第一篇:《如何寻找文章中的线索》
如何寻找文章中的线索
线索可以是物品、人物、时间、事件、地点的转换、人物的感情变化等等，找到文章中反复出现的词语或者同类词语（表示时间的虽不是相同的词语却是同一类词），仔细分析，如果它能将文章零散的材料贯穿成一个统一而紧密的整体，那么它基本就是了。这要看具体情况，不可死板，要“见机行事”，有时文章会有两条线索：明线和暗线。如果是作题又没有具体要求“一定要写出所有线索”，我想写出一条就行了！
线 索
一、什么是线索？线索可以是某一事物、某一人物、某种感情等等。运用线索是以某个事物等将文章的材料组织和串联起来,并贯穿于全文始终的一种写作技法。
二、线索的作用：能把文章中表达的思想内容贯串起来，组成一个整体。（使文章条理清楚，文脉贯通。 ）
三、你能结合所学课文说说设置线索的方法有哪几种吗?
以“人”为线索,如《我们家的男子汉》
以“物”为线索，如 《柳叶儿》
以“中心事件”为线索，如《社戏》
以“人的某种感情”为线索，如《乡愁》《我的老师》
四、文章中常见的线索
1、以时间顺序为线索
就是把事情发展过程中比较明显的时间写出来，并叙述在此时间内发生的内容，如《三颗枸杞豆》，先用倒叙的写法引出回忆，然后按时间的顺序记叙“我”童年时候怎样受枸杞豆的启示，懂得生命的意义，转而勤奋好学的。让读者更好地把握人物成长的轨迹。
2、以空间为线索
如《从百草园到三味书屋》
课文先回忆童年时代在百草园乐园的生活,后写在三味书屋读书生活.“从百草园到三味书屋”，在点范围的转换，一目了然。
3、以事物为线索
如《繁星》《皇帝的新装》、《柳叶儿》
《繁星》 围绕“繁星”，写了“从前”“三年前”“如今”“有一夜”四个片段，表达了作者酷爱星的深切感受。 《皇帝的新装》以“新装”的奇怪特性为线索，写了皇帝爱新装，骗子做新装，君臣看新装，游行穿新装，揭穿假新装。
4、以中心事件为线索
如《社戏》按照“盼看社戏”——“去看社戏”——“怀念社戏”这一中心事件来构思全文。再现儿时在桥村的一段美好生活。
5、 以人或人的某种感情为线索
如《我们家的男子汉》
以人物为线索，以人特性格特点分类组织安排材料，使读者清楚的看到“男子汉”逐渐成熟、自主自立、刚强的性格特点．
6、多种线索混合使用
如《月迹》全文以“盼月亮”——“寻月亮”——“议月亮”这一中心事件为线索；在寻月亮的过程中又按“中堂里”——“院内”——“院外”的空间顺序来写。在寻月亮和议月亮的过程有又有孩童“失望”——“嫉妒”“争执”——“惊奇”——“满足”的思想感情变化为线索。
五、安排线索应注意的问题
（1）注意线索必须和所写的内容紧密相关。必须有利于记叙情节的展开，必须有助于表达文章的中心思想．
（2）线索一经确定，就要用它组织所要表达的内容。
（3）线索的安排还要做到首尾呼应，使全文上下一贯，结构严谨。
六、例题：
1、诗在钟声里活着；钟在诗句里响着。钟声是美的吗？可不，它被游荡的云，过路的风和早守在寺门的绿叶儿抢走了。匆忙间，遗留给我的是那时断时续的袅袅余音，像悬浮于黄昏若有若无的薄雾里时隐时现的峰峦。
这口钟并不特别，如同其他庙宇的钟，只因为历史在浇铸它时渗进了诗，所以古往今来人们来这儿听钟的朗诵。
被夕阳余辉镀得发亮的钟声，波光粼粼，轻悠悠地溪水一般从寒山寺流来。
我伫立枫桥上，伫立于黄昏的冥色里。黄昏，古铜色的苍穹仿佛一座大钟，沉思着的我，是一只悬挂的钟锤吗？
我伫立在枫桥上，伫立在联系古老历史与遥远未来的诗行上。
问：本文的线索是_______ _______
2、歌声（朱自清）
昨晚中西音乐歌舞大会里的三曲清歌，真令我心醉了。
仿佛一个暮春的早晨，霏霏的毛雨默然洒在我脸上，引起润泽、轻松的感觉„„
这是在花园里„„在那被洗去的浮艳下，我能看到她们在感受日光时所深藏着的那恬静的红、冷落的紫和苦笑的白与绿，以前锦绣般在我眼前的，现在却带了黯淡的颜色。„„
大约也因那濛濛的细雨，园里没有了浓郁的香气„„这些虽非甜美，却能强烈地刺激我的鼻官，使我有愉快的倦怠之感。
看啊，那都是歌中所有的。„„
问：本文是以什么为线索？
3、想起了父亲苍老的脸
（１） 夜，好静谧，柔和的月光洒了一地银白；夜，好深沉，父亲那时起时落的鼾声犹如一首动人的月光曲回荡在夜色上空。望着熟睡中父亲的脸，我的思绪也飘向那片圣洁的夜空„„
（２）小时侯，我常以有这样的父亲而自豪，因为他能讲许许多多好听的故事，能捏好多好多漂亮的小动物。每天放学，我便骑在父亲的肩上，同学们那羡慕的眼光，更让我对父亲产生了深深的爱。
（３）然而，随着时间的流逝，年龄的增长，这份感情渐渐淡化了，取而代之的是隐约的自卑和忧伤。这思想起源于中学时填写档案表，当别的同学都在“父亲”一栏潇洒挥笔——厂长、经理时，我只能怯怯地写上“务农”，交表时，我只能紧紧地将表捏在手中，生怕别人看见笑话我。啊，父亲，为什么你不是厂长、经理„„
（４）天气转凉了，父亲关切地说道：“天冷了，多穿件衣服。”“哦，知道了。”我毫不在乎地回答，猛地抬头，父亲那苍老的脸和关切的眼神进入了我的视线。我的心微微地颤了„„
（５）夜，还是这样深沉，这样静寂；月儿，还是那样圆，这样亮。那伫立在寒风中的身影，让我久久不能忘却„„
（６）只记得那晚好冷，潮湿的空气中似乎还夹杂着雨丝。下课铃一响，我便冲出了教室，因为我快要冻僵了。外面，黑黝黝的一片，几颗落光了叶子的老树在寒风中瑟瑟发抖。哦，那伫立在寒风中的身影：如青松，如翠柏„„他在人群中竭力地寻找着，任凭寒风掀起他的外衣，钻进他的裤腿„„
（７）哦，起风了，月亮升高了，月光下，我清楚地看清了父亲的脸：高高地颧骨，深陷的眼睛，干皱的皮肤„„ 忽然之间，我感悟自己是一个多么不孝的女儿。父亲，这些年，你明显地老了，瘦了，你能原谅女儿的不孝吗？
（８）月亮升得更高了，在月光的映衬下，父亲那苍老的脸更加清晰。
（９）哦，爱在心灵深处„„
点评：
①情真意切，感人至深。平淡之中见真情，可敬可亲！
②描写细腻，语言优美。景物描写，外貌描写都给人留下了深刻的印象；多种修辞手法的巧妙融合，更给文章增色不少。
③结构严谨，首尾圆合。全文以“我”的情感变化为线索，有自豪有伤感，有责怪有震撼，更有深深的悔悟，层次分明，一气呵成，行文自然，首尾呼应。
七、练习题：
1、你和你的小伙伴从相识到相知，友谊逐步加深。选择与此相关的几件事来写，再现这一段美好的经历。
2、童年的生活多姿多彩，请选取几个难忘的瞬间，做到叙述条理清楚，文脉贯通。
第二篇:《美文》
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发表于2012-10-09
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经典美文 发表于2012-10-09
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美文网 发表于2012-09-28
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发表于2012-09-27
那枚，熏香的月亮
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美文网 发表于2012-09-23
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一个人，一杯茶，一间办公室，一首杜德伟的《情人》开始了我的下午时光。情人，爱却更多，虚情假意的话不说，只用一颗真心，默默爱我，最珍贵的感动，尽在不言中……歌声飘
第三篇:《以〈寻找——的根〉为半命题的作文4篇》
以〈寻找——的根〉为半命题的作文4篇
以〈寻找——的根〉为半命题的作文4篇
寻找害怕的根
吉林省洮南市 实验小学 五年二班 赵力潼
人人都会害怕，可是为什么害怕，又有谁想过呢？为了找到害怕的根，我踏上了艰难的寻根之路。
我想，害怕可能是因为做了太多坏事，或者做了见不得人的事，怕被别人发现吧？也可能是因为没有完成自己的任务，怕挨骂？反正有太多种可能性了，数也数不清。
有一次，我偷吃了妈妈柜子里的糖，吃糖的时候，当然觉得甜，可接着，心里就觉得苦了。为什么觉得苦？当然是因为害怕了！为了不让妈妈发现我的“丑恶行径”，我万般阻挡妈妈去打开柜子。可是上天有好生之德，现实却无怜人之意。妈妈还是知道了我偷吃的事情，把我骂了一顿。真没想到，挨完骂之后，我反倒长长地舒了一口气，心里的苦滋味也渐渐地淡了，也就是说，那种害怕的感觉不见了。看来害怕就是做了错事后，怕被别人发现，怕被别人骂„„我认真地把这个感觉纪录了下来，并在日记的边缘，画了一个黑色的树根。
还有一次，妈妈在上班前，吩咐我把钢琴练好，并且不可以看电视。说完这番话她就去上班了，可我却只看了电视，钢琴一点儿都没有练。因为那天的电视节目实在是太精彩了，我可是越看越上瘾啊！看着看着，就忘了练钢琴的事了。到了妈妈快下班的时间，我的心就砰砰乱跳了起来，跳了半天我才知道，我这种心跳就是害怕。为了不让妈妈骂我，我急中生智，假造了我忘记关琴盖的假象，让妈妈觉得我一直在练钢琴。妈妈回家之后果然没有说我，不仅没骂我，还冲我满意地笑了，我那种害怕的感觉也不见了。看来这次害怕的原因是因为我没完成自己该做的事啊！我又一次认真地纪录了下来，并在日记的旁边，画了一个灰色的树根。
至今为止，我已经记下了大半本的日记，也画了好多种颜色的树根，暖色调的树根代表的是好方面的害怕，比如我害怕不好的事发生在我家人的身上，冷色调的树根代表的坏方面的害怕，比如我做了蠢事错事怕被妈妈发现„„等我长大了，我一定出一本关于害怕的书，书名就叫《害怕的根》。
教师评语：语言简练、规范，开篇吸引人。前因后果娓娓道来，精炼有序，重点描述，给人留下深刻的印象。{寻找文章《一纸}.
寻找名字的根
吉林省洮南市三小五年二班 马超越
人人都有名字，理所当然，我也有名字，我的名字叫马超越。
为什么别人都不叫马超越，偏偏就我叫马超越？那一天，我突发奇想，想思索一下我名字的奥妙。我一边思索，一边把我的名字写在一张纸上，有大的马超越，也有小的马超越，有狂草的马超越，也有楷体的马超越„„我把深深浅浅、歪歪斜斜的马超越，密密麻麻地写满了一纸，心思也像纸上的字一样，变得越来越乱了。这时，爸爸来到我的面前轻轻地说了一句：“问题要度角度去思索，寻找它的根。”
我躺着在床上回想爸爸说过的话，想着想着我就睡着了，睡得那么香，头底下还枕着那张写我有名字的纸。在梦中，我梦见了一个仙女，她在我的面前，扇动着翅膀，美若天仙。我惊呆了，难道世上真的有如此美丽的人吗？我磕磕巴巴地问道：“你好，我叫马超越，请问你的芳名是？”“你好，我叫名字天使。”太好了，我遇到知音了。我问她：“请问你知道我名字的含义吗？”她笑着说道：“你姓马，叫超越，你的父母之所以要起这个名字，当然是希望你超越一切了。”我恍然大悟地点点头，点着点着，我就醒了，醒了以后发现自己还在点头呢！啊，我终于找到我名字的根了！虽然我并不想超越一切，只想超越我自己，不过没关系，既然是超越，总比平庸要强，你说呢？
这就是我名字的根，你是否也找到了你名字的根呢？如果还没有，那也赶快做个梦，在梦中问一问仙女姐姐吧！她一定会给你一个答案的。
教师评语：文章选材新颖，以饱满的激情，细腻的笔触，描写了在梦中寻找名字的根，充满童趣的想象力，为文章增色不少。
寻找马虎的根
晓平快乐作文班 刘鸣宇
“这题又错了！”爷爷大声喊道：“快点改！”
唉，爷爷又在喊了，每当我写数学作业时，爸爸常常会这样冲我喊，听得我都烦了。我真想把马虎赶跑，让自己远离它，让它不在我的数学题上出现。
这次，我开始翻我的数学寒假作业，仔仔细细地批阅了起来。刚批了几道大题，就发现了好几处错误，我连忙改正了过来。仅仅改完一页，就发现自己做错了二分之一，
我的头就觉得大了，越来越大。硬着头皮，我又批阅起下一页来，就这么批着批着，我就慢慢地趴在桌子上睡着了。
在梦里，我梦见一棵参天大树上长有许许多多的果子，那果子有红的，黄的，还有蓝的，对了，你是不是还没有看到蓝的果子吧？那天我看到了，我还在树干上看到了三个大字——马虎树。我心想，管他马虎树还是不马虎树的，能吃到果子不就行了！我不管三七二十就往“马虎树”上爬，刚爬到一半的时候，突然听到下面有人在喊：“这棵树上的果子不能吃，吃