第一篇、幼儿园优秀党员事迹材料
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幼儿园优秀党员事迹材料
创新是一个民族的灵魂，在实验幼儿园这所与国际接轨的幼儿园中，优秀教师云集，教师们个个以饱满的激情工作着，争先恐后的从事教科研，因为，只有在研究幼儿的基础上，才能不断的探索、创新教育模式。宋文星以她勤奋的学习，坚强的毅力，成为这支队伍中的佼佼者。
勤学：她先后阅读了教育学、幼儿教育学、幼儿心理学以及行为主义、认知理论、人本主义、三大学习理论、布鲁娜的结构主义课程论、蒙台梭利的儿童观教育观、方案教学论等等，不断拓宽自己的视野，不断用理论武装头脑，指导实践。她能及时把握时代的脉搏，认真的学习规程、纲要，并把其精神落实在幼儿一日教育教学及日常生活的各项活动中。
乐思：她和同志们一起总结出议论教学法、接龙教学法、快乐教学法。开展了以幼儿为主体的教育活动。如：课堂上让幼儿说一说、议一议，即面向全体幼儿又照顾个体，改变了以往教师主动填鸭，幼儿被动接受的教育方式，使幼儿精神愉快，心地坦然地参加幼儿园一日活动。教育活动中，她提出了宽松、快乐、接受的方案，让每一名幼儿都在活动中得到不同程度的提高与发展。满足全体孩子的好胜、好动的心理，提高了活动兴趣。此外她还结合幼儿身心发展规律及特点，教会教师在日常教育工作中抓住动、议、玩三环节来组织幼儿独立观察，认真思考，培养了幼儿的兴趣，开发了幼儿的智力，使幼儿学习的积极性、主动性、创造性得到发挥。
锐意改革：以游戏为主，充分调动幼儿的多种感观参与活动。以人为本，注重个体差异，因人施教，发扬优势，疏通难点。加强纵向与横向的联系，使知识构成立体化。注重教学中幼儿动手操作的环节，使幼儿成为学习的主人。 XX年三十岁的她在向科研更高领域进军的时候，再次遇到难题，这次她要完成的是《开放想象创新教学》实验报告的撰写。当人们已经进入甜美的梦乡的时候，她还在灯下查询国内外关于想象创新的最新理论，她整理了所有的实验资料，怎样才能把实验经历、发现完整的展现出来，稿纸用了一本又一本，可还是不满意。半个多月的苦恼使她瘦弱了许多。实验报告不需要许多华丽的词藻，放心大胆的把课题组成员的发现写出来，我来帮助你，沈阳市幼儿教育专家--戴阳园长的一句话，卸下她的思想包袱，拨开迷雾，经过几次修改，喜获
成果奖，完成了她从实践到理论的升华。
十几年来，在幼儿园党组织的培养下，在幼儿园领导王云珠园长、戴阳园长的殷切关怀、培养、指导下，一步一个脚印，勤恳扎实的工作，由一名共青团员成长为团支部书记。她努力的工作，原于心中对共产主义的信仰，1997年10月年仅26岁的她在她不懈的追求、努力下，被中国共产党组织发展成为一名年轻的共产党党员。之后，她更加虚心学习，由一名年轻的党员成长为一名优秀的共产党员。紧紧跟随在党的周围，积极改革，充分体现了新时期人民教师的光荣形象。
第二篇、幼儿园教师党员自评材料
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党员自评材料
遵照党支部关于开展党员自我评价的通知精神，结合我的工作情况，现就本人在政治学习、工作实绩、廉洁自律等几个方面的情况进行简要的自我评价，剖析一下自己的不足之处，谨望各位领导和老师给予我诚恳的评价，帮助我在今后的学习工作中不断地铸炼自己，取得较大的进步。
一、 强化思想修养，加强政治理论和业务学习。
我在工作之余，积极参加党委组织的各种政治学习及教育活动，始终与党中央保持一致，认真贯彻党的方针路线和政策，时刻以一名党员的标准规范自己的言行，努力做到党员模范带头作用。认真完成党组织交给的任务，不计较个人得失，时刻牢记为幼儿服务的宗旨，明白自己所肩负的责任。
二、实践，肩负教书育人的重任。
“平平凡凡做人，踏踏实实做事”是我多年来恪守的人生准则。作为一名新党员，我服从领导安排，积极参加幼儿园组织的各项活动， 团结老师，和同事拧成一股绳，积极主动围绕着幼儿园的中心工作来开展班级工作，遵循着保教结合的原则，对幼儿实施德智体美全面发展的教育，主动做好家园沟通共育工作，共同促进幼儿身心和谐发展。
三、廉洁自律，一切以幼儿园利益为重。
日常生活中，我严格按照共产党员的标准要求自己的一言一行，履行党员义务，工作兢兢业业，任劳任怨，不计较个人得失，虽然在工作上取得了一些成绩，但也存在一些不足：幼儿教师党员先锋推荐材料
1、理论学习的自觉性和主动性不强，往往是支部安排什么就学习什么，缺少主动学习理论的能力，今后要合理、科学的安排工作和学习，避免顾此失彼的现象。
2、工作中，墨守陈规的东西较多，对一般性，事务性的工作缺少创新和开拓精神。今后，要不断的学习幼教新理论，刻苦钻研，树立改革创新的意识。
认清差距才能明确努力的方向，克服不足才能完善自我，在今后的学习和工作中，我将始终牢记自己是一名共产党员，更加勤奋的工作，刻苦的学习，努力提高文化素质和教育技能，为幼儿教育事业做出应有的贡献。综上所述，本人自评为一名合格的共产党员。
第三篇、幼儿园教育教学先锋岗事迹材料
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幼儿园教育教学先锋岗事迹材料
幼儿园教育教学先锋岗>事迹材料
我园党支部和校领导为了更好地发展教育教研工作，决定选一名教师作为教育教学先锋岗，大家一致认为我园教师xx最适合这个位置，她有着多年的工作经验，而且性情温和，做事有想法，认真又有创新。如果能作为新教师的领头人，模范代表,相信一定对提高我园新教师的教育教学素质有很大的帮助。
她1997年来到教育实验幼儿园，一直到今天，十几年如一日，默默的奉献着她的青春，送走了一批又一批的孩子，口碑好，不愧为一名合格的优秀教师。她认真履行一个党员和教师的职责，勤勉耕耘、锐意进取，不断成熟。在教师的岗位上，勇挑重担，积极参加党支部组的各项活动，出色地完成党组织交给的各项任务。
为了加强>师德修养，提高道德素质，她认真学习马列主义和毛泽东思想、>邓小平理论和“>三个代表”重要思想，关心国家大事，拥护党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，并以此为指导立足本职工作，积极投身到>创先争优活动中去；时刻牢记自己是一名共产党员，遵纪守法，团结同志；勤奋刻苦地钻研业务；积极协助园里各项工作，关心学生，爱护学生，为人师表，乐于奉献。
在教育教学方面，努力加强教育理论学习，认真学习新课标，投身新课程改革。更新教育思想，提高专业技能，提高教学水平。
1、深入细致的备好每一节课。在备课中，认真研究教材，力求准确把握难重点，难点。并注重参阅各种杂志，汲取先进的教学经验，制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。
2、认真上好每一节课。上课时注重幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养幼儿的思维的严谨性及逻辑性，教学中提高幼儿的思维素质，保证每一节课的质量。
3、认真及时批改作业，及时了解幼儿的学习情况，并有目的的对幼儿进行辅导，培优补差，提高幼儿的整体素质。
4、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式，锐意创新，不断尝试科学的教育方法。
5、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。 几年来，在园里上了二十多节公开课，通过开公开课，使自己的教学水平得以不断提高。教学活动中推陈出新，在研究学情的基础上因材施教，用兴趣引领幼儿，主动求知。
xx老师不但教育教学出色，幼儿的保育德育工作做得也是无微不至 .在教育教学中幼儿教师党员先锋推荐材料
坚持用师爱浇开心灵之花，成效卓然。教书育人是塑造灵魂的综合性艺术，我国著名的教育家陶行知先生说过：“真的教育是心心相映的活动，从心里发出来的，才能达到心的深处。”在工作中，她总是从幼儿不同的情况出发，坚持正面教育，耐心引导，肯定他们的成绩，爱护他们的自尊心，鼓励他们继续努力，帮助他们解决生活中的困难。较详细地了解每个家庭情况和他们的思想基础，智力发展，兴趣爱好，性格特点；有什么脾气，发脾气时家长采取什么办法等，以便帮助他们解决困难和进行有的放矢的教育。她班的刘子新小朋友，父母离异，父亲又常年在外打工，自己寄住在爷爷家。他很自卑，总感觉自己不如别的小朋友。同时也很想念他的妈妈。xx老师就像妈妈一样教育他要以学习为重，把学习搞好，将来做一个有出息的人，给爸妈看看。同时根据他爱好唱歌的特点，引导他把思想转移到听歌唱歌上来。在生活上关心他，节假日把他接到家中，日常生活中帮助他解决一些困难，使他感受到了>温暖，不再自卑，变得活泼开朗并能积极的协助老师的工作。还记得她怀孕那年，本来早已请假回去待产，可园里的王老师因公出差，班上的课没有人代，她二话没说，挺着大肚子，天天步行去幼儿园，后来，孩子们的数学课一节没落下，女儿却提前十八天来到了这个世界。就这样赢得了学校的信任、家长的感谢，孩子信赖的笑脸，几年来，先后荣获了优秀教师，优秀>班主任，科研先进个人，三八红旗手等等荣誉，各种论文，科研课题更是数不胜数。而且xx老师平时还十分注意自己的言行举止，要求幼儿做到的，自己先做到，而且做得更好。为了更好地提高教学水平和效果，提高自身的综合素质，她在教学工作中勤学苦练，精心施教，并利用课余时间加强教育教学研究，提高教育科研能力，积极参加各项进修、听课活动，提高自己的思想认识和理论水平。自从教以来，工作兢兢业业，时刻把学生放在首位，全身心地投入到工作中去，始终坚持高标准、严要求，受到幼儿、家长和学校领导的好评。
学海无涯，丹心永驻，她把一生矢志教育的心愿付诸于行动，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，献给党的教育事业，她执着地追求教育理想，用教育创新开启幼儿的智慧之门，用爱心培育百花盛开，在教育教学岗位上继续奋斗，不断前行，以自己的实际行动证明着自己存在的价值。
第四篇、幼儿园党员教师自我剖析材料3篇
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幼儿园党员教师自我剖析材料3篇
党员教师的党性修养和师德素质是内在统一,相辅相成,不可分割的。本文是小编为大家整理的幼儿园党员教师的自我剖析材料，仅供参考。
幼儿园党员教师自我剖析材料一：
时光流逝，我从事教育工作已将近八个年头。在新的世纪里，在上级领导的正确指导下，再加上自己主观的努力，我在工作上取得了一定的成绩。回顾已经过去的工作、学习，作一自我剖析。
在思想上，本人热爱祖国、热爱中国共产党。作为新世纪的幼儿教师能时刻关注国际形式的变化，以三个代表的思想引领自我，爱岗敬业，遵守幼儿园的各种规章制度。能认真的参加政治学习，做好笔记。平时能严格的要求自己，以师德的要求时刻提醒自己，树立高度的责任心对待幼儿园中的新的教育形式，关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节，以积极的情感态度和幼儿应对。
在工作上，我认真学习大纲，力求备好每一节课，努力从整体上优化课堂的教学，提高课堂教学的效益;在教学工作中，尽量从孩子的学习兴趣、学习积极性着手，以各种游戏贯穿整节课，在上课时力争发挥教师的主导作用、孩子的主体作用，从多方面、多角度去启发孩子，努力形成一种和谐的课堂气氛。
经过这些年的工作、学习，我可以说的确是有所收获，教学能力、协调能力都得到了提高，同时也发现了自己的不少不足。
(一)不足的地方：
1、思想有惰性，对自己的要求放松，没有主动学习，只停留在"要我学"的学习态度上，学习不够深入。缺少深入钻研，吃苦好学，在专业上精益求精的精神。
2、工作的经验还不够丰富，这需要我平时多向经验丰富的教师请教，同时注意也要注意这方面的积累。专业理论知识缺乏，只是平时要用到时去翻翻相关的书，以至于在论文撰写中实践的写得多，缺少理论的升华。
3、工作上胆子不够大，有瞻前顾后的思想，惟恐事情做的不到位。而实际上思想包袱背的越重，工作反而越难开展。这需要我解放思想，放下包袱，本着只要立足点站稳，基本点站牢的原则，大胆、细致地开展本职工作。
4、有时不能很好控制自己的情绪，抗挫折能力差，会把情绪带到工作中去。
5、不能客观认识事物，没有正确的辨别是非的能力，容易受别人的影响。
(二)今后应努力的方向：
1、严格要求自己，克服惰性，认真学习新《纲要》，转变教育思想，以新观念引领自己的工作。
2、多看理论方面的书，提高自己的理论水平，多向有经验教师请教，丰富自己的教学经验。
3、积极的面对工作调整好自己的心态，尊重热爱每一位孩子，对孩子做到细心、耐心。
4、作为向党靠拢的积极分子我应该多向优秀党员学习，吃苦在前享受在后，少说多做，提高客观认识事物的能力，有自己正确的思想。
幼儿园党员教师自我剖析材料二：
通过学习了《学校教育法律问题案例研究》，使我更加理解了学校应如何加强对学生的保护和管理、教师义务、学生权利以及学校教育管理中所发生的侵犯人身权利的法律责任。特别是从上次一所幼儿园发生事件后，使我更加严格要求自己的排查和自我剖析资料。
时光流逝，我从事教育工作已十七个年头。在新的世纪里，在上级领导的正确指导下，再加上自己主观的努力，我在工作上取得了一定的成绩。回顾已经过去的工作、学习，作一自我剖析。
在思想上，本人热爱祖国、热爱中国共产党。作为新世纪的幼儿教师能时刻关注国际形式的变化，以三个代表的思想引领自我，爱岗敬业，遵守幼儿园的各种规章制度。能认真的参加政治学习，做好笔记。平时能严格的要求自己，以师德的要求时刻提醒自己，树立高度的责任心对待幼儿园中的新的教育形式，关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节，以积极的情感态度和幼儿应对。
在工作上，我认真学习大纲，力求备好每一节课，努力从整体上优化课堂的教学，提高课堂教学的效益;在教学工作中，尽量从孩子的学习兴趣、学习积极性着手，以各种游戏贯穿整节课，在上课时力争发挥教师的主导作用、孩子的主体作用，从多方面、多角度去启发孩子，努力形成一种和谐的课堂气氛。 经过这些年的工作、学习，我可以说的确是有所收获，教学能力、协调能力都得到了提高，同时也发现了自己的不少不足。
(一)不足的地方：
1、学习不深入的根源是思想有惰性，缺少深入钻研，吃苦好学，在专业上精益求精的精神。虽然平时有读书报的习惯，但也常走马观看，不思所以然，认为有些问题只知皮毛便可，今后一定要改掉这种习惯。
2、岗位责任意识不强和过激要求完成任务的根源是工作方法不会变通，对于管理方法的学习少。没有真正做到以人为本的管理，对待工作抱着一成不变的态度，不愿深入，存在求稳怕乱的思想，这是思想意识老化，对新形势新问题没能好好分析研究的结果。
3、对幼儿教育教学方面的协调不够是源于对幼儿教育改革发展的新形势没能很好地学习把握，没有很好把以幼儿教育为管理工作重点来开展后勤工作。
(二)今后应努力的方向：
1、严格要求自己，克服惰性，认真学习新《纲要》，转变教育思想，以新观念引领自己的工作。
2、多看理论方面的书，提高自己的理论水平，多向有经验教师请教，丰富自己的教学经验。
3、积极的面对工作调整好自己的心态，尊重热爱每一位孩子，对孩子做到细心、耐心。
4、作为向党靠拢的积极分子我应该多向优秀党员学习，吃苦在前享受在后，少说多做，提高客观认识事物的能力，有自己正确的思想。
幼儿园党员教师自我剖析材料三：
在深入学习《保持共产党员先进性教育读本》、"八个坚持、八个反对"、"两个务必"中，对照《党章》"八条要求"、《在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的讲话》中提出的"六个坚持"，在认真学习梳理中，结合思想工作实际，与优秀教师基本要求相对照，自己进行了认真的反思，通过认真回顾自己近年来在工作、生活中的表现，切实感觉到与优秀教师的要求还有一定差距，有必要进行认真查找自己在争创优秀教师方面存在的实际问题和不足，并剖析根源，查找原因，明确今后的整改方向，以便更好地发挥一个青年教师应有的先锋模范作用。下面就自身存在的问题、具体表现等方面做一深刻剖析。
一、存在问题
1、政治学习和专业知识学习没有计划，没有系统性，抓得不够紧。
2、在工作中还不够细致，有时也存在应付。
3、在新课标中探究不够，教改方面动脑不够。
4、不能主动大胆为学校出谋划策。
5、安于现状，不能与时俱进，缺少拼搏精神。
二、存因剖析
第五篇、幼儿教师党员对照检查材料
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幼儿教师党员对照检查材料为大家整理幼儿教师对自己作风整顿学习的情况进行自我反思，个人存在的问题，来解答如何解决问题整改的方案，下面是小编整理的幼儿教师党员对照检查材料
幼儿教师党员对照检查材料
通过中心组织的这次作风整顿学习活动，我认真地投入了学习，深刻的反思了自己。在反思中，我发现了自己不少的问题。在这里，我做个自我剖析，帮助自己在以后的工作学习生活中，不断地完善自己。
一、存在的问题
1、精神面貌方面
晨间接待对于幼儿一天的园内生活很重要，特别是小班幼儿，教师一个简单的微笑就能打消孩子心中的不安，同时也能让家长感觉到温暖，并能让家长放心的将幼儿交给我们。一个微笑虽然很微不足道，但对幼儿教师却很重要。我在这方面做的就不是很好，有时可能因为身体不舒服、家庭原因或工作原因，导致心情不好，不经意会流露出烦躁的情绪，从而影响到我的精神面貌。
2、敬业状态方面
刚到幼儿园时，自认为自己还是比较敬业的，但是与园中其他教师比起来，才发现自己差很多。经过这次作风整顿，我深入反思才发现，在敬业态度方面有以下不足：首先在认识上总以为敬业就是上好自己的每一堂课就行了，其实不是，应该表现在方方面面。例如对待幼儿方面，爱心还不够，有时候在课堂上讲很多遍的问题，孩子们还是不懂的时候，我就有些缺乏耐心。有些特别调皮的幼儿，讲很多遍都不听的时候，我就会失去继续教育的信心。其次，对园内与自己关系不大的事物，主动去了解和关心不够多，有时要等到领导把事物安排到头上才会去认识。还有就是自己有时也想做一位孩子们心目中的好老师，家长眼中的好老师，但这种想法总是持续不了多久，常常会因为自己所遇到的困难而破碎。幼儿教师党员先锋推荐材料
3、服务意识方面
教师是为社会服务的，幼儿教师服务的对象是幼儿。有时自己给自己的定位还不够准确，始终没有把自己当成一位服务者，觉得自己是老师，孩子应该听我的，所以有时在处理孩子过错的时候，出发点就出现了偏差，往往是责难而不是帮助。同时，在对待家长溺爱孩子问题时，一般喜欢与孩子的爸爸妈妈沟通，总觉得他们的年龄与我们相近，比较容易沟通。而与孩子的爷爷奶奶年龄有代沟，就逃避与他们交流。
二、整改措施
1、对于早上晨间接待的时候，尽量做到不要因为身体不舒服、家庭或工作原因而影响到自己的工作状态，以微笑去接待每一位幼儿和家长。
2、在孩子不懂的问题上，应该更加耐心地进行教导。对待个别调皮的幼儿，不能失去信心，应该坚定继续教育的决心。从思想上、行动上积极像园内其他教师看齐，以饱满的热情和认真的态度投入到工作中。
3、在孩子出现错误的时候，应该温和地、不厌其烦地帮助他们，积极地改正这些错误。多与幼儿爸爸妈妈、爷爷奶奶沟通，共同帮助幼儿成长。关爱每一位孩子，主动关心班内的大小事务，也要时常关注自己，发现自己存在的问题，及时纠正。
经过这次的学习反思，我发现了自己很多的问题，但是我正走在不断完善自己的道路上。我相信，有领导的培养，同事的帮助，我会更加努力做好工作的。
第六篇、教育系统优秀党员个人事迹材料
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教育系统优秀党员个人事迹材料
曾庆松，男，现年37岁，1995年西南工学院地理专业毕业后在涪陵八中任教，2000年应聘到涪陵十六中，2004年西师大计算机本科毕业，中共党员，中学地理一级教师，涪陵十六中教导处主任。
该同志符合涪陵区2011年优秀共产党员推荐条件，现将该同志事迹汇报如下：
一、政治素质方面
作为一名中国共产党党员，该同志注重政治理论的学习和思想品德的修养，努力提高自身的思想政治觉悟。在师德上，为人师表，率先垂范；在人品上，为人正直，与人为善。在工作中，勤于学习，善于思考，勇于实践，敢于执行，党员的先锋模范作用明显。
二、工作能力和成绩方面
在工作中，该同志把每一次任务都当成挑战，努力追求“没有最好，只有更好”的人生目标。长期工作实践，使该同志具备了较强的文化专业素养、教学管理能力和教育科研能力。
（一）文化专业素养
该同志长期从事初中地理教学，并曾先后负责过科技辅导员、教研组长、年级组长等工作，系涪陵区中学地理骨干教师。在工作中，始终不忘记读书，自觉学习现代教育理论和技术，勤钻研，善思考，不断地丰富自己、提高自己。该同志多次获各级表彰，并在全区教师个人技能比赛中多次获奖；辅导的学生经常为学校争得荣誉。
1999年教师节，获焦石镇人民政府表彰。
2000年，辅导的学生在重庆市青少年航模比赛中获2个团体一等
。
至少推门听课2次。
3．严格考试管理，认真成绩分析。在每次考试过程中，认真巡视督查，维持秩序，安排好各学科的阅卷工作。该同志自己编写成绩分析程序，在考试后均会迅速对成绩进行统计分析、前后对比、横向比较，在第一时间下发分析资料，并召开成绩分析会，认真落实培优补差。
4．严格学籍管理，规范招生行为。按照区教委要求，进一步规范了学籍管理，2010年我校学籍管理工作荣获二等奖。严格执行招生政策，保质保量完成了2013级招生工作，生源质量得到较大提升。
5．开展科技创新，培养学生特长。为发展学生的个性特长，学校切实搞好课外活动，积极组织学生参加科技创新竞赛，在第五届涪陵区科技节中获团体二等奖，共计25人次师生获奖。
6．加强学校实验绩效管理。成立领导小组，加大学校教学仪器设备的管理、使用、投入力度，提高仪器设备的使用率，做好教学仪器设备的登记及出借、使用记录，做好危险品的保管使用，充分发挥它们在教学中的作用。
7．严格教学过程检查。教务处专人负责检查每天的早晚自习、午休、教研活动情况，按时落实工作结果。
（三）教育科研能力
1．常规教研管理
（1）进一步建立健全教研制度。学校建立了以校长为组长的教研工作领导小组，建立有语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、生地、体艺、信息十个教研组，下设年级学科备课组，严格按计划开展工作。认真落实《学科教研组工作规程》和《教研组工作考核方案》，规范和落实教研组过程管理。
（2）加强集体备课。为了让老师从繁重无用的抄写中解脱出来，把大量的时间用于研究大纲教材，探讨教法，辅导有困难的学生，学校继续坚持以备课组为单位、教研组包备课组、教务处监控检查的三级备课制度，坚持分工合作、资源共享的原则，将个人才智转化为集体优
势，在全校形成一种崇尚学术、崇尚研究的氛围。从而切实提高教师的素质，切实提高备课质量，大幅度提高教学成绩。（具体操作流程见《集体备课制度》）
（3）扎实开展教师培训工作。为了切实落实“课堂教学晋级达标活动”和落实“涪陵区老师梯级培养工程”，该同志着力加强老师培训，构建活动开展平台，对教师进行培训。重点从"一帮一"师徒帮扶、以赛代训组织参加各级大赛、充分利用机会组织教师外出进修、以校际交流为契机大面积打造教师开展了培训。
2．教育科研工作
该同志积极参加教研活动，主动用教研成果提高自己的教育教学水平，为学校教育科研管理做出突出贡献。2006年3月，被评为涪陵区中小学教育科研先进个人；2009年，做为重庆市教育科研骨干教师培养对象参加重庆市第三期中小学教育科研骨干教师培训。该同志在我校先后参与了以下课题研究工作：
（1）2000年9月，参加了区级科研课题“启学创”两个子课题“创新开展德育活动，增强学校德育工作实效性”和“优化教育环境，营造创新育人氛围”的研究。
（2）2001年3月，参加了“十五”国家级重点课题“整体构建学校德育体系的深化研究与推广实验”之——“初中道德教育目标内容与途径方法研究实验”子课题的研究工作，并于2002年国家级道德教育课题研讨会及开题仪式上做了《加强道德建设，促进班级发展》的经验交流。2004年秋，开始负责学校的教研工作。作为课题主研人员，负责了该课题结题阶段工作。组织全体参研教师对五年来收集的课题资料进行整理，撰写测查报告，完成了课题结题报告。该课题初步构建了由“独处品德”、“家庭美德”、“社会公德”、“环境道德”四个方面组成的初中道德教育目标内容体系，总结出了“认知启迪”、“活动体验”、“榜样感染”、“环境熏陶”、“实践升华”等五类道德教育法。部分研究成果被重庆市课题组采用，写入了重庆市结题报告，该课题于2006年6月30日结题。
（3）积极探索信息技术与学科教育的整合，加快信息化建设，充分发挥校园网的功能。参与生地教研组开展的涪陵区级现代教育课题《现代教育技术与初中生物学教学的整合》，于2009年经涪陵区课题规划办公室评审结题。
（4）2008年11月起，协助德育处开展国家“十一•五”重点科研课题《中华民族传统美德教育研究》子课题《中华民族传统美德与繁荣校园文化的研究与实践》的研究工作。在《中华民族传统美德教育研究》20周年论坛暨“六个百佳”评选活动中，我校被评为“百佳示范学校”，潘小平、舒康同志被评为“百佳科研工作者”，吴敬东同志获“百佳说课教师”，王颖、徐晓玲同志被评为“百佳教师”，王旖旎等2名学生被评为“百佳少年”。
（5）2007年至今，做为我校课题“主体教育实践研究”主研人员和课题管理人员，积极组织开展主体教育实践研究。
第七篇、评教师职称推荐材料
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推 荐 材 料
台张庄幼儿园 张会贤
2014年7月
张会贤同志推荐材料
张会贤，女，41岁，一级教师，中共党员，现任虹桥镇台张庄幼儿园负责人。
个人简历：
1990.09-1993.07 玉田师范普班学习；
1993.07—2003.07 虹桥镇台张庄小学任教；
（1995.07-1998.07，河北师范大学音乐专业专科函授学习）；
（1999.07-2002.07，河北广播电视大学法律专业专科函授学习）；
2003.07-今 虹桥镇台张庄幼儿园负责人。 一、有较强的工作能力。2003——今，她主抓台张庄幼儿园的全面工作。年青的她刚一上任就面临着幼儿教师紧缺：60多名幼儿，一名教师，刚建园三个班同时招生，连校长都发愁了，可她一面向上级反映情况，一面安抚教师、幼儿，硬是把所有幼儿都接收下来并能按部就班地开课。没有因教师紧缺而耽误幼儿一节课。通过几年努力，该园从外部环境到内部设施变化很大。2004年该园从三类园升级为二类园。
二、工作有思路、有措施、有创新。开展各项工作，高标准、严要求，积极探索工作新思路。一是确定了发展幼儿综合素质的办园目标，充分发挥自身文艺特长，成立了园舞
蹈队，合唱队，小乐队，并坚持训练，发展了孩子们的特长，也带动了幼儿园的发展，活跃了幼儿园的气氛。二是加强与家长的沟通，力促家园共育，通过开展家长开放日，亲子运动会，欢庆六一等活动使家长更加了解幼儿园、支持幼儿园的工作，办园水平和群众满意度日益提升。2011、2012年先后两年被评为幼儿园目标考核先进单位并获得物质奖励，同时被县教育局评为学前教育先进单位。
三、有责任心。工作积极主动，任劳任怨。对上级布置的各项工作都能认真完成。2003年主抓幼儿园管理工作，正值“普三”“幼儿园搬迁”，她身先士卒，率领教师牺牲所有的节假日，布置教室、设计墙饰、构建活动区。有特色的生成墙饰吸引了县一幼的教师，成为全县学习的典范。在室外壁画的设计中，她大胆启用幼儿，让幼儿同教师一起参与涂鸦、调色，效果极佳，受到局领导高度评价。在县局卫生检查中园内资料齐全，设计合理，为其他园所借鉴。她制订了双卡接送制度，并建立了接送档案，进一步完善了幼儿园安全制度。由于管理得当，幼儿园人数由60多名上升到90多名，幼儿入园率达到100%。
四、有一定的业务水平。几年来，她亲自讲课、做课、辅导教师，她辅导的2名青年教师参加县组织的幼儿比武课，分获县级一、二等奖。该同志2009-2012年分别获县幼儿教育工作先进工作者、学前教育先进工作者，德育先进工作者。
由于工作突出，2013年被评为唐山市优秀幼儿教师，同年荣获三等功奖励。工作期间不断撰写论文，制作教具，研究新课的路子，《太阳种不得》《我和幼儿学折纸》分别获县论文一等奖、二等奖，2013年《好玩的手套》一课获县优质课一等奖。
该同志一直没有县局的任职批复，综上述工作表现和能力水平，胜任园长工作，为了更好调动其工作的积极性、主动性，创造性，充分发挥其职能作用，恳请县局领导审核批复。
虹桥镇教育办
2014年7月10日
第八篇、幼儿园教师事迹材料——让爱尽情绽放
幼儿教师党员先锋推荐材料
让爱尽情绽放
XXX是中原油田培训中心采油第六幼儿园的一名普通教师，她干一行、爱一行、专一行、奉献一行，十年如一日,用爱经营教育,用心呵护孩子，在平凡的幼教岗位上抒写着人生的美丽，绽放出缕缕幽香。她多次在幼儿园组织的环境创设、优秀教案、舞蹈编排、教育质量等考核中名列前茅，编排的《红红的中国结》、《律动小先锋》、《我最乖》、《快乐六一》等“六一”节目受到厂级奖励，所带班级幼儿中有50多名荣获全国双龙杯少儿书画大赛金、银、铜牌奖。她个人先后3次被评为“优秀教师”，4次被评为“先进个人”，4次荣获全国双龙杯少儿书画大赛“优秀指导老师”荣誉称号。
一、潜心钻研教育
有人说:幼儿教师就像一个小保姆，日常工作又繁琐又劳累。甚至还有人看不起幼儿教师，认为幼儿教师不需要什么技能。曾听闻有这样的传言:教不了中学的教小学，教不了小学的教幼儿园。事实上，一名真正合格的幼儿教师，所具备的技能必须是全方位的，除了要具备教师基本功之外，还要有美术、音乐、舞蹈、体育等多方面的才能。身为一名幼儿教师，XXX一直在努力提升着自身的综合素质，她以国内幼教行业先进的理论为基础，对自己的教育实践进行反思，积极探索解决教育实践中存在的难点问题，努力提升教育实践的科学性、合理性，在钻研探索中体验幸福，在幼儿教育中展现自我。
二、悉心呵护幼儿
我国著名教育家陈鹤琴先生在《怎样做人民的幼稚园教师》一文中写道：“热爱儿童是做一个优良教师的起码条件。”作为一名优秀幼儿教师，她把每位幼儿当作自己的孩子般悉心呵护，每一个鼓励的眼神，每一次亲密的拉手，每一下真诚的抚摸，都表达着XXX对幼儿们无尽的爱。她善于走进幼儿的童心世界，在无微不至的关心中了解每位幼儿的性格特点、兴趣爱好；她善于帮助幼儿与家人正确沟通，帮助幼儿在家长循循善诱的鼓励中茁壮成长，成为每个幼儿家庭的连心桥；她善于用平等的身份对待幼儿，在良好的教育氛围带动下，幼儿们对新知识的渴求更加强烈了；她善于发现幼儿们的优点，即便是非常顽劣的幼儿，也能在她循序渐进的正面鼓励中树立自信。
三、用心照顾家庭
X老师现在已是一个6岁孩子的母亲，爱人在北京工作无法照顾家庭，长期两地分居的日子给这个坚强的女人带来了太多的压力，即便这样，她也从不把一天的身心疲惫展现给父母和孩子。每天一下班，市场买菜，回家做饭，三点一线的生活虽然枯燥无味，她硬是挺了十年。记得有一年冬天，一个飘着鹅毛大雪的夜晚，儿子突发高烧，焦急的她背起儿子就一头扎进了银白的深夜，走的再精心翼翼，还是摔倒了好几次，她用孱弱的身体把儿子撑在自己上面，咬咬牙爬起来接着走，一步步捱到两公里外的诊所，直到医生给儿子挂上吊瓶，轻轻哄着儿子睡着后，她才偷偷跑到
诊所外哭着给丈夫打通了电话，任由晶莹的泪水顺着两颊滴落在早已结冰的路面上。
桃李每从肩上过，人才多是梯上来。没有老师们的默默耕耘、忠诚职守，没有老师们的甘为石梯、乐于奉献，哪有孩子们的琅琅书声和千万个家庭的幸福安宁。古人云：一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；百年之计，莫如树人。塑造灵魂这一神圣的历史使命是任何东西所无法衡量的。X老师一直引以为傲的一直是自己拥有的这份职业。幼师的天地虽然狭小，但非常辉煌；幼师的日子虽不富裕，但非常充实；幼师的心绪虽然凝重，但并不难懂；让青春作证，让岁月诠释，无悔选择，她把自己的所有奉献给了教育事业。