第一篇:《赞美女人的话-女人花开絮风暖-散文(朗诵)》
赞美女人的话-女人花开絮风暖-散文
赞美女人的话-女人花开絮风暖-散文
春暖花开的三月，春风和暖吹走残留的寒意，催促大地换上新装。睡醒的种子，掀开盖在身上的泥土，探出毛茸茸的芽尖，好奇的张望这个世界。报春的柳树，随风摇摆，舞姿婀娜，跳一曲春之颂醉倒斜阳，大地的舞台又充满了活力，百花竞艳，百鸟竞鸣。在这充满春意，充满温柔，充满热情的三月我们迎来第101个国际妇女节，女人们又迎来自己的节日。
三月的风拂过女人的脸，妩媚如花。女人，多么美好的词语，多么温馨的称谓，多么美妙的感觉。是的，女人的确如花，如花样美丽，像花样清香，似花般美好。女人是美的化身，是爱的使者，是智慧的精英，是生命的源泉，是创造的典范，是母性的光辉，是人间温暖的光芒。花是女人的完美化身，女人如花，绽放在早春，女人如花，吐露芳香。世界因女人更美丽，女人因幸福更快乐！
一提女人花，我想许多喜欢音乐的朋友，一定会说出梅艳芳的名字，因为她那首人人耳熟能详的歌曲——“女人花”。虽然，委婉悠扬的歌曲不泛忧伤之音，但也掩饰不住女人如花一样的妩媚，娇艳，芬芳，醉人，听之令人爱怜，品之令人憧憬，在她那饱含深情，如泣如诉的歌声中，一种柔柔的情怀慢慢溢满城池，一种暖暖的关怀絮满心扉，一种甘畅淋漓的欣赏之悸动震憾灵魂。
女人如花，是一朵芳香四溢的花，一朵美丽的精神之花，作为如花的
女人，每个女人有自己不同的情，不同的魅力，也散发着自己独特的馨香。女人应该像花一样努力的去实现和展示自身的内在价值。花开的时候，就开它个满园飘香，姹紫嫣红，尽显浪漫与繁华,落的时候，就飘它个纷纷扬扬，五彩缤纷，为别人留下一个最美的样子，也为自己保留一分最美的记忆,好好享受过程和浪漫，只要灿烂过，就在没有遗憾! 女人如花，花开花落，是你一生完美的写照。你用一生的爱，一生的情，续写新世纪的篇章。
都说女人可以长的不漂亮，但一定要活的漂亮。你不必才华横溢，必须知书达理；不必有标准的五官，必须有独特的气质。必须拥有属于自己的东西，善良的心，高尚的品质，优雅的举止，宽容的美德。女人纵使有漂亮的容颜也会随着岁月的流逝而衰败，就如昙花一现，而人独有的气质，则会伴随一生，长盛不衰。
女人可以没有如花的容颜，但一定有别样的心灵，博爱，仁心，自信，自立。在有限的生命里活出一种精神、一种品位、一份自己的精彩。 再漂亮的花也会凋谢，再漂亮的女人也会失色。有吸引力的女人并不全是她的美丽，而是风度，言谈，举止以及见识。女人可以不美丽，但一定要有智慧，智慧的来源是内涵，那就做个有涵养的女子吧。有涵养的女子，静若幽兰，芬芳四溢。有涵养的女子，不会随着岁月流逝而渐失光泽，而会越发耀眼迷人。有涵养的女子，散发着无穷的魅力，是一条永远亮丽的风景线。有涵养的女子，笑看岁月，美丽依然，芳香依旧。
女人花，伴着春风绽放，描绘春天梦想，我们做到，我们荣耀。
女人花，迎着晨露微笑，披着星辰幻想，我们参与，我们骄傲。 女人花，凋谢零落成泥，归尘孕育生命，我们愿意，我们期待。 女人花，喜迎爱情硕果，续写人生华章，我们幸福，我们祈祷。 女人花，世界上最美丽的花，花开四季，一生芬芳。
美丽是共同的愿望，健康是幸福的前提，无论你是在华尔街金融风暴中身不由己的白领，还是在商海打拼的女强人，无论你是辛勤育人的园丁，还是象牙塔里的天之骄子，无论你是待嫁的新娘，还是待产的准母亲，不管你是什么信仰，什么肤色.....要在世事的牵累、终日的忙碌中，偷出空闲，修饰自己滋养自己，用自己淡然的心境去呵护那长长的秀发，永远呈现出清晨阳光般的笑容，不断丰富自已，好好爱自己，用爱和双手营造自己的浪漫生活。无论你是居家女人，还是职场女人，做一个拥有美丽，能力，魅力的三丽女人，做一个健康的美丽女人，活出属于自己的美丽，让所有的日子弥漫着春的芬芳！ 祝女人们美丽如花，摇曳绽放，健康幸福！
赞美女人的话-女人花开絮风暖-散文
第二篇:《赞美梅花的作文》
赞美梅花的作文
我赞美坚贞的松柏，我赞美勇斗西风的篱菊，我赞美莲花的傲视污泥，但我更赞美梅花的傲雪怒放。
在百花凋谢之时，唯有梅花生机勃勃。迎着风雪，傲然挺立在寒风之中。在雪中怒放的梅花，是那么鲜艳、迷人。 梅花不像别的花，春天来临时，从不与它们争夺明媚的春天。你瞧！它在寒冷的冬天，开的那么鲜艳、迷人。花瓣润滑透明，有点冰清玉洁。那些梅花，有的刚刚绽放，就有效蜜蜂飞进去，采集花粉；有的完全绽放了，粉红柔嫩的花瓣若人喜爱。
梅花不是娇贵的花，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。古人有句话说得好：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”吹拂它的不是清风，而是凛浰的寒风；滋润它的不是清凉甘甜的露水，而是寒气逼人的冰雪；照射它的不是灿烂的阳光，而是严寒里的一缕残阳。它有这一副傲骨，但从不骄傲自大，夸奖自己。
在寒冷冬天的早晨，一股别具神韵、清逸幽雅的清香就从窗外飘来——那就是梅花。它虽然从不与百花争春，但经常被古今诗人画家所赞美。梅花以它那种高洁、坚强、谦虚的品格，被我们中华名族的人民，称作为——中国国花。
梅花那种高洁、坚强、谦虚的品格，不正是我们的建筑工人吗？他们不论严寒酷暑，不论刮风，还是下雨，不论天寒地冻，他们都在自己的岗位上，默默地，为他人建筑高楼。他们也从不炫耀自己，夸奖自己，还不与他人去比赛。
所以，我要像梅花学习，学习它，那种高洁、坚强、谦虚的品格，去学习梅花那种不畏严寒、坚强不屈的精神。做一个有骨气的人。
赞美梅花作文
“天上人间溪水相恋，我们一起飞吧！飞到春天”。美丽的花王牡丹唱着动听之歌，春天是个阳光明媚的季节，春姑娘正在人间当值呢！
花王牡丹选择了春天，和其他的花在阳光下争艳；清秀的荷花选择了夏天，被荷叶衬托在清澈的湖水中；优雅的菊花选择了秋天，在果实累累的秋色中增添了一处美好的景色……而，她却选择了冬天。在这的冬天里，就她一人孤独的承受了风雪交加的痛苦。这是为什么呢？她完全可以选择那温暖的春天；那清爽的夏天；那丰硕的秋天。但是她没有，她没有选择，她们的命运是她们自己选择的。其他的花儿都有美丽的装饰，而她的，就是我们所看到的，一直粘在她们身上的白雪。她们周围的，更不要说，也都是白茫茫的一片。一片银白色的世界里，只有她们那一点红。这个红白色的世界里么有一点生机，但，这是她们自己选择的，她们也没有抱怨。我想，无论如何，她们这些花儿总得有一些来迎接春天吧！如果别的花都不迎接，梅花她就一人负责把春天迎来。
是勇敢的梅花选择了冬天，在百花凋零，千里冰封，万里雪飘的冬天里，她超凡脱俗，沁人心脾，傲然凌空。 梅花经受了百花畏惧的考验，她也获得了百花从未获得过的奖赏----她在严冬中夺取了所有人的目光。它是不屈意志的象征！她的结果却让所有花仙羡慕，因为没有一个花仙像她那样吸引所有的目光，也没有一个花仙能够像她那样经历得住严冬的考验。
梅花再不孤独，在寒冷的冬天里，有多了一幅风景，那，就是赏花的人群。
同样是花，同样也是快到春天的花，但是，为什么只有她们这么久以后才被认可呢？
虽然她们吸引了比其他的花更多的目光，但她们仍然没有放松她们的工作，她们还是象原来一样迎接那美好的春天……
赞梅花作文
梅花，一种受历代文人墨客歌咏的花，它虽没有牡丹的艳丽、妖娆；没有菊花的典雅、高贵。而它有的就是那在皑皑白雪中“凌寒独自开”的精神。
唐代元稹独爱菊花写下过“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”的诗句，是的菊花过后再无地上之花了，但是还有一树上之花可赏，那就是梅花。
把目光转向严冬。严冬，冰冻三尺，白雪皑皑。万木都光秃着树冠，只等熬过这严冬盼春天来。但这可不是梅的性格。我曾在老家见过一刺梅。那是早晨，前夜下了场大雪，地上少说也积了两寸来厚的雪，鞋踩上去吱吱作响。走着走着，远远地我便望见了，急跑去看。只看了一眼就被深深震撼了。
那是一个多么隽妙、纯洁的精灵呀！看吧，擦亮眼睛看吧！那那白里透粉的小花，一簇一簇的拥在枝头，看它那苍劲的枝干谁会想到他能结出如此秀气的花呢。那花里还透着隐隐约约的香气，不似牡丹那样的浓郁的芳香而是一种绝妙的暗香，微微浮动着的暗香，沁人心脾，使人陶醉，这严寒中，还有什么能与之比拟呢？
严冬，多么像一个手腕强硬的暴君呀！还有那寒风与冰雪助纣为虐。万木都在他的残暴统治下甘拜下风，只是这梅花却专在这寒冬开放，这浮动的暗香不就是一封绝妙的战书吗？寒风肆虐，多冷多强奈何花不落。大雪压头再来三寸三尺又何妨？
我赞美是因为他超凡脱俗，敢于抵抗强权无所畏惧，我爱梅是因为它个性张扬，荣于抗争邪恶。毫不顾虑！
第三篇:《让赞扬之花绽放学生的心灵》
让赞扬之花绽放学生的心灵
保山市隆阳区汉庄镇方官小学 段 玲
保山市隆阳区汉庄镇明德中心小学 张永林
【内容摘要】：赞扬是黑暗里的一盏明灯，我们应该学会真诚地去赞扬别人。老师一句简简单单的赞扬和鼓励的话，足以改变学生的一生。所以，每一位教师要热爱每一个学生，适时地采取赞扬和鼓励的方法，培养孩子的自信，让学生在快乐的心态中成长，充分挖掘和发挥他们的潜力，展示其才华。用心赞扬孩子们，它会变成蒙蒙细雨，湿漉漉地滋润种子的梦境；变成融融春意，暖洋洋地慰藉孩子的心灵，让幼小的苗儿茁壮成长，绽放出最灿烂、最美丽的花朵！
【关键词】：赞扬 热爱 自信 快乐
马克吐温说过：只凭一句赞美的话，我就可以快乐两个月。其实，在你赞美别人的同时，自身的境界也得到提升。赞扬是黑暗里的一盏明灯。因此，我们应该学会真诚地去赞美别人。但在我们教育者身上不知不觉会犯一个错误：偏爱成绩好的孩子，处处关心成绩好的孩子，总是把成绩差的孩子与他们相比，然后数落、批评成绩差的孩子，于是这些孩子越来越“差”，越来越令你心烦。殊不知我们忽视了最最需要关心和爱的“笨小孩”们。孩子的心灵是脆弱而敏感的，无论优生差生，每一个孩子都有着强烈的自尊心，有的时候我们不经意的一句话就会伤了它。相反，一句鼓励的话却可以成为他们前进的动力。
尤其是对于相对差一点的“笨孩子”来说，赞扬和鼓励的力量远远胜于批评和嘲笑。一般说来，他们在老师眼中是坏学生，他们很少得到老师的表扬和肯定，很少被关注，相反的是经常受到老师的批评、同学的嘲笑。在批评和嘲笑中他们失去了自尊，取而代之的是自卑，甚至是自暴自弃，破罐子破摔。然而对于这样的学生来说，一句简简单单的赞扬和鼓励的话，却足以改变他的一生。
美国著名心理学家威廉•詹姆斯研究发现：“人类本性中最深刻的渴求就是受到赞美。”作为成长中的小学生更是如此，他们身上有不良习惯和弱点是难免的，然而对于学生的种种问题，当老师们感到束手无策时，往往会采用批评的方法，结果情况越来越糟，如果适时地采取赞美和鼓励的方法，让学生在“我是好学生”的心态中成长，则会充分挖掘他们的潜力，那么又该如何正确的赞扬和鼓励学生呢？
一、爱学生是赞扬的基础
“教育者没有感情，没有爱，就如同池塘没有水一样。没有水，就不成其为池塘，没有爱就没有教育。”可见教师对学生的爱何等重要。
爱是教育的灵魂，爱是塑造美好心灵的力量。平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，民主的爱等等，这些都是老师爱的真谛。不论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。只要有了问题及时处理，处理的方法得当，注意和学生沟通，学生就会信任你，喜欢你，也就喜欢上你的课。爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求，又要注意对学生的个体差异，
区别对待。对成绩比较差的学生，我们老师要采用不同的教育方法，因材施教。师爱要全面、公平，全面公平地爱是指教师要热爱每一个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱；活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱；“金凤凰”要爱，“丑小鸭”同样也要爱。只有注入了爱才能引起学生的共鸣，才能走近学生的心灵，才能成为学生的良师益友，成为一个成功的教育者。没有一颗真诚的爱心又怎么会细心观察，捕捉他们身上的每一个闪光点，发自内心地赞扬他们呢？
二、善于赞扬，培养自信
心理学家指出，当一个人得到赞扬时，他心里就有了一种成就感，就会对未来充满信心。而一个有信心的人，会更积极地投入到工作和学习中去。赞扬就是一种赏识，对学生具有激励作用。要用欣赏的眼光去看待他们，经常鼓励他们，告诉他们：你能行！这让我想到了女儿幼儿书中的一个感人的故事《自信来自5000次的肯定》：一位母亲第一次参加家长会，幼儿老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上都坐不住。”回家的路上，妈妈却对儿子说：“老师喜欢你，说宝宝原来在板凳上坐不到一分钟，现在能坐3分钟了，全班宝宝数你进步最大。”当晚，儿子破天荒地自己吃了两碗米饭。过了几年，儿子上小学了。在一次家长会上，老师对这位母亲说：“这次考试，你儿子排在倒数第二。我们怀疑他智力有点问题。”她流泪了，但回到家看着诚惶诚恐的儿子，她振作精神说：“老师对你充满信心，说你不笨，只要细心些，会超过你的同桌。”儿子暗淡的眼神一下子充满了光亮。儿子上了初中，又一次开家长会。老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点中学有点危险。”她怀着惊喜的心情走出校门，告诉儿子：“老师对你非常满意，说你只要努力，很有希望考上重点中学。”高中毕业，儿子把清华大学的录取通知书交到她手里，边哭边说：“谢谢妈妈一次又一次的鼓励……”
这是一位成功的母亲，为了孩子的自尊，她用美丽的谎言激励儿子慢慢进步，因为她知道不能伤害了儿子的自尊心。她用激励的方式将一个“有多动症”、“智力上有些障碍”的“笨孩子”变成了一名清
华大学的学生，美丽的谎言造就了美丽的结局。然而这个美丽动人的故事背后却隐藏着它深刻的教育意义：给孩子多些尊重和鼓励，一句简单的激励的话语，可以收获一份意想不到的惊喜。我想：父母应该这样做，老师是人类灵魂的工程师，更亦如此，不是吗？
正是这份肯定与赞扬鼓舞着他不断的前进，不断的朝着老师期望的方向努力。其实他们并不是不可救药，而是缺少关心和帮助；他们不是天生的“坏学生”，而是缺乏自信。和很多孩子一样，他们的内心脆弱、敏感，有着强烈的自尊心，却往往在老师的批评和讥笑中失去了自尊和自信。于是他们不听课、不做作业，不思进取，成天打架惹事，破罐子破摔，成了名副其实的“坏学生”„„。 著名教育家韩凤珍说过：“难教育的孩子，都是失去自尊的孩子，所有教育好的孩子，都是具有强烈自尊心的孩子。教育者就是要千方百计地保护好孩子最宝贵的东西——自尊心。”试想一个人如果失去了自尊与自信，那他还有什么成功可言，还有什么希望可言？
所以教师对学生小小的成功，点滴的优点给予赞扬，可以强化其获得成功的情绪体验，满足其成就感，进而激发学习动力，培养自信心，促进良好心理品质的形成和发展，有助于建立和谐的师生关系，营造一个奋发向上的班集体氛围。教师的赞扬是一种无形的催化剂，能增强学生的自尊、自信、自强。请多给学生一点赞扬吧，因为他明天的成功就蕴藏在你的赞扬之中。
三、充分把握赞扬的时机、语言和方法
古人云：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。一句真诚的表扬
会给人力量，给人信心，催人奋进。学生敏感而脆弱，需要表扬，哪怕只是一句简单的称赞，也会给他们带来莫大的影响，起着意想不到的作用。
小达，刚一开始性格内向，上课不说话，下课调皮，脾气倔强，不与老师沟通交流。后来，我几次与其谈心，并发现体育方面表现很好。于是在课堂上刻意说他跑步最快，冬季运动会上团体总分最高全靠他。我看到他马上会坐得很端正，眼中闪现出自豪的神情。慢慢地，听话了很多，上课会主动举手回答问题了。平时他的作业很不认真，但有一天，我发现他一笔一画地写试卷，写得相当整洁，于是我马上表扬了他，在试卷上写了“书写真棒！”还画上了一朵小红花，又在全班展示试卷，还在表扬栏上奖了两颗星星。再看看小达，脸上泛着幸福的、骄傲的笑容！他的笑容，他的举手投足间是那么神气活现，这种愉悦是从心底迸发出来的，是无法阻挡的，是掩盖不了的。从此以后，他心中的花苞快乐地绽放，每天上课都坐得端端正正，专心听讲，每天的作业都写得整整齐齐，我心里可高兴了，而在他心里更是比吃了蜜还甜。这种潜移默化的改变完全是一位老师对他的信任、鼓励、赞扬所形成的，这不得不让人惊叹！老师只是说了一句简简单单的赞扬和鼓励的话，而对于他们来说却是无限的动力，它真的会改变一个人。
在一次做题中，我看到小丽把没见过的题型理解得很好，写得很正确。于是，我给了她一个大拇指“不错，写得很对！”再看小丽早已笑开了花，好像在宣告：“看，我多厉害！多聪明！”„„像这样的
第四篇:《我赞美春天的花草树木》
我赞美春天的花草树木
何 煜
我喜欢春天的花草树木，盼望着它们发芽、开花、结果„„ 一到春天多雨的时候，小草从地里钻了出来，舒展着腰肢，似乎在出来看这个美好的世界，呼吸新鲜空气。一些饱经风霜的小草，在经过灾难之后，又顽强地在这个时候挺过来，仿佛是在对自己的命运毫不畏惧。从小草顽强的精神，我又想起了白居易的诗：“野火烧不尽，春风吹又生。”是在赞美小草百折不挠的精神。
再来看一看那些五颜六色的花朵，经春风一吹，它们在精神抖擞地绽放着花朵，好像在炫耀它们自己的花有多美丽。百花齐放，百花争艳，它们都在使自己的色彩更艳丽，并且与别的花比得难解难分。你不让我，我不让你，各种各样的花在美丽上互不相让，谁都不想让对方超过自己。虽然五颜六色的花朵生命只有一季，但能让生命放射出迷人的色彩。人也应该这样，让自己的生命像春花般絢丽多彩。
知道了花美，树也不甘示弱。在经过寒冬之后枝折花落的树，经春风一吹，又马上变得精神饱满。原本光秃秃的树干又变得绿树成荫，枝叶密集。春风没有白吹，把美丽的花当作是给大树的赠礼。致使枝头上开满了密密麻麻的花，成了一个大花球。小鸟在枝头上叽叽喳喳地唱歌，似乎在为树开美丽的花庆祝一番。原来树也有这么美。
我想高声对春天的花草树木赞不绝口，因为它们有如此令人难以想象的美丽。
第五篇:《【原创 苏格诗整理美文】 花果类。》
花篇
关于玫瑰
写玫瑰对我来说太过困难。因为这实在是太完美而复杂的一种花，而我又实在是太爱它。世间事大多如此，你越是了解一个人，越是不知道如何向别人说起他的好。
对于当今的我们来说，玫瑰已经远不只是一种花的名字。即便只是从植物学的角度而言，它也能用来代表蔷薇科蔷薇属（rosa）几乎所有旖旎香艳的花朵；世间不会再有第二种东西比它更贴近完美女性的形象了——玫瑰花香会让男性想起年轻正欲恋爱的女孩，和谐花型与秾丽花色也都指向一种妩媚感性的女性美。所以，别觉得它俗气，能集万千宠爱于一身，并经重重时光流转，玫瑰是有它的道理的。
不记得是哪位前辈曾经说过：吝啬的人越来越多，忙碌的人越来越多，自命清高的人越来越多。是以女人收到玫瑰花的机会越来越少。但是，倘若真的送上去，我想没有女孩子会拒绝吧。因为，几乎所有神话里关于爱与美的女神，都被赋予玫瑰的象征，这本身就是为一个被宠爱的完美女子所量身定做的花儿啊。
关于生活
戴在手上的下午茶时光
“看到时针停留在三点你想到什么？”
“午后的阳光和美好的下午茶！”
关于果物
我没有见过对柑橘say no的人，真的一个也没有。
柑橘可不是单指一样东西。英文所谓orange，用植物学的定义，是芸香科柑橘属、枳属和金橘属水果的统称；大至柚子，小至金桔，都算在其内。噢，不要问我该如何辨识