第一篇、教师计算机培训心得
中小学教师计算机技术水平学习心得
教师计算机培训心得
暑假里，我认真参加了信息技术暑期培训。时间只有几天，但是，对我来说，这次培训来得及时，来得实在，我觉得受益非浅，深受启迪。这次培训的内容十分丰富，教师的成长历程和教师的职业发展离不开教师的培训和再学习，从理论上提高教师的职业水平，从科学发展的角度来提高教育教学能力，不仅是教师自身的需求，而是社会发展的要求。
现在的社会日新月异，高科技的发展，需要老师掌握一定的计算机知识，利用网上的教育资源为教学服务，促进学生的发展。暑假教育局举办了计算机培训，我积极参加了培训。虽然暑假是难得的休整时间，学员相对分散，连日酷暑更是增加了培训的难度，但是我区很多老师仍克服种种困难抽出时间主动参与学习和研讨。虽然感觉时间有点紧张，但很充实，学到了很多知识，可以说我很好的完成这次学习任务。 对于计算机我可以说既熟悉又陌生，虽说经常使用，但其中好多东西都还不懂，但我对计算机特别感兴趣，经过老师的讲解，使我对网络世界有了更进一步的了解。可以说让我大饱眼福，大开眼界。学习是辛苦的，但我认真的去把的所有内容学好，认真完成每一天的学习任务。这次培训学校从教师的实际培训出发,做到了通俗易懂，由浅入深。本次培训时间虽然很短，但对我来说确是受益非浅。这次培训为全区教师搭建了相互学习，相互交流的平台，使我们在相互交流和合作中不断提高和成长。并能在以后的教学活动中熟练运用这些知识，不断提高自己的教学水平，为孩子们的成长带来福音。
为了使所学的知识运用到教学之中，我要经常与同层次同专业的学员组织起学习兴趣小组，大家在一起交流讨论学习问题、体会、经验。并由学习好的学员带领大家学习，这样可以提高学习效率。遇到问题和同事们交流一下，可以让自己更好的掌握知识点，而对帮助解答问题的同事来说也可以加深对知识点的理解。
在短时间内学习很多知识，一遍不可能全部掌握，课后要对着笔记多练习以便达到巩固。平时的作业可能是大家比较头疼的东西，我写作业是每次在听完一个知识点或者几个相关的内容后，就立刻做。遇到作业中不理解的知识点，可以翻过头来查查笔记，还不能解决就请教同学或老师讲，这样几次也可以很好的掌握知识点。
通过这次培训，不仅学到很多计算机方面的知识，更重要的是增进了和其他学校教师之间的交流。大家坐在一起畅所欲言，互相讨论，交流，把自己不理解，不明白的地方提出来，让老师来帮助解决，这样使得相互之间都得到了学习，巩固知识的机会，提高了学习的效率。同时也希望今后能多举办一些这样的培训，因为计算机知识更新是很快的，只有不断地学习，才能掌握最新的知识，把工作做得更好。在工作中，我要利用所学到的计算机知识，设计课件提高了学生的学习兴趣，提高教学质量，取得更好的成绩。
第二篇、教师计算机培训心得体会
中小学教师计算机技术水平学习心得
教师计算机培训心得
暑假里，我认真参加了信息技术暑期培训。时间只有几天，但是，对我来说，这次培训
来得及时，来得实在，我觉得受益非浅，深受启迪。这次培训的内容十分丰富，教师的成长
历程和教师的职业发展离不开教师的培训和再学习，从理论上提高教师的职业水平，从科学
发展的角度来提高教育教学能力，不仅是教师自身的需求，而是社会发展的要求。 现在的社会日新月异，高科技的发展，需要老师掌握一定的计算机知识，利用网上的教
育资源为教学服务，促进学生的发展。暑假教育局举办了计算机培训，我积极参加了培训。
虽然暑假是难得的休整时间，学员相对分散，连日酷暑更是增加了培训的难度，但是我区很
多老师仍克服种种困难抽出时间主动参与学习和研讨。虽然感觉时间有点紧张，但很充实，
学到了很多知识，可以说我很好的完成这次学习任务。 对于计算机我可以说既熟悉又陌生，
虽说经常使用，但其中好多东西都还不懂，但我对计算机特别感兴趣，经过老师的讲解，使
我对网络世界有了更进一步的了解。可以说让我大饱眼福，大开眼界。学习是辛苦的，但我
认真的去把的所有内容学好，认真完成每一天的学习任务。这次培训学校从教师的实际培训
出发,做到了通俗易懂，由浅入深。本次培训时间虽然很短，但对我来说确是受益非浅。这次
培训为全区教师搭建了相互学习，相互交流的平台，使我们在相互交流和合作中不断提高和
成长。并能在以后的教学活动中熟练运用这些知识，不断提高自己的教学水平，为孩子们的
成长带来福音。 为了使所学的知识运用到教学之中，我要经常与同层次同专业的学员组织起学习兴趣小
组，大家在一起交流讨论学习问题、体会、经验。并由学习好的学员带领大家学习，这样可
以提高学习效率。遇到问题和同事们交流一下，可以让自己更好的掌握知识点，而对帮助解
答问题的同事来说也可以加深对知识点的理解。 在短时间内学习很多知识，一遍不可能全部掌握，课后要对着笔记多练习以便达到巩固。
平时的作业可能是大家比较头疼的东西，我写作业是每次在听完一个知识点或者几个相关的
内容后，就立刻做。遇到作业中不理解的知识点，可以翻过头来查查笔记，还不能解决就请
教同学或老师讲，这样几次也可以很好的掌握知识点。 通过这次培训，不仅学到很多计算机方面的知识，更重要的是增进了和其他学校教师之
间的交流。大家坐在一起畅所欲言，互相讨论，交流，把自己不理解，不明白的地方提出来，
让老师来帮助解决，这样使得相互之间都得到了学习，巩固知识的机会，提高了学习的效率。
同时也希望今后能多举办一些这样的培训，因为计算机知识更新是很快的，只有不断地学习，
才能掌握最新的知识，把工作做得更好。在工作中，我要利用所学到的计算机知识，设计课
件提高了学生的学习兴趣，提高教学质量，取得更好的成绩。篇二：2010年中小学计算机培
训学习心得
2010年中小学计算机培训学习心得 秦国勋
2010年7月21日～27日，我有幸参加了参加了中小学计算机的培训学习。我们在学习
中得到了老师们的亲切关怀和照顾，也学到了不少的知识。由于我不是计算机专业教师，因
而对计算机比较生疏，对计算机的各种程序的安装更是摸门不着。听老师说，学完要考核，
感觉就很紧张，感到压力很大，并下定决心认真学。在学习中，老师认真地，耐心地，不厌
其烦地给我们讲解，叫我们多提问，多练习。开始总觉得不好意思提问，害怕老师说我上课
没有认真听讲，就自己坐在那儿摸索，鼠标点去点来，还是不听使唤，只好向老师开口了，
没想到老师是那样亲切和蔼，以后就再也不害怕了。在学习中过程中，我一步一步地懂得了
该怎样去操作，并逐渐增强了信心。
1、教师专业发展给教师提供的是“与一些新的思想、新的学习材料、共同体成员进行智
力、交际和情感方面的碰撞”。教育方面的改革体现为新的学习理念，也就是将学习看做是通
过积极的活动参与建立自己的理解的过程，从这一思路出发，最好的专业发展，是体现探究、
合作和对话的建构主义学习理念。教师需要通过活动，通过与共同体成员的深入的交互，通
过这些机会建构我们自己的知识；我们需要尝试，可能还会冒一定的风险；我们需要在一个
能够为我们的学习提供尊重和支持的环境当中从事我们的学习。通过探究，通过尝试不断地
寻求知识，正是教师专业发展的核心。专业发展不可能是将“发展”手把手地交给教师，而
是鼓励教师“发现并阐明教学实践中的问题，寻求解决这些问题的答案”。在这样的专业发展
中，利用技术，并在技术的支持下，帮助教师对自己的教学实践进行反 思、构建理论、进行阐明。专业发展不是一种知识的消费过程，而是知识的生产过程，
是支持教师生成自己的个性化的实践知识的过程，并对共同体成员所生成的知识进行评价的
过程。通过专业发展，教师需要得到的最重要的能力或许是：技术导致各种关系发生了改变，
这些改变呈现出许多不确定的情况，面对这些不确定性以及日常教学实践中所遇到的问题，
如何做出明智的回应？如何利用技术支持提高课堂学习？如何利用更有效的评价方法更好地
理解学生的学习？教学怎样才能调和多样的学习需要，包括智力发展、文化、性别和学习风
格的差异怎样调和？这些都是当前学校教学中迫切需要解决的问题，对这此问题的思考，也
能帮助教师对自己的教学理念进行深入的反思、分析、阐明。
2、对任何学科领域都是如此，如果自己能成为学科的积极的学习者，我们就能够对自己
教学的内容有更深入的理解，对这些内容的学习过程也能更深入的理解。通过自己探究的过
程，我们能够了解到哪些内容是能吸引学生的。同样，通过参与合作，教师也能够体会合作
对于学习的意义，认识到每个参与合作的人员都能为集体的智慧贡献自己的力量。通过与同
事之间的相互的交流，共同的研究，我开始认识到对话对于理解的重要作用，一方面，可以
认识到一个倾听者对于帮助别人更好地认识自己，更好地组织自己的想法是非常有帮助的；
另一方面，提出自己的想法，对自己、对共同体集体智慧的形成，也是不可缺少的。 教师专业发展为教师提供了一种终身学习的机会，这个机会来自于专业发展所蕴含的学
习精神-------一种探究的精神，对教学实践的探究，对学习的探究，对更广泛的领域的知识中小学教师计算机技术水平学习心得
和理解的探究。有了这种探究的精神，学习必然能够是终其一生的。 通过这几天的学习，我深切地感到学习计算机知识的重要性，也体会到了计算机为人们
学习、工作和生活带来的方便性。学习时间是短暂的，转眼间我们就要离开，回到自己的工
作岗位。我一定会把所学的知识应用在教学中，让它充分发挥效益，为学校师生服务。我认
为这种培训很有必要,因为资源应用的关键是教师,教师的发展是学校和学生发展的基础,教
师的进步是学校和学生进步的前提.通过这种培训,使教师能够自如的操作电脑,能够熟练运
用多媒体技术,充分运用国家提供的远程教育资源. 在进入21世纪的今天，网络技术飞速发
展，它在我们生活的各个方面都潜移默化的产生着影响。但是，目前我国的教育，尤其是中
小学教育已经难以适应培养创新人才的需要。为了让农村中小学的学生也能乘上信息高速路
上的列车，教育部提出了以“互联网教育”为辅，“远程教育”为主的教育手段。 随着社会的进步和发展，人们生活、工作环境的变化越来越快，需要面对不断出现的新
知识、新技术。一次性的学校教育，越来越不能满足个人终身的社会需要，教育终身化和学
习大众化逐渐走入我们的生活。我在工作中，每时每刻都体会到知识的重要性、学习的紧迫
性和补课、“充电”的必要性，只有不断学习，才能跟上生活、工作的节奏。远程教育是一种
以学生自主学习为主，教师指导为辅，通过各种媒体或网络自学的一门新兴教育体系。这一
教育体系为我们这些在职人员提供了良好的学习机会。远程教育不仅意味着对教育对象的开
放，更重要的是教育观念、教育资源和教育过程的开放。在这里有我们渴求的书林瀚海，无
论是“教”还是“学”，从内容到形式都新颖独特，激发了我的学习兴趣，对我不断地获取知
识和提高教育层次是非常有益的，对日常工作起到了极大的促进作用。随着人 的观念日新月异，社会的发展需要懂知识、能操作、善合作、会生存的人才，不断地激
励着人们要继续学习，读书学习的过程就是丰富知识、积淀文化的过程，随着信息化、学习
化社会的形成和知识经济时代的来临，教育正在经历深刻的变革。由于计算机及其网络技术
迅速发展，为远程教育开辟了新的天地，这种开放式教育模式是现代远程教学技术与多媒体
教学手段的有机结合，是一种新的人才培养模式，大大提高了人们接受教育的自主性，为终
身学习、自主教育和高等教育大众化创造了条件。可以预料，随着现代化远程教育的发展，
一个教育方式变革的时代已经来临。 作为学校远程教育接收管理员，要充分利用现代远程教育设备，把信息技术带入课堂，
并不断努力培养自己的操作使用能力，同时也要培训其他老师的操作使用能力。作为一名教
师，我们的责任是要为社会主义现代化培养优秀人才。为了适应信息化社会的发展要求，我
们要以信息化带动教育的现代化，这就要要求我们掌握现代化的教育教学设备，提高自己的
信息素养，把信息技术与教学课程整合在一起，创新教育教学的方法和手段。改变传统的教
学模式、教学方法、和教学手段，突破传统教育的观念和教学思想，广泛应用现代信息技术
和教育技术，积极研究、探索和实践，使自己在思想上、教育教学上得到提高。 通过这种
培训也让我懂得了：远程教育资源的应用不仅是服务教学,而且是服务自身,有利于自身进步.
远程教育资源的作用,一是能让农村的孩子同城市的孩子一样享有优质的教育资源；二是帮助
教师从繁重的工作中解放出来,让我们有时间|有精力真正用心去从事教育教学工作,不断提
高自身水平.并且,我回校以后要进行校本培训，让我校所有教师的教育教学理念发生改变,
视野逐渐开阔,技能大大提高,教育教学方法不断更新。 通过这种培训,激发了我对电脑的兴趣,更激发了我要更好的掌握多媒体技术的欲望,我
要通过运用多媒体技术的能力,多练习做课件,以改变以前的一支粉笔,三尺讲台的教学形势,
充分运用现代化技术来改变我们的教学手段,教学形势,以提高学生的学习兴趣.同时,我也希中小学教师计算机技术水平学习心得
望学校尽早改变教学硬件设施,使我们能够经常运用我们所学的现代化技术,运用多媒体课件
展示课件进行教学。总之，本次培训使我受益匪浅，我深深认识到了，小学远程教育资源是
为提高我们教师的教育教学水平服务的！是为提高广大学生的学习能力服务的！更是为新课
标下的教育教学服务的！通过远程教育的培训学习，我深深地体会到：随着新课改的不断深
入，信息技术在教育教学中已被广泛应用，如何让信息技术真正进入课堂，首先需要教师和
学生的参与，没有教师和学生主动的参与，信息技术就可能被挡在教室之外。任何一个地方
的教育改革，都必须借助外部信息的启迪与帮助，借助先进教育理念的引导。由于校园网的
诞生，广大师生开阔了眼界，同时也给教育改革插上了翅膀。校园网帮助我们确立了办学新
理念，创建了学校特色。总之，应用远程教育，实现了不同时空师生的教学互动，促进了校
园文化的和谐。增强了教育功能，提升了教育的研究水平。我们的教师一定要抓住机遇，努
力提高自己的业务水平，立志成为一名成功者！ 2010.7篇三：教师计算机培训总结 2010~2011学年度教师计算机培训总结一个学年又结束了，教师的信息技术的能力在学校领导的高度重视和所有教师的努力下，
取得了可喜的成绩，培训工作取得了明显的效果。下面就将本学年教师的信息技术的培训工
作做一总结。
在本学年的培训计划中，第一，我们主要是针对大连市教育网、大连教师网、沙河口区
教育网不断丰富的教育教学资源板块的增加，加强对教师的培训，丰富教师的知识，提高教
师运用网络的能力；第二，我们针对学校网站内容的缺少和教师参与学校网站的建设的目的，
对教师进行学校网站上传资料的培训；第三，我们针对去年教育局为学校增加的信息技术的
设备，对教师进行了设备的使用、维护保养的培训。 在区教育网的教育教学资源的培训方面，我们主要对教师进行了沙河口区教育网教学资
源的使用，教学综合应用系统的使用，数字化图书馆的使用，中华传统文化板块的使用的培
训。培训中我们采取全体教师全员参加培训，教研组练习提高的方式，使教师在很短的时间
内就已经掌握了这些操作。 在市教育网的教育教学资源的培训方面，我们主要对教师进行了一下方面的培训：1、大
连市教育网电子图书阅读插件的下载和安装；
2、四种电子图书软件的使用。培训以后教师们都能通过这些软件查找到自己喜欢的书籍
子资料。大大提高了教师网上电子图书的获取和阅读能力。 在本学年度，我们还针对教师系统维护能力欠缺，信息技术设备 使用和维护水平不高的情况，对教师进行了“投影机的使用与维护保养”、“实物展示台
的使用与维护保养”、“网络杀毒软件kiil的使用“的培训，通过培训教师们掌握了使用的要
领，提高了使用和维护的能力。 在本学年度中，我校还建立了“教师专业发展平台”，在此平台上，我们设立了“教师研
修档案”的栏目，在此栏目下我们共设了：“五年规划”、 “教育案例”、“教育反思”、 “教
育叙事”、 “体会文章”、“ 教研发言稿”、“校际联动记录”、 “同伴互助建议 ”、“ 评课记
录 ”、“校内上研究课”、“班主任培训”、“学年教学总结”、“学习笔记” 13个子栏目。 为
了使老师能够很好地利用这个平台，我们加大了对教师的培训力度。不仅对教师进行用户注
册的申请，还在如何上传材料上加强了培训，使教师们通过培训，都能熟练地掌握这个平台
的使用。
总的来说，通过不断地加强培训，使教师们在信息技术方面有了很大的提高，真正起到
了信息技术为教育教学服务的目的。篇四：教师计算机培训心得体会 计算机培训心得体会
和平学校 王华
经过计算机培训学习过程，我感到了学习的快乐，也尝到了成长的快乐，这就是学习并
快乐着吧！现在的社会日新月异，高科技的发展，需要老师掌握一定的计算机知识，利用网
上的教育资源为教学服务，促进学生的发展。学校举办了计算机培训，我积极参加了培训，
感觉很充实，也学到了很多知识 通过这次培训，我深深体会到，在高科技飞速发展的今天，教师不能只停在原有知识的
认识上，要不断学习，不断完善自己，不断充实自己。现在的学生更是聪明，他们不仅能在
学校里学习知识，还能通过电视、网络等多种途径学到更多的知识。因而，教师必须有一种
超前意识。 在当今的教育时代，信息化教育已经和我们的日常教育活动变的密不可分，在教
学中通过网络，我们可以很轻松的下载很多教学资源，制作很多精致有效的教学课件，在网
络上达到大家资源共享，的确是提供了不可言喻的方便。 通过这次培训，我认为一名优秀的教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代
化的教学方法和教学手段，熟练运用网络、电脑对信息资源进行有效的收集、组织、运用；
通过网络与学生家长或监护人进行交流，在潜移默化的教育环境中培养学生的信息意识。这
些素质的养成就要求教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要；信息素养成了终生学习
的必备素质之一，如果教师没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代化教育系统的教
师，教育信息是最活跃的因素。教师可以通过网络学习新知识，可以与同行交流经验，可以
与学生进行沟通。因此，教育系统本身要求教师具备一定的信息素养。 我通过这次培训学习认识到计算机的重要性，使我认识到只有不断地学习，才能掌握最
新的知识，把工作做得更好。我会在今后的工作中，充分利用学到的知识进行教育教学，还
要不断学习新的信息技术。总之，现代信息技术给教育带来了变化。我想，将来，信息技术
会更加广泛地应用于教育，教学资源会得到更大化的应用，相信明天的信息化教育会更美好!
篇五：计算机培训心得体会 计算机培训心得体会
欣欣教育基金会为提高教师的自身水平提供了良好的平台，为教师专业发展提供了契机。
不管是现在还是将来每个教育者应不断地加强，不断地给自己“充电”，才能不断的开拓进取，
勇于创新，才不至于被社会淘汰。经过十几天的学习过程，我感到了学习的快乐，也尝到了
成长的快乐，这就是学习并快乐着吧！现在的社会日新月异，高科技的发展，需要老师掌握
一定的计算机知识，利用网上的教育资源为教学服务，促进学生的发展。虽然感觉时间有点
紧张，但很充实，学到了很多知识，可以说我很好的完成这次学习任务。 对于计算机我可以
说既熟悉又陌生，虽说经常使用，但其中好多东西都还不懂，但我对计算机特别感兴趣，经
过老师的讲解，使我对网络世界，对各种办公软件有了更进一步的了解。可以说让我大饱眼
福，大开眼界。这次培训学校从教师的实际培训出发,做到了通俗易懂，由浅入深。这次培训
教师搭建了相互学习，相互交流的平台，使我们在相互交流和合作中不断提高和成长。并能
在以后的教学活动中熟练运用这些知识，不断提高自己的教学水平，为孩子们的成长带来福
音。
通过这次短期培训，我深深体会到：
1、信息技术对教师的重要作用。 在高科技飞速发展的今天，教师不能只停在原有知识的认识上，要不断学习，不断完善
自己，不断充实自己。现在的学生更是聪明，他们不仅能在学校里学习知识，还能通过电视、
网络等多种途径学到更多的知识。因而，教师必须有一种超前意识。
2、良好的信息素养是教师终生学习、不断完善自身的需要。 当今社会，一名优秀的教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方
法和教学手段，熟练运用信息工具（网络、电脑）对信息资源进行有效的收集、组织、运用；
通过网络与学生家长或监护人进行交流，在潜移默化的教育环境中培养学生的信息意识。这
些素质的养成就要求教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要；信息素养成了终生学习
的必备素质之一，如果教师没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素
质的教师。
3、掌握计算机操作技能，也是教育系统本身的需要。 在教育系统中，教育信息是最活跃的因素。教师可以通过网络学习新知识，可以与同行
交流经验，可以与学生进行沟通，因此教育系统本身要求教师具备一定的信息素养。 通过这次培训，不仅学到很多计算机方面的知识，更重要的是增进了和其他学校教师之
间的交流。大家坐在一起畅所欲言，互相讨论，交流，把自己不理解，不明白的地方提出来，
让老师来帮助解决，这样使得相互之间都得到了学习，巩固知识的机会，提高了学习的效率。
同时也希望今后能多举办一些这样的培训，因为计算机知识更新是很快的，只有不断地学习，
才能掌握最新的知识，把工作做得更好。在工作中，我要利用所学到的计算机知识，设计课
件提高了学生的学习兴趣，提高教学质量，取得更好的成绩。
第三篇、教师个人信息技术应用能力心得体会
中小学教师计算机技术水平学习心得
中小学教师信息技术应用能力培训心得体会
通过中小学教师教育技术能力远程培训的学习，我明白了网上学习的重要性和便捷性。在培训学习中，我对新课程改革的理念有了更深刻的认识，明确了厚实文化底蕴、提高专业素养的重要性，提高了思想认识、提升了学习理念、丰富了专业理论，现总结如下:
一、通过培训，提高了自己的思想认识. 通过此次培训，我更清楚地知道了新课程改革对教师所提出的要求。以前往往只局限于一根粉笔、一本书的教育模式，已经远远不适用于今天的教学要求。我们要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作，不断地提高自身素质和教育教学水平，不断地总结自己的得失，提高认识，不断学习，才能适应教育发展对我们教师的要求。网络研修，好处多多。可以说网页学习的即时性，有利于我自主安排学习，减少了工作与学习的矛盾。可以说网页学习的快捷性，有助于我提高学习和实践应用的效率。可以说网页学习的互动性，有助于我和众多教师及时学习和解决一些实际问题.
二、通过培训，提升了现代教育技能. 原来，我对于计算机方面的操作只是停留在一些基本的层面上，例如在文档中完成一些文稿的撰写。通过这次光顾我们的国培学习网页，如今，我已经能够熟练的利用计算机，进行各种方式的操作，编辑出自己较理想的电子稿件，发送给同事和学生。能利用自己的博客与同仁互动，时常的发表自己的一些学术上和某些思想上的见解，对自己的业务水平也有了进一步的提高。在培训中学习网页，填补了我计算机操作知识的空白.
此次培训，使我受益匪浅。在今后的教育教学工作中我将把学习到的网络知识运用到实践中来，不断充实自己的教学方法和业务能力，使学生们变“苦学”为“乐学”，给初中打下良好的基础。
第四篇、中小学教师信息技术教育培训心得体会__盖峰
中小学教师计算机技术水平学习心得
中小学教师信息技术教育培训心得体会
默认分类 2007-08-20 13:08:19 阅读254 评论0 字号：大中小 订阅
8月15日---21日我参加洛阳市中学教师教育技术培训，工作在教育一线的我们，能够接触远程教育，步入信息课堂，能够运用先进网络采集信息，内心深感肩负重大责任。
我是一名普通中学教师,很庆幸,有国家和师训科学校为我们提供机遇,有热情大方、认真负责又富有耐心的王老师为我们指点迷津。短暂的七天使我终身受益,为我今后的教学拓宽了道路,让我珍视好好把握,为顺利进行教学打下坚实的基础!
通过学习，我认识到，信息技术在社会发展中的作用越来越重要。以计算机为核心的信息技术作为新型的教学媒体，当它们与各学科的教学进程密切结合时所具有的特性，为新型教学模式的创建提供了最理想的教学环境。应用信息技术来改进课堂教学是当前学校教育改革的一条重要思路。面对二十一世纪教育的出路，作为一名教师，我深刻的认识到教育改革的紧迫性和必然性。
多媒体技术是指通过计算机技术把文字、图形、图像、活动影像和声音等多媒体信息，进行综合处理和管理。利用多媒体技术能给学生提供形象直观的交互式学习环境，能给学生提供图文声并茂的多重感官综合刺激，还能让学生按超文本方式组织与管理各种教学信息和学科知识，这将对学生认知结构的形成与发展起到积极的作用。
信息技术教学是一种新型的现代化教学方式，也是当今世界教育技术发展的新趋向。CAI的兴起是整个教育界进行信息革命最有代表性的产物。随着CAI的逐渐推广和应用，多媒体课件的制作也越来越成为广大教师所应掌握的一种技术。网络化的进程，也正一步一步临近，对我们教师也提出了新的要求。计算机多媒体教学具有形象性、多样性、新颖性、趣味性、直观性、丰富性等特点，它能激发学生的学习兴趣，使他们真正成为学习的主体，变被动学习为主动学习。因此，一个好的课件对深化课堂教学改革，大面积提高教学质量，全面提高学生素质具有相当重要的作用。
当前科技发展异常迅猛，每个人，不管是教师还是学生都必须不断学习。树立终身学习的观念。现代化教学手段能利用多种媒体组合，优化教学过程，突破教学重点、难点，提高教学质量和效率。学生参与和学习积极主动性，都可以得到充分的发挥。教师首先通过自学及时掌握最新的科技成果，丰富教学内容，提高教学质量，改变满堂灌的教学模式，在给学生提供自学条件的基础上，让学生自主地学习。
把信息技术与学科进行整合，可以改变教材的观念和形式，改变教学环境、手段和方法，变革教学模式，有利于面向全体同学发展个性，有利于学生进行获取信息，处理信息，提高学生自主学习的能力。因此，在强调素质教育的今天，把信息技术与学科教学相结合是必要的而且也是紧迫的。
“注意是知识的门户”，“兴趣是最好的老师”，可见学生学习的注意和兴趣是影响教学质量的重要因素。对学生来说，学习兴趣往往是他们学习的直接动因。而"课件"的合理运用能使这些因素得到优化，更好地激发学生学习兴趣。在课件中利用二维、三维动画技术和视频技术能使抽象、深奥的知识简单化、直观化，缩短客观实物与学生之间的距离，能更好地突出教学重点和突破教学难点。
多媒体计算机教学变静态的挂图为可操作的动态的画面,变教师的单一说教为形象的视听剌激,变抽象复杂的问题为简单具体化的问题,使学生的学习变得主动，这样，课堂的教学效率势必会提高，课堂的教学容量也会相应地扩大。想，只要老师们在设计课件时，能以提高教学效率为最终目的，那制作出来的课件就一定是实用的！我们运用多媒体是为了辅助教学，其出发点和落脚点都是为了提高教学效果，但运用多媒体教学不是提高教学效果的唯一途径和手段，教学中不能为了多媒体而去使用多媒体，应针对教学内容采取与之相应的教学方法、
方式，合理地综合和利用各种教学媒体，包括传统媒体，取长补短。
教育技术培训对我的教学受益匪浅，我们要充分利用远程教育的优势，引导学生善于置疑，积极探索，大胆联想，多方位，多层面地对学生进行创新思维的训练，使学科教学提高到一个新的层次。
通过教育技术培训能使教师更能注重学生全面、持续、和谐的发展。教育三种模式教师和学生角色的转变，更注重了学生自主学习、合作学习、探究学习，能使教学活动更加丰富 , 给学生留出更多的空间，帮助学生确立自主的尊严和获得可持续发展，变“要我学”为“我要学”给学生提供丰富的学习资料，让他们通过讨论、交流等多种形式的学习，从而提高课堂教育效果。
通过八个模块的培训学习，学到许多新的知识，尤其是老师讲的一些常用软件使用时的小技巧，我认为非常实用。学习的过程中更让我看到自己的不足，我还要努力学习。通过这次培训，我将会对新课程理念有更加深入地把握，也会更深刻地理解所包含的教育理念，更好的搞好教育教学工作。中小学教师计算机技术水平学习心得
最后我要感谢辅导的老师，他们的渊博知识令人信服，他们一丝不苟的工作态度令人钦佩。一周的学习虽然短暂，但却使我受益匪浅。我相信，在今后的教学工作中，我所学到的知识一定会有用武之地。
学习信息技术心得体会
在当今这个“疯狂信息化”的计算机时代，信息技术是衡量教师的重要标志。教育要实现现代化，首先教学方法、教学手段及教学形态要现代化。运用现代教育技术优化美术教学，改善教学环境，活跃课堂气氛、激发学生的学习兴趣和学习动机，有利于开发学生的潜能，培养创新意识，将多媒体技术运用于美术课堂教学，是实现教学手段现代化、自动化、增强艺术教育的感染力与说服力，施素质教育的一条重要途径。
现在电脑越来越多的，被应用到学习、工作、生活等各方面，做为一名教师，对电脑的应用应该更加精通。在学院学习了冯春晖老师的信息技术课，又学到了很多电脑的知识，比如，职称考试的操做题还可以，自己制作画面，制幻灯片，等等。多媒体电教手段能为学生多角度，多方面，提供大量直观，形象的感性材料，对培养学生的观察力十分有利。也对课文中的重点、难点的解决十分有利。如教师在讲解示范制作表演时，通过摄像机不同角度拍摄，然后投放出来，能解决学生看不清，或不明白的操作过程，也可以多次重复播放，消除学生畏惧情绪。使学生明确、自信、愉快地理解创作过程，学会怎样去表现美。
学了这些新知识，给我以后教学上带来了很多收获，多媒体教学中要经常出示一些课件，和课上用的相关图片，我都能自己动手制做。有了这些新鲜的画面，学生很愿意学，更进一步提高了学生的学习兴趣。
运用电脑制做图片，可动可以静，生动活泼，能获得手工绘制的投影片无法产生的效果。使教学过程更加生动，直观，形象学生也很高兴。
电脑，让社会变成了信息社会世界已经开始全面信息化，全球化。
做为一名新世纪的教师，要不断的实践，掌握电脑的技巧，就会觉得这些并不困难。
通过学习信息技术，我现在回到了工作岗位上把他运用到了教学中，利用多媒体信息来表现语文教材的内容，不但使学生入境入情，也活跃了气氛，真正体现了以学生为主。
回想起，在学院短暂的学习信息技术，我深切的体会到，要正视自我，完善自我的道理，做为一名教师以后在工作中要学生满意，要社会满意，必须严格要求自己努力的去学习，探索新知识，尤其是信息技术。
此次培训，使我开阔了视野，受益匪浅。
中小学教师信息技术教育培训心得体会
通过这次培训，使我对今后的教育教学方法产生极大影响，感受到教学工作的艰巨。同时对我各方面的能力有了很大提高，特别是对信息技术的综合运用能力，现在已不只停留在课件的制作上。使我认识到做为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂内的教与学活动中，在这短短的几天培训中,我深深的体会到：
1、教师具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。
信息素养是终生学习者具有的特征。在信息社会，一名高素质的教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具（网络、电脑）对信息资源进行有效的收集、组织、运用；通过网络与学生家长或监护人进行交流，在潜移默化的教育环境中培养学生的信息意识。这些素质的养成就要求教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要；信息素养成了终生学习的必备素质之一，如果教师没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。
2、教师具备良好的信息素养是培养高素质、复合型创新人才的需要。
中国加入WTO后，需要更多的高素质、复合型的创新性人才参加国际竞争。同时，信息社会呼唤信息人才，如果我们培养的人才缺乏捕捉信息的能力、有效利用信息迅速发现新机会的能力，就很难在激烈竞争的社会环境中求得生存与发展。也就是说，要求这些高素质的人才具有良好的信息素养。而这些人才培养的速度、数量、和质量直接由教师的信息素养的高低来决定。
3、教师具备良好的信息素养．是教育系统本身的需要。
在迅猛发展的信息社会，信息日益成为社会各领域中最活跃、最具有决定意义的因素。在教育系统中，教育信息则成为最活跃的因素，成为连接教育系统各要素的一条主线；而教育系统的一项主要职能就是由教育者把教育信息传递给受教育者。因为从信息论的角度看，教学过程是一个教育者（主要是教师）对教育信息的整理、加工和传播的过程。教师是这一过程中主要的信源和传输者，在教育信息的准备和传递等方面起着举足轻重的作用。因此，教育系统本身要求教师具备一定的信息素养。
三天的培训虽然短暂，但使我的受益不浅，其感触非一一能言尽。在未来的工作岗位上，我一定扎实工作，努力学习，把用所学到的教育技术知识更好地应用教研教改中，做一名对学
生负责，对学校负责，对社会负责的优秀教师。最后，我想说，在紧张而繁忙的工作之余再培训会收获些须的欣慰吧！我仍会继续学习各种关于信息技术的知识、持之以恒，不懈的努力优化课堂教学，培养新时代所需要的具有高信息技能的新兴人才。这将是我以后的最终目标
浅谈信息教育技术在实际教学中的必要性
我有幸参加了“国培计划中小学教育信息技术能力培训”，这次培训有名师为我们传授教学经验和进行技术指点。这次培训的教师讲解认真、不厌其烦的解惑，并开展博客论谈、进行网络互评，使我学习到来自各校同仁们不同的教学经验，在激情四射的讨论交流过程中，使我有醍醐灌顶之感，收获颇丰。虽然学习很紧张,但过得很充实，下面就谈谈我对信息教育技术在实际教学中应用的点滴体会。
一、教学观念和手段的变革
㈠教学理念与资源的创新
本次培训强调过程性评价，可以清楚地认识到随着以网络为核心的信息技术在教育中的广泛应用，教师不是像以前那样，单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学，而是综合应用多种媒体技术，利用多媒体和网络技术，以及使用幻灯、投影、录音、录像等电教设施开展教学。所以这种教学必然要打破传统的传授式的教学模式，而构建出适应信息社会的新型教学模式来。我深深的体会到了信息技术与各学科的密切联系，信息技术今后将成为教师教学和学生学习的重要工具。现代教育模式与传统教育模式的根本区别就是把以“教师教为中心”的教学模式，转变为以“学生学为中心”的教学模式。学生通过掌握计算机的基本操作，让学生利用各种渠道收集数据，并对所收集的数据进行整理、分析。充分发挥学生自主探究、合作学习的能力，通过对所收集的数据加以综合分析达到学习的目的，使学生可以更好地利用信息技术提高学习水平。
㈡教学手段与直观教学的变革
直观教学即通过视频等来传播知识也是信息化教学的一个很重要的方面，直观教学使抽象知识的理解和一些实物的认识更加方便。说到直观视觉教育，就联想到音频听觉教学。现在，随着信息的日新月异，除了视觉教育之外，音频教育也越来越普及。与传统教学手段相比，在信息技术下的教学手段更加丰富，通过文本、音频、视频、流媒体与传统课堂进行整合下的直观教学会更加能丰富课堂教学，激发学生学习的兴趣。除了这些之外，我感觉收获很多的地方还在于，通过学习这门课，我们掌握了更多的收集信息和交流思想的途径，如各种网站，BBS等。
二、信息技术知识及理论有所提高，认识进一步加强
㈠信息技术的概念划分更加明确。
我们所学习到的理论方面的知识，使我较好地理解了教育技术的概念和内涵以及技术在教学中的作用，使我学会了授导型教学和探究型学习的设计方法，激起我在今后教学实践中尝试应用这些教学理念和教学方法的欲望。真正认清了“教育技术”、“信息技术与课程整合”、“教学设计”等概念。在今后的教学中如何加以区分，依据教学理论、学习理论和传播理论，运用系统科学的方法，实现信息技术与学科的整合。中小学教师计算机技术水平学习心得
㈡教学方式与目标定位进一步明确。
“老师引导——-小组讨论——代表发言”的学习形式，不仅学到了很多新知识，而且
是一个以符合教学、学生和学生学习发展需求的教学方式。同时明白了以课程为本位的信息技术整合的目标定位，即“三促进”：⑴利用信息技术促进学生的学习过程和学业成绩，促进学科/领域的教学质量，提高学习效果和效率；⑵利用信息技术促进学生的综合能力和科技创新能力，培养和提高学生的信息素养、技术素养和科技创新能力；⑶利用信息技术促进学生的社会化发展和良好情感、态度、价值观的养成。
㈢课程整合的认识进一步加强。
明确了整合的技术选择原则，应该是“量课程之体，裁技术之衣”。不应该是课程顺应信息技术，而应该是课程同化信息技术，应该是“课程本位”，而不能是“科技本位”。在整合的过程中，应该注意到三方面的要求：⑴课程内容的适用性，必须适合利用信息技术教和学的内容；⑵学生的多样化需求，以学生为主体的信息技术应用，学生的个别差异与多样化需求；⑶学科/领域的不同特点，不同学科培养目标与认知规律的不同应该是技术选择的一个重要方面。
㈣网络技术的优势认识明确。
信息技术能力的培训，让我们明白了网络教学的优势所在：⑴能满足多主题、分层次的教学任务；⑵可以预设和提供学习支持功能；⑶或以支持全员成果展示或全参与式的互评；⑷具有动态信息发布功能，使教师搜集过程性评价信息成为可能。还有就是网站的持续存在性和交互支持功能可以延展课堂教学的时间和空间。
培训学习我的受益不浅，信息技术在教学中的实际应用更让我明确了它的必要性。在未来的工作岗位上，我一定扎实工作，努力学习，把用所学到的教育技术知识更好地应用教研教改中，做一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的优秀教师。
第五篇、中小学教师信息技术能力提升培训心得体会
中小学教师计算机技术水平学习心得
中小学教师信息技术能力提升培训心得体会
美好的时间总是过得很快，信息技术应用能力的提升活动已经结束。在这段时间里，我克服了工作和学习之间的时间冲突，合理安排时间，按时登录平台学习，通过学习，我明白了网上学习的重要和快捷。在培训学习中，我对新课程改革的理念有了更深刻的认识，明确了厚实文化底蕴、提高专业素养的重要性，提高了思想认识、提升了学习理念、丰富了专业理论，现总结如下:
一、 通过培训，提高了自己的思想认识。
通过此次培训，我更清楚地知道了新课程改革对教师所提出的要求。以前往往只局限于一根粉笔、一本书的教育模式，已经远远不适用于今天的教学要求。我们要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作，不断地提高自身素质和教育教学水平，不断地总结自己的得失，提高认识，不断学习，才能适应教育发展对我们教师的要求。网络研修，好处多多。可以说网页学习的即时性，有利于我自主安排学习，减少了工作与学习的矛盾。可以说网页学习的快捷性，有助于我提高学习和实践应用的效率。可以说网页学习的互动性，有助于我和众多教师及时学习和解决一些实际问题.
二、 通过培训，提升了现代教育技能。
原来，我对于计算机方面的操作只是停留在一些基本的层面上，例如在文档中完成一些文稿的撰写。通过这次光顾我们的国培学习网页，如今，我已经能够熟练的利用计算机，进行各种方式的操作，编辑出自己较理想的电子稿件，发送给同事和学生。能利用自己的博客与同仁互动，时常发表自己的一些学术上和某些思想上的见解，对自己的业务水平也有了进一步的提高。在培训中学习网页，填补了我计算机操作知识的空白.
三、通过培训，夯实了专业知识基础。
作为一名教师，首先应该具备的就应该是全面系统的学科本位知识。以往，我只是研读一些与思想政治有关的资料，习惯于积累一点一滴的知识素材。现在，有培训学习网页了。在这里所有的学习内容一目了然，科学系统，有标可依，有律可循，学习起来方便至极。这个学习页面的课程设置，突现
了以学科为基础，以问题为中心的特色。在这个学习页面上，通过老师引领，帮助我进一步领会了新课程的教学理念，让我对语文教学有了深入的理解与思考;通过参与学习、反思体会，帮助我认识并掌握了语文教学的新方法、新手段，并且能够有效地运用到自己的实际教学中去.
此次培训，使我受益匪浅。通过此次培训的学习，我基本上可以利用思维导图在工作中把握重点、精炼想法，让自己成为不可或缺的教师能人。 总之，培训时间虽然短暂，但使我受益匪浅，其感触非一言能尽。在以后的工作岗位上，我一定扎实工作，努力学习，把用所学到的信息技术知识更好地应用学校的信息技术教学中，做一名对学生负责的优秀教师。
第六篇、学习《中小学教师信息技术应用能力标准解读》心得
中小学教师计算机技术水平学习心得
学习《中小学教师信息技术应用能力标准解读》心得
通过认真学习《中小学教师信息技术应用能力标准解读》课程让我对教育信息化的发展有了新的认识，当今以计算机和网络技术为核心的现代技术正飞速的发展，改变我们的学习方式和对教育对象的教育方式。对现代信息的获取、分析、处理、应用的能力将作为现代人最基本的能力和素质的标志。同时对我们教育各方面的能力有了更高的要求，特别是对信息技术的综合运用能力，现在已不仅仅停留在教学课件的制作上。使我们认识到作为一名现代教育环境的教师应积极主动吸纳当今现代化的教育技术，在本次学习中我收获颇多。在本次培中希望自己要提高的与教学相关的信息技术应用能力总结为以下两个方面：
一、在具体的教学活动中，提高信息技术与学科进行有效整合的能力
通过聆听专家教授对“中小学教师信息技术能力标准解读”、“信息化教学环境”专题与案例分析的学习，使我充认识到作为信息技术老师，首先要具备基本的信息素养，掌握信息操作的基本能力和获取信息的能力，除此之外还应具备信息收集处理以及表达的能力和综合运用能力。深刻的认识到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化的发展情况，真正理解了信息化教学环境在教育教学中的作用，掌握了几种常用的教学模式和软件的基本应用 ，在我今后的工作中有着非常重要的作用，我一定扎实工作，努力学习，把用所学到的教育技术知识更好地应用到现代化的教育教学中，做一名具有运用现代信息技术能力的教师。
二、在今后的学习和工作，不断提升自己的信息技术的专业素养
随着信息化快速发展，作为一名现代信息化教育的教师，必须具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。并且应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具（网络、电脑等）对信息资源进行有效的收集、加工、组织、运用；这些素质的养成就要求信息技术教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要；信息素养成了终生学习的必备素质之一，如果教师没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的人民教师。
总之学习我的学习理念有所提高，认识到学习信息技术应用能力的重要性。
第七篇、教师计算机培训心得
中小学教师计算机技术水平学习心得
静宁县2015年中小学教师计算机专项培训心得体会
城关小学 罗治宏
8月11—13日，我参加了教育局组织的第二期中小学教师计算机专项培训培训。由北京大学、清华大学等著名高校的优秀大学生志愿者担任培训任务，尽管时间只有几天，但是，对我来说，这次培训来得及时，来得实在，我觉得受益非浅，深受启迪。这次培训的内容主要是office2010办公软件的操作及应用，内容十分丰富，教师的成长历程和教师的职业发展离不开教师的培训和再学习，从理论上提高教师的职业水平，从科学发展的角度来提高教育教学能力，不仅是教师自身的需求，而是社会发展的要求。
现在的社会日新月异，高科技的发展，需要老师掌握一定的计算机知识，利用网上的教育资源为教学服务，促进学生的发展。暑假教育局举办了计算机培训，我积极参加了培训。虽然暑假是难得的休整时间，学员相对分散，连日酷暑更是增加了培训的难度，但是我区很多老师仍克服种种困难抽出时间主动参与学习和研讨。虽然感觉时间有点紧张，但很充实，学到了很多知识，可以说我很好的完成这次学习任务。 对于计算机我可以说既熟悉又陌生，虽说经常使用，但其中好多东西都还不懂，但我对计算机特别感兴趣，经过老师的讲解，使我对网络世界有了更进一步的了解。可以说让我大饱眼福，大开眼界。学习是辛苦的，但我认真的去把的所有内容学好，认真完成每一天的学习任务。这次培训学校从教师的实际培训出发,做到了通俗易懂，由浅入深。本次培训时间虽然很短，但对我来说确是受益非浅。这次培训为全区教师搭建了相互学习，相互交流的平台，使我们在相互交流和合作中不断提高和成长。并能在以后的教学活动中熟练运用这些知识，不断提高自己的教学水平，为孩子们的成长带来福音。
为了使所学的知识运用到教学之中，我要经常与同层次同专业的学员组织起学习兴趣小组，大家在一起交流讨论学习问题、体会、经验。并由学习好的学员带领大家学习，这样可以提高学习效率。遇到问题和同事们交流一下，可以让自己更好的掌握知识点，而对帮助解答问题的同事来说也可以加深对知识点的理解。
在短时间内学习很多知识，一遍不可能全部掌握，课后要对着笔记多练习以
第八篇、教师计算机培训心得
中小学教师计算机技术水平学习心得
毕节市2014年中小学教师信息技术骨干教师培训
心得体会
金沙县安洛乡中心完小 张贵红
我有幸参加了毕节市2014年中小学教师信息技术骨干教师培训，怀着对现代日新月异的信息技术高深的前景应用能学到三招两式的渴望心情，我认真地投入了这次培训学习。
本次培训共六天时间，集中学习了Photoshop、Flash、Premiere、Powerpoint四门课程的软件学习。由于时间较短，内容较多，本次学习的压力比较大。我和参与培训的老师们一道，克服学习困难，肯于向执教老师和其他老师请教，最终圆满完成了这次培训任务。现将本次培训学习收获总结如下。
1、更新了教育理念
通过集中的理论学习和实践操作，我了解到了先进的教育理论、现代教育观、学生观和学习观，在教学活动中遵循教育规律、调整自身的角色定位和教学方式，把素质教育贯彻到学科教学过程中。
2、扩充了专业知识
培训采取专题形式，分模块教学，让我们在最短的时间内掌握专业领域的新理论知识、前沿技术和关键技能，进行专业技能训练。
本次学习的专业内容有photoshop图像处理，flash动画制作，视频处理软件premiere，课件制作Powerpoint。这四门专业知识能有效在教学辅助方面弥补现在大多数教师的课件制作短板，对于现在已普及的“班班通”和多媒体教学设备的有效、高效利用有着关键性的作用！
培训学习中，我在专业的理论知识方面获得了一定的提高。在学习中，有老师反映了一些从未想过的问题，引起了大家的思考，使我发现了自身的差距与不足，对原有的教育观念进行反思。
通过培训，我再次感受到无止境，专业上还急需提高，明确了今后教学生活中还需不断学习的方向。
3、强化了实践操作
教师培训工作采取自学于教师讲授、辅导相结合的方式进行，从学员的实际情况出发，培训老师授课讲解与实际操作做到了通俗易懂，由浅入深，重点要求学员的实践操作能力和动手能力。培训最后安排的综合测试有效地把我们几天来所做的各样培训素材综合起来，做出了我们学习的最终成果，使我们的学习和实践得到综合体现。
4、增强了创新意识
作为教育前线上的一员，更新观念迫在眉睫，要敢于打破传统教学中的条条框框，在教改的路上勇于创新，需要可持续性的发展。合作学习、交流共享、任务驱动等学习方式带给他们许多收获，特别是掌握了学习先进的教育教学理论与方法、先进的教育技术手段，专业教学法的训练。学习后，我们将能把更多更有用的多媒体技术带到今后的课程教学中去，为提高课程教学的质量，为促进每一位学生的发展服务。
5、促进了沟通交流
由于学员来自全市各地，学员普遍感到，通过培训提高了素质，使自己走到了更大的学习圈子里，有了难得的沟通、交流的机会，开阔了视野，结识了很多专业方面的朋友。学员们组织建立公共交流群，在上面发布信息，交流经验，分享心得，互帮互助，氛围和谐而融洽；培训时间虽然短暂，但学员们已经加深了认识，都表示在学习到知识、技能的同时还收获了许多温暖和难得的相互沟通交流的好机会，并搭建了今后长期切磋交流、共同促进提高的平台，为以后更好的搞好教学打下了很好的基础。在问卷调查中，大家都希望以后能多组织这样的培训。