篇一:《毕业随想》
毕业随想
抱着一张录取通知书睡觉，醒来后发现通知书变成了毕业证，证明了我在这里睡了六年半。
母校，就是那个你一天骂她八遍却不允许别人骂的地方，你刚来时巴不得早点离开，可当你真要走时，却又想多呆一会儿，再去图书馆安静的看看自己喜欢的书和安静学习的文静女生，再看看绿园静谧的美景，再看看实验室师兄弟们奋斗的身影，再看看曾近自己奋斗的战场，再回味回味自己在这里的流光岁月......
大学就像是校门口的公交车，坐上车，去了又回，那是一个学期的开始；去了不回，那就毕业了。时光最残忍的就是青春已逝，青春，一旦典当，将永不能赎回。
我哭着来的时候，所有人都笑了，可我微笑着离开时了，大家却笑了。正直初春，淡淡的思念浓得像芝麻糊，在所有悲伤中人中，我是最幸运的一个，在所有欢乐的人群中，我又最无奈。
看着空空的宿舍，总觉得留下了什么，原来留下的是思恋。总认为失去了共同生活的圈子，朋友之间的共同点会慢慢消失，期初，我不相信，但后来我不得不承认，时间和环境会改变一个人。如此说来，相
见不如不见，保留彼此之间的那份纯真足以。只是我在大学里付诸心血的兄弟们，我先走了，愿你们博士早日毕业，我们之间情谊如酒，愈久弥香，会终身萦绕在我心头。
六半年，长了见识，宽了思维，成熟了心智，却又少了头发。我要抓住自己的人生，哪怕幸福只露出一个线头，我也要把她揪出来，织成一件毛衣，为关心、爱我的人抵御一切寒冷。
毕业后，现实的热风滚烫扑面，我发现这个社会中很多浮躁的事物冉冉上升，很多甜言蜜语，都只是口香糖，嚼嚼可以，却终究不能咽下。校园里美好的童话在现实面前都会变成普通话，你学不会勇敢，就没人替你坚强。我要做的就是带着青春咆哮逆袭，不乱于心，不困于情，不畏将来，念父母恩于心，念师友情于怀，以勤奋图进取，求宽容以待人，如此便好。{___的随想}.{___的随想}.
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篇二:《教学随想》
对《再见了，北京！》这篇课文有种特殊的感情，去年九月，为参评区学科带头人，就在教研员的指定下上了这节课。当时，查阅了很多资料可却没有找到一点与教材有关的设计，因为这是一篇新课文呢！第一次试上，就遭遇滑铁卢，上到一半课就无法进行了，因为课文实在太难了，出现了很多的生词，而我的设计又偏难了一点。第二次试上，我就偷偷进行了，将设计重新更改，只有季校和蜗牛参加了听课，听完课，季校摇摇头说：“你对这节课的目标定位是有问题的，第一课时应该让学生扎扎实实地学字读文才行。”来不及第三次的试上，因为第二天就要比赛了，而我又是第一个上课的。怀揣着一晚上的重新构思，带着简单的课件我走进了三小的课堂，看到后面的特级评委们，我的心怦怦直跳。当时，很紧张！
幸好，接受了季校的建议，将第一课时的目标定为：扎扎实实地读，灵活有效地学。一课时，虽然没有用上华丽的图画，没有用上精彩的录像，但是学生在我灵活的点评和全面的照顾下，学得有滋有味，读得神采飞扬，课堂氛围也非常融洽。设定的目标都高效完成，看着评委们满意的笑容，我心中紧绷着的弦终于松下。
时间飞逝，转眼一年时光。当老师们拿着教材，对《再见了，北京！》这课露出难色的时候，我毫不犹豫，自告奋勇地说：“我来上！”既然已经承诺，就该准备准备了，可是当我打开电脑，寻找教案的时候，才知道老天对我的不良习惯进行惩罚了。原来去年一晚上的构思只是存在脑子里，事后并没有将教案完整录下。蜗牛找出了去年的听课笔记，可是只有我第一、二次试上的内容，比赛那天，她也忙着拍照一个字都没有记。
怎么办？幸亏课件还在，我只能对着一张张幻灯片慢慢回忆去年上课的情景，但是已经零零散散，支离破碎了！唉，好记性，不如烂笔头，看来以后不管什么还是要写下来才行，不能信任自己的脑袋了！夜已深，我还在挑灯奋战，整理思路。
今天早晨，年级组的老师们如约出现在我的教室。同样的教材，同样的教者，但不一样的听者，不一样的时间（我想，奥运在孩子们的脑中已经更淡了）。课同样不是很顺，读词读句磕磕碰碰，一句话重复了两三次依然会读错，一段话的朗读基本不能做到流畅准确，这还是好学生呢！看来，我是高估我的学生了，不提前朗读，不预习他们就不会有出色的发挥。
上了一身汗，等到孩子们写字的时候，我才松了一口气。对着老师们，我无奈地说：“上得不成功，你们要继续修改！”一节研讨课就这样以失败告终。而本课的第二课时教学，我今天一定要好好琢磨才行！
篇三:《大国随想》{___的随想}.
大国的随想
单之蔷
从人类历史，要成为大国者，空间上要有独特之处，一般而言，要有地理屏障的保护，比如中国，东面有浩瀚无比的太平洋作为屏障，西面有喜马拉稚山脉和青藏高原的保护，因此中国的文化能够一直纬延下来。还有，大国一却该出现在大陆的边缘地带，因为这样可可以避免四面受敌，赢得发展的时间，比如中国、俄罗斯、美国等。在大陆的中间地带，很难出现大国，这些地方只能是大国轮番表演的舞台，是大国的通道。像英国的经历，更说明边缘地带是大国的摇篮。当来自东方的武力横扫欧亚大陆时，英国这个岛国可以躲过劫难，而匈牙利、保加利亚等就没有这样的幸运了。
国家是用边界围起来的政治实体，是国家政权行使权力的区域，但这只是国家的形式，并不是国家的本质，真正的国家是指边界之内的国民已经形成了一种“凝聚力”，即“国家意识”，也就是大家都在内心深处认为我是“某国人”。我们中华民族早在汉代就已经形成了共同的“民族认同”和“国家认同”，形成了稳固的“国家意识”，所以后来我们虽然有过多次被征服、被占领的历史，但最后的结果总是征服者被同化。相反，一些帝国成也倏忽，败也倏忽，其原因就是扩张和征服的速度太快，远远大于“国家认同”形成的速度。
大国除了这些文化的因素外，还有军事和经济科技的实力，而后者决定前者。一个国家是否是大国最关健的因素是经济的实力。有经济实力的国家，才能从经济总量中拿出更大的部分用于军事，以取得军事的优势。
但如何成为大国，从历史看，有一条规律，就是凡与大国直接对抗的，很难成为大国，反而采取跟随战略的，则可能获得成功。前苏联和改革开放前的中国，都曾经采取与大国对抗的策略，这被证明很不成功，后来邓小平所说的“不抗旗，不当头……”的战略，实际上就是跟随战略，反而获得了成功。跟随很重要的一个含义就是学习，学习的重要性不亚于发明，比如日本就很少有重大的科技发明，但由于善于学习应用，日本目前的经济总量世界第二，仅次于美国。
假使中国称为大国了，那么中国的行为与以往西方大国的所为会有什么不同吗？答案是肯定的。{___的随想}.
这在对大国的理解中可见端倪。美国学者保罗〃肯尼迪认为：大国就是能保卫自己，能对付任何国家的国家。
有意味的是，中国学者关于大国的标准，都强调大国的道义责任。北京大学张详龙教授特别强调大国的文化感召力；学者盛洪也反对实力崇拜，强调中国作为大国崛起，将结束战国——帝国——战国这种国际关系模式，出现一种后帝国时代，为万世开太平。{___的随想}.
这一切都基于中国人有不同于西方的文化，孔子的大同世界、孟子的“老吾老以及人之．．．
老，幼吾幼以及人之幼”……都预示着中国文化的非强权的发展趋向。也许西方的大国概念再加上中国文化中的“理想国”的内涵，才是未来大国应有的姿态。（有删改）
20.阅读全文，说一说作者是从哪三个方面对大国进行“随想”的？(3分)
21.文中阐述的成为大国的必备因素有哪些？（3分）
22.结合所学历史知识，从文中找出作者认为秦朝短命的原因。(2分）．
23.最后一段中加点的“这一切”指代哪些内容？(3分）
24.具体说说作者认为未来大国应有怎样的姿态？(2分）{___的随想}.
大国的随想
20.成为大国的必备因素；如何成为大国（不与大国直接对抗，采取跟随战略）；未来大国有的姿态．（意思对即可，每点1分，共3分） 21.地理因素（地理屏障保护，处在大陆边缘） 文化因素（国家意识、国家认同）军事和经济科技实力。（每点1分，共3分） 22.秦朝扩张和征服的速度太快，远远大于“国家认同”形成的速度。（秦朝初建，还没有在六国的遗民中形成凝聚力，形成统一的“国家意识”）（意思对即可，共2分） 23.中国学者都强调大国的道义责任；中国与西方国家大国的标准理解不同；假使中国成为大国了，中国的行为也会与西方大国的所为不同．(每点1分，共3分） 24.要点：军事和经济科技实力雄厚，能保卫自己：注重道义责任。（每点1分，共2分，只答文章最后一句不给分）
篇四:《三月随想》
三月随想
三月，天空晴朗，阳光明媚。风微凉，万物欣荣。生活总是暗含着禅意，一花草、一树木，能让人有天高海远、心旷神怡之感。风从东来又一年，时光易逝年华短，而小草破土而出、随风而舞。如果用心看，就能看到不一样的东西，那是平凡中的不平凡。
用心去看，小草也是有张力的，生命的张力。它的柔弱和坚韧，两面都是生存的技能，能熬、能挺、能活。
中华民族是一个有着深厚历史底蕴的民族，在浩荡的历史长河中，闪光的小石子不可胜数，其中镌刻的思想，发人深省。读史、学史、懂史，历史使人明智，懂史方能运筹帷幄、宁静致远。赵普治天下，所用仅只半部《论语》；努尔哈赤崛起于大漠，传说其喜读《三国演义》。历史上有两种最接近“帕累托最优”的活法：一是刚中见柔，如阮籍、朱元璋，二是柔中有刚，如刘秀、谢安；历史上也有两种最为人诟病的活法：一是见风使舵、得过且过，冯道如是；二是稀里糊涂却自作聪明，宋孝公否？
存在，对人类的意义，就是有机会去获得机会，有机会去经历挑战，有机会去感受生活。无论美丑，不分高下。存在，对你我来说，就是要认真地生活。
三月，天气晴朗，阳光明媚。今日神清气爽，忽想起一句话：挟泰山以超北海。
人生如此，就是美好！（杨埕水库管理处金文胜）