第一篇:《有缺陷的美才是真实的美》
有缺陷的美才是真实的美
金山镇边河中学 孙志梅
朋友搬了新居，邀请我们去聚一聚，祝贺乔迁之喜。
朋友所住的楼房阳台外面接着屋顶花园，花圃中种了好些花花草草，花圃旁还放了一排盆栽。正是春天，各种花儿竞相开放，花红柳绿，让人赏心悦目。 “嘿！你们看出来没有，有一盆花是假的。”一位细心的朋友说。
“是吗？我还没注意到呢。”说着，我便仔细地观察了起来。眼前的几个盆栽，叶儿青翠、花儿美丽，猛看去，很难发现有假花夹杂其中，可是仔细瞧瞧便可发现，那些盆花大多依稀能够找到枯萎的残叶，可是其中有一盆花，既看不到有一朵残花，也发现不了一片枯叶，枝繁叶茂、色彩艳丽，整个盆栽显得是那么的完美无缺。
“那盆一点枯叶都没有的花是假的，有枯叶杂草夹杂其中的盆花才是真的。因为有缺陷的美才是真实的美。我喜欢真实自然的美。那些夹杂着残枝败叶的花草更让打动我的心，”我说。
世界上万事万物都是如此，太完美就失去了它的真实性。孩子们也许常常会摔跤，甚至会打架，但他们一言一行中透露出来的天真和稚气，正是他们的可爱之处。青年人敢想敢干，富有闯劲，尽管有时显得很冒失，会犯各种各样的错误，但唯有敢闯，才有可能闯出一番新天地，这种锐气正是他们的可贵之处。
学生们犯点错是很自然的事。可我们一些老师发现学生做错了一点事，有一些缺点就大惊小怪甚至严加斥责，常常以大人的道德标准来衡量学生，要求学生循规蹈矩，把孩子弄得象个小大人似的。这样教育出来的学生失却了他们原本的天真和稚气，害怕失败、没有闯劲、缺乏锐气，他们可能会成为老师眼里的好学生，家长心目中的乖孩子却难以成为国家建设所需要的创新人才。
有缺陷的美，才是真实的美，自然的美。我们要宽容失败、允许犯错，鼓励学生敢于挑战权威，勇于创新，这样才有可能把学生培养成为国家建设所需要的创新人才。
第二篇:《缺陷是一种美》
缺陷是一种美
世界上最忌讳的就是十全十美，你看那天上的月亮一旦圆满了，马上就要亏厌，树上的果子，一旦成熟，马上就要坠落，凡是总要稍留欠缺才能持恒。
—莫言
上帝是睿智的，他不会创造完美。只会创造最美。美玉有瑕，圆中有缺，圆月有亏，因此每个人都是上帝咬过的苹果，但是上帝也不是绝对的，他在给你关闭一扇门后，也会为你打开一扇窗。这便是缺陷的美。
面对缺陷，每个人都会感到可怕，无可奈何，甚至自怨自艾，认为缺陷会阻碍成功是不可逾越的鸿沟，太无奈，许多愁。折翼的天使仍是美丽，缺臂的维也纳更加楚楚动人。缺陷是一笔财富，我们应当积极面对，而不是悲观消极。缺陷不可以改变，我们可以换个角度去欣赏它，乐观向上，勇于接受它，相信美中不足的缺陷也是美的另一种诠释，仍具有不可阻挡的美。
缺陷带来的不是痛苦，是财富，是另一种生命的潜能，周州是天生智障，多么大的缺陷，但上帝并未抛弃他，而是赐予他另一种才能，他的缺陷给他带来音乐天赋，那是正常人所不能及的，他成为一名优秀的音乐指挥家。或许，这是命运的安排，是一种壮丽的生命美。
有一天，一个圆缺失了一小块，那奔驰的速度锐减，它缓慢地进行，寻找缺失的部分。它发现：蔚蓝的天空，洁白的云朵，云卷云舒绿意盎然的小草，美丽芬芳的花，飞舞的蝴蝶……缺陷可以带来这么多美丽，这是缺陷的补偿，更是拥有完整所不能及的，缺陷的美也是无法抵御的。
太多的人总在追求圆满，缺陷便成了遗憾，其实，我们要善于挖掘缺陷所蕴藏的潜能；使它绽放成生命的美丽，用缺陷造就完美，至千里马者须伯乐，我们要学会，做自己的伯乐。
缺陷不是生命的损失，是另一种生命赐予的礼物，相信它，挖掘它，上帝咬过的苹果不是废弃的，而是美丽的，需要填充的美。 两耳不闻窗外事，万事皆静心能所做。
第三篇:《缺陷也是一种美名师点评版2012年中考语文满分作文》
2012年中考满分作文
缺陷也是一种美
缺角的月亮虽然没有耀眼的光辉，但却同样可以把清柔的光芒撒满人间;清澈的溪流虽然没有容纳百川的胸怀，但却同样可以让溪边的小花摇曳生姿。世上没有十全十美的事情，有时候缺陷也可以成为一种美，仍可以放射出光彩。
缺陷有时可以催人奋进，给人以无穷的力量。张海迪，一个高位截瘫的病人，自学了多种语言，并翻译出大量的作品;霍金，一个永远坐在轮椅上的科学家，他的思想却穿越了宇宙，到达了那神秘莫测的黑洞;史铁生，双腿的残疾让他有了对社会清醒的思考，再大的困难也无法阻挡他向文学道路迈进的步伐„„我们不能不说他们的人生是有缺陷的，是不完美的，可正是他们的缺陷，激励他们前进，让他们拥有常人难以想像的勇气和毅力；让他们的人生因为缺陷而更加绚丽!
缺陷有时可以成就另一种美丽。一只漏水的木桶是不完美的，每次打水，都会因为它的缺陷而洒下一半的水。可是不经意间，那些洒下的水却成了小花们的生命之泉。就是这些漏下的水浇灌出人们脚下的一片芬芳。不错，缺陷并非永远都是不好的，也许不经意间就造就了另一种美丽。 有时，因为有了缺陷，才能拥有更多的美丽。有这样一个故事，说从前有一个圆失去了一个角，它很伤心，便决定去寻找那丢失的一个角。因为有了缺陷，所以这个圆转动得很慢很慢，所以它在前进的过程中，可以与蝴蝶相互追逐，可以和溪流玩耍，也能和小花们一起快乐地歌唱。一天，这个圆找到了它丢失的一角，它很开心，可已是完整的它开始了飞快地转动。从此，它来不及和蝴蝶打招呼，没办法听溪流的歌唱，也不可能停下来嗅嗅花朵的芳香。它就在那里飞快地滚动着。直到有一天，这个圆毅然扔掉了自己刚刚找到的那一个角。它宁愿做一个有缺陷的圆，也不要失去那么多。是啊！有了缺陷，才有动力去努力挑战自我，才可以发现生活中的更多的美。
缺陷也是一种美，一种与众不同的美。因为每个人的缺陷，世界才会多姿多彩；因为缺陷，我们才会奋起直追，成就另一种美丽，创造令人惊叹的辉煌！
【名师点评】这篇考场作文之所以受到阅卷老师的青睐，反复点题是他的一大亮点。
作者开篇就亮出了自己的观点——有时缺陷也可以成为一种美：第二段先举张海迪、霍金、史铁生的例子，然后在段落尾巴用“他们的人生因为缺陷而更加绚烂”点题；第三段先进行道理分析，然后在段落的结尾用“缺陷在不经意间造就了另一种美丽”；第四段话先讲了一个圆因缺陷发现生活中更多美的故事，然后在段落的结尾用“有了缺陷，才可以发现生活中的更多的美”点题。作者采用这种通篇点题的方法，使文章的主题非常鲜明，给阅卷老师非常深刻的印象，自然就得了高分。
第四篇:《缺陷其实也是一种美》
缺陷其实也是一种美{缺陷中的美}.
———学生行为习惯朝着正确方向发展的教学案例 天柱县凤城镇第一小学 吴慧珍
开学伊始，我接任的一（7）班分到一个左眼三残的学生（办有残疾证书），名叫杨志湖，心里先是一愣，他会看清老师讲课内容吗？会不会拉班上的后腿呢？在我的心里打了一个结，因为他是残疾，所以要给予他更多的关爱，在安排位置时，我把他排在了三组前面，有经验的老师说像他这种情况应该先到教务处讲清情况，看看能否是跟得上就跟，跟不上就参考不参评。我决定先观察一两个星期再作决定。经过几天的观察，发现他小动作特多，又爱和附近的同学说话，加上眼睛又看不太清楚，作业做得马虎，而且经常不完成作业，屡教屡犯，屡犯屡教。凭良心说，我对他是没有偏见的，在还欠近20套书的情况下，我先发了他的一套新课本。这一两个星期来，他的表现实在令我感到有些不满。但今天他的举动让我对他肃然起敬，刮目相看，他并不一直都是我们班的累赘，我深信，只要老师正确的引导，其实缺陷也是一种美。
今天中午1.40分，我赶到教室看看孩子们的值日情况和纪律情况，刚踏上我班教室前的台阶，一阵明亮，清脆的声音在我耳边响起：“老师，楼上的同学乱扔垃圾下来。”我寻声望去，正是那位眼睛残疾的学生，左手提着刚捡起的装有纸屑，麻辣袋，喝牛奶后的空杯子„„的桶，右手拿着一把捡垃圾的铁钳,（旁边还有两三个一同捡垃圾的同学）。我顿是鼻子一酸，摸摸他的头。问：“今天是你们组值日吗？”他点点头。，我把目光移向了那几位同学然后迅速的把目光停留在了杨志湖同学的身上。问“你看清楚是哪位同学吗”，他摇摇头。那你看清是几楼扔下来的吗？”他伸出了三个手指头。“你确定吗？”“确定”，接着我就表扬了他：“你观察得真仔细！眼睛好的同学同学都没你那么细心呢！”，接着我拉着他的手，说“走，我们到楼上去 ”我们来到扔垃圾的楼层的地方，走廊上已经人影无踪了，我们就走进教室，（那班的同学大部分在场），我说“就在几秒钟前，我班的同学发现从你们教室的门口往右两三步远的地方朝一楼的花园里乱仍垃圾，是不是你们班的某些同学呢？那班同学回答不是，（想当然，即便是事实，学生都不会回答是的。）我故意说：不是就好，如果有个别的同学有这种情况，请你们立即停止，你们看，这么年幼的孩子们，为了保持校园的干净整洁，
每天都在捡，每节课间都在捡，捡了学生们又丢，丢了小孩子们再捡，你们忍心吗？像这样一个弱小而且眼睛视力不太好的学生为了校园的干净整洁贡献自己的微博的力量，而乱仍垃圾的那些同学，你们说应该吗？一说到这位同学视力不太好，后面的都想看个究竟，我把杨志湖同学放到我身后，因为我怕别人取笑他而伤害他的自尊心。我想：“如果是那班同学的话，心灵一定会受到一丝震撼吧。”（果不然，后来下午所仍的垃圾没有以往的多了。）
在下午上第一节课的时候，我特意表扬了杨志湖同学。我慎重的向全班宣布：“今天，我要特意表扬一个同学---杨志湖同学，老师深深的向你鞠躬，谢谢你。”----听到念他的名字，正想打瞌睡的他眼睛突然一亮，眼睛争得好大。我继续说：“杨志湖同学的眼睛视力虽然不太好，但轮到他值日时，并没有因为他是残疾而偷懒，而是认真的干，并仔细的观察（因为前几天我交代学生认真观察是从哪丢的垃圾，结果没有一个人向我汇报。），比你们眼睛好的同学更细心，更勇敢，做出来的事更加漂亮，为了我们班的荣誉和利益不受到损害害而发挥出自己最大的光和热，这种勇气是十分可贵的。来，我们把最崇高的，最热烈的掌声送给他。”他的眼里顿时又闪出几道亮光，腰板挺得更直，坐得更端正了。他的脸上洋溢着灿烂的笑容。
看到他脸上洋溢着的灿烂的笑容和眼里闪出的亮光，我的心里乐滋滋的，因为我知道，他正在向着身残志坚的大门迈进，暂时冻结了他上课不守纪律的坏习惯，我深信，如果一直有着良好的诱导，他的未来并不比正常孩子差。
有了教师的正确引导，其实孩子的缺陷有时也是一种美！
第五篇:《缺陷也是一种美》{缺陷中的美}.
缺陷也是一种美
残疾人，虽然不能像正常人一样无忧无虑，但他们的心灵毕竟是美好的。美国作家海伦凯勒虽然听不见，看不到，却依然乐观且坚强，张海迪几乎是一生都坐在轮椅上，但她自学成才，贝多芬耳聋了，但是他还写出了一首首另人赏心悦目的曲子，奥斯特洛夫斯基双目失明但他写了《钢铁是怎么炼成的》。
在我身边就有一位残疾人——我的大伯，他因某次事故，他的下半辈子几乎都跟轮椅打交道。我本来不太喜欢残疾人，甚至有点鄙视，所以我就有点讨厌大伯了。对他忽冷忽热，爱理不理，可他却浑然不觉，仍对我老样子，整天笑嘻嘻，挺乐观哪！有一次佳节，大伯在大妈的陪同下来我家做客，我一见到大伯，就像老鼠见了猫似的，溜进房间，听起音乐来，这时妈妈走进来对我说，她跟大妈出去买菜，叫我照应一下大伯，我随口答应了，突然，大伯喊我名字，原来叫我拿开水壶帮他倒水，我极不情愿，便说要上厕所，便躲在一旁，大伯无奈，只得自己拿，大伯手撑轮椅，一跳，结果轮椅一滑，开水壶没有拿稳，扑通一声，掉地上，水溅了大伯一身，这时我爸恰好下班回来，看到了这一幕，连忙跑上去，擦干，问这问那，好在开水不是烫的，我也放松了，最后我妈还是把我数落了一顿，我满不在乎。{缺陷中的美}.
但是，后来，我改变对大伯的看法，甚至对所有残疾人的看法。那天，雨下得特别大，我没带雨伞，爸妈又没人，怎么办呢？放学，一个熟悉的身影出现在我面前，是大伯！天啊，太丢人了！
万一被同学看见了，唉，我走过去，接过雨伞，一看，边上都是同班同学，丢人呀！没想到他们说：“哇！你大伯坐轮椅上也来接你，太好了！太羡慕了。”“你大伯真好！”突然，我心头猛地一怔，是啊，一个残疾人还来保护一个正常人，仔细一想，我错了，我默默地推着轮椅，一直到家，从那以后，我再也不瞧不起他了，我很尊重他，大伯笑得也比以前更欢了。
关爱残疾人，尊重残疾人，让爱无处不在，让世界变得更加美好。
校名：浦江县实验中学
班级：813
姓名：赵琳茜
指导老师：周海平
第六篇:《缺陷也是美》
缺陷也是美
上帝是睿智的，他不会创造完美，只会创造最美。美玉有瑕，圆中有缺，圆月有亏，因此每个人都是上帝咬过的苹果。但是上帝也不是绝对的，他在给你关闭一扇门后，也会为你打开一扇窗。这便是缺陷的美。
面对缺陷，每个人都会感到可惜。无可奈何，甚至自怨自共，认为缺陷会阻碍成功，是不可逾越的鸿沟，太无奈，许多愁。折翼的天使仍是美丽。缺臂的维纳更加楚楚动人。缺陷也是一笔财富，我们应当积极面对。而不是悲观消极。缺陷不可以改变，我们可以换个角度去欣赏它，乐观向上，勇于接受它，相信美中不足的缺陷也是美的另一种诠释，仍具有不可阻挡的美。
缺陷带来的不是痛苦，是财富，是另一种生命的潜能。周州是先天智障，多么大的缺陷，但上帝并未抛弃他，而是赐予他另一种才能，他的缺陷给他带来音乐天赋，那是常人所不能及的，他成为一名优秀的音乐指挥家。或许，这是命运的安排，更是一种壮丽的生命美。
有一天，一个圆缺失了一小块，那奔驰的速度锐减，它缓慢地行进，寻找着缺失的部分。它发现：蔚蓝的天空，洁白的云，云卷云舒，绿意盎然的小草，美丽芬芳的花，飞舞的蜂蝶缺陷可以带来这么的美丽，这是缺陷的补偿，更是拥有完整所不能及的，缺陷的美也是无法抵御的。
太多的人总在追求圆满，缺陷便成了遗憾，其实，我们要善于挖掘缺陷所蕴藏的潜能；使它绽放出生命的美丽，用缺陷造就完美。那如何挖掘呢？首先，我们应当明白自身的潜能，理解自身的缺陷；然后，要学会欣赏自已的缺陷，不断自我发现，不断自我挖掘；最后，挖掘出缺陷的潜能，把它释放出来，持之以恒，用缺陷带来的潜能完美自己的人生。知千里马者须伯乐，我们要学会做自己的伯乐。
缺陷不是生命的损失，是另一种生命赐予的礼物。相信它，肯定它，挖掘它，用缺陷来造就自我的完美。上帝咬过的苹果不是废弃的，而美丽的，是需要填布的美。
第七篇:《缺陷要是一种美》{缺陷中的美}.
林大爷以前是个老师，退休后他就待在家里带带孙子，给儿子儿媳做做饭。为了锻炼身体，他每天早上都提着两个水桶到离家不远处的小河边打两桶水回来浇花。{缺陷中的美}.
林大爷的两个桶有一个是破的，有一条裂缝，每次走到家桶里的水只剩下一半。
林大爷每天都这样提着，那个好水桶为自己能把一整桶水帮主人带回家感到很自豪，他便嘲笑那个破水桶：“你呀，你瞧瞧你，主人同样提了咱俩一路，你却只能为人家带回来半桶水！”
破水桶惭愧了，难过了，第二天他对林大爷说：“主人，您把我扔了换一个新水桶吧。”
“傻孩子，怎么了？”林大爷爱怜的笑着问。
“因为我身上有缺陷，您同样提了我一路，别人能为您带一整桶水回家，而我的缺陷却总是害得您即使您做了全部的工作却只能得到一半的成果。”破水桶说着，声音有些哽咽。
“傻孩子，你仔细看看我们每天都经过的那条路，你看那一路的花儿多漂亮。”林大爷慈祥的笑着说。
两个水桶都莫名其妙了。
“傻孩子，你有没有意识到，你俩一直都是各自固定的一边，你看看那些鲜艳的花儿，是不是都开在你那边？”林大爷接着说，“其实我早就发现了你的缺陷，所以我就在你那边的路边撒下了花种，这几年来，咱家卧室、客厅、餐桌上摆放的那些花儿都是你的功劳。缺陷不是死角，只要善于发现缺陷，就可以把缺陷变成一种价值！”
第八篇:《缺陷美》
缺陷美
昙花虽美，却只绽放一夜；牡丹虽美，却华而不实；维纳斯虽美，却没有双臂。世界上的许多事物，完美与缺陷往往共存。
每个人的一生都是在不断地追求自己理想中的完美，而伴随他一生的却是一个又一个遗憾，一个又一个缺陷。完美是人生的奋斗目标，是理想的寄托点，然而理想中的完美往往有些虚无飘渺，只有缺陷才是真实的。
在我们生活的地球上，有春暖花开，鸟语花香，也有雷电轰鸣，狂风怒吼。有美丽怡人的夏威夷，风光无限的威尼斯，也有冰天雪地的两极，不断喷发的火山，惊心动魄的海啸和地震。完美总是与缺陷共存。
也许会有人说：“世界并不完美，多么令人遗撼！”而我要说：“世界因缺陷而美丽！”盘古开天辟地之时，天地不分，浑沌一团，好似无懈可击，而正是盘古那一斧辟出的缺陷，才辟出了人们赖以生存的世界；女娲补天时，尚有一块没有补全，而正是因为这一缺陷，让大地有了四季之分和风雪雷电；大地东倾，应该也是个缺陷，但正是因为有了这个缺陷，才有了百川入海，泉水叮咚，江河瀑布，才有了孔夫子“逝者如斯夫，不舍昼夜”的感叹，才有了
“奔流到海不复还”、“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的千古名句。同样，昙花正是因为短暂的开放，才显得美妙绝伦。是的，世界因缺陷而美丽！ 人的一生也一样。每个人都存在着不同的、或大或小的缺陷。“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”，黛玉葬花是何等的凄凉。然而正是因为那“花飞花谢飞满天”的景象和黛玉的悲剧，塑造了中国文学史上的敢人形像；贝多芬耳聋之后，音乐创作有了质的飞越，谱写出了《命运交响曲》这样纯属精神的音乐；英国的海伦、中国的张海迪，她们都有先天带来的残疾，而她们并没有放弃自己，依靠自己的顽强意志奋斗拼搏，取得了令人瞩目的成绩。她们的身体是残缺的，而她们的心灵、她们的精神是完美的。她们的人生因缺陷而美丽，因缺陷而辉煌！
朋友，让我们正视自己的缺陷，树立起理想中的完美，并为之不懈努力吧！ 缺陷与完美
月儿无法永圆不缺是缺陷，花开无法永开不败是缺陷，天空不能永保湛蓝亦是遗憾。但缺陷并不仅仅表示凋零、陨落，有时它是一种慑人心魄的美。 比萨塔的倾斜是缺陷，圆明园的凄凉是缺陷，维纳斯的断臂亦是缺陷。但这种种缺陷不会给人以悲的感觉，因为它们是历史的见证，是精神的化身。它们有一种震撼人心的美，美就美在它的不完整。
有些缺陷是真正美丽的缺陷，因为它们才使我们一次次的热血沸腾，一次次的热泪盈眶。或许你会说坦然地面对外物不难，但是面对自己或是周围人的缺陷可那就没有那么简单了。
你会觉得世界很单调，世界不再多姿多彩，也不会因此而美妙。
缺陷既然已经属于你，你就应该正确的面对它。善待缺陷，善待自己吧！如果拥有一颗晶莹剔透、美丽善良的心，为什么还要奢求完美呢？
不必太在意自身身体上的缺陷，努力地做好自己该做的事，使自己更充实，更有内涵，做一个开朗、善良，并且积极进取的人。我们无法使自己外貌完美，但我们绝对有能力使自己内心完美，不会被缺陷和完美的种种所累！
试着去做一个内心无缺陷的人，细心地体味完美的滋味！
从缺陷中领略完美
每当别人遇到伤心事而落泪时，我们总会热情地去开导。而当我们也同处困境时，我们又怎样呢？
我也是有缺陷的人！而且还影响我一生！你们看我还不是很开心！！
第九篇:《心理班会资料：缺陷也是一种美》
缺憾也是一种美
通常我们认为，不能按时完成作业或非常害怕考试的大学生都是因为没有足够的时间或心理上的不成熟，但现在我们发现有可能是完美主义在作祟。
什么是完美主义？
完美主义就是一些人为了实现自我价值而竭尽全力将事情做到完美无憾