见习教室见习日志

今天由前辈带着跟一个案子的原告一同前往被告住所地进行判决送达，由于一直找不到被告，只能在其住所的门上贴上判决书和发文，视为送达。这仅仅是第一步。第二步，得到中级法院，缴费进行为期60天的公告，最后直到公告期满，视为公告送达完成。那么审判阶段完成了，之后的程序由执行局处理。而公告期满，我们致电原告取到判决书。 第一次外出送达，明白了公告送达之前的一系列程序，包括如何跟原告沟通，如何到中级法院缴费等以及公告期满了还得马上通知原告取判决书。

今天进行装订卷宗及卷宗、卷内目录等一系列工作。 本人为装订不是什么难事，不复杂。等自己操作的时候，就知道这真是一个技术活。装订，首先是打孔。用的工具是最原始的锥子，往材料的装订线处钻出洞来，这一过程也大有学问，首先不能太在外沿处扎孔，另外还不能过于使劲，弄了一本卷宗，出了一身汗，等忙了两三份之后，也就熟悉了。 卷面上得写上案号，以及当事人的姓名，案由，有利于查找的方便，节约时间，不至于白忙活。 卷内目录，按页码以及内容一一对应，仔细检查，这关乎审判员进行开庭前准备工作。 今天一天下来，既动了体力也动了脑力，记忆力也有所长进吧。

今天进行了卷宗的整理，这十分讲究顺序的。而且由于是整个案子从立案到送达、又到开庭到执行完毕，无上诉或判决完成的见证。 卷宗第一部分是目录。第二部分是立案信息表，关于案子的信息。第三部分是票据，仅此一张的收费凭证。第四部分是当事人的身份证明，法人的法定代表人资料，代理人的委托书等等。第五部分是证据。第六部分是判决书。第七部分是由送达回证、封卷页组成。 正本卷宗基本上是按如上的顺序进行整理，最后必须贴上封条，一本卷宗经过一系列整理，便可正式入柜存档，待以后查阅。

今天学习邮寄送达。由于，找不到被告或被告无法到达法院取传票。因此，我们通常会与原告到法院邮寄处邮寄传票及相关文件至被告，以这种方式通知被告到庭。 邮寄的文件包括传票、风险提示书、应诉举证通知书，缺一不可。至于邮寄地址，则通常由原告提供，当然在我们联系到被告的情况下，可以确认被告地址。明确的邮寄地址，是被告能接收到传票的前提。 另外，若被告不能亲自取邮件，可由其成年亲属代为签收，对于这点，邮寄人务必在邮件上写“可由本人成年亲属签收”字眼。

今天任务不多，我便拿来卷宗，研究起起诉书来。 如何书写起诉书，我是这样总结的： 第一步，必须写清楚的是原告的性别、身份证号、出生年月日、居住地址、联系方式。若委托代理人，也把代理人的身份信息写清楚，姓名、联系方式、律师事务所地址。 第二步，原告作为具状人，必须仔细写明被告的性别、身份证号、出生年月日、居住地址、联系方式。应该写上的是明确可以使用的被告信息。这关乎能否顺利联系被告，保证审判程序的有序开始。 第三步：写明请求事实以及请求标的额。 注意请求事实中，应引用原告、被告、案外人等字眼，若是出现有关助证的车辆应写出车牌号。请求标的额的明确，直接影响诉讼费的收取。

今天了解了如何安排调解和开庭时间，在排庭表里有上午和下午的区分、第几法庭、法官、原告、被告、案由等多项需要填写的项目。其中尤为重要的是调解和开庭时间的确定。 如何确定调解和开庭时间？ 以送达日为始，后十天为第一次调解时间，再后十天为第二次调解时间。若不需要安排调解，直接开庭的，以送达日后30天为开庭时间，举证期的要求是30天，不可以少于，但可以多于。调解时间和开庭时间，涉及当事人的诉讼权利，一定要谨慎。 同一个案子里，所有当事人按程序取得传票以后，我们便可以整理卷宗，转交到审判员，审判员开始开庭前的准备工作。 安排调解和开庭时间，是审判程序尤为重要的一个环节，不可以轻视。

今天受庭长要求，去法庭现场帮忙录像，顺便旁听庭审，这是一件关于房屋买卖的案子。进行的是调解，在这个过程中，我充分认识到了审判员的作用，审判员是原被告之间的调和剂。审判员极其耐心，并旁征博引，为当事人的调和矛盾。身同感受，从当事人的角度思考问题，引导当事人积极面对矛盾，充分调动双方的参与热情，用心为双方解决问题。尽量得到解决问题的折中方法，尽心尽力进行调节。 并非所有当事人都配合调解，某个当事人言辞十分尖锐、情绪非常激烈。幸好审判员经验丰富，引导有道，调解笔录得到双方的肯定，尽管处理的只是部分问题，但是已经取得了很大的突破。为日后的调解或开庭省却许多问题。

今天是第一次正式去旁听庭审，是一个盗窃的案子，两个犯罪嫌疑人，均为累犯。其中一名犯罪嫌疑人参与了起诉书上所列的5起犯罪事实，另一名犯罪嫌疑人只参与了其中3起。采用简易程序进行庭审，一名审判员独任审判长。由于盗窃标的额较大，加上是累犯，采纳了检-察-院起诉书上的量刑意见判刑2—3年。 本来我认为盗窃罪判个1年比较合理，因为标的额尽管算得上是较大额。可是当我看到其中一名犯罪嫌疑人在整个庭审过程中始终脸带笑容、态度极其傲慢，认为审判员对于累犯采取 从重判刑的决定予以支持。 监禁只是起到了暂时的禁锢作用，那么罪犯被释放之后，是否会再作案，这是很难预料的。

今天继续旁听庭审，仍然是一个盗窃的案子，一名妇人临时起意，连续于某购物广场的若干店铺进行盗窃，被当场抓获。开庭前，改名犯罪嫌疑人已经被拘留3个月了。从犯罪嫌疑人的言语、态度可以感受到她深深地悔过之心。审判员考虑到她家里有老有幼需要照顾，对其进行补交罚金、缓刑处理的判决。 两天的听审下来，基本把简易程序了解了一遍。第一，核对被告人的身份信息。第二，让其自行供述犯罪事实。第三，进行质证，出示证据，被告人进行辩护。由于我所听审的两个案子中的犯罪嫌疑人均没有聘请律师，没有律师辩护环节，仅仅是被告人自己辩护。第四，审判员听取被告人悔过陈述，考虑被告人悔过态度和检-察-院对于量刑的建议，进行判决。

今天学习写公告。我十分紧张，因为是庭长比较忙，给了我一叠参考资料，让我自己参考公告模板来写。我所要写的是法院对于某自然人和某法人采用公告判决，所需要的公告。“XXX、XXX：原告XX诉你XXXXX一案，经过裁定判决。限15日内视为公告送达”。原告到法院拿到这份公告，就可以到中级法院缴费进行公告，待公告期满，再回到我所在的基层法院取回判决书，整个审判程序结束，等待执行局执行。原告将依法取得赔偿款或相应的补偿。 公告中需有被告身份信息，相关法官身份信息、联系方式、办公地址，还得写明案号，最后盖上法院公章，方可视为有效公告。 公告将会刊登在法院报上，待期满。

由于执行庭工作繁重，我被调入了执行庭，顾名思义，执行庭就是以国家强制力实现生效裁判的机构。在法制相对不发达的中国，很多情况下，执行法官都是要深入民众执行，直接进行执行，执行冲突是在所难免，所以说执行是一项相对危险的工作。带我的是王虹法官，她为人随和，开朗，她丈夫是政法大学的教授，而且她们就住在我们校园内，所以感觉更加亲 让我感到意外的是她把民一庭已经判决生效的案件给我看，让我分析判决的是否合理。该案件是校园伤害事件，涉及到的两个孩子都是无民事行为能力人。案件的焦点是学校的

责任分担问题，涉及到的赔偿金额是2万元，而学校在判决书中只判了5千多，我就跟她说被告是农民，和学校相比她承担责任的能力相对弱一些，给学校判5千多有点少。后来她就跟我讲学校按规定来说要承担30％的责任，所以是给学校的判决轻了点。但是判决 轻归轻，但是我们的任务是执行已经生效的判决，既然已经到了执行阶段，我们就不能质疑她们的判决时否有问题，这是一个基本的原则问题。 后来我就查了《侵权责任法》，我才注意到一个细节，在校园伤害事件中，有无民事行为能力的归责原则完全不同，对无民事行为能力的采用过错推定原则，有民事行为能力的采用过错责任原则。 到下午的时候，王老师带我去银行解冻银行账户，回来后老师就去办其她的事了，我就只能翻翻卷宗，看看-中-国法庭，法律讲堂。

今天由于上级要来该法院检查工作，所有跟案件有关的工作都停了，我也就没活干了。然后就跟法院里的工作人员聊天，我们就谈理论中的法律与现实中的差距。她举了一个很简单的例子，涉及到重大、疑难案件，审限可以延长6个月，这是法律规定。在现实操作中你如果没有在法定期限的一半时间里结案，领导就会批评你办案效率不高，更别谈延长审限，首先院长不会给你好脸色，而且延长审限还要院长去申报。 到了下午，由于执行庭没有什么事，我就去了民庭，恰好赶上了一起离婚案件。女方不同意离婚，男方非要离婚，法官听了听就先调解，感觉不行了，就直接转简易程序，但是她就在办公室开始审判了，感觉一点都不正式。

我今天去的比较早，刚进去老师就跟我说今天我们去一个镇，办点事，我连忙答应。目的地距这挺远，走了大概1个多小时才到。走之前两名法警都带了手铐，一路上我在想她们会怎么用这戒具。到了被执行人的住所后发现已经是大门紧闭，老师就说留张传票吧，传她到明天。本来我想着我们该无功而返了，老师说去另一家吧。这个被执行人因为民 间借贷纠纷让人告上法庭。到执行的这一步时由于没有钱才让法院出面。她被带到法院后，没有人给她倒一杯水，从早上10点到下午2点滴水没占，午饭更不用提了。感觉人权一点都没有保障，更何况她们是调解成功的，又不是罪犯。等下班了我跟老师一起回去，路上跟她谈起这事，她说对于这种人，不是我们不想保障人权，我们说的现实一点就是给别人要账的，你面对的不只是被执行人，还有申请执行人，如果不这样的话，她们会认为法院软弱无能，那我们不就形同虚设了吗，所以，这也是我们要钱采取的一种方式。 下午老师让我帮她写裁定书，都是裁定中止执行的。根据相关发条，中止执行的情形只有四种，在现实中，很多判决无法执行，只能裁定中止执行，在写相应的法律依据时则运用逗底条款，体现出了应对执行难的措施。

我们今天的主要任务是去福星镇执行一个欠款的案子。走的时候又看到了另一种戒具，电警棍，当时老师给我对着墙试了一下，那电流的声音很刺耳，她说救你这小身材一下就打趴下了，当时只当娱乐，然后就开始执行。 被执行人是一位国家电网的工作人员，当时找到她以后并没有在她所工作的单位进行询问，而是先通她的领导，然后在把她带到派出法庭进行询问。这点做法让我对我们领导有了更进一步的认识。有时候我就在想执行难是一个全国性的问题，但是有效的执行手段是解决问题的关键。你在执行过程中你细微的关心被执行人的行动就可能影响到你整体执行的效率。 询问完了被执行人以后，刚好赶上县里的检查，

然后就是为了领导派出法庭得订餐款待领导。当时我们一起还有一个实习的。我们俩就形影不离，因为实践水平都差不多。等到领导都走了以后，老师也没有把我们当外人，她就说了，以后在基层工作，要跟乡长镇长什么的关系差不多，酒场上不能保守，不然很多事人家都没法给你办。 还有一个老师对实习进行了这样的总结，我们的整个办案过程不需要理论，但是出来的结果都是理论的体现。她还说实习并不是让你单纯的看看整个法院系统是怎么运行的，更重要的是帮你积累在社会中生存的经验，不懂社会了你的价值观念就不能适应它的发展了。

今天很荣幸，有一个案子的审判需要我们执行庭的法警去配合提审犯罪嫌疑人，我也能从提审开始一直到审判结束纵观全程。那个嫌疑人是因为运输毒品被公安抓捕。然后被检-察-院提起公诉。开庭后，犯罪嫌疑人是真的被训好了，对法官提出的问题对答如流。连具体的那一天几点都记得清清楚楚，在公诉人问被告人时，被告人明显手忙脚乱，反而供出了自己吸毒，准备贩卖毒品各种对自己不利的情形。 第二个案子是故意杀人案。母亲因为遭受到家庭的各种不堪忍受的待遇，最后踉成杀掉自己儿子的案子。辩护人主要从初犯，有自首情节，认罪态度较好，酿成悲剧的家庭因素各方面分析，给被告人进行减轻刑罚的辩解。 下午就是招待领导，现在才慢慢体会到男生喝酒的重要性。同时老师告诫我酒桌上有很多礼仪，需要平时多观察。

今天执行的是一个因为帮工关系产生纠纷的案件，被但法律毕竟是法律，既然已经判决生效了，我们就只能按照判决严格执行，但是遇到无法执行的，也就只能上报，等待其她方式来更好地解决。

今天我们执行庭没有什么事做，我就跑去民一庭听庭长审理离婚的案子。案子很简单，女方是原告，男方是被告。从开庭到当庭宣判，被告方给人的感觉就是无赖，没有一点责任心。当天她们的孩子都在场，原告方没有什么诉讼请求，除了离婚。她在整个庭审的过程中表现得异常平静，也许是彻底对她失望了，以至于对她绝望了。我这次主要站在孩子的角度思考，婚姻是双方的自由，既然结婚了，为何就不能平平淡淡的过呢。离婚也是自由，到什么时间不好，非要等到孩子快要中考的时间。离婚了，夫妻关系解除了，但伤痛往往都给孩子承受了。这影响也许会根生与她的思想，让她对家庭，对婚姻都有可能存在偏见。

今天早上来就接到了下乡的任务，那个镇距这2小时的车程。被执行人的具体住址我们不知道，就只能联系申请执行人找被执行人。这个被执行人以及她的家属串通起来说被执行人去了外地，但是申请人了解被执行人的情况，跟执行庭说最近几天一直在家，我们也就按情况制定了计划，庭长先是打电话，被执行人说她在外地，她不知道我们已经在她家门外并且看到了她接电话的全过程，等我们进去以后，她才明白了。今天走之前庭长找院长签了一张据传票，鉴于她各种欺骗行为给执行带来了很大困难，就把她从家里铐了回来。 被执行人是89年出生的，相对那些饱经事故的大老板来说，她还是嫩头青，所有的执行费有40万，在让她说说执行计划时，她说今天给你们10万，明天找20万，剩余的在一周之内还清。给人的第一感觉就是有 点不可信，但是她在找别人借款的时候遇到了困难。今天的10万元只借到了5万，亲戚朋友都借的差不多了。最后她的父亲又跟其她申请执行人商议，确定了前两天还10万，剩余的2个月内还清。并且商议把她父亲的铺面作为担保，雀斑债务的履行。 当时把她从家里拷到法

院，她已经体验到了妨碍执行所受之苦，后来法警也跟她说过，找不到钱就要对她实行拘留。她也是怕拘留才提出了上述方案，但她也没有考虑到她的了执行性。

今天又去旁听了一个刑庭的庭审，被告人也是由于经受不了丈夫长期的家庭暴-力而采取了一种极端的方法来报复丈夫，但不幸的是结果适得其反，报复丈夫的目的没有达到，反而将自身断送。 根据庭审，案情是这样的。被告人喜欢跳舞，但是丈夫十分反对，她丈夫是卖粥的，而且每次跳舞回来都要遭受丈夫的毒打，由于她不希望再这样。便想着把丈夫让政府官员抓去坐牢，自己就自由了。恰好她之前听人说起过有个卖凉皮的摊主因为凉皮有问题，导致买主食物中毒，然后让政府的人抓去坐牢了。所以她也想着黑丈夫卖的粥里面放些药，政府官员也会让她丈夫去坐牢。因此她先在丈夫卖的粥里放了一些牙疼的药和泻药，但是没有出现她想的结果。因此她又去别处买了10包毒鼠剂，并且把这10包毒鼠剂全放在丈夫调好的粥里。当丈夫拿到街上卖的时候发现颜色不对，买主也跟她丈夫说明了些这情况，她丈夫尝了一口说没事，调料放多了。就这样导致3人死亡，10多人重伤，还有10多人轻伤。一审判决对她执行死刑，被告人不服便提起了上诉，这次是中级人民法院对她的二审。跟上次庭审相比，这次审判明显比上次正规。首先法官对于整个 局面的控制游刃有余，检查员的陈述思路明确。上次的庭审审判员的手机铃声不断，审判长居然在公诉人询问犯罪嫌疑人时出去了一会。 根据这起案子以及上次庭审中的一个案子相结合，我们也不难看出家庭暴-力对社会的影响有多大。时时刻刻威胁着很多家庭。

今天的主要任务就是呆在办公室，整理卷宗，协助老师完善立案信息。在整理卷宗的时候发现少的内容还需要自己动手写，像终止的案件最后需要终止裁定书。当有时候老师很忙的时候，她会很简单的说我需要这个案件的结案报告，所有材料都在这，你就赶快弄出来吧！这时候我就只能先找到模板，然后删改一些信息就行了。刚开始是怎么也不敢下手，等到自己亲手做出来一分侄女才发现，其实它也不过如此，没有想象中的那么难。

今天上午所所有警员都去开会了。下午去银行查询被执行人的账目。这次和我一组的是另外一个。我们俩去了邮政银行和信用社。跟前几次感觉不同的是这次查询十分轻松，我们的警员感觉跟相关的负责人很熟，去了以后直接就开始帮你查询。

，今天还是去下乡，目的地菜子坪。这是一起由于交通事故引发的案子。案子已经进入执行阶段，但是到了被执行人的居住地以后都会给人一种感觉，执行很困难。被执行人身体残疾，家里除了两间房子以外没有什么可供执行的财产。当我们去了跟被执行人说我们是法院执行庭的以后，她们便对我们很是尊敬。端茶倒水，很是热情。但当我们提到案子时，她们的脸上便露出很无奈的表情，几乎每个被执行人都会说不是我不给你们执行款，而是确实没有。况且这个判决根本就没有体现出公平， 她们对判决根本就不服。因为法官根本就不知道缘由就下了判决。每次被执行人说到这我们都会给她们耐心的解释一个问题。对法院的判决不服的可以选择上诉、上访等途径来解决，而对我们说明这些情况我们也没有办法，因为我们的工作就是执行已经生效的判决，如果我们也开始质疑这份判决的话我们整个法院的工作就没有办法开展了。解释完以后被执行人也会说上诉是可以，但是我们是农民，跟申请执行人没法比，人家财大气粗，我们怎么能告

得过人家呢。也许被执行人说的是事实，但是如果你自己知道有权利而不去行使，那结果就不言而喻了。

今天是最累的一天了，因为我从上午来了以后一直到了第二天的晚上才休息了。本来今天下午我们从银行查完账就可以回家了，但是王老师说我们再去看看那个卖奶茶的吧，去了几次都不在，事情总不能一直这样拖着吧。在路上老师们就互相开玩笑。有个年纪比我大14岁的杨哥她说，李庭长，你猜猜今天她在不在呢？老师笑着说道，一般不在，如果在就更好了，我请你们喝奶茶。到了那个奶茶店一看，果然在。这可真是不容易，我们进去以后一看，生意还不错，有很多客人。那老板一看王老师，就知道是因为什么事找她了。老师便把她叫道一个空的包厢里，跟她问她保证的钱怎么还，执行期限早就到了，但是被执行人始终以各种借口躲着我们。她说我给她打电话，然后让她来了我们一起商量。老师说那她什么时间才能回来呢？她说我打电话再说吧，她这几天一直在家。老师说她今晚必须过来而且你等你的生意完了必须跟我们去法院，你可以跟她打电话说我们把你已经带到法院了，她不来你是不能走的。她也就同意了。等她的客人都走了我们就带她到了法院。但时间早已下班一个多小时， 李庭长说今晚加班吧，各位就都辛苦了。 一个小时以后，被执行人来了，身上就带了两千元。她所欠的是两万元。李庭长说三番五次叫你来你都是各种借口躲避，现在叫你来了，你居然才拿了这么点，跟你明说了，你什么时间把所有的钱凑齐了，是么时间你和你的保证人才能离开法院。现在赶快打电话联系吧！她也看到我们已经做好加班的准备了，她也就开始打电话借钱。 我的工作就是看着她们，当时我也没有在意，她们打电话就从办公室里出去，到外面打，庭长一看就把她们叫进来，不让她们出去，而且对我特别嘱咐看好她们，这些人有时候会想办法跑的。我感觉有点不至于，但是她说之前就有这种情况发生，所以不能有第二次了。 现在都到了凌晨了，被执行人还在打电话，李庭长她们觉得很无聊就开始打扑克消磨时间，我就是一边看看电脑，顺便看着她们。到了第二天，李庭长问联系好了吗，现在凑了多少了，她说还差两千。李庭长说已经凑到的赶快取回来，剩余的两千继续想办法。她说她的朋友很远，得好长时间才能到，更何况我作为借钱的，不能让人家把钱给我拿过来吧。我得自己去取啊。李庭长说我们一起去，然后就去另一个县。路上几经颠簸已经快到中午了，面对被执行人到处找朋友借钱碰壁的情形，李庭长很是生气。说再找不到钱直接把你转到公安，拘留十五天再说，她也苦苦求情，最终我们又回到法院。 面对被执行人没钱的困境我们只好把目标转向保证人，她也是很无奈，自己出了一万五，还差五千元。这五千元我们又是几经周折才执行完毕。看到保证人之前的态度我们庭长就问你为什么不早出钱呢，她说我只 是想告诫被执行人，钱都不容易挣，不让她吃点苦，她是不知道馒头是用面做的。也许我们所谓的朋友只有经历过一些挫折以后才能知道谁是真正的朋友，实习无非还是先做人。

今天去的很早，一般都是我去了之后把楼道卫生，办公室的卫生搞完后就上班了，今天照常。李庭长看到我后就说这两天你确实辛苦了，本来你是不该加班的，但是你来到我执行庭了，我就把你当做执行庭的人来看，该怎么做我就怎么做了。确实，我就感觉应该这样，最起码我感觉我是在这受欢迎的。 今天的任务是给之前的一个案子在送达回证上面签字，顺便看一下她们家里的情况。到了

以后我一看卷宗，这不就是之前的那个校园伤害案件吗，那个被执行人就是一个小男孩。根据我们在银行调取的家里人的账户信息看，她是非婚生子女，她的母亲跟父亲根本就没有结婚，她的父亲其实还是单身，她母亲生了两个男孩后就离开家了。对于这起校园伤害案件，根据被执行人的奶奶说就是小孩子一起玩耍时不小心在另一个孩子的脸上划了一刀，根本不严重，但是申请执行人弄虚作假，就是为了多赔点钱。当然这只是被执行人的一面之词，我们只能听听，把她所说的记一个执行笔录，并且在送达回证上面给被执行人签个字就行。并且这个地方是今年入夏以来一直经受冰雹打击的地区，家里只有两位老人和两个小孙子，就执行能力这方面我们也得提取一些证据，主要是通过拍照。完成任务后就回去，把照片打印出来，然后我就继续整理卷宗。

今天去执行那个因为经营猪场而欠款100万的案子，不过在中途遇到了障碍。我们在执行案件时需要县政府的协助，但是副县长 各种借口，不履行她的协助义务，然后李庭长很是无奈，只好报请院长批准，给副县长做罚款决定书。等院长签字生效后，我们拿着罚款决定书去的时候，那副县长的态度就明显变了。

今天在帮李庭长整理卷宗的时候她就谈到了我们学法律的将来的就业问题。她说在基层法院工作即使你有很扎实的理论基础，你也不一定胜任这种工作，办案能力是决定性的东西。办案能力体现在当事人来了以后你用最和气的方式解决问题就行，不管你用什么方法，能让双方当事人都满意最好。 要从事法律工作，性格不能很弱，不管是在法院、检-察-院、还是公安机关、律师，最起码你也要能把当事人控制住，不然你的工作很难进行。 要考公务员思维必须活跃，不然在行政职业能力测试这块很吃亏，它基本上就是类似脑筋急转弯的题。

今天中午我跟李庭长一起回家，因为我们顺路，她非叫我到她家吃饭，当然这是我们那的习俗，但收获更多的是感动。在欢送会上，李庭长跟所有执行庭的工作人员都讲了一些鼓励的话，其中很多人都强调先做人，再做事，这也是我最大的收获。

今天写了卷皮 错的地方很慷慨地有人帮我用小刀刮掉（同样是只刮卷皮所以更专业 的调调） 接着 写了卷宗里头的材料 由于电脑的高度普及利用 所以我们的任务不是特别的重 下午 突然发现了我的同门师兄 哈哈 很开心,在审判员的办公室帮忙核对证据 看到满满一皮包的发票、病例、司法证明、各种清单 感受到农民的艰辛和无奈 社会真的在帮助这些弱势群体么 司法援助真的有在发挥作用么

今天

省政法委书记莅临检查 穿裙子制服的姐姐很漂亮 打领带的“叔叔们”也很帅 （我发现自己有制服控）

我还特别拿着“天秤”照了一张相 虽然这个称这样看起来特别的格外的尤其的小 但还是很难忘这个工农联盟稻穗和齿轮上的国柱与天平

今天屁颠屁颠地跟着师兄去跑公路局了 因为当事人掉到公路局挖的一个大坑里 所以做一下笔录 这是我跑的第一个笔录 很兴奋 后来发现 没穿法院工作制服怎么就那么像没事找事干型的闲杂人等呢,然后整理了执行、审判、调节确认、强制执行的案件卷宗 被不知道为什么被叫作表弟的凯子一直强调——请走可持续发展道路！——你把我一周的工作量都干完了我可怎么办啊

今天终于等到了我期待的开庭审理了 因为原则——能调的就调掉 so 很无奈的又没有开庭审理 因为事先没看调解书 so 听得我云里雾里的 难过 只好对着一直“乒呤乓啷”敲键盘的双木锦投去无奈的目光 到结束了 他才抬头将目光恋恋不舍地越过他那可爱的电脑向我询问情况的意思 。。。只好给了他一个大大的微笑 没发现是苦笑么

好吧 庭长要说了 这孩子很认真！哈哈哈

下午 听到法官和师兄要去做离婚案件被告的询问笔录 超级欣喜的我再次“把自己的生死抛之度外”哈哈 坐着法院的车就来到了@#$%^_被告的家中

记得大学辩论的时候 队友说过的一句话 不怕对手很强悍观点很犀利就怕对手是个笨蛋不懂得从对自己有利的切入点进入

好吧 所以 很不幸的是 这位被告的素质也是我们所不敢恭维的 可怜只有9岁的还在上一年级的孩子

一切快乐的揣测的不安的惊悚的期待的过程是在到达村路之前的车上

小钟（是法庭唯一的司机 虽然是年纪最长的 暂且这样叫 虽然我是叫他伯伯）、娟姐（审判员）、师兄（书记员，签名是一条波浪的）和我（打酱油的）4人一同前往被告人家中 路上我翻了翻起诉状 看到结婚照的一刻 那动漫式的白发让我很是不爽 由此我们谈到了日和（额 扯远了）

我们都对被告怕怕地 师兄对我说“等下有危险要跑快点哈” 我说“放心好了 我肯定跑得比你快 哈哈”他说“没事 4个人中只要有一个人跑最慢就可以了”然后邪-恶地恐吓穿着高跟鞋的娟姐 。

回来的时候 办公室的同志们都显出十分无比超级关心的样子 也不知道是装的还是什么的 哈哈 **还以为你回不来了 表示很无奈 什么乱七八糟的眼泪鼻涕要流下来了。

在询问的时候 我无法从法院的立场出发 脑子里还停留在原告所述的事实到底是真是假 就像后来锦说我的那样“你还在评论诉状？？？”师兄说“有谁知道真-相呢？我们要做的就是解决这件事而不是思考它的形成原因和过程，看的是未来而不是过去。”

真真假假 假假真真

只要双方利益得到了最和-谐最合理的处分 那就开始新的生活吧

这些话 已然也成为历史了

今天帮某人打了下周的开庭公告 帮某人贴了邮件发票 这不是重点 重点是到楼上查询邮件送达情况！那网速。。。惊人的。。。

这些都不是重点 重点的重点是 旁听了一场交通事故人身损害赔偿纠纷案件的调解

重点的重点的重点是被一个很可爱很可爱很可爱的孩子叫作“叔叔”，虽然他是被爷爷“教错的” 但我还是很不甘心

没想到老妈淡定地说 这孩子的爹应该是80后的 叫你叔叔那是必须的,很受内伤。

第三篇 见习教室见习日志《2016英语老师实习日志》

英语老师实习日志

我遇到的第三个问题就是如何和家长沟通。和家长沟通的内容有两个方面：一是学生的安全，二是学生的学习。家长和老师最担心的事不是孩子的学习成绩上不来，而是孩子的安全得不到保障。所以我们一旦发现有孩子没有按时来上课，就会立即通知家长，了解情况。在课间也会有专门的老师保障他们的安全。而当孩子学习上出现问题或取得进步时，我们做老师的也要及时和家长取得联系，让他们能够及时掌握孩子的情况。每次和家长交流前我都要仔仔细细地想一遍一会儿和他们说什么如何说，尽量做到落落大方，表现得成熟些，免得让家长对自己对学校不放心。

这个实践经历告诉我，要想把课讲好，在课前必须做好充分的准备。熟记每个知识点，熟悉每老师......老师，帮我把拉链拉一拉：我看他一眼，哦，心想原来niki袖子是可以下的啊，可能し和孩子们疯的时候脱落的。楞了半天，niki又焦急的用他那不太标准的中国话说到“：老师，它不是破的，不是破的..."呵呵...原来他怕我认为他穿破的衣服，觉得丢脸。当时想到这里,我忍不住一个劲的笑，把niki也弄得愣头愣脑的在旁腼腆的笑。。

这则趣事，每每想起，就觉得孩子的童真也许真的是我们大人世界的一泓清泉吧。每每想起。。就会滋润我的心田

今天上了第三节课，对于课堂的基本流程已经算是基本掌握了，课上的也觉得挺轻松的。但存在的主要问题还是在课堂时间的把握上。今天准备的内容有三分之一没有讲完，大量的时间花在了原先没预想到的地方，尤其是句式结构分析上。对于复杂句式的分析每节课都要反复练习，可每次总是很难进行下去。

课后，老师给我的建议和提出的问题让我更加的迷惑了。老师让我给学生留更多的时间做练习，尤其是口头上的，要给他们充足的思考时间。可我觉得在今天的课中，我对练习的时间已经放得很长了，而且从读句子，理顺难点，中文翻译，选项分析，每个环节都明确分析了，如果还要更多的时间我就真的不知道该干什么了。

但是今天的课确实存在硬伤。在句式结构的分析上我没有引导学生分析到位，句子大的结构没有点出，只停留在小结构上。这是自身的基础差加上备课不充分造成的。在课堂练习方面，虽然花费了大量的时间，但练习的目的没有给学生点清楚，这或许就是这几节课做题不顺利的原因吧。

同时，今天令我稍稍有些欣慰的应该是脱离课件讲课吧。今天课上到一半的时候突然停电了，虽然当时有点慌乱，但很快就安静下来，并且顺利的完成了下半节课。

事后，我发现，其实只要认真准备，不管是不是运用PPT，都一样能把课上好，关键看你怎么理整节课的思路和串联。

第四篇 见习教室见习日志《教师师范专业实习日志60篇》

今天是我来辰溪二中实习的第一天，关于这次实习我既希望又害怕，因为听过许多别人的实习体会，有人说很是辛苦，没有多大意义，，也有人说的很是充实。现在我是以一个老师的身份来到这里，自己的责任有所增加，必须对自己的一言一行负责事事都得小心谨慎，要为人师表，做个好榜样。

大概经过2小时车程，我们就到了陈西二中，晨曦二中的老师在校门口接待我们，接着指导老师带领我们来到我们住宿的地方，我们几个分配了寝室之后，就开始整理东西，随便参观一下学校，熟悉一下情况。

今天是实习的第二天，我早早的起床，看见操场上同学在做早操，会想起高中时的自己。上午十点钟时指导老师告诉我们因为同学们马上要进行期中考试了额，要等他们期中考后才能上台讲课。指导老师对我的工作提出了一些要求，也交代了我的任务，他要求我先听几堂课，观察了解一下上课的程序和技巧，了解一下教材的内容。然后再安排机会给我上课。紧接着老师给我们分配一下，每个人带一个班，充当班主任。听到这我不由松了口气，还好有一定的准备时间。对于指导老师提出的要求和任务，我信心满满的，我随便翻看了一下书本，准备好听课笔记本和笔，就算完成任务了。

今天是实习的第三天，早上，指导老师和班主任带我们到我我们分配的班，跟我们的班的学生见面，虽然走进教室的时候还十分淡定，但是等到我开口自我介绍的时候，突然心跳加快，这时讲台下的学生投

来友善的眼光，使我莫名紧张感顿时舒缓。回到办公室，终于见到带我们的化学老师了，老师跟我们分享了他教学十多年来的一些教学经验，也向我们介绍一些教学用书、辅导书等。虽然是第一次见面，但是这位老师给我们的印象就是亲切，他也很主动地了解我们的一些想法，并慷慨地拿出一些辅导书和教师参考书给我们用。

今天是实习的第四天，我早早的起床去了学校给我们安排的临时办公室，拿着学校啊给我们的高中化学课本。根据昨天指导老师给我们的任务------第三章 金属及其化合物，我坐在椅子上翻看起来。一边看一边用笔勾画，偶尔在一旁的空白处备注些东西。不多久，其他同伴们来了，我们就相互讨论，相互学习。就这样一天很快过去了。通过一天的学习，我们对要讲的课大概有一个底。到了晚上时，我们寝室几个还在讨论感觉用在读高中一样，相互比较起大学化学与高中化学间的联系，发现高中化学真的是基础部分。

今天是实习的第五天，我听了老师的两节化学课，不愧是资深教师，他上起课来很有派头。他上的是一些有关于期中考试复习的内容，他讲课的思路很清晰，安排也很得当，我想这应该得益于他课前准备与经验丰富。更厉害的是他在时间的把握上，内容刚刚讲完，就到了下课时间。还有在内容的安排上，什么题目自己分析，什么问题学生来回答，他都做了一定的安排。我觉得这是很需要时间来练习的，课上的多了就会学会如何把握时间，如何让学生参与。听一堂课下来收

获很大。回到寝室后，我又认真回想刚才听课情景，认真做好记录，吸取经验，以便自己学习。

今天是实习的第六天，我还是跟昨天一样听本校老师上课。虽然我没有什么教学经验，但是我还是很有信心的。我听了李老师的语文课，主要是学习他的讲课技巧，我发现他能把一个小小的实验讲的生动有趣，能够让孩子们用心投入学习。他讲课运用多种方法，比如先让同学讲述一下今天上课的实验，看他们是否预习，再在课堂上面把这个实验演绎出来。这样就增强了对化学实验内容的理解了。我很是佩服这些老师都能把自己的课上的这么好。我很希望我将来有一天也能够达到这样的水平。见习教室见习日志

今天是实习的第七天，是他们学校期中考试的第一天，指导老师告诉我们要帮助他们班主任监考，所以在接下来的三天时间我们的任务就是监考。我们是负责监外面两排的同学。由于当时天气很冷，我们再在外面冷风呼呼地吹着。顿时，感觉老师真不是那么好当的。好像跳几下又觉得不适宜，只好来回走走。不过看到坐在外面的同学还在奋笔直书，一样要经受寒风，但他们却还要考试，觉得大家都不容易啊！好不容易坚持到考完，我们赶紧回寝室泡了个热水脚，才感觉身体暖和点。感觉今天一天过得真不容易啊！

今天是实习的第八天，今天我特地多穿了件衣服来抵御寒冷。还是

昨天的情况。冷啊！真冷啊！看着同学们通红的手，感觉挺不忍心的，又在心里不断给自己打气。想他们都能坚持，我们为什么就不行呢?就这样在不断抱怨又一边不断给自己打气中度过了一个上午，回到寝室，我们相互看着，相互抱怨，相互鼓劲，又相互安慰。在简短的休息后，又开始了下午的监考。还是冷，我发现自己悲剧了，打喷嚏，流鼻涕，怎一个痛苦了得啊！晚上喝了包板蓝根就晕乎乎睡了。

今天是实习的第九天，总算到了监考的最后一天了，而且只要监半天考，身体和心灵顿时感觉好受很多。呵呵呵，估计是心理作用在作祟吧！很快上午就过去了。中午休息时，指导老师老告诉我们下午要帮老师改试卷吧！当时听到这个消息时，心里很是期待，感觉改试卷应该时间很好玩的事请!下午我们便相约去了办公室，拿到属于自己的那份时，便开始改了起来。才发现原来改试卷真的不是件容易的事，尤其是遇到自己很潦草的试卷，那改的一个揪心啊！连蒙带猜。想起自己以前是否自己如此潦草，真心向老师说声抱歉！

今天是实习的第十天，指导老师给了我一张他们期中考试化学的卷子，说让我认真备课，明天上午一二节上课给他们讲解试卷。终于有机会让我展示一下所学到的东西了，我很开心。我就办公室里面备课，这套卷子有写化学方程式，有化学方程式配平，有实验填空，，有元素推断题，有计算题。指导老师说这是四节课的任务，要我好好规划。这是有很大的工程量的，我不知道怎么安排时间，而且我也不知道哪

些知识是与课文内容相关的，哪些知识他们已经掌握好了，他们的接受能力是怎么样的。对于我来说这卷子是很容易的，可是难点就在要怎么讲述给同学们听才能让他们比较容易接受。这时候我发现做老师的不容易了。

今天是实习的第十一天，根据昨天上课讲试卷的感觉何在寝室和室友讨论的情况。我开始了我的第二堂课，继续讲讲昨天的试卷。由于今天讲的是后面的实验填空、元素推断题，计算题。比昨天的难度大许多。所以我才用了于昨天不同的方法来开始今天的讲课，首先我线上他们看一遍题目，在让他们翻开他们教科书复习一下知识点之后再开始讲解题目。通过这样我发现大部分的同学都跟上了。我很是开心。同学们不懂得地方我就更加细细的讲解，直到他们懂为止。但是我发现这样，我的进度过慢。下课后又延长了一会时间，看来还是的加油啊！1

今天是实习的第十二天。今天没有课，指导老师告诉我们明天要正式开始了我们的实习计划了。我们很是兴奋。终于要讲新课了。指导老师要我们把完善的备课内容给他审查一下，再在讲台上模拟上课情景讲一遍，看看还有哪里还需要改进的。当我把我的备课内容讲给老师听时，老师给了我一些意见，说我还是没有在规定的时间讲完，内容规划的还不够严谨，要我继续进行修改。我很着急。赶紧在办公室思索改正在给老师看，经过这样反复试讲反复修改，终于得到了老

第五篇 见习教室见习日志《教师实习日志》

实习日志一

今天是我来求知实习的第一天，再次回到这里，我的心情和心态是不一样的。以前来这里是玩，对于什么事情都可以漠不关心，对自己也没什么要求。但是现在是以一个老师的身份来到这里，自己的责任有所增加，必须对自己的一言一行负责事事都得小心谨慎，要为人师表，做个好榜样。

下午指导老师对我的工作提出了一些要求，也交代了我的任务，他要求我先听几堂课，观察了解一下上课的程序和技巧，了解一下小学五年级数学教材的内容与特点。然后再安排机会给我上几堂课。明天就可以按实习计划实施实习计划了。对于指导老师提出的要求和任务，我感到有信心，因为以前也讲过几次，我想教教五年级数学还是没问题的。我随便翻看了一下书本，准备好听课笔记本和笔，就算完成任务了。

实习日志二

今天我听了李老师的两节数学课，不愧是师范毕业的，他上起课来很有派头。他讲的是五年级下册的一些内容，他讲课的思路很清晰，安排也很得当，我想这应该得益于他认真的备课。更厉害的是他在时间的把握上，内容刚刚讲完，就到了下课时间。还有在内容的安排上，什么题目自己分析，什么问题学生来回答，他都做了一定的安排。我觉得这是很需要时间来练习的，课上的多了就会学会如何把握时间，如何让学生参与。听一堂课下来收获很大。

虽然我没有什么教学经验，但是对于这么一群小学生我还是很有信心的。下午我有听了张老师的语文课，主要是学习他的讲课技巧，我发现他能把一篇小小的故事讲的生动有趣，能够让孩子们用心投入课文。他讲课运用多种方法，比如先让同学讲述这个故事，再让学生把这个故事演绎出来。这样就增强了对课文的理解了。我很是佩服这些老师都能把自己的课上的这么好。我很希望我将来有一天也能够达到这样的水平。

实习日志三

今天是第四天，听了两天课了，心里对上课也有了一定的底子。指导老师给了我一套五年级下册的卷子，说让我认真备课，明天上午一二节上课。终于有机会让我展示一下所学到的东西了，我很开心。我就在他们的办公室里面备课，指导老师给了我两节课的任务，要我好好规划。这是有很大的工程量的，我不知道怎么安排时间，而且我也不知道哪些知识是与数学内容相关的，哪些知识他们已经掌握好了，他们的接受能力是怎么样的。对于我来说这卷子是很容易的，可是难点就在要怎么讲述给同学们听才能让他们比较容易接受。这时候我发现做老师的不容易了。初中高中老师不容易，一个小学老师更加难。高年级学生还有一个规律的理解和总结，低年级学生不仅知识少，而且接受能力也不强，讲深了等于对牛弹琴，直接将答案讲出来又没什么效果。当老师真的是意见看似简单实质很难的事情。

实习日志四今天一二节课我要讲课，心里很是紧张，早上很早就醒了。我是读了几篇文章才平复的心情。上课了，我首先自我介绍了一下，然后开始讲解试卷。慢慢地才放松下来。我一题一题地分析，问他们是否懂了，把一些难点重点板书在黑板上面，领他们读几遍，细细地分析了才进入下面一题。虽然如此，试卷还没有讲完就下课了。课后，指导老师对我的课进行了评价：首先，情绪上还是有点紧张，不够干练。其次，书写力度不大，不够清晰。第三，时间把握不是很得当，在内容上对小学生的接受程度不是很了解，效果不是很好。我还知道指导老师的点评是很中肯的，我还需要多听课，多练习。虽然心里有点小失落，我还是很快就调整了心态。

下午我在办公室里面记录上午上课的心得，总结经验。指导老师告诉我，听课不要漫无目的，要有针对性。学习不同的老师的擅长之处。我下定决心一定要好好学习，争取下次讲课的时候能够取得进步。

实习日志五今天是星期五，学校里面普遍的课很少，我坐在办公室里不知道干吗。于是就和老师们交流交流。我说我对自己没有太大的自信，一是没有理论基础经验，二是没有实践经验。老师告诉我说这是所有资深老师必然走过的道路，

都是这样子走过来的，不过这个过程会有点长，而且需要自己努力学习才行。

下午我们开了一个周总结会，指导老师对我一周以来的表现做了一个总结。总体上认为我的态度还是挺认真负责的，有用心在学习，但是还有很多方面需要提高：首先是基本功的问题。其次需要多多练习。第二是教育专业知识方面的问题，有的很不错，但还是存在很大的问题，比如课程的设计，时间把握以及书面板书等得要加强。第三是学习的主动性与积极性，还需要多听其他老师的课，看他们是怎么讲解问题的，重要的是学习方法。

我认为老师说的很对，这一周暴露了我存在的很多问题。以前在学校就是每天听课，弄懂老师讲的知识就可以了，对于老师是怎么讲授的，怎么让我们容易接受的，根本就没有重视过。所以这次实习对于我的意义还是很大的，他让我明白了自己的不足，不仅是授课上有问题，而且在管理班级上有缺陷。我相信只要我努力就能克服这些缺点的。

实习日志六 5、16一

时间过得很快，一下子就到了实习的第二周，我感觉到利用好时间真的很重要。一天的时间如果不好好地规划，就会被白白地浪费掉，一无所获，而且时间一旦被浪费掉就永远也回不来了。这是我现在最大的感触。所以我告诫自己这周一定要好好规划，做到心中有数，不能手忙脚乱，好好地利用好这最后一周时间。但是在实际应运过程中，我发现不论怎么规划好，还是会有一些同学不听讲，搞小动作。我运用教育心理学里面的非言语提示，言语提示，转移注意力等方法都没有取得什么好的效果，无奈只能采用有意忽视的下下策，这样让我心里很不舒服。突然很佩服我们的概论老师，只要底下的同学不讲话，干什么事情都不会影响到她讲课的兴致，即使只有一个人听课，她也能讲得津津有味。这是一种胸怀，一种心态，更是一种境界，而这种境界，正是我们这种新手所要学习的。

实习日志七 5、18三

今天学校老师们植树，所以我没有去学校，就在网上找一些老师的精品课

程听听，在网上听感觉上还是没有现场听课感觉那么好，但是还是有许多可以借鉴的地方，比如说如何调动学生的积极性，如何管理课堂上的问题行为。我觉得有经验的老师在这一方面做得很好，他们知道哪些部分要自己讲，哪些部分需要学生参与阐述，还有哪些地方可以提起学生的兴趣，上课时能够旁征博引，拓展方式多种多样，不会让学生感到枯燥无聊。至于有些同学学不到东西，不仅仅是老师的问题，学生自己也是有关系的。学生的主动性是很重要的。培训学校的学生大部分都是家长逼迫过来的，都需要老师哄着来学，他们心态上就存在问题。其次就是基础差，学习过程中没有成就感，让他们失去了对学习的热情。然后值得学习的是，表达上坚持用英语，而且用词都比较简单，学生易于接受，能够有一定的满足感。当然这些老师也是经过多年的经验才能有这种成就的。

我们两周的实习时间很短，并不是说要做出什么成就，而是要发现自己问题所在。这次实习我学到了很多教学方面的东西，这就是一种收获。

实习日志八5、20五

今天上了两节课，通过前面几次的锻炼，我已经没有以前那么手忙脚乱了，感觉一切都要有条理一些，改善了没有时间观念的坏毛病，也能够开始很好地安排自己的讲课节奏了，比如今天要完成什么任务，就会按着一定的顺序一一去完成。感觉上轻松了很多，上课时也能离开一会书本了，虽然有时候同样的内容会要在两个班讲解，但是我还是会有不同的感受。首先第二次讲的时候会熟练很多，还会增加一些新的元素进来。其次会根据不同班级的特点改变一下自己讲课的速度，比如有的班级数学基础好一些，我就可以多讲一些数学，讲的内容可以简化点，多给学生一些讲的机会，基础差一点的，就尽量少讲一点数学，这样就能避免因为听不懂而对数学失去信心，减少受挫心理。

虽然我来这里才一段时间，但是他们还是慢慢地学会了配合我，这点让我很开心。其实我知道作为一个学生，谁不想得到老师的喜爱，谁不想把功课学好？只是上课的时候老师的风格不合自己的胃口，就不大想要去搭理，就没有这种学习的热情，久而久之自己就放弃了，老师也就会放弃他。所以这也是老师的责任，我们绝对不能放弃任何一个学生。

9

今天的观察下来，我发现学生的综合课数学的正课，而学生也会抱怨说没有上综合课，但是常常会有一些班级杂务需要处理，这也是无法避免的，希望在过几周后，学生都能上轨道，如此应该就可以恢复正常教学了！见习教室见习日志

最重要的部分，我在空堂课时会协助老师改数学练习册时，老师对于学生的字体要求的非常严格，希望学生能对着格子写不要太大也不要太小，老师对这一点非常坚持，我相信在老师辛苦的监督下，学生的字一定会一天比一天进步，将来对于作文一定大有帮助。

最后，我认为在教学见习方面，是我这两天最缺乏的部分，因为必须要行政见习，时常会有时间上的冲突，我真的要好好的规划见习时间。我告诉自己：首先要和他们的任课老师及班主任多沟通，再就是要和学生在课下多沟通，多交流，去了解他们，提高课堂学习效率。

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今天我们班有打架事件，是属于同班互打的状况，其实在当天老师已经处理完毕，对于打架的双方都有所惩罚，可以说这件事两位学生都有错的地方，但是由于有一方的家长实在是很介意，所以老师就将这件是完全交给学校来处理，对于后面的处理方式我会在找机会请教学务处组长，毕竟这是书上学不到的东西。

虽然说我们班有很多麻烦的事情，但是我也在过程中学习了不少的实务经验，不过也希望这些事情是第一次发生也是最后一次发生，这样的事件对学生双方都有很大的影响，应该很好地解决，想这才是我希望的结果。

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这几周的见习下来，老师的教学模式我大概可以抓的到了，不过在数学方面，这是属于比较活的科目，每个单元几乎都会有不同的上课方式，这是我必须注意的

第六篇 见习教室见习日志《教师实习日志》

第三部分 实习日志

2014年3月3日（星期一）

1. 听课、准备阶段

第一周是听课周。第一天先开始听课。我先认识班上的每个学生以及他们学习情况，主要是掌握他们对学习的态度。然后，认真听原任老师上课。现在的听课目的不一样，上课的注意点就不一样，现在注意的是观察老师怎样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间。作好听课记录，多学习老师的教学方法和经验。数学老师给我的印象最深。第一个就是他上课很会引入，而且引得恰到好处，详细讲的和略讲各有不同，详略得当，让上课很有节奏。各个老师都有自己的一套教学风格，这需要长期经验积累。

2. 数学老师他是个讲课很有激情的老师，也很细致，很有想法;对每节课的重难点、教学的每个环节都处理得很好。他会给学生很多现象的空间，独立思考的空间。这是我望尘莫及的。看老师们在讲台上慷慨激昂的讲课，感觉这就是他们人生的舞台，由他们自己导演。解了老师在课堂之外的那一面。认识到人民教师的光荣职责，从而树立忠诚人民教育事业的思想。也让我更体会到做为一名人民教师的艰辛。教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的教师更不容易。在此次实习中，我也看到了自己的不足之处。社会的不断进步，使学校对教师的要求越来越高。

3. 今天是我来求知实习的第一天，我的心情和心态和以前是不一样的。以前来这里是玩，对于什么事情都可以漠不关心，对自己也没什么要求。但是现在是以一个老师的身份来到这里，自己的责任有所增加，必须对自己的一言一行负责事事都得小心谨慎，要为人师表，做个好榜样。下午指导老师对我的工作提出了一些要求，也交代了我的任务，他要求我先听几天，观察了解一下上课的程序和技巧。第一天学生们对新来的老师很是好奇，走到哪里都远远地观望。名教育家叶澜说过:“一个教师写一辈子教案不一定成为名师,如果一个教师写三年教学反思可能成为名师。”这句话非常实在,其用意在于教育我们要重视反思。我们真的很珍惜这次难得的机会，也许这就是我生命中的转折点，我会尽力听好课上好每堂课，做好每件事！

2014年3月4日（星期二）

1. 第一周是听课周。第二天听课。听语文老师上课。她上课很会引入，而且引得恰到好处，详细讲的和略讲各有不同，详略得当，让上课很有节奏上课的注意点就不一样，现在注意的是观察老师怎样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间。作好听课记录，多学习老师的教学方法和经验。数学老师给我的印象最深。第一个就是他上课很会引入，而且引得恰到好处，详细

讲的和略讲各有不同，详略得当，让上课很有节奏。各个老师都有自己的一套教学风格，这需要长期经验积累。我也看到了自己的不足之处。社会的不断进步，使学校对教师的要求越来越高，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断地加深。这就要求我们不断提高自己，完善自己，准备全身心投入将来的教育事业。

2. 语文老师他是个讲课很有感性的老师，也很细致，很有想法;对每个课文的独立思考，独到见解，对每节课的重难点、教学的每个环节都处理得很好。课上的多了就会学会如何把握时间，如何让学生参与。听一堂课下来收获很大。还有在内容的安排上，题目自己分析，什么问题学生来回答，他都做了一定的安排。他会给学生很多自己想象的空间，独立思考的空间。整个课堂驾驭能力非常强，富有激情，轻松愉快，亲切温暖。仿佛有一种魔力，学生就是愿意听她指挥，跟着她的思路学习，那是一种教师所无与伦比的魅力。

3. 体育课孩子们欢乐的出去玩耍，果然体育课时从小学就很热爱的。完了一节课孩子们意犹未尽满头大汗，下节课恐怕上课会有些累。孩子的天性终究是爱玩，可是应试教育没有给孩子过多玩耍的空间。不知道等他们长大了，教育改革会改革成什么样子。

4. 为啥老师的语言就能用得那么到位，一说学生就能理解，为啥学生的注意力就能那么集中，效率那么高。都说看一个班的学生，就能看出他们的老师是一个什么样的人，所以要教出好的学生，就要从老师自身出发，只有提高对自己的要求，才能潜移默化的感染自己的学生。一个课堂的最高境界，不是教师教了多少知识，学生学了多少知识，而是教师只是一个不可缺少的配角，学生才是整堂课真正的主人公。

2014年3月5日（星期三）

1. 第一周是听课周。第三天听课。辅助帮助老师判作业。数学的作业是较多的。包括写在作业本的和阶段练习卷。我认真批改学生作业。并注评语，批改试卷，将学生作业中的问题和试卷的问题及时的反映给指导老师，协作老师作分析总结。看哪些方面需要讲或强调。并且课后经常深入到学生中去，了解他们的掌握情况，积极、耐心对辅导学生。了解他们习惯什么样的上课方式，喜欢哪科，为什么喜欢，及为什么不喜欢哪些科目。应该从小就培养孩子不偏科的习惯。

2. 今天我听了曹老师的两节英语课，不愧是师范毕业的，他上起课来很有派头。他上的是六年级下册的一些内容，他讲课的思路很清晰，安排也很得当，详略有致，我想这应该得益于他认真的备课。更厉害的是他在时间的把握上，内容刚刚讲完，就到了下课时间。还有在内容的安排上，么题目自己分析，什么问题学生来回答，他都做了一定的安排。我觉得这是很需要时间来练习的，课上的多了就会学会如何把握时间，如何让学生参与。听一堂课下来收获很大。还有在内容的安排上，题目自己分析，什么问题学生来回答，他都做了一定的安排。

3. 将学生作业中的问题和试卷的问题及时的反映给指导老师，协作老师作分析总结。看哪些方面需要讲或强调。并且课后经常深入到学生中去，了解他们

的掌握情况，积极、耐心对辅导学生。关注学生的问题。接触多了，学生们是很愿意和你聊天，谈谈他们对学习，对问题的看法。说说自己学习的不足，及应该怎么做。孩子很喜欢跟新来的老师聊天，可以不停的围着你转，问你这问你哪，可以坐在你身边默默看着你。教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的教师更不容易。在此次实习中，我也看到了自己的不足之处。社会的不断进步，使学校对教师的要求越来越高， “学高为师，行正为范”的内涵也在不断地加深。

4. 老师们的与众不同也会在一堂课中的举手投足、一言一行中显露出来。听这些课，我还觉得孩子们是幸福的，因为我们教育工作者们是越来越认识儿童、掌握教育了，我们正朝着适合儿童的方向努力前行，且越走越近了。我相信在我们的探索与尝试下，孩子们会越来越幸福，一代会比一代强。听课，大开眼界所带来的必将是个体思想的出现，感到幸福的同时我更在想：对于教学，无论阅读还是作文，每位老师都有独到的理解，都有独特的行走方式，教学是个性的艺术，我能不能也成为那个有个性的自己呢？积累点滴的收获，我正成长在听课这条捷径上。

2014年3月6日（星期四）

1. 今天听课，写好课堂笔记及教案，辅助帮助老师判作业。语文的作业是较长的。包括写在作业本的和阶段练习卷。我认真批改学生作业。并注评语，批改试卷，将学生作业中的问题和试卷的问题及时的反映给指导老师，协作老师作分析总结。看哪些方面需要讲或强调。并且课后经常深入到学生中去，了解他们的掌握情况。作好听课记录，多学习老师的教学方法和经验。语文老师给我的印象最深。第一个就是他上课很会引入，而且引得恰到好处，详细讲的和略讲各有不同，详略得当，让上课很有节奏。各个老师都有自己的一套教学风格，这需要长期经验积累。

2. 将学生作业中的问题和试卷的问题及时的反映给指导老师，协作老师作分析总结。看哪些方面需要讲或强调。并且课后经常深入到学生中去，了解他们的掌握情况，积极、耐心对辅导学生。虽然我没有什么教学经验，但是对于这么一群小学生我还是很有信心的。下午我有听了李老师的语文课，主要是学习他的讲课技巧，我发现他能把一篇小小的故事讲的生动有趣，能够让孩子们用心投入课文。他讲课运用多种方法，比如先让同学讲述这个故事，再让学生把这个故事演绎出来。这样就增强了对课文的理解了。我很是佩服这些老师都能把自己的课上的这么好。我很希望我将来有一天也能够达到这样的水平。深感有一种习作课是教师在用其自身语言的展示，激发起学生对运用语言的渴望。

3. 教师既要讲授知识，又要管理课堂纪律，并且与学生进行个别交流。刚开始时因为心情特别紧张，经验不足和应变能力不强，课堂出现了“讲课重点不突出，教学思路不流畅，师生配合不够默契”等问题。过几次实战的磨练，现在的我也许已经基本能够驾驭课堂，胜任教师的角色了。虽然我还有很多做的不是很好的地方，但这次实习真的让深深的体会到教师工作的辛劳，也深刻理解了教

学相长的内涵，使虚拟教学变成真正的面对面的教学。要想成为一位优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理态以及动作神态等等都是很重要的，站在教育的最前线，真正做到“传道、授业、解惑”，是一件任重道远的事情，我更加需要不断努力提高自身的综合素质和教学水平。

4. 为啥老师的语言就能用得那么到位，一说学生就能理解，为啥学生的注意力就能那么集中，效率那么高。都说看一个班的学生，就能看出他们的老师是一个什么样的人，所以要教出好的学生，就要从老师自身出发，只有提高对自己的要求，才能潜移默化的感染自己的学生。一个课堂的最高境界，不是教师教了多少知识，学生学了多少知识，而是教师只是一个不可缺少的配角，学生才是整堂课真正的主人公。

2014年3月7日（星期五）

1. 孩子们都是喜欢音乐课的，音乐课上积极参与，跟随老师旋律，天真烂漫。童真的声音很是纯洁清脆，是任何歌声都无法比拟的。

今天听语文作文课，老师讲的怎么写日记。怎么能不把日记写成流水账。辅助帮助老师判作业。语文的作业是较长的。包括写在作业本的和阶段练习卷。我认真批改学生作业。并注评语，批改试卷，将学生作业中的问题和试卷的问题及时的反映给指导老师，协作老师作分析总结。看哪些方面需要讲或强调。并且课后经常深入到学生中去，了解他们的掌握情况。今天一整天，我就坐在办公室里批改作文。经过两天的努力，我基本把文章改完了，改完之后，我对于这学生的语文水平有了大概的了解。

2. 我认为，这个小学五年级学生的总体语文水平较低。学生们很喜欢写流水账，学生作文中最严重最普遍的问题有二：第一，很多学生没有把握好标点符号的书写规格，比如，以点代句号，引号冒号占格错误等等;第二，很多学生句子多不通顺，错别字多。这两个问题说明什么呢?说明大部分学生的基础较差，假如以后我要给他们上课，一些自己认为可以一笔带过甚至忽略的基础知识点，反而还要多加强调。其实对于有的孩子，让他们写字的日记不如让他们用绘画的形式写一篇日记，这样锻炼了孩子的创新思维，增加孩子的动手能力，并且把枯燥的作业转为有娱乐性制的作业。孩子们对作业热情上来了，肯定会激发孩子们学习的积极性，

3. 教学理念也是一节成功课堂的重要环节。沙老师在课堂上就运用了多种教学方法相结合，她也说这没有什么固定的模式，要自己不断的实践尝试、尝试实践、这样才能找到一个最有效的教学理念。有时就算课堂上学生很活泼，老师讲的好，但是你的教学理念比较落后的话，那么这节课也成功不到哪儿去。教师一定要对最新的教学理念进行深刻的理解，大胆的尝试。我们要很快的将情景教学、任务教学、合作探究性教学以及“先学后教”等教学理念融会贯通！！要将这些教学理念在合理运用的实践中进行进一步的体会和理解。并且我们教师不要怕在教学实践中失败、而是要大胆的尝试，并且要及时发现问题、要虚心接受别

人的指教。教学是用心大胆实践过程。再教学生知识的同时还要重点培养学生的良好习惯、良好的学习品行。

4. 在很多课上，老师都采用给表现积极的小组加星的方法。我觉得这样做能够督促孩子积极地表现自己。对于表现好的小组可以给他加星，当然，如果他们退步了，也不能包庇。可以把之前加的星删掉，就当是对他们的提醒，很多孩子会立即调整自己的状态，重新融入到课堂中来。这样课堂的学习效率就能不断提高了。公开课上，老师可以通过实物的奖励提高孩子们学习的积极性。随堂课上，老师可以通过给孩子们加星让每个孩子都能认真听讲，勤学善思。

2014年3月10日（星期一）

1. 实习的主要任务就是听课，看指导老师是怎样讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的，因为这种听课的重点是观察老师怎样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间，而并不是学习老师所讲的知识，协作老师作分析总结。看哪些方面需要讲或强调。并且课后经常深入到学生中去，了解他们的掌握情况。学生不喜欢传统教学，喜欢配合电脑教学，即使听不懂都听的津津有味。他们喜欢听新鲜的东西，没有接触过的，就比方说新的实习教师。

2. 听了课之后，自己也亲身体会了当老师的艰辛。第一次走上讲台是第四节课，当时是指导老师临时有事，叫我代上一节课，我也是没办法硬着头皮上的，第一次那么正式的上讲台面对下面那么多学生还真有点不知所措。也许是没充分准备的缘故，也许是第一次还没经验的缘故，虽然学生们很支持我的课堂，整堂课下来我自己的感觉就是一团糟，当时真是对自己失望透了。以后不能没准备的临时上场，自己本身就没有经验，只是听课，能力远远不够，还需要多学习。指导老师说我还是经验不足，准备不够，第一次难免效果不好，但是总的来说没有那么差。

3. 我体会到把学生学习的兴趣调动起来，使他们在快乐中主动学习。要做到在快乐中学习，不能孤立地营造课堂的活跃气氛，搞花架子，应该从教学内容中找到学生的快乐，课前一定要充分准备。讲课时临场发挥很重要的。提问后应该给学生充分思考的时间，不能着急，操之过急会造成大多数学生没有懂。有的时候有的学生没听懂但是不敢说，或者是装作不懂装懂，很影响学习效果。

4. 不经反省的人生是没有意义的人生，只有经过反思的教学才是更有效的教学。教学只有更好，没有最优，我们每上完一节课后都要反思，这样我们才会进步。这次的实习对我来讲是个很好的锻炼，我会严格要求自己，认真备课上课，对学生负责。听课要有目的，有专注点，学习老师的擅长之处，发挥优点，多听课，多做笔记，有关注的地方，注意自己不足别的老师是怎么做的。总结经验。

5. 在成为一名优秀的教师的过程中，虽然会经历失败，但我相信，风雨之后一定会有彩虹，老师说，不是所有的人都很幸运，一开始就能成功，只要有付出，就会有收获，就像珍珠，只有经历过疼痛以后，它才能成熟，才能绽放出光彩。

第七篇 见习教室见习日志《师范生见习日记》

师范生见习日记

第一天

今天是见习的第一天，原定上午到所分配的数学老师班上听课，下午与班主任正式见面，然后才正式进入班级。

昨晚定了闹钟，早上要6：00起床，和队友商量了下，最后决定还是6:30起来，因为早上不用去早读，但是前天通宵建模，白天回了趟家，昨晚想，下了QQ就把设好的闹钟改下，没想到连句晚安都来不及说就困得睡着了，半夜三更空调关了两次，爬起来开了两次，导致早上差点起不来。好不容易，早上坚持着起床了，没想到闹肚子，霸占了厕所好久，害的女生们都在厨房刷牙洗脸，更对不起大家的是因为我呆在厕所，导致队友们都准备好就等我一个人，真是罪过罪过。

早上到了见习学校，因为班主任工作还没有开始，所以早上的任务就是听自己班级数学老师的课，因为大家的课都不一样，学校给我们准备了休息室，是一间会议室，环境不错，有风扇，也有空调，没课的时候我们就呆在那里。总体来说，屏东中学得环境还是不错的，除了在建教学楼学校显得小了点，其他都还不错，早上到了教室发现教室环境也不错，归纳如下：

1、黑板很干净，配套高科技黑板擦，所谓的高级黑板擦就是之前听说过的可以吸尘的电动黑板擦，用一条管子把灰尘吸到特定的盒子，黑板也擦得特干净，真是不错的产品啊，还没有粉尘污染，不错不错。。。。

2、讲台桌、课桌都挺新的，还配有不错的电脑设备和投影仪；

3、不单单有电风扇，还有空调，上课时候都不会感觉到热。

总而言之，设备挺好，是我去过的中学中设备最好的一所，唯一不足就是在建学校，上课的地方要绕好多路才到，之前还以为会迷路，没想到还是找到地方啦，呼呼~

上午第三节，我和没有头脑的兔子同志一起到九班听课，我们跟的是郑天宇老师，他是一个很强大的老师，也是我们学校毕业的，可以算是学长或者前辈了吧~上他的课总结来说有几点：

1、很有气势，很有魄力，完全镇得住学生；

2、上课感觉很好，语言诙谐幽默，表达清楚明了。印象最深刻的就是他那个有某有和那句：我知道大家都瑞了。哈哈哈哈~

3、还有一个让我印象深刻的是天宇老师的板书实在是很漂亮，工工整整，字体也很好看，让人赏析悦目。

总的来说，感觉这个老师很厉害，可以学到很多东西，真的很幸运，呵呵呵呵~

觉得是见习的第一天，所以还是决定要记下流水账，以把今天发生的所有事记录下来，让我以后可以回忆，呼呼~

中午简单的在校外吃了面条就回宿舍睡觉，定了闹钟要一点起来洗衣服，没想到睡过头，一点半才起来洗，哎，没办法，真的太困了。。。。

2:30到了学校给我们准备的休息室改作业，早上临走前老师把今天的作业让我们回去批改，一大叠，有我干的了。我们约好下午第二节课的时候在年段办公室和班主任见面，3:40分到了办公室门口，一队11人站在门口声势浩大，进了办公室等了会儿开始开会，终于见到了各位传说中的班主任，然后确定了我是

担任10班的见习班主任，接下来我要和10班的孩子们一起度过一个半月，充满希望，充满激情，十班，我来啦！

下午第三节到班上参加了所谓的班会课，简单的自我介绍后就算和大家认识了，记得我当时的自我介绍好像是：大家好，我是来自福建师范大学数学与计算机科学学院2008级的周丹，接下来这段时间担任大家的见习班主任和数学见习老师（接着我转身在黑板上写下了我的姓名和联系方式），希望接下来的日子离我们互相学习，融洽相处，但是我有一个原则，课后我们可以随便聊天，大家有什么需要帮助的都可以找我，但是上课的时候我希望大家可以保持好的纪律和一种严肃的态度。呼呼真不知道自己当时怎么就这么几句话顺口说了出来，就这样完成了自我介绍，然后就坐在一旁听真正的班主任洪皓开班会：班会内容简单整合如下：

1、总结军训，宣布军训集体奖项，让大家接下来再接再厉；

2、要求同学们早上7:15把所有科目的作业上交，并讲了下英语小测得情况，希望同学们认真对待学习，提出了班训：准时、严格、守信、正直、刚毅；

3、表彰军训优秀学员，哈哈，我还帮他们办照留念了，不错的回忆哈；

4、填写相关信息表；

5、学校来了个检查仪容仪表的，具体过程省略。呼呼，她们女生的刘海要在眉毛上一厘米才算合格，记得一个女生拿出镜子整理的头发还问我，老师我的有没有在眉毛一厘米处，我笑了。

6、落实寄午相关事项；

7、接下来这个可是重头戏：制定班规！其实这个学校还是挺民主的，之前听班主任说班委只先拟定了几个先做一段时间，大家相处久了要民主选举，今天的班规也是老师一条条提出来征求大家意见，不合适的就删掉或修改，她的依据是那个什么著名的什么家李镇西，有同学问他是什么人，老师说事那个什么什么家（老师有说我忘了），然后班上最调皮的男生说了句不认识。班主任说那是你自己没有见识，说实话我也没有听过，然后马上坐我旁边的可佳同学就问我：“老师你知道这个人吗？”我只能尴尬的回答：“没有！”整个班规围绕了各个方面进行讨论，第三节下课都没有讨论完，第四节课继续讨论，说下，这个学校上午下午都是四节课，下午5:55才正式下课，没想到这个班规的制定没那么简单，到了放学都还没有制定完，老师只好下次继续。

放学了，但是有些同学英语小测不合格，这个班的班主任是教英语的，因此我要留下来看着他们让他们复习十五分钟，因为隔壁班的老师有事，所以我们班的老师要两边跑，所以我就站在讲台上呆了会儿，这个班的小孩还是比较活跃的，喜欢讨论，记忆犹新，洪凯走到我旁边说了句，老师你讲话他们会听吗？然后帮我很大声叫了声安静，哦我真是尴尬啊~~~估计要像他们班主任那么严厉的方式才能镇得住他们，不过我会努力让他们好好听话的~

终于真的放学了，走出校门六点半了，辛苦了一天，说累其实也不是很累，但是收获还是不少的，后来去了超市，我忘了钥匙在我这，后来只好屁颠屁颠的跑回去开门，只好买了饺子回去煮，宿舍没有锅盖，我很聪明的用砧板当锅盖，在烧开水的时候我打开砧板的刹那被无情的蒸汽烫伤了，好痛啊~赶紧拿了兔子的牙膏涂了，现在两根手指白白的，有图有真相，下次再上传哈~~~

吃过饺子，就开始写日志，下了很大的决心决定写多点，但是必须要记流水账才能把所有的记录，所以就如此的啰嗦的面面俱到了~总的来说今天还是很有收获，发现真正自己做的和平时练习的差很多，我还有很多需要学习的，接下

来要用我的人格魅力征服那群小鬼~好了就到这吧，等等还要改那厚厚的数学作业和写队长见习日志。

对了，在次特别鸣谢海龙同学，因为我的手被烫了，所以后来我的饺子是他帮我煮的，谢谢哈~

第二天

今天是见习的第二天，早上终于我第一个醒了，然后成功的叫了大家起床，不过还是和大家一样在床上赖了会儿床，不过还好，比昨天早很多起来，然后很荣幸，早上没有拉肚子，没有再让大家等我，不过今天早上大家都在宿舍吃早餐我也就和没头脑的兔子一起在宿舍吃了，还好昨天囤积了挺多的食物，哇哈哈~

今天早上正式进入班主任的工作，话说十班的孩子要早上7:15分之前把所有的作业都上交完毕，因此我大约七点就到了办公室，没有见到班主任的影子，以为她已经去寻班了，过了会儿还是不见人影就决定去班上看看，没想到半路遇到刚来的班主任，还夸我来得早，呼呼，不错不错，其实我是很困的。

因为昨天几乎没有和学生有什么相处的机会，所以我一进教室，大家还是处于兴奋状态，大声呼喊，班主任好，哇咔咔~突然好有成就感，不过貌似他们并不是很听我的话，失败啊，没有关系，我接下来跟他们耗上了~早上没有数学课，我就在办公室帮班主任打打成绩表，看看数学作业，眼保健操得时候到教室逛逛，话说这个学校的眼保健擦实在是特别，先是吸气，呼气，再是摸耳朵，双脚卧地，奇了怪了，突然感觉自己好像老了。今天中午是学生寄午的第一天，我和兔子决定留下来帮忙看着他们，因此到校门口匆匆吃了饺子就来到了教室。

我的班主任是个漂亮又可爱的老师，很有魄力！每次要去班上的时候都是说：“我要去收妖了！”哈哈哈哈哈~真逗！十班的孩子很皮很皮，都很有个性，但是都很有意思。中午的时候第一个就做好座位开始做作业，恩，不错不错~后来陆陆续续的几个班的学生都就坐，开始午休或自习~其他班的一些学生估计是都没有见过我，都问我是不是见习老师，好吧，我长得比较幼稚，看起来不像吧~不过有点小成就，因为终于有人问我数学问题啦，哈哈哈哈~对了兔子班上几个男生，真是让我无语，不过很可爱，兔子，你懂的！

段长要求2:10再放他们去上课，没有想到段长一走，有几个男生带头走了，所有人都走了，太无视我们了！看我明天怎么收拾你们，哼哼哼。。。。

下午第一节他们上体育课，和班主任寻了班上，抓了迟到的警告了一下，就一晃过去了，然后就到教室听第二节的数学课，天宇老师果然厉害，刚进班级就给他们来个下马威，规定了一些事情，开始上课，今天讲新课，很干脆，并没有向我们所想的那么复杂，没有优美的过度语句却又是那么自然的过度，课讲得很快，可能因为简单，课后同学反应不是很难，还好还好~这节课老师先花了半节课讲了上节课的作业，作业是我和兔子一起改的，普遍存在很多问题，如粗心，公式不熟等，天宇老师很注重格式，要求格式不对的同学药重做作业，从而来养成学生一种严谨认真的学习态度。后半结课时新课的讲授，讲得是第一章第一节第一小节集合的定义及其表示，速度很快，讲得很清楚，一看就是很有经验的老师。

下午的三四节课是所谓的校本课，打听了校本课还是不太清楚是什么课，就知道刚开学还没有开始上，现在上自习，呼呼，不过劭毅老师的解释很独特，校本课：“笑你笨的课！”哈哈哈哈哈，因为三四节课是自习课，因此我也呆在班上，让他们有问题的可以问我，原以为大家都不敢过来，没有想到还是挺多同学

问我问题的，我老开心的啦，虽然大家的问题都差不多，但是我还是不厌其烦地回答，貌似好久没有给别人解答数学题了，除了家教的时候，呵呵，开心开心~不过发现我让大家安静的时候大家貌似不给面子，我说你们太不给面子了吧，没想到他们的回答是，老师您太温柔了，你要凶点，我说我如果真的生气会很火爆的，竟然没有一个人相信，好吧。。。。

今天一天走到哪里都有学生喊我：“老师好！”，不管是认识的还是不认识的，估计他们养成了看见老师就要问好的习惯吧，真是好孩子，感觉真是不错哈~

十班的惯例，放学后英语小测没有过的同学留下来念十五分钟的英语在小测，如果两次没有过的就念半个小时，好吧，今天晚上留了半个多小时，6:45分左右才和兔子屁颠屁颠的出了校门，然后随便吃了晚饭，带着疲惫的身体回到了宿舍，洗了个澡，终于又肚子疼的死去活来，哎，又拉肚子了。

晚上洗完衣服，开了个小会，终于回到宿舍开始写日志，今晚没有作业要批改，等等写完两篇日志放松一下然后要早早的去睡觉，呼呼~明天还要早起，好吧，超级丹，加油！

第三天

终于迈着疲惫的身子回到了宿舍，来到了我亲爱的床铺开始我今天的日志，话说我为什么这么晚才回来，两个字，家教！今晚的家教让我纠结啊，不是因为其他，就是坐车的问题，害我去了15元的打的费，心疼啊，具体情况如下： 晚上照旧在学校呆到六点半才去吃饭，吃完饭大约七点左右开始等车，发现貌似屏东坐车到闽运汽车北站再转车到双坂会比较快，木有想到，到了汽车北站下车的时候才发现要到对面坐车，这还没有什么，关键是我找不到车站，问个路人说要往下走，走到了十字路口都没有找到，又问了个路人说往上走，只好折回去，还是木有，时间已经快要八点了，答应家长今晚要过去的，只好打的。。。然后就花了我15元钱，心疼啊，由于时间很晚了，所以今晚就补了一个小时我就匆匆地坐车回来，发现其实还有更短的站，大约半个小时能够到，我了个去！ 好了，正式开始今天的见习日志：

早上依旧早早起床，到了教室监督了早读，今天早上是语文早读，但是大家都没有带语文书，因此临时改成英语早读，说到英语让我伤心，姐姐我只过了四级，六级还在挣扎，进校第一天学生就问我六级过了没有，我当时那个尴尬啊，哎，不谈这个了。。。。话说早读后我就在办公室看看书打发了下时间，待到第二节课，继续听我师傅天宇老师的神奇的课，继续讲授集合的相关知识。实际上今天早上第二节和第四节都是数学课，因此两节课讲授的内容较多，我一直觉得在他课上能够学到很多的东西，他对每堂课的设计都很精心，对于每个例题甚至是板书的位置都很有讲究，就如今天在引入两集合相等的时候，他用他独特的类比学习法，引用数中的“a<=b且b<=a，则a=b”，类比集合相等的判断，让学生更容易接受。今天这堂课涉及了一些集合的语言描述和集合的关系，对于刚上高中，第一次接触结合的学生容易混淆，老师选用了很典型的例题，对属于与含于进行了比较和区别，让学生更加容易接受，同时解释了空集的概念，并举了具有代表性的例子{空集} 不是空集，来说明空集和{空集}，整堂课很严谨，很有逻辑，并选用了很好的例子来表征所学的知识，引人入胜，让人能够全身心投入课堂中。第三节课，天宇老师和我一起探讨了我的课题基本不等式，发现了很多的问题，我还需要多多努力，好好修改！同时今天的作业貌似不是很难，我和兔

子一溜烟就改完了作业，欧也~

中午吃过午饭仍然留在学校，不过今天不用集体在阶梯教室，只要呆在各自的班级就可以，因此我吃过午饭就来到班级，班上的同学还是很喜欢学习的，不停地问我数学问题，感觉成就感又提升了，也觉得认识了更多的学生，更多的学生看到我会更加热情的打招呼了，呼呼还是不错的，唯一有点不足的是，有人问我问题的时候，其他的学生讨论声过大了点，然后被今天值班的明星同学警告了一通，呼呼~

下午他们上四节正课，木有自习课，我就在办公室呆了一个下午，帮班主任做做事，自己看看课标，一个下午就晃哒过去了，不过我想说的是劭毅老师真的挺可爱的，会跟我们讲笑话，我们一起谈起我们共同的老师不亦乐乎哈~当然还有他那个一边看手机一边哼的歌，更让我们觉得好玩。。。。

放学后，依照惯例还是英语小测没有过的同学补测，不过今天有进步，只剩下三个同学没有过，比起第一天有半个班重测真的进步很大了~呼呼，这两天印象深刻的有那么几个学生，其中一个就是他们班的寄读生小朱同学，记得第一天跟他讲话他不搭理我，还用很鄙视的眼神秒杀我，让我倍感失落，进过这几天的相处，发现其实他是个很聪明的学生，平时看似懒懒散散，实际上课都有听进去，然后我就跟他讲了一些道理，他也很乖的点头说懂，并答应会认真听讲，今天他答应我明天绝对不会再小测不过，明天我可要看他的喽~

忙碌的一天又过去了，大红同学打电话说天天倒计时等着我们剧组的回去，说还有六个星期，突然有点觉得时间好快，一转眼已经过去一个星期了，我还有好多同学没有认识，还有好多事情没有做。

这个月底要召开运动会，班主任说让班级有剩一件班服，让我到时候也穿班服，我突然好兴奋，突然觉得我可以和孩子们一起穿一样的衣服，好期待哦~班主任还说要我我代表十班的老师去参加年级的接力赛，呼呼，太抬举我了，都是巧风同学和那个没有头脑的兔子说我厉害，哎！到时候万一丢人了，怎么办啊~~~ 好吧，天色已晚，今晚的日志就到此结束吧，接下来当然还有队长日志要写，还要修改自己的课题，明天下午要去老校区培训，没底啊！特没底啊！肿么办啊 咔！不多说了，如果困了的人，晚安，如果不困的人提前晚安吧~晚安各位~ 第四天

好困啊，终于明天要周末了，但是还是好多事情，今晚自我放松一下，看了快女，然后看个电视剧，然后开始我今天的日志：

今天早上早早起床，几个早上的证实，我的闹钟不用调六点，太早了，反正也起不来，下星期调六点十五分试试。连续两天早上都是在宿舍喝牛奶，今天早上心血来潮想去楼下吃早餐，一碗锅边，三个油饼（小小个的，三个一元，挺好吃的），美滋滋的，然后很淡定地到了学校。

今天早上的早读是语文早读，语文老师亲自坐镇，因此我和班主任都偷闲了一下，第一节课是数学课，天宇老师一大早就来了，晃哒一下早读就结束了，开始了今天的第一节课，今天讲的是集合间的运算，天宇老师的分格是每天先花几分钟时间讲评作业，然后才开始新课的讲授。讲课并集、交集和补集，老师要求同学对所讲的数学概念要记住，但不要求一字不漏的背下来，但是关键字不能漏。课上老师运用语言描述了集合的并关系，再得出它的数学语言描述，讲述了一个新的内容Venn图，让学生学会用数形结合的思想来认识问题、解决问题。同时引用课本的例题，和导练，并强调了并集中的“或”的含义“至少有个一成立”。类比于集合的并集，老师引出了集合的交集，引出集合的交，将例题五进行变形，