篇一:《爱让我成长》
爱让我成长
爱，春天偎依着她幻想；夏天紧牵着她漫步；秋天环绕着她歌唱；冬天拥抱着她翱翔。
自从上初中以后，因为学校离家远了，妈妈每天都会为我熬粥，清甜清甜的，仿佛她将所有对女儿的爱都倾注在每颗米粒中，每一颗米粒都显得那样的饱满。
每天早上一下楼，桌上总放着一碗香喷喷、热腾腾的粥，我早就习以为常了。
一个冬天的早晨，天，灰蒙蒙的，整个世界仿佛依然还在沉睡。
揉揉刚睡醒的双眼，一下楼，忽然发现，桌上缺少了一样东西——粥。我有点疑惑，进房一看，妈妈还停留在甜梦中。
注视妈妈，我发现她衰老了许多，我不曾留心她脸上的皱纹和两鬓的银丝是何时出现的。一直以来，她都给予我无微不至的爱，浸透到生活的每一个缝隙中，而我已经当作理所当然，没试过靠近她，没试过关心她，从来没有。
也许，此时正是我弥补的机会„„
看到妈妈还在睡，我忽然脸上露出了笑意，蹑手蹑脚地潜入厨房，左手拿起面条和鸡蛋，右手拎起锅铲，5分钟，10分钟，15分钟„„
经过30分钟的苦苦作战，终于战胜了两碗面和两个鸡蛋，简简单单。我欣喜，第一次特地为妈妈做早餐，心里洋溢着一种关爱妈妈时的幸福，这感觉真好！
这时，妈妈已经起床，脸上露出了一丝惊讶。
“猪妈妈，吃早餐啦！”我笑了笑。
这是个寒冷的早晨，一张桌子，母女俩。
“我的猪女儿呀，这个鸡蛋不熟！”妈妈咬了一口，不熟的蛋黄溢了出来，她笑了笑，吃了，像在享受人间美食一般，脸上满是喜悦。
“妈，今天天冷，多穿件衣服。”我说。
妈妈愣了一下，随即，点头，微笑„„
依然，一张桌子，母女俩，但却不再寒冷。
爱，拉近母女心灵的距离„„
爱，让我成长。
【点评】一：立意新颖。文章常写被关爱的幸福，而本文作者写的却是关爱妈妈这种独特的幸福感觉。长爱幼，司空见惯；幼尊长，意蕴深远。二：氛围轻松。关爱话题，常被写得庄严肃穆。本文中的“露出笑意”“猪妈妈”“猪女儿”等语句，如此轻松活泼，温馨和谐。三：描写细腻。肖像、心理、语言、动作、神态、细节，多种人物描写方法不一而足，恰如其分。 那一抹绿让我成长
太阳大得出奇，天空蓝得惊人，花儿美得奇异„„而在这一刻，眼前的一切在我看来都是那么的刺眼，那么的厌烦„„
我怯怯地推开了那道犹如千斤重的家门，把头向里面探了进去，家里没人„„
我深深地舒了一口气，用手檫掉头上那如豆大的汗珠：还好，爸、妈还没回来。低下头，又看到那个红艳艳的、特扎眼的分数：数学——54分！我又创下了历史“新高”，如何面对父母？这个世界上真的有“一分耕耘，一分收获”吗？我就有这么笨？老师不是说：“一科瘫，则前程完”，我一直追求的哪个梦想还能实现吗？想着这些，委屈、焦急的泪水如黄河之水一发不可收拾地奔涌而出。
泪眼朦胧中，我无意望向阳台：一抹绿！绿地闪亮，绿得坚强！它似乎在召唤着我„„
我不禁移步阳台：哇，竟然是这棵在十多天前被我定了“死罪”的仙人掌！那天，一场狂风暴雨刚刚结束，家里阳台上的花花草草东倒西歪，就连这盆妈妈养育了十几年的仙人掌也被连根拔起，奄奄一息地倾倒一侧。妈妈第一时间把这棵仙人掌用泥土重新盖上，细心地浇上水，当时，我认为妈妈在做无用功，
说：“妈妈，别管它了！它已经没救啦！”只见妈妈坚定地摇摇头，语重心长地说：“孩子，别小瞧这种植物。只要它的根没断，它就还有活下去的勇气！”几天过去了，那棵仙人掌在发黄、干枯，我想：它必死无疑！
可是，今天，此刻，仙人掌那往日泛黄的叶瓣不知何时回了绿，而且还在萌发着一骨朵嫩嫩的新绿——绿得闪亮，绿得可爱！它仿佛在跟我说:“连我也做到了,那你呢?”我呆了，我愣了，我深深地被它折服了：心若在，梦就在！只要自己执着地追求心中的梦想，面对小小的挫折又何惧？
我坚决地抹干了自己的泪水, 一道强而有力的绿光涌进了我的心头，举目四望，
太阳依然大得出奇，天空依然蓝得惊人，花儿依然美得奇异„„我，笑了！ 那一抹绿，让我成长！
【点评】小作者叙的是在挫折中成长的事，拟题不拘一格、别出心裁，令人眼前一亮！叙事流畅自然，抒情恰到好处，文尾点题，使文章中心突出，完全突现小作者的成长足迹。能在短短的几十分钟里写成这样的文章，充分体现小作者的写作能力之强。 您的教诲让我成长
4月30日下午，“哗!我们得了文艺汇演的第一呀！”回到教室，我们的心情还未平静下来，全班同学还是忍不住欢呼起来。就在这时，我们可爱的语文课代表抽泣着走上讲台，用手示意我们安静。顿时教室鸦雀无声，然后她用那嘶哑的声音读出了您那封辞别的信，那封撕碎我的心的信„„
“和你们共处,就像喝一杯香浓软滑的奶茶,很让人回味„„”是的，语文老师，您第一次走进我们的教室，我们就喜欢上您了。您甜美的声音、生动的言语使我们一直认为枯燥无味的语文课堂妙趣横生,您纯美的笑颜、赏识的目光给予我们进取的雄心壮志，您意味深长、谆谆善诱的教导更让我们成长„„
还记得吗？老师，您接手教我们不久的一天下午的语文课。您已经察觉到我们对语文那种散漫、心不在焉的学习态度了吧，一进入教室，您并不急着讲
课，而是微笑着对我们说：“孩子们，老师给大家讲一个故事，好吗？”我们一下子安静下来——身为孩子的我们，当然觉得故事要比乏味的课本内容好。您环视了教室一圈，就用您的招牌微笑和亲切的言语讲了那个让我们受用终生的小故事：“从前，有一个农夫赶集。到了中午，他觉得饿了，刚好经过一个卖烧饼的店铺，于是，他就坐了下来，向老板要了一张烧饼。拿到饼，农夫两三口就吃完了，还觉得饿，就又要了一张饼。这样，两张、三张、四张、五张，农夫吃到第五张饼的时候，终于有了饱的感觉。这时，农夫生气地跳了起来„„”讲到这里，您停了下来，问我们：“孩子们，你们知道农夫为什么生气吗？”我们七嘴八舌地议论开来，您微笑地倾听着。最后，您权威性地一抬手，讨论声马上停止，所有人的眼光都集中在您身上，您笑着说：“农夫生气地说：‘早知道第五张能吃饱，我就不吃前四张了’。”“哄——”全班同学笑得前俯后仰。等我们坐端正后，您又问我们：“你们为什么笑？”我们迫不及待地告诉您：那个农夫太愚蠢了！您收起了一贯的微笑，严肃地说：“这个故事让我们禁不住嘲笑农夫的愚蠢，可是，从中也告诉了我们一个道理——要成功地做好一件事，必须要重视平时一点一滴的积累！同学们，你们明白老师讲这个故事的原因了吗？”我们无语，原来，老师用有趣而不失意义的故事代替了严厉尖刻的批评！老师，您用心良苦啊！我们怎么会无动于衷呢？
接下来的日子里，您在教给我们扎实知识的同时不断地讲着类似的故事，您所做的这一切让我们渐渐退去稚气，懂得了要对自己负责，要为实现自己的理想而不懈奋斗！
在您接任我们的第一次期中考试里，我们班进步了！而一向喜欢灵活的数学、喜欢有趣的英语、极度讨厌语文的我也考取了优秀的成绩。语文老师，是您，给了我希望，给了我目标，给了我的成功！
然而，在这个时候，您却因学校的工作安排要离开我们。听着您这封辞别的信，我们哭了„„
泪眼婆娑中，耳边又响起您的话：“这个故事告诉我们，人总会长大，要
学会坚强„„”老师，相处的日子不长，但您的教诲让我成长：放心吧，以后的路，我会走得更坚定，更愉快！
【点评】本文最亮丽之处在于“真”——真人真事真情。写得是平凡的师生情谊，选取的是普通老师教育学生的片段，但是小作者能把握住“小”事情里的“大”情感，以情动人，实属同类考场作文中的典范。
书籍让我成长
从小我就与书结下了不解之缘。闲暇时，总爱手捧爱书静静地阅读。可以说，我是踏着书籍垒成的台阶一步一步地走过来„ „
幼儿园
“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”小时候，妈妈总爱给我诵读或诗歌或童话或寓言。不知为何，那时的我竟不觉厌烦，反而兴趣盎然，整天扯着妈妈，让她读给我听。从那时起，我就与书交上了朋友，也正是书把我引进了知识的殿堂，开始碰触那一个个诱人的知识苹果。
低年级
“妈妈，我要这个！”我嚷嚷道。“上周不是才买过吗？”妈妈似乎不太情愿。“不行，我就要！”我不依不挠。最终，妈妈无可奈何，只好掏出钱买了下来。
如果你的直觉告诉你这是在玩具店，那很抱歉，这可是我与妈妈在书店中的经典对白。由于一、二年级作业少，我可是一周一小逛，一月一大逛书，且每次都会满载而归。那时，科普类的书是我的最爱，单是《十万个为什么》家中不下十本。渐渐地，书籍带我认识爱因斯坦，张衡„ „让我知道了电灯的发明，酸雨的产生„ „书籍将我送进了知识的凡尔赛宫，让我领略到了它的魅力，对它充满了好奇与渴望，为我日后的学习打下了坚实的基础。
现在
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。”如今，四大名著，《三剑客》，《史记》，《鲁迅文集》„ „令我着迷，疯狂程度决不亚于瘾君子。导致妈妈不得
篇二:《这里让我成长》
这里让我成长
各位老师：下午好！
那一年我22岁，怀揣着梦想从湖北大学迈进了进附中的大门。开始了自己教书的生涯， 时光荏苒，我迈上附中的讲台已有一年的时光，从一个毛头小子变成了一个管理54个孩子的班主任。在这身为辛勤园丁的一年的时光里，我收获了太多太多，既有人生中成功的喜悦，又有生活中的心酸和无奈。记得背着重重的行李踏上附中这片沃土的第一天，陌生的环境让我既兴奋又紧张，脑袋里情不自禁的想象着这里的老师是什么样子的？这里的学生又是什么样子呢？他们对我这个新人会是什么样的态度呢？怀揣着忐忑的想象开始了我的教师生涯。经过一年的相处，原来学生是那么的可爱、老师是那么的热情、年级主任是那么的周到、校长是那么的平易近人，原来所有的一切都是那么温暖和顺利，原来我的教师生涯初始阶段充满了幸福和喜悦。渐渐的，我开始习惯了这里，习惯了这里的人，习惯了这里的景，习惯了在这里的感觉，习惯了把这里当作家。这里学生、老师认真踏实、热情周到、勤勉智慧.让我这个害羞的大男孩渐渐的走向成熟，让我的成长过程少了些痛苦，多了些幸福。
在从教的一年中，我深刻体会到了做了教师的艰辛和快乐，有作为数学老师的苦恼，也有作为班主任的成就感。随着时间的推移我越来越对“师者传道授业解惑也”有不一样的理解和体会。教者必须有推陈创新的精神，这就要求教者时刻保持自己知识的先进性。我深知作为一名青年老师，只有多听课才能够逐渐积累经验。所以我经常会跑到严冬兵、王福昌等有丰富经验的老师的课堂里学习，对每一次听课的机会我都十分珍惜。这些老师都非常热情的帮我解答，使我获益匪浅。从中我也明白了，知识和经验不会自己从天上掉下来，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师一切有益的东西，才能提高自己的水平。经过这一年的学习和努力，在教学上不再像刚开始那么吃力了，备课上也不再像从前那么迷茫了，这一切要感谢我身边数学组的同仁们，是严老师的信任、王老师的教导、于老师的经验、方老师的榜样、玉老师的支持才会让我在附中这块沃土上茁壮成长。
在担任班主任这一年的时间里，我全身心地投入到班级管理的工作中去，虽然辛苦，但每当我看到孩子们天真无邪的眼睛，看着他们在知识的海洋里遨游时脸上满足快乐的笑容，就能驱走我所有的疲惫苦累。初始我在工作上找不到使劲的方向，不知如何管理班级。这时，办公室的同仁们向我伸出援助了之手，他们给我管理经验、讲管理方法，并在接下来的班级管理中手把手的教我，给我做示范。这时的我才恍然大悟，原来班级管理不能仅仅靠热情，要讲究智慧和策略。就这样，我在班级管理方面越来越得心应手，班级的情况明显好转——迟到的同学越来越少、课上认真听讲的同学越来越多、教室也越来越干净了。可能我做得不是最好的，但我可以问心无愧地说，我尽了自己的最大努力，并且今后我会争取做得更好。看着班上54名同学中越来越多的人脸上洋溢着幸福的笑容，我紧皱的眉头渐渐的舒展开来。
现在，我很庆幸自己能成为一名附中人。虽然我成为附中人才一年半的时间，但是在这一年的时光中我结识了你们—一让我成长让我进步的前辈。是你
们的身体力行让我知道要用勤勉和智慧来对待工作和生活，在这里、在这一年半的时光里我从这块沃土吸取了成长所需的养分，接下来的我应该用自己的汗水来浇灌这片沃土。我深知作为年轻教师的我身上还有许多需要改进的地方，但我要说年轻就是我的资本，我有着不甘落后的进取心，本着“踏踏实实工作，老老实实做人”的态度，充满激情地奋斗、开拓、进取，将青春挥洒在自己热爱的教育热土上、挥洒在附中这片沃土上，我无怨无悔，因为有了这份年轻，再苦、再累、再远的道路，我也会一路放歌而行！
篇三:《这件事使我成长》
这件事使我成长
现在，六年级上半学期已经快要过去了，每天上下学是爸爸接送我。每当我坐上车时，都会想起小学毕业时的那件往事。
记得那时是五年级的下半学期，我正面临着毕业考试，学习非常紧张。一天放学后，我像往常一样出了校门准备上爸爸的车回家，但这次爸爸却没有来，等了将近20分钟，爸爸还是没有来，我心里很着急，在学校大门口来来回回地转，又等了20分钟，爸爸终于来了，带着满脸的歉意，一个劲地说“对不起，我来晚了”。我没好气地白了他一眼，“都多长时间了，下次不要来晚了”。
随后的几天，爸爸接我几乎天天迟到，这使我很生气，天天这么晚接我回家，这不耽误我的学习吗？终于，在第五天的时候，我终于按捺不住了，生气地质问爸爸：“爸爸，你怎么能这样，说好了按时接我，还是天天晚来，我快升学考试了，这不是耽误我的学习吗？你们太不关心我了。”看我着急生气地样子，爸爸满带歉意地说：“这几天我和你妈妈都很忙，实在是没时间，不过我保证不再晚接你了。”
转天，到了放学的时间，爸爸依旧没有来，他们太不关心我了，我气得满脸通红，这时，爸爸打来了电话，让我打车回家，他有事接不了我了，并让我在门口买点包子做晚饭。
先是晚接我，现在索性不接了，让我自己回家，爸爸妈妈太不关心我了，我越想越气，打车回到家后，我又拍桌子，又摔椅子，发泄着心中的委屈和怨气，晚上十一点，爸爸妈妈一起回来了，我没有跟他们打招呼，自顾自地写着自己的作业。{...让我成长}.
看到屋里凌乱的样子，爸爸走到我的房间，轻轻地拍了拍我的肩膀说：“怎么了，生气了？”我一甩头说：“哼！你们去忙吧，我不用你们来管。”爸爸这时坐下来说：“看来这件事必须跟你说了，这几天爸爸没有按时接你，是因为你奶奶病了，病得很重，我和你妈妈去医院照顾奶奶，所以没时间接你。”爸爸接着说：“没有告诉你，是因为奶奶怕影响你升学考试，所以不让告诉你。” 听完爸爸的话，我的脑袋“嗡”的一声，爸爸没有按时接我，原来是因为奶奶病了，他们那么忙，还坚持接送我，怕影响我的学习，还不告诉我是因为奶奶病了，我呢？一味地认为他们不关心我，不爱护我，跟他们发脾气，摔家里的东西，是多么不应该呀。{...让我成长}.
想到这里，我抬头对爸爸说：“有时间会去医院看看奶奶的，以后你没时间接我，就打电话告诉我一声，我坐公共汽车回家。”爸爸听完我说的话，开心地笑了。
以后的一段时间，爸爸果然接不了我了，我就自己坐公车回家，爸爸妈妈回家后，爸爸总是摸着我的头，欣慰地对妈妈说：“看，咱儿子长大了。”
其实我也觉得，那段时间的事，让我成长了很多，我不仅学会了理解别人，宽容别人，还学会了自己照顾自己。
石承豪 841 六（8）班
上音实验
篇四:《大学让我成长》
大学让我成长
带着对大学生活的期待，我踏进了大学的校门。小的时候，听父母说等上大学就好了，就不用这么辛苦地学习了，还可以找到一份好工作。渐渐地长大后，听姐姐说：“上大学时那么的无聊，每天除了睡觉、吃饭、玩，没有其他的事情，很无聊。”对于这两种不同的说法，我都只是一笑了之，我知道只有自己进入了大学，才能感受到大学生活。
进入大学后，一切都是那么新鲜，丰富多彩的校园生活，种类繁多的协会社团，都让我兴奋不已。带着这种兴奋，我加入了演讲与口才协会，因为我是一个缺乏自信的人，我想让自己在锻炼口才的同时，变得有自信。让自己可以在与别人交谈时不脸红。在大学里我参加了一些实践活动，从准备的过程中，我知道了要想收获，就必须付出，必须努力。在别人休息的时候，我要努力地做好充分的准备。虽然有时真想好好地休息一下，可是任务还没有完成就必须继续努力。 大学并不像姐姐说的那样无聊。因为，我很喜欢这儿。课余的时候，我喜欢到图书馆去看书，去了解一些关于自己专业课的知识。周末的时候我会去网上了解一下最近的新闻，并与自己异地的朋友交流。回想过去的一年，我很充实，也很开心。第一次接触专业课时的什么都不了解，第一次去做实验课时的无从下手，第一次要在上完两
节课后再换到另外一个教室上课的匆忙，第一次......好多好多的第一次都发生在过去的一年中。这一年我付出了，也收获了。
在高中毕业后的暑假，我在心里想：“到大学后要好好学习，把专业课知识学好，多考证书，多参加实践活动，努力锻炼自己。”进入大学后，为了心中的梦想，我努力地学习着，每当想偷懒时我就告诫自己：“你的目标还没有达到，没有偷懒的权力。”可是，由于我的自制力太差，有段时间我就忽略了学习，没有像以前那么努力。由于我的偷懒，当我拿起专业课的课本时我傻眼了，当我去做实验时我愣住了，因为我发现自己什么都不会。带着这样的懊恼，我又再次的继续努力着。为了迎接即将到来的英语B级考试，我努力地背着单词、课文。
对于即将带来的大二生活，我充满了期待，大二是我在学校最紧张的一段学习时光，我要倍加珍惜，要更加努力地学习，在学好专业课的同时不断地充实自己，为以后进入社会很好地适应社会，适应激烈的竞争而做准备。现代社会竞争非常激烈，只有掌握过硬的技术才能在竞争中不处于被动的地位，才能更好地展示自己，实现自身的价值。
在大学的这一年里，我感觉到了自己的成长，我不再是刚入学时什么都不懂，什么都不会的女孩。以前，我在家上学，遇到困难时就
会退缩、不知所措，然后就把一切困难都推给父母，让他们去解决，渐渐地依赖上什么事都靠父母，自己不想办法去解决，在这里一切都不一样了。离家那么远就算有困难说给父母听，他们也无法帮我解决，我只有自己一个人去想办法解决，自己学会独立地去完成一件事情。有一天，突然发现自己长大了，不再什么事都需要父母解决了。我的大学生活带给我太多不一样的感受，在这里我为自己的梦想努力着。
我的青春要用自己的双手去描绘！
（安徽文达信息工程学院——郑志敏）
篇五:《读书让我成长》
读书让我成长
读万卷书，行万里路。谈到读书，世界上许多著名作家、知名人
士对书都有着高度的评价。俄国作家高尔基说过：“书是人类进步的
阶梯。”英国戏剧家莎士比亚说过：“书是全世界的营养品。”托尔斯
泰也说过：“理想的书籍是智慧的钥匙。”列宁说得更明白：“书籍是
巨大的力量。”自从大学以来，我也读过了不少书，读书中我获得了
丰富的宝藏。
当一个人来到这个世界，他所寓居的身体便成为了他行动的牢
笼，他惊奇而惶恐地打量着周围，一点一滴地感知这个世界和他自己。