【第一篇】难忘的人老师
周记500字大全周记500字大全周记 第一次当值周生
第一次当值周生暑假转眼过去了，我又升了一个年级，成为五年级的小学生。在这个学期里，我荣升为学校的值周生，我又高兴又有些紧张。以前，我总是看见高年级的值周生们，穿着统一的校服，带着整齐的红领巾，在我们面前威风凛凛走过。我梦寐以求的想像他们一样。今天，我的梦想终于实现了。一大早，我便穿戴整齐来到学校，这可是我“上岗”的第一天，一定要认真负责，给低年级的小朋友做个好榜样。到了中午，我急匆匆的到了食堂，以刘翔赛跑的速度吃完了饭。然后我和一位六年级的大姐姐一起看管过道，大姐姐告诉我：看见讲话的学生，要提醒他们一下，一定不要以大欺小。看见在过道上逗留的，也要提醒他们一下赶紧出去，还有坐姿不好的也要提醒。我学着大姐姐的样子，在过道周围来回巡逻。不一会儿，就发现两个讲得热火朝天的小男孩，我还没走到他们面前，他们就闭嘴不说了。好有成就感呀！接着我又发现一群姐姐在窃窃私语，刚开始我还有点担心，她们比我大，我管她们会听吗？我忐忑不安地来到她们跟前，小声对她们说：“请你们不要在食堂讲话”。只见几位姐姐点了点头，闷头吃饭了。哦！原来没有我想象中的那么可怕。我又发现我们班的一位淘气的男同学一个人坐了两个座位，旁若无人地吃饭，不行，今天我是值周生，对谁都要一视同仁，于是我对他说：“XXX，坐好了吃饭”。他朝我做了个坏笑，出乎我的意料地立刻坐好了。我抬起头，环视四周，看到同学们都在安静的吃着饭，我刚刚还忐忑不安的心终于平静下来，又继续站在自己地岗位上。今天我真高兴，因为我的第一次值周工作还算顺利。我一定要坚持下去，做一个优秀值周生。
第一次自己拔牙
第一次自己拔牙星期六那天晚上，我第一次自己拔牙，那次牙拔的可真是惊心动魄呀！实不相瞒，那颗牙早就开始活动了，只是我一直没去拔它。因为每拔一次牙就会费好大得劲——有得被拍头、又得咳嗽一下。如果哪次点子好，一下就可以把牙拔下来；但如果那次点儿背，可就惨喽——头被拍出个大包不说，还咳嗽出了一个“气管炎”。所以，这次我要自已拔牙！首先，我用舌头使劲的舔那颗牙，希望能把它舔下来。谁知我舔了半小时，那牙也“纹丝不动”，反而把舌头麻的够呛。接着，我开始用水淑——先喝一大口水，然后像吃了摇头丸似的使劲摇头，企图用水在口中的反作用力把牙给“摇”下来。虽然有点起色，但也只是让它动了一点点。最后，我用出了“绝招”——直接用手拔！不过这会很疼的！我告诉自已。管他的呢，楼下7岁小孩儿都能自已直接用手把牙拔下来，我有什么不行的！我暗地里安慰自已。于是，我眉头紧锁，全身绷紧的“迎接”拔牙“绝招”。不能再犹豫了，快拔吧！接着，我小心翼翼的把左手大拇指和食指伸进嘴里，生怕弄疼了自已，然后一下子拽着那颗牙就往下揪。随着我“啊——”的一声，那颗牙终于被我拔了下来，其实拔下来的时候，只有一点，粘在牙上的糖被揪下来的感觉，根本不疼，看来是我太夸张了……怎么样，我的这颗牙巴的“惊心动魄”吧？
校园里一件难忘的事
校园里一件难忘的事从我小的时候开始，我一直记着一件事。那是我上一年级的时候，我一直排在班级前几名，所以被老师任命为班长，我从来没被老师打过骂过。可是好景不长，那是一个星期三得中午，我和我的好朋友唐子健和马赫一起不上学，只听见“郭镓其，郭镓其你们快上来啊”原来在学校旁的楼上李浩然正在叫我们，我们被好奇牵引着上了楼。到了楼上我们都大吃一惊，李浩然的手里捧着一只毛茸茸十分可爱的小鸡，我们每个人轮流摸着小鸡，玩得正开心的时候，一句“你们给我下来的话”把我们的心都吓凉了，我们清楚班主任李老师是不让我们上居民楼的，这次被李老师逮了个正着。我们只好灰溜溜的下楼了。到了班级，李老师让我们站在班级前面，她对着大家说“看就是这四位同学明知故犯，上了居民楼，郭镓其还是班长，郭镓其你下课后到办公室来找我，其他三位同学把作业写两遍”。下课后我找到了老师，老师对我说“你是班长，还带头犯错，从现在开始你不再是班长了。”我当场就哭了。这件事我不能忘也不敢忘，我从此引以为戒，在学校遵守纪律方面做得越来越好！
小豆芽成长记
小豆芽成长记“泡绿豆啦！跑绿豆啦！”我和妹妹迫不及待地抓着一把绿豆放进了水中。咦？好奇怪呀，有几颗绿豆沉在水底，有几颗却浮在水面上。第二天一早，我跑去看小绿豆。发现它竟然已经脱掉了绿色的外套，露出了雪白雪白的小小的身子。两片小豆瓣像两个可爱的小婴儿正紧紧地蜷缩在一起。放学后，我惊讶地发现绿豆已经抽出了它额度小芽儿啦！小芽儿的样子如同一缕卷卷的头发，好有趣呀！过了两三天，豆瓣越长越饱满，并且渐渐分离开来，里面还隐隐约约透出点嫩绿来。芽儿的长度快接近5厘米了，带点儿红色，越往根部颜色越深。这些芽儿宛如仙女那纤细白嫩得手指，美得令人怜爱。我把鼻子凑近杯子一闻，有股甜丝丝的味道这气味究竟从哪儿来的呢？会不会是水呢？我把谁给倒掉，换了一杯清水。哪知，没过几分钟，那股甜丝丝的气味又飘了出来。说明，气味不是从水里来的。我拿起一根豆芽，放在鼻子下，仔细地闻着。终于发现这味道是从芽儿根部发出来的！哈哈，我找到了答案。我盼望着小豆芽快快长大，这样我就可以吃到美味绝顶的豆芽菜了！
我们的课间生活
我们的课间生活“同学们下课了，让我们出来活动活动吧！”啊！终于解放了，学了40分钟，脑袋终于能放松放松了。哦耶！还等什么，赶紧来乐一乐吧！棋盘大对决课间生活丰富多彩，可我觉得智力游戏最好玩，下棋就是不二的选择。开始下五子棋了，我和刘洋相互对战。我一步她一子，我们两个不相上下。不好！刘洋走了一步棋，不但把我辛辛苦苦布置的局面给封锁了，而且她自己也马上赢了！“哈哈哈！你认输吧！”刘洋眼睛眯成一条缝得意洋洋地说。“哼！我不服！”我坚定地说。我眉头紧锁，眼珠目不转睛地盯着棋盘心想：我冲一冲也许能冲出一条活路！说干就干，我发了疯似的冲，刘洋被我的气势弄得手忙脚乱，慌乱中我点中了刘洋的要害。“呀！我赢了！”刘洋像漏了气的气球一样，焉了！哈哈！围观的同学都拍手叫好，为我喝彩呢！故事大空间课间也是看书的好时间，同学们欢欢喜喜地拿起书看，“哈哈哈！”我可被书里的情节给逗笑了！“小偷在下雨天开车去郊外，可路上脑门被石头碰了个‘大红包’，他哇哇大叫。”我看了以后笑岔了气。同学们看完书的表情也是多种多样，有的笑痛了肚子，有的被感动地流泪，有的在微笑着静静回味……在这个空间中，充满了书香味儿。美食大天地班上有些贪吃鬼，每次都带零食充实课间。辣条、薯片、果子……食物多得数不清。一下课他们就狂吃一顿，代郎最有趣，她把辣条撕成一小条一小条的，挑一根塞进嘴里，不时还点点头说：“不错，不错，就是咸了点！”她那滑稽的声音和动作逗得我们哈哈大笑！还有的同学吃得一把鼻涕一把泪，大家都笑翻了天！课间的生活丰富多彩，让我们小小的心是那么快活！
苏州金鸡湖游玩记
苏州金鸡湖游玩记周末，我和妈妈，奶奶一起乘高铁去苏州，这是我第一次做高铁，妈妈说：“高铁比动车还快，但还是磁悬浮快！”高铁里很干净舒适，我还跑了好几个车厢，不停的看来看去，超级兴奋！到了苏州站，妈妈的朋友来接我们去了宾馆，我们在房间里休息了一下，就一起开车去了苏州金鸡湖。在金鸡湖边上，我看到了一栋建筑物“东方之门”，妈妈管它叫“秋裤”因为它的样子就像一条裤子，高高耸立着！妈妈还说，“秋裤建在湖边上，又高又大，因为地基打得不稳，偏了一点点，现在停工了，真的可惜！”我想，如果可以的话，也许还能建“秋衣”，这样它就顶天立地了！到了湖滨公园，我看到那里在卖船模，我还没说，妈妈就“自觉”地走过去，让我选2个自己喜欢的船模，我很高兴啊，这个可是我的最爱啊！我们沿金鸡湖愉快的走着，这里和西湖很像，有音乐喷泉，有小桥，有小岛，我们没有买到船票，其实我心里很想坐船！不过，我们骑了自行车，两轮和三轮的，我们都骑了。妈妈还给我买了水枪，我在水池里，放肆的玩水枪大战，虽然衣服都湿了，但玩得超级开心。离开前，我们拍照留念。然后我们开车去小岛逛了一圈，到处灯火辉煌，我们在岛上吃了自助烧烤，好多牛肉，都是我爱吃的！吃饱了，我们回宾馆了，妈妈告诉我要好好休息，我们明天要去苏州乐园玩呢！希望做个好梦！
夏夜的滨江公园
夏夜的滨江公园滨江公园的夏夜特别美丽，许多五颜六色的灯光照在大地上，亮晶晶的，就像一片梦幻的仙境。远远的望去，夏夜的山不再是黑沉沉的，在灯光的照射下显得五彩缤纷，形态各异的倒影在江面上。水里映着山峦，房子还有灯光，一下子把江面打扮得漂亮极了。狂暴的江面像被施了魔法一样，变成了温柔的妈妈，轻轻的抚摸着过往的渔船和游来游去的鱼儿……近看，到处都是跳舞的大人和玩耍的小孩。老人们听着音乐，两只手不停的摇摆，双脚不由自主地跳着，小孩也在那里追追赶赶，叽叽喳喳，热闹极了！公园正门口的祥云柱被灯光染成了金色的，就像真的祥云一样，我在上面自由自在地行走。天上飞着的一个个孔明灯就如一团团火焰在燃烧，迷人的八角亭此时像一座红色的宝塔，上面雕刻的双龙戏珠格外引人注目。我喜欢夏夜的滨江公园。
中秋节的思念
中秋节的思念昨天是一年一度的中秋节，下午我一直待在亲戚家玩。亲戚家的菜可真丰富啊，有粉干、田螺、虾等等，但是没有饭。我迫不及待地问太公：“怎么没有饭？”太公说：“今天中秋，要吃粉干。”我点点头，但还是不知为什么。晚餐过后，我看了会儿电视。那时，天色渐渐暗了下来，一轮明月冉冉升起。但云儿不给它面子，把月亮遮住，只留下了一圈“光环”。时间过得很快，我和妈妈要去教堂了，教堂在运河边。我走上霞湾桥，望着风平浪静的河面，看着月亮的倒影，感到一点儿悲伤。因为远在新疆的爸爸不能回来一起度过这美好的节日。我觉得我亲爱的爸爸一定在新疆思念我们吧。王维说的对，“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”一阵风拂过，河面漾起层层波纹，月影“破碎”了。皎洁的月光笼罩着大地，给大地铺上一层面纱。月亮再次进入云层时，妈妈把我带入了教堂。赏月就这样结束了，但我的思念还在泛滥。
游天柱峰
游天柱峰听说天柱峰是铜鼓一颗璀璨的明珠，吸引着众多的游客。今天我有幸来到了这如诗如画的地方。天柱峰是国家森林公园的核心景区，绵延十二公里水上丹霞地貌，以“峰险”、“水秀”、“石异”特色而闻名。它三面环水，雄伟挺拔，高耸入云，有“修江上第一峰之称”。这么美丽的景色终于让我领略到了。我们来到了天柱峰那儿，一个巨大的人工湖-----九龙湖展现在我们的面前。站在岸边放眼望去，九龙湖水面朦朦胧胧，烟波浩渺。在微风吹拂下，湖面荡起层层金波。在阳光的照耀下，波光粼粼，就像千万颗钻石一样发出璀璨的光芒。那“欲与天公试比高”的天柱峰，就像一个倒立的海螺矗立在湖中，使我想起了唐代诗人刘禹锡“白银盘里一青螺”的诗句。有一柱擎天的感觉，好像无比威风。举目远眺，湖水与天相接，青峰与天为邻，构成了一幅大自然无比美丽的画面。坐上摩托艇后，我心里十分激动，只有摩托艇激起一道道的水纹，扩散出一圈圈的漪澜，才使我感觉到小艇在前进，岸在后移。我们来到了天柱峰的山脚下，从下住上看天柱峰，天与峰相接，分不清天高还是峰高。我们沿着陡峭的石壁往上走就可以到达灵石庵了，可没走几步就已经累得气喘吁吁、大汗淋漓了。等到了灵石庵那里，我们一个个都已筋疲力尽了。相传八仙之一的张果老一日路过此地，在“晒鞋尖”前解囊时，不慎将随身携带的仙螺失落在草丛中。说来奇怪，仙螺坠地还俗，见风增高，竟以“一日长一千，十日撑破天”之势，骤然陡长。南海观音见势不妙，即上天禀奏玉帝：“凡尘怪石，日长千倍，若不制服，数日后即将冲破南天门。”玉帝闻奏大惊，为确保天庭平安，即差雷公神下凡征服。是日，风起云涌，天昏地暗，大雨滂沱，火蛇飞舞，霹雳一声，灵石腹部被迅雷劈出一个大洞，遂停止长高，就成了现在的天柱峰，这个大窟窿就被人们建成了现在的灵石庵了。庙里的菩萨雕刻得栩栩如生，神采奕奕。菩萨旁边贴着精彩的对联，游人络绎不绝，都在那祈求平安。我拿着一柱香，向菩萨拜了三拜，然后插在了香炉里。离开了灵石庵，继续向上攀,我们就来到了天柱峰的山顶上，山顶上有很多不高但很茂盛的树。站在顶峰，放眼四望，真有“会当凌绝顶，一览众山小”的感觉。朝天上看是蓝天白云，对面看我看到了双骆诉情的“浪漫”情景；再朝下看是波光粼粼的九龙湖；旁边的山，就像有好九条龙正朝着湖中心游去，难怪这个湖叫九龙湖呢。湖中小岛上的树木长得郁郁葱葱，青山绿水相映成趣。这情景，别提有多爽了。我真想高歌一曲来表达我心中的愉悦。这情景，别提有多爽了。这样的秀美山，这样的柔情的水，这样的雄奇的巨石，构成了一幅大自然雄奇美丽的山水图画。此时，我完全沉醉于大自然这位能工巧匠所雕刻的美景之中，如痴如醉。使我不得不由衷地赞叹：“天柱峰真不愧为修江上游第一峰呀！”
奇妙的3D打印
奇妙的3D打印星期六下午，我参加了牛通社小记者活动——3D打印体验。在体验馆里我们看到了许多稀奇古怪的设备，都忍不住想去摸一摸。
讲解员阿姨首先向我们介绍了3D打印是快速成型技术的一种，它是一种以数字模型文件为基础，运用粉末状金属或塑料等可粘合材料，通过逐层打印的方式来构造物体的技术；其次介绍3D打印的快速成型原理和运用领域；最后讲解员阿姨给我们小记者进行分组体验3D打印的各个环节。通过这些体验我了解凡达3D打印是我国第一台3D打印机，它可以通过扫描打印出各种物品。
你们知道吗？美国人还通过3D打印技术打印出了全球第一颗人类心脏，并使这颗心脏能像正常人类心脏那样跳动。目前能当练习手术使用。它的优点是无需机械技工或模具，就能直接从计算机图形数据中生成任何形状的物体，从而极大地缩段产品的研制周期，提高生产率、降低生产成本。
同学们，你听了我的介绍后对3D打印技术感兴趣吗？那不妨也去体验一下吧！相信你一定会喜欢上它的。
第一次洗盘子
第一次洗盘子我今年已经十二岁了，可在家里就像一个小王子一样，什么也不干。衣服、袜子脏了，让妈妈扔到洗衣机里一洗；吃饭了，还要爸爸亲手盛好放到桌前我才肯吃。家里什么事情都要以我为中心，我不愿做的就一定不会做逐渐的，我养成了无论在哪都以自我为中心的毛病------自私。这一天，我们家中午吃完饭，爸爸妈妈急忙有事出门去了，仅留下我一个人在家。我百无聊赖地一个人躺在床上：玩会啥好呢？突然我翻身而起：有了！今天中午由我来洗盘子！我快步走到厨房，学着妈妈的样子，先接来了一大盆热水，将所有的碗筷都泡到了热水中，放到了水池里。又很快地系上了围裙，戴上了手套，开始洗碗。我先学着平时妈妈洗碗时的样子，拿出洗涤剂往碗里挤了一些，用手一搅，没有泡沫；于是我又挤了一些，搅了搅，还是没有泡沫；我索性拿起洗涤剂挤了很多进去，嗯，终于有泡沫出现了。我高兴起来。接着，我拿出一个抹布，开始用手套抓着抹布沿着碗转。转着转着，碗边上的油渍下去了一些，我笑了起来。可是，随着我越转越快，碗在我的手中也变得越来越不受控制，越来越滑。终于，我刷的第一个碗以随着清脆的“啪”的一声摔碎在了地上而告终。碗碟都洗完了，可我看着地上的满地狼藉，这怎么能算全干完了呢！我咬咬牙。继续干吧！终于全干完了，累------就一个字！但是在这累中，我明白了，父母平时既要上班，又要养育我，那是多么的艰辛啊！同时，我也明白了------有家才有爱！
我看见了一个奇观
我看见了一个奇观星期五放学后，我一人坐公共汽车回家。一路上，我没精打采，我想别人一定会因为我的无精打采猜想我今天上午和中午没吃饭啊。你一定会产生疑问，为什么你会无精打采呢？实话告诉你吧，回去我就会接受到30多道奥数题和奥数卷的大礼，我简直要崩溃了！可就在我下车后，我的心情便有了360度的超级大转弯，因为我看到了一个奇观。这是一种可以活到100岁以上的动物，对，你没猜错，它就是小乌龟。虽然它是一只初生的小家伙，但我还是认得出来的。它浑身都是绿油油的，就像涂了彩油一般，三角形的小脑袋上嵌着两颗像黑宝石一样的眼睛，机灵地四处转动，它的主人一个女孩用一根线把它栓住，再用胶布把线固定。这只小乌龟好像很不适应，它扭着脖子想挣脱束缚，可它总也挣脱不了主人的连拉带扯，小乌龟无奈之下只好乖乖听话。路人对着主人指指点点，有的还嘲笑她，可她却昂首挺脑，仿佛要时候保持她的淑女风范。终于他们走到了一个十字路口，而这时正是红灯，她似乎想快步越过斑马线。可是小乌龟才不管你是红灯还是绿灯呢，仍然像在人行道上一样，四平八稳，慢条斯理地蹭着，还不时东看西看，时不时向车辆行注目礼。这哪行啊，她十分焦急，便用手在它背上敲了敲，希望小乌龟能加快点速度。要知道，十字路口可不是开玩笑的，绿灯开始闪烁，这表示着红灯就要来临。司机也向他们挥手，这时她万分着急，可这只小乌龟还是磨磨蹭蹭的，不知主人的急，仍然优雅得像个绅士。此时她的脸就像被烧了一样，她哭笑不得，顾不了自己的淑女风范，一把抓起乌龟在众目睽睽下逃之夭夭了。。。。。我想以后她回想起这件事一定会忍俊不禁的。
大蒜发芽记
大蒜发芽记老师让我们观察大蒜发芽。我不知道怎么让大蒜快点发芽，就去问妈妈，我按妈妈的话照做了：先把一个盘子里放上一至三毫米的水，然后再把大蒜的头朝上，根朝下的放进去，接着就可以静静等待大蒜发芽了。第二天一大早，我又来观察大蒜了，可是几棵大蒜的头怎么了？我不明白就去问爸爸，爸爸告诉我那是大蒜刚发的小芽儿，难怪！原来这是大蒜发的小芽儿啊！第三天，我发现大蒜的芽儿已经冲得老长了！大蒜长得真快，才一夜的功夫，就长这么长了，一厘米多长了，真神奇！我一看盘子，水都被吸干了，大蒜真牛！我看了看它的根，怪不得，它的根周围长着许多小白角，可以帮助它吸收水分，快速发芽，苗儿才长得这么快呢！第四天，我发现又有几棵大蒜发芽了，可是盘子已经没水了呀！它又是怎么发芽的呢？我去问妈妈，妈妈告诉我大蒜用它自己的本身的水分和空中的水分加在一起就可以继续发芽了，真厉害！第五天早上，我见爸妈还没醒，又偷偷地给大蒜浇了点水。晚上，我刚看到大蒜就惊呆了！才多长时间，第三天发的一厘米多长的芽儿，到了今天快有三厘米长了！我高兴得要飞起来了！我喜欢观察！特别是观察大蒜！
踩影子
踩影子雨后的天气格外的爽朗，一缕缕阳光为白云镶上了光亮的金边，几只燕子在天空快活的飞来飞去，我们站在操场上面朝东方排成一排，在脚下出现二十多个又矮又胖的小影子，你蹲下他也蹲下，你动左手，他也动左手。影子像一个模仿师，也像一面镜子。影子就像一名忠心的仆人，你走到哪，他就跟到哪。第一轮踩影子开始了，我边看着自己的影子，边向大楼后边退。这下可好了，我躲在阴影里面，谁也踩不到我的影子了。我看见有几个人像脱僵的野马向别人的影子跑去，这气势就像地上有一块红布一头公牛要朝他相撞一样。有的人一直追一个人不放，却忘了防守，被别人踩了影子。有的只顾防守，也不进攻。我有些按耐不住了，就冲了上去，可没想到出师不利上去就挨踩了。一会过后，人越来越少，面积也随着人员的减少一起减少。到了总决赛就剩下曲天昊、张然和赵超然了。他们就像三只要决一死战的公牛。这时曲天昊使劲冲向张岩，张岩摆好架势，曲天昊突然心生一计来了个回马枪给张然来了个致命一击。只剩下曲天昊和赵超然了。他们两个像斗蛐蛐一样，又像小偷一样左躲右闪，最终赵超然成为冠军。这次踩影子比赛我永远不会忘记，它带给我无尽的快乐。
我的文具盒
我的文具盒我的学习用品很多，然而我最喜欢的是每天陪伴我的文具盒。这个文具盒真好看。它是长方形的，面上有一只穿黑色裙衣的小熊，它的四周飞舞着许多营火虫，在绿色草地的背景映衬下，显得格外漂亮。为此常吸引许多同学目光的观注。它的用途可大了。它分为上下两层，可以将我的文具进行分类存放，以便我使用时拿取。记得有一次数学考试，正好要使用铅笔画图，我突然想起文具盒底层里正好放有一只铅笔，于是，我把它及时拿了出来，顺利完成了考试。每天放学回家，它总是会协助我完成各项作业，偶尔贪玩开小差时，文具盒上的小熊似乎在对我说：“小主人，别分心，快点专心学习！”瞧，它可是我的忠实学习伙伴！
雨后郊游
雨后郊游趁着雨刚停，我和爸爸去汤溪的小山村游玩。雨后，空气格外清新，潮湿中，带着泥土的芳香、青草的气息，似乎还有点凉丝丝的味道。天虽然还有些阴，但映入眼帘的一切还是亮堂堂的。溪水的响声格外清脆，鸟鸣声格外动听。田野里，油菜花不像前些天那么金灿灿了，变得稀稀疏疏，万绿里才能见到一点细细碎碎的淡黄色。但草却越来越绿了，各种各样的小草想方设法地破土而出，它们挨在一起，这片那片也变得绿油油了。各种美丽的花儿也欣然怒放，有红的、紫的、白的、黄的，可漂亮了。它们把田野的面貌打扮得焕然一新。雨后的山特别苍翠。树丛里时不时隐藏着鲜红的杜鹃花，还有一些白色不知名的花儿，一丛丛，一簇簇，十分引人注目。原来还光秃了的树木，新抽出嫩绿的新芽，把干枯的树枝给染绿了。山间的云或浓或淡，浓时把山给遮了，淡时像飘动的白纱，使山更美了。山脚下，到处是成片翠绿的竹林。一根根粗壮的春笋，早已拔地而起，在春雨的滋润下，显得特别矫健。雨后，水更欢了。水田汪汪的，路上湿湿的，石头滑滑的，小草沾满了水珠。涧水哗哗流着，把两旁的岩石和茅草都弄湿了。雨后的小山村可真美呀！
【写作指导：中小学生作文如何做到语言流畅】 1、语言通畅的具体要求 语言要流畅。这是对作文语言最基本的要求，就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体，读起来文从字顺，通畅流利。其次，语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。或是词语生动，或是句式灵活，或是善于运用修辞手法，或是文句有意蕴，这些都是有文采的表现。 2、怎样做到语言通畅 第一、语言规范。 在写作中，要符合语言规范的要求要注意三个方面：一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩，不能随自己心意生造词语；二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病；三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外，一般不使用方言俚语。 第二、语言准确。 要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“从全局看是好的”“我愿意这样”等等，是全称还是特称，一定要搞清楚，千万不要以偏概全。有些说法还需要婉转。如：“发牢骚，是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来，虽然有时态度或形式有些不太合适，但终究是一些真实的意见，当然里面不免有些偏激的成分，但是我们干部一定要认真地对待啊！”这段文字，考生掌握的分寸就比较好，“有些不太合适”，“里面不免有些偏激的成分”，两个“有些”马上界定了牢骚的特点，使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。 第三、语言连贯。 要做到这点应注意以下几个方面：一是文章中的每一段文字，都要统一于一个话题，围绕着一个中心；二是一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来，可以根据人们认识事物的客观规律，根据句子的意思和思路的展开依次排列，也可以凭借语法手段(关联词、方位词、数词、代词等)或修辞手段(排比、对偶、层递等)来组合各个句子；三是句子之间要有语言和语气上的联系，如用主语承前省略、利用代词呼应、使用关联词语、适当重复上下文的内容或语言等方法来确保语言呼应；四是增添必要的过渡性语言，避免由于思维的速度大大高于表达的速度而带来的中间环节被省略或淡化了的“跳跃”现象。 第四、语言得体。 要达到语言得体的要求一要注意表达对象，“心中要有读者”是写作的重要原则，只要试题中规定了写作对象，语言的运用就要考虑到这一条件。二要注意区分不同的文体：记叙性文体要以情动人，以叙述、描写为主，语言形象生动；议论性文体要以理服人，以阐述、议论为主，语言严密概括。【第二篇】难忘的人老师
最难忘的老师最难忘的老师
和田县第二中学 李艳秀
他是一名北京援和教师，第一次见他时，他穿着一件不新却很整洁的西装，背着一个半旧的电脑包，看起来十分朴实。他，虽然不能用高大、威猛、帅气来形容，但是通过接触你就能发现他是一名地地道道的热心肠。
当时，他们积极响应国家的号召，抛家舍子来到祖国的边陲，和我们一起建设边疆、发展边疆。他们不但要适应我们这边的气候，还要适应我们这边的饮食习惯。因为和田干燥的气候，让他们极为不适应，不是嗓子疼就是嘴唇干裂。特别是这位老师从开始他的嘴就一直干裂，我们让他抹一点唇膏，他说口袋里有。这也真难为他们了，我觉得即使他们什么都不做，在这里也是一种奉献。
他们在我们学校都任有一定的职务，他担任的职务就是我校德育办副主任。他每天骑着车早早的来到学校，背着他那半旧的电脑包，拿着相机在校园里溜达，抓拍每个难忘的瞬间，也抓拍到了学生的不良行为（当时学校高中住校学生在校静不下心来，抓住一切可以逃离的机会），他每天一上班就把拍下来的图片向我们的副校长汇报（由于语言不通，无法处理，如果语言通，他那晓之以理、动之以情的说服教育一定效果显著）。他还经常在工作之余和家人朋友分享在和田的美好时光。
对别人的求助他总是有求必应。有一次，我们办公室的一位年轻教师上公开课，由于没有教学经验，很是担心，更担心不知该如
何使用多媒体教学设备。这时，他毫不犹豫地的伸出了援助之手，听说这位地理老师一时找不到地球仪和参考书，他第二天便为这名教师买来地球仪和参考书，教这位教师制作课件。在上公开课的那天，整个上午都在给那位教师讲上课的每个环节，甚至细致到了每个用词上，连中午饭也没有吃。下午公开课上完了，觉得又饿又渴，才记起没有吃午饭。我们都笑他不但是工作狂，而且还是个活雷锋。
一个学期转瞬即逝，我们又迎来了新的学期，他从首都北京回来了，给我们带来了什锦糖，他说坐飞机，不能多带，让大家见笑了。吃着他带来的糖，真甜，从来没有吃过这么甜的糖。
他做什么事都是一丝不苟。2014年3月21日，我们举行了诺肉孜节文艺活动。三月的阳光中带着一丝炎热，我们大部分带着帽子或口罩，甚至有些老师已经躲起来了。可他却端端正正地坐着，还问在座的教师谁需要口罩，他包里有一次性的口罩。那天，他第一次吃到了传统的诺肉孜饭，可也是他最后一次吃诺肉孜饭了。就在3月23日，因为车祸，他永远离开了我们，离开了他的妻儿，离开了他深爱着的工作岗位。
他在我校支教的一幕幕，总是时不时地浮现在我的脑海里，是我至今无法忘却。
【第三篇】难忘的人老师
心中最难忘的好老师心中最难忘的好老师
时光像悠悠东去的流水，它流过了我绚丽的童年，带走了我无数个往事和记忆深刻的人，但是它却永远带不走我最难忘的黄老师。虽然他没有高大的身材，但有雄厚的资本，那就是年轻和充满对知识的里解。虽然没有俊俏的相貌，但有丰富的内涵和一颗炽热的心。
"大家好，我是教你们物理的。大家可以叫我黄老师，我对我的课堂，有一下几点要求:一、不准上课说话、睡觉、玩手机;二、不准上课迟到，如果迟到有ABC种选择，选择A出去，选择B站在自己的位置上，选择C回答我三个对二方可晋级"三、不准许任何人不缴作业，随便接下句。在我正常提问问题时不准任何人翻书或者提示其他同学。”这是他的第一节课，严肃的表情，就像一位父亲教育子女要做什么不能做什么，一样，但话语流露着爱。
每一节课都用他那昂扬顿挫的音律使我们每一节课都沉浸在物理的世界里，由于是第二学期才带我们课，每个学生都不会管他是谁，回答问题无论对错都会把自己的想法说出来，“导致”我们对他有很深的师生情。上他的课只要走神，就会被他铿锵的话语吓到，更别说睡觉了。
在他的心目中没有差生，一律都是平等的优秀的，因为只是谁花的时间多少。他对每个学生都付出心血和汗水，对于有进步的同学处处鼓励、加油。为了调动学习积极性，每天加班加点，想了很多办法。很新鲜很精彩奇妙的构思吸引着我们。提出的问题新颖有趣。这是他对工作的热爱和对我们的负责。每一节的物理课，老师讲的每一个细节我都不愿放过，于是45分钟的课成了我的一种享受。
每当我取得优异成绩的时候，我兴奋的目光寻找着你。因为是你把知识的海洋交给了我;当我的成绩不理想的时候，我愧疚的目光也寻找着你。因为我辜负了你的期望，可我希望你不要失望，依旧为我加油。
我认为老师是一颗璀璨的星星，照亮着我的前程;犹如一位护花使者，培育着我待放的花朵;犹如我的知己，让我在有爱的环境中快乐学习。 忘记了告诉你他是我最难忘的老师之一，也是我最敬爱的老师之一，更是我最和蔼的陪伴者之一黄老师。我真的好想对您说“谢谢”。
记得那是上小学四年级的一次作文课上，那天，老师叫我们每人写一封信给她，从那以后我便开始结交这位知识渊博的笔友。大家可能会感到惊讶，老师工作那么忙，哪里有时间给你回信。那时候我很胆小，不敢动笔，可因为作业，无奈，只好动笔。第二天，老师给我回了信，很长很长，而在最后一句话，老师说：“多给老师写信！”老师的话给我增添了力量，就这样，每隔两三周我就给老师写一封信，说说我在学习生活中的酸甜苦辣。每当我遇到困惑，想和老师分忧的时候，每当我遇到有趣的事，想和老师分享的时候，我就会写一封信给老师，而老师会以一种特殊的方式——目光、行动迅速给我回了信。老师的耳朵给了我倾诉的机会，老师的嘴巴给了我无限的关怀，老师的微笑给了我无穷的力量，老师的双手给了我飞翔的翅膀……老师给了我很多很多，不仅提高了我的写作水平，还使我懂得许多做人的道理。此时我更深刻地感受到那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是泪滴的真正内涵。
【第四篇】难忘的人老师
难忘的老师结尾1. 老师，有人说您像蜡烛一样，点燃自己照亮别人；老师，有人说
您是辛勤的园丁，用自己的汗水浇灌一草一木。老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
2. 老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播
种力量……
3. 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我
们敬爱的老师崇高的劳动。
4. 如果说，父母教会了我们迈出了人生的第一步，那么是老师教会
了我们迈上人生的第一级台阶。 是他，把我们从懵懂带入成熟；是他（她），让我们从无知变得学有所长；也是他（她），领着我们看到天有多高，海有多深，梦想——可以有多大！
5. 老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用
美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！
6. 人们通常把童真的还只比喻成幼苗、花朵、小树等，而培育这些
幼苗、花朵、小树的老师就像园丁一样，用智慧、爱心和汗水浇灌、培育、呵护着园子里的每一株幼苗，使他们枝繁叶茂，姹紫嫣红，茁壮成长。
7. “老师”一个多么神圣而又亲切的称谓！人们都说孩子是幼苗，
孩子是花朵，那么老师就是花园里最辛勤的园丁，默默的用自己的汗水浇开了一朵朵希望之花，一棵棵栋梁之树，老师教给我们知识，老师教给我们人生哲理，使我们懂得了生命存在的意义！
8. 老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
9. 传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸
福的播种人！
10. 您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们
一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
11. 您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在
祖国的四面八方。
12.老师，在我成长的过程中起着无比重大的作用；老师，当我取得
一点点成功哪怕只是进步的时候，露出欣慰的笑容；老师，当我失意或沮丧的时候，用那亲切的话语鼓励我；老师，搀扶着我一步一步踏实地走向美好的未来„„
13. 您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，
耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。
14. 我暗暗下定决心：将来，我也要做一名老师，像X老师那样不但
教学生知识，更要用自己的爱心去关心他们。难忘的人老师
15. 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；
老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
16. 老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在
我们的胸中。
17. 人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望
的光芒。谢谢您，老师！
18. 春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您
就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。
19. 对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心！
20. 没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。十二万分地感谢您，敬
爱的老师。
21. 您的眼神是无声的语言，对我充满期待；是燃烧的火焰，给我巨
大的热力：它将久久地、久久地印在我的心里……
22. 您谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范……
我感谢您，感谢您对我的精心培育。
23. 您是人类灵魂的工程师，您有蜡烛那种自我牺牲的精神，也有一
颗金子般的心，粉笔染白了您的乌发，作业熬红了您的双眼，您对我们的情和爱深似大海，高如蓝天。我爱您——老师!
24. 老师，我的心灵丰富，那是您汗水浇灌;我的志向远大，那是您激
情勉励。我今日的一切，都是您辛勤培育的结果!难忘的人老师
25. 老师，您循循善诱的教导，有如春风化雨一般，滋润了每个学生
的心田。您永远是我们的好老师。
26. 老师像一盏明亮的灯塔，指引我们走出黑暗的迷茫，正在走向洒
满阳光的成功之路，我爱我的老师。
【第五篇】难忘的人老师
最难忘的一位老师最难忘的一位老师
老师是园丁，老师是母亲，这话一点也不假，陈老师就是这样一位对学生既象园丁又像母亲的人，她给我的小学生活留下了深刻而美好的记忆。
陈老师是再六年级的时候才接手我们班的。我们相处的时间不长，她却成了我最敬佩的人。
她，中等个子，披肩长发总是梳理的很服帖，一双明亮的眼睛闪烁着自信，坚定的目光。看到我们总是笑眯眯的。你可千万别以为她很和蔼。除了亲切她还是一个严厉的老师呢！
陈老师有一个女儿在我们学校一年级上学。那是一个胖乎乎的十分可爱的孩子。
我的学习不是很好。可陈老师接手后并没有嫌弃我。她常常在放学以后给我单独补课。记得上个学期快期中考试了。我台贪玩复习还没有到位。陈老师很替我着急。把我狠狠的克了一顿。每天放学都督促我认真复习。还有几次放学后为我补课直到7点多钟。不仅她自己饿着，就连她7岁的小女儿也和我们一起饿着。现在想起来，真是惭愧啊！
陈老师除了对我好，她对所有的学生都是一样的负责。
那是上个学期快期末考试的时候。同学们都早早来到学校上自习课。可每天第一个到的陈老师快到上课了却一直没有来。同学们都议论纷纷。这时语文老师来了，说：“陈老师的孩子病了，今天可能来不了了。”语文老师话音刚落教室里顿时议论了起来。老师敲了敲桌子，“安静，安静。现在开始自己复习公式了。请打开说101页„„”
正在这时，教室门被一下子推开了。陈老师气喘吁吁的走进来，用手抹了一下头上的汗说：“对不起，同学们。老师来晚了。现在开始上课。”李天元站起来大声说：“老师，你女儿不是病了吗？您还是回去照顾她吧，我们会自己复习好功课的！”“是啊，是啊”教室里响起一片附和声。陈老师伸出手，教室里一下子安静下来。“过几天就要考试了，我不会让你们落下功课的。子璐有医院的医生们看护着，你们放心吧！再说你们也是我的孩子啊！”老师的话让懵懂的我很感动。也从此在我稚嫩的心灵播下一颗爱的种子。
这就是我们的孙老师，如园丁如母亲的孙老师。我终生难忘的孙老师，感谢您！
红旗区实验小学四年级:王晋帅
【第六篇】难忘的人老师
难忘的老师一、《难忘的老师》作文提纲
题目：难忘的老师
文体：记叙文
中心：通过几件发生在学校里的事，表现我的老师富有责任心、关心同学的美好品质。
结构：第一部分：由一组排比句赞美老师从而引出下文
第二部分：1、写老师为人严肃、庄重。
2、生病了，还来给我们上课，体现了老师的责任心和敬业的精神。
第三部分：总结全文，点明主旨。
二、范文难忘的人老师
光阴似箭，日月如梭。一转眼我在小学的日子已经接近尾声了，在即将升入初中，告别生活了四年之久的母校。在这飞快的四年里，我尝到了酸甜苦辣，也经历了喜怒哀乐，更认识了一位令我难忘的老师——杨老师。
杨老师是三年级时教我数学的老师。杨老师高高的个子，看起来有些瘦弱。他常带着一，一张慈祥的脸上的那双亲切而寄托者希望的眼睛显得她是那么的平易近人，不高不矮的鼻梁下那张能说会道的嘴巴总让人觉得就是在受她批评时也会有一种亲切感。
余老师对我来说就是我人生的转折点。记得在二年级之前，我是个成绩不太好的中层生，由于胆小内向，老师在课堂上提出的问题我都不敢举手回答。每当老师提问时叫到我，我总是等了好半天才吞吞吐吐地回答出来。有一次，老师提问又叫到我了，我缓慢地站起来，双手不停地摆弄着衣角，答不出来。这时，老师对我说：“别紧张，再好好想想，老师相信你一定能回答出来的！”
在老师一次又一次期待、鼓励的眼神中，我鼓起勇气，在众目睽下结结巴巴地开始回答问题，没想到等我回答完后，老师竟带领全班同学为我鼓掌，并说我回答得非常好，我的心久久不能平静。从此以后，我回答问题逐渐变得流畅了，甚至敢主动举手回答问题了，因此我的成绩也一次比一次有进步。
余老师不仅体谅学生，而且关爱学生。
那是一个乌云密布的日子，天雷鸣电闪，下着倾盆大雨。时针已指向五点，离放学已经
快过去一个小时了，而我还在教室的走廊上，愁眉苦脸地望着这从天而降的雨，心情就像这天气一样坏。这时，余老师走过来，问了我的情况后，便叫我坐上她的摩托车送我回家。于是，在我的指路下，老师到我家后还一直把我送到家门口才离开。生病的母亲还没来得及感谢她，她便匆匆离开了。我望着老师在雨中离去的背影，心里有种说不出的滋味。
余老师啊，如果说我是展翅飞翔的小鸟，那您就是鼓振我翼翅的风，如果说我是一片刚刚萌发的新叶，那您就是那深埋于大地的根！谁言寸草心，报得三春晖，在此，我要对您说：“余老师，感谢您！”
难忘的老师
老师，是辛勤的园丁，浇灌着祖国的花朵；老师,是舍己为人的红烛，燃烧自己，照亮他人；老师，是灵魂的工程师，为打造出祖国的栋梁，奉献出自己宝贵的青春。人的一生中会有许许多多的老师，他们也许会给你留下不可磨灭的印象，在我的小学六年的学习生涯中，已经给我留下了不可磨灭的印象，她就是我的
数学张老师，也是我的班主任老师。难忘的人老师
我清楚地记得：有一次，我被张老师批评，要我改正。之后就和蔼地对我说：“其实你可以比班上胡毛同学成绩更好的，只要你努力，是可以超过他的。”我听了很惭愧，胡毛比我成绩好，我能比过他？心里乱糟糟的。回到家后，我躺在床上想了想：也许是吧！我在班里还真可以超过胡毛。老师这句话使我难忘，至今我还深深记着。是啊！“世上无难事，只要肯攀登”。只有好好努力，困难的是，总有一天可以打败它的。我的理想是做一名老师，为了理想，我要努力、加油！许多人也和我一样在努力着，我要下定决心不被堕落、挫折打败。好好学习，当上一名老师。
人们都说老师像一只蜡烛，为后辈奉献出所有热和光！您的品格和精神令我敬佩。你当时说的话我会永远记住。每当我遇到困难是，我会用这一句朴素的话来激励我，每当想起这句话，您的身影总浮现在我的面前。
老师，您的一句话、一个眼神、一个手势、一个微笑„„看起来微不足道，可对于我来说是那么重要，这一句话在我的成长道路上给我力量、给我希望。 难忘的老师
在人的一生中会有许许多多的老师，他们也许会给你留下不可磨灭的印象，在我的小学阶段，已经给我留下了不可磨灭的印象，她就是我的班主任舒老师。 舒老师个不高，一头金色的卷发，一双炯炯有神的眼睛，看起来十分精神。 舒老师对待我们就像朋友一样，我们对她也十分的信任。有一次，我的三科成绩都在下降，心里很着急不知该怎么办，这时我想起了舒老师平时对我们说的有什么不开心，烦恼的事都可以告诉她，我鼓起了勇气找到了舒老师，她正在休息。舒老师见我进来便问我有什么事，我说我想找她谈心。舒老师听了很高兴，立刻把握带到了会议室。我坐下后把心里的不愉快全说出来了，舒老师帮
我分析了，我也知道了怎样提高成绩，舒老师并告诉我上课要多举手回答问题，对自己要充满信心，不管回答的对与错，都要大胆回答。回答对了很开心，很有信心。回答错了也不要气垒，不要灰心，争取下一次回答正确。
听了老师的这些话，我真的从此改变了，我的成绩提高了，上课也爱回答问题了，我为此真的很高兴。
而让我有这么大变化的正是舒老师的那些话，我从心底感谢舒老师。是她让我对自己充满信心；是她让我学会怎样面对挫折；是她让我广交朋友。在这短短的两年里，我似乎学到了在普通学校几年也学不到的东西，那也许就是这个学校与其它学校的不同吧！
马上就要离开，我想我永远也不会忘记这个使我改变的人舒老师，她是我永生难忘的好老师
题目：难忘的老师
文体：记叙文
中心：通过几件发生在学校里的事，表现我的老师富有责任心、关心同学的美好品质。
提纲：第一部分：由一组排比句赞美老师从而引出下文
第二部分：1、写老师生病了，还来给我们上课，体现了老师的责任心和敬业的精神。
2、再写一件老师关心生病的同学，把他送到医院。通知家长。体现老师对学生的关心。
第三部分：总结全文，点明主旨。
【第七篇】难忘的人老师
我心中难忘的好老师我心中难忘的好老师
六年级 司小雪
说到心中难忘的好老师，当然是我们前任班主任——徐老师。
徐老师短短的卷发，一双充满智慧的双眼，戴着一副靓丽的眼镜；好听的嗓音读课文总是那么有感情。高高的个子，一身短衫长裤总是那么迷人，漂亮的高跟鞋显得个头更加挺拔。
徐老师平时讲课十分认真。练习题做了及时讲解；不确定的题，下课会及时查找；同学不会做的题，老师会耐心讲解；上课，课堂气氛也十分活跃。
记得有一次早读，我们班的同学叽叽喳喳的像一群小麻雀一样，徐老师看见了异常愤怒，把我们班的“顽皮代表”全部训了一顿，并用了好长时间给我们讲解了“一寸光阴一寸金”的道理。可见徐老师也十分有责任感。
像大多数老师一样，徐老师也童心未泯。下课了，老师会监督我们的活动，也经常和我们一起打乒乓球、跳绳。那时，徐老师就是我们的好朋友。
在处理同学之间矛盾的问题上，老师更是以公正的态度对待。从不存有私心。可见，徐老师是一个公正无私的老师。
在安全的问题上，徐老师更是严谨：不让买三无产品和小零食；放学时排成一队，不拥挤，不并排走„„
„„„„
看，这就是我心中最难忘的好老师——徐老师。