等方法获取信息，探究燃烧的条件。
【情感态度与价值观目标】通过设计实验，利用化学知识解释生活问题，增加对化学强烈的好奇心和探究欲，提高学习化学的积极性。
二、教学重难点
【重点】认识燃烧条件。
【难点】利用燃烧条件解释一些日常现象。
三、教学过程
环节一：导入新课
教师演示魔术：烧不坏的手绢(将20mL的95%的酒精与10mL的水混合。把一块棉布手绢浸入配好的混合液中，浸入后取出，轻轻拧干，用坩埚钳夹持，在酒精灯上点燃，并轻轻抖动手绢。手绢表面迅速燃烧起来，熄灭后，手绢并没有烧坏)
教师：学习了今天的内容，我们就能揭开魔术的奥秘了。
环节二：讲授新课
请学生们回忆以前学过的燃烧的实例，说一说燃烧时观察到的想象。
归纳：通常意义的燃烧是指可燃物与氧气发生的发光、发热的剧烈的氧化反应。 过渡：什么情况下能燃烧?燃烧需要什么条件?接下来我们探讨燃烧的条件。
进行三组对比实验探究燃烧的条件：
(1)水与酒精的燃烧对比实验。引导学生思考并讨论，得出燃烧需要可燃物的结论。
(2)对比实验【7-1】，铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，水下白磷不燃烧。引导学生思考并讨论，得出燃烧需要与空气或氧气接触，并达到可燃物的着火点。
(3)学生思考并讨论让水下白磷燃烧的方法，教师听取意见后演示实验【7-12】，热水下的白磷通入氧气后燃烧。
总结：燃烧需要的三个条件是可燃物、氧气或空气、达到燃烧所需的最低温度即着火点，三个条件必须同时具备，缺一不可。
揭秘魔术：水分蒸发吸收了酒精燃烧释放的热量，使手帕