第一篇:《《福楼拜家的星期天》学导案(教师)》
14.福楼拜家的星期天
【学习目标】
1.正确、流利、有感情地朗读课文，掌握本文的字词。
2.理清文章脉络，把握文章内容。
3.学习本文抓住特征，运用语言、行动、外貌描写刻画人物性格的方法，叙述详略得当。
【重点难点】
学习重点：学习运用语言、行动、外貌描写刻画人物性格的方法。
学习难点：如何在一篇文章中同时刻画多个人物。
【知识链接】
1.莫泊桑(1850—1893)十九世纪法国著名现实主义作家。受教于福楼拜，1880年发表短篇小说《羊脂球》，一跃登上法国文坛，从此专门从事创作。被誉为“短篇小说巨匠”，对世界文学影响很大。主要作品有短篇小说《羊脂球》《项链》《我的叔叔于勒》等，长篇小说《俊友》《一生》等。
2.福楼拜(1821—1880)十九世纪法国著名批判现实主义作家。青年时代遵父命到巴黎学习法律，但他毫无兴趣，结识了雨果，决定从事文学创作。三十六岁时第一部长篇小说《包法利夫人》出版，这使他名声大振。他的作品大多暴露巴黎上层社会的虚伪和堕落；主要作品有《包法利夫人》《情感教育》等。
3.屠格涅夫(1818—1883)十九世纪俄国著名现实主义作家。1838年留学德国，研究历史、语文、哲学和古典文学，游历大部分欧洲。他的主要作品有长篇小说《父与子》《前夜》等，中篇小说《木木》，短篇小说集《猎人笔记》。
4.都德(1867—1942)十九世纪法国著名现实主义作家。他的短篇小说《最后一课》《柏林之围》都是表现爱国主义思想的世界名篇。主要作品有长篇小说《小东西》《富豪》等；短篇小说有《磨坊文札》等。
5.左拉(1840—1902)十九世纪法国著名自然主义作家。二十五岁时出版了第一部长篇小说《克洛德的忏悔》，其作品多以自然主义手法揭露资产阶级的荒淫无耻；主要作品有《小酒店》《萌芽》《卢贡——马卡尔家族》等。
【学习流程】
■学习前置：{南方人爱吃的一样，像八字胡的东西}.
(一)词语积累
1.给加点字注拼音。{南方人爱吃的一样，像八字胡的东西}.
简陋(lòu) 一拍即合(jí) 魅力(mèi) 白皙(xī) 钦佩(qīn) 滑稽(jī) 轮廓(kuò) ．．．．．．．捋胡子(lǚ) 脚踝(huái) 荒谬(miù) 头颅(lú) 义愤填膺(yīng) 迸发(bèng) ．．．．．．
我的补充：________________________________________________________
2.根据下列词语的意思填写词语。 一拍即合：比喻困情意相投或有利害关系，一下子就说到一起或结合在一起。 不约而同：事先没有经过商量而彼此的看法或行动却完全一致。 寻欢作乐：寻求欢快，设法取乐。形容追求享乐。 忘乎所以：由于过度兴奋或得意而忘了应有的态度，作出不适宜的举动。{南方人爱吃的一样，像八字胡的东西}.
义愤填膺：发于正义的愤懑充满胸中。 和蔼可亲：态度温和，容易接近。
我的积累：________________________________________________________
(二)初读课文，整体感知。
1.这篇文章写的是一组人物群像，朗读课文，说说写了哪几个人，他们分别是什么人物。 福楼拜(1821-1880)，法国作家，代表作有《包法利夫人》《情感教育》等。 屠格涅夫(1818-1883)，俄国作家，代表作有《父与子》《前夜》《木木》《猎人笔记》等。 都德(1840-1897)，法国作家，短篇小说代表作有《最后一课》《柏林之围》等。 左拉(1840-1902)，法国小说家，代表作有《小酒店》《萌芽》等。
这四位大作家的形象，被著名的法(国)文学家莫泊桑精彩逼真地记录在散文《福楼拜家的星期天》中。
2.核心人物是谁？依次出场的是谁？出场的标志性词语是那些？ 核心人物是：福楼拜。 依次出场的是：屠格涅夫、都德、左拉。 出场的标志性词语是：第一个，过了一会儿，接着，渐渐地……
3.说明故事发生的时间、地点。 时间：星期天； 地点：福楼拜家，六层楼的一个单身宿舍。
4.简要概括课文的内容。
本文描写了19世纪欧洲几位著名作家星期天在福楼拜家聚会的场面。
5.是什么原因吸引众多客人前往福楼拜的家？ ①主人热情好客，所以客人们愿意来。 ②主人博学睿智，有“与君一席话，胜读十年书”之感，客人们当然不会失去这汲取精神食粮的绝好机会。
6.仔细观察课本上的插图，标示出你辨认出的人的名字。你是根据什么判断的？请在文中勾画你找到的证据。
(三)再读课文，探究写法
1.细读课文，从课文中划出人物的外貌、语言、动作描写，填写在下面的表格中，从中体会人物性格特点。(在课文中作标记，表格可简要填写。)
⑴本文的四个人物栩栩如生而各具情态。其中博学多识的是：福楼拜和屠格涅夫
福楼拜和屠格涅夫具有“相同的思想、哲学观点和才能，共同的趣味、生活和梦想，相同的文学主张和狂热的理想，共同的鉴赏能力与博学多识”的共同点，他们的明显不同是：福楼拜热情奔放，激情满怀，嗓音特别洪亮；而屠格涅夫“用一种轻轻的并有点犹豫的声调慢慢地”讲话，“不管什么事情一经他的嘴讲出，就都带上非凡的魅力和极大的趣味”。
⑵这四个人物中，活跃健谈的是都德；沉默寡言的是左拉。
⑶文中这几位人物各有怎样的性格特点？文中对人物的描写各有怎样的侧重？
福楼拜是主人，性格热情豪放，重点写他的动作；屠格涅夫博学多识，主要写他的语言；都德生性健谈，因此描写时是肖像、语言并重；左拉沉默寡言，重在描写他的肖像和动作。
3.和一般的纯客观描写不同，作者在记叙、描写中还加入了自己的主观感受，插入了恰切的议论和抒情。请找出例句并思考这有什么作用。
例如：(第八段)“他的头……虽然不漂亮，但表现出他的智慧和坚强性格。”
①（第八段）“黑色的眼眼睛虽然近视，但透着十分尖锐的探求的目光。”{南方人爱吃的一样，像八字胡的东西}.{南方人爱吃的一样，像八字胡的东西}.
②（第三段）“……两人常常是一拍即合，一见面，两人都不约而同地感到一种与其说是相互理解的愉快，倒不如说是心灵内在的欢乐。”
作用：①有助于揭示人物的性格特征，把人物的特点表现得更加鲜明。 ②隐含了作者的感情、态度，使读者更深刻地认识人物形象。
4.我的收获：请总结你从文中体会到的人物描写的方法和一般要求： ⑴肖像描写：抓特征，突出特征，多用形容词、比喻、适当的评论。 ⑵动作描写：抓习惯性动作、特征性动作、准确使用动词。 ⑶语言描写：抓代表性，注意声调、语速、说话表情和仪态。 小结：抓住特征，充满个性，表现人物性格。
■合作交流：
要求：组内成员对自学内容互批互改，质疑讨论，组长做好反馈记录，达成共识。
分好工准备展示学习成果。
■展示分享：
要求：每个小组根据组内学习情况选择自己喜欢的方式展示分享学习成果，其他小组点评质疑。
■反馈检测：
1.赏析其他文学作品中精彩描写，说说人物的性格特点。
①郑屠右手拿刀，左手便来要揪鲁达；被这鲁提辖就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚。腾的踢倒在当街上。鲁达再入一步踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，……扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺……(《水浒传》)
②他的脸，在我试问他的时候，好像特别的洼了。从那最洼的地方发出一点黑晦，慢慢地布满了全脸，像片雾影。他的眼，本来就低深不易看到，此时便更往深处去了，仿佛要完全藏起来。他那些彼此永远挤着的牙轻轻咬那么几下，耳根有点动，似乎是把心中的事严严地关住，惟恐走了一点风。然后，他的眼忽然发出些光，脸上那层黑影渐渐地卷起，都卷入头发里去。 （老舍《牺牲》）
③“不认识了么？我还抱过你咧！”“忘了？这真是贵人眼高……”{南方人爱吃的一样，像八字胡的东西}.
“迅哥儿你阔了，搬动又笨重，你还要什么这些破烂木器，让我拿去罢。我们小户人家，用得着。”(鲁迅《故乡》)
2.请用在描写中插入议论、抒情的写法对莫泊桑作
肖像描写（可适当展开想象）。
示例：莫泊桑一副严肃而又慈祥的面庞，一对浓黑的
眉毛微锁着，像是在思索着什么问题，又像是对现实充满
了不满，一对大而有神的眼睛发出尖锐的目光，厚厚的嘴
唇上两撇浓浓的八字胡微微向上翘着，他的脸总是沉着，
看起来严肃认真而又和蔼可亲。