第一篇:《阳光照在你我的身上》
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阳光照在你我的身上
作者：葛俊芳
来源：《视野》2010年第01期
对我而言,最惬意的事,莫过于春天的清晨,坐在山坡前的木凳上,闭上眼,把整个身体都沐浴在阳光里面。感觉自己就像一堆破旧干瘪的棉絮,静静地呼吸,慢慢地舒展。喝饱了阳光,然后身心都轻盈起来。这时,睁开眼,娇弱的玉兰花儿正在怒放,胖胖的麻雀儿正在欢叫、啄食,还有那拖着大尾巴的松鼠碰巧也在树梢间穿梭。
太阳也许无觉,而我却因了她的恩赐,一整天心里都亮堂、舒畅、妥帖。我甚至想,阳光是上天赐予我们最没有偏见的礼物,无论贫富、美丑、黑白、强弱,只要你站在下面,抬起头,她都会用柔软的触角穿透你,直抵你的内心。
让我感觉更为美妙的是,这一缕阳光竟然在我们的《视野》留驻了将近五个年头。从2005年开始发起的“视野·阳光行动”,一路走来,收获了太多的真心真意。
每每想起这项公益活动的时候,脑海里涌现的不是那些多少人多少钱之类的数字,因为数字似乎显得硬冷、疏离,虽然数字也很能说明问题。更多的却是一封封厚实的书信,来自四面八方,甚至那些我这一辈子都不可能涉足的偏僻的地方,也因为“视野·阳光行动”而深深地相遇。他们用干净认真的笔迹,诉说着生活和求学的艰辛,没有乞求,没有卑微,就像和《视野》相熟很久,信任很深,只是闲聊而已。多么喜欢这些自尊而强韧的心灵,阳光一般贴心!
当然还有那一通通破空而至的电话,“我看到了你们的„阳光行动‟,我也想资助别人”,语气很急迫很恳切,一定是内心喷涌而出的善意促使他们这么做吧。多么喜欢这些心怀善意的陌生人,阳光一般暖心!
一个人善心的起灭,只在一瞬,而善行的影响,对领受的人来说也许是一世。如此看来,这是一种多么盈实的回报啊。而《视野》在这种施与受的牵线搭桥中,同样感受到了莫大的幸福。让施予者的善行得以落实,让需要善意的人得以扶助,《视野》义不容辞。
新的一年,我们希望《视野》能继续走进你的视野,更能走进你的心。而每一次打开《视野》,阳光依然,闪耀,慰心。
第二篇:《午后阳光》
午后阳光——再读周国平
难得能有这样的一个下午，临窗而坐，午后的阳光透过窗子，暖暖的照在我的身上，寂静的屋子，一本书，让心灵沉浸在此中美好曼妙的时刻。
几年前，初读周国平的文章，有点稍稍的不喜欢，觉得深奥，读起来颇费脑子，便弃之不读。再后来，床头无书之余，拿来翻它，慢慢看它，静下心来品它，便觉得他的每一句话，颇有道理，便由着兴致，细细读它。至到今日，再次读那些曾经读过的文章，便体会到他曾说过的“学习不是为了适应外界，而是为了丰富自己”。更觉着每字每句都犹如这冬日里午后的阳光，明艳而又温暖。
在《儿童教育五题》中，周国平提到童年的价值，他说“在人的一生中，童年似乎是最不起眼的。大人们都在坐着正经事，孩子们却只是在玩耍，在梦想，仿佛在无所事事中挥霍着宝贵的光阴。可是，这似乎最不起眼的童年其实是人生中最重要的季节。粗心的大人看不见，在第一个看似懵懂的孩子身上，都有一个灵魂在朝着某种形态生成。对于聪明的大人来说，倘若你珍惜你的童年，你一定也尊重你的孩子的童年。当孩子无忧无虑地玩耍时，不要用你眼中的正经事去找扰他，当孩子编织美丽的梦想时，不要用你眼中的现实去纠正他。如同纪伯伦所说:孩子虽是借你而来，却不属于你；你可以给他爱，却不可给他想法，因为他有自己的想法。如果你执意把孩子引上成人的轨道，当你这样做的时候，你正是在粗暴地夺走他的童年”。我边读边思考，也认真的反思自己作为母亲，作为老师是否能按照孩子的特征去对待孩子，是不是也野蛮地强加给他们很多他不本不想要的东西？这些东西是自己的自私的想法还是现行教育体制以应试和急功尽利为特征，使得我们这些做家长和做老师的人别无选择？
“教育错了的儿童比未受教育的儿童离智慧更远。”其实不能只一味的怪家长，怪老师驱迫着孩子做无穷无尽的作业，上一个又一个的补习班，只是这个社会对孩子的选拔只是仍在大量书本上的知识来作为唯一的标准。
城里的孩子没有童年，与农村孩子相比，与我们这一代人自己的童年相比，如今城里孩子的童年也许只剩下了学校、补习班、电脑了，生命孤独又寂寞，没有植物，没有动物，没有泥土，与大自然一切的美妙远离，我怕，他们长大后，回忆起童年，记忆里，会留有什么？
读周国平的书，会更加理解儿童，会更加理解人生，会更加理解快乐与痛苦，也许他会如午后的阳光，给自己的心灵多些思索，多些温暖。
第三篇:《享受午后的阳光》
享受午后的阳光
我喜欢午后，坐在窗前被阳光沐浴着，享一份淡淡的宁静，洗涤忙碌的生活，梳理繁杂的心灵。这个时候是我的小店最清净的时刻，这个时候不会再有人光临，車來車往的街道沒有了喇叭的喧囂，路上的行人也慢慢的走著。搬了椅子，坐在阳光下，捧一杯暖暖的咖啡，听着喜欢的音乐，读一本许久都没有读完的书，感觉就是天大的享受。阳光是暖身的宝贝，书是暖心的宝贝，此话一点不假。古人说书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，而书中亦有春夏秋冬里的弹指过往。冬天的阳光斜斜的从窗子打进来，闪闪的洒满了我的全身，晒的人整个心都暖暖的，坐在阳光里，心情一下子莫名的好了起来！人真是一种很奇怪的动物，有喜怒哀乐，甚至有时候会莫名的心情低落或者舒畅开心！
我喜欢午后的阳光，暖暖的轻轻的柔柔的午后阳光 。它温暖的照耀着我，让我不再那么彷徨的想自己该何去何从，它让我懂得记住该记住的，忘记该忘记的，改变能改变的，接受不能改变的。
我喜欢午后的阳光，它柔柔的暖和着我的心底，就像是妈妈疼爱的手掌轻轻柔柔的抚在背上。
我喜欢午后的阳光，它让我相信这个世界任何事情都会有转机，相信命运的宽厚和美好。
我喜欢坐在午后的阳光里思考，有时候感觉做人真的很累,但是当我看见那些意志消沉、身体残疾,还有生活在贫困地区的人们时 ,我感觉我很幸福,真的很幸福。我有疼我爱我的家人,有关心照顾我的朋友,这些还不够吗?我还奢求什么呢?人要懂得知足,知足者长乐。
咖啡在慢慢的变冷,太阳在慢慢的西下，外面的人开始多了起来，看着那些可爱的孩子,慈祥的老人,行色匆匆的年轻人,感觉每个人都有故事一样。
突然想到一句话：“冬天来了，春天还会远吗”
第四篇:《午后的阳光》{午后的阳光照在身上}.
午后的阳光
太阳很暖，照在身上懒洋洋的，顿时所有的豪情壮志都被抛到烟硝云外，再加点若有似无的小风，更是感觉惬意无比，于是心中忍不住在想：就这么离开，该是多么幸福的事情……
想想人的一生，能够像现在这样，淡看天外云卷云舒的机会是多么的凤毛麟角，更多的时候我们是在为自己的衣食为孩子的将来为父母的医疗四处拼搏置身于尔虞我诈苦不堪言，纵使千般不愿万般不肯，但是面对日益年迈的父母面对手无缚鸡之力的孩子，所有的埋怨所有的不甘亦只能化作轻轻一叹，无奈乎？已又为之奈何。
所以我总是会怀念自己的大学时光，也许我的大学生活不是惊心动魄的也许我的大学生活不是热血沸腾的也许我的大学生活不是轰轰烈烈的也许我的大学生活不是激情四溢的也许我的大学生活不是幸福甜蜜的也许我的大学生活不是完美无瑕的，但是在大学的这四年里我是无所顾忌的不屑世俗的没有羁绊的，最重要的是可以自由自在的，不用在意别人的眼光不必分心外界的言辞。我可以为了一首好歌在外泡吧一夜不归，我可以为了一本好小说俯首苦读彻夜不眠，我可以在受挫的时候在情人坡大吼大叫而不用顾忌形象受损，我可以在受伤的时候拉着室友在操场一遍遍的走而不用担心第二天起不来，我可以在生病的时候任意赖床，我可以在失望的时候随意外出，我甚至可以因为心情不好而无故旷课……那时的我是自由的，从身到心的自由，现在的我却时时刻刻被关注着，分分秒秒被派遣着，没了自己的时间没了自己的事件，天天围绕着学校转，事事围绕着学生干，这种
感觉，就像在天空自由自在翱翔的鸟儿突然被束缚了双翼，那种绝望的情绪无时无刻不在萦绕心田，总想着与其这样度日如年倒不如双眼一闭不睁的痛快，可是再想想自己的小半生，很多事情尚未经历，很多人还未遇到，就这么离开，总是心不甘情不愿的，于是就安慰自己：这不过是一种从不成熟到成熟的过渡，从幼蛹到蝴蝶的蜕变，一旦熬过去，等待自己的必是美好幸福甜蜜，就是这样的虚无缥缈的憧憬给了我前进的动力继续的勇气。
夕阳西斜，天气已不想方才的温暖宜人，渐渐地冷气逼人，这样一个昼夜温差巨大的时间，适时加减衣物，不要让自己感冒了才好。
第五篇:《午后的阳光》{午后的阳光照在身上}.
午后的阳光
作者：张堃
来源：《文理导航·阅读与作文》2013年第05期
教室里暖暖的，我趴在桌子上，外面的阳光洒在我的身上，脑袋昏昏的，像是要沉沉的睡去。
恍惚中，我看到了一个教室，教室的牌子上写着初三（六）班。这个班级是一个人最美好的回忆，因为他的回忆在这里就停止了。虽然时间迁移，物是人非，可他依然觉得昔日的友谊弥足珍贵。我笑他，笑他的单纯。我对他说“现在的那些人早就不是你以前认识的那副模样了。要知道，时间改变的不仅仅只是一个人的容颜。”我们早就走出了以前的那个圈子，所谓的“羁绊”在无形中渐渐地淡忘了。我也相信友情如酒，愈久愈香。但没有办法，现实总是将我一步步逼退。
迷糊的我，看见教室里的讲台上站着一个身材瘦小、年纪偏大但激情犹在的老师，他边写边说，偶尔还会叫上几个同学回答问题。也许像今天一样，下午的阳光使我们犯困了，很多同学都趴在了桌子上，大家都倒了下去。各式的睡姿都有，有将头埋在手臂里的，有用书盖着的，有披衣服的，有干脆将头摆在桌子上的，有用手拖着的，也有像我这样挺着腰板低着头直接睡的，多种多样。不过还好，虽然很多人睡着了，但很少有人发出呼声，尽管此时已有人口水流得不止了。
上课睡觉，是我们班那时很独特的一道风景线。六十多人的教室里，会有四十多人倒下。每次回头看到这样的情形时，心头难免一怔，这样的场景着实有点震撼。不过讲课的老师也很有实力，面对眼前的憾人心脾的睡着了的学生们，他们依然可以若无其事，一本正经，大义凛然的上着课。也许老师也是为了体谅我们吧，都知道，在那么吵的环境下睡着也不容易。 那时我们的课桌上都会摆着很多书，书堆得高高的。我们可以在书的掩护下安心的睡觉，坦然的下棋，放心的聊天，自在的斗地主……不过有点比较讨厌，就是偶尔会有个人神出鬼没般的出现在后面的窗户前。此招虽然数见不鲜，屡用不止，但收获总是颇丰。一群自以为成熟的孩子们，是斗不过心有城府的老师们的。那时候老师们还喜欢看看桌子里同学的书，因为看小说这个现象在六班一直很盛行。
过往的岁月不再重现。毕业后我去看过那个教室，教室里坐着一群陌生的面孔，没有留下我们的一丝痕迹。就连那些留有我们笔记的课桌也被替换了。唯有那几堵墙还是原来的样子，不过墙上靠着的人看到我的时候却再没有像以前那样和我有说有笑，和我勾肩搭背了。
洒在我身上的阳光，让我忆起昔日的一些事情，也让我想起往日的一些熟人。我拿出的手机，却没有记载着他们的号码。那些曾说好要一辈子做朋友的人，你们现在都还好吧。走了就走了，忘了就忘了，没有关系，强硬的现实我们有时的确很难去改变。
从何时起，我们失去了联系。那次不经意的道别，成了我们这群孩子都没想到的永久的诀别。
第六篇:《九年级三校联考语文试卷》
九年级下期三校联考试题语文
一、积累与运用（共28分）
1、下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是【 】（2分）
A.藤蔓∕蔓延 押解∕解职 弹劾∕弹弓 包扎∕驻扎 ．．．．．．．．
B.怪诞∕垂涎 礁石∕憔悴 邂逅∕懈怠 摈弃∕殡葬 ．．．．．．．．
C.冠冕∕冠军 扒手∕扒土 禁闭∕禁忌 伛偻∕佝偻 ．．．．．．．．
D.裨益∕稗官 辑录∕舟楫 贩卖∕皈依 谙熟∕喑哑 ．．．．．．．．
2、下列词语中没有错别字的一项是【 】（2分）{午后的阳光照在身上}.
A.赡养 深邃 脱颍而出 神采飞扬
B.桎梏 虔诚 迥然不同 眼花瞭乱
C.偏袒 股肱 矫揉造作 心悦诚服
D.徇难 取缔 良师诤友 凭心而论
3、依次填入下面横线上的句子，排列最恰当的一项是【 】（2分）
山顶洞人的“装饰”，并非为审美而制作。 。也许只有流传下来却屡经后世歪曲增删的远古“神话、传奇和传说”，能帮助我们去约略推想远古巫术礼仪和图腾活动的依稀面目。{午后的阳光照在身上}.
①它们的具体的形态、内容和形式究竟如何，已很难确定。
②遥远的巫术礼仪和图腾活动，早已沉埋在不可复现的年代之中。
③审美或艺术这时并未独立或分化。
④它们只是潜藏在种种原始巫术礼仪和图腾活动中。
A.③①④② B.①④②③ C. ②①③④ D.③④②①
4、古诗文默写。（共8分）
（1） ，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）
（2）浊酒一杯家万里， 。（范仲淹《渔家傲》）
（3）孟子《生于忧患，死于安乐》一文中，表明国家常常灭亡的原因的句子是：“ 。”
（4）诗言志，“ ， ” （王安石《登飞来峰》）表达出了诗人高瞻远瞩、不畏困难的勇气和决心，令人振奋！诗缘情，“ ，” （文天祥《过零丁洋》）表现出诗人对国家局势危急和个人命运动荡不安的感伤哀恸之情，使人怆然！
5、名著阅读。（任选一题作答）（4分） ．．．．
（1）格列佛为利立浦特国立下了很大功劳，最终却被迫离开了该国。请结合原著内容简析他离开利立浦特国的直接原因。
（2）“我的朋友，请吃吧！”“多谢，老兄，我已经吃饱了。”“没关系，别客气，再喝一盆。听我说，这鱼汤烧得，味道可真鲜！”„„
节选自《克雷洛夫寓言全集·杰米扬的鱼汤》
请用简洁的语言概述这则寓言省略部分的内容，并写出你从中获得的启示。
6、阅读下面材料，按要求答题。（共10分）
材料一 对联又称门对、春贴、对子、楹联(因古时多悬挂于楼堂宅殿的楹柱而得名)等，是一种写在纸、布上或刻在竹子、柱子、石碑上的对偶语句。春节时挂的对联叫春联，办丧事的对联叫做挽联，办喜事的对联叫庆联。对联言简意深，对仗工整，平仄协调，字数相同，结构相同，是中文语言的独特的艺术形式。春联源远流长，相传起于五代后蜀主孟昶。他在寝室门板桃符上的题词“新年纳余庆，嘉节号长春”，这要算中国最早的对联，也是第一副
春联。
材料二
（1）材料一介绍了与对联相关的哪些内容？（4分）
（2）将材料二中的甲、乙、丙三幅对联分别放在下面合适的位置。（3分）
孔庙： 武侯祠： 杜甫草堂：
（3）某市图书馆举办对联征集活动，有人为该图书馆拟写了上联，请对出下联。（3分） 上联：藏古今文章瑰宝
下联：
二、现代文阅读（共28分）
（一）阅读下文，完成7～11题。（共16分）
头一次背娘
①在市医院住了十天十夜，娘终于出院了。我结完账，一路小跑着回到病房。娘斜躺在床上，见我回来，努力支起虚弱的身子。我趋前递上住院清单，一米多长，12000多元。娘瞅了半天，叹了口气，没说话。踩着甬道上斑驳的碎影，感受着阳光的温暖，午后的秋阳，暖暖地照在身上。我庆幸，娘从病魔的蛛网中挣脱出来。
②在医院门口招了一辆计程车，扶娘贴窗坐下，一路上，娘一句话不说，只是贪婪地望着窗外。来到我住的楼下，娘执意要自己爬楼，轻微脑血栓初愈，步履蹒跚，刚攀上几级，额头已渗出大滴的汗珠。
③我在一旁注视着娘苍白的头发，佝偻着的腰，颤巍巍的样子，脑子突然闪过一个念头，脱口而出：“娘，我背你上楼吧。”A说完这句话，自己也愣了。活到四十，还从来没背过过我的肩头，轻轻地伏上我的脊背，手上裸露的青筋好像蚯蚓在爬，七横八拐。
④小心翼翼地，托着娘，起身，迈步，上楼。说实话，娘把我从小养大，我还从未背过娘呢！B当我把娘背上后背时却发现，背上的娘娇小得像一个旅行包！走到二楼楼梯拐角处时，我忽觉后腰有什么硬物硌了一下。瞬间我便明白了：娘太瘦了，瘦得近乎皮包骨了！娘已74岁了，想到我的娘已是风中之烛，瓦上之霜，鼻子一酸，强忍着，没让眼泪流下来。
⑤眼前浮现出娘含辛茹苦哺养我们的一幕幕往事来：娘生育了4个孩子，每个孩子娘都在背上驮了三四年，这样算来，娘竟有16年在背着她的孩子！尤其是我，小时体弱多病，又睡反了觉，一放到炕上就哭闹不止，一趴上娘的背就变得安静下来，所以，直到5岁了，娘还背着我。多少个不眠之夜，劳累了一天的娘背着我在乡间小路上徘徊；多少个刮风下雨的日子，娘披着塑料布在村头村尾转，边走边紧紧地托着背上的我。那时的我在娘的背上一{午后的阳光照在身上}.
趴就是一个下午，就像膏药一样扯都扯不下来！不管娘是生火做饭，洗洗涮涮，不管娘蹲身甲 乙 丙
铲莠草，还是弯腰摘棉桃，我都赖在娘的背上不肯下来，以至于常将娘的后背尿得一塌糊涂„„
⑥娘就这样背过春，背过夏，背着我们一个个长大，成家，生子。还没来得及喘气，娘又毅然地背起第三代„„
⑦我终于在城市一隅扎下了营盘，娘却留在了她深爱的乡村。娘极少到城里来，一是住不惯，二是怕给我和家人添麻烦。平时，因为工作忙，我也很少回去看娘，想一想，这辈子欠娘的太多了。羊羔跪乳，乌鸦反哺，现在，娘老了，我壮了，该是我背娘的时候了！
⑧一步，一步；一阶，一阶；一层，一层„„
⑨“累不，老二？”正值我回想的当儿，娘的发问把我从过去拉回到现实。我摇摇头，故作轻松地说：“不累。”谁知，她略带愧意地说：“当初要不是困难，也不会买6楼，让你们住着不方便。”六楼是顶层，楼价最便宜。蓦地，我的心就像针尖戳了一下似的，隐隐作痛。我哽咽地安慰娘：“顶楼蛮好的，阳光充足，通风也好，还能锻炼身体„„”没想到，娘接着说了一句：“累你爬了72级台阶。” 刹那间，我错愕无语。活了这么大，我就背过娘这一次。这一次，难报母爱于万一。娘为我们付出从来都是倾其所有，娘对于我们的关爱，从未忽略一点一滴。
⑩阳光洒下，有娘在，哪里都温暖。
7、结合全文，说说本文以“头一次背娘”为题有何好处。（3分）
8、文章题为“背娘”，第⑤段和第⑥段却没有写背娘，能否删去？为什么？（3分）
9、结合全文内容说说文中第①段画线句的作用。（3分）
10、本文浸透了作者深挚的感情，富有感染力,请结合加点字赏析下面句子的表达效果。 （4分）
A说完这句话，自己也愣了。活到四十，还从来没背过娘，这可是人生头一遭啊，娘 ．
也愣了。（2分） ．
B当我把娘背上后背时却发现，背