第一篇、儿童入学证件明细
小孩入学家长工作证明
非京籍儿童入学证件明细
一、在京暂住证明:
注意事项：1、暂住证必须在有效期内(父母双方的)。
2、来京时间原则上须在同一地址半年以上。
3、暂住证地址要与在京实际居住证明地址一致。
办理需要的证件：房本、房东户口本和身份证、本人身份证、三张一寸白底照片
去哪办理？(到相关所在地的派出所就可以办理）
二、在京实际居住证明：
1、购房：房产证、购房合同
2、租房：租赁合同、房主房产证明复印件、房主身份证复印件
3、集体户口：集体户口的首页、自己的身份证、单位证明、街道办开的证明（这
是什么证明）。（在单位居住半年以上，公司可以开单位证明你在我这租住房屋居
住，盖上章，在去街道办开个实际居住证明，租住的公司房就行，盖章。）
去哪办理？（当地的居委会办理）
三、在京务工就业证明：
1、劳动合同、公司开的就业证明（父母双方的）。
2、自身为公司的法人：身份证明、营业执照、组织机构代码、税务登记证。
办理地点：就职的企业、公司
。
四、无监护条件证明：
注意事项：必须在户口所在地街道办事处、乡镇政府以上开具的证件原件（加盖
居委会与乡镇级别以上政府机关的两个公章）。
办理地点：户籍所在地居委会、街道办、乡镇一级政府。
五、全家户口薄：
注意事项：1、适龄儿童户口薄上年龄与出生证明上年龄一致。
2、单亲家庭需提供父母离婚证书或户口所在地公安部门开具证明， 提供孩子相关的监护证明。
3、父母户籍不在同一户口薄上的，需提供父母双方结婚证明、父母
双方户口薄及孩子出生证明。
六、父母身份证：
必须有父母双方第二代身份证。
七、在京借读证明：
集齐五证（在京暂住证、在京实际居住证明、在京务工就业证明、全家户口薄及父母双方二代身份证、当地无人监护证明）到丰台区居住地所属街道办事处或乡镇人民政府开具适龄儿童在京借读证明，加盖公章。
八、接种证：接种证孩子一出生就有不用办理。没有的怎么办？（去出生所在地的医院办理）
九、出生证明：
注意事项：适龄儿童出生证明上的姓名、年龄必须与其户口薄上的姓名、年龄一致。
十、结婚证：夫妻双方结婚证明。
第二篇、出国留学父母工作证明模版
小孩入学家长工作证明
注意：用单位行头纸打印
工作证明
兹证明张文政先生，****年参加工作，工作于*****(单位），任我***（职务）。他的年工资收入为人民币****元，福利及年终奖金约人民币****元。因此，他的年收入共约为人民币****元。
个人所得税的交纳由***统一管理，个人不单独交税。***先生的个人经济收入稳定可靠。
特此证明。
证明人职务：****(此处还需亲笔签名) 电话：********
单位名称：****（此处需盖公章） 二OO九年**月**日
Certificate
This is to certify that Mr. **** started his career in ***. He has been working in ****(单位名称）since then and is appointed as ****（职务）. His annual salary is about RMB*** Yuan and his welfare and year-end bonus is about RMB**** Yuan. Therefore, his total annual income is about RMB*** Yuan.
And the **** pays the personal income tax for all employees; so individual employee does not perform the tax payment. Mr. ***** has a stable and reliable income.
Given under my hand this.
证明人职务: **** （此处还需亲笔签名） Tel: *******
单位名称（此处需要盖上公章） *****, 2009
注意：行头纸、单位落款及公章必须保持一致。
第三篇、幼儿园入园申请表
小孩入学家长工作证明
幼儿园入园申请表
第四篇、一年级新生入学家长须知
小孩入学家长工作证明
一年级新生入学家长须知
各位家长好！很高兴在今后的小学阶段能与您一路同行，一道肩负起培养您的孩子的重任。我们将秉承“一切为了孩子”的办学宗旨，竭尽所能为您的孩子提供最优质的教育，并衷心希望孩子在我们共同教育下，愉快地学习，健康地成长，让学校成为孩子学习成长的乐园！
您的孩子已经进入小学学习，小学阶段的学习是一生开始学习的基础，是人生学习的奠基石，每一个做父母的对自己孩子在小学阶段的发展，一定是充满了美好的祝愿，满怀着殷切的希望，希望孩子在小学阶段能打下良好的基础，为将来成才做好铺垫。
怎样才能把希望变成现实呢？毫无疑问，学校教育是一个重要方面，但家庭教育也是一个重要因素。只有把学校教育、家庭教育和社会教育有机结合起来，形成合力，才能更好地培养出社会主义现代化建设的有用人才。
下面从几个方面谈谈一年新生入学后家长需要配合学校、老师做的工作。
专题1：一年级新生入学准备
一、心理上的准备
给予孩子健康的心理引导：切忌以学习十分辛苦、小学的学习生活非常紧张来影响孩子，使其对入学产生恐惧。
家长抽出时间带孩子到小学去看一看，让孩子熟悉一下学校的校园环境。如果孩子自己上学，家长可以让孩子熟悉去学校的路，帮助孩子记住一些比较明显的标志，再告诉孩子一些交通规则。切忌在路上边走边玩，如玩球、追逐等等。还可以让孩子单独走几次，暗地里进行观察，看看到孩子是否真的知道。 父母可与孩子坐下来开个“家庭座谈会”，认真地与孩子做一次交谈。告诉孩子从上学起，就要努力学会自己的事自己做，告诉孩子养成以下的学习习惯；放学回家做完作业后再玩；按时独立思考完成作业；学会预习明天将要教的内容；做作业前先复习老师讲课的内容；做作业时仔细读题目；作业完成后认真检查一遍；作业做错后及时订正等。
您的孩子不需要您抱着他走，需要的是您的扶持和鼓舞，别说忙！别做后悔的事！每天找一点时间，蹲下来听听他的声音，搂搂他、抱抱他。别让他对新环境恐慌，别让他对新学习课程排拒，陪伴他勇敢的、快乐的走过新阶段的学校生活，为人生马拉松的学习生涯奠下良好基础。
二、生活上的准备
1、固定孩子摆放物品的位置。给孩子准备一个小柜子，有条件的家长可以准备一个小书橱，教会孩子将故事书、课本、练习本等能分类摆放，家长可以在柜子上方贴一些动物小标示，营造出一个儿童小世界的氛围，吸引孩子喜爱和珍惜自己的“小天地”。
2、教会孩子吃饭时的好习惯。教育孩子养成不挑食的好习惯。每学期开学后，老师都会发现有的孩子自己不会吃饭，一顿饭会磨蹭很长时间，吃得地上桌上洒了很多饭，因为培养孩子自己吃饭的良好习惯很重要。
三、学习用品的准备
因为５至７岁的孩子在课堂上注意力集中的时间只有１５分钟，花花绿绿的文具用品将会分散孩子的注意力，二来杜绝他们的攀比心理的滋长。
1、铅笔的选择。
宜用：ＨＢ的铅笔。
铅笔长度：铅笔不宜太长，幼儿书写的铅笔长度以正常铅笔的2/3为佳。
铅笔的数量：最好是５枝左右，头天晚上削好。
2、橡皮擦的选择：小号绘图橡皮。
3、尺子的选择：10-15CM的白尺。
4、铅笔盒的选择：小些的铁皮铅笔盒即可。
5、削笔刀：最好用转笔刀，不要用小刀。
6、书包：应选用轻便、合适，以能装上书为宜，不要太大、太重。
7、本子篇：记事本：记作业和其它事的小本子，自己购买。
8、课本篇：
书本一定要用透明没有图案的包书皮包好，并在书面上写好班级姓名学号。
9、日用品篇：一个水壶和一块手帕、两个夹子。
小孩子容易口渴，要专备一个小水壶，在上面贴上标签，写上孩子的班级和姓名，因为班里学生多，水壶易拿乱。水壶要实用，最好不用塑料水壶或各种饮料的二次用瓶。以能倒开水而不烫手的壶为宜。不漏水，易打开。另外要准备一包卫生纸（干净即可），用于擦手和上厕所。夹子是用来夹书角的，如果家长发现书角卷了，请学生自己去夹，保持书和本子的美观，也养成爱护书的好习惯。
四、习惯培养：
（一）、创设良好的学习环境
1、在家里为孩子布置一个学习的小天地。书桌、椅子的高度要适中，在桌子上摆上课程表、小台灯、小闹钟、地球仪等，为孩子创设一个固定的学习场所和优美的学习环境。
2、刚入学的孩子，一般注意力时间较短，稳定性也差。所以当孩子看书写字时，家长要尽量避免在一旁大声讲话或看电视，最好是坐在孩子身边和他一起看书，发展阅读的兴趣。孩子不是学您说的，是学您做的，手不释卷的妈妈不会有不爱看书的孩子，看书习惯养成，一辈子改不掉。博学多闻多半得自广泛阅读，知识丰富的孩子，学校功课大体也都优秀。不如我们大家都来做到一句话：关掉电视，打开书本。
家长在旁边看书学习，既可以起到督促作用，又营造了一种学习的氛围。久而久之，对孩子注意力的养成便可以起到潜移默化的作用。
3、家长尽量多用温和的语气，引导性的话语与孩子交流，避免粗暴和简单的惩罚与对话。尤其在外人面前更该对孩子温言软语但不纵容,以免对孩子的自尊心受到伤害。
（二）、养成良好的生活习惯
一是养成早睡早起的好习惯。不少孩子早晨起不来床，甚至来不及吃早饭，饿着肚子去上学，结果到了第三节课，精力不充沛，以致头晕、肚子疼。
二是书包里的书本文具要让孩子自己收拾。过分包办会让孩子形成依赖的错误思想，应当与孩子共同准备学习用品，一是让孩子体验即将成为学生这一快乐的过程，二是从现在开始让孩子知道学习是自己的事，培养他自己的事应该自己做的习惯。教会孩子每天按着课程表自己整理书包、收拾文具，以便能带齐学习用品，比如第二天上什么课，头天晚上要把书装好，铅笔削好，本子放好。教会孩子整理书包，告诉
他书应该怎么放（比如大书横着放，小书竖着放两本），放哪里；记作业的本子放哪；文具和学具盒放哪；卫生纸放哪。这一点非常重要。因为若家长代劳，孩子第二天到校后很可能会不知学习用品放在何处，经常出现手足无措的情况。建议家长为孩子制作一张作业正确率统计表，鼓励孩子自己检查作业，全对的，给孩子画一颗星，不要养成家长代孩子检查作业的不良习惯。家长可以每周或每个月与孩子共同进行小结，并给予适当的奖励，可以更好地激发孩子学习的兴趣。准备一个记事本，让孩子专门用来记当天的作业或第二天要带的物品，也可以作为草稿本用。
三是教会他们看课程表，不要以为小朋友就不懂，其实他们的可塑性很强，多教几遍就会自己看了，对于以后他们自己整理书包，检查作业都有好处。
（三）培养学生认真做事的好习惯。
良好的行为习惯将决定孩子前途和命运。因此，培养孩子良好的习惯是我们广大父母及教师的神圣责任。父母最基本也是最重要的责任——培养孩子的良好习惯。
针对一年级刚入学的小朋友，我们应着重培养孩子良好的行为习惯和学习习惯。如：按时上学、遵守纪律、与同学和睦相处、乐于助人、文明有礼、诚实守信、认真学习、上课专心、独立思考、按时完成作业……
孩子从幼儿园到小学，有一个较难的学习转变过程，为了帮助孩子顺利完成这种转变，下面告诉家长一些有益的提示意见，供参考：
1. 从孩子上学的第一天就开始和他谈论有关学校的事儿，坚持每天询问孩子有关学校生活的情况。小孩入学家长工作证明
2.对学校保持着积极的态度。与孩子谈些学校里发生的好事儿，也可以多告诉孩子一些你上学时愉快的经历，使他对学校充满美好的向往。
3.给一个固定空间给孩子学习，参与到孩子的学习生活中。你对孩子家庭作业的督促和关心是帮助他们取得好成绩的关键。
4.对孩子在学校可能会面对的压力要有心理准备，比如考试压力，朋友影响，作业压力等等。如果他告诉你自己遇到了困难时，应当对孩子表示理解，并尽可能帮忙。
5.孩子对你说学校里的事情时，要仔细听。有的时候孩子讲自己的学校生活会对你了解孩子的心理有很大的帮助，所以一定要鼓励孩子多对你说，并且注意孩子说的话。
6.了解学校的情况。比如孩子的课程安排，学校管理、纪律，学习的具体要求，孩子的各个科任老师，并主动与班主任、任课老师保持联系。
7.表扬孩子的好行为，尤其是要关注他为解决问题所做的努力。
科学家研究证明，一个习惯的养成需要21天，常听到一些家长抱怨自己的孩子总比不上别家的孩子懂事、争气，恨铁不成钢。 “孩子进入小学学习，是人生的第一次转折，现在的孩子们智力上存在的差异极小，竞争的是良好的生活与学习习惯，而良好的习惯也要有一个养成过程的，需要家长、孩子及学校共同配合，在平时就注意加以培养。好习惯终身受益，坏习惯有害终身。”小孩入学家长工作证明
一切的琐事都是为了孩子们有更美好的明天，请记住：好习惯从小事做起。
第五篇、孩子入学前,家长要做的准备
小孩入学家长工作证明
人大附小副校长钱守旺：孩子上小学，要做哪些准备？
孩子从幼儿园到小学以后，我简单的归纳了一下，至少有八个方面跟幼儿园不一样。小孩入学家长工作证明
第一个生活节奏的明显加快，起得比原来早，放学比较晚。
第二个就是整个学习环境变了，原来可能是几个小朋友，人比较少，到了教室以后，突然变成一行一列，这样比较规规矩矩的排列。
第三个变化就是人际关系发生变化了，突然来了这么多新的面孔，可能有的小孩不能一下子很快适应，当然有的可能在一个学校，有的就不在一个学校，所以我们分班的时候，家长都提议能不能把这两个孩子放在一个班。我的理解就是小孩适应环境还是比较快的，一般的小孩就是一两天就能特别熟。当然有几个类型的孩子就是不太容易，比如说性格比较内向的，还有比较个性的孩子。
第四个变化就是行为规范的变化，到了小学，他要有《小学生守则》，可能老师要按照这个要求，而且各个班之间要搞评比，所以老师对孩子的要求比较严格，有些学校要进行一些量化的评比，这样违反纪律就给班上扣分了，谁给班上丢分老师就会对这些孩子进行批评教育。一般的孩子刚入学没有那种荣誉感，一般到了下半学期，他的集体荣誉感就会变得特别强，他开始知道我要为我们班争光，这是一个变化。
第五个变化就是学习方式的变化，这是比较明显的，小学老师的教学方式跟原来的幼儿园都不一样，孩子适应起来得有一段时间。一般是前三天坐在那都特别高兴，特别愿意上学，但是等一周以后，有的孩子就说什么也不去上学了，家长很没办法。严重到什么程度呢？有的家长可能就得在外边陪读，有的陪两天就好了，这种情况下家长要狠下心来，扔下孩子就走。
第六个不同就是培养目标的变化，学校我们有教学大纲，而且有教学任务，必须一学期完了以后这本书你都要会，幼儿园的目标不是很明确，小学就特别明确了，所以为了达到这个目标，老师就对学生提出要求。可能有的好一点的孩子能跟上了就有一种成功感，一些孩子在考试的时候出现一些问题，会产生所谓“差生”。
第七个不同是评价形式变了，幼儿园大部分都是鼓励性的，到了小学主要也是以鼓励为主，但是分等级了，当然一般的孩子都愿意得A等，我们低年级的孩子配合一些小红花，激励孩子给个小五星，评价的形式有很多。
第八个不同是家长期望的变化，我觉得家长的期望值到小学以后变化也非常大，可能在幼儿园的时候，家长的期望就是孩子高高兴兴的回来，哪怕学一点东西，今天会画画，明天会唱歌就满足了。但是家长到了小学，期望值就明显的变了。一个就是他会很关注孩子的学习成绩，而且考完试以后他不但会关心自己孩子得多少分，而且还要看在班上排多少名。
家长要关注三个方面，第一个是孩子是否喜欢学校，是不是喜欢老师？是不是喜欢学习，我觉得这是最重要的，就是孩子的兴趣。这个从他的一些表现上面就能看出来，如果他回到家以后特别愿意说学校的事，特别愿意说某一个老师，特别有那种感觉，就证明他比较喜欢老师。如果他到家以后根本就不说学校的事，
就说明给他留下的印象不深。往往孩子们特别喜欢那个老师的话，他就会特别喜欢那个学科，所以他就容易产生兴趣。这对低年级小孩挺重要的。比如说这个老师长得特别漂亮，小男孩特别喜欢那个老师，所以招聘老师，外貌有时候也做一个很重要的一项，因为孩子还是喜欢比较年轻、漂亮的老师。到了高年级就不是这样，高年级就喜欢一些有经验的，有深度的老师。
第二点家长要特别关注的就是，孩子回家后心情是否愉快，是否有成就感，这点是很重要的。
第三点就是要关注一下孩子是不是养成了良好的学习习惯跟生活习惯。很多家长发现孩子到一年级以后，最听老师的话。老师在他心目当中是最权威的，所以说孩子上小学以后，如果他没有什么变化，这个时候可以跟老师多交流一下。家长除了关注成绩，还要进一步关注兴趣和习惯。
总结来说，家长应该首先关注兴趣，第二个是习惯，第三才是成绩。 我把它归纳一下，有20个误区：
第一个就是不重视家庭学习氛围的营造，孩子上学以后，有的家长到家以后，还是该看电视看电视，有的还玩游戏，家长不能做到以身作则。我建议孩子写作业的时候，家长也可以拿本书看。第二就是不要当着孩子的面说老师的坏话。你说老师不好，孩子的心灵里就认为老师不怎么样，这样会影响老师在孩子心目当中的形象。第三个就是有的家长回家以后就训斥孩子，一看到成绩有错误，就训孩子，一定要问问孩子到底是怎么错的。孩子肯定会出错误，这个是非常正常的，而且有的时候小孩经常出点错误，也不是什么坏处。如果孩子每次都是120分，那这样的孩子可能就没有特别大的出息。
第四个，有些家长教育孩子简单粗暴，现在是一个孩子，一定要特别耐心，尤其是男孩，千万别打一顿，骂一顿，有的时候就特别损伤孩子的自尊心。有的孩子是比较外向的孩子，你打他之后他就变得内向了。第五个就是父爱在家庭教育中的缺失。我觉得有时候父亲一定要过问孩子的学习，因为母爱跟父爱不一样，父爱是很严厉的，有规矩性的东西可以让父亲来做。一般父母两个要一个扮红脸，一个扮黑脸。第六个就是有的家长看不到孩子的进步和努力，有的时候进步不是特别明显，但是一定要鼓励孩子，千万别打消他的积极性。第七个就是有的家长只鼓励孩子学习课本知识，我觉得低年级孩子一定要多看书，包括要多带着孩子上书店，多买一点自己能看的书，哪怕他看看图画，看不懂字都没关系。而且现在有些孩子看好多字，都是跟看书有关系。北师大的一个家长说孩子平常没事儿就唱卡拉OK，下面都有字幕，时间一长孩子能多认一千多个字，而且他能认识繁体字，所以有的时候小孩要多接触。原来电视里经常出现一个河南的小女孩，她小的时候就是妈妈给她买了一个DVD，结果后来她唱得特别好。
第八个就是孩子教育没有性别化，有的小男孩应该有阳刚之气，但打扮得像小女孩，有的家长他喜欢男孩，所以就给孩子往男孩方面打扮，还是得有性别意识。小男子汉就得能承受得起挫折，小女孩就是非常文静，我觉得应该有这方面的教育。第九个，有的家长一上学就跟中学、大学挂钩。还有一个就是第十个误区，家庭内部教育观点不一致。父亲特别严厉，母亲就希望特别松散。第十一个误区就是隔辈人对孩子呵护太多，比如说爷爷奶奶、姥姥老爷，对孩子呵护过了。另外第十二个就是把孩子完全交给老师，这个也不对。家长一定要平常多跟老师沟通。
第十三个误区就是一味的用成人的观点要求孩子。有的时候你要都变成成人的思维，孩子就没有童年了，我们提出一个口号就是，“把最美的童年留给孩子”，一定要让他留下一个最好的印象。第十四个误区就是忽视孩子兴趣爱好。有的时候他是用家长的爱好来代替孩子的爱好，家长喜欢音乐，孩子不管喜欢不喜欢，就得学钢琴，有的时候孩子并不喜欢，当然有的可以逐渐培养，但是如果孩子特别不喜欢这个，最好别让他学。当然有的爱好可能需要逐步培养，比如练钢琴刚开始都不愿意练，但是练到最后有的孩子当他演出以后，这时候他就反而很喜欢钢琴。另外第十五个误区就是不重视孩子和同伴的交往，这个现在也很普遍。现在的孩子往往都是独生子女，放了学就往家里一圈，最好是聚集几个比较要好的几个小朋友平常过过生日，或者是平时一块玩儿，这个是平常交往的。现在很多的孩子到了大学以后，人际关系特别不会，为什么清华北大有很多跳楼的？就是因为有一点事儿他就解不开这个疙瘩。第十六个误区就是，一定要跟老师多沟通。
第十七个就是家长不能正确对待老师对孩子的评价。孩子在家长面前的表现跟老师面前的表现，有时候是不一样的，一定要实事求是。另外第十八个就是忽视现实训练，做作业的时候，是比较明显的，比如说一般的小学，一、二年级要求不留家庭作业，但是真有一些作业，家长一定要求孩子写作业，这个习惯就不好。
另外第十九个误区，就是剥夺孩子玩的时间。家长认为只要是一上学，什么时间都没有了，我觉得低年级一定就让他玩儿，玩儿就是一种学习。孩子有好多能力都是在玩儿的过程当中掌握的。我们原来特别请过一个心理学家，小孩子在小学的时候玩儿足了，往往将来在学习的时候就会学得比较好。如果小学的时候没玩儿足，可能到了以后有些智力就发展不起来。
最后一个误区就是陪读，请家教也是一个误区。有的家长一上学就陪读，做作业就陪着，做完了以后家长就给检查，这是一种特别不好的现象。刚开始你可以看他是不是有好习惯，如果孩子已经有了习惯以后，最好让他自己独立去完成。包括给孩子检查作业也是，千万别做完了以后你检查，最好是让他自己发现错误。另外请家教也是，有的家长一年级开始就给孩子请家教，这个就太早了。而且很多时候家教请的是一些大学生，他不知道怎么教，有时候反而教错了，这样就不好了。
最后跟家长说这样的一句话：在育人的过程中，没有什么比保护学生的自尊心、自信心更重要。所以我觉得一定要培养孩子的自尊心、自信心。另外在学习的过程当中，没有什么比激发学生的学习兴趣，保护他的好奇心更重要，所以我认为在所有的小学阶段，兴趣是最重要的。当孩子对什么都不感兴趣的时候，学习就没劲了。我始终认为在小学兴趣不是特别重要，好奇心才重要。
（陈梅推荐）
第六篇、2016年入托入学查验
小孩入学家长工作证明
第七篇、父母子女关系证明范本
小孩入学家长工作证明
证 明
现有本所辖区居民张三，男，身份证号码123456789123456789，经查，其与xxx，男，身份证号码123456789987654321，是父子关系；与xxx，女，身份证号码456789987456321456，是母子关系。
特此证明。
xxxx派出所小孩入学家长工作证明
2014-1-17
第八篇、幼儿园入园面试附加条件让家长惊叹
小孩入学家长工作证明
幼儿园入园面试附加条件让家长惊叹
最近，正值新一轮幼儿园报名高峰。然而，很多家长发现，参加幼儿园面试时不仅要考察孩子的能力，还要查验自己的工作证、收入，甚至有老师直接问家长能为幼儿园做什么贡献……种种千奇百怪的“附加条件”让家长不禁感叹，到底是面家长还是孩子？
入园面试
家长没工作证希望不大
名为“偶是少妇”的网友近日发帖讲述了一件让她“想不通”的事。上周六他带儿子去虹口区一家一级幼儿园报名，当她把按要求带的预防接种卡、出生证明和户口簿交上去时，面试的老师突然要求她出示工作证。她不仅愣了一下，反问道：“这个规定上也有吗？”“那个老师不做声，但在表格下方又写了一句：„父母工作证没带‟。之后，就让我们进去面试了。”
“偶是少妇”发帖声称，谁知面试老师看了看表格后，草草问了儿子几个问题后就让孩子离开了。“孩子是否能被录取我现在还不太清楚，但我感到希望不大了。并且，我实在是想不通，面试小孩子要看家长工作证干什么？要知道，我和我老公（所在）单位（的员工）都没有工作证。难道父母没有工作证的孩子就没有享受教育的权利吗？”“偶是少妇”说。
“偶是主妇”的遭遇得到了很多网友的共鸣，短短数天，就有近两百位网友跟帖留言。家长表示，现在除了公务员和事业单位，一般公司都没有工作证，如此规定，目的性太强。“这样对孩子不公平，在这样的环境下对孩子的身心也有很大的负面影响。难道父母没钱没势，孩子就没有选择良好教育权的机会吗？”更有家长直言，这是用现实给孩子上了“挫折教育”的一课。
记者在调查中发现，这种现象并不是个例。不少热门幼儿园或小学在招生时设定了许多附加条件，比如表格上除了工作单位，还要填父母的职务和收入，甚至要加上爷爷奶奶的工作单位和职务。更有学校直接反问家长：孩子若进来后，你们能为幼儿园作什么贡献？
教育部门
幼儿园报名只需交“三证”
那么，幼儿园报名时需要带哪些材料？松江区托幼办的一位工作人员称，教育局统一规定，报名时只需带户口本、出生证和上海市儿童接种记录卡即可，其他都不需要。
昨天，记者致电“偶是少妇”帖中提到的虹口区某幼儿园，负责招生的张老师承认，的确曾要求家长出示工作证这回事。“一般情况下，我们要求家长带小孩来报名时带着工作证，主要是想了解一下孩子的父母是否在上海工作，并没有别的意图。”张老师说，其实家长即使没有工作证，照样可以报名，“也应该不会影响孩子的录取情况。”
幼儿园老师
同等成绩下家庭背景会加分
与义愤填膺的家长相比，幼儿园老师却显得冷静而无奈。名为“danyun”的网友自爆，老婆是公立一类园的教师，上周也参加了幼儿园的招生面试。
“幼儿园计划招两个班，但来面试的小朋友却超过了400个，并且面试得满分的孩子数量也要大于计划招生人数。据他老婆分析，最后幼儿园可能会从满分孩子里再选择。那么如何判断谁留谁走？那么就看孩子父母职业了，父母工作好、家里条件优的优先选择。”“danyun”感慨，“虽然无奈，却是事实。” “即使面试时没有考察家长的实力，孩子的家庭状况却在进园时被时时关注。”陈小姐是闵行一家私立幼儿园的老师，她告诉记者，在教学过程中，老师潜意识里还是会比较关注家中条件好的小朋友。“比如说平时搞一些活动，光靠老师一个人的能力也许很难，如果家长能赞助或者出点力，幼儿园也省掉了一大笔经费，何乐而不为？老师在园长面前也有面子。”
专家看法
变相面试是在利益寻租
“这是一种在缺乏科学标准的情况下，用伪科学的手段选择的方式。”复旦大学社会学系的顾晓鸣教授直言，有些热门幼儿园报名的人很多，但招生的名额有限，这其中必然有一个选择和取舍的问题。幼儿园面试还要面家长，这不啻于利益寻租。
“幼儿园招生择优录取的初衷是善意的，但是，这种将儿童的父母乃至祖父母的工作或者收入等情况，作为选择幼儿入学的标准是没有任何科学依据的。”同时，顾教授还一针见血指出，以这种标准作为选择幼儿入学的依据，也不乏是有些幼儿园的噱头。通过这种方式来哄抬各种收费标准，是其利益寻租的方式，带来了极为恶劣的社会影响，对孩子的身心健康也无益。