第一篇:《所谓伊人,在水一方 ——读《诗经》品爱情》
所谓伊人，在水一方 ——读《诗经》品爱情
纷繁浮躁的生活让我们的心中不免困顿焦虑，只有夜是安宁的，惟有在中国古典文化的情怀中我们还能找到片刻的安宁，喜欢《诗经》，尤其喜欢其中的爱情诗，它犹如原野中的一股清新的风，令人心旷神怡；更如一株带露的春草，蓬勃鲜亮。古典的爱情总是耐人寻味的。
爱情在《诗经》中得到了提炼与升华，打开《诗经》，一股浓浓的爱恋扑面而来，一句句缠绵的思念流过多情的土地。再一次轻轻吟诵起千古绝唱，脍炙人口的名篇：“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”“溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。”那如诗如画、情景交融的画面中你看到了什么？清澈见底的河水，烟波渺渺的河面，轻轻摇荡的芦苇，曲曲折折的小径，翠色盎然的绿洲，那绿洲上美丽如烟的女子。淡淡的忧愁，飘飘渺渺的裙袂都一一浮现在我的眼前，让人不由不深切地感受到那恋人近在咫尺，可望不可及的凄凉、伤感之情。在这里，亦诗亦画，如梦如幻。这是“秦风”里艺术成就最高的一篇，也是我最喜欢的一篇。
爱情是人类历史长河中亘古不变、永恒的话题。
《诗经》中描写的爱情，绝无半点礼教和贞洁观念的束缚，没有掺杂任何世俗功利的考虑，是一种真正意义上的纯真的人类美好情感的讴歌。 《诗经》是中国唯一一部脱去了脂粉与俗气的情爱文学盛典。爱情是人类特有的感情，是一种自发的不由自主的情感冲动，同时也是个体的一种自我选择。《诗经》中的爱情诗热烈而浪漫，清新而纯净，是心与心的交流，是情与情的碰撞。这种浪漫与明媚的爱情，如山中不败的鲜花，虽然充满野性，但却像孕育着生命的空气一样，培育着生活的情愫，塑造着纯真的精神。
我喜欢《诗经》，一遍一遍地读它，读这些美丽动人的爱情诗，它们从远古的时代走来，带着先民最质朴圣洁的情感，历经岁月的无情风雨和历史的滚滚尘埃，却依然在今天散发着清丽淡雅圣洁的光芒，一遍遍叩打着我的心门。
今天，是一个信息爆炸的时代，人们对物质的需求愈来愈膨胀。穿梭在都市水泥森林的人们，每天顶着灰蒙蒙的天空忙忙碌碌，像一具没有灵魂的机器人一般，日夜奔波。唯有阅读才能品味到自我，才能听到来自心灵深处最真挚的呐喊。阅读，让我们懂得了思考学会珍惜，收获真实的幸福。
夜已深了，我不寂寞。有阅读，每一个夜晚都是丰富而感性的。感谢《诗经》让我明白了情为何物，感谢阅读，让我一次又一次地在丰富的文化积淀中沐浴、升华……
第二篇:《2012年吉林省中考语文试卷及答案》
2012年吉林省中考语文试卷及答案(网页版)
2012吉林省中考语文科目考试已结束，且2012吉林省中考语文试题已公布，请查看：
一、积累与运用（12分）
1.蒹葭苍苍，□□□□。所谓伊人，在水一方。（《诗经蒹葭》）
2.子曰：“□□□□□□，思而不学则殆。”（《论语为政》）
3.烽火连三月，□□□□□。（杜甫《春望》）
4.□□□□□□□，草色遥看近却无。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）
5.无可奈何花落去，□□□□□□□。（晏殊《浣溪沙》）
6.范仲淹《岳阳楼记》中表达以天下为己任的政治情怀的句子是：“□□□□□□□，□□□□□□”。
7.当一项事业遇到暂时的困难时，我们可以引用王安石《登飞来峰》中的两句诗：“□□□□□□□，□□□□□□□”来互相勉励，增强信心。
8.春花秋月，绿柳鸣禽，沧海大漠，名山大川……自然中的美景令人陶醉，幽美、壮丽的风光激发我们无限灵感。请根据所给的上联，对出下联。
上联：山清水秀风光好
下联：□□□□□□□
二、阅读（48分）
（一）文言文阅读（15分）
（甲）阅读下文，回答问题。（10分）
生于忧患，死于安乐
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改。困于心，衡于虑，而后作。征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患，而死于安乐也。
9.孟子是时期的思想家、教育家。（1分）
10.解释下列加点词在句中的意思。（2分）
（1）人恒过然后能改（2）困于心衡于虑而后作
11.请用自己的语言表述“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡”这句话的意思。（2分）
12.文中列举的六位历史人物的人生经历有哪些相似之处。（2分）
13.两千多年来，孟子的许多思想一直对后人有着深远影响。请结合实际谈谈本文观点给你的启示。（3分）
（乙）阅读下文，回答问题。（5分）
长堤-水乡陆途
沈括
苏州至昆山县凡六十里，皆浅水无陆途，民颇病涉。久欲为长堤。但苏州皆泽国，无处求土。嘉佑中，人有献计，就水中以籧篨、刍槁为墙，栽两行，相去三尺。去墙六丈，又为一墙，亦如此，漉水中淤泥实籧篨中，候干，即以水车汱去两墙之间旧水，墙间六丈皆土。留其半以为堤脚，掘其半为渠，取土以为堤。每三四里则为一桥，以通南北之水。不日堤成，至今为利。
【注释】陆途：地上的道路。病涉：苦于涉水行走。泽国：低洼积水之地。籧篨：芦苇。漉：淘干。实：填塞。汱：排水。
14.文中“亦如此”中的“此”的意思是。（1分）
15.请用原文语句回答，人们“欲为长堤”遇到的困难是什么？（2分）
16.选文记载的主要内容是什么？由此反映出古代劳动人民什么特点？（2分）
（二）现代文阅读（28分）
阅读下文，回答问题。
他是一片温暖的湖泊
①我和汪老曾有较多的接触。我们《十月》杂志编发过他的短篇小说《岁寒三友》、《露水》以及散文《萝卜》、《烟赋》等。我和汪老一起到南方采风，到湖南娄底讲学，在怀柔水库、中华文学基金会开会，我还到他蒲黄榆的家里拿过稿子。我和汪老待在一起时间最长的一次是1991年4月红塔山笔会期间，俩人共住一室达半个月之久，我面对面地向他学到了许多东西，终身难忘。
②汪老对我说：写作就是写语言。一篇作品的语言，是一个有机的整体，好比河中的流水，切不断，割不开，互相融合，牵一发而动全身。所以他年轻时写的作品都能背出来，因为作品的语言有内在的节奏和韵律。记得《沙家浜》剧本在传阅过程中，有一场戏的稿子丢失了，团里领导和打字员急得团团转。汪老安慰他们，叫他们放心，不要着急。然后，他坐在打字机旁，将这场戏从第一个字一直背到了最后一个字。
③汪老说：要随时随地注意用文字语言描写你所见到的生活现象。他下放到张家口劳动住羊舍时，外面有一带树墙，夜班火车驶过时，车窗里的灯光一一照射在树墙上。怎样描述这种现象呢？他在《羊舍一夕》中是这样写的：“车窗蜜黄的灯光，一一照在树墙上，一方块，一方块，川流不息地追赶着……你总觉得刮下满地枝叶来似的……”“刮”字，表示火车灯光的力度和速度。
④汪曾祺到美国做访问学者时，在哈佛大学、耶鲁大学演讲的题目就是《中国文学的语言问题》，由此可见他对文学语言的重视。
⑤我喜欢写散文，利用深夜长谈的机会，向汪老请教写散文的经验。他告诉我：写散文应克制，要像画画似的留白，不要像小姑娘那样感情泛滥。老头写情书，总归不自然。有的散文家的作品像一团火，熊熊燃烧，但看完觉得空空洞洞，留不下什么印象。写散文需要阅历，没有坎坷，没有痛苦，便写不出好文章。散文不能落入俗套，切忌拿腔拿调。所以，他一直希望把散文写得平易自然，写得平淡一点，像家常话，亲切、朴素；当然也可以工笔、繁密，如何其芳的《画梦录》，别有风采，像一丛秾丽的花，“但这样的散文，我写不出来。”
⑥有一次我对汪老说：我不是京剧迷，但对您执笔写的《沙家浜?智斗》中阿庆嫂的那段唱词特别欣赏，即：“垒起七星灶，铜壶煮三江，摆开八仙桌，招待十六方。来的都是客，全凭嘴一张。”汪老手里夹了一支烟，凑到嘴边猛吸一口，笑道：“你对这段唱词别太认真，我在那里搞了一组数字游戏。„铜壶煮三江‟，是受到苏东坡诗词的启发。„人一走，茶就凉”，也是数字概念，它表示零。”
⑦我说：“没有诗词修养，古文功底，是写不出这段唱词的。”于是，他回忆起自己的童年：他的祖父汪嘉勋是清朝末年的拔贡，从小就督促他握笔描红，背古文。到了小学五年级，祖父亲自给他讲《论语》，叫他多练毛笔字。祖父说：“你要耐心，把基础打好了，够你受用一辈子。”汪老说：“我13岁那年写了一篇八股文，祖父见了叹息道，„如果在清朝，你完全可以中一个秀才。‟祖父见我有了长进，就送我几本名贵的碑帖和一方紫色端砚。”
⑧在南国的那些春夜里，汪老跟我畅谈西南联大。谈在张家口时农科所叫他画土豆和马铃薯花，画成了一部《中国马铃薯图谱》，可惜没有像沈从文的《中国古代服饰研究》一样留传下来。那部《画谱》的原稿在“文革”中被毁掉了，他十分遗憾。
⑨有一天到了大理，我们在下关市游了洱海，参观了蝴蝶泉，晚上看了大理白族歌舞团演出的三道茶歌舞晚会。回到宾馆就寝，汪老把头靠在床栏上，颇为得意地对我说：小张，你知道吗，我之所以写这几篇论述烹饪的文章，是因为我是《中国烹饪》杂志的特约撰稿人。要当一个名厨，必须有丰富的想象力，不能墨守成规，要不断创新，创造出新菜、新味来。照着菜谱做菜，绝没有出息。比如油条，你把它剪成一段一段，中间嵌入拌有榨菜、葱花的肉末，再放到油锅里煎，捞出来就特别好吃。这种菜不妨叫做“夹馅回锅油条”，对此我有申请专利的权利。
⑩汪老是美食家。一路上他坐到哪一桌吃饭，女作家们便众星捧月似的围着他，跟到哪一桌；他爱吃什么菜，女作家们跟着吃，很快那盆菜就吃得精光。茅盾文学奖获得者凌力女士称汪老为酒仙、烟精、文狐。
⑾经过那次相伴，我和汪老互相熟悉了起来，他把出版的《蒲桥集》签上名送给我，还写了一首七言诗，叫我去拿。记得前两句是“独有慧心分品格，不随俗眼看文章”。
⑿汪老的诗好，画好，文好，所以我称他为中国“最后一位文人作家”。他不仅古诗写得好，白话诗也极有味道。但就是因为一首新诗《早春》，给他带来了灾难。
⒀1992年春天，我和《哥德巴赫猜想》的作者徐迟，还有王元化先生，在深圳西湖度假。一日，徐迟到我的房间小坐，见桌上放着一本《汪曾祺作品自选集》，拿起来翻了翻，突然用书掩住脸，怀着歉疚的心情说：“是我害了他。”我吃了一惊，问他何出此言？他说：
“1957年6月，我在《诗刊》编辑部工作，看到汪曾祺寄来的一组新诗《早春》。第一首是《彩旗》，只有两句：„当风的彩旗，像一片被缚住的波浪‟，我很欣赏，给他发表在《诗刊》上，这就惹了祸。„反右‟运动以后，《早春》和《彩旗》受到了无情批判，说作者诬蔑红旗是不自由的、被束缚的。《早春》的诗题也犯了大忌。费孝通因为《知识分子的早春天气》被划成了右派，汪曾祺的《早春》和费孝通的一样反动，也被划成右派，下放张家口劳动。如果我不发他这组诗，也许他就没有这样的遭遇了。”
⒁汪老遭遇重重坎坷，却始终淡定、幽默、乐观地笑对人生，是许多人的良师益友；他虽未曾高居要职，却以自己的文学才华和人格魅力影响了几代读者——汪曾祺，是一片温暖的湖泊。
17．给下列词语中加点的字注音。（2分）
（1）坎坷（2）督促（3）嵌入（4）湖泊
18．解释下列加点词语在句中的意思。（2分）
（1）一路上他坐到哪一桌吃饭，大家便众星捧月似的围着他，跟他到哪一桌。
（2）他不仅古诗写得好，白话诗也极有味道。
19.请从修辞方法的角度对“一篇作品的语言，好比河中的流水，切不断，割不开，互相融合，牵一发而动全身”这句话的表达效果进行评析。（4分）
20.第5段中汪老教给作者哪些写散文的经验？（写出两点即可）（4分）
21.第7段中作者插叙了汪老童年时的哪几件事？叙述这几件事运用了哪种记叙顺序？（3分）
22.纵观全文，汪老是一个怎样的人？请结合文章内容回答。（4分）
23.作者饱含深情地回忆自己与汪老的交往经历，表达了怎样的思想感情？（4分）
24.第3段叙述汪老对作者写作方面的指导时，汪老的“用文学语言描写你所见到的生活现象”的写作经验，很值得我们学习与借鉴。请结合你的观察与体验，用文学语言写出生活中的某一情景。（5分）
（三）名着阅读（5分）
第三篇:《2012年江苏省13市中考语文参考答案》
南京市2012年初中毕业生学业考试
语文参考答案及评分标准
一（24分）
1.（10分）（1）在水一方 （2）长河落日圆 （3）忽如一夜春风来 （4）烟笼寒水月笼沙
（5）柳暗花明又一村 （6）似曾相识燕归来 （7）小桥流水人家 （8）草色入帘青
（9）学而不思则罔，思而不学则殆（每空1分，有错、漏、添、倒一处，该空不得分）
2.（2分）D
3.（2分）C
4.（2分）C
5.（2分）示例：潇洒奔跑（欢快舞蹈）
6.（3分）示例：王羲之书法的魅力 《王羲之的故事》 《兰亭集序》
7.（3分）示例：谢谢您！那么下周五下午您有空吗？如果有空，我们就在学校的报告厅等
候您，可以吗？
二（43分）
（一）（15分）
8.（4分）（1）（1分）幽
（2）（3分）示例：这一联从视觉角度描写了缤纷的落花，清澈的流水；从嗅觉
的角度描写流水（花）的芳香，表现出环境的清静（优美宜人）。
9.（2分）A
10.（2分）B
11.（3分）花纹（文字）虽在背面，但镜面上有隐隐约约的痕迹，所以在日光下就显现出
来了。（每小句1分）
12.（4分）（1）鉴虽小而能全纳人面（1分） 精湛（高超）（1分）
（2）别的形制相同的镜子都不能透光，只有这面透光（2分）
（二）（16分）
13.（2分）春旺得知福生特意买月饼送给他。（意同即可）
14.（3分）为兄弟互相送月饼的情节做铺垫，与福生搬进春旺的工棚相照应，引出人物大
牛。（意同即可）
15.（4分）（1）福生对哥哥很尊重，很顺从。（2分）
（2）春旺觉得自己给福生的月饼没有福生给的好，有点过意不去。（2分）
16.（4分）“塞”表现了春旺想用自己的热情掩饰自己的死心；“捏”表现了福生感受到
春旺情谊时的欣喜和对兄弟情谊的珍惜。（意同即可）
17.（3分）示例：（1）福生迈着大步匆匆赶路 （2）兴奋 （3）心中一喜（每空1分）
（三）（12分）
18.（2分）知识分子应该担负起知识的责任。
19.（2分）（1）学术责任 （2）对这种思想去负责
20.（5分）（1）搜集事实根据，经过逻辑的审核，最后形成周密的体系。（2分）
（2）不能，三个例子有层进关心，与上文“去发表，去推进，去扩充”一一对应。
（3分）
21（3分）A
三（50分）
（一）作文评分要求分为基础和发展两个等级。评分程序是先整体评定基础等级，再评定发展等级。
1.基础等级（40分）
从内容、结构、表达三方面评定作文类别。
2.发展等级（10分）
以下三方面具备一条即可得发展分：①有深度；②有个性；③有文采；④有创新。
（二）作文评分常规要求
1.错别字每三个扣1分，重现的不计，最多扣2分。
2.标点符号错误较严重者扣1分。
3.字数每少50字扣1分，最多扣2分。{回忆一一在水一方}.
4.作文总分不得超过50分。
书写（3分）
字迹清晰、卷面整洁、书写规范。
2012年无锡市初中毕业升学考试
语文试题参考答案及评分说明
一、积累与运用（共15分）
1．（3分）B
2．（2分）C
3．（3分）B
4．（2分）A
5．（2分）C
6．（3分）D
二、阅读与赏析（共49分）
（一）（12分）
7．（2分）A（因为）
8．（2分）C
9．（4分）①谢：道歉。②异：认为„„奇特（奇异）。③窃：私下。④去：离职，离开。（每个1分）
10．（4分）（1）（2分）司马朗字伯达，是河内温县（地）人。（得分点：判断句式）
（2）（2分）沿山的居民果然大乱，（纷纷）向内迁徙，有的被强盗掠夺（抢掠）。（得分点：“内”
和“为”）
（二）（4分）
11．（4分）（1）（2分）用“红”对“青”，色彩鲜艳（1分），红叶与青山相映成趣（1分）。（或静的山
与急湍的水对比，动静结合，充满情趣。）
（2）（2分）写了凄黯（凄清）之景（1分），表达了诗人伤感、惆怅的情感（1分）。
（三）（4分）
12．（2分）“挂”字形象地说明了水泡的小（1分），突出水资源的不足，以引起人们的重视（1分）。